皋兰一中舞蹈社团规章制度

第一篇：皋兰一中舞蹈社团规章制度

皋兰一中舞蹈社团规章制度

前言

皋兰一中舞蹈社团的成立，为热爱艺术、有较高艺术天赋的孩子们提供了一个展示才华的舞台。为使更多的孩子有更多的艺术实践机会，我们将根据学生的身心特点，开展有计划的、科学的、系统规范的舞蹈艺术教育培训课程，促使孩子们健康成长。

社团宗旨

创新舞蹈艺术教育，传递最新艺术信息，传达全新教育理念。旨在为广大进行舞蹈爱好者的专业舞蹈艺术教育，培养学生创新精神和实践能力，更好地开发潜能，促进学生有差异的发展。丰富学生课余生活，提供展示才能的平台，获得成功体验，发展良好个性，更好地开展文化艺术交流及演出比赛活动。

总体目标

根据学校现有师资、设备等实际情况，开展适当的社团活动，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开展成为学校素质教育的重要阵地之一。

社团形式

面向全校建立舞蹈社团，让青少年舞蹈艺术教育有一个高起点。

社团对象

全校高一到高三年级学生中具有舞蹈特长的学生。社团训练项目及课程设置

（一）舞蹈课程 1．教学目的

对学生进行气质、形体塑造。在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。2．课程内容设置（初定）

（1）培养学生规范的舞蹈，能带着愉快的心态学习舞蹈。

（2）中华民族民间舞、青少年舞小组合等。在学习舞蹈技能技巧的同时进行创造性自由舞蹈训练。

（3）提高表演能力，矫正体态，腿形，训练学员身体协调高度统一（4）进行软开度、技能技巧、身韵气息训练。

（5）进行不同风格的舞蹈作品排练、中外舞蹈作品赏析等。总 则

1、本社团是学校内部的学生业余活动形式，是学生自愿参加的学生社团组织。

2、本社团旨在为学校培养一批拥有较强舞蹈实践能力和表演天赋的舞蹈爱好者。同时为喜爱舞蹈的学生提供一个良好的活动场所和学习的氛围。

3、社团的一系列活动将围绕新大纲素质教育的主线，在贯彻落实党中央关于开展素质教育的方针政策下，在课堂教学之余为学生开辟一个舞蹈天地，为提高学生舞蹈表演能力创设条件。

社 团 规 章

1、社团的成员为喜爱舞蹈，并有一定舞蹈基础的高一到高三年级的学生。

2、学生要想加入本社团，要有个人的申请或老师推荐，同时还要通过指导老师的面试，方可成为社团的团员。

3、社团由一名团长，一名宣传委员和若干社员组成。团长、宣传委员由团员竞选，老师考核产生。

4、没有特殊情况每天大课间都要参加在舞蹈教室的社团活动, 社团活动没有特殊情况不能迟到、早退或不到，如有特殊情况无法参加活动，必须有请假条。如若违反将受到团内批评的处罚，多次不参加社团活动者做自动退团处理。

5、舞蹈艺术团的舞蹈学员必须带上训练所需用品（舞鞋、舞蹈服等）上课。舞蹈房管理人员工作职责

一、舞蹈房由专人管理，非本室人员不得入内。

二、凡是室内的一切道具、设施等要分类、编号、登记、建卡、按规定存放，妥善保管。一般不得借。

三、学生必须换球鞋进入舞蹈房，按要求穿着，认真练习。

四、学生在舞蹈房练功跳舞必须在教师的指导下，按正确的姿势练习，确保学生安全。

五、舞蹈房不准吸烟，不吃零食，保持室内清洁卫生。

六、练习完毕后，一切道具、用具按原位摆放整齐，搞好清卫工作，关好门窗。

第二篇：舞蹈社团规章制度

舞蹈社团章程

1、团体中文名称为“岳阳职业技术学院”

