气化炉不置换连投报告

第一篇：气化炉不置换连投报告

气化炉不置换连投报告

气化炉不置换连投定义

气化炉连投是指，当气化炉投料不成功或运行着的气化炉跳车后 ,没有将气化炉中的工艺烧嘴拔出更换新的工艺烧嘴 ,接着又进行的投料操作。气化炉不置换连投是舍弃氮气置换一些列操作过程，而采取其他措施来保证气化炉投料安全，进行的连投操作。气化炉不置换连投的隐患：

不置换可能氧管、气化炉、洗涤塔存在残余氧气而引起投料瞬间过氧爆炸。

气化炉内存在大量的合成气，可能会使合成气爆炸 气化炉不置换连投的优点：

①省去了氮气置换所用的1~2小时的时间。

②保证了较高的炉温，因氮气置换带走过多的热量降低炉温。③使煤浆尽快点燃，减小氧气进入炉内长时间不燃烧的可能性 ④延长耐火砖使用寿命，氮气置换会使炉温瞬间急剧下降影响炉 砖。气化炉连投不置换可行性分析： ①排除氧管、气化炉存在的残余氧气

气化炉投料前和停车后 ,氧管有压力的情况下 ,超高压氮气经

XV06 充入 XV03、XV04 之 间, 防止氧气经FV107、XV103、XV104 漏入气化炉。气化炉停车或跳车后 ,超高压氮经 XV20、吹扫烧嘴中心氧管及外环氧管,经 XV21 吹扫煤浆管线及烧嘴内

环管。具体步骤如下：

停车程序触发

XV1303关闭切断氧气

XV1302关闭（延时1秒）切断煤浆

P1301停止

FV1307关闭切断氧气

XV1320打开吹扫氧管25秒关闭

XV1303关闭进一步切断氧气

XV1321打开吹扫煤浆管线10秒后关闭

XV1306打开隔绝氧气

为了进一步保证系统投料安全，在投料程序中同样有5秒钟高压氮气进行氧管吹扫。具体步骤如下：

投料按钮按下

XV1302打开

XV1301关闭煤浆进入气化炉 XV1304打开（投料28秒后）

XV1320打开吹扫氧气管线5秒后关闭（投料28秒后）XV1306关闭

XV1305关闭

XV1303打开氧气进入气化炉

通过停车、投料程序的2次高压氮气吹扫，氧管、气化炉燃烧室内几乎没有任何氧气，即使有小量氧气也将被带入洗涤塔及火炬管线。气化炉连投成功后，高速气流将小量氧气推向火炬管线，而火炬管线加设常开低压氮气置换。由此，气化炉不置换连投是不会出现过氧爆炸危险的。

②气化炉内有大量的可燃气体 停车后，气化炉内存有大量合成气（否认了残余氧气的存在）。通过①中的描述，2次吹扫后合成气也将得到充分的稀释。假设有合成气在炉内，一旦投料后氧气进入将先使合成气燃烧。合成气燃烧后将很快点燃煤浆，煤浆快速燃烧正常。由此气化炉也是不会有过氧危险。

另外，CO爆炸极限为12~75%，H2爆炸极限为4~76%，CO、H2混合物爆炸极限可通过以下方法计算。

由多种可燃气体组成爆炸混合气的爆炸极限，可根据各组分的爆炸极限进行估算，其计算公式如下：

Lm=100/（V1/L1+V2/L2+V3/L3+......+Vn/Ln）*100％

式中Lm——爆炸性混合气的爆炸极限(％)；

L1、L2、L3、Ln——组成混合气各组分的爆炸极限(％)；

V1、V2、V3、…Vn——各组分在混合气中的浓度(％)。

V1+V2+V3+…Vn=100

据计算后CO、H2混合物爆炸下限在4%以上，下限在76%以下。由此可以认为即使气化炉内有合成气，投料瞬间气化炉是不会有合成气爆炸危险的。

综合以上①、②两点气化炉不置换连投是不会有过氧和合成气爆炸危险的，是有效可行的。

气化炉连投不置换操作步骤及注意事项

①停车后，系统保压至处理好停车原因。如若查明了停车原因，并无炉头管线烧嘴问题可以立即泄压。②通知分析对合成气中O2含量进行分析，O2＜0.5%。③打开XV1305后手动阀

