第一篇：国际贸易实验指导书2015
国际贸易综合实验
指 导 手 册
学 院： 商 学 院 专 业： 国际经济与贸易 指导教师： 张明英
2015年
月 日
目
录
第一篇 实验准备............................................................................................................................1
第一章 实验目标...........................................................................................................................1 第二章 实验主要内容....................................................................................................................1第三章 实验计划............................................................................................................................2 第四章 对学生的实验要求.............................................................................................................2
第二篇 学生实验............................................................................................................................3
第一章
L/C方式下的履约流程.....................................................................................................3 第二章 国内采购流程....................................................................................................................7
第三篇 考核要求............................................................................................................................3
地址：http://192.168.10.202/simtrade
第一篇 实验准备
第一章 实验目标
在专业教育中，实验是一个重要的实践性教学环节。通过实验，可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
SimTrade外贸实验平台在很大程度上解决了学生实验难的问题。学生在网上进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能够合理地加以利用。老师通过在网站发布新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控，使学生在实验中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。
第二章 实验主要内容
1、熟悉和掌握一般贸易的实际运用。
2、参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程，掌握合同条款的具体规定与表达。
3、掌握国际贸易货物买卖合同履行过程中货、证、船、款等内容。
4、了解国际贸易买卖中货款的结算方式，熟悉与掌握L/C、T/T、D/P、D/A（实验以L/C为主）的结算程序和运用技巧。
5、熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。
6、熟悉海洋运输方式的具体操作。
7、熟悉各种单据的缮制与运用技巧。
8、了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险，熟悉与掌握价格术语CIF、CFR、FOB（实验以CIF为主）的细节与运用技巧。
第三章 实验计划
1、介绍如何使用SimTrade。
2、在用户管理中给每个学生分配好3种角色。
3、学生根据淘金网中“产品展示”的详细资料，认真做好核算。对商品资料不清楚处，学生可参考在线帮助的“了解产品的基本特点”部分。
4、有关计算方法，学生可参考在线帮助的“预算表的填写”部分；有关流程问题，参考在线帮助中的“履约流程参考”及”快速入门”。
5、学生自己与自己完成一笔L/C+CIF的交易。
6、要求每人必须完成以下实验任务：
（1）出口商：完成L/C下的出口业务1笔。（2）进口商：完成L/C下的进口业务1笔。（3）工厂：完成L/C下的买卖合同。
7、学生可以自由选择交易对象完成一笔L/C+CIF的交易。
8、要求在实验期间尽可能的多做业务，熟练掌握进出口业务相关的主要业务及操作技巧。
第四章 对学生的实验要求
1、课内实验：SimTrade外贸实验平台
（1）遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论。
（2）按实验内容，认真进行准备，积极开展调查活动，刻苦学习，并做好实验日记。
（3）在实验期间应尽可能的多做业务，熟练掌握进出口业务相关环节的主要业务及操作技巧。（4）每个角色必须完成以下任务：
① 出口商：完成L/C下的出口业务1笔。② 进口商：完成L/C下的进口业务1笔。③ 工厂：完成L/C下的买卖合同。
2、课外查阅资料： 针对实验过程中出现的问题查阅资料，解决问题。
3、实验纪律要求
（1）严格遵守国家政策法令和我校的有关规章制度。严格遵守实验的各项规章制度，自觉遵守纪律。实验期间，严格执行“实验进度安排”，在规定的时间到规定的地点上课，不迟到、不早退、不缺勤，每天由各班纪律委员打考勤。
（2）学生不得无故不参加实验，如有特殊情况不能参加实验者，须事先由所在系审核并作出具体研究，报学院批准。凡参加实验的时间不足实验规定时间三分之一者，不予评定实验成绩。
（3）明确实验目的，端正实验态度。发扬勤奋好学、虚心求教、文明礼貌、艰苦奋斗的优良作风。学生在实验期间要努力学习，书写实验日记。
（4）实验查阅资料期间，针对实验过程中出现的问题广泛查阅资料，解决问题；如需外出必须事先由所在系审核并作出具体研究，报学院批准，经过指导老师同意才可离校，否则出现财产和人身安全问题，自己承当责任。
第二篇 学生实验
第一章 L/C方式下的履约流程
从签订外销合同，到租船订舱、检验、产地证、保险、送货、报关、装船出口，直至押汇(或托收)、交单、结汇、核销、退税，是每笔进出口业务必经的过程。SimTrade外贸实验平台模拟了进出口业务中最常用的结算方式(L/C、T/T、D/P或D/A)和贸易术语(FOB、CFR、CIF)。下面以CIF下的L/C方式为例，分别列出SimTrade环境里，出口地银行、出口商、进口商、进口地银行的进出口合同履约过程，便于学生理解和实践。
一、推销
进出口商要将产品打进国际市场，必须先开拓市场，寻找合适的交易对象。可以通过寄送业务推广函电(Sale Letter)或在计算机网络、国外杂志、报刊上刊登产品广告来推销自己，同时也可通过参加商展、实地到国外考察等途径来寻找交易对象，增进贸易机会。
二、询盘
又称为询价。进口商收到出口商的业务推广函电或看到广告后，根据自己的需要，对有意进一步洽商的出口商予以询盘(Inquiry)，以期达成交易。
三、发盘
又称为报价。出口商按买主来函要求，先向供货的工厂询盘，然后计算出口报价回函给进口商。这期间可能需要函电多次往返接洽，最后得到关于价格条款的一致意见。
四、签订合同
国外买主与出口商经一番讨价还价后，就各项交易条件达成一致，正式签订外销合同(Contract或Agreement)。
在SimTrade中，外销合同可以由出口商起草，也可以由进口商起草，注意起草与确认合同时双方都需填写预算表。
五、领核销单
为保证企业严格按照正常贸易活动的外汇需要来使用外汇，杜绝各种形式的套汇、逃汇、骗汇等违法犯罪行为，我国规定企业对外付汇要通过国家审核，实行进口付汇核销制度。采用信用证结算方式时，进口商须在开证前到外汇指定银行领取《贸易进口付汇核销单(代申报单)》，凭以办理进口付汇手续；其他结算方式下则在付款前领此单。
六、申请开信用证
进口商填妥付汇核销单后，再开具《不可撤销信用证开证申请书》(Irrevocable Documentary Credit Application)，向其有往来的外汇银行申请开立信用证。
七、开信用证
开证银行接受申请并根据申请书开立信用证(Letter of Credit；L/C)，经返还进口商确认后，将信用证寄给出口地银行(在出口国称通知银行)，请其代为转送给出口商。
八、通知信用证
出口地银行填妥《信用证通知书》(Notification of Documentary Credit)，将信用证通知出口商。
L/C方式贸易实务流程图出口国$7.开信用证30.议付后交单31.拨付货款出口地银行进口地银行进口国$8.通知信用证1.推销2.询盘3.发盘4.签订合同9.接受信用证25.发送装运通知出口商29.出口退税37申.38请取.检得检验验证明26.备齐相关单据，办理押汇27.通知结汇，给付收汇核销单外汇管理局出入境检验检疫局出入境检验检疫局外汇管理局18.申领28.核核销销单43.付汇核销5.领核销单6.申请开信用证32.34.通33.给知付付赎款单单据.15签.发14申产请地证.产13地取证.得检申验12保得17取.请检明19.核销备案20.22.货办物理送21.出到报口指关通定关地手点续.16.办2410.理指11.取回保定订提险舱船單公司单险验23.装证进口商国税局3536..到交货提通单知，换取提货单41.办理39.40.进42.报缴口提关税通货关手续船公司保险公司船公司船出运卸货海关海关
九、接受信用证
出口商收到通知银行送来的信用证后，经审核无误，接受信用证，即可开始备货、装船等事宜。如信用证有误，可要求进口商修改。
十、指定船公司
在CIF或CFR术语下，出口商一边备货，一边还要寻找合适的船公司，以提前做好装运准备；在FOB术语下，此步骤则应由进口商完成。
十一、订舱
确定好船公司后，出口商即应根据相应的船期，配合装运期限进行订舱，经船公司接受后发给配舱通知，凭以填制其他单据，办理出口报关及装运手续。
十二、申请检验
出口商根据信用证的规定填写《出境货物报检单》(Application for Certificate of Export Inspection)，并备齐商业发票、装箱单等相关文件向出入境检验检疫局申请出口检验。
十三、取得检验证明
检验机构经对商品检验合格后，签发《出境货物通关单》；并根据出口商的要求，签发相应的商检证书，如品质证书、健康证书等。
十四、申请产地证
出口商填妥相应的产地证明书向相关单位申请签发，其中《原产地证明书》(Certificate of Origin)与《普惠制产地证明书》(Generalized System of Preferences Certificate of Origin “Form A”)应向出入境检验检疫局申请，而《输欧盟纺织品产地证》则应向商务部授权的纺织品出口证书发证机构(图上未标出)申请。
十五、签发产地证
相关机构经过审核，根据出口商的申请，签发相应的产地证书。
十六、办理保险
在CIF术语下，保险由出口商办理，出口商须根据信用证的规定填写《货物运输保险投保单》(Cargo Transportation Insurance Application)，并附商业发票向保险公司投保。
注意：交易条件如是CIF，保险才由出口商办理；若是FOB或CFR，则应由进口商办理保险。
十七、取得保险单
保险公司承保后，签发《货物运输保险单》(Cargo Transportation Insurance Policy)给出口商。
十八、申领核销单
我国法律规定，境内出口单位向境外出口货物，均应当办理出口收汇核销手续。出口商在报关前，须到外汇管理局申领《出口收汇核销单》。
十九、核销备案
填妥核销单后，出口商即可凭以向海关申请核销备案。
二十、货物送到指定地点
出口商办完以上各项手续后，将货物送抵指定的码头或地点，以便报关出口。二
十一、报关
送出货物后，出口商填妥《出口货物报关单》，并备齐相关文件(出口收汇核销单、商业发票、装箱单、出境货物通关单等)，向海关投单报关。
二十二、办理出口通关手续
海关审核单据无误后即办理出口通关手续，签发加盖验讫章的核销单与报关单(出口退税联)给出口商，以便其办理核销与退税。
二十三、装船出运
通关手续完成后，货物即装上船，开航。二
十四、取回提单（B/L）
船公司须等到货物已装上船(B/L上有记载On Board Date)，并启航后才签发提单，因此货物出运后，出口商就可到船公司领取《海运提单》(Bill of Lading；B/L)。
二十五、发送装运通知
出口商将货物运出后，应向买主寄发《装运通知》(Shipping Advice)。尤其是在FOB、CFR术语下，保险由买方自行负责时，出口商须尽快发送装运通知以便买方凭此办理保险事宜。
二十六、备齐相关单据办理押汇
货物装运出口后，出口商按L/C上规定，备妥相关文件(商业发票、装箱单、海运提单、货物运输保险单、商检证书、产地证、信用证等)，并签发以进口商为付款人的汇票(Bill of Exchange)，向出口地银行要求押汇(Negotiation)。以出口单据作为质押，向银行取得融资。
二十七、通知结汇，给付收汇核销单
押汇单据经押汇银行验审与信用证的规定相符，即拨付押汇款，通知出口商可以结汇，同时收取一定押汇费用。此外，银行还将出具加盖“出口收汇核销专用联章”的《出口收汇核销专用联》给出口商。
二十八、核销
出口商凭出口收汇核销专用联及其他相关文件(出口收汇核销单送审登记表、报关单、出口收汇核销单、商业发票等)向外管局办理核销，办理完成后，外管局发还出口收汇核销单(第三联)。
二十九、出口退税
核销完成后，出口商再凭出口收汇核销单(第三联)、报关单(出口退税联)与商业发票前往国税局办理出口退税。
三
十、议付后交单
押汇银行议付后，将押汇单据发送到国外开证银行，要求偿付押汇款。三
十一、拨付货款
开证银行审单与信用证条款核对无误后，拨付押汇款(即承兑)给出口地银行。三
十二、通知赎单
开证银行向进口商要求缴清货款。由于当初进口商在向开证银行申请开立信用证时，大部分的信用证金额尚未付清，而出口商已经在出口地押汇(抵押融资)，所以开证银行通知进口商缴清余款，将押汇单据赎回。
三
十三、付款
进口商向开证银行缴清货款，同时需将之前领取的贸易进口付汇核销单交给银行审核。三
十四、给付单据
进口商付款后，自开证银行取回所有单据(即出口商凭以押汇的文件)。三
十五、到货通知
此时，货物已运抵进口国的目的港，船公司通知进口商来换取提货单。三
十六、交提单，换取提货单
进口商向船公司缴交提单(B/L)换取提货单(Delivery Order；D/O)。尤其当进口商是在FOB术语下买入货物时，进口商唯有向船公司缴清运费及杂费，并将B/L向船公司换取D/O，才能向海关提出要求报关，表明进口商已获得船公司同意可以提领货物。
三
十七、申请检验 进口商填写《入境货物报检单》(Application for Certificate of Import Inspection)，并备齐提货单、商业发票、装箱单等文件向出入境检验检疫局申请进口检验。
三
十八、取得检验证明
检验机构经对商品检验合格后，签发《入境货物通关单》给进口商。三
十九、报关
进口商备齐进口货物报关单、提货单、商业发票、装箱单、入境货物通关单、合同等文件，向海关投单报关。
四
十、缴税
进口商向海关缴清各项税款，应纳税捐包括进口关税、增值税与消费税等。四
十一、办理进口通关手续 海关审单通过，办理进口通关手续。四
十二、提货
海关放行后，进口商即可至码头或货物存放地提领货物。四
十三、付汇核销
最后，进口商还要凭进口付汇到货核销表、进口货物报关单及进口付汇核销单到外汇管理局办理付汇核销。
第二章
国内采购流程
出口商与进口商签订合同后，就应开始准备货物，下面以图为例，对采购的具体流程加以说明，便于学生理解和实践。
国内采购流程图厂房5.生产货物1.推销2.询盘3.发盘4.签订合同6.交货出口商7.支付货款工厂8.缴税国税局
一、推销
产品制造商和出口贸易商都需要积极开发市场，寻找贸易对象，可寄送业务推广函(Sale Letter)或在计算机网络、杂志、报刊上刊登产品广告来推销自己，同时可通过参加商展等途径寻找交易对手，增进贸易机会。
二、询盘
出口商收到工厂的业务推广函或看到广告后，根据自己的需要，对有意进一步洽商的工厂予以询盘，以期达成交易。
三、发盘
工厂按买主来函要求，计算报价回函给出口商。这期间可能需要函电多次往返接洽，最后得到关于价格条款的一致意见。
四、签约
交易双方经一番讨价还价方式后，正式签订国内买卖合同(Contract或Agreement)。在SimTrade中，买卖合同可以由出口商起草，也可以由工厂起草。
五、生产货物
签约后，工厂即着手生产货物。
六、交货
生产完成后，工厂依合同放货给出口商。
七、支付货款
工厂放货的同时，出口商支付货款，交易完成。
八、缴税
合同完成后，工厂还需到国税局就该笔合同的收益缴付税款，增值税率与综合费用费率可在“淘金网”的“其他费用”中查到，以合同金额乘之即得税款。第三篇 考核要求
1、实验成绩根据实验报告(20%)、SimTrade 实验平台操作(60%)，结合检查、了解学生实验期间的表现(20%)进行综合评定。
2、实验报告包括：
（1）外贸实验模拟操作流程
（2）外贸实验过程中出现的问题及解决对策。结合自己在实验过程的操作，总结在实验操作过程中出现的问题及自己解决问题的方式和方法。
（3）实验总结。将自己所学的国际贸易理论知识与SimTrade 外贸实验平台上的模拟操作相比较，总结自己的实验收获。
3、实验报告提交的时间为6月12日前，各班班长在6月12日上午9点按学号收齐后统一交到10教416
国际贸易综合实验
报 告
学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 指导教师：
2015年
月
第二篇：国际贸易实务模拟训练实验指导书1025
实验 SimTrade外贸模拟操作
★实验目的
学生通过网络模拟实习系统SimTrade，进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路。
★实验要求
1.熟悉和掌握一般贸易的实际运用。
2.参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程，掌握合同条款的具体规定与表达。
