规范汉字普及与推广

第一篇：规范汉字普及与推广

西南科技大学书画协会第一届

规范汉字普及与推广活动

策 划 书

策划人：邹礼权

时间：2011年8月27日

规范汉字普及与推广活动

主办：共青团西南科技大学委员会 承办：西南科技大学书画协会 协办：四川万卷文化传媒有限公司

活动背景及意义：

“请说普通话，请写规范字”曾经是一句多么耳熟能详的口号，也就是说，说好普通话，写好规范字是我们大学生应该做到的最基本的要求。然而，随着科技的发展，当今大学生的汉字书写水平普遍低下，甚至可以说是不堪入目，惨不忍睹。汉字是中国文化特有的文字符号，具有很强的艺术表现性和无穷的生命力，所以才产生了中国特有的艺术形式——书法。中国文化源远流长，书法更是中国传统文化中的一颗璀璨的明珠。无论时代如何发展，电脑永远代替不了手写，书法仍然具有很强的实用价值和艺术价值。作为当代的大学生，我们有责任有义务写好规范汉字，传承中华文明。

书画协会是我校的优秀社团之一，多年来一直为弘扬传统文化，为丰富我校的校园文化而不懈努力。经过几届协会领导人的探索，我们共同认为，书画协会不应该只是书法爱好者的交流平台，而应该成为全校大学生学习书法的倡导者，中国传统文化的传承者和发扬者。书画协会的使命是让更多的大学生学习书法，让更多的大学生了解和学习中国的文化。

为了提高大学生的汉字书写水平，同时弘扬中国传统文化，在学校里掀起一波学习书法的浪潮，书画协会特举办规范汉字普及与推广活动。

举办该活动主要有以下几点意义：

1）提高大学生的整体的汉字书写水平，推动全民学习书法； 2）锻炼书画协会新一届理事的办事能力和团队协作能力； 3）为书画协会新学期招新作宣传，提高书画协会的影响力； 4）为“万卷系列”字帖做品牌推广，扩大万卷字帖的品牌影响力。

活动主题： 弘扬传统，普及书法

活动时间及地点：2011年9月——12月（9月为主）

西南科技大学新区五食堂、六食堂门口和东八书法活动室； 老区一食堂、二食堂、三食堂、四食堂门口。

活动流程：

本次规范汉字普及与推广活动主要以推广“万卷系列”硬笔书法字帖（也包括部分软笔书法字帖）的方式让尽可能多的大学生接触到书法，同时传播写好规范汉字的重要性，让大学生主动学习书法，进而从整体上提高我校大学生的汉字书写水平。

8月29日至9月4日，主要以新区为主；9月5日至9月18日，以老区大一新生为主。推广方式主要为活动现场直销、同学推荐、活动室销售等。活动同时，与书画协会的招新宣传结合到一起，为书画协会的新学期招新作准备，优秀的大一新生可直接吸纳为会员。

活动的宣传方式：

1）展板、海报、书法展示。活动现场我们会准备两张大展板，一张内容为此次规范汉字推广活动的宣传介绍，另一张内容为优秀硬笔书法作品展示。宣传海报将张贴到学校各处的张贴栏中； 2）宣传单。我们将打印一定数量的宣传单，用于活动现场的派发，吸引更多的同学前来参加活动； 3）QQ群消息群发，QQ邮件群发。利用网络宣传本次活动，让更多的人了解此次活动，保证宣传的覆盖面； 4）飞信消息群发，转发。

宣传口号：

让每个大学生每学期至少练完一本字帖！每天半小时，保你练好字！让写字成为一种乐趣！

亲爱的朋友，今天你练字了吗？ 请说普通话，请写规范字！

“说普通话，写规范字”你做到了吗？ 弘扬传统文化，书写美妙人生！

好字就是好门面，写好汉字，终身受益！一本好的字帖可能会改变你的一生！

万卷传媒的品牌推广：

“万卷传媒”专注于写字、书法版块图书的研发与推广，全称为四川万卷文化传媒有限公司。万卷系列字帖品质优秀，内容精致，非常适合大学生使用，是中国字帖的优秀品牌。

当今字帖市场鱼龙混杂，字帖质量参差不齐，有的字帖作者的水平甚至十分低下，很容易给学习书法的朋友造成不好的影响。所以，学习书法时选对字帖也是十分重要的，选择一本优秀的字帖会达到事半功倍的效果。此次规范汉字普及与推广活动全部采用万卷系列字帖，主要为田英章老师的字帖，在活动的同时也为万卷传媒做了一次品牌推广，对扩大万卷系列字帖的品牌影响力是非常有利的。

