《教师资格条例》实施办法(全文)

第一篇：《教师资格条例》实施办法(全文)

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《教师资格条例》实施办法（全文）

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第一章 总则

第一条 为实施教师资格制度，依据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)和《教师资格条例》，制定本办法。

第二条 符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。第三条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。

第四条 国务院教育行政部门负责教师资格制度的组织实施和协调监督工作；县级以上(包括县级，下同)地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。

第五条 依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。

第二章 资格认定条件

第六条 申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

第七条 中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

第八条 申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：

(一)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。

(二)普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

(三)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

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第九条 高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，只需具备本办法第六条、第七条、第八条(三)项规定的条件。

第三章 资格认定申请

第十条 教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理时间由省级人民政府教育行政部门统一规定，并通过新闻媒体等形式予以公布。

第十一条 申请认定教师资格者，应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，领取有关资料和表格。

第十二条 申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

(一)由本人填写的《教师资格认定申请表》(见附件一)一式两份；(二)身份证原件和复印件；(三)学历证书原件和复印件；

(四)由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；(五)普通话水平测试等级证书原件和复印件；(六)思想品德情况的鉴定或者证明材料。

第十三条 体检项目由省级人民政府教育行政部门规定，其中必须包含“传染病”、“精神病史”项目。

申请认定幼儿园和小学教师资格的，参照《中等师范学校招生体检标准》的有关规定执行；申请认定初级中学及其以上教师资格的，参照《高等师范学校招生体检标准》的有关规定执行。

第十四条 普通话水平测试由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，对合格者颁发由国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。

第十五条 申请人思想品德情况的鉴定或者证明材料按照《申请人思想品德鉴定表》(见附件二)要求填写。在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地街道办事处或者乡级人民政府填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。必要时，有关单位可应教师资格认定机构要求提供更为详细的证明材料。

第十六条 各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构申请直接认定相应的教师资格。

第十七条 申请认定教师资格者应当按照国家规定缴纳费用。但各级各类学校师范教育类专业毕业生不缴纳认定费用。

第四章 资格认定

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第十八条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应当及时根据申请人提供的材料进行初步审查。

第十九条 教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应当组织成立教师资格讲师审查委员会。教师资格讲师审查委员会根据需要成立若干小组，按照省级教育行政部门制定的测试办法和标准组织面试、试讲，对申请人的教育教学能力进行考察，提出审查意见，报教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校。

第二十条 教师资格认定机构根据教师资格讲师审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。

第二十一条 县级以上地方人民政府教育行政部门按照《教师资格条例》第十三条规定的权限，认定相应的教师资格。

高等学校教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人拟受聘高等学校所在地的省级人民政府教育行政部门认定；省级人民政府教育行政部门可以委托本行政区域内经过国家批准实施本科学历教育的普通高等学校认定本校拟聘人员的高等学校教师资格。

第五章 资格证书管理

第二十二条 各级人民政府教育行政部门应当加强对教师资格证书的管理。教师资格证书作为持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证，由国务院教育行政部门统一印制。《教师资格认定申请表》由国务院教育行政部门统一格式。

《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。

第二十三条 取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。教师资格认定机构建立教师资格管理数据库。

第二十四条 教师资格证书遗失或者损毁影响使用的，由本人向原发证机关报告，申请补发。原发证机关应当在补发的同时收回损毁的教师资格证书。

第二十五条 丧失教师资格者，由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。

第二十六条 按照《教师资格条例》应当被撤销教师资格者，由县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关撤销资格，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。

第二十七条 对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。

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第六章 附则

第二十八条 省级人民政府教育行政部门依据本办法制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。

第二十九条 本办法自发布之日起施行。

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第二篇：重庆市教师资格条例实施办法

重庆市教师资格制度实施细则（试行）

第一条 为实施教师资格制度，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》，结合本市实际，制定本细则。

第二条 符合《教师法》规定学历、户籍或工作单位所在地在本市的中国公民申请认定教师资格，本市各级教师资格认定机构认定教师资格，按照本细则执行。

第三条 中国公民在本市各级各类学校和其他教育机构中专从事教育教学工作，应当具备教师资格。

第四条 市教育行政部门负责全市教师资格制度的组织实施和协调监督工作；各区县（自治县、市）教育行政部门按规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。

市教育行政部门委托本市行政区域内经过国家批准实施本科学历教育和普通高等学校认定本校拟聘人员的高等学校教师资格。接受委托的高等学校应在认定拟聘人员的教师资格后，报市教育行政部门核准。