3.掌握国际贸易货物买卖合同履行过程中货、证、船、款等内容。
4.了解国际贸易买卖中货款的结算方式，熟悉与掌握L/C、T/T、D/P、D/A的结算程序和运用技巧。
5.熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。6.熟悉海洋运输方式的具体操作。7.熟悉各种单据的缮制与运用技巧。
8.了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险，熟悉与掌握价格术语CIF、CFR、FOB的细节与运用技巧。
★实验相关的理论知识
学生必须完成《国际贸易实务》课程的学习，了解进出口业务的基本知识点和基本流程。在实验操作的履约流程中，共有四种结算方式可供选择，其中信用证结算为必选操作。每组在完成信用证结算的基础上，可选D/P、D/A或T/T等结算方式方式再选择完成新业务的模拟操作。以下将SimTrade中所采用的其它三种结算方式与L/C在流程方面的区别加以说明。1.D/P与L/C的区别
在D/P方式下，进口商不需向银行申请开发信用证，有关信用证部分的流程都可省去。
出口商在办完报关等手续后，不再采用“押汇”方式向银行交付单据，而是采用“托收”方式，出口地银行也不需垫付款项。
进口地银行同样不需垫付款项，可直接通知进口商前来付款赎单。 进口商付款后，银行才能通知出口商结汇。
2.D/A与L/C的区别
在D/A方式下，进口商不需向银行申请开发信用证，有关信用证部分的流程都可省去。
出口商在办完报关等手续后，不再采用“押汇”方式向银行交付单据，而是采用“托收”方式，出口地银行也不需垫付款项。
进口地银行同样不需垫付款项，可直接通知进口商前来赎单；进口商赎单时不需付款，可先承兑，在汇票到期日前付款即可。 进口商付款后，银行才能通知出口商结汇。
3.T/T与L/C的区别
在T/T方式下，进口商不需向银行申请开发信用证，有关信用证部分的流程都可省去。
出口商在办完报关等手续后，不再采用“押汇”方式向银行交付单据，而是在“单据列表”页面中直接将单据送进口商。
进口商收到单据可直接办理相关手续，待销货收回资金后再付款给进口商。 进口商付款后，银行才能通知出口商结汇。
★实验规则
本实验所需的软件为世格外贸系统中的SimTrade外贸实习的平台。教师须在系统中给出学生账号和密码，并及时更新相关的贸易信息，包括汇率、商品价格等。在实验过程中学生必须遵守以下规范：
1.遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论。
2.按实习内容，认真进行准备，积极开展调查活动，刻苦学习，并做好实习日记。3.在实习期间应尽可能的多做业务，熟练掌握进出口业务相关环节的主要业务及操作技巧。
4.每个同学至少扮演出口商和进口商角色各一次，并兼任其他角色。每个角色必须完成以下任务：
(1)出口商：至少完成1笔以上出口业务(L/C结算方式为必选、D/P、D/A、T/T为可选)。(2)进口商：至少完成1笔以上进口业务。(3)工厂：至少完成1笔以上买卖合同。
(4)进口地银行：完成信用证申请书的审核及开证、审单。(5)出口地银行：完成审证、审单。
5.就下述具体业务操作的某些方面，完成实习报告。(1)独立进行业务规划。
(2)掌握利用网络资源来寻找有利信息的基本技巧，利用网络发布广告、搜索信息。(3)同业务伙伴建立合作关系。(4)成本、费用、利润的核算。(5)询盘、发盘、还盘、接受。(6)外销合同的签订。(7)信用证的申请和开证。(8)信用证的审证和改证。(9)国内买卖合同的签订。(10)租船订舱。
(11)进出口货物保险及索赔。(12)办理进出口报检事宜。(13)办理进出口报关事宜。
(14)缮制报检、报关、议付单据。(15)银行处理议付、结汇。(16)办理出口核销退税。
(17)常用贸易术语(CIF、CFR、FOB)的具体实施。
(18)常用结算方式(L/C、D/P、D/A、T/T)的具体实施。
★实验课时 短学期二周，共16学时上机。
★实验形式 分组，每组2-3人。
★实验内容 模拟操作包括两部分流程：国内采购流程和履约流程
一、国内采购流程
出口商与进口商签订合同后，就应开始国内采购，准备货物。1.推销
产品制造商和出口贸易商都需要积极开发市场，寻找贸易对象，可寄送业务推广函(Sale Letter)或在计算机网络、杂志、报刊上刊登产品广告来推销自己，同时可通过参加商展等途径寻找交易对手，增进贸易机会。
2.询盘
出口商收到工厂的业务推广函或看到广告后，根据自己的需要，对有意进一步洽商的工厂予以询盘，以期达成交易。
3.发盘
工厂按买主来函要求，计算报价回函给出口商。这期间可能需要函电多次往返接洽，最后得到关于价格条款的一致意见。
4.签约
交易双方经一番讨价还价方式后，正式签订国内买卖合同(Contract或Agreement)。在SimTrade中，买卖合同可以由出口商起草，也可以由工厂起草。
5.生产货物
签约后，工厂即着手生产货物。6.交货
生产完成后，工厂依合同放货给出口商。7.支付货款
工厂放货的同时，出口商支付货款，交易完成。
8.缴税
合同完成后，工厂还需到国税局就该笔合同的收益缴付税款，增值税率与综合费用费率可在“淘金网”的“其他费用”中查到，以合同金额乘之即得税款。
国内采购流程图厂房5.生产货物1.推销2.询盘3.发盘4.签订合同6.交货出口商7.支付货款工厂8.缴税国税局
二、履约流程：L/C方式下的履约流程
从签订外销合同，到租船订舱、检验、产地证、保险、送货、报关、装船出口，直至押汇(或托收)、交单、结汇、核销、退税，是每笔进出口业务必经的过程。SimTrade外贸实习的平台模拟了进出口业务中最常用的结算方式(L/C、T/T、D/P或D/A)和贸易术语(FOB、CFR、CIF)。下面以CIF下的L/C方式为例，分别列出SimTrade环境里，出口地银行、出口商、进口商、进口地银行的进出口合同履约过程，便于使用者理解和实践。
1.推销
进出口商要将产品打进国际市场，必须先开拓市场，寻找合适的交易对象。可以通过寄送业务推广函电(Sale Letter)或在计算机网络、国外杂志、报刊上刊登产品广告来推销自己，同时也可通过参加商展、实地到国外考察等途径来寻找交易对象，增进贸易机会。
2.询盘
又称为询价。进口商收到出口商的业务推广函电或看到广告后，根据自己的需要，对有意进一步洽商的出口商予以询盘(Inquiry)，以期达成交易。
3.发盘
又称为报价。出口商按买主来函要求，先向供货的工厂询盘，然后计算出口报价回函给进口商。这期间可能需要函电多次往返接洽，最后得到关于价格条款的一致意见。
4.签订合同
国外买主与出口商经一番讨价还价后，就各项交易条件达成一致，正式签订外销合同(Contract或Agreement)。
在SimTrade中，外销合同可以由出口商起草，也可以由进口商起草，注意起草与确认合同时双方都需填写预算表。
5.领核销单
为保证企业严格按照正常贸易活动的外汇需要来使用外汇，杜绝各种形式的套汇、逃汇、骗汇等违法犯罪行为，我国规定企业对外付汇要通过国家审核，实行进口付汇核销制度。采用信用证结算方式时，进口商须在开证前到外汇指定银行领取《贸易进口付汇核销单(代申报单)》，凭以办理进口付汇手续；其他结算方式下则在付款前领此单。
6.申请开信用证
进口商填妥付汇核销单后，再开具《不可撤销信用证开证申请书》(Irrevocable Documentary Credit Application)，向其有往来的外汇银行申请开立信用证。
7.开信用证
开证银行接受申请并根据申请书开立信用证(Letter of Credit；L/C)，经返还进口商确认后，将信用证寄给出口地银行(在出口国称通知银行)，请其代为转送给出口商。
8.通知信用证
出口地银行填妥《信用证通知书》(Notification of Documentary Credit)，将信用证通知出口商。
9.接受信用证
出口商收到通知银行送来的信用证后，经审核无误，接受信用证，即可开始备货、装船等事宜。如信用证有误，可要求进口商修改。
10.指定船公司
在CIF或CFR术语下，出口商一边备货，一边还要寻找合适的船公司，以提前做好装运准备；在FOB术语下，此步骤则应由进口商完成。
11.订舱
确定好船公司后，出口商即应根据相应的船期，配合装运期限进行订舱，经船公司接受后发给配舱通知，凭以填制其他单据，办理出口报关及装运手续。
12.申请检验
出口商根据信用证的规定填写《出境货物报检单》(Application for Certificate of Export Inspection)，并备齐商业发票、装箱单等相关文件向出入境检验检疫局申请出口检验。
13.取得检验证明
检验机构经对商品检验合格后，签发《出境货物通关单》；并根据出口商的要求，签发相应的商检证书，如品质证书、健康证书等。
14.申请产地证
出口商填妥相应的产地证明书向相关单位申请签发，其中《原产地证明书》(Certificate of Origin)与《普惠制产地证明书》(Generalized System of Preferences Certificate of Origin “Form A”)应向出入境检验检疫局申请，而《输欧盟纺织品产地证》则应向商务部授权的纺织品出口证书发证机构(图上未标出)申请。
15．签发产地证
相关机构经过审核，根据出口商的申请，签发相应的产地证书。16.办理保险
在CIF术语下，保险由出口商办理，出口商须根据信用证的规定填写《货物运输保险投保单》(Cargo Transportation Insurance Application)，并附商业发票向保险公司投保。
注意：交易条件如是CIF，保险才由出口商办理；若是FOB或CFR，则应由进口商办理保险。
17.取得保险单
保险公司承保后，签发《货物运输保险单》(Cargo Transportation Insurance Policy)给出口商。
18.申领核销单
我国法律规定，境内出口单位向境外出口货物，均应当办理出口收汇核销手续。出口商在报关前，须到外汇管理局申领《出口收汇核销单》。
19.核销备案
填妥核销单后，出口商即可凭以向海关申请核销备案。20.货物送到指定地点
出口商办完以上各项手续后，将货物送抵指定的码头或地点，以便报关出口。21.报关
送出货物后，出口商填妥《出口货物报关单》，并备齐相关文件(出口收汇核销单、商业发票、装箱单、出境货物通关单等)，向海关投单报关。
22.办理出口通关手续
海关审核单据无误后即办理出口通关手续，签发加盖验讫章的核销单与报关单(出口退税联)给出口商，以便其办理核销与退税。
23.装船出运
通关手续完成后，货物即装上船，开航。24.取回提单（B/L）
船公司须等到货物已装上船(B/L上有记载On Board Date)，并启航后才签发提单，因此货物出运后，出口商就可到船公司领取《海运提单》(Bill of Lading；B/L)。
25.发送装运通知
出口商将货物运出后，应向买主寄发《装运通知》(Shipping Advice)。尤其是在FOB、CFR术语下，保险由买方自行负责时，出口商须尽快发送装运通知以便买方凭此办理保险事宜。
26.备齐相关单据办理押汇
货物装运出口后，出口商按L/C上规定，备妥相关文件(商业发票、装箱单、海运提单、货物运输保险单、商检证书、产地证、信用证等)，并签发以进口商为付款人的汇票(Bill of Exchange)，向出口地银行要求押汇(Negotiation)。以出口单据作为质押，向银行取得融资。
27.通知结汇，给付收汇核销单
押汇单据经押汇银行验审与信用证的规定相符，即拨付押汇款，通知出口商可以结汇，同时收取一定押汇费用。此外，银行还将出具加盖“出口收汇核销专用联章”的《出口收汇核销专用联》给出口商。
28.核销
出口商凭出口收汇核销专用联及其他相关文件(出口收汇核销单送审登记表、报关单、出口收汇核销单、商业发票等)向外管局办理核销，办理完成后，外管局发还出口收汇核销单(第三联)。29.出口退税
核销完成后，出口商再凭出口收汇核销单(第三联)、报关单(出口退税联)与商业发票前往国税局办理出口退税。
30.议付后交单
押汇银行议付后，将押汇单据发送到国外开证银行，要求偿付押汇款。31.拨付货款
开证银行审单与信用证条款核对无误后，拨付押汇款(即承兑)给出口地银行。32.通知赎单
开证银行向进口商要求缴清货款。由于当初进口商在向开证银行申请开立信用证时，大部分的信用证金额尚未付清，而出口商已经在出口地押汇(抵押融资)，所以开证银行通知进口商缴清余款，将押汇单据赎回。
33.付款
进口商向开证银行缴清货款，同时需将之前领取的贸易进口付汇核销单交给银行审核。34.给付单据
进口商付款后，自开证银行取回所有单据(即出口商凭以押汇的文件)。35.到货通知
此时，货物已运抵进口国的目的港，船公司通知进口商来换取提货单。36.交提单，换取提货单
进口商向船公司缴交提单(B/L)换取提货单(Delivery Order；D/O)。尤其当进口商是在FOB术语下买入货物时，进口商唯有向船公司缴清运费及杂费，并将B/L向船公司换取D/O，才能向海关提出要求报关，表明进口商已获得船公司同意可以提领货物。
37.申请检验
进口商填写《入境货物报检单》(Application for Certificate of Import Inspection)，并备齐提货单、商业发票、装箱单等文件向出入境检验检疫局申请进口检验。
38.取得检验证明
检验机构经对商品检验合格后，签发《入境货物通关单》给进口商。39.报关
进口商备齐进口货物报关单、提货单、商业发票、装箱单、入境货物通关单、合同等文件，向海关投单报关。
40.缴税
进口商向海关缴清各项税款，应纳税捐包括进口关税、增值税与消费税等。41.办理进口通关手续
海关审单通过，办理进口通关手续。42.提货
海关放行后，进口商即可至码头或货物存放地提领货物。43.付汇核销
最后，进口商还要凭进口付汇到货核销表、进口货物报关单及进口付汇核销单到外汇管理局办理付汇核销。
L/C方式贸易实务流程图出口国$7.开信用证30.议付后交单31.拨付货款出口地银行进口地银行进口国$8.通知信用证1.推销2.询盘3.发盘4.签订合同9.接受信用证25.发送装运通知出口商29.出口退税37申.38请取.检得检验验证明26.备齐相关单据，办理押汇27.通知结汇，给付收汇核销单外汇管理局出入境检验检疫局出入境检验检疫局外汇管理局18.申领28.核核销销单43.付汇核销5.领核销单6.申请开信用证32.34.通33.给知付付赎款单单据13.12申请检明证验检.15签.发14产取.得产申请19.核销备案20.22.货办物理送21.出到报口指关通定关地手点续.16.4.办210理指11.取保定订回提险船舱單公司保得17取.单险验船公司地证地证进口商国税局3536..到交货提通单知，换取提货单41.办理39.40.进42.报缴口提关税通货关手续保险公司船公司23.装船出运卸货海关海关
★实验操作指导
以下内容为一套完整的SimTrade实际业务操作实例，交易方式为L/C + CIF。
一、交易准备
进口商操作步骤： 学生以进口商角色登录，在登录画面中输入用户名(如xyz)，在“选择用户类型”下拉框中选择“进口商”，点“登录系统”按钮，进入进口商业务主页面。创建公司。点“资料”，可查看公司注册资金、帐号、所属国家、单位代码、邮件地址等资料，其它逐项填写如下(还可自由添加图片)。填写完毕后，点“确定”。发布公司广告（英文）。点“业务中心”里点标志为“广告公司”的建筑物；在弹出页面中点“发布广告”，输入标题和关键字，选择发布类型为“公司广告”，输入广告内容，填写完毕后，点“确定” 4 寻找商机。点“淘金网”，进入查询页面，在首页上可查看通知以及各类市场信息与供求信息；点上排的“产品展示”，可看到所有产品信息，从中选择一种或多种商品进行交易；点“公司库”，可看到所有公司信息，从中选择合适的公司作为交易对象。发布信息。选定商品后，回到业务画面，点“发布广告”左边的“发布信息”，逐项填写标题和关键字，选择发布类型为“需求信息”，输入内容。填写完毕后，点“确定”，成功发布信息。退出登录。点画面上方最后一个按钮，退出登录。
出口商操作步骤
1学生以出口商角色登录，输入自己的用户名(如xyz)，在“选择用户类型”下拉框中选择“出口商”，点“登录系统”按钮，进入出口商业务主页面。创建公司。点上方的“资料”按钮，可查看公司注册资金、帐号、单位代码、邮件地址等资料，其它逐项填写后，点“确定”。发布公司广告。点“业务中心”按钮，再点标志为“广告公司”的建筑物，在弹出页面中点“发布广告”，逐项填写。完成后点“确定”，成功发布公司广告。（注：自己的电子邮件地址可在公司基本资料页面中查到。）寻找商机。点“淘金网”，进入查询页面，在首页上查看通知以及各类市场信息与供求信息，其中在进口商发布信息中可找到商品求购信息。查看交易对象。点“公司库”，可看到所有公司的资料；输入关键词，选择类别为“进口商”，点“搜索”，找到对应的公司；点“详细情况”，查看公司的具体信息。查看交易商品。点“产品展示”，可看到所有产品的资料；输入关键词，点“搜索”，找到对应的产品；点“详细情况”，查看商品具体资料。发布国内采购信息。退出”淘金网”，回到业务画面；在“业务中心”里点“广告公司”；)点“发布信息”，逐项填写相关内容。填写完毕后，点“确定”，成功发布信息。退出登录。点画面上方最后一个按钮，退出登录。
工厂操作步骤： 接下来以工厂角色登录，输入帐号，在“选择用户类型”下拉框中选择“工厂”，点“登录系统”按钮，进入工厂业务主页面。创建公司。点“资料”，可查看公司帐号、邮件地址等资料，其它逐项填写，填写完毕后，点“确定”。寻找商机。点“淘金网”，进入查询页面，在首页上可查看通知以及各类市场信息与供求信息，其中在出口商发布信息中可找到相关商品的求购信息。查看交易对象。点“公司库”；输入关键词，选择类别为“出口商”，点“搜索”，找到对应的公司；点“详细情况”，查看公司具体资料。查看交易商品。点“产品展示”；输入关键词，点“搜索”，找到对应的产品；再点“详细情况”，查看商品具体资料。查看生产成本。退出淘金网，回到工厂业务主页面；点“业务中心”里标志为“市场”的建筑物；再点“查看市场”，可看到相关商品的生产价格。发布信息。点标志为“广告公司”的建筑物；再点“发布信息”，逐项填写后，点“确定”，成功发布信息。发布产品广告与公司广告。点“发布信息”右边的“发布广告”，逐项填写后，点“确定”，成功发布产品广告；接下来再发布公司广告，逐项填写后，点“确定”，成功发布公司广告。退出登录。点画面上方最后一个按钮，退出登录。
出口地银行和进口地银行操作步骤 接下来分别以出口地银行角色和进口地银行登录，输入帐号，在“选择用户类型”下拉框中选择“出口地银行”，点“登录系统”，进入出口地银行业务主页面。创建银行。点“资料”，逐项填写相关内容后后，点“确定”。查询信息。点“淘金网”，进入查询页面，分别点上排按钮查看各类信息。4 退出登录。退出淘金网，回到业务画面，点上方最后一个按钮，退出登录。
