幸福路小学“学校放学后学生看护工作”实施方案

第一篇：幸福路小学“学校放学后学生看护工作”实施方案

幸福路小学“学校放学后学生看护工作”实施方案

指导思想：

为推进实施素质教育，办人民满意教育，解决确有困难家庭小学生放学后的看护问题，增强学校服务意识，满足家长的合理诉求，提升学校教育服务水平。工作目标：

1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，提升学校公信力。

2、对每个孩子负责。以“放学后看护工作”为平台，组织学生开展各类活动，让孩子在校园学习生活中享受幸福、健康成长。工作内容：

一、开展调研、提高认识

小学放学后看护工作是学校为民服务项目之一，也是学校主动承担社会责任的一项举措。开学初，全校各班级开展放学后看护工作家长调研。

二、掌控情况、提出申请

调研后，进行情况统计，再由家长提出申请，学校审核，进一步掌握学生情况，为开展看护工作提供第一手资料。

三、因生制宜、提升服务

根据学生放学后看护的需求量，因地制宜开展各项工作，切实提升放学后看护工作的实效性。

四、服务对象

一至六年级的家庭看护确有困难的学生，遵循的原则为家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务。

五、服务时间

一般为放学后到17:00。

A时段：学校已有的看护时间（15:30-16:00）。B时段：学校已有的看护时间后适当延时看护，（16:00—16:30）。C时段：学校已有的看护时间后再适当延时看护，（16:30-17：00）。

五、服务内容 开放教室、微机房、图书室、阅览室、体育训练室等专用教室，组织学生做作业、自习、课外阅读和娱乐活动等。（不进行集体补课或举办各种兴趣班）

六、人员分工

安排专人进行看护工作。

七、具体措施

1、开展调查排摸，了解现状。对每天放学后滞留校园学生进行调查排摸，在各班主任排摸班级学生放学后去向及家庭实际情况后，再由各年级组长汇总各年级所需看护的学生名单。以便学校针对性的制定方案、落实看护工作。

2、做好看护宣传，取得理解。学校制定方案后，明确工作机制，做好看护宣传与公示。在学生家长会上，做好向家长的宣传与解释工作，取得家长的理解和配合。一是放学后看护服务的对象——家庭看护确有困难的学生；二是放学后看护遵循的原则——家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务；三是放学后看护安排的内容——学生做作业、自习、课外阅读和娱乐活动等，不进行集体补课或举办各种兴趣班。

4、做好保障工作，落实管理。（1）分对象、分场地、分时间段看护。对所需看护的学生工作，根据这些学生的人数、年级高低和离校的时间段进行分级段、分场地、分时间段地看护。（2）加强过程性管理。根据实施方案，落实场地、安排人员、组织实施等日常管理，做好日常看护的巡视与检查工作，确保放学后看护服务工作可持续发展。

第二篇：林家村镇中心学校小学学生放学后延时看管服务工作实施方案

林家村镇小学

学生放学后延时看管服务工作实施方案

做好小学生放学后延时看管服务工作，是为民服务的重要内容，也是教育机构主动承担社会责任的重要举措；是深入贯彻党的群众路线，服务群众实际需求的需要；是坚持以人为本，促进学生健康成长的需要；是增强服务意识和服务水平，办好人民满意教育的需要。

接市教育局的《诸城市关于做好小学生放学后延时看管服务工作的实施意见》（诸教便函【2014】120号）通知后，中心校领导非常重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会议，组织相关人员认真研究，切实领会通知精神，制定林家村镇小学学生放学后延时看管服务工作实施方案：

一、成立延时看管工作机构

1、成立延时看管工作领导小组： 组

长：历建福 副组长：黄庆河 臧志明

成员：孙军勋 高增禹

金发亮

徐功礼 刘焕友 郭玉军 王海深 郑泽友 赵鑫生 史守恒 郑泽玲 纪汝春

蒲玉清 陈永亮

姜恩勇 陈玉征 魏福彩 刘清见 刘玉砚 臧志明 管培军 马耀堂

2、成立延时看管工作办公室：具体负责延时看管工作。臧志明兼任办公室主任，黄庆河、管培军、马耀堂为成员。地点：教科室

二、延时看管服务的具体要求

1、服务分类：

延时看管服务工作分为校内延时看管和校外延时看管两大类。

2、服务对象：

延时看管服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生。校内看管服务对象主要为低年级学生；倡导中、高年级学生选择社区“四点半学校”或有关社会机构进行校外看管，有特殊困难的学生也可实行校内看管。