第五条 申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

第六条 申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》规定的相当学历：

（一）申请认定幼儿园教师资格者应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）申请认定小学教师资格者应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格者应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）申请认定高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格者应当具备高等师范学校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

（五）申请认定中等专业学校、技工学校和中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经市级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽；

（六）申请认定高等学校教师资格者应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（七）申请认定成人教育学校教师资格者，根据成人教育的层次、类别，应当分别具备相应学历。

第七条 申请认定教师资格者应当具备以下基本素质条件

（一）教育教学基本素质和能力

申请人应具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有教育教学内容和方法的选择能力，教学方案的设计能力，现代教育技术的运用能力，教育教学科研能力和管理学生的能力等。

非师范专业毕业的人员申请认定教师资格，由应当的教师资格认定机构对申请人进行面试、笔试、试讲等方式考察（面试、笔试、试讲内容，标准另定）。

（二）教育学、心理学课程要求

非师范专业毕业申请相当教师资格的人员，申请高等学校教师资格者，应当按照《高等学校教师岗前培训暂行细则》的规定，补修高等教育学和高等教育心理学；申请其他教师资格者，应当教育行政部门委托的相当学校补修教育学、心理学课程，经考试合格并取得单科结业证书。已在高等学校、中等师范学校或通过国家自学考试等途径，学习教育学、心理学课程，并取得单科结业证书的，在申请相应教师资格时可以免修。

（三）普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。边远贫困地区可放宽至三级甲等标准。

（四）语言表达能力。申请人要能够通过口头、体态或书面文字将教师的内部语言外化，使受教育者能够了解和接受。口头表达要准确简明、通俗生动，体态表现要恰当、合理、适宜，书面表达要主题鲜明、结构合理、材料丰富、语言优美。

（五）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

第八条 高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，其教育教学基本素质和能力考察以及普通话水平测试可不作规定。

第九条 教师资格认定机构每年受理两次教师资格申请，申请认定教师资格者，在每年4月或10月向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，领取有关资料和表格，填报、提供有关资料。每年的4月30日或10月31日为受理申请期限终止之日。教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出是否认定教师资格的结论。

第十条 申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校提交下列有效材料：

（一）由本人填写的《教师资格认定申请表》（见附件一）一式两份；

（二）身份证原件和复印件；

（三）学历证书原件和复印件；

（四）由市或区县教育行政部门指定医院出具的体格检查合格证明；

（五）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

（六）户籍所在地街道办事处、乡人民政府或工作单位、所毕业学校对本人思想品德的鉴定以及有无犯罪记录的证明材料；

（七）完成教育学、心理学课程学习的证明材料。

第十一条 申请认定幼儿园和小学教师资格的体检项目，参照《中等师范学校招生体检标准》的有关规定执行；申请认定初级中学及其以上教师资格的体检项目，参照《高等师范学校招生体检标准》的有关规定执行。但都必须包含“传染病”、“精神病史”项目。

第十二条 普通话水平测试由市语委认可的测试机构和教育行政部门共同组织实施，对合格者颁发由国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。

第十三条 申请人思想品德情况的鉴定或者证明材料按照《申请人思想品德鉴定表》（见附件二）要求填写。在职申请人，由其工作单位填写；非在职申请人，由其户籍所在地街道办事处或者乡镇级人民政府填写；应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。必要时，有关单位应按教师资格认定机构要求提供更为详细的证明材料。

第十四条 各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构申请直接认定相应的教师资格；也可在毕业前的最后一个学期持学校出具的思想品德鉴定证明、学业成绩单和其他申请材料向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定教师资格。

第十五条 教师资格认定机构应成立教师资格专家审查委员会。教师资格专家审查委员会根据需要成立若干小组，按照教师资格认定机构的测试方法和标准组织面试、试讲，对申请人的教育教学能力进行考察，提出审查意见，报教师资格认定机构。第十六条 教师资格认定机构要充分尊重教师资格专家审查委员会对申请人员教育教学能力考察的结果，凡经教师资格专家审查委员会审查认定不合格者，教师资格认定机构不得认定其教师资格。虽经考察认定教育教学能力合格，但教师资格认定机构根据思想品德鉴定等条件综合考察认为不合格的，可以不认定申请者的教师资格。