二、交易磋商 首先以出口商的身份登录，进入出口商业务主页面，与进口商建立业务关系(注：建立业务关系的邮件可由出口商主动发送，也可由进口商发送)。点“邮件”，进入邮件系统；点“新建”，填写邮件内容后，点“发送”。对应的进口商登录后，收取出口商希望建立业务关系的邮件，并向对方询盘。点“邮件”，进入邮件系统;点新邮件名称，查看邮件内容。点“回复”，填写相关内容。（注：在Simtrade中，进口商所属的国家与币别是随机分配的，因此，学生在使用时，需首先在公司基本资料中找到自己所属国家，然后到“淘金网”的“运费查询”中查询该国家所对应的港口，从中选择一个作为自己的交易港口，并在邮件中告知出口商。）填写完毕后，点“发送”。出口商登录后，收取进口商询盘的邮件。点”邮件”，进入邮件系统；点新邮件名称或发件人，查看邮件，内容为进口商询价。出口商发邮件向工厂询价 工厂核算成本并向出口商报价。查看商品的生产成本，打开在线帮助中的”工厂的业务费用”，照其中的说明计算各项支出。根据各项费用与利润确定报价；工厂向出口商报价。出口商核算成本并向进口商发盘。收取工厂报价的邮件；打开在线帮助中的”出口预算表的填写”页面；进入”淘金网”，分别点击”保险费”、”运费查询”及”其他费用”等页面，根据在线帮助中的说明逐一计算各项成本；核算出各项成本与利润后，确定报价；向进口商发盘。打开进口商询盘邮件，点“回复”，填写邮件后，点“发送”。进口商登录后，收取出口商发盘的邮件。双方经多次还盘，最后进口商表示接受对方发盘。填写邮件后，点“发送”。出口商收取进口商接受发盘的邮件；
三、签订合同 起草外销合同(注：合同既可由出口商起草，也可由进口商起草)。退出邮件页面，点“业务中心”里标志为“进口商”的建筑物；在弹出页面中点“起草合同”；输入合同号，对应的进口商编号，再输入办理相关业务的出口地银行编号，并勾选选项“设置为主合同”，点“确定”，弹出合同表单进行填写(填写说明可点击表头名称蓝色字体处查看，表单样本请参考附录中的附表1)；填写完成后点“保存”；回到业务画面中，点“检查合同”，确认合同填写无误； 制作出口预算表。点“添加单据”；选中“出口预算表”前的单选钮，点“确定”；然后在“查看单据列表”中点出口预算表对应的单据编号(以后添加与填写单据都用此方法)，弹出表单进行填写(计算方法请参照在线帮助中的“出口预算表的填写”，表单样本请参考附录中的附表2)。发送合同。回到业务画面中，点“合同送进口商”。4 进口商登录后，收取出口商要求确认合同的邮件。制作进口预算表。退出邮件系统，点“业务中心”里标志为“出口商”的建筑物；在弹出画面的左边首先点“切换”，将需要确认的合同设置为主合同；再点“修改合同”，打开合同页面查看相关条款；然后点“添加单据”，选中“进口预算表”前的单选钮，点“确定”；再在“查看单据列表”中点进口预算表对应的单据编号(以后添加与填写单据都用此方法)，弹出表单进行填写；填写完成后点“保存”； 确认合同。回到业务画面中，点“修改合同”；在弹出合同的左下方签字，点“保存”；)回到业务画面，点“确认合同”；输入合同编号，再输入进口地银行编号，此处最好找自己熟悉的银行，以免到需办理相关业务如信用证时，因找不到银行而耽误业务进程)，点“确定”，成功确认合同。
四、信用证业务 进口商申领核销单(L/C方式下，需在开证前领单；其它方式下，则在付款前领单)。回到“业务中心”，点“进口地银行”；再点“申领核销单”，即领取“贸易进口付汇核销单”；再点“出口商”建筑，进入“单据列表”中进行填写(填写说明可点击表头名称蓝色字体处查看，表单样本请参考附录中的附表4)；填写完成后点”检查”，确认通过。（单据填写重点说明：在贸易进口付汇核销单中，对外付汇币种须以进口商的本币填写，金额亦作相应转换。在SimTrade中币别由系统自动分配，进口商可在自己的”财务”页面中查询本币币别。）申请开立信用证。点标志为“进口地银行”的建筑物，选择“信用证”业务；再点“添加信用证申请书”，添加完成后，点击该申请书编号进行填写(表单样本请参考附录中的附表5)；填写完成后点”检查”，确认通过；仍在信用证管理画面中，选中对应信用证申请书前的单选钮，点“发送申请书”。进口地银行开立信用证。收取进口商申请开证的邮件；回到进口地银行业务主页面，点“信用证”按钮；点击与合同号对应的信用证申请书编号，查看其内容；再选中该申请书，点“开证”；完成后点击信用证编号进入，根据开证申请书进行填写；填写完成后点”检查”，确认通过；在“信用证”页面中再选中相关信用证前的单选钮，点“送进口商”。进口商同意信用证。收取银行要求确认信用证的通知邮件；然后到“业务中心”点“进口地银行”；再点“信用证业务”，检查对应的信用证内容；检查无误后，选中对应信用证前的单选钮，点“同意”。进口地银行转发信用证。收取进口商同意信用证的邮件；进入信用证管理界面，选择对应合同号的信用证前的单选钮，点“送出口地银行”。出口地银行将信用证通知出口商。收取进口地银行已开证的通知邮件；回到出口地银行业务主页面，点“信用证”按钮；打开信用证进行查看；再选中该信用证前的单选钮，点“制作通知书”，添加信用证通知书；然后点该信用证通知书所对应的单据编号，打开表单根据信用证内容进行填写；填写完成后点”检查”，确认通过；回到业务画面，选择该通知书，点“通知受益人”。出口商接受信用证。收取信用证已开立的通知邮件；回到“业务中心”，点“出口地银行”；再点“接受信用证”，进入信用证列表画面；查看信用证内容无误后，点“接受”。
五、备货 工厂与出口商建立业务关系(也可由出口商主动)。点“邮件”，进入邮件系统；点“新建”，填写邮件内容后，点“发送”。出口商收取并回复该邮件，向工厂询价。收取邮件，阅读内容；点”回复”，填写邮件内容后，点“发送”。工厂收取并回复邮件。收取邮件，阅读内容；点“回复”，填写内容后，点“发送”。4 出口商收取并回复工厂报价的邮件(其间可经过多次邮件往来进行还盘)。收取邮件，阅读内容；点“回复”，填写内容后，点“发送”。出口商起草国内买卖合同(注：此合同既可由出口商起草，也可由工厂起草)。在“业务中心”里点标志为“工厂”的建筑物；在弹出页面中点“起草合同”；输入合同号，输入对应的工厂编号，并勾选选项“设置为主合同”，点“确定”，填写表单内容后，点“保存”。回到业务画面，点“检查合同”，确认合同填写无误后，再点“合同送工厂”。7 工厂确认合同。收取出口商要求确认合同的邮件；在“业务中心”里点“出口商”；在弹出画面的左边首先点“切换”，将需要确认的合同设置为主合同；再点“修改合同”，在弹出的合同的下方签字，填入各项详细信息(帐号等可在公司基本资料中找到)，点“保存”；然后再回到用户对话框中“确认合同”。组织生产。点“业务中心”中标志为“市场”的建筑物，再点“查看市场”；选择商品，点“组织生产”；再输入生产数量“800”，点“确定”，完成生产。放货。点标志为“出口商”的建筑物；再点“放货”，将货物送到出口商处，同时系统自动收取货款。缴税。点标志为“国税局”的建筑物，再点“缴税”。至此，该笔交易完成。11 出口商收取工厂已放货的通知邮件后，点“库存”，可看到所订购的货物已在库存列表中，备货完成。
六、租船订舱 准备相关单据。添加“货物出运委托书”进行填写；填写完成后点”检查”，确认通过。2 租船订舱。在“业务中心”里点“船公司”；首先点“指定船公司”，选中“世格国际货运代理有限公司”，点“确定”；再点“洽订舱位”；选择集装箱为“20'”，填入装船日期，再点“确定”，订舱完成，系统将返回“配舱通知”；点标志为“进口商”的建筑物里的“查看单据列表”，可查看“配舱通知”的内容。
七、出口报检
在SimTrade中，交易商品是否需要出口检验，可在淘金网的“税率查询”页，输入商品的海关编码进行查询，查到相对应的监管条件后，点击代码符号，各代码的意义均列明于其中。若适用规定为必须取得出境货物通关单者，则应依规定办理出口检验。准备相关单据。添加“出境货物报检单”进行填写(表单样本请参考附录中的附表10)；再分别添加“商业发票”与“装箱单”进行填写(表单样本请参考附录中的附表11与12)；填写完成后分别点”检查”，确认通过。（单据填写重点说明：出境货物报检单里的”报检单位登记号”请到公司基本资料中查找；”运输工具名称号码”即船名，请到订舱后给出的”配舱通知”中查找；装箱单中各项重量体积的计算请参考在线帮助中的”了解产品的基本特点”。）申请出口检验。回到“业务中心”，点“检验机构”；再点“申请报检”，选择单据“销货合同”、“信用证”、“商业发票”、“装箱单”、“出境货物报检单”后，点“报检”；报检完成后，检验机构签发“出境货物通关单”及出口商申请签发的相应检验证书。
八、办理保险 准备相关单据。添加“货物运输保险投保单”进行填写(表单样本请参考附录中的附表13)；填写完成后点”检查”，确认通过。（单据填写重点说明：其中船名、航次、开航日期等信息请在”配舱通知”中查找，若为进口商投保，则请在出口商发来的”Shipping Advice”中查找。）办理保险。回到“业务中心”，点“保险公司”；再点“办理保险”，选择单据“商业发票”和“货物运输保险投保单”，点“办理保险”；办理完成后，保险公司自动签发“货物运输保险单”。（注：在CIF术语下，出口商要向保险公司投保，CFR或FOB术语下则由进口商负责。）
九、出口报关 申领核销单。在业务中心点“外管局”；选择“申领核销单”，即可从外管局取得“出口收汇核销单”；接下来再到单据列表中进行填写(表单样本请参考附录中的附表14)。填写完成后点”检查”，确认通过。备案。点“海关”，再点“备案”，凭填好的出口收汇核销单办理备案。3 送货。点“备案”右边的“送货”，将货物送到海关指定地点。报关。添加“出口货物报关单”进行填写(表单样本请参考附录中的附表15)；填写完成后点”检查”，确认通过。再到海关，点“送货”右边的“报关”；选择单据“商业发票”、“装箱单”、“出境货物通关单”(不需出口检验的商品可免附)、“出口收汇核销单”、“出口货物报关单”，点“报关”；完成报关的同时，货物自动装船出运。
十、装船出运 1 取回提单。在业务中心点“船公司”，再点“取回提单”，将提单取回。发送装船通知。添加“Shipping Advice”进行填写(表单样本请参考附录中的附表16)；填写完成后点”检查”，确认通过。回到业务中心，点“船公司”；再点“发送装船通知”，将装船通知发送给进口商。（单据填写重点说明：其中”Vessel”一栏最好将船名与航次同时填上，另外”Container”栏也请参考”配舱通知”填写。）进口商收取装船通知。收取装船通知已发送的通知邮件；到“业务中心”点“出口商”，再点“查看单据列表”，可查看“Shipping Advice”的内容(注：在FOB、CFR交易方式下，保险由进口商办理，进口商须凭此装船通知内容填写投保单办理保险)。
十一、结汇 出口商申请产地证。添加“普惠制产地证明书”进行填写(表单样本请参考附录中的附表17)；填写完成后点”检查”，确认通过；回到“业务中心”，点“检验机构”；再点“申请产地证”，选择产地证类型为“普惠制产地证明书”，点“确定”，完成产地证的申请。出口押汇。添加“汇票”进行填写(表单样本请参考附录中的附表18)；填写完成后点”检查”，确认通过；回到“业务中心”，点“出口地银行”，选择“押汇”业务；选中单据“商业发票”、“装箱单”、“普惠制产地证明书”、“货物运输保险单”(CIF条件时)、“海运提单”、“汇票”前的复选框，点“押汇”，完成押汇手续的办理。出口地银行议付。收取单据已到达的通知邮件；点“结汇单据”，选中相关合同前的单选钮，分别检查单据；如检查无误，再点“送进口地银行”，同时系统自动议付货款。出口商结收货款。收取出口地银行发来的可以结汇的通知邮件；在“业务中心”里点“出口地银行”；再点“结汇”，结收货款，同时银行签发“出口收汇核销专用联”，用以出口核销。进口地银行处理单据。收取单据已到达的通知邮件；点“结汇单据”，选中相关合同前的单选钮，点“检查单据”；如单据检查无误，再点“发送进口商”。进口商付款赎单。收取单据到达的通知邮件；回到“业务中心”，点“进口地银行”；点“付款”，支付货款；再点“付款”旁边的“取回单据”，领取相关货运单据。
十二、出口核销与退税 出口核销。添加“出口收汇核销单送审登记表”进行填写(表单样本请参考附录中的附表19)；填写完成后点”检查”，确认通过；回到“业务中心”，点“外管局”，选择“办理核销”业务；选中单据“商业发票”、“出口货物报关单”、“出口收汇核销单”、“出口收汇核销专用联”、“出口收汇核销单送审登记表”前的复选框，点“核销”，完成核销手续的办理；与此同时，外管局盖章后返还出口收汇核销单第三联，用以出口退税。出口退税。点“国税局”，选择“退税”业务；选中单据“商业发票”、“出口货物报关单”、“出口收汇核销单(第三联)”前的复选框，点“退税”，完成退税手续的办理。至此，出口商的工作就完成了。
十三、进口报检
在SimTrade中，交易商品是否需要进口检验，须在淘金网的“税率查询”页，输入商品的海关编码进行查询，查到相对应的监管条件后，点击代码符号，各代码的意义均列明于其中。若适用规定为必须取得入境货物通关单者，则应依规定办理进口检验。换提货单。点“业务中心”里的“船公司”，再点“换提货单”。准备相应单据。添加“入境货物报检单”进行填写(表单样本请参考附录中的附表20)；填写完成后点”检查”，确认通过。（单据填写重点说明：单据中的”报检单位登记号”请到公司基本资料中查找；”运输工具名称号码”即船名，请到出口商发来的”Shipping Advice”中查找；提单号请到提货单里查找。）报检。回到“业务中心”，点“检验机构”，选择“申请报检”业务；选择单据“销货合同”、“商业发票”、“装箱单”、“提货单”、“入境货物报检单”，点“报检”；报检完成后，检验机构签发“入境货物通关单”，凭以报关。
十四、进口报关与提货 准备相应单据。添加“进口货物报关单”进行填写(表单样本请参考附录中的附表21)；填写完成后点”检查”，确认通过。报关。点“业务中心”里的“海关”，选择“报关”业务；选择“销货合同”、“商业发票”、“装箱单”、“提货单”、“入境货物通关单”(不需进口检验的商品可免附)、“进口货物报关单”前的复选框，点“报关”；完成报关后，海关加盖放行章后返还提货单与进口报关单。点“报关”旁边的“缴税”，缴纳税款。4 再点“缴税”旁的“提货”，领取货物。
十五、进口付汇核销 准备相应单据。添加“进口付汇到货核销表”进行填写(表单样本请参考附录中的附表22)；填写完成后点”检查”，确认通过。付汇核销。回到“业务中心”，点“外管局”，选择“付汇核销”业务；选择单据“进口付汇核销单”、“进口货物报关单”、“进口付汇到货核销表”前的复选框，点“付汇核销”。
十六、销货 点“业务中心”里的“市场”； 再点“销货”，选择编号为01005的产品，点“确定”即可销售货物。
至此，进口商的工作就完成了。
★实验后思考与拓展
1.对进出口的各个环节的主要操作内容和所涉及的当事人的义务进行分析，分析可能存在的贸易风险。
2.了解进出口贸易的成本构成，分析不同贸易术语下、不同结算方式下，出口商和进口商所需承担的成本有哪些？
3.对照出口商(或进口商)实际发生的成本，分析出口预算表（或进口预算表）核算错误的原因。
★ 实验考核
考核项目包括五部分：
1.单据制作的准确率（30%）
2.盈利情况和预算表的准确性（15%）3.完成的业务笔数(15%)4.合作性，即贸易磋商与沟通情况（10%）5.实习报告质量（30%）
第三篇：博星卓越国际贸易单证系统实验指导书(教师版)
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博星卓越国际贸易
单证系统
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序
随着计算机的普及以及计算机技术和通讯技术的发展，网络也越来越快地走近我们，时至今日，计算机网络已成为当今信息时代的支柱。在这样一个科技信息飞速发展大背景下，教育领域也迎来了教学改革的新时代。
在Internet和全球信息化的推动下，教学改革的新思想、新技术层出不穷。特别是近几年来，将理论教学与实验教学相结合已经在各大中高级院校展开并取得了显著的效果。在各大实验教学系统如雨后春笋般发展的态势下，有关国际贸易方面的教学实验系统也表现的非常强劲，特别是在一些大中专院校、企业培训、社会培训中都得到了非常广泛的应用。
当然，虽然取得的成绩是值得肯定的，但还是存在一些问题。总的来说，就国内来看目前的国际贸易类教学软件性能水平参差不齐。随着教育领域国际贸易类教学软件的完善，对国际贸易类教学软件的要求会越来越高，这也给本公司带来了前所未有的发展契机。为了满足当今各大院校国际贸易教学的应用需求，本套国际贸易类教学软件研发过程中集合了层次化、集成化、和智能化多方向、多元化发展，功能模块也在不断丰富完善，比起以往同类型实验软件更能担负起较复杂的任务项目。
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目录
第一章 系统简介..............................................................................................................4
1.1系统简介.......................................................................................................................4 1.2系统作用.......................................................................................................................4 1.3系统特点.......................................................................................................................5
第二章 基础实验模拟实验课程部署..............................................................................6
第一节 基础模拟实验部署................................................................................................6
2.1.1知识准备..............................................................................................................6 2.1.2教学目标..............................................................................................................6 2.1.3教学内容..............................................................................................................6 2.1.4课程部署..............................................................................................................6