④现场启动P1301（初始化复位后，或者强制XV1301）煤浆循环30m³/h至少10分钟。

⑤系统初始化复位后，建立氧气流量稳定至少2分钟。⑥仪表联锁检查，中控画面检查，现场人员撤离。中控按下投料按钮。

⑦投料后注意观察煤浆氧气变化，XV1303打开后注意控制氧煤比，观察炉温上涨情况。

⑧投料成功

注意：如果因炉头管线或者烧嘴问题，不可采用气化炉不置换连投操作。气化炉取压管高压氮气一直保持小量开度。气化炉不置换连投的经济核算

①以甲醇产量计算，气化炉不置换连投每次可以节省投料时间至少1.5小时，一小时按20吨甲醇计算。那么不置换连投可以多生产甲醇30吨/次，及5000元。据统计我厂一年气化炉连投次数已经达到20次，那么一年可以多生产100万的效益。

②考虑气化炉耐火材料的使用寿命缩短的损失，考虑炉温低投料不成功的损失，考虑置换过程人力物力消耗等，气化炉不置换连投又将是一项经济效益。

结语

总之，气化炉不置换连投在一定前提下是安全可行的一项十分有利的操作，是没有风险的。这也是对德士古气化技术的一项灵活运用。

以上内容敬请各位指正。

气化工段 周丹

2012.4.12

第二篇：置换报告

置换高炉煤气报告

自从鞍凌公司投产以来，我们焦炉一直用的是焦炉煤气加热，由于焦炉煤气甚缺，高炉煤气又过剩，为了达到合理利用能源的目的，我公司领导决定，用高炉煤气置换出焦炉使用的焦炉煤气。置换前的准备工作公司领导非常重视，多次组织专业技术人员进行讨论，并成立了以公司一把手为组长的高炉煤气转换领导小组，确保任务顺利完成，并对作业区的中层干部、班组长分别进行培训。主要培训内容是高炉煤气的性质、特点、在运行中与焦炉煤气的区别；同时通过学习介绍高炉煤气的性质特点，使更多的职工熟悉、了解高炉煤气；对质检、操作技术人员组织专题讨论、学习，尽快掌握相应的安全技术规程。

焦炉由用焦炉煤气改用高炉煤气加热，无论从工艺上还是燃烧方式上，都有很大变化，又因高炉煤气含ＣＯ浓度大．所以安全操作尤其重要。高炉煤气与焦炉煤气在成份上存在差异，首先，高炉煤气不含水蒸气，杂质含量很少，输送压力较高；焦炉煤气中含有水分及煤焦油等杂质，输送压力较低。其次，燃烧工况也有很大不同。焦炉煤气热值低，燃烧速度快，易于回火；高炉煤气热值较高，燃烧速度慢，易于离焰，因此两种气体在同一加热设备上不能互换使用。要使原有焦炉正常加热，我们必须要使用高炉煤气加热设备，需要按高炉煤气燃烧要求调整进风门的口径，调换燃烧设备，使之获得正常火焰和稳定燃烧，以保证正常运行。