2、本章程为的是岳阳职业技术学院舞蹈社团指导性纲领，全体社团社员都有义务遵守本章程的各项规定，为岳阳职业技术学院舞蹈社团的发展作出自己的努力。

一、性质

舞蹈社团是岳阳职业技术学院具有专业性、娱乐性为一体的非赢利性社团组织。

二、宗旨

舞蹈社团宗旨：展示自我！

“展示自我”：即我们的舞蹈社团在大小活动中参与节目充分发挥自我。

三、社团的基本义务

1、定期组织社员学习、培训。

2、开展有关舞蹈的一系列活动。

3、开展对外交流，与其它社团进行经验交流、联谊、开展活动。

4、积极创造条件，争取多方面的活动参与，提供更多的舞台实践。

四、会员的基本义务

1、遵守社团章程，执行社团决议的义务。不能违反社团章程，不得拒绝执行社团落实的任务。

2、加强社团团结，维护社团荣誉，促进社团发展的义务。不能做有损社团荣誉，破坏社团内部团结的事，阻碍社团顺利发展。

3、自觉加强社员间的交流，热心帮助本社社员，达到共同进步的义务。不能在社团明争暗斗，背后中伤他人的事。

4、社员有对社团工作提出意见和建议，为社团发展出谋划策的义务。遇到有不同的意见可以提出相讨，不能事后散播社团不利流言，不能随意将社团机密泄露外出。

5、按时交纳会费的义务。社员入会需交13元会费，其中3元为办理社员证费用，10元纳会费，用作活动经费支出。

五、社团会员的权利

1、有对本社团工作提出建议、批评和实行监督的权利。

2、有参加本社团有关会议及各项活动的权利。

3、有接受社团的教育和培训的权利。

4、有对本社团重大活动的表决权，有选举权和被选举权。

5、经申请获准同意的社员有退会的权利，学生毕业离校作自动退会。

六、社团纪律

社团纪律是维护社团的团结统一、高效完成社团的任务的保证。社团会员必须自觉接受社团纪律的约束。社团纪律处分分为四种：警告、通报、撤销职务、取消社员资格。

1、社员一切行为须遵守国家法律和学院各项规定。对于严重违反国家法律和校规的社员，必须取消社员资格。

2、对于在重大事务中严重失职的社团骨干，应撤销其社内职务。

3、社员不得以组织的名义从事违法、有损公共道德或以满足个人利益为目的的活动。如有违反，将视其情况给与警告、取消社员资格等处罚，构成刑事犯罪者，将移交司法机关处理。

4、社员如果长时间不参与协会的任何活动以及课程，将会取消其社员资格。

5、遇个人意见与集体意见有分歧时，社员允许保留个人意见，但应从行为上尊重集体决议，对于不尊重集体决议、破坏集体利益的行为，将视其情况予以警告、通报、取消社员资格等处罚。

6、社员应当保持团结，相互友善，对于有损组织内部团结的行为，视其情况予以通报、警告等处罚，情节严重者可取消其成员资格。

7、社员不得利用自身的技术进行危害社会安全的行为。任何人不得以任何名义对任何国内合法组织、机构进行任何形式的攻击。如有违反，取消其社员资格，后果一切自负。

七、社团组织机构

社团按照民主集中制的原则来组织机构，具体体现为：

1、社团最高决策机构为全体会员大会，其常设机构为常务理事会，全体大会闭会期间，由常务理事会履行其职能，常务委员会由全体大会选举产生。

2、常务委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要由常务理事会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

3、常务委员会讨论决定问题时，必须执行少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见常务外，应当暂缓作出决定，进一步调查研究，交换意见，下次再表决；也可将争论情况提交全体成员大会，予以解决。

4、理事会做出决定后，应将决议尽快通告成员，并充分听取成员的意见。

5、遇紧急情况，来不及如开紧急会议时，社长可做出临时决定。社长做出临时决定后应在最快时间内通知常务委员会其他成员。

舞蹈社团管理制度 社团工作指导办公室负责下列监督管理工作

（一）负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案；

（二）对学生社团实施检查；

（三）对学生社团聘请校内外专家担任顾问的申请进行审查批准；

（四）对学生社团违反本条例的问题进行监督检查和处理。

第十七条：学生社团的经费必须用于章程规定的活动，任何人不得侵占、私分或挪用学生社团的财产，亦不得在社团成员中分配。学生社团接受捐赠、资助，必须向登记管理机构或组织报告接受、使用捐赠、资助的有关情况，并向全体社团成员公开。

第十八条：学生社团必须遵守所在系的财务管理制度，接受社团工作指导办公室的监督。学生社团在换届或者更换负责人之前，社团工作指导办公室应当组织对其进行财务检查。

第十九条：学生社团应当定期向社团工作指导办公室申请注册，审批后在每学期初到社团联合会登记注册。学生社团不得刻制公章。可以自备艺术图章和其他标志，但须由社团工作指导办公室批准。