促销方法：

本次推广活动的目标是推广硬笔字帖1000—5000册（西科大有三万学生），为了尽快达到目标，我们协会在推广过程中将会采取以下几种促销方式： 1）折； 2）活动现场一次性购买8本以上字帖即赠送70×35cm书法作品活动现场购买字帖享受八折优惠，若在书法活动室购买则不打一幅；

3）班级团购（30本以上）可享受七折优惠； 4）购买字帖后，每周可以免费去东八书法活动室练字，免费接受硬笔指导。（10月份以后）

5）购书抽奖活动：

为了激发大家的购买热情，我们采用了购书抽奖活动，任何购买了字帖的顾客均有机会参加我们的购书抽奖活动。抽奖方式将采用随机抽号的方式进行，保证公平、公正、公开，抽奖活动将在9月24日在东八书法活动室进行。购买字帖的顾客只需要留下姓名和联系方式即可，抽奖时我们只抽取编号，保证抽奖的公平性。

为了提高大学生的汉字书写水平，激发大家学习书法的热情，此次购书抽奖活动的奖品十分丰厚：

一等奖

1名

四尺全开书法作品一幅（已装裱，卷轴）二等奖

3名

四尺对开条幅书法作品一幅（已装裱，卷轴）三等奖

10名

书法折扇一把（会长题字）

幸运奖

若干名

70×35cm小幅书法作品一幅（未装裱）6）练字奖励活动：

为了鼓励大家把字练好，提高汉字书写水平，我们还采取了练字奖励活动。所有在此次推广活动中购买了字帖的顾客，凡是将一本硬笔字帖练完，并带上一副硬笔书法作品，即可到东八书法活动室免费获得书画协会会长的墨宝一幅（70×35cm书法作品）。

经费申请：

本次规范汉字普及与推广活动的经费主要由校团委提供，预计需4000元左右，主要用在购买字帖、活动宣传、人员奖励等方面。推广过程中产生的剩余资金将会作为书画协会的社团发展基金，将会用于书法活动室的装修升级、举办大型书画比赛和书画展活动等。

第二篇：推广普通话、推行规范汉字实践与浅析

推广普通话、推行规范汉字实践与浅析

濮阳市八中 丁慧敏 推广普通话的意义 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的交际工具和信息载体。大力推广、积极普及全国通用的普通话和规范的汉字，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会发展具有重要意义。

社会对普及普通话，规范汉字的需求日益迫切。推广普及普通话和推行规范汉字，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流。推广普及普通话，推行规范汉字有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普普通话及推行规范汉字有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行规范汉字有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。总之，推广普及普通话、推行规范汉字有利于先进文化发展的需要，是为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

推广普通话、推行规范汉字的法律依据 《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。” 《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。” 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”

推广普通话、推行规范汉字要紧紧围绕社会需求，遵循语言自身发展规律，要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。

学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。

我校一直积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，把推广普通话、推行规范汉字的工作纳入学校日常管理。有组织、有计划地开展各项工作，形成了“人人学说普通话，人人都写规范字”的良好局面。

面向教师和学生，制定规范汉字书写工作制度。我校学生多，学习氛围浓厚，教师和家长都把“学习知识、发展能力”放在首位，对规范汉字书写工作投入了极大的热情。我校领导组决定强化管理，把培养师生良好书写习惯和书写能力作为重中之重，并以此为契机推进素质教育的进一步实施。领导组先后召开了多次会议，将规范汉字书写的要求纳入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到各项教育教学活动中。

群策群力，注重实践和练兵。重视校园文化建设，为规范汉字书写工作营造氛围。校园文化是学校教育的重要组成部分，校园宣传栏标语书写规范，字体刚劲有力。宣传栏、名人名言录、提示牌随处可见，玻璃橱窗里更是贴满了学生的书法、绘画作品，丰富多彩的内容、清新隽永的风格常常吸引着学生和家长。每周一升旗仪式，从校长到普通教师，讲话人语言规范，使用普通话，而且内容切合时事、校情，起到了很好的宣传、鼓动作用，对学生产生了一定的影响。

把规范汉字书写工作纳入教学常规管理。我校要求各科教学都必须加强对学生的规范汉字书写培养意识，注重日常训练，逐

步形成规范汉字书写能力。要求语文教师要根据各学段特点进行“听、说、读、写”的训练，尤其要加强写字指导，注重基本笔画的教学和间接结构的指导，帮助学生养成良好的书写习惯；中年级段以上以写钢笔字为主，追求质量，保证一定的写字速度。要求各科教师备课时写规范字，上课时板书工整，批阅作业时（尤其是语文教师批改作文）不写潦草字、简化字。督促全体师生做好规范汉字书写工作。