2011年1月12日上午10时，在公司领导的带领下，2#焦炉开始

进行置换高炉煤气。

一、转换方案

根据焦炉的工艺工程的的设计，我们先从2#炉开始置换，然后再通1#炉。严禁同时往两座以上的焦炉内送煤气。

1、安全措施：(1)提前对要转换区进行宣传，介绍有关高炉煤气的性质、特点，确保人员的安全及预防措施。

(2)所有参加置换工作的单位严格按照置换工作标准实施置换作业。

(3)置换方案经安全部门认可后，方可实施。(4)对可能出现的事故，由安全部门另行制定预案。(5)抢修队伍人员、材料、设备准备充分，随时待命。

2、注意事项：（1）不能同时往两座焦炉内送煤气。

（2）其他焦炉交换时，不能送煤气。

（3）放散时，必须通知炉顶操作人员撤离。（4）送煤气时停止推焦。

（5）放散过程中（40米范围内）禁止火源。（6）在管道末端取样，验证煤气合格，采用爆发试验方法验证煤气时，必须连续三次合格为止。

二、操作步骤：

1切断自动交换电源 2 关闭焦炉煤气放液水封。交换机用手动交换将焦炉煤气交换旋塞关闭。4 关闭焦炉煤气地下室加减旋塞。将焦炉煤气压力调节机打固定，并关闭各仪表导管开闭器。将废气盘处上升气流煤气进风门销子卸掉，并用石棉盖板密封拧紧螺栓，空气进风口改为烧高炉煤气进风口。将机焦侧分烟道吸力调节机打固定，保持比正常加热时开度稍大。

8机焦侧高炉煤气末端放散管处设专人看压力，保持在2500——6000pa，压力低于1000pa时停止送煤气。逐个顺次从管道末端打开上升气流高炉煤气加减旋塞。（打开1/2）10 交换机手动进行交换。

11将交换后上升气流废气盘煤气进风口销子卸掉，并用石棉盖板密封拧紧螺栓，空气进风口改为烧高炉煤气进风口。逐个顺次从管道末端打开交换后上升气流高炉煤气加减旋塞（1/2）将机焦侧高炉煤气加减旋塞全部开正。14 停止焦炉煤气压力调节机使用，恢复高炉煤气调节机和仪表正常。按上述操作进行第二座焦炉倒换煤气。16 打开两座焦炉高炉煤气及焦炉煤气放液水封，使用混合煤气时，打开通往机焦侧混合的阀门。检查燃烧情况，调整加热制度，对煤气管道，废气盘等处进行试漏检查，发现问题及时处理。

经过领导的正确指挥和广大职工的不懈努力，焦炉煤气转换高炉顺利完成。

第三篇：置换资产处置报告(范本)(7)

XX农村信用合作联社关于专项央行票据

置换资产处置情况报告

（示范文本）

中国银行业监督管理委员会××监管局××办事处、中国人民银行××县支行：

根据中国人民银行 中国银行业监督管理委员会关于印发《农村信用社改革试点专项中央银行票据兑付考核操作程序》的通知（银发[2005]247号）要求，积极做好置换不良贷款的处理工作。截止报告期末，已处置置换不良贷款×万元（含现金形式、抵债资产形式清收额×万元），占置换不良贷款的×%。现将我社（行）专项中央银行票据置换不良贷款处置情况报告如下：

一、认购发行时专项票据置换不良贷款的情况 主要内容包括：

认购票据时间和额度（两次合计），其中用于置换不良贷款的额度，占认购票据比例。按贷款对象分述置换情况，如企事业单位、自然人贷款笔数、金额、占比，其中农户贷款笔数、金额、占比；按置换时贷款形态分述各类金额、占比。

截止报告期末，不良贷款形态变化情况。（应与“专项中央银行票据置换资产处置考核表”中的数据一致）

二、已清收专项票据置换不良贷款的情况

（一）以现金方式清收。收回置换不良贷款笔数、金额，占置换贷

六、今后对置换不良贷款的管理措施和工作目标。

主要内容：一是做好清收工作（现金方式、抵债方式）；二是做好债权维护；三是认真履行承诺。等。

理事长签字： 二○○×年×月×日

第四篇：置换研修报告

“国培计划(2012)---农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目

兰州城市学院

幼儿园骨干教师培训研修报告

报告名称:快乐充实的国培生活

报 告 人:万生金

单位:景泰县西和明德小学

时间:二○一二年十一月十五日

快乐充实的国培生活

万生金

（甘肃省景泰县西和明德小学甘肃景泰730400）

摘要：通过两个月的置换脱产研修，使我从观念意识上对当前幼儿教师的素质，都有了新的认识，通过省内幼教学者和专家的讲座和去影子幼儿园亲身体会，真正从思想上认识到幼儿教师的责任和担子，现在的幼儿园教师应该干什么？保教结合、以人为本的育人理念让我不得不重新认识幼儿教师这个行业，也为做一名合格的幼儿教师树立了新的奋斗目标。