2.1.4.1教师登录.....................................................................................................................6 2.1.4.2模板信息设置.............................................................................................................7 2.1.4.2批量添加试题.............................................................................................................8 2.1.4.3添加单个试题...........................................................................................................10 2.1.4.4添加课程...................................................................................................................11
第二节 能力提升模拟实验部署......................................................................................13 2.2.1知识准备............................................................................................................13 2.2.2教学目标............................................................................................................13 2.2.3教学内容............................................................................................................13 2.2.4课程部署............................................................................................................13
2.2.4.1教师登录...................................................................................................................13 2.2.4.2模板信息设置...........................................................................................................14 2.2.4.3批量添加试题...........................................................................................................16 2.2.4.4添加单个试题...........................................................................................................17 2.2.4.5添加课程...................................................................................................................19
第三节 分析能力提升模拟实验部署..............................................................................21 2.3.1知识准备............................................................................................................21 2.3.2教学目标............................................................................................................21 2.3.3教学内容............................................................................................................21 2.3.4课程部署............................................................................................................21
2.3.4.1 教师登陆..................................................................................................................21 2.3.4.2 模板信息设置..........................................................................................................22 2.3.4.3 批量添加试题..........................................................................................................23 2.3.4.4 添加单个试题..........................................................................................................25 2.3.4.5 添加课程..................................................................................................................26
第三章 手动制单实验课程部署....................................................................................28 第一节 外贸公司手动制单课程部署..............................................................................28
3.1.1知识准备............................................................................................................28 3.1.2教学目标............................................................................................................28 3.1.3教学内容............................................................................................................28 3.1.4课程部署............................................................................................................28
3.1.4.1教师登录...................................................................................................................28 1 服务热线：400-006-1231
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第二节 货代公司制单课程部署......................................................................................34 3.2.1知识准备............................................................................................................34 3.2.2教学目标............................................................................................................34 3.2.3教学内容............................................................................................................35 3.2.4课程部署............................................................................................................35
3.2.4.1教师登录...................................................................................................................35 3.2.4.2模板信息设置...........................................................................................................35 3.2.4.3课程管理...................................................................................................................37 3.2.4.4添加课程...................................................................................................................40 3.2.4.5课程部署...................................................................................................................40
第三节 船公司制单课程部署..........................................................................................41 3.3.1知识准备............................................................................................................41 3.3.2教学目标............................................................................................................41 3.3.3教学内容............................................................................................................41 3.3.4课程部署............................................................................................................41
3.3.4.1教师登录...................................................................................................................41 3.3.4.2设置模板信息...........................................................................................................42 3.3.4.3课程管理...................................................................................................................43 3.3.4.4添加课程...................................................................................................................46 3.3.4.5课程部署...................................................................................................................46
第四章 自动制单实验课程部署....................................................错误！未定义书签。
第一节 海运制单课程部署..............................................................错误！未定义书签。
4.1.1知识准备............................................................................错误！未定义书签。4.1.2教学目标............................................................................错误！未定义书签。4.1.3教学内容............................................................................错误！未定义书签。4.1.4课程部署............................................................................错误！未定义书签。
4.1.4.1教师登录...................................................................................错误！未定义书签。4.1.4.2设置模板信息...........................................................................错误！未定义书签。4.1.4.3课程管理...................................................................................错误！未定义书签。4.1.4.4添加课程...................................................................................错误！未定义书签。4.1.4.5课程部署...................................................................................错误！未定义书签。
第二节 空运制单课程部署..............................................................错误！未定义书签。4.2.1知识准备............................................................................错误！未定义书签。4.2.2教学目标............................................................................错误！未定义书签。4.2.3教学内容............................................................................错误！未定义书签。4.2.4课程部署............................................................................错误！未定义书签。