第十七条 教师资格的申请办法

（一）申请人可申请《教师资格条例》中规定的一种或几种教师资格；但原则上同一申请人不在同一年内申请两种以上教师资格。

（二）申请人应在本市规定的受理申请期限内向相应的教师资格人认定机构索取资料，并领取《教师资格认定申请表》。

（三）申请人应在受理申请期限终止之日前向相应的教师资格认定机构提出申请，并提交本细则第十一条要求的材料。

第十八条 教师资格认定的法定程序如下：

（一）申请人向教师资格认定机构提出申请，提交申请材料；

（二）教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查；

（三）教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学基本素质和能力，提出专家审查意见；

（四）教师资格认定机构作出是否认定的结论，并通知申请人；

（五）教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的，颁发教师资格证书。《教师资格认定申请表》存入当事人档案，有关材料由教师资格认定机构归档保存，并在教师资格信息管理系统中作认定记录。

第十九条 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的区县级教育行政部门认定； 高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的区县级教育行政部门审查后，报市教育行政部门认定；

中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的区县级教育行政部门审查后，报市教育行政部门认定；

重庆市行政区域内受市教育行政部门委托的、经过国家批准实施本科学历教育的普通高等学校，认定本校拟聘人员的高等学校教师资格。

第二十条 1993年12月31日以前办理手续的退（离）休教师，可以视同具备教师资格认定条件，可在自愿申请的原则下和确认教师身份的基础上，由原任教学校所在地相应的教师资格认定机构颁发教师资格证书。

第二十一条 加强对教师资格证书的管理。《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的教育行政部门公章、钢印后方能生效。

第二十二条 取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。教师资格认定机构建立教师资格管理数据库。

第二十三条 教师资格证书遗失或者损毁影响使用的，由本人向原发证机关报告，申请补发。原发证机构应当在补发的同时收回损毁的教师资格证书。

第二十四条 丧失教师资格者，由市或区县（自治县、市）教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。

第二十五条 按照《教师资格条例》应当被撤销教师资格者，由市或区县（自治县、市）教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关撤销资格，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。第二十六条 对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。

第二十七条 申请认定教师资格者应当按照国家规定缴纳费用。但各级各类学校师范教育类毕业生不缴纳认定费用。

第二十八条 本细则由重庆市教育委员会负责解释。第二十九条 本细则自颁布之日起施行。

二○○一年九月七日

第三篇：中小学教师资格定期注册实施办法

一、注册范围

中小学教师资格定期注册的对象为经我省各级教育行政部门核准举办的普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师。

中小学教师资格定期注册制度分为首次注册和定期注册，教师完成首次注册后，每5年申请一次定期注册。试点工作只进行首次注册。

二、注册条件

（一）首次注册合格，须具备下列条件：

1.取得与教学岗位相应的教师资格；

2.普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师；

3.遵守国家法律、法规，履行《教师法》规定的教师的义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的师德表现，申请首次注册前一师德考核为合格以上等次；

4.具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。

5.首次任教人员须试用期满且考核合格。

（二）定期注册合格，须具备以下条件：

1.取得与教学岗位相应的教师资格；

2.普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师；

3.遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；

4.一个注册周期内每年考核合格及以上等次；

5.每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；

6.具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。

（三）有下列情形之一的，应暂缓定期注册：

1.中止教育教学或教育管理工作一学期及以上的，但按教师管辖权限经批准的进修、培训、学术交流、挂职、借调、病休、产假等情形除外；

2.注册有效期内未完成国家或省规定的继续教育学时；

3.一个注册周期内任意一年考核不合格。

首次注册时，对持有低学段教师资格证书，并已在高学段任教且经学校教学考核合格的人员，可先给予注册合格结论。但在下一次定期注册时，需具备高学段教师资格，否则，必须调整到相应低学段任教或者暂缓注册。定期注册制度试点后，各地各校不得再“低段高聘”。

暂缓注册者达到定期注册条件应在最近一次的注册受理期再次申请注册。

（四）有下列情形之一的，注册不合格：

1.违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的；

2.一个定期注册周期内连续两年及以上考核不合格的；

3.依法被撤销或丧失教师资格（注册有效期自动终止）。

三、注册程序

（一）教师经首次注册合格后，每5年应申请一次定期注册。

教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。

（二）教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系或属地化管理原则报县级以上教育行政部门审核注册。

（三）申请教师资格首次注册，应当提交下列材料：

1.《教师资格定期注册申请表》一式2份；

2.《教师资格证书》；

3.与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同；

4.任教学校出具的师德表现证明；

5.最近一年的考核合格证明或试用期考核合格证明。

（四）申请教师资格定期注册，应当提交下列材料：

1.《教师资格定期注册申请表》一式2份；

2.《教师资格证书》；

3.与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同；

4.任教学校出具的师德表现证明；

5.最近连续五年的考核证明；

6.省级教育行政部门认可的继续教育证书。

一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，按与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。

