移动的书屋

第一篇：移动的书屋

移动的书屋

我有很多梦想，其中一个就是做图书管理员，盈利的非盈利的都行。可以与书作伴，聆听古今中外大师们的教诲，然后记录和书写自己的生活感悟，光想想就感觉能闻到墨香了。

实际上，我看的书并不多，也没有做好摘抄和系统的写读后感，以至于我想回顾下近两年看的书，得全部把书抱到桌上，有的压根想不起来买的哪里的或者有没有全部看完。令人欣慰的是身边的人都很支持我这个爱好，时不时与我交换书一起讨论作者的思想，或者是赠予我一些书籍。其中，英国的新闻记者安德鲁玛尔的《世界史》便是一位挚友送我的，“以史为镜，可以知兴替”，当然世界历史一本书难以全部囊括，作者和其团队整理了从生命的演化到文明的发展，脉络清晰，内容丰富，译者行文流畅，让我明白历史不是抽象的，任何变化都是实实在在的，我们这个时代我们的国家我们每个人也都将成为历史。说真的，这本书没看完，一个原因是整本书确实很有画面感每每十一点拿起看一会儿想象一会儿就困了，第二个原因是没多久又迷上了另外一系列的书，大冰的《乖，摸摸头》《好吗好的》《阿弥陀佛么么哒》等。啊！！我就是这么肤浅喜新厌旧啊。

当时被他的文字煽动的恨不得立马去一趟大冰的小屋，体验平行世界的多元生活，听听那些豪情万丈的江湖故事，见见那些侠肝义胆的江湖中人。他们过着我从未经历过的生活，做着我不敢尝试的事，浪迹天涯海角，穿越戈壁沙漠，在冰天雪地里抱团取暖，在异国他乡纵情歌舞。没想到陈先生也想着逃离朝八晚六的生活，我俩一拍即合，增购了旅行包，运动鞋什么的，精神上时刻准备着，而后，一到休息天就放飞自我，只要是有趣的能去的地方都在计划中。

在这种心态的指引下，买了尔尼的《我有一切的美妙》和毕淑敏的《远行，与最美的世界相遇》。尔尼是用生命在旅行的奇女子，这本书连续熬了几夜一口气看完，瑞士的雪山和芝士仿佛在召唤我，其实我既不会滑雪而且一吃芝士就闹肚子，但是这并不妨碍我做环游世界的梦。被誉为“文学界的白衣天使”的毕淑敏，第一职业是医生，医生常常连轴转，治病救人，见惯生死的他们心中对于远方应该会有不同的感触吧。我以为会是冷静的严谨的文字，没想到一遇到旅行依然会有小女孩儿的雀跃，也会不理智到用一百万字的稿费换一张环游世界的船票，她是被凡尔纳的《八十天环游世界》忽悠，从小在心底种下这颗种子。看吧，文字就是有这种本事。

你会如何看当今世界，看这个社会？这个问题比你觉得幸福是什么、你幸福吗?还要难回答。柴静的《看见》带领我看到社会的黑暗面，激发了我的同情心和公益心，同时又让我无比珍惜现在的生活。这本书反复看了几遍，她以新闻人敏锐的视角，以绝对真实的材料呼吁大家保护环境，做良心商家，关爱弱势群体。这是一本有血有肉的倡议书，我知道她肯定不会“善罢甘休”，于是几年后她制作了公益片《苍穹之下》，只是没想到还会有喷子，算了，让他们在雾霾下自取灭亡吧。

绿水青山，字里行间，我在纷纷扰扰的尘世追波逐流。我迷失了，那段时间我很少与自己对话，就像一只笼子里躁动的野兽。偶然，看到一个推荐书单里有《悉达多》。推荐文是这么说的：“悉达多，象征那些寻求真理的人——那些寻求自我之真理的人”。我正好想找寻自我，这本书或许可以帮助我。人这一世便是一场修行，追逐一场虚妄，最后还会回到本真本我，放不下心里的包袱走的再远都无心装载沿途美景。看着看着会感觉有一股气凝聚于胸膛，心中静如止水。