4.2.4.1教师登录...................................................................................错误！未定义书签。4.2.4.2设置情景信息...........................................................................错误！未定义书签。4.2.4.3课程管理...................................................................................错误！未定义书签。4.2.4.4添加课程...................................................................................错误！未定义书签。4.2.4.5课程部署...................................................................................错误！未定义书签。
第三节 铁路联运制单课程部署......................................................错误！未定义书签。4.3.1知识准备............................................................................错误！未定义书签。服务热线：400-006-1231
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4.3.4.1教师登录...................................................................................错误！未定义书签。4.3.4.2设置模板信息...........................................................................错误！未定义书签。4.3.4.3课程管理...................................................................................错误！未定义书签。4.3.4.4添加课程...................................................................................错误！未定义书签。4.3.4.5课程部署...................................................................................错误！未定义书签。
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第一章 系统简介
1.1系统简介
国际贸易单证系统是以国际贸易单证相关理论课程为依据，结合贸易公司实际单证业务流程开发设计而成。系统主要包括三大部分实验，第一部分，基础知识认知实验，系统提供大量的教学资源，让学生了解国际贸易单证的理论知识，教师可以通过考试形式，考核学生对相关理论知识的掌握程度；第二部分，手动制单系统实验，主要是通过学生实际制作单证和填写单证，让学生了解单证的内容和单证的作用；第三部分，自动制单系统部分实验，主要通过一定的情景引导，让学生在国际贸易业务流程中掌握如何使用单证。以上三部分的实验内容，每一部分单证内容都涵盖了海运，空运以及铁路联运等业务领域的相关单证，学生通过以上三个部分内容的实验，可以系统的掌握国际贸易单证的相关理论知识和业务流程，对以后从事相关岗位工作有很大帮助。
1.2系统作用
国际贸易单证基础知识认知，丰富的理论知识习题，让学生全方位掌握单证基础知识。
实训制单系统，既可以模拟单一单证制作，又可以在国贸流程中练习单证的使用。
FLASH动态展示国际贸易海运，空运，铁路联运不同贸易术语下的业务流程。
案例和课程资源丰富，可扩充学生视野。服务热线：400-006-1231
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1.3系统特点
大量的全真单证供学生模拟实验。 动态的FLASH展示流程，寓教于乐。 内置资源丰富。
三大实验内容供学生进行全方位的模拟实训。 系统加入了实时信息沟通工具
系统添加了自动制单系统，是模拟现实中真实的制单系统的样本，同时加入了自动制单流程
系统提供了方便的信息提示栏，方便学生及时查找自己完成任务的状态
基础知识模拟部分，教师可以控制学生考试的时间，同时可以控制学生端考题的答案服务热线：400-006-1231
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第二章 基础实验模拟课程部署
第一节 基础模拟实验部署
2.1.1知识准备
教师在部署课程前，首先需要讲解国际贸易相关单证的相关理论知识，另外，需要学生做好课前预习。
2.1.2教学目标
让学生掌握国际贸易单证的基础理论知识，通过多套习题的练习，巩固学生掌握的基础理论知识。
2.1.3教学内容
通过习题的练习，掌握国际贸易单证的理论知识，熟悉国际贸易单证的制作规范。
2.1.4课程部署
2.1.4.1 教师登录
教师进入系统登录页面，如下图所示：
图2-1-1教师登录页面
教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-1-2 教师主页面
2.1.4.2 模板信息设置
登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：
图2-1-3考题与模板
教师在“考题与模板”页面，直接点击“套题信息设置”，系统会直接跳转到“套题信息列表”页面，如下图所示：
图2-1-4 套题信息列表
教师直接点击页面的“添加套题信息”按钮，系统直接跳转到添加套题信息页面，如下图所示：
图2-1-5 设置套题信息
教师可以直接参考“设置套题信息”页面相关参数的方法，设置自己添加的套题信息所附带的参数。完成后，直接点击页面的“保存”按钮，即可保存自己添加的相关套题信息。系统会自动保存到套题信息列表页服务热线：400-006-1231
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面，如下图所示：
图2-1-6 套题列表信息
教师在此页面，选择自己添加的套题信息设置，可以直接“编辑”和“删除”自己添加的相关信息。教师点击“添加试题”按钮，系统会自动跳转到添加试题页面，如下图所示：
图2-1-7 试题添加
在试题添加部分，教师可以利用系统给定的模板批量添加试题，也可以一个一个添加试题。
2.1.4.2批量添加试题
教师直接点击“试题添加”页面的“下载”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-8 信息提示
教师直接点击“保存”，将此批量导入模板直接保存到自己的本机上。套题模板信息如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-1-9 套题信息模板
图2-1-10 套题题目模板
教师根据模板的要求，可以直接将自己所要上传的套题信息，直接填入到模板对应的位置，如下图所示：
图2-1-11 添加套题信息
教师直接参考本书中所填写的模板样本，填写完成套题信息设置模板。完成后，直接点击模板下面的“套题相关题目”，如下图所示：
图2-1-12 套题相关信息
教师在“套题相关信息”页面，可以直接仿照本书中的填写样本，添加多条套题信息，完成后，直接将自己设置好的模板信息内容保持到本机。
备注：教师在设置批量上传模板内容时，一定要注意严格按照模板中的要求进行添加，否则可能会导致添加不上或有信息遗漏。
教师模板的设置后，返回到软件的“试题添加”页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-1-13 试题添加
教师直接点击“浏览”按钮，在系统弹出的对话框中选择自己保持到本机的批量上传模板，完成后，直接点击“批量上传”按钮，就可以直接将信息添加到系统中。教师可以参考以上步骤，添加多套套题到系统。
2.1.4.3添加单个试题
教师在“试题添加”页面，直接点击页面的“添加单个试题”，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-14 添加单个试题
教师可以直接仿照本书中提供的参考样本数据，设置自己需要添加的套题信息，完成后，直接点击“保持”按钮，系统将添加的套题信息保存到模拟试题的添加列表中。教师可以按照上述步骤，添加多道题目信息。
教师完成套题信息添加后，直接点击教师主页面的“课程管理”连接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-15 课程管理
教师直接点击“添加情景”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231
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图2-1-16 情景管理
教师在“情景管理”页面，直接选择部署的套题的名称，选中后，直接点击“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-1-17 情景添加
教师直接仿照本书中提供的情景添加样本，添加学生完成套题的相关要求，完成后，直接点击“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-18 情景列表
教师添加的信息系统会自动的保持到情景列表中。套题信息的情景添加数据完成。
2.1.4.4添加课程
完成情景设置后，教师需要添加课程，教师直接点击教师主页面的“添加课程”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-19 添加课程
教师在“添加课程”页面，教师可参考本书中的样本数据设置方式，服务热线：400-006-1231
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完成课程信息的添加，完成后，直接点击“保存”即可。系统会给出部署课程成功的提示，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-1-20 课程列表
教师部署的课程信息会自动的添加到课程列表中。教师选中自己部署的课程，直接点击选中课程名称后面的“准备上课”连接，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-21 班级选择
教师在“班级选择”页面，直接点击“选择班级”连接，系统页面会更新为下图所示：
图2-1-22 班级选择
教师在页面中选择，自己所要上课的班级，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-1-23 开始上课
教师直接点击页面的“开始上课”按钮，系统直接提示上课成功提示，并直接跳转到如下图所示页面：
图2-1-24 上课管理
教师在上课管理列表中，可以对自己部署的课程进行控制，可以直接点击“查看考题信息”查看自己部署的课程信息内容，也可以直接点击“下课”连接，结束学生的课程。服务热线：400-006-1231
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第二节 能力提升模拟实验部署
2.2.1知识准备
教师需要搜集整理大量的国际贸易单证考试的习题，让学生能够扩充国际贸易单证的知识面。
2.2.2教学目标
以国际贸易单证教材为基础，以实际国际贸易单证为依据，让学生不仅从理论层面上熟悉国贸单证，更要从现实角度掌握国贸单证的相关填写规范和依据。
2.2.3教学内容
完成国际贸易单证相关内容的认知以及国际贸易单证填写的规范和依据。
2.2.4课程部署
2.2.4.1教师登录 服务热线：400-006-1231
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教师进入系统登录页面，如下图所示：
图2-2-1教师登录页面
教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：
图2-2-2 教师主页面
2.2.4.2模板信息设置
登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-2-3考题与模板
教师在“考题与模板”页面，直接点击“套题信息设置”，系统会直接跳转到“套题信息列表”页面，如下图所示：
图2-2-4 套题信息列表
教师直接点击页面的“添加套题信息”按钮，系统直接跳转到添加套题信息页面，如下图所示：
图2-2-5 设置套题信息
教师可以直接参考“设置套题信息”页面相关参数的方法，设置自己添加的套题信息所附带的参数。完成后，直接点击页面的“保存”按钮，即可保存自己添加的相关套题信息。系统会自动保存到套题信息列表页面，如下图所示：
图2-2-6 套题列表信息
教师在此页面，选择自己添加的套题信息设置，可以直接“编辑”和“删除”自己添加的相关信息。教师点击“添加试题”按钮，系统会自动跳转到添加试题页面，如下图所示：
图2-2-7 试题添加
在试题添加部分，教师可以利用系统给定的模板批量添加试题，也可以一个一个添加试题。服务热线：400-006-1231
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2.2.4.3批量添加试题
教师直接点击“试题添加”页面的“下载”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-2-8 信息提示
教师直接点击“保存”，将此批量导入模板直接保存到自己的本机上。套题模板信息如下图所示：
图2-2-9 套题信息模板 服务热线：400-006-1231
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图2-2-10 套题题目模板
教师根据模板的要求，可以直接将自己所要上传的套题信息，直接填入到模板对应的位置，如下图所示：
图2-2-11 添加套题信息
教师直接参考本书中所填写的模板样本，填写完成套题信息设置模板。完成后，直接点击模板下面的“套题相关题目”，如下图所示：
图2-2-12 套题相关信息
教师在“套题相关信息”页面，可以直接仿照本书中的填写样本，添加多条套题信息，完成后，直接将自己设置好的模板信息内容保持到本机。
备注：教师在设置批量上传模板内容时，一定要注意严格按照模板中的要求进行添加，否则可能会导致添加不上或有信息遗漏。教师在设置批量创建简答题时，不需要输入像选择题一样，输入多个答案，教师只需要在参考答案部分输入答案就可以了，其余答案
1、答案
2、答案3以及答案4都不用填写，教师批量创建论述题和简答题的操作时一致的。
教师模板的设置后，返回到软件的“试题添加”页面，如下图所示：
图2-2-13 试题添加
教师直接点击“浏览”按钮，在系统弹出的对话框中选择自己保持到本机的批量上传模板，完成后，直接点击“批量上传”按钮，就可以直接将信息添加到系统中。教师可以参考以上步骤，添加多套套题到系统。2.2.4.4添加单个试题
教师在“试题添加”页面，直接点击页面的“添加单个试题”，系统会直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231
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图2-2-14 添加单个试题
教师可以直接仿照本书中提供的参考样本数据，设置自己需要添加的套题信息，完成后，直接点击“保持”按钮，系统将添加的套题信息保存到模拟试题的添加列表中。教师可以按照上述步骤，添加多道题目信息。
教师完成套题信息添加后，直接点击教师主页面的“课程管理”连接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-2-15 课程管理
教师直接点击“添加情景”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-2-16 情景管理
教师在“情景管理”页面，直接选择部署的套题的名称，选中后，直接点击“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231
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图2-2-17 情景添加
教师直接仿照本书中提供的情景添加样本，添加学生完成套题的相关要求，完成后，直接点击“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-2-18 情景列表
教师添加的信息系统会自动的保持到情景列表中。套题信息的情景添加数据完成。
2.2.4.5添加课程
完成情景设置后，教师需要添加课程，教师直接点击教师主页面的“添加课程”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-2-19 添加课程
教师在“添加课程”页面，教师可参考本书中的样本数据设置方式，完成课程信息的添加，完成后，直接点击“保存”即可。系统会给出部署课程成功的提示，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-2-20 课程列表
教师部署的课程信息会自动的添加到课程列表中。教师选中自己部署的课程，直接点击选中课程名称后面的“准备上课”连接，系统会直接跳服务热线：400-006-1231
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转到如下图所示页面：
图2-2-21 班级选择
教师在“班级选择”页面，直接点击“选择班级”连接，系统页面会更新为下图所示：
图2-2-22 班级选择
教师在页面中选择，自己所要上课的班级，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-2-23 开始上课
教师直接点击页面的“开始上课”按钮，系统直接提示上课成功提示，并直接跳转到如下图所示页面：
图2-2-24 上课管理
教师在上课管理列表中，可以对自己部署的课程进行控制，可以直接点击“查看考题信息”查看自己部署的课程信息内容，也可以直接点击“下课”连接，结束学生的课程。服务热线：400-006-1231
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第三节 分析能力提升模拟实验部署
2.3.1知识准备
教师需要搜集和整理国际贸易典型的案例作为分析能力提升部分的试题或练习题，让学生从真实的案例中巩固自己所学习的理论知识。
2.3.2教学目标
通过典型的案例教学，提高学生分析问题，解决问题的能力。2.3.3教学内容
学生需要对教师部署的典型案例进行分析，掌握国际贸易业务流程中对较复杂业务的分析方法和处理问题的方法。
2.3.4课程部署
2.3.4.1教师登陆
教师进入系统登录页面，如下图所示：
图2-3-1教师登录页面
教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-3-2 教师主页面