（五）县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。

注册结论应提前进行公示。县级教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议；市级教育行政部门负责申报工作的复核；省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。

县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存，同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。

四、相关规定

（一）申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并依照有关规定处理；

已经注册的，应当撤销注册。

（二）任教学校未按期如实提供申请人注册证明材料的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。

（三）县级及以上教育行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分：

1.对不符合教师定期注册条件者予以定期注册的；

2.对符合教师定期注册条件者不予定期注册的。

（四）注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。

五、定期注册的组织和管理

（一）省教育行政部门主管全省中小学教师资格定期注册工作。

各市、县（市、区）教育行政部门负责本地区教师资格定期注册工作的组织实施、管理和监督。

（二）各级教育行政部门和中小学要规范定期注册结果的运用。

（三）教师资格定期注册申请人对定期注册结果有异议的，可依法提出申诉或者行政复议。

（四）定期注册工作不收取教师和学校任何费用。

（五）在首次注册或定期注册当年离法定退休年龄不足5年的教师，应注册至退休。

已退休人员不参加注册。

第四篇：教师资格证－《教师资格条例》实施办法

第二条符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。

第三条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。第四条国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作；县级以上（包括县级，下同）地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格

认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。

第五条依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。

第二章资格认定条件

第六条申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

第七条中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学

历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

第八条申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：

（一）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。

（二）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。

（三）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

第九条高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，只需具备本办法第六条、第七条、第八条

（三）项规定的条件。

第三章资格认定申请

第十条教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理时间由省级人民政府教育行政部门统一规定，并通过新闻媒体等形式予以公布。

第十一条申请认定教师资格者，应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，领取有关资料和表格。

第十二条申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

（一）由本人填写的《教师资格认定申请表》（见附件一）一式两份；

（二）身份证原件和复印件；

（三）学历证书原件和复印件；

（四）由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

（五）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

（六）思想品德情况的鉴定或者证明材料。

第十三条体检项目由省级人民政府教育行政部门规定，其中必须包含“传染病”、“精神病史”项目。

申请认定幼儿园和小学教师资格的，参照《中等师范学校招生体检标准》的有关规定执行；申请认定初级中学及其以上教师资格的，参照《高等师范学校招生体检标准》的有关规定执行。

第十四条普通话水平测试由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，对合格者颁发由国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。

第十五条申请人思想品德情况的鉴定或者证明材料按照《申请人思想品德鉴定表》（见附件二）要求填写。在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地街道办事处或者乡级人民政府填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。必要时，有关单位可应教师资格认定机构要求提供更为详细的证明材料。

第十六条各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构申请直接认定相应的教师资格。

第十七条申请认定教师资格者应当按照国家规定缴纳费用。但各级各类学校师范教育类专业毕业生不缴纳认定费用。

第四章资格认定

第十八条教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应当及时根据申请人提供的材料进行初步审查。

第十九条教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应当组织成立教师资格专家审查委员会。教师资格专家审查委员会根据需要成立若干小组，按照省级教育行政部门制定的测试办法和标准组织面试、试讲，对申请人的教育教学能力进行考查，提出审查意见，报教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校。

第二十条教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。

第二十一条县级以上地方人民政府教育行政部门按照《教师资格条例》第十三条规定的权限，认定相应的教

师资格。

高等学校教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人拟受聘高等学校所在地的省级人民政府教育行政部门认定；省级人民政府教育行政部门可以委托本行政区域内经过国家批准实施本科学历教育的普通高等学校认定本校拟聘人员的高等学校教师资格。

第五章资格证书管理

第二十二条各级人民政府教育行政部门应当加强对教师资格证书的管理

。教师资格证书作为持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证，由国务院教育行政部门统一印制。《教师资格认定申请表》由国务院教育行政部门统一格式。

《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。

第二十三条取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。教师资格认定机构建立教师资格管理数据库。

第二十四条教师资格证书遗失或者损毁影响使用的，由本人向原发证机关报告，申请补发。原发证机关应当在补发的同时收回损毁的教师资格证书。

第二十五条丧失教师资格者，由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。

第二十六条按照《教师资格条例》应当被撤销教师资格者，由县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关撤销资格，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。