第二十条：学生社团开展除内部活动以外的开放性活动，必须经社团工作指导办公室审核并报社团联合会批准。

第二十一条：学生社团可以创办内部刊物，但必须符合国家法律法规、校纪校规和其他相关规定。内部刊物的编印和发行必须由登记管理机构或组织审查通过。登记管理机构或组织有权对违反本条例规定的社团刊物进行整改和停刊。

舞蹈社团安全预案

一、舞蹈教室管理教师必须明确自己是该房间的防火安全责任人，对本室防火安全全面负责。

二、牢固树立防火安全意识，提高防火警惕性，要严格执行各项法规，认真落实上级行政部门和学校有关防火安全的规定。

三、主动学习并掌握安全知识和技术。做到会报警、会用灭火器、会救初起火灾，会保护自身安全，会抢救财物。

四、坚持防火安全检查制度。要经常检查室内供电线路、保险是否松动，插头、插座、电源用电设施是否插牢，防止虚接过热起火。对发现的隐患和问题要及时解决，解决不了的及时向学校主管领导汇报。

五、熟悉工作中所使用物品、器械的性能，操作中严格遵守防火安全规定的要求。保持所负责房间的整洁，不在机房、吸烟或搞娱乐活动。

六、用后电器要及时拔掉插销，收放好设施，做到下班后拉闸断电、关闭用电设施、照明电源开关，关（锁）好门窗。因工作需要不能断电要有措施。发现和处理各种险情要及时汇报。

七、按要求加强火源、电源、气源的管理，严格易燃、易爆和剧毒物品的管理。

八、室内的消防器材要布局合理，不挪用。按规定进行检查、保养、维修，确保器材设施完好有效。

九、对违反消防安全规定管理人员学校进行批评教育乃至处罚。发生火灾，要积极参加扑救并及时报警。火灾后，要自觉保护现场，积极向领导和消防部门提供线索，协助调查起火原因。

十、专任教师注意自我物品的保管，拎包不得放在专用室的明处。

十一、专用教室的抽屉中不得存放现金、存折、债券等有价证券，不得存放贵重物品过夜。

十二、各部门负责人要经常检查办公室内的安全，发现隐患及时整改。

第三篇：舞蹈社团规章制度

舞蹈社团规章制度

舞蹈社团规章制度1

为加强舞蹈室管理，创造良好的'学习环境，营造优越舒适的舞蹈氛围，特制订如下规章制度，请大家自觉遵守。

1、学生进入舞蹈教室，必须换鞋入内，将鞋子放在指定地点，摆放整齐。

2、学生及老师进入舞蹈室不得携带食物、饮料等和舞蹈学习无关的东西。

3、保持舞蹈室内安静，不得大声喧哗。

4、学生应遵守纪律，保持室内卫生，不得乱摸乱**涂镜子和地板，不乱丢纸屑等杂物做到地面净，镜子清。

5、爱护公物，不得乱开音响设备，尤其不得坐在把杆上，违者造成损失，照价赔偿。

6、教师训练时需注重科学指导，加强保护措施，防止学生扭伤、摔伤。

7、舞蹈教室供老师和学生训练使用，无关人员不得擅自入内。

8、离教室时教师需要关好门窗，关闭电器开关。

舞蹈社团规章制度2

1. 本室用于舞蹈教学和兴趣小组，教师应发挥室内器材的作用，认真上好舞蹈课。

2. 学生应服从指导老师的指导，认真练习，不怕苦，不怕累。

3．本室要保持清洁、整齐，不得大声喧哗、吵闹。

4．进入本室应换上干净的'鞋子。

5．各种器材安放整齐，学生不乱翻物品，如有损坏，照价赔偿。

6．舞蹈室道具、服装未经学校主管部门同意，一律不准外借。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