2.3.4.2 模板信息设置
登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：
图2-3-3考题与模板
教师在“考题与模板”页面，直接点击“套题信息设置”，系统会直接跳转到“套题信息列表”页面，如下图所示：
图2-3-4 套题信息列表
教师直接点击页面的“添加套题信息”按钮，系统直接跳转到添加套题信息页面，如下图所示：
图2-3-5 设置套题信息
教师可以直接参考“设置套题信息”页面相关参数的方法，设置自己添加的套题信息所附带的参数。完成后，直接点击页面的“保存”按钮，即可保存自己添加的相关套题信息。系统会自动保存到套题信息列表页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-3-6 套题列表信息
教师在此页面，选择自己添加的套题信息设置，可以直接“编辑”和“删除”自己添加的相关信息。教师点击“添加试题”按钮，系统会自动跳转到添加试题页面，如下图所示：
图2-3-7 试题添加
在试题添加部分，教师可以利用系统给定的模板批量添加试题，也可以一个一个添加试题。
2.3.4.3批量添加试题
教师直接点击“试题添加”页面的“下载”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-8 信息提示
教师直接点击“保存”，将此批量导入模板直接保存到自己的本机上。套题模板信息如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图2-3-9 套题信息模板
图2-3-10 套题题目模板
教师根据模板的要求，可以直接将自己所要上传的套题信息，直接填入到模板对应的位置，如下图所示：
图2-3-11 添加套题信息
教师直接参考本书中所填写的模板样本，填写完成套题信息设置模板。完成后，直接点击模板下面的“套题相关题目”，如下图所示：
图2-3-12 套题相关信息
教师在“套题相关信息”页面，可以直接仿照本书中的填写样本，添加多条套题信息，完成后，直接将自己设置好的模板信息内容保持到本机。
备注：教师在设置批量上传模板内容时，一定要注意严格按照模板中的要求进行添加，否则可能会导致添加不上或有信息遗漏。教师在设置批量创建简答题时，不需要输入像选择题一样，输入多个答案，教师只需要服务热线：400-006-1231
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在参考答案部分输入答案就可以了，其余答案
1、答案
2、答案3以及答案4都不用填写，教师批量创建论述题和简答题的操作时一致的。
教师模板的设置后，返回到软件的“试题添加”页面，如下图所示：
图2-3-13 试题添加
教师直接点击“浏览”按钮，在系统弹出的对话框中选择自己保持到本机的批量上传模板，完成后，直接点击“批量上传”按钮，就可以直接将信息添加到系统中。教师可以参考以上步骤，添加多套套题到系统。2.3.4.4添加单个试题
教师在“试题添加”页面，直接点击页面的“添加单个试题”，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-14 添加单个试题
教师可以直接仿照本书中提供的参考样本数据，设置自己需要添加的套题信息，完成后，直接点击“保持”按钮，系统将添加的套题信息保存到模拟试题的添加列表中。教师可以按照上述步骤，添加多道题目信息。
教师完成套题信息添加后，直接点击教师主页面的“课程管理”连接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-15 课程管理
教师直接点击“添加情景”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231
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图2-3-16 情景管理
教师在“情景管理”页面，直接选择部署的套题的名称，选中后，直接点击“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-3-17 情景添加
教师直接仿照本书中提供的情景添加样本，添加学生完成套题的相关要求，完成后，直接点击“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-18 情景列表
教师添加的信息系统会自动的保持到情景列表中。套题信息的情景添加数据完成。
2.3.4.5添加课程
完成情景设置后，教师需要添加课程，教师直接点击教师主页面的“添加课程”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-19 添加课程 服务热线：400-006-1231
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教师在“添加课程”页面，教师可参考本书中的样本数据设置方式，完成课程信息的添加，完成后，直接点击“保存”即可。系统会给出部署课程成功的提示，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-3-20 课程列表
教师部署的课程信息会自动的添加到课程列表中。教师选中自己部署的课程，直接点击选中课程名称后面的“准备上课”连接，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-21 班级选择
教师在“班级选择”页面，直接点击“选择班级”连接，系统页面会更新为下图所示：
图2-3-22 班级选择
教师在页面中选择，自己所要上课的班级，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图2-3-23 开始上课
教师直接点击页面的“开始上课”按钮，系统直接提示上课成功提示，并直接跳转到如下图所示页面：
图2-3-24 上课管理
教师在上课管理列表中，可以对自己部署的课程进行控制，可以直接点击“查看考题信息”查看自己部署的课程信息内容，也可以直接点击“下课”连接，结束学生的课程。服务热线：400-006-1231
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第三章 手动制单实验课程部署
第一节 外贸公司手动制单课程部署
3.1.1知识准备
讲解国际贸易单证的相关理论知识，主要讲解贸易公司进出口的相关单证信息，讲解单证的名称、填写规范以及制作要求，让学生在对贸易公司需要制作或填写的单证有一个整体的认知和了解。
3.1.2教学目标
了解贸易公司单证的种类、样式、能够独自完成贸易公司的多种单证的制作和相关单证的填写。
3.1.3教学内容
完成系统提供的多种单证的模拟练习，其中包括装箱单、报关委托书、商业发票等几十种单证的制作和填写。
3.1.4课程部署
3.1.4.1 教师登录
教师进入系统登录页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图3-1-1教师登录页面
教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：
图3-1-2 教师主页面
3.1.4.2 模板信息设置
登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231
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图3-1-3 考题与模板
教师在“考题与模板”页面，直接点击“外贸公司制单”，系统直接跳转到如下图所示页面:
图3-1-4 外贸公司制单
本节课我们以“装箱单情景模板”为例，进行课程部署。教师直接点击“外贸公司制单”页面的“装箱单情景模板”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-5 情景模板填写
教师直接在“装箱单情景模板”页面，根据情景模板给出的内容提示，仿照“情景模板填写”页面中填写的内容，完成装箱单情景模板中的内容的填写，教师也可以直接按照本书中的数据输入，也可以根据自己教学的需要，仿照本书中给出的填写格式完成所有内容的设置，完成后，直接点击“答案预览”按钮，可以直接浏览自己添加的情景模板信息，点击“提交”，系统会自动保存到情景列表中。
3.1.4.3课程管理
教师完成情景模板信息设置后，直接点击页面的“课程管理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-6 课程管理 服务热线：400-006-1231
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教师在课程管理页面，直接点击“添加情景”，为自己设置的情景模板添加情景信息，添加情景信息页面如下图所示：
图3-1-7 添加情景
教师在“添加情景”页面，直接点击页面的“单证实验”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-8 单证实验情景模板列表
教师在“单证实验情景模板列表”页面，选择自己已经添加数据的情景模板，本书以“装箱单情景模板”为例，教师直接通过查找“装箱单情景模板”，完成查找后，页面如下图所示：
图3-1-9 外贸公司制单情景列表
教师直接点击“装箱单情景模板”名称后面的“选择答案”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-10 选择答案
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教师在此页面，直接选择自己设置的情景模板中的答案信息，完成后，直接点击“选择答案”链接，系统会直接返回到“外贸公司制单情景列表”页面，如下图所示：
图3-1-11外贸公司制单情景列表
在此页面，教师直接选择列表下面的“装箱单”选项，完成后，直接点击页面下方的“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图3-1-12 添加情景
系统会直接跳转到“添加情景”页面，教师完成情景内容的添加设置，直接点击页面的“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-13 情景列表
系统会自动的将教师添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“装箱单模板”的情景信息的添加。
备注：教师在情景添加中需要注意一下点：第一，由于每一个情景模板下，教师可以设置不同的情景信息，也就会有多种的情景模板答案，所以，在上面的操作步骤中，对于同一个情景模板会有多个答案的选择项目；第二种，由于系统为了丰富学生的学习内容，部分单证填写模板提供的时多种形式的，所以教师在完成情景模板答案选择后，还需要选择具体单证的名称。特此申明。
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3.1.4.4添加课程
教师完成了情景信息的添加，直接在“课程管理”页面，点击页面的“添加课程”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-14 添加课程
教师在添加课程页面，需要完成课程名称、课程类型、选择情景、以及相关课程要求等多项内容的设置，教师既可以仿照本书中的填写的内容进行设置，也可以直接按照本书中的内容进行填写，完成后，直接点击“保存”按钮，系统会自动保存教师添加的课程信息。添加课程信息完成。
3.1.4.5课程部署
完成课程信息的添加，教师需要进行课程部署。教师在“课程管理”页面，直接点击“课程部署”，系统跳转到如下图所示页面：
图3-1-15 课程部署
教师直接选择“装箱单模拟练习”课程名称，点击课程名称后面的“准备上课”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-16 选择班级
教师直接在此页面，点击“选择班级”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
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图3-1-17 选择班级
教师直接选择“演示班级”，系统页面更新为如下图所示：
图3-1-18 安排上课
教师直接点击页面的“开始上课”链接，信息给出课程部署成功的信息提示，直接跳转到如下图所示页面：
图3-1-19 上课管理列表
教师在“上课管理”列表页面，可以直接控制课程暂停以及上下课管理。外贸公司以“装箱单情景模板”为例的课程部署完成。
教师可以直接按照以上的操作步骤，直接部署外贸公司手动制单的其他课程内容。
第二节 货代公司制单课程部署
3.2.1知识准备
教师需要搜集整理关于海运单证制单方面的信息，给学生进行讲解，让学生对国际贸易单证的制单有一定程度的了解。
3.2.2教学目标
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能够独自完成货代公司相关单证的制作，了解货代公司主要单证的种类。
3.2.3教学内容
完成货代公司单证的填写，掌握货代公司单证的制作和填写规范。
3.2.4课程部署
3.2.4.1 教师登录
教师进入系统登录页面，如下图所示：
图3-2-1教师登录页面
教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：
图3-2-2 教师主页面
3.2.4.2模板信息设置
登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：
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图3-2-3 考题与模板
教师在“考题与模板”页面，直接点击“货代公司制单”，系统直接跳转到如下图所示页面:
图3-2-4 货代公司制单
本节课我们以“订舱委托书情景模板”为例，进行课程部署。教师直接点击“外贸公司制单”页面的“订舱委托书情景模板”，系统直接跳转到如下图所示页面：
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图3-2-5 情景模板填写
教师直接在“订舱委托书情景模板”页面，根据情景模板给出的内容提示，仿照“情景模板填写”页面中填写的内容，完成订舱委托书情景模板中的内容的填写，教师也可以直接按照本书中的数据输入，也可以根据自己教学的需要，仿照本书中给出的填写格式完成所有内容的设置，完成后，直接点击“答案预览”按钮，可以直接浏览自己添加的情景模板信息，点击“提交”，系统会自动保存到情景列表中。
3.2.4.3课程管理
教师完成情景模板信息设置后，直接点击页面的“课程管理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图3-2-6 课程管理
教师在课程管理页面，直接点击“添加情景”，为自己设置的情景模板添加情景信息，添加情景信息页面如下图所示：
图3-2-7 添加情景
教师在“添加情景”页面，直接点击页面的“单证实验”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：
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图3-2-8 单证实验情景模板列表
教师在“单证实验情景模板列表”页面，选择自己已经添加数据的情景模板，本书以“订舱委托书情景模板”为例，教师直接通过查找“订舱委托书情景模板”，完成查找后，页面如下图所示：
图3-2-9 货代公司情景列表
教师直接点击“订舱委托书情景模板”名称后面的“选择答案”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-2-10 选择答案
教师在此页面，直接选择自己设置的情景模板中的答案信息，完成后，直接点击“选择答案”链接，系统会直接返回到“货代公司制单情景列表”页面，如下图所示：
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图3-2-11 货代公司制单情景列表
在此页面，教师直接选择列表下面的“订舱委托书练习1”选项，完成后，直接点击页面下方的“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图3-2-12 添加情景
系统会直接跳转到“添加情景”页面，教师完成情景内容的添加设置，直接点击页面的“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-2-13 情景列表
系统会自动的将教师添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“订舱委托书情景模板”的情景信息的添加。
备注：教师在情景添加中需要注意一下点：第一，由于每一个情景模板下，教师可以设置不同的情景信息，也就会有多种的情景模板答案，所以，在上面的操作步骤中，对于同一个情景模板会有多个答案的选择项目；第二种，由于系统为了丰富学生的学习内容，部分单证填写模板提供的时多种形式的，所以教师在完成情景模板答案选择后，还需要选择具体单证的名称。特此申明。
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3.2.4.4添加课程
教师完成了情景信息的添加，直接在“课程管理”页面，点击页面的“添加课程”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-2-14 添加课程
教师在添加课程页面，需要完成课程名称、课程类型、选择情景、以及相关课程要求等多项内容的设置，教师既可以仿照本书中的填写的内容进行设置，也可以直接按照本书中的内容进行填写，完成后，直接点击“保存”按钮，系统会自动保存教师添加的课程信息。添加课程信息完成。
3.2.4.5课程部署
完成课程信息的添加，教师需要进行课程部署。教师在“课程管理”页面，直接点击“课程部署”，系统跳转到如下图所示页面：
图3-2-15 课程部署
教师直接选择“订舱委托书模拟练习”课程名称，点击课程名称后面的“准备上课”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-2-16 选择班级
教师直接在此页面，点击“选择班级”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
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图3-2-17 选择班级
教师直接选择“演示班级”，系统页面更新为如下图所示：
图3-2-18 安排上课
教师直接点击页面的“开始上课”链接，信息给出课程部署成功的信息提示，直接跳转到如下图所示页面：