有次跟同事聊了一下午书，同事古文功底确实厉害，聊到《浮生六记》，正好他有便借来看，没想到他直接赠我，想着回赠，无奈我看书毫无章法喜好不一至今没找到合适的书回赠。

想买一本书留着坐车时打发时间的，毕竟没包流量，电信的号话费又总是嗖嗖就没了。边看边挑，想着不需要太有深度，不需要太连贯，不能太厚太大，然后入手了《一个海难幸存者的故事》。买回来后一想，不吉利啊，坐个车遇难就不好了，就这样沦为睡前读物了。越看越清醒，越看越兴奋，很想知道后来如何，然后嗖嗖嗖看完了。整理书的时候发现与加西亚马尔克斯还挺有缘，原来赢得诺贝尔文学奖的《百年孤独》也是他写的，两本书隔了一年相遇了。

2017年第一季度那会儿，抵抗力差，脚上生了疣，医生说年轻人每天45度热水泡脚半小时一个月就好，泡的时候随手翻了翻《跟中国《茶经》学养生》，看不下去，泡不下去，激光后拖了了很久才好。以前可能觉得养生离我很遥远，熬夜到一两点是常事，甚至一夜不睡第二天照常上班也有，后遗症就是眼袋越来越重，近视度数加深，内分泌失调，明明吃的不多人还是胖了一圈。现在就算是休息天到了十二点也不敢不睡，算算都快过27生日了，别人问年龄会说91的，咱好歹还是90后啊。

上次与小玉姐聊天，聊到儿时，说我老是好慢，不管什么事都慢吞吞的，跟我说话都得用吼的，不然没反应，我仔细一想，好像还真是，到现在都是。所以，看到《无印良品管理笔记》就毫不犹豫买了，我需要自我管理，提高效率，学学别人是如何做的。

我跟磊哥都希望有个小书屋，他甚至想亲手打造一个移动的书屋或者书架，我在心里白眼，这不就是卖报亭嘛。看到空间里高中同学已经开始运营自己的公益书屋，还是很敬佩的，想到就做到，不收取任何费用，当然也面临图书丢失和损坏的情况，可能还是需要一个监控机制的。

第二篇：李埝中学“移动爱心书屋”工作计划.

2010年李埝中学“移动爱心书屋”工作计划我校自2007年在市网上家长学校及江苏省移动公司的帮助下建立“移动爱心书屋”以来,师生读书风气日浓,各项竞赛成绩斐然。为进一步提升师生人文素质,推动校园文化建设,充分发挥“移动爱心书屋”教育性、服务性、学术性功能,为学校各项工作的开展作出“爱心书屋”应有的贡献。特制订本计划:

一、工作目标

1、加强学习,提高素质,加强“移动爱心书屋”工作人员的政治学习和业务水平,加强与全市其他学校“爱心书屋”的交流,不断提高专业理论和实践操作技术水平,确保“移动爱心书屋”工作人员业务素质的不断提高。

2、规范借阅,认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。同时本调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证学生能看上书、看好书,师生借、阅室的开放确保定时准时。

3、积极教育,加强指导。要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和“移动爱心书屋”知识的教育,对学生进行课外阅读的指导,经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

二、具体工作

1、做好全校师生图书借还,尤其是每学期期初、期末学生图书清理工作,寒暑假书争取在开学两周内还清。

2、保证开放时间,服务教学教研,研究性学习教学研究活动。

3、做好“移动爱心书屋”资源的日常维护工作,破损图书的修补,图书资源防潮、耿火、防蛀工作。

4、做好期末学生图书的清还工作,清点整理。

5、定期刊出黑板报、读书专刊、新书推荐。

6、继续开展各项有意义的读书活动,评选每月的“书香班级”和“书香个人”。

7、开展一次文学常识知识竞赛,一次自编故事表演赛,继续开展5月底初三毕业生向学校“移动爱心书屋”捐书活动。

8、结合学校德育工作实际,安排学生阅读相关书籍或报刊杂志,在班会课上安排交流、讨论活动,课后写出心得体会。具体工作(如主题选定、课件下载制作、教学观摩等由团总支统筹安排,各班班主任组织实施。