舞蹈社团规章制度3

1、各班按上课轮值表使用本教室，未经负责老师同意，任何人不准随意进入。

2、学生必须在上课前由音乐课代表带领好，有秩序地进入教室。

3、学生进入教室按固定座位坐好，保持教室的安静，严禁大声喧哗吵架。

4、对学生加强思想教育，要求人人爱护舞蹈房的音响设备、各种音乐器材、椅子等物品。

5、不准乱涂黑板、乱弹钢琴、乱开音响设备及电视机、乱刻乱划地板、乱拖椅子。对故意破坏者将作严肃处理，甚至赔偿。

6、平时借用音乐器材需办理登记手续，严格执行借还制度。

7、舞蹈房的器材、物品、椅子等排放整齐，负责老师要搞好舞蹈房的'清卫工作，经常打扫、拖洗地板，保持舞蹈房的整洁美观。

第四篇：皋兰一中校园文化建设汇报材料

皋兰一中校园文化建设汇报材料

近年来，我校在上级教育主管部门的关怀下，在全体师生的共同努力下，校园文化建设取得了一定的成就。

一、构建以“雅”为中心的文化氛围

“雅而有致”是我校文化建设要达到的目标。雅者，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。

苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保卫意识。丰厚多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的全球观、人生观、价值观的形成。

为了加强校园文化建设，着力塑造学校个性形象，“让每一堵墙都说话”，学校精心构思设计了高雅大气的“校园文化墙”。在校门口设立宣传栏33块，正面张贴宣传学校各类活动情况及先进人物的事迹，背面收录中国历代经典散文；在围墙栏杆上装裱了64块唐诗宋词栏，均为高考篇目，体现出“文化、书法、高考”三合一的功能在花坛、草坪等处设立警示牌；在教学楼墙面上悬挂师生的书画作品、名人名言、班级温馨提示栏；重视教室和宿舍的文化布置、黑板报设计；在主干道设置精美的橱窗，展出丰富多彩、富有教育意义的材料。在一二号教学楼间书写“教学子如养芝兰须务根 愿先生无弃樗栎尽成才”对联、在二号教学楼西侧悬挂“ 莫踌躇逐浪扬帆求闻达 须执着迎风展翅奔万里”对联、在三号楼西侧悬挂“养心如蕙 吐气若兰”的警语；在女生公寓东侧书写“我能行 我会学”的激励语。还规划设置了宿舍文化、操场体育文化、食堂餐厅文化等，使整个校园努力呈现环境优美、文化内涵丰富的氛围。校园文化墙”不仅为学校增添了一道靓丽风景，而且充分发挥校园的隐性教育功能，增强了学校环境育人的教育理念，彰显出皋兰一中和雅温馨、清雅有序的校园“雅文化”特色。

二、创造以“绿”为中心的绿色文化

马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。因此，我们整体规划改造了校园的静区与动区的布局。既因地制宜，又有利于教学；既整齐美观，又大方实用；既着眼于近期使用，又考虑到长远的发展。对校园内的各种教育园地、橱窗以及甬路两侧、走廊等标语牌的设置，注意了它们的内在联系，既有独立性、又有整体性。

“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”。针对我校占地面积大、空间广阔的现状和特点，学校进一步扩大绿化、硬化面积，实行区域化管理：每块区域造型因地制宜，形成不同的文化小品，从不同的角度透露出学校的办学风格，使学生在优美的学校环境中受到感染和熏陶。校园环境布置充分展示绿色文化的意蕴，并已形成园林化、生态化、田园化、人性化的个性特点。校园布局合理，环境优美，教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃、草地，又不失灵秀之美。走进校园，呈现在眼前的是一个优美的环境：满目苍翠，绿树成荫，花影婆娑。校园绿化面积达40亩之多，乔木、灌木、草本相得益彰。有多种名贵珍惜树种落户于此：合欢、珍珠樱桃、银杏、龙桑竞相生长；祁连圆柏、云杉、香柏、梓树直插云霄；牡丹园、百花园、银杏园、月季园赏心悦目、移步换景。树木修剪疏密得当，所配座椅雅致大方。真正做到了“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

“珍禽欲开群英会，唯恐惊扰读书人”。整个校园规划中充分体现出人与自然的和谐。这里除了各种树木，各种花外，更有十多种鸟栖息于此。通过积极开展“给小鸟一把米”的引鸟筑巢活动和生态化治理，每到清晨，书声伴鸟语。优美的校园环境犹如春风化雨、润物无声。学生在优美的环境中受到感染和熏陶。

