关于做好2015届毕业生毕业论文(设计)答辩工作的通知

第一篇：关于做好2015届毕业生毕业论文(设计)答辩工作的通知

关于做好2015届本科生毕业论文（设计）答辩工作的通知 各系部：

为切实做好2015届本科生毕业设计（论文）工作，现将有关事项通知如下：

1、各系根据具体情况成立毕业论文答辩小组，负责本系的毕业论文（设计）答辩工作。论文答辩小组由具有中级职称以上人员5人组成（含答辩秘书），论文指导教师不得参加自己指导学生所在小组的答辩。

2、学生毕业论文（设计）完成以后，应有指导教师写出书面评阅意见，填写论文评阅意见表，同意答辩后方可参加答辩。

3、参加大学生科技创新基金项目（主持人，项目内容与本专业相关）答辩并获通过和公开发表四类及以上论文（需第一作者且跟专业相关）可申请免答辩，申请者填写《本科生毕业论文（设计）免答辩申请表》（见附件），并将毕业论文按要求整理好直接上报至系答辩小组申请答辩成绩。

4、校级毕业论文答辩安排。参加校级答辩的名单由教务处随机抽取，其论文成绩同样并入该生毕业论文总成绩中，并在网上公布。校级答辩论文成绩优秀的同学直接进入校优秀毕业论文评审。具体答辩安排另行通知。

5、加强毕业论文质量检查

学校将继续对2015届毕业论文（设计）进行论文的重复率情况抽查。各系按照应届毕业生50%的比例上报抽查学生名单，学校将网上公布检查结果。

（1）全文30%（含）以上与他人研究成果雷同者视为剽窃；

（2）二次查重重复率仍在50%以上的论文，毕业设计（论文）成绩按零分计。

6、毕业论文装订要求：论文用A4双面打印；所有论文的电子版、纸质版均要归档；归档纸质论文按“封面——开题报告——正文——评阅意见——成绩评定表——任务书”顺序排列。附有图纸的论文，图纸按A4大小折叠。论文中成绩评定表要加入姓名、专业、学号，评定成绩表各系自行填写完整，（评定成绩表见附件）。归档的纸质论文所有需要填写、盖章、签字的地方一律完成后才能上交学院归档。

7、时间安排

(1)各系毕业论文（设计）答辩工作将在5月23日——5月31日全部完成；(2)各系于5月20日前按系毕业生50%的比例统一上报抽查毕业论文（设计）电子文档(只交正文部分)到学院，文档以“专业”+“学号”+“姓名”命名），抽查学生名单由系自定；

（3）各系于5月20日前将《毕业论文（设计）答辩工作计划表》（表格见附件）上报学院。

（4）各系于6月8前将毕业论文（设计）答辩成绩报学院（表格见附件），同时推荐优秀毕业论文（设计）（电子档和纸质版），数量不超过毕业人数的3%；（5）学校于6月15日组织校级优秀毕业论文（设计）答辩及校级优秀论文评选。（6）归档时间：各系将学生答辩后的定稿论文电子档、纸质版各一份于6月17日前上报学院归档。

第二篇：关于做好毕业论文(设计)工作的通知

关于做好毕业论文（设计）工作的通知

毕业班全体同学：

根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神的有关规定，为切实做好2011届毕业生的毕业论文（设计）工作，现将有关事宜及要求通知如下，请遵照执行。