经常开展专项活动，发展兴趣，搭建平台。经过几年常抓不懈的管理，我校教师普遍重视规范汉字书写工作，不仅对自己高标准、严要求，还经常鼓励学生说普通话、写规范字，做现代社会的文明小学生。在学校的监督和师生的努力下，我校形成了“以能说一口标准流利的普通话，能写一手规范美观的方块字为荣”的良好氛围。许多教师坚持自觉练字，各班都有学生在校外学习书法。为了发展兴趣，培养能力，进一步深化此项工作，学校定期或不定期开展专项活动，为教师、学生搭建交流展示的平台。各学科教师每周粉笔字、钢笔字联系，已成为我校常态化管理形式，为了使教师能互相学习、相互交流，达到共同提高的目的，我校克服了许多困难，坚持在教师中开展练好字活动。对教师备课笔记中规范、工整、漂亮的钢笔字交口称赞。我校参加公开课上课的教师板书水平也获得听课教师的好评。平时，校内的喜报基本由本校教师书写，流利、美观的大字赢得了路人驻足观赏。

多种渠道，与时俱进，提高写字教学水平。利用多媒体和现代化教学手段改变传统教学模式。在当今各种教育手段竞相发展的时代，多媒体教育以其特殊的功能和优越性正受到越来越普遍的关注、重视和运用。它促进了教学方法的改革，是衡量一个学校现代化教育教学水平的重要标志。曾有人指出，有了电脑后，字写得好不好已无关紧要，人们的写字能力会呈下降趋势，但我们认为，只要树立正确的观念，把写字教学和美育结合起来，上升到传承中华文明的高度，并把多媒体教育引进传统的写字课堂，电脑反而能促进写字教学的发展。

利用网络资源，激发学生写字兴趣。学校的农远管理员从网络资源中下载了一些生动有趣的书法家学书法的动画小故事，挂在学校网站和个人博客中，并通过教师传达信息，布置学生观看，以此激发学生学习书法的积极性，明白要写好字需要克服困难、长期练习的道理。

通过不断的努力，我校在汉字规范书写工作中取得了令人骄傲的成绩，广大师生已充分认识到规范、端正、整洁地书写汉字是每个中国公民的基本素质，在许多外国人都竞相学习汉语、以汉字为美的今天，我们有什么理由不说好中国话、写好中国字呢？我们也深深体会到：写字教学是小学教育的一项重要内容，应贯穿到各科教学中，渗透到每节课中。回顾过去，我们清醒地看到了我校在规范汉字书写工作中存在的不足，感到了一丝困惑：如

在学业竞争较强的形势下，如何引导学生静下心来“写好字”，而不是“写得快”？如何充分发挥多媒体教学手段的作用，进一步改进写字教学方法？如何大面积地提高学生写字能力？有思考就有创新，展望未来，我们信心百倍。乘借本次申报规范汉字书写教育特色学校的东风，我校将进一步落实国家语言文字方针政策，把汉字规范书写教育作为我校教育教学工作的重要组成部分，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化此项工作的奖励细则，使我校的素质教育再上一个新的台阶。

第三篇：推广普通话和规范使用汉字调查报告

推广普通话和规范使用汉字调查报告

作者姓名：赵明桦

辅导老师：刘勇杰

作者班级：高二（3）

作者学校：新郑二中

推广普通话和规范使用汉字调查报告

为了全面落实上级指示精神，我校以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全体师生树立科学的语言观，进一步提高了我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识.通过整个寒假的调 查作出以下报告：

语言文字规范化工作关系到社会各行各业，关系到国家的统一，民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。推广普通话，推行规范汉字，营造规范的校园语言文字环境，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。但是这种作用目前只存在于校园中，通过在寒假本人所在城镇的街道中观察，仍存在着一些不规范的文字使用，例如：眼镜广告：一明惊人——一鸣惊人、驱蚊器广告：默默无蚊 ——默默无闻服装店广告：衣帽取人——以貌取人礼品店广告：礼所当然——理所当然衣拉客（服装店）——伊拉克衣见钟情（服装店）—— 一见钟情饭店门口：“合”饭——盒饭......规范汉字的意义是指现在通行的规范汉字。即经过整理简化行由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。具体标准可参照国家公布的《简化字总表》《第一批异体字整理表》《新旧字形对照表》《部分计量单位名称统一加字表》。而以上所举得列子他们通过汉字的谐音虽然达到了他们的宣传目的但扭曲了汉字的规范使用，这种做法是不可取的。国家通用语言文字法》推行规范汉字，并不是要求所有的场合都不能使用繁体字和异体字，而是要把繁体字、异体字的使朋和保留限制在一定的范围内。以下情况即可使用成保留繁体字和异体字：①文物古迹。②姓氏中的异体字。③书法、篆刻等艺术作品。④题词和招牌的手书字。⑤出版、教学、研究中需要使用的。⑥经国务院有关部门批准的特殊情况。