第二十七条对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。

第六章附则

第二十八条省级人民政府教育行政部门依据本办法制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。

第二十九条本办法自颁发之日起施行。

附件：

一、教师资格认定申请表

二、申请人思想品德鉴定表

第五篇：广东省中小学教师资格定期注册试点实施办法

附件2

广东省中小学教师资格定期注册试点实施办法

（征求意见稿）

为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，〘教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知〙（教师厅﹝2015﹞3号）、〘教育部关于印发〖中小学教师资格考试暂行办法〗〖中小学教师资格定期注册暂行办法〗的通知〙（教师〔2013〕9号），结合我省中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）教师队伍建设实际，制定本办法。

一、注册范围

中小学教师资格定期注册的对象为经我省各级教育行政部门核准举办的普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师。

中小学教师资格定期注册制度分为首次注册和定期注册，教师完成首次注册后，每5年申请一次定期注册。试点工作只进行首次注册。

二、注册条件

（一）申请首次注册，须具备下列条件： 1.取得与教学岗位相应教师资格；

2.普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师； 3.遵守国家法律、法规，履行〘教师法〙规定的教师的义务，遵守〘中小学教师职业道德规范〙，有良好的师德表现，师德考核为合格以上等次；

4.具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。

5.首次任教人员须试用期满且考核合格。

（二）申请定期注册，须具备以下条件：

1.取得与教学岗位相应教师资格；

2.普通中小学、中等职业学校和幼儿园在岗教师； 3.遵守国家法律法规和〘中小学教师职业道德规范〙，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；

4.考核期内每年考核合格及以上等次；

5.每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；

6.具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。

（三）有下列情形之一的，应暂缓定期注册：

1.中止教育教学或教育管理工作一学期及以上的，但按教师管辖权限经批准的进修、培训、学术交流、挂职、借调、短期病休、产假等情形除外；

2.注册有效期内未完成国家或省规定的继续教育学时； 3.一个注册周期内任意一年考核不合格 ；

— 2 — 4.因患重大或难以治愈性疾病且无法从事正常教学连续达到2年以上的；

5.受党政纪处分未解除的。

首次注册时，对持有低学段教师资格证书，并已在高学段任教满2年且经学校教学考核合格的人员，可先给予注册合格结论，并限其5年内取得高学段的教师资格，或调整到相应低学段任教。在下一注册周期间，仍不具备高学段教师资格的人员，必须调整到相应低学段任教，否则暂缓注册。其他持低学段教师资格证书在高学段任教人员，首次注册时应给予暂缓注册的结论。

（四）有下列情形之一的，注册不合格：

1.违反〘中小学教师职业道德规范〙和师德考核评价标准，影响恶劣的；

2.一个定期注册周期内连续两年及以上考核不合格的； 3.依法被撤销或丧失教师资格（注册有效期自动终止）。

三、注册程序

（一）教师经首次注册合格后，每5年应申请一次定期注册。教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。

（二）教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。

（三）申请教师资格首次注册，应当提交下列材料： 1.〘教师资格定期注册申请表〙一式2份；

— 3 — 2.〘教师资格证书〙；

3.与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同； 4.任教学校出具的师德表现证明；

5.最近一年的考核合格证明或试用期考核合格证明。

（四）申请教师资格定期注册，应当提交下列材料： 1.〘教师资格定期注册申请表〙一式2份； 2.〘教师资格证书〙；

3.与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同； 4.任教学校出具的师德表现证明； 5.最近连续五年的考核证明；

6.省级教育行政部门认可的继续教育证书。

一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，按与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。

（五）县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。县级教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议；地市级教育行政部门负责申报工作的复核；省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。

县级以上教育行政部门将申请人的〘教师资格注册申请表〙一份存入个人人事档案，一份归档保存，同时在申请人〘教师资 — 4 — 格证书〙附页上标明注册结论。

四、相关规定

（一）申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并依照有关规定处理；已经注册的，应当撤销注册。

（二）任教学校未按期如实提供申请人注册证明材料的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。

（三）县级及以上教育行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分：

1.对不符合教师定期注册条件者予以定期注册的；

2.对符合教师定期注册条件者不予定期注册的。

（四）注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。

五、定期注册的组织和管理

（一）省教育行政部门主管全省中小学教师资格定期注册工作。各市、县（市、区）教育行政部门负责本地区教师资格定期注册工作的组织实施、管理和监督。

（二）各级教育行政部门和中小学要规范定期注册结果的运用。

（三）教师资格定期注册申请人对定期注册结果有异议的，— 5 — 可依法提出申诉或者行政复议。

（四）定期注册工作不收取教师和学校任何费用；

（五）在首次注册或定期注册当年离法定退休年龄不足5年的教师，应注册至退休。已退休人员不参加注册。

六、附则

本实施办法自2016年1月1日起实施，有效期5年。