关键词：农村置换教师讲座影子园认识目标

为期两个月的农村幼儿园置换脱产研修学习马上就要结束了。首先，我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位幼教专家教授的精彩讲座，他们结合案例，生动具体的讲述着我们需要掌握的知识，一点都不感觉枯燥乏味，让我们有了思想火花的碰撞，能够与来自多个地区的同行们一起学习探究、交流研讨，就像十一年前走进幼师校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识，让我这个小学教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了兰州城市学院幼师学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与幼儿园实践活动，让我体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。两个月的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;两个月的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解 兰州城市学院教授王晓丽院长，在她的讲座中系统全面的阐述到：3—6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性，认知活动直观形象。教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。幼儿情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿。幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。她讲得生动具体，耐人回味。

听了幼儿专家及教授的讲座后我才清晰的认识理解幼儿园是保教结合的真正含义。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，让我的认识更加清晰。

二、讲座使我们的内涵提升，认识加强

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。可通过这次培训，我才惊讶的发现：一个专业的小学教师，竟然不是一个合格的幼儿教师。两个月来，听了教授、园长及一线教师们的讲课，涉及的点很多。经过这次培训，听了各位教授们的讲座，让我对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。学前教育的重要性让我们的政府需要把更多的目光聚焦在这里，保证在教育起点上的公平。对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子？会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。我们就会用手中的各种资源或课程来变成加在孩子身上的负担，使孩子的成长变成计算机设计好的程序，造就不出灵动的人来。

培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。幼儿园的每天三节课的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。

三、入园实践，让我看到了自己的差距与方向

这次学习还安排了两周的入园实践活动，回想起刚进实验幼儿园的第一天，我对一切都充满了好奇，恨不得用手机把所有自己没有见过的东西，如墙面布置，环境创设、主题墙的设计、还有幼儿展示作品的形式都一一拍摄下来。让我在以后的工作中得到启发，把自己家乡的幼儿园工作搞得有声有色。在入园中我真正感受到了幼儿园教育的重要性，真正理解了保教结合的意义。虽然只有短短的两周时间，可是对于我来说真是大开眼界，使我在今后的工作中找到了自己与别人的差距，也知道了作为一名幼儿教师今后努力的方向。首先，幼儿园的办园理念很新；其次，特色美术和音乐给我留下了深刻的印象。老师们通过多种形式，以幼儿为主体，孩子们通过自己的想象完成活动内容，充分的展现了孩子的风采，让孩子们真正体验到了艺术的魅力，感受艺术带来的快乐；最后，也是最令我难忘的是修园长的评课特色。从教十二年来，我从来没有听过这么精彩的评课，从设计意图到目标，每一个环节是那样的严谨，可见她的专业知识有多精湛，她又像朋友一样跟你交流，没有一点责备的意思，是那样的平易近人，听完她的评课，有一种也想上一节课让她评一评的冲动。

参加培训的学员分别来自岷县、景泰、兰州，共48名教师，她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。通过学习，无论是做人还是做事都有了新的认识，我会把这次学习的新的理念用到我的工作中，使自己成为一名合格的幼儿教师。

第五篇：关于请求置换土地的报告

关于请求置换土地的报告

汨罗市城市建设投资开发有限公司：

我叫杨浩，男，现年33岁，和湛文斯于2001年8月从汨罗市城郊乡双塘村十三组（双塘广场边）购买一块面积为

1.95亩的土地用于办面条厂，除使用部分外，剩余1.5亩，去年上半年贵公司收储了该宗土地，使面条厂无地开办，现本人要求贵公司在双塘九歌广场大中华西南面置换一块同等面积的土地给我。因本人原宗地座落在广场南路边上，位置极佳，现在虽转换了相同的面积的土地给我，但不顺路，办厂也不及原来位置方便，基于此，我们恳请贵公司对其置换土地负责办理报批手续，其费用我们承担。特此报告，请批准。

申请人：

2013年4月1日