“瓜蔬夺目陶心明，芳香拂面吹人省”。走进这所学校，立刻能够感觉到浓郁的乡村特色。我校立足实际，使往日的草坪变菜田，在十多亩空地上种植了各种瓜果蔬菜，让孩子们从小认识、亲近自然。就瓜类：有丝瓜、冬瓜、南瓜、西瓜、看瓜、白瓜等，值得一提的是红籽籽瓜，瓤白籽红，甘甜爽口，并且产量很高；蔬菜品种繁多，有茄子、油菜生菜、萝卜、茼蒿等；并种植亚麻、大麻等。充分体现了农村学校田园化，使本校的校园文化建设独具一格。

三、凸显以“新”为中心的现代文化

为了让学生及时的掌握和了解世界动态，我校在一二号教学楼安置玻璃报刊栏，派专人每日更换报刊。为使学生及时了解各大高校的实际情况和现代科技发展方向，在主干道设置专门橱窗，介绍“985”高校和“211”高校及其热门专业，以使学生早日“心有所属”，学有目标，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。积极进行“低碳生活”，在学校各个角落安设太阳能灯，每到夜晚7点左右，室内光线变暗时，这些灯自动开启，照亮校园，将古典与现代、西方与中国融为一体，为学校增添了一道亮丽的风景。购置安装4吨太阳能热水器，并将部分办公所用的日光灯更换为LED节能灯。

为适应新课改的需要，我校加大对课堂教学方法和教案设计的改革力度。在教学方法的改革中，“教学”一词的重心逐步后移，从“教”到“教与学”，再到“学”。针对不同层次的学生实施恰当的教学方法，实验班侧重自学能力，基本模式为“引导-自学-自测-点评”；重点班侧重自我反思，基本模式为“出错-指错-析错-改错-不错”；普通班侧重兴趣培养，基本模式为“低起步-小步走-勤练习-快反馈”。在教案改革中注重突出“三评三不评”，即评实用的多少，不评写的内容有多少；评修改的次数有多少，不评文面书写多美观；评科学性有多少，不评环节有多全。教案改革中的“三变”：变体力劳动（抄教参、抄教案、抄知识）为脑力劳动（自己设计）；变重复性劳动（重复别人、重复自己）为创造性劳动（求是、探索、创新），变共性化劳动（相同的知识、相同的方法、相同的设计）为个性化劳动（个人风格、个人特色）。教案设计中的“三针对”：针对学生不动手的现状，就要考虑给学生留下动手的时间；针对学生不动脑的现状，就要考虑建立良好的师生关系，培养学生的兴趣和性情。教案改革中克服的“三大阻力”：克服自己的落后观念、传统方式（灌输）对自己的阻力，要努力改变自己、超越自己；要克服学生传统的学习方式（等待灌输）的阻力，要培养学生的学习习惯和学习能力；要克服家长及社会传统的评价（只有多讲多练才好）阻力，要让大家认识到新课改的意义和价值。

“雅言传承文明，经典浸润人生”。在提倡以“新“为中心的现代文化的同时，我们积极将现代文化和传统文化相结合，让传统经典诗文走进校园，在学生中开展学生诵读古诗文活动，在丰富学生底蕴、弘扬民族文化的同时，也提升了学校的文化品位。

四、开展以“健“为中心的体艺活动

健者，一方面指健康文化；另一方面指健康的体魄。多年来，我校坚持“以人为本和立德树人”的教育理念，将建立健康文化工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，以各项具体活动为载体，通过具体活动，实施德育工作，对学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、法制安全、心理健康等教育，加强学生的自我管理和自我教育，努力让德育工作落到实处。

培养学生的自主意识是引导学生学会做人的重要环节之一，培养、发展学生的自主意识和能力符合“以学生发展为本”的教育观念。我校积极开展学生自主管理，组建了年级学生会和学校学生会，在两操、自习课、宿舍、餐厅活动等方面严格进行检查，让学生自己管理自己的学习生活，基本实现了“三个零目标”，即抽烟学生零目标、学生带手机零目标、学生谈恋爱零目标。每周五下午各班开展大德育课活动，各班结合政教处工作安排，以“立业教育”为主线，以学生的终身发展为根本出发点，制定班级德育工作计划，让学生自主设计、自主发展。开展创“文明校园”、“文明班级”、“文明宿舍”的活动，完善评比制度。把评“三好”改为评“一好”，开展学校、班级学习星、纪律星、进步星等“十星”评选活动。宿舍管理也实行星级评选制度。成立了校园文明监督岗。为引导学生放弃不良嗜好，我校积极建立和完善餐厅文化，在餐厅安装大屏幕的有线电视，每天下午课外活动和周六、周日播放，使餐厅变成了学习、娱乐和用餐三位一体的场所，上网的少了，谈天说地的多了，学生的知识面更广了。良好的自主管理意识有助于学生独立思考、自我认识和自我控制，有助于学生健康成长。我们希望：每一位从一中走出的毕业生都能做到品质优良，人格健全，学有所长。