而对于普通话，它是一种语言，确切地说，是汉民族共同语。由于我国汉民族人口众多，它又是我国各民族通用的语言。这种语言在语音方面以北京语音为标准，在词汇方面以北方话为基础方言，在语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。

《 中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话”。但是，推广普通话并不是不允许说方言，这是一个很重要的语言政策。对此我们学校逐渐健全了检查、评比、奖励制度，定期召开各班普通话监督员会议，检查各班普及普通话的情况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分子给予奖励。每学期评比学生推普积极分子和先进班集

体。但是在大多数地方仍存在着一些不规范那的普通话，这些普通话中往往夹杂着些许的方言。

普通话是现代汉民族共同语，是我国占主导地位的语言。普通话是以北京话为基础发展起来的，由于政治、经济、文化等种种原因，经过几百年的历史，它的流通范围越来越大。逐渐上升到民族共同语的地位，而方言只是处于从属地位的一方之言。

推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是正式的场合和公共交际场合讲普通话，但并不反对在非正式场合讲方言。另外，我们对方言也要有正确的认识。虽然方言是处于从属地位的一方之言，但它并不是低级的语言、落后的语言。语言没有优劣之分，方言为一个地区的人们服务。能够很好的发挥日常交际的功能。同时，普通话也不断地从方言中吸取营养，丰富自己。

通过上述内容得出以下总结：

一、健全具体的推普宣传制度

二、加大宣传力度，增强规范意识

三、开展扎实的推普活动等方式可以丰富我们的生活，同时，也可以延续我们的中华文明

通过这次的调查我本人也深刻体会到普通话和汉字的规范使用的重要性，特作此报告以表明，也希望能够对大家对推广普通话和规范使用汉字的认识起到一定的引导作用。

第四篇：推广普通话和规范使用汉字总结

推广普通话和规范使用汉字总结

规范使用汉字总结

为了全面落实上级指示精神，我校以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全体师生树立科学的语言观，进一步提高了我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识。现总结如下：

一、建立机构、完善制度，全面谋划推普活动。

为了使推普活动达到普及推广普通话的目的，学校完善了以校长为组长的推普活动领导小组，并制定此项工作专人负责，各处室积极配合，确保此项活动落在实处、起到实效。同时完善了推普工作中应有的一系列规章制度，如《推普领导小组工作制度》《推普宣传工作制度》、《推普奖惩工作制度》等。为使本次活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。

为使“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，年初我们召开了全体师生推普活动动员大会，选读了文件内容，并以“沟通——从普通话开始”为我校推普口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主旋律。在教师、学生中树立了语言规范意识，提高民族文化素质，推动推普工作的进程。

三、大力宣传、营造氛围，形成推普的共识。

为了使推普活动在校园内广泛深入地开展，我们利用广泛地进行宣传，并以灵活多样的方式进行活动。

1、校园有引人注目的推普宣传标语。

2、教室门口张贴了“请说普通话”等宣传口号。

3、班班墙报上有规范字优秀作品展示，有推普手抄报展示。学校对学生的优秀作品进行了专栏布置并评比。

4、我们设立了校园广播宣传站，大力宣传国家语言文字法规政策。

5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

6、让学生进行社会实践，开展“啄木鸟活动”，对沿街的门市文字进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。

7、同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中、奖惩之中，评优、评先之中，并依法对师生进行推普教育和语言文字规范化教育。要求教师必须说好普通话、学生要说普通话、家长学说普通话，形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的语言文字环境。

四、推普教育采取多种活动方式深入开展。

学校首先根据学生的年龄特点，并结合学校现实条件，在学生中广泛开展推普活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依法推广普通话。

2、利用广播倡导学生讲普通话。

3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

4、利用朗诵、演讲等形式巩固使用普通话。

5、利用制作手抄报、写规范字理解推普意义。

6、利用征文使学生运用掌握普通话、使用规范字。

7、利用班级评选的“推普形象大使”促进推普习惯。推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大力宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁

第五篇：家庭教育普及推广总结

家庭教育普及推广总结

市七小 杨晓薇 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。现将我班本学期家庭教育工作总结如下：

一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处

1、教师重视，全员参与。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。

2、形式灵活，注重实效

我班学生的家长有一大部分来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

(1)上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专 家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。

(2)个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。