图3-2-19 上课管理列表
教师在“上课管理”列表页面，可以直接控制课程暂停以及上下课管理。外贸公司以“订舱委托书情景模板”为例的课程部署完成。
教师可以直接按照以上的操作步骤，直接部署货代公司手动制单的其他课程内容。
第三节 船公司制单课程部署
3.3.1知识准备
教师需要搜集整理关于海运单证制单方面的信息，给学生进行讲解，让学生对国际贸易单证的制单有一定程度的了解。
3.3.2教学目标
能够独自完成船公司相关单证的制作，了解船公司主要单证的种类。
3.3.3教学内容
完成船公司单证的填写，掌握船公司单证的制作和填写规范。3.3.4课程部署
3.3.4.1 教师登录
教师进入系统登录页面，如下图所示：
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图3-3-1教师登录页面
教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：
图3-3-2 教师主页面
3.3.4.2设置模板信息
登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：
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图3-3-3 考题与模板
教师在“考题与模板”页面，直接点击“船公司制单”，系统直接跳转到如下图所示页面:
图3-3-4 船公司制单
本节课我们以“海运提单情景模板”为例，进行课程部署。教师直接点击“外贸公司制单”页面的“海运提单情景模板”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-3-5 情景模板填写
教师直接在“海运提单情景模板”页面，根据情景模板给出的内容提示，仿照“情景模板填写”页面中填写的内容，完成订舱委托书情景模板中的内容的填写，教师也可以直接按照本书中的数据输入，也可以根据自己教学的需要，仿照本书中给出的填写格式完成所有内容的设置，完成后，直接点击“答案预览”按钮，可以直接浏览自己添加的情景模板信息，点击“提交”，系统会自动保存到情景列表中。
3.3.4.3课程管理
教师完成情景模板信息设置后，直接点击页面的“课程管理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：
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图3-3-6 课程管理
教师在课程管理页面，直接点击“添加情景”，为自己设置的情景模板添加情景信息，添加情景信息页面如下图所示：
图3-3-7 添加情景
教师在“添加情景”页面，直接点击页面的“单证实验”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：
图3-3-8 单证实验情景模板列表
教师在“单证实验情景模板列表”页面，选择自己已经添加数据的情景模板，本书以“海运提单情景模板”为例，教师直接通过查找“海运提单情景模板”，完成查找后，页面如下图所示：
图3-3-9 船公司制单情景列表
教师直接点击“海运提单情景模板”名称后面的“选择答案”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
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图3-3-10 选择答案
教师在此页面，直接选择自己设置的情景模板中的答案信息，完成后，直接点击“选择答案”链接，系统会直接返回到“外贸公司制单情景列表”页面，如下图所示：
图3-3-11 船公司制单情景列表
在此页面，教师直接选择列表下面的“海运提单正版”选项，完成后，直接点击页面下方的“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：
图3-3-12 添加情景
系统会直接跳转到“添加情景”页面，教师完成情景内容的添加设置，直接点击页面的“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-3-13 情景列表
系统会自动的将教师添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“海运提单正本情景模板”的情景信息的添加。
备注：教师在情景添加中需要注意一下点：第一，由于每一个情景模板下，教师可以设置不同的情景信息，也就会有多种的情景模板答案，所以，在上面的操作步骤中，对于同一个情景模板会有多个答案的选择项目；第二
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种，由于系统为了丰富学生的学习内容，部分单证填写模板提供的时多种形式的，所以教师在完成情景模板答案选择后，还需要选择具体单证的名称。特此申明。
3.3.4.4添加课程
教师完成了情景信息的添加，直接在“课程管理”页面，点击页面的“添加课程”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-3-14 添加课程
教师在添加课程页面，需要完成课程名称、课程类型、选择情景、以及相关课程要求等多项内容的设置，教师既可以仿照本书中的填写的内容进行设置，也可以直接按照本书中的内容进行填写，完成后，直接点击“保存”按钮，系统会自动保存教师添加的课程信息。添加课程信息完成。
3.3.4.5课程部署
完成课程信息的添加，教师需要进行课程部署。教师在“课程管理”页面，直接点击“课程部署”，系统跳转到如下图所示页面：
图3-3-15 课程部署
教师直接选择“海运提单正本模拟练习”课程名称，点击课程名称后面的“准备上课”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
图3-3-16 选择班级
教师直接在此页面，点击“选择班级”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：
服务热线：400-006-1231
产品咨询邮箱：sales@bjbodao.com 北京博导前程信息技术有限公司
网址:http://www.xiexiebang.com
图3-3-17 选择班级
教师直接选择“演示班级”，系统页面更新为如下图所示：
图3-3-18 安排上课
教师直接点击页面的“开始上课”链接，信息给出课程部署成功的信息提示，直接跳转到如下图所示页面：
图3-3-19 上课管理列表
教师在“上课管理”列表页面，可以直接控制课程暂停以及上下课管理。外贸公司以“海运提单正本情景模板”为例的课程部署完成。
教师可以直接按照以上的操作步骤，直接部署船公司手动制单的其他课程内容。
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第四篇：Photoshop实验指导书
Photoshop实验指导书
目 录
实验一 图层的使用练习……………………………………………1 实验二 选区的创建和编辑练习……………………………………8 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十
图像的绘制练习……………………………………………13 图像的编辑练习……………………………………………18 图像色彩的调整练习………………………………………21 路径的使用练习……………………………………………24 文本的应用综合练习………………………………………28 图层的高级使用练习………………………………………32 通道和蒙板的使用练习……………………………………36 滤镜的使用练习……………………………………………40
实验一 图层的使用练习
一、实验目的：让学生了解并掌握图层的基本使用方法
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、收集所需素材图片
2、打开Photoshop软件并先做好必要的设置
3、按照要求完成图片的处理
4、在实例操作中更好的去理解图层的概念
5、保存好修改后图片，并完成实验报告
五、实验内容：
1、第一步，选择你的目标图片。图片的颜色最好不要太过繁杂，而且，周围和中心颜色反差较大的图片效果会比较好。大家可以根据自己的喜好选择不同的图片，自己的相片也可以拿来使用。
2、复制背景层，将背景层 副本重命名为“1”；再次复制，将副本层重命名为2；照这样，将背景层复制4次，四个副本层分别命名为1、2、3、4。我们在这四个副本层中，分别制作构成图像的拼板。在这里我们只做了四个图层，大家也可以复制多个图层，依据自己的需要而定。
3、我们从位于图层面板的最顶端图层“1”开始，隐藏除图层“1”之外的所有层。用矩形选框工具选择一个矩形，这个矩形就是拼板的基础形状。用选择>变化选区命令（注意：这里选择变化选区命令，如果直接用Ctrl+T，变换的则为选区内的图像），将选区扭转、做自由变换，然后反选，删除选区图像，取消选择。
4、按照刚才的方法，依次显示每个图层，用选框工具选择不同大小的矩形选框，自由变换，反选后删除。适当注意选区大小以及变换的位置，尽量在作图的时候考虑到美观的效果。
5、下面我们要为拼板添加立体效果。打开背景层，这样你会较容易看清图像的变化。选择图层“1”，双击图层，进入图层样式面板，先选择斜面和浮雕，你可以按照默认样式（大多数时侯，默认样式也能够看得出效果）选择确定，如果对拼板有特殊要求，可以更改数值。当然也可以尝试投影等其他效果。直到 调整到自己满意的效果，这里仅使用了浮雕效果的默认值。
6、设置好一个图层样式，其他的图层如果需要相同效果，重复设置就较为麻烦，多层应用同一种样式的情况下，我们可以复制图层样式。有两种方式可以 5
实现图层样式的复制：一种是点击右键，选择复制图层样式菜单，然后在需要的图层中点击右键粘贴即可。另一种是用鼠标点击你希望复制的样式，不要放松鼠标，把它拖动到需要复制的图层中，放松鼠标，新图层就应用了你所拖动的样式。拖动的过程中，鼠标一直显示为抓手工具的形状。如果你希望只应用某一种图层样式，那么拖动的方法更为快捷，可选择所有的样式（拖动效果的选项），也可选择其中某种效果。依次对其他图层进行设置。
7、最后，根据自己需要可调整图层位置。（图07）
掌握了这个方法后，可以选择不同的图片制作不同数量拼板图像，不过要注意图层顺序，达到合理的叠放顺序。还可以稍微改变阴影不透明度等细节。
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够更好的理解有关图层的概
念。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他关于图层的简单操作的一些练习和实例。
3、教师可依据内容做实例的调整。
实验二 选区的创建和编辑练习
一、实验目的：让学生了解并掌握选区工具、描边、填充、渐变等工具的使用方法
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、收集所需素材图片
2、打开Photoshop软件并先做好必要的设置
3、按照要求完成图片的处理
4、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法
5、保存好修改后图片，并完成实验报告
6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习
五、实验内容：
1、新建一个空白文档，具体参数设置可自己定义。
2、把前景色设置为R:113，G:165，B:248，背景色设置为白色。
3、选择渐变工具，在“渐变编辑器”对话框中进行设置。设置好后，选择线性渐变方式填充背景色。（效果如图）
4、选择椭圆选框工具然后对其进行羽化。
在渐变的背景上，拖动鼠标绘制一个圆形选区，5、以背景色（白色）填充选区，创建出雪花的效果，快捷键为Ctrl+Delect，再多次重复这两步操作（创建选区、羽化及填充白色），以得到多个雪花，注意每次创建的选区的大小和羽化的强度是不同的。得到如图的效果。
6、打开配套光盘中“卡通.gif”图片，以此图片的外型作为我们雪人的外型。（为了选取的方便，我们使用魔棒工具到我们所需要的选区，这样选择较为方便）。
选取空白的区域，然后反选得
7、将选择好的选区，拖动到我们的窗口中去，并选择“选择/变换选区”命令，把拖进来的选区大小进行调整，并放置到合适的位置。
8、同样选择渐变工具，选择较浅的蓝色，为我们刚才调整好的雪人的选区填充渐变效果。并选择“编辑/描边”命令为我们的选区进行描边，得到我们的小雪人大体形态。（如图所示）
9、选择工具箱中的椭圆选框工具，配合我们键盘的Shift键，绘制一个正圆的选区，用黑色填充选区，得到雪人的黑眼睛的效果。
10、用同样的办法创建比刚才较小些的正圆选区，用白色为其填充，得到眼睛的白色部分。（注意：如果在创建之后，需要对眼睛进行调整的话，就在不同的图层上创建，调整好之后，若是觉得图层过多，可再进行合并）
11、运用类似的方法，创建三角形选区（可使用多边形套索工具得到三角形的选区）或是圆形选区，填充不同的色彩，并进行描边，得到鼻子和钮扣等形态。效果如图所示
12、下面我们为小雪人做个小帽子，我们选择配套光盘中的树叶的文件，使用树叶的外型作为帽子的选区，方法和我们获得雪人的方法相同，这里不再重复。同样为选区填充渐变效果。完成我们小雪人的绘制。
13、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变，但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况和课时的具体情况，选择相同类型的试验。
实验三 图像的绘制练习
一、实验目的：让学生了解并掌握图像绘制工具的使用方法和综合应用的能力
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置
2、按照要求完成图形的绘制
3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法
4、保存图片，并完成实验报告
5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改
6、可尝试不同的方法创建，如月亮的创建方法，把所学知识综合运用
7、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习
五、实验内容：
1、新建一个空白文档，具体参数设置可自己定义。
2、为背景填充颜色。
3、新建图层，选择椭圆工具，注意创建方式的选择，将前景色设置为白色，在图像窗口的左下方按住Shift键绘制白色圆形。
4、分别将前景色设置为玫红色、浅玫红色、粉红色和浅粉色，再绘制4个圆形，如下排列。
（提示：若对于圆形的位置需要调整，可把圆形分别建在不同的图层中，方便进行调整）
5、新建图层，将前景色分别设置为浅黄色和白色，在图像窗口右下方绘制两个圆形。
6、选择工具箱中的魔棒工具，选取白色圆形，按Delete键将其删除，然后选取图像窗口中的黄色图形，将选区变换并填充为黄色与浅黄色。
7、自由变换，逆时针旋转，完成变换并取消选区，得到月亮的形态。
（提示：也可用其他方法完成月亮的绘制，如选区的使用，用选区的加减来完成，也是可以的，而且能够拓展思维并对以前所学的知识进行复习。）
8、新建图层，是用工具箱中的多边形工具，将工具属性栏设置为如图所示，将前景色设置为白色，在图像窗口中下方创建五角星形。
9、选择工具箱中的线条工具绘制白色线条。
10、选择雪花图形，绘制雪花的形态。
11、使用画笔工具写出文字，完成最后效果。
（注意：图层的使用，需要修改的，就放在不同的图层中，方便修改）16
13、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变，但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验四 图像的编辑练习
一、实验目的：让学生了解并掌握图像编辑工具的使用方法
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置
2、按照要求完成图形的绘制
3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法
4、保存图片，并完成实验报告
5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改
6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习
五、实验内容：
1、打开配套光盘的实例素材名为果树的图片，使用图案生成器命令，打开图案生成器对话框。
2、使用举行工具在图像中绘制一格区域作为样本，并在位移下拉列表中选择垂直选项。
3、单击生成按钮产生图案，如不满意可单击再次生成。
4、单击好，应用生成的图案，然后选择图像菜单的图像大小命令打开对话框，取消其中的约束比例复选框，在宽度文本框中输入文件大小。
（可依据自己的喜好，更换作为背景的图片，但是要注意整体色彩的协调性）
5、打开“香蕉”文件使用抽出工具抽出图像。
（注意抽出时边缘的处理要仔
细）
6、按照此方法，依次完成其他水果图片的抽出工作，一定要注意抽出边缘的细节部分，注重细节的处理，在后面对图片合成时才会有好的效果，希望同学们无论处理什么样的图片都要注意细节处理，以达到更好的视觉效果。
7、使用移动工具把需要合成的各水果图片移到图片中去。
8、依据图片大小进行调整，使用变换工具进行大小的调整。（注意等比例的放缩）
9、注意图层顺序的调整。
10、载入文字选区，进行描边，也可自己进行文字输入。
11、进行适当调整，完成最后效果。
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验五 图像色彩调整练习
一、实验目的：让同学们了解并掌握色彩调整工具的使用及综合应用，熟悉各个色彩命令的相互配合
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
四、实验步骤：
1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置
2、按照要求完成图形的绘制
3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法
4、保存图片，并完成实验报告
5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改
6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习
五、实验内容：
1、打开文件，文件整体较暗，可以先调整其亮度。
2、使用亮度/对比度的命令对整个画面进行调整。
3、使用磁性套索工具选取人物图像。
（提示：为了选取的比较细致，我们常会把画面放大，放大后观察较仔细，但不能显示全部，在使用磁性套索工具的同时，如果需要使用抓手工具观察其他地方，就按住空格键，就会出现小手的图标，可以移动观察地方，在使用套索工具时不能在工具栏中切换到抓手工具，否则没选完的选区就会应用。）