1.毕业论文（设计）是高等学校学生毕业审核的重要内容之一，凡毕业论文（设计）不及格者必须补做，并经答辩合格后方能取得毕业证书。

2.毕业论文（设计）必须按照在指导老师的指导下完成。在毕业论文答辩前将进行资格审查，凡抄袭或大篇幅引用他人资料的论文不予安排答辩，成绩按不及格计。

3.学生完成毕业论文（设计）的程序如下：

①所有学生在本学期离校前完成论文（设计）的选题和毕业论文（设计）任务书填写工作；

②学生在落实实习单位后一个月内（3月份）完成毕业论文（设计）开题报告；

③将毕业论文（设计）开题报告寄回给指导老师，由指导老师审定后将毕业论文（设计）开题报告寄返给学生；

④学生按照毕业论文（设计）开题报告和有关格式及要求，完成毕业论文（设计），写作过程中如有问题，可请教指导老师；

⑤5月26日学生返校时将完成的毕业论文（设计）交给指导老师审阅，接受答辩资格审查；

⑥论文答辩（交流）、成绩评定及优秀毕业论文汇编。

4.毕业论文（设计）一律使用学院提供的标准电子版模板（包括封面和内芯），用计算机打印；论文（设计）完成后需同时提交电子稿和打印稿。

5.毕业论文（设计）设计书及毕业论文（设计）封面及内芯的统一格式及填写要求，福建农业职业技术学院信息技术系

2011年12月17日

第三篇：关于毕业生毕业论文工作的通知

关于毕业生毕业论文工作的通知

根据教学计划的规定，我院各专业本、专科学员，将于毕业前完成毕业论文或调查报告的撰写，有关事项安排如下：

撰写毕业论文或调查报告是成人高等教育教学计划中的一个重要环节，是检查教学质量的重要手段和培养学生研究能力的有效途径。学员取得学籍并完成规定课程的考试，成绩合格者，方可进入毕业论文阶段。毕业学员必须认真对待毕业论文或调查报告的写作，并在认真研究的基础上独立完成撰写，培养和坚持优良的学风，在规定的时间内按时写出反映本人最高水平的作品。毕业论文和调查报告完成后交由学历教育部统一组织初审和复审。

一、专科各专业调查报告撰写要求

专科学生撰写调查报告，学员可结合本人的工作实际围绕某个主题进行调查，并写出调查报告。

（一）调查报告的选题应限于所学专业范畴之内。注重选题的应用性和现实性，选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性。

（二）要按步骤进行调查报告的撰写。制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）→撰写调查提纲和实施方案→实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）→撰写调查报告。

（三）调查报告布局要恰当，结构要完整。调查报告没有固定的格式，应根据调查所得的材料，围绕主题，合理地安排结构。正文一般包括开头、主体和结尾三部分。

（四）调查报告要求达到3000字以上。

（五）装订顺序。调查报告必须包括封面、调查方案、正文、封底。

二、本科各专业毕业论文撰写要求

（一）确定选题是进行毕业论文写作的第一步，也是很重要的一步。选题时要注意题目的理论和现实意义，使论文形成后既有理论支撑，又对现实有所促进。为了避免学生盲目选题，学院为部分专业提供了与专业相关、符合专业培养目标的选题范围（见附件），本科毕业学员在该范围内选定题目，选题一经确定，不得随意更改。

（二）论文应力求有作者自己的创见和观点，要写成一篇有深度、有分析、有创新、材料丰富、说理性强的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。

（三）论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。

（四）论文应包括论文摘要、正文、参考文献三项内容。论文中所用参考文献必须注明作者、出版社、刊物名称、期号和出版日期等。

（五）毕业论文要求达到5000字以上。

（六）装订顺序。论文定稿必须包括论文封面、论文提纲、论文正文、参考文献、封底，三、毕业论文和调查报告的打印格式

调查报告和毕业论文必须按照规定的格式撰写，同时注意排版美观，以便指导教师审阅，审阅通过的毕业论文、调查报告存入学生档案。打印文稿时应按以下格式设置：

1、纸张设置为A4；

2、页边距的设置为：上—4.2cm 下—3cm 左—3cm 右—2cm；

3、正文段落间距设置为1.75，字体间距设置为0.8。

4、标题17号黑体，居中。

5、正文小四号宋体。

6、参考文献五号楷体；

毕业论文和调查报告定稿一律打印一式两份，将论文按顺序装订好后装档案袋，在规定时间交学院学历教育部。撰写毕业论文或调查报告不得弄虚作假，不得抄袭他人作品，否则其成绩以不及格计。