总之,“移动爱心书屋”的各项工作都是配合教学工作开展的,一切以师生的需要为中心,“移动爱心书屋”全体工作人员团结协作,进行人性化管理和服务,为建设书香校园而共同努力!东海县李埝中学“移动爱心书屋”办公室 2010年9月1日

第三篇：书屋材料

Xx学位于xx县北面30KM，距国家西电东送重点工程——xx电站不足8KM，是xx示范性高中。1980年、1985年教育教学质量高居xx县二、三类学校榜首，从1996年到2008年，我校连续13年获得地区教育教学质量奖，曾荣获全国体育卫生先进集体、贵州省师德师风先进集体等多种荣誉称号。

一、学校基本情况

我校现有20个教学班，在校学生2000余人，有教职工42人，教职工平均年龄38、5岁。学校工会以《xx县塘头中学职工书屋建设方案》的总体要求，开展了职工书屋建设工作：职工书屋面积达到230平方米，内设有图书室和阅览室，现有藏书42300册，总价值43万元，有报刊45种，电子音像制品150余张，电脑10台，电子备课室一间，固定电话一部，并有3名兼职职工书屋管-理-员。年投入资金2万元以上，用以配套书柜、报夹，以及桌椅，书屋内还配备空调、钦水机等，为职工创造了良好的读书环境和学习条件。

全体教师把学校职工书屋当成知识之源、学习之所、教工之友。教师广泛应用职工书屋资源为教育服务，为教学服务，使职工书屋真正成为教师、学生腾飞的摇篮。

二、加强领导，明确责任

实施职工书屋建设，是全体教师的心愿，学校领导也充分认识到图书是人类文明的结晶，它真实地记录和反映了人类自有文字记载以来改造自然、改造社会的历史、现状及其对未来的需求；职工书屋是知识的宝库，它是通过搜集、整理、保藏和提供书刊资料来为广大教师服务。职工书屋是个诱人的地方，是人们终身学习的场所。职工书屋是教师从事教育教学工作的得力助手。“到职工书屋去，它将使你充实，使你奋进，使你有所建树１已得到我校领导和教师的共同认可。

学校工会成立了职工书屋建设领导小组，读书活动领导小组，由党支部书记xx-x校长任组长，党总支委员和工会主席任副组长，成员18人，配备专职图书管-理-员2人。完善图书室相应的各项配套设施，并结合学校实际，建立健全了一整套图书管理制度，如借书

根据市、区各级工会的文件精神，切实加强“职工书屋”规范化建设，发挥“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，丰富职工的精神文化生活基础性作用，根据阳泉市星级“职工书屋”考核量化标准现将我校教职工书屋建设情况、规章制度完善情况、发挥书屋作用等情况汇报如下：

一学校基本情况：

北岭小学是阳泉市唯一一所集普教与特教为一体的综合性学校。学校占地面积12960平米，操场面积8400平米，绿化面积4536平米，建筑面积3500平方米。学校现有普教班12个，学生555人;特教班4个，学生55人。学校现在编教师45人，其中小学高级教师25人，本科学历14人，专科学历25人，学历达标率100%。多年来，我校在市、区教育局的统一部署及领导下，以“科学发展观”为指导;深刻分析学校发展的历史和当前情况,着眼于学校长期、稳定、持续发展;以全面提高学校办学水平和教育教学质量为宗旨;以润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来，办北岭居民满意学校为办学理念;以师生共同发展为核心;按照“依实情、大处想、小处做、易分解、能实现、可超越”的原则，抓实“三项建设”(制度建设、队伍建设、标准化建设)、搞好“四个工程”(思想道德建设工程、基础教育课程改革工程、教育信息化工程、特殊教育工程)、倾力打造“五大校园”(书香校园、绿色校园、特色校园、平安校园、人文校园);全面完成学校发展目标，推进学校整体工作稳步发展，取得了显著成效。