多年以来我校一直把学生的体育锻炼作为一项重点工作来抓。积极督促学生参加学校组织的“两操“活动，保证每位学生每天跑步30分钟1500米。通过“两操”的锻炼，使学生身体和心理疲劳得到缓解，让每一次口号的呐喊，变成理想的一次召唤和对学生激情的一次点燃。积极开展大课间活动，组织学生参加踢毽子、跳绳、玩空竹等。我们还以各种纪念日和传统节日为契机，开展各类活动，如：春节开展“合理利用压岁钱，尽我所能助他人”活动，元宵节开展“观花灯猜字谜”活动，清明节开展“纪念感恩 缅怀古人”的扫墓活动，端午节开展“走进屈原”活动，“五一”、“五四”举行全校文艺汇演，“七一”开展唱红歌比赛，中秋赏月诗朗诵活动，教师节开展尊师重教系列活动，国庆开展秋季田径运动会，重阳节开展“尊老爱幼”活动，庆“元旦”文艺汇演，“科普知识进校园”大型展览、师生自制教具评比、读书节活动等。大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。优良的校园文化，良好的育人环境，使学生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善，使我们学校的教育教学工作不断上新的台阶。

思考和打算：

一、将田园化与通用技术教学和校本教学相结合。今后将继续推进田园化，积极引入现代科技，发展高科技农业。

二、大力推进节能工作。今后将进一步调整电器的控制，积极利用节能新科技，并更换供水、浇水设施，节约绿化用水。

三、加大心理健康方面的教育。

“面面墙壁会说话，一草一木能育人”。校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们认为，优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。正是对校园文化建设的充分重视，才是我校多年来教育教学中取得了良好的成绩，特别是在今年的高考中，我校取得了优异成绩：有三名学生进入全省前百名，二本以上录取520多名人。

我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村特色的校园文化。

皋兰一中

第五篇：皋兰一中推广普通话活动计划

皋兰一中推广普通话活动计划

普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。推广和普及普通话是语言文字工作的一项重要任务,也是学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。学校是推普的主阵地，培养学生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。长期以来，为培养学生良好的语言素质，保证学生学好、说好普通话，我们学校已把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。为了进一步搞好推普工作，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。同时也为了更好地配合市教育局关于创建语言文字规范化示范校活动的开展，进一步规范我校的语言文字工作，增强全校师生的语言文字规范意识，提高师生使用普通话的自觉性及讲普通话的水平，我校推广普通话宣传工作做出如下安排：

一、校内推普宣传工作。1、9月，搞好“推普周”活动，营造师生运用普通话的良好氛围。学校将开展一系列丰富多彩的活动，增强师生运用普通话的意识。制定详细的推普周活动方案。以开展主题性活动为主，我校将在9月举行“迎国庆”朗诵比赛。

2、进一步丰富推普内容，活跃形式。

（1）抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。

（2）抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。

（3）班推普小组筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。

（4）本学年要充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

3、继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势。

（1）每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号，每班出一期推普专题板报。（3）不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。

二、校外推普宣传工作。

1、教育学生成为语言文字规范化宣传的使者，在家庭中、生活周围进行语言文字规范化宣传活动，向家长，向身边的人推广普通话。本我们将在总结前一届推普周经验的基础上，继续做好本届推普周宣传活动。

2、开展形式多样的推广普通话活动。本拟组织语音基础比较好的学生组建学生推广普通话小组，要求小组以推广普通话、提高普通话水平为己任，通过组织形式多样的推广普通话活动，在全校掀起推广普通话的热潮，形成全民都讲普通话的良好氛围，从而不断提高学生的语言文化素质。

3、组织教师和学生走出校园，规范校园周边的社会用字。配合对校园周边的路牌、匾额、标牌等进行检查和指正。

皋兰一中政教处 2013年9月1日