附件一：

会计学专业毕业论文选题

1、试论会计诚信

2、企业内部控制环境的研究

3、企业成本领先战略

4、新经济条件下财务与会计的变革

5、会计人员管理体制的创新思路

6、国内商品化会计软件实施失败原因分析

7、IT环境下会计信息系统内部控制研究

8、会计电算化发展的影响因素分析

9、提高我国会计信息质量的对策研究

10、电算化会计的风险与监控

11、论网络财务对财务报告的影响

12、论网络环境下会计数据安全策略

13、我国增值税制度的改革

14、加入WTO与我国税制改革

15、我国农村税费改革面临的问题和对策

16、中小商业银行发展研究

17、我国支持中小企业发展的财税对策研究

18、论我国利率的市场化

19、试论企业外汇风险的防范措施 20、试论纳税人权利的保障

21、金融创新与金融监管

22、谈会计职业道德建设

23、商誉的会计处理方法探讨

24、论知识经济条件下的会计创新

25、加入WTO对我国企业会计的影响及对策

26、谈实质重于形式原则

27、会计监督机制的构建

28、试论风险基础审计

29、论会计诚信与注册会计师职业道德建设 30、论现代企业制度下内部审计的职能和定位

31、论审计决策与注册会计师的专业判断

32、试论审计独立性

33、国有企业财务管理中的主要问题及对策

34、国有企业制度转型过程中的财务问题及对策

35、论企业财务风险的成因与控制

36、完善财务分析指标体系之我见

37、建立健全企业信用政策的构想

38、对预算管理在企业财务管理中作用的再认识

39、上市公司国有股减持的对策探讨 附件二：

经济学专业毕业论文选题

1、试论农民的增收问题

2、农村城镇化问题探讨

3、实施农业产业化的战略与对策

4、市场经济条件下失业与再就业

5、国有企业改革的难点与对策

6、湖北省生产力布局及其发展趋势展望

7、湖北省乡镇企业转变经济增长方式探讨

8、湖北省国有大中型企业转变增长方式探讨

9、对效需求不足与扩大内需的几点思考

10、我国实施可持续发展战略的现实意义

11、浅论适度经济增长

12、企业股份制化过程中存在的问题与对策

13、论主导产业及其选择

14、人力资本与经济增长的相互关系

15、科技进步与经济发展的关系

16、我国国债市场的现状与发展对策

17、我国社会保障制度改革的难点与对策

18、我国产业结构失调的表现、成因及对策

19、我国区域产业结构趋同的表现、危害与对策 20、我国股票市场发展的现状与对策

22、论我国证券市场的规范化建设

22、我国证券投资基金发展的现状与对策

23、市场机制与资源配置的优化

24、我国城镇居民消费结构的分析

25、市场机制与宏观调控的有效结合

26、农村工业化进程中存在的问题及应对措施

27、论我国农业产业化经营的制约因素与对策

28、论促进我国消费增长的对策

29、正确认识生产过剩，努力促进消费增长 30、论投资对经济增长的影响

31、论企业资本营运中的问题与对策

32、中国经济波动的阶段性特征和经济增长趋势

33、中国经济改革的制度分析

34、培育新经济增长点的理论思考

35、当前我国经济过剩成因及治理方略

36、全球化与中国经济发展探讨

37、全面建设小康社会与县域经济发展

38、县域经济发展中的难点问题

39、民营经济发展面临的主要问题与对策分析 40、农业劳动力非农就业问题的渠道与途径

41、如何正确认识“三农”问题

42、劳动价值论研究的最新进展

43、当前关于分配理论研究的前沿问题

44、我国“地下经济”的现状与对策

45、价格理论研究中的新问题

46、开放经济与幼稚产业保护

47、市场信用与经济发展

48、政府管制与经济增长

49、拓宽中小企业的融资渠道 50、开放经济与民营经济的发展

51、我国民营企业品牌塑造之战略选择

52、构建我国中小企业的政府支持体系

53、农村剩余劳动力转移与“三农”问题

54、试论增加农民收入的途径

55、政府干预市场的效率和规则

56、我国国债规模相关问题的探讨

57、扩大需求关键在于增加收入

58、对我国实施积极财政政策的思考

59、我国民营经济发展中的问题及对策建议 60、试论县域非公有制经济发展

61、产业结构调整与就业结构优化的对策分析

62、失业成因与对策分析－－国外失业理论对中国的启示 63、我国区域经济发展战略调整及态势分析 64、中国经济发展中的地区差距问题失探讨 65、简析当代县域经济的可持续发展