二、书屋建设情况：

苏霍姆林斯基说过：一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。我校图书报刊数量达到省二类标准，报刊杂志订阅量超过40种。学校有图书室、阅览室，书屋占地总面积150平方米，图书室藏书5510册，阅览室藏书4777册，总计藏书10287册。文学类书3674册、科普类书3759册、教育类2123册、工具书731册，学校还配备影像资料213张、电子图书21800册，现有书柜16个、桌椅20套、联网电脑10台基本满足教学需要。学校有专门的图书管-理-员，能严格按照《中图法》排架，对书刊及音像资料进行标准著录编目，核心期刊装订成册，帐物卡相对应，有借还、赔偿保管等制度。我们提倡师生“读书破万卷，读烂图书室”。

三、制度完善情况

我校职工书屋各类制度健全，做到了专款专用、即透明又公开，图书登记分类造册、帐物相符，图书管理荆老师能够定期统计图书外借量和阅览室阅读量并进行汇总登记，做到了详细登记图书借阅情况，能够按时回收外借图书并依序上架。藏书能够按《中国图书馆图书分类法》进行分类、上架，电脑微机管理，做到了存取方便、干净整洁。图书阅览室报纸做到了及时上架，每月装订成册，期刊杂志每期及时上架，每年装订成册。教职工书屋随时为教育教学服务，为教师开放，供教师使用。开放时间远远超过了规定的不低于10小时。

四、充分发挥职工书屋作用情况：

学校职工书屋建设纳入了工会日常工作中，直接由学校工会主席监管。能够定期组织教师开展多种形式的读书活动，优质课赛讲活动，青年教师读书演讲比赛。学生班级读书汇报，背古诗、背论语、三字经、百家姓、等读书活动在我校蓬勃开展。

总之，我校工会重视教职工书屋的建设，教职工书屋管-理-员素质高，业务精，制度健全，管理有序，教职工书屋为教师的学习阅读提供了较好的服务，为提高学校的教育教学质量发挥了重要的作用。

第四篇：书屋材料

姜庄村优秀农家书屋事迹材料

东平县接山镇姜庄村共有耕地4100亩，1568人，党员44人。近年来，该村在各级党委政府的正确领导、有关部门大力支持帮助下，建设了30多平方米的农家书屋，藏书2625册，加强了对干部群众的培训教育，丰富了文化生活，取得明显成效，加快了全村经济社会发展步伐。

一、加大投入，办好农家书屋。按照上级的要求，结合本村实际，他们在领导、财力、物力等方面不断加大投入，切实办好农家书屋。一是加强组织领导。该村将农家书屋工程作为头号工程来抓，作为服务大局、落实建设社会主义新农村战略的实事来办。村“两委”成立了农家书屋工程领导小组，由村支部书记兼村委会主任孙士来同志任组长，明确了分管负责人和农家书屋管理员的岗位职责。制定了“十二.五”农家书屋管理使用规划和实施计划,组织实施有力。二是加大资金投入。村里在建设村委办公场所的时候，优先安排30多平方米的农家书屋，配齐了桌椅、书橱、电脑等办公用具。除镇政府配送的书籍外，又投资2万多元，购买了1000多册图书。三是整合资源，提高图书利用率。以方便群众为原则，结合本村实际，农家书屋与党员远程教育室、村民体育活动室、多功能会议室相配套，不断加强硬件建设，完善服务功能，更加满足农民群众丰富多样的科普、文化、体育、娱乐活动需求。

二、强化管理，提高使用水平。该村注重细节，力求创新，科学管理，追求实效，切实做好农家书屋的建设、管理、维护和使用等工作。

一是坚持以人为本，按对象灵活设置开放时间。针对不同人群工作、学习的特点，合理开放农家书屋时间。对老弱残疾的，全天候开放；对上学的在校生，在礼拜天、节假日集中对这些人开放；对白天外出务工，晚上回家的，在晚上安排专门时间，集中对他们开放，提高了图书利用率。

二是加强制度建设。农家书屋的主、辅图书管理员都经过统一科学化培训，在图书分类、登记、上架、保管和借阅等全部过程严格按照要求，除了做到农家书屋的所有书目都经认真核对、接受、登记、制度上墙、免费借阅、财务管理外，把所有图书信息进行电脑录入存档，打印成册，为实现制度化、科学化、规范化管理打好基础。