4、反选人物外的景物图像，悬着色相/饱和度的命令，在打开的对话框中选中“着色”复选框，并进行设置。
（提示：色彩可按书上进行设置，也可选择自己所喜欢的色彩进行更该，选区若是有些细节部分需要修改，可使用增减选区的方法进行细节上的修改，不需要全部重新选择，浪费时间。
5、再次反选，使用选区减的方式把人物的上半部分选区减去，剩下的就是裙子的部分。
（提示：需要的选区可使用存储的方式存储起来，需要的时候可直接载入，另要善用载入选区，参考我们前面课堂上讲解选取玫瑰花的花和叶子部分的方式。先把整个人物的选区存储下，然后把裙子的选区也存储下，留在后面备用。）
6、用同样的方法把裸露的右脚部分去除。
7、使用色彩平衡命令，在弹出的对话框中选中中间调单选按钮，并进行设置，为裙子上色，色彩可自定。
8、选择上半身的选区。
(提示：在上面我们已经存储了两个选区，现在我们可以更为方便的选区上半身的选区，首先载入整个人物的选区，然后再载入裙子的选区，选择从选区中减去，这样我们就可以很方便的选择上半身的选区了。)
9、用同样的方法选取不同的部分，进行上色，注意选区要选取的较仔细，进行细节上的调整，完成实验。
10、可使用同样的方法完成课后的练习或是相同的效果，也可为自己的照片做上色的处理。
最后完成效果图
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验六 路径的使用练习
一、实验目的：让同学们了解并掌握路径的使用方法
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置
2、按照要求完成图形的绘制
3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法
4、保存图片，并完成实验报告
5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改
6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习
五、实验内容：
1、首先新建文档，大小自定。
2、输入文字，选择文字图层，然后选择菜单栏中图层选项中文字/创建工作路径选项。
3、转换到钢笔工具，把锚点进行调整，如图。
（提示：可删除多余的节点，把两个字的路径组合在一起）
4、用同样的方法可编辑其他字的路径。
5、按照自己的想法对字体路径进行修改，可更换不同的文字，如自己的名等，注意路径修改后曲线的平滑，学会控制锚点，创建出自己想要的路径。
6、路径创建好之后就可以根据自己的喜好为文字填色、描边等处理，可随意更改背景颜色，注意图层的选择，在使用描边、填充颜色命令时注意图层的选择。（最好是先新建图层，再填充或是描边，这样背景可随时方便更换修改）
7、根据自己需要对路径进行填色等处理。（注意选好图层）
8、可使用图层属性等再做些效果，也可自由变换，复制图层，进行透明度的调整等，各人可依据自己进行调整。（如图）
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。
4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验七 文本应用综合练习
一、实验目的：让学生了解并掌握文本工具的使用方法和一些参数的设置并对以前所学的知识进行综合应用。
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
（一）、首先我们制作扇子的骨架部分：
1、在Photoshop中新建一个700×700像素，背景色为白色的文件，将其命名为“扇子”。
2、新建图层1，在图层1上拖拽一个长条选区。按G键选择工具箱中的油漆桶，并在选择栏中点选图案，用木质图案填充。（注意一定要新建图层）
3、扇子骨架除了有木质表面外，还应是略有厚度的的薄片，因此，我们要
为其制作立体的感觉。保持选区，单击图层面板下的添加图层样式的按钮，对选区进行浮雕和倒角设计，并调整各项参数，同时因为制作完扇子后还要对其投影效果做整体设置，所以此处先暂时不设投影效果。
4、一个扇子有十多个扇片，一一制作会很麻烦，而且还要进行围绕中心的排列，那将十分烦琐。这里我们使用快捷键来完成重复变换的操作：首先，我们取消选区，调整扇片尺寸至适中，复制刚才制作好的一个扇片的图层，在新的复制图层上使用快捷键Ctrl+T对图像进行变换操作。（注意：这步的操作直接影响到我们后面的再次变换的操作，所以要细心调整好位置，我们下步的操作将会以此次的变换的位置、角度，进行多次变换）。
5、多次配合Ctrl+Shift+Alt+T键可快捷的完成扇子骨架的多个扇片。完成之后会出现多个图层，若较为满意，可以把多个图层合并成一个图层，完成扇子骨架的制作。
（二）、扇面的制作（扇面的制作可参造书上制作扇面的方法进行制作，把文字和图片结合起来）
1、利用椭圆和套素工具建立扇面选区，新建图层，用白色填充选区，并将透明度设置为85%。这样我们在新图层上操作时能方便的利用下面的扇骨做参考。（注意：这里同学们可以把建立的扇面选区进行存储选区的操作，以方便我们之后对扇面添加图片时图片的裁剪）
2、面不是一个简单的平面，而是有诸多的逻辑折痕的，也就是说，它要有立体感觉。Photoshop制作立体图形往往借助于图层样式、光照效果和颜色渐变。此处我们用渐变工具来刻画扇子的折痕。用多边形套索框选出一个长条选区，点选黑白渐变，渐变模式为线性渐变，填充选区。依次作好整个扇面。
3、仅有黑白色两种颜色的扇子太单调了，下面将它美化一下。找一张自己喜欢的山水花鸟画（或者别的，只要你看好就行）。载入当前文件，裁切至适当大小。（在裁剪时就可以载入我们前面存储的选区了，这样就不要再重新选择选 30
区了）。将该图层置于骨架之上，模式设置为正片叠底，透明度为85%。然后添加一个淡淡的投影。（可以再进行些修饰），完成。
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。
4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验八 图层的高级应用练习
一、实验目的：让同学们掌握图层的高级应用，并能够熟练的进行应用
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、打开相关的文件素材，对图象进行合成，如图。
2、新建图层，并使用矩形工具绘制选区，并填充颜色，填充颜色后调整图层的透明度，使其具有玻璃的半透明效果。（提示：这里创建玻璃和后面创建门的选区的部分，我们都可以只做一半，这样可以为我们节省时间，另一半相同的部分，我们直接使用图层复制就可以完成，而且还可以保持一致性。）
3、创建门的选区。（提示：书上给我们提供了选区加减的方式来完成门的选区的创建，而且是两边相同的选区一起做的，在这里我们可以在新的图层当中去完成一扇门的制作，另一边复制就可以了。创建选区的方法也可选用其他的方法，如路径复制，使用路径创建等）
（使用选区加减的方法，注意要选取减的方式）
（也可使用减的方式，把中间小的矩形路径进行复制）
4、对选区填充颜色，做图层效果的处理，使其更具有立体感。（注意要新建图层，只有在单独的图层上填充，我们后面才方便对图层进行复制，完成另一扇门的制作。
5、复制门的图层，为使两扇门的对称，可使用自由变换中的水平翻转的选项。
6、添加相应的图片和文字等，对画面进行细节上的调整，可完成最后的效果。（可自行设计文字等效果，可参考我们路径中制作文字效果的事例，创建个性化的字体，注意整体美观）
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。
4、引导学生使用不同的工具，使同学们可以自己开动脑筋，也有利于所学工具的掌握和综合应用的能力。
5、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验九 通道与蒙版练习
一、实验目的：让学生掌握通道与蒙板工具的使用方法,并能够熟练的进行应用
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
（一）制作背景
1、新建图像文件，设置好参数，注意颜色模式一般情况下我们都是选择RGB的色彩模式。
2、使用渐变工具为背景填充颜色。
3、打开“纹理”图片，把文件大小更改为我们新图像文件的大小，复制粘贴到我们新文件中。
4、把纹理图层通过通道载入纹理的选区，在复制的图层上填充白色，并调整不透明度。
5、完成后取消选区。
（二）制作显示器中的海豚
1、沿显示器边缘勾画路径，注意路径的细节，然后配合Ctrl键为图片创建矢量蒙板。（注意添加矢量蒙板在背景图层上不能够使用，要把背景图层转化为普通图层，或是把背景图层复制一份，为复制的图层添加矢量蒙板，添加图层蒙板也是一样）
2、把海豚的图像复制到文件中，并调整透明度。调整透明度是为了能够看的清楚下面显示器图层，方便选取。把图片放置到合适的位置，为了突出显示器画面的逼真效果，所以我们要使海豚感觉像从显示器中跃出。
3、把图像中多余的部分使用图层蒙板或矢量蒙板遮挡。再把透明度调整回来。
（三）制作文字效果
可参考路径的练习自己创建文字效果。完成最后效果
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。
4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
实验十 滤镜的应用练习
一、实验目的：让同学们掌握滤镜的使用方法，并能够熟练的进行应用
二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习
三、实验器材：装有Photoshop的计算机
四、实验步骤：
1、新建一个文件，将前景色设置为灰色填充背景。
2、选择工具箱中的“椭圆选框工具”，按住Shift键在文件中绘制一个正圆选区，并填充白色（注意新建图层）切换至“路径”面板，将选区转化为路径。
3、选择路径，按Ctrl+T键调出自由变换控制框，注意快捷键的使用。（shift+alt）键为以变换中心点为中心的变换方式。
4、设置前景色为黑色，使用工具箱中的“横排文字工具”，在属性栏中设置适当的字体和字号，在路径上输入文字，并适当调整文字的间距和位置，5、可使用同样方法或使用字体变换完成如图的文字。
6、保持前景色为黑色，分别输入其他的文字。
7、按住Ctrl+Shift键连续单击“图层”面板中所有文字图层的缩览图，得到它们相加后的选区，切换至通道面板，单击“将选区存储为路径”按钮，得到Alpha 1，取消选区。
8、选择Alpha 1，执行菜单栏中的“滤镜”“模糊”“高斯模糊”命令，参考设置半径为0.5，执行菜单栏中的“滤镜”“杂色”“添加杂色”命令，参考设置数值为2，勾选单色选项。（所有的具体数值可依据各自的图象大小等不同的情况，依据画面的变化自行调整。）
9、选择菜单栏中的“滤镜”“渲染”“光照效果”命令，设置弹出的对话框（图为参考参数。）
10、如果画面效果不是很满意，可依据不同的情况对画面进行亮度等调整。（提示：可使用色阶或曲线等工具）
11、新建一个文件，设置宽度为1像素，高度为3像素，分辨率为72，背景为透明的文件，选择工具箱中的“铅笔工具”，设置大小为1像素，绘制如图所示。
12、选择“编辑”“定义图案”命令，将图像定义为图案。
13、按Ctrl键单击文字“5”的图层缩览图，调出选区，执行菜单栏中的“选择”“修改”“收缩”命令，把选区缩小些。参考数值可为2-5之间，图象较大的也可设置的大些。
14、在所有图层上方新建一个图层“图层2”，并填充选区，取消选区，设置图层的填充为0%。
15、单击“添加图层样式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“斜面和浮雕”和“图案叠加”选项。
16、按住Ctrl键单击图层1调出选区，执行菜单栏中的“选择”“修改”“收缩”命令，设置收缩量为10。
17、在所有图层上方新建一个图层“图层3”，填充选区，取消选区，设置图层3的填充为0%。并为其添加图层样式，效果如下。
18、我们的硬币为金色，所以要对颜色进行处理。（参考第六章的练习完成最后效果。）
依据此实例可以完成一些类似的钱币或纪念币的制作。
六、实验报告：
1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。
2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。
3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。
4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。
第五篇：电子商务实验指导书2010
电子商务实验指导书
适用课程：电子商务 制 定 人：向兵
教 研 室：电子商务教研室
桂林电子科技大学商学院
2010 年 9 月
实验一 B2C电子商务
一、实验目的
通过本实验，使学生
（1）熟悉B2C电子商务网站的页面布局、排版风格和功能、特色等；（2）了解典型B2C电子商务网站的购物流程；（3）掌握B2C电子商务网站的特点。
二、实验要求
（1）全面浏览指定B2C电子商务网站；
（2）独立完成在指定B2C电子商务网站购物流程；
（3）能通过对典型B2C电子商务网站观察研究和实际操作，掌握B2C电子商务的特点。
三、实验内容
（1）登陆当当网www.xiexiebang.com，查看当当网的页面布局和板块划分，了解当当网的功能和特点；点击进入帮助板块并详细阅读，掌握在当当网购物所需的各类知识。
（2）在当当网注册一个新账号，把“恭喜您注册成功！”页面截图并保存下来。（3）在当当网上搜索并选择至少两本书（一本计算机类，一本经济类）和一件其它商品放入购物车。将以上商品都放入购物车后，把购物车页面截图并保存下来。
（4）对购物车中的订单进行确认（如非实际愿意购买，不必提交订单），把“2.确认订单信息”页面截图并保存下来。
四、实验思考题
（1）当当网提供了哪些功能？有什么特色？
（2）当当网的购物流程是怎样实现的？
（3）当当网还有哪些不足或者不完善的地方？试着提出自己的改进或完善的建议。（4）以当当网为例，说明B2C电子商务的特点。
五、实验结果
新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。
实验二 C2C电子商务
一、实验目的
通过本实验，使学生
（1）熟悉C2C电子商务网站的页面布局、排版风格和功能、特色等；（2）了解典型C2C电子商务网站的购物流程；（3）掌握C2C电子商务网站的特点；
（4）分析C2C电子商务网站和B2C电子商务网站的异同。
二、实验要求
（1）全面浏览指定C2C电子商务网站；
（2）独立完成在指定C2C电子商务网站购物流程；
（3）能通过对典型C2C电子商务网站观察研究和实际操作，掌握C2C电子商务的特点；（4）分析C2C网站在保护买家权益上采取的特别措施及其原因。
三、实验内容
（1）登陆淘宝网www.xiexiebang.com，查看淘宝网的页面布局和板块划分，了解淘宝网的功能和特点；点击进入帮助中心并详细阅读，掌握在淘宝网购物所需的各类知识。
（2）在淘宝网注册一个新账号，把注册成功页面截图并保存下来。（3）进行支付宝账户激活，并把激活成功的页面截图并保存下来。
（4）在淘宝网上搜索一些感兴趣的商品放入购物车。将以上商品都放入购物车后，把购物车页面截图并保存下来。
（5）通过阿里旺旺或QQ与购物车中某件商品的卖家进行购物相关的洽谈，把洽谈记录保存下来。
（6）对购物车中的订单进行确认（如非实际愿意购买，不必完成支付），把正式提交前的页面截图并保存下来。
四、实验思考题
（1）淘宝网提供了哪些功能？有什么特色？（2）淘宝网的购物流程是怎样实现的？
（3）淘宝网为了保障买家权益提供了哪些措施？
（4）淘宝网还有哪些不足或者不完善的地方？试着提出自己的改进或完善的建议。（5）以淘宝网为例，说明C2C电子商务的特点。
五、实验结果
新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。实验三 网上商店的规划、设计与实现
一、实验目的
通过本实验，使学生
（1）熟悉开设C2C网店的要求和步骤；（2）掌握个人网店开设的基本分析思路；
（3）熟悉典型C2C网站为卖家提供的各种服务；（4）掌握个人网店装饰和布局的各种技巧和经验。
二、实验要求
（1）全面浏览指定C2C电子商务网站；
（2）独立完成在指定C2C电子商务网站上开设个人网店；（3）完成对个人网店的装饰，并反复修改直到满意；
（4）分析C2C网站在保护买家权益上采取的特别措施及其原因。
三、实验内容
（1）登陆淘宝网www.xiexiebang.com，熟悉在淘宝网上开设个人网店所需要的条件和步骤，并做好相关准备。
（2）选择自己淘宝网店的经营范围（即出售何种商品或服务），并说明理由。（3）分析自己淘宝网店的目标客户范围。
（4）分析自己淘宝网店如何实现盈利，并预测盈利前景。
（5）确定自己淘宝网店如何“装修”：采用何种风格装饰，如何进行页面和板块布局，色调和搭配等。
（6）根据以上的准备和分析、计划，在淘宝网上注册商家，并初步搭建好自己的淘宝网店（提供个人网店网址）。
四、实验思考题
（1）淘宝网为商家提供了哪些服务？有什么特色？
（2）在淘宝网上开个人网店有什么感想？
（3）讨论：大学生开设淘宝网店有实际意义么？可以作为未来个人创业的路径么？
五、实验结果
新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求分析、实现的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。实验四 网上商店经营与管理
一、实验目的
通过本实验，使学生
（1）熟悉网上商店的管理；
（2）掌握网上商店的经营方法；
（3）掌握网上商店的推广策略和方法。
二、实验要求
（1）进一步完善对个人网店的装饰；
（2）丰富个人网上商店的商品种类和数量，让商品信息更翔实、图文并茂；
（3）独立完成对网店的经营和管理；
（4）运用各种策略和方法推广自己的网店，促进销售。
三、实验内容
（1）提出对个人网店经营和管理的计划，并实施之。（2）记录一些商品交易的过程，并保存洽谈记录。（3）统计商品交易数量，分析变化情况，并分析。
（4）运用各种方法推广自己的网店，记录过程并分析对销售的影响。
四、实验思考题
（1）个人网店经营和管理过程中有哪些经验和体会？（2）自己的个人网店有哪些不足的地方？如何改进？（3）如果你毕业后再一次重开网店，你会如何做？
五、实验结果
新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求分析、实现的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。
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