66、如何缩小长江流域东西部区域经济发展的差距 67、缓解我国城乡就业矛盾的途径和对策 68、农村社区环境与区域经济发展关联分析

附件三：

工商管理专业毕业论文选题

1、现代企业人力资源管理战略构想

2、人力资本的产权与激励

3、人才开发与人才维系

4、几种典型人才招聘形式的比较分析

5、人力资源培训模式的探讨

6、面对人力资源富裕（过剩）的企业人力资源管理政策取向

7、浅论职业计划在人力资源管理中的作用

8、对绩效考核系统的探讨

9、现代报酬形式的发展

10、浅论战略管理在我国企业管理中的实践意义

11、企业多元化战略的利弊探析

12、绿色经营战略分析

13、企业经营风险与预警研究

14、中小企业的经营战略定位

15、浅析企业战略实施的资源配置

16、战略联盟与传统企业组织的比较分析

17、企业并购的举措与风险规避

18、一体化经营战略的利益与成本分析

19、我国制造业运营战略的框架的构想 20、企业设备布局形式的发展及其比较分析

21、柔性生产的必然性分析

22、制造滋养（MRPⅡ）计划系统的实践意义

23、不同类型企业生产进度控制的难点与重点探讨

24、精益生产方式——现代制造业的新生机

25、影响组织有效性的各因素探析

26、文化差异对组织行为学的影响研究

27、浅论个性差异与职业生涯设计

28、期望理论在企业管理应用的重点与难点

29、浅论组织的压力因素对工作绩效的影响

30、跨国投资理论对我国东部沿海企业参与西部开发的启示

31、跨国经营管理中的文化整合

32、跨国公司组织结构模式的设计与选择

33、跨国公司如何规避海外风险

34、跨国公司管理人员应具备的素质与能力探析

35、跨国公司人力资源管理的重点与难点探析

36、关于企业危机管理

37、WTO与中国企业管理

38、WTO与中国民营经济

39、WTO与中国产业政策 40、企业文化建设

41、企业内部监督与控制

42、职工参与管理的新特点和新要求

43、浅论我国私营企业的管理现状与发展

44、我国国有资产流失及其治理问题

45、市场有序与反不正当竞争

46、关于新的经济增长点的思考

47、浅论精神文明与企业管理

48、如何看待我国的物价形势

49、新形势下如何加强价格管理 50、湖北省农村小城镇建设研究

51、论商标专用权的法律保护

52、企业登记中存在的问题及其对策思考

53、我国对私营企业的法律保护

54、论虚假广告及其对策

55、论广告法规及其自律

56、我国民族幼稚工业的保护和发展

57、我国现阶段收入分配差距问题探讨

58、浅论我国第三产业发展现状与发展战略

59、新时期管理咨询业发展研究 60、略论证券经纪业务的服务营销 61、全球化营销与本土化营销的比较 62、略论信用卡业务的营销

63、老年消费市场特征及企业营销策略选择 64、企业战略联盟及其在我国企业的应用 65、企业核心能力培育与创造持续竞争优势 66、我国企业国际营销中存在的若干问题及对策 67、论国际互联网的发展给市场营销带来的机遇与挑战 68、计算机网络化时代的市场营销变革 69、绿色营销给我国企业带来的挑战与机遇 70、人文营销方式探讨