三是强化措施，科学管理。为保证通过“农家书屋”这个载体更好的开展优质便民服务，该村在书屋内设置了免费办理借阅卡的温馨提示牌;多视角醒目粘贴了书籍分类标识，就连桌椅、书柜、报栏位置等不起眼的细节该村都参照大型图书馆的功能分区精心设计，用心摆放;定期为村民播放农家书屋内的电子音像制品;该村还注意发挥农民群众的主动性和创造性，听取他们对农家书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见;建立监督奖励等一系列创新机制，为保证图书不被损毁和丢失，采取从娃娃抓起，培养“护书小天使”，达到让孩子们自我约束，为大人树立榜样，并监督家人爱书护书的目的，有效地促进了图书的科学化管理。

四是搞活图书流通。采取与友好村农家书屋定期开展互通有无的书籍互换方式，为此，该村发挥大学生村官联谊的优势，与友好村农家书屋定期交换流通自己没有的书籍，扩大图书流通领域，达到资源共享，发挥出更大作用。

三、学用结合，发挥作用。该村充分发挥“农家书屋”的作用，依托农家书屋，开展知识竞赛、读书征文、书谜竞猜等形式多样的文化活动，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率，帮助农民通过书本学到一定技能;与农村党员教育结合起来，使农家书屋成为宣传党的方针政策、传达党和政府声音以及基层党的建设的重要阵地;关注未成年人的成长，为他们提供需要的学习辅导材料和有利于健康成长的课外读物。

四、务求实效，推进发展。通过兴办农家书屋，提高了农民的文化科技素质，凝聚了合力，加快推进发展。招商引资突飞猛进，先后引进投资7000万元红岩建材、投资2000万元顺香园食品和投资1000万元建奶牛养殖场，解决了农村劳动力就业，增加了农民收入。打井治水、拓宽街道、环境整治，建设文体活动广场，修建村委办公场所，改善了群众的生产生活条件。建立了红白理事会制度，改变了过去红白事大操大办的陋习。开展“好婆婆”、“好媳妇”、“五好家庭”评选活动，促进了家庭和睦，树立了文明和谐的村风。

第五篇：职工书屋

供电管理处“职工书屋” 建设情况汇报

近几年来，供电管理处工会坚持科学发展观，致力满足职工日益增长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质，最大限度发挥书屋在企业改革发展中的独特文化作用。供电管理处现有职工1700多人，在前线上班工作的有

人，考虑到他们的业余生活比较单调、枯燥，管理处工会定期去前线送书，给他们送去精神食粮，得到了职工们的热烈欢迎。通过这项活动使他们从中受到教育，得到提高。并养成爱学习、活到老学到老，达到用不同的方式提高职工的个人素质，陶冶情操的目的。现将建设情况汇报如下：

一、职工书屋建设的基本情况

管理处在开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中大力改建和建设“职工书屋”，为职工群众提供学习场所和学习资料。目前我处“职工书屋”占地面积有100平方米，分为藏书室、阅览室，书柜10个，有图书5000余册，报纸杂志100余种，每年约有千1000名职工借阅图书杂志，图书借阅量有3000余册。先后投入经费10余万元。我处将逐步培育、完善、规范全场“职工书屋”建设，为职工读书学习提供必要的资源。

为加强“职工书屋”的管理工作。工会建立了书屋的管理制度和借阅制度，指定了兼职人员对书屋进行管理，在做好日常的管理和整理工作外，并做好图书借阅登记工作。为让广大职工能充分认识到读书的重要性，了解“职工书屋”，在职工大会上向全体职工提出了“希望全体职工人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。提倡不论是领导干部还是广大职工，希望每一个人都根据自己的兴趣、爱好与志向，选择你所喜爱的书籍，积极参加到读书的活动中来！”的倡议，让广大职工充分认识到只有不断读书学习，个人才能得到全面发展，只有人人参与，使读书蔚成风尚，我们的事业才会有新的动力，才能更加兴旺发达。