71、民营企业人文营销方式的理论与实践 72、传统企业的客户关系管理方法探讨 73、论连锁经营方式的选择附件四：

法学专业毕业论文选题

1、论法的本质属性

2、完善我国违宪审查制度的思考

3、论我国宪法对私人财产所有权的保护

4、完善人民代表大会制度若干思考

5、物权转移的若干法律思考

6、论遗失物与遗忘物处理中的几个法律问题

7、完善我国民商法律体系的创新思考

8、建立取得时效制度的必要性探讨

9、法律行为制度的若干问题探讨

10、民事优先权的概念辨析

11、种类物与特定物的区别及意义

12、论人格权及其在我国民法典中的应有地位

13、论我国著作权侵权损害赔偿的归责原则

14、论占有与善意取得

15、侵害名誉权的损害后果及其民事救济方式探讨

16、论自然人的民事责任能力

17、产品侵权责任问题研究

18、试比较我国和美国的产品责任立法

19、中国大陆与香港合同法在合同解释方面的比较 20、合同关系中抵押与留置的冲突及解决措施

21、关于合同撤销的几个问题

22、违约责任与侵权责任竞合的问题研究

23、买卖合同中的若干法律问题

24、一般书面合同与电子商务合同的若干比较

25、关于无效合同确认的若干问题

26、论合同法的新发展

27、合同履行涉及第三人的法律适用

28、合同裁判变更的法理基础与立法完善

29、论不动产物权登记 30、我国证券市场若干问题研究

31、公司发起人责任问题研究

32、公司合并中的若干法律问题

33、商业秘密权利保护中的几个问题

34、不正当竞争行为的新表现及立法完善

35、试论驰名商标的法律保护

36、试论我国的反垄断立法

37、试论证券民事赔偿制度的建立与完善

38、依法行政若干问题研究

39、动产抵押制度的思考 40、关于保证期间的若干问题研究

41、论合同的解释及漏洞补充

42、关于著作权若干问题探讨

43、物权请求权理论基础研究

44、背景音乐收费制度的法理思考

45、对比广告中的不正当竞争行为

46、论侵害财产权中的精神损害赔偿

47、互联网发展相关的法治问题

48、论建立我国私人海外投资的法律制度

49、试论我国的社会保障制度 50、试论中国法官的精英化

51、关于个人所得税若干问题研究

52、离婚法定理由之我见

53、国家赔偿的若干民法问题

54、特许连锁经营中的法律问题探讨

55、网络犯罪的几个问题

56、论我国经济犯罪的新动向

57、论虚假注册资本罪

58、司法腐败的成因与对策思考

59、关于消费者的概念探讨 60、民营企业兼并中的有关法律问题 61、论现代企业法律制度

62、关于无独立请求权第三人制度的思考与完善 63、关于空间权的性质与立法体例的探讨 64、情势变更原则辩析 65、民事诉讼证据制度的新发展

66、民事证据制度存在的若干问题及对策措施 67、刑事诉讼中非法证据排除问题研究 68、试论独立董事制度 69、保险利益若干问题研究 70、金融机构破产问题研究 71、提单本质研究 72、董事义务浅探

第四篇：中北大学软届毕业生德育答辩工作安排

中北大学软件学院2010届毕业生德育答辩工作安排德育答辩是全面检验学生大学期间的德育实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性，不断完善大学德育体系以及评价标准的有效措施。为了对学生思想政治状况进行全面考核，检验学校思想政治教育的实施效果，完善学生思想政治教育的评价体系，推动学生思想政治教育的深入开展，按照学校要求，根据我院实际，我院毕业生德育答辩工作具体实施方案如下：

一、组织机构

学院成立了“毕业生德育答辩工作领导组”负责答辩工作，具体成员如下：

组长：赵树森宋文爱

副组长：各基地主要负责人

成员：各班班主任

德育答辩办公室设在各个基地和学院学生科

二、程序安排

（一）组织准备阶段：（5月26日～6月9日）

1、按专业成立“毕业生德育答辩工作组”，具体领导本专业德育答辩及其它相关事宜，安排班主任为学生德育答辩工作的指导教师。

2、要求全体毕业生结合个人的成长经历，对自己二年的大学生活进行全面系统的回顾与总结，按学院统一规定撰写德育总结材料，并按要求打印装订。

（二）德育总结材料评阅阶段：（6月10～6月17日）

学生将书面总结提交指导教师，由指导教师对毕业生德育总结材料进行指导、审核、评阅，并写出评阅意见。

（三）答辩活动阶段：（6月18～6月23日）

以班为单位，组织毕业生参加“德育答辩”。“毕业生德育答辩工作组”安排评委听取学生陈述、严格进行评审。答辩过程中，评审委员对每位毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸方面向答辩人提问。

（四）答辩活动总结整理阶段：（6月24～6月28日）

1、“毕业生德育答辩工作组”成员认真填写《毕业生德育答辩评审表》（附件），结合平时表现对每位毕业生做出综合评定，连同德育总结材料，一并装入学生档案。

2、对毕业生“德育答辩”工作进行认真细致的总结，评选优秀的德育总结材料，按毕业生总数的5%于学校规定时间前上报（打印稿及电子稿）。

三、书面总结材料要求

1、所有毕业生结合自己的大学生活及思想收获独立完成，严禁抄袭或他人代替完成，违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。

2、书面总结内容积极向上，符合党的路线、方针、政策，能够坚持四项基本原则。

3、要求每位毕业生结合个人的成长经历撰写德育总结材料，认真回顾自己二年的学习和生活，对在校学习、生活和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，展示自己积极的生活态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟时的每一点收获，寻找差距弥补不足，调整发展方向，达到全面提高素质，树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。要求毕业生在进行书面总结时，全面概括自己在大学的收获、不足

和今后的努力方向，结合自己的思想状况和现实表现，可以重点突出以下某一方面。

(1)、政治观念：包括理想信念、爱国主义、民族精神。

(2)、道德观：包括社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。

(3)、心理素质：包括心理健康、意志品质、人际交往。

(4)、择业观：包括就业意识、择业观念。

(5)、社会工作情况：包括从事学校、学院和班级社会工作的情况和对自己工作状况的评价。

(6)、顶岗实习期间的思想和具体表现

4、德育总结材料由学生自己命题，题目要求简洁、明确，字数不宜超过25个字。

5、字数要求 2000字以上，字体要求宋体小四号字，打印稿用A4纸。

6、德育答辩的基本要求

(1)每位同学须按答辩委员会所规定的时间准时参加答辩，否则责任自负；

(2)答辩人可以就二年求学生涯中对自身影响最深的某方面或某件事展开论述，陈述自己的认识和感想，能围绕论点展开深刻的剖析，有理有据；

(3)答辩人陈述观点时做到谈吐大方，表述清楚，必须在5～10分钟内完成陈述；

(4)回答问题时准确、生动、流利，能够针对提出的问题谈出自己的见解，有一定的理论水平；

(5)答辩过程中能做到文明礼貌、实事求是；

(6)答辩同学在答辩中，应精神饱满，衣着整齐，态度谦逊，尊重教师，语言简练，不谈与答辩无关的内容；

(7)答辩会场内旁听同学应保证会场秩序，不得随意进出，大声喧哗，不能向答辩者提示、代答，不能做出其他影响答辩的行为。

四、德育答辩的评分标准

学生德育答辩的成绩由现实表现、书面总结、交流答辩、毕业离校期间表现四部分成绩组成。其中，现实表现的成绩占40%、德育论文的成绩占20%、交流答辩的成绩占30%，毕业离校期间表现成绩占10%。即总成绩=现实表现×40%+书面总结×20%+交流答辩成绩×30%+离校表现×10%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分。

德育答辩的成绩分为四个等级：优秀（90分以上）、良好（89分～75分）、合格（74分～60分以上）和不合格（60分以下），对于成绩评定为不合格的同学，指导教师要结合具体情况给予相应的指导和帮助，并由各答辩小组组织进行第二次答辩，二次答辩不及格的，按结业处理。

各环节评分人员要坚持严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发扬民主，科学合理地做出评定，做到公开、公正、公平。各环节评分结束后，由答辩小组秘书，综合每名学生的现实表现、德育总结、交流答辩和毕业生离校期间表现的得分情况，给出最终成绩，上报中北大学软件学院学生科，由学生科上报学校学生处。

中北大学软件学院

2010年5月26日

第五篇：2006届毕业论文(设计)答辩工作要求

2006届毕业论文（设计）答辩工作要求

一、答辩的组织管理工作

1、各系毕业论文（设计）领导小组认真组建答辩机构，按时呈报系答辩委员会、专业答辩小组名单及答辩工作安排（包括各专业答辩小组答辩学生名单、时间、地点安排）。

2、各系答辩委员会将作为各系常设机构由教务处发文确认，负责毕业论文（设计）答辩相关工作。各系要充分考虑系答辩委员会人员组成、结构的全面性、合理性，以后每次人员的调整需报教务处发文确认。

3、答辩体制的说明

院级、系级答辩：拟评院优秀的学生（标准～5％，参加系答辩比例可大一些）

专业小组答辩不及格的学生（需本人提出申请）

因特殊情况经系答辩委员会批准不能参加专业小组答辩的学生 院级、系级答辩意见的体现：通过系答辩委员会决议公布系答辩结论

4、各系答辩委员会要指定专人负责答辩场地的落实和布置。答辩教室保持清洁卫生，教室黑板上要求书写“XX系2006届XX专业小组答辩”或“XX系2006届毕业论文（设计）答辩”。

5、专业答辩小组秘书、系答辩委员会秘书要详细记录答辩教师提问和学生的回答。各系可以安排低年级记录能力较强的学生协助秘书工作。

6、各系安排专人拍摄现场数码照片，有条件的系可对答辩过程进行录音和录像。照片、录像作为毕业论文（设计）资料存档。优秀录像资料还可作为下届学生参加答辩的培训材料。

二、毕业论文（设计）答辩资格审查要求

资格审查与指导教师、评阅人评阅学生毕业论文（设计）同时进行。

1、审查责任人：各系专业答辩小组。由指导教师、评阅人负责资格审查具体工作，并在成绩评定表评语栏最后签署审查意见。

审 批 人： 各系答辩委员会。审批结论以系发通知的形式向全体学生公布，对暂缓通过需参加“二次答辩”的学生、不予通过其毕业论文（设计）不及格的学生要详细列出名单。资格审查通知作为质量管理措施归入毕业论文（设计）质量管理档案。