二、职工书屋在精神文明建设中发挥重要作用

自“职工书屋”建立以来，广大职工读书热情被充分地调动起来，踊跃参与到读书活动中来，读书成为他们工作之余和闲暇之余的主要活动。读书，让人一生受益无穷。在精神文明建设的进程中，就需要我们不断学习新的知识，运用新的方法，去解决前进中出现的新的问题。我处工会“职工书屋”的建立，为广大职工提供了丰富的精神食粮，它提高广大职工的读书热情，逐步在全处形成崇尚科学、尊重知识的良好风气。让贫乏和平庸远离我们！让博学和睿智丰富我们！让追求知识、尊重人才成为我们这个时代最美的时尚！

三、当前职工书屋建设存在的问题

我们在职工书屋建设方面虽然取得了一定的成绩，但与一些职工书屋建设先进单位相比，起步比较晚、资金不足、进展不快，作用没有得到充分发挥。当前我们的职工书屋建设主要存在以下几个方面的问题：

（一）资金投入不足，缺少保障措施。一是所需建设资金还没有列入财政预算。二是没有落实配套资金。职工书屋建设虽然列入民生工程中，但到目前为止，职工书屋工程建设上还没有财政资金投入，也没有制定出相应的财政保障机制，从而在很大程度上影响了职工书屋工程建设数量与质量。三是没有解决建设、管理职工书屋工程的工作经费。

（二）职工书屋管理不够规范，服务不到位，影响了作用的发挥。现有职工书屋多数属于“一次性”建设的，比较重视初始的建设，较少有后续的管理与服务，致使部分职工书屋处于自生自灭的状态。有的图书很快流失，有的被闲置成为摆设、成为“仓库”，没有发挥服务职工的作用。

（三）职工书屋场所相对落后，配套建设不到位。职工书屋场所过小，图书不能分类摆放，缺少书柜，桌椅及一些学习光盘、电子图书等配套建设。

四、推进职工书屋工程建设的对策与措施

（一）尽快落实职工书屋工程建设配套资金，建立稳定的资金保障机制。建议要安排配套资金，解决职工书屋的相关配套设施。所有建设资金在财政专户中封闭运行，保证建设资金专款专用。建立职工书屋工程建设目标考评体系，强化跟踪问效。

（二）准确把握职工阅读需求，为职工书屋配好书

配好书，是职工书屋吸引职工的关键。必须在调查研究的基础上准确掌握当前职工阅读人群结构和阅读需求。关于职工阅读需求，总体上呈现实用型阅读需求的特征。职工阅读人群具有十分明确的阅读目的，急需用什么样的知识就读什么样的书。阅读与劳动、学业、生活密切相关。如学生希望能读到助学类图书以及课外读物，专业户（经营户）喜欢读与自己从事的行业相关的科技类图书，遇到法律问题的职工希望读到法律类图书，一般职工希望读到生活保健方面的书。因此职工书屋应配置少儿类30%、农业科技类、生活类、政经类、文化类、综合类等书。

（三）建立社会捐助平台，为职工书屋工程壮大建设力量

鼓励社会捐助是职工书屋工程建设的重要原则之一。职工书屋工程作为一项造福广大农民的公益性事业，得到社会各界的广泛关注与支持。要注重建立社会捐助平台，使社会力量在参与职工书屋建设，拓宽职工书屋工程的发展渠道。

（四）建立职工书屋工程建设的长效机制，保持职工书屋的生命力 建立职工书屋工程建设的长效机制，是保证职工书屋能长期发挥作用的前提。一是要解决好图书更新问题。职工书屋图书不能及时更新，就会失去对职工的吸引力，所以职工书屋必须常办常新。对已经建设起来的职工书屋不能搞“一次性”投入，要保证每年有一定的投入用于图书更新。二是要解决好职工书屋管理员的报酬问题。实践证明，管理员的服务意识、责任心、积极性是决定职工书屋成败的关键因素。

职工书屋建设是一项创新型的工作，会遇到许多新问题、新情况，需要我们把对工作的热情与科学的方法有机结合起来，始终坚持一切为了职工、一切服务职工群众，求真务实，扎实工作，推动农场公共文化事业又好又快地发展，为建设社会主义新农村做出应有的贡献！