１

2、学生参加资格审查应有的各项资料

1）学生手册（任务书、开题报告、指导教师检查指导记录）； 2）文献综述的定稿；

3）中期检查表： 《宜宾学院毕业论文（设计）学生中期汇报表》

《宜宾学院毕业论文（设计）教师中期检查表》

4）毕业论文（设计报告）的初稿、二稿、答辩稿，毕业设计的作品

3、审查结论

1）通 过：学生提交资料符合学院答辩资格审查要求，准予参加毕业论文（设计）答辩。

2）暂缓通过：学生提交资料部分不符合学院答辩资格审查要求，整改后参加毕业论文（设计）“二次答辩”。

①毕业论文（设计）内容有错误，而未及时修改者；

②毕业论文（设计）不符合本专业毕业论文（设计）撰写规范，而未及时修改者； ③毕业论文（设计）有三分之一以下指标不能满足任务书所规定的最低要求者； ④指导教师或评阅人评定成绩低于60分； ⑤毕业论文（设计）资料不全者；

3）不予通过：学生提交资料严重不符合学院答辩资格审查要求，不予参加毕业论文（设计）答辩。

不予通过毕业论文（设计）答辩资格审查的学生，其答辩成绩以零分计，毕业论文（设计）成绩判定为不及格或者零分。

①缺勤累计超过毕业论文（设计）工作时间三分之一以上者； ②毕业论文（设计）工作期间旷课时间累计达一周或一周以上者；

③毕业论文（设计）质量差，达不到本科毕业论文（设计）水平，指导教师、评阅人评定成绩均低于60分者；

④毕业论文（设计）有三分之一以上指标不能满足任务书所规定的最低要求者； ⑤抄袭、剽窃他人成果，或请他人代做者；（按考试作弊处理）⑥拒绝撰写毕业论文（设计）者。（各系事先要做好相应工作）三、二次答辩

1、参加二次答辩的对象

２ 1）毕业论文（设计）答辩资格审查中所确定的参加二次答辩的学生； 2）因毕业论文（设计）答辩成绩不合格而影响学士学位授予的学生； 3）因毕业论文（设计）答辩成绩不及格而不能获得毕业证书的学生。

2、学生向系答辩委员会申请延长在校时间2～8周，完善毕业论文（设计）相关工作。经指导教师同意、系答辩委员会批准、教务处备案后，参加二次答辩。

3、二次答辩所需费用全部由学生个人承担，具体费用标准另行文通知。

四、专业小组答辩、系级答辩、院级答辩

1、答辩程序

1）专业答辩小组组长宣布答辩开始―――组长介绍答辩组成员―――组长宣布答辩纪律（学生应服从安排、保持安静，尊重答辩教师意见、认真回答提问，„„。各系制定）―――学生按序进行答辩：学生报告12～15分钟，答辩教师提问及学生回答13～15分钟

2）要求答辩教师在答辩前认真阅读学生提交的毕业论文（设计）答辩稿，并对毕业论文（设计）的质量、自己在答辩时要提出的问题有所思考，以便更加客观地来评定学生的答辩成绩。

2、答辩要求

1）答辩教师提问一般要围绕毕业论文（设计）内容及相关知识进行，要针对课题中的关键问题有准备地提出问题。考核学生对基础理论、专业知识和基本技能的掌握程度及综合应用能力，着重考核学生的创新意识和能力。

2）答辩坚持公平、公正、公开的原则，注重论文（设计）的学术水平和质量。3）指导教师要积极对学生参加答辩进行指导，要求学生认真作好答辩准备。学生要以自己所写的文献综述、毕业论文（设计）及相关材料作“教材”，认真备好答辩陈述这一“课”。同时，要对回答答辩教师的提问有充分的思想准备。

4）答辩结束后，学生应根据指导教师、评阅人、答辩教师的意见，对毕业论文（设计）进行最后一次修改，形成毕业论文（设计）定稿。

教务处实践教学管理科 2006年5月12日

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