3、服务时间：

校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下，冬季到17:30，其它季节到18:00。社区、社会机构的服务时间可在教育部门指导下自行确定。

4、服务内容：

（1）校内看管：以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，可以打破年级、班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、智力游戏、课外阅读、研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

（2）校外看管：看管机构要依据实际，不断丰富活动内容，充分发挥育人实效。

5、服务主体：

校内延时看管服务工作，由学校安排教师直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管，还可吸纳社会人士、退休教师、大学生志愿者等参与看管。校外看管由社区或有关社会机构负责。延时看管服务工作，要充分调动社会各界特别是家长委员会的参与和监督。

三、服务程序：

由家长向学校提出延时服务申请，学校审核申请并与家长签订《学生放学延时看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

四、延时看管服务的保障措施

1、高度重视。

学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

2、健全制度。

学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。3.激励措施。

将延时服务纳入学校工作量化考核，校长：该项工作占校长工作考核“责”项中的10%，教师：在教师绩效中的学校工作中另设分值。鼓励教师积极参与延时看管服务。

4、规范管理。放学后延时看管服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）不得向学生及家长收取任何费用。

（5）自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。（6）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

五、全镇各小学根据本实施方案，结合自身实际，制定本单位切实可行的实施方案，关于12月25号报小学教研室审查后，于12月底在本校网站上公布。

2014年12月18日

第三篇：小学学生放学管理制度

小学学生放学管理制度

为进一步加强学生放学排队管理, 规范排队安全职责，加强学生的交通安全意识，防止和消除学生放学后各项安全事故发生，联系学校的实际，特制定学生放学管理制度。

1、学生放学，严格按学校的作息时间执行，任何班级或教师不得随意组织学生提早或推迟学生放学时间。

2、如学生放学时间，遇恶劣天气，学生放学时间和放学组织形式学校以广播形式另行通知。

3、学生放学形式，由学校安排，统一集队，统一管理，统一行动，严禁学生私自离开学校或家长擅自进入校园接送学生，凡家长须接送学生，一律要在校外接送。

4、放学铃响后，当堂教师要负责组织和管理该班的学生放学工作，科任应排在放学队伍的前面或后面，按学校指定的路线往操场集中，行走拐弯要以直角形式，总体要求做到快、静、齐。

5、各班同学到达操场要按学校指定的村队站立，严禁私自或随意在别的村队站队。

6、村队教师要及时到达所负责的村队前面或后面，管理该村队的纪律，村队长要负起管理职责，迅速管理自己村队的放学纪律。

7、负责组织放学的工作的教师务必要落实每天放学前三分钟的安全教育。

8、放学队伍行进间，要按学校的要求行进，做到一个跟一个，严禁并排走，或大声喧哗，保证队伍安静，有序。

9、村队教师要把负责的村队学生送出学校大门口，送队教师要按学校的规定，落实送队教师的职责，处理学生放学路上的偶发事件。

第四篇：xxx小学放学后延时服务工作实施方案

中心小学放学后延时服务工作实施方案

为确实做好我校学生下学后延时服务工作，促使学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决没法准时接送孩子的难题，依据市教育局《对于进一步推动中小学生下学后延时服务工作的指导建议》文件要求，联合我校实质，经校领导班子会议研究后，特制定以下实行方案：

一、指导思想

深入贯彻落实《教育部办公厅对于做好中小学生课后服务工作的指导建议》、《对于做好小学生下学后延时看守服务工作的通知》、《对于进一步推动中小学生下学后延时服务工作的指导建议》系列文件精神，以服务好家长、学生为主旨，把展开好下学后延时服务作为一项重要工程来抓，确实加强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校下学后、家长下班前我校学生无人看守的社会性难题。

二、整体目标

让每位家长放心。知足家长合理需求，供给高质量的服务，不停提高我校公信力。对每位学生负责。以“下学后延时服务”为平台，组织学生展开形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为保证下学后延时服务工作能够扎实有效展开，成立下学后延时服务工作领导小组。

组长：

副组长

成员：

工作领导小组下设办公室，详细负责下学后延时服务工作，***兼任办公室主任，各级部主任及班主任成员。

四、下学后延时服务

详细要求服务对象。下学后延时看守服务工作主要针对下学后家长接送困难、在家无人照顾的学生。服务主体。校内延时看守服务工作，有学校安排教师值日直接看守，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看守。服务时间。下学后延时看守服务时间原则上为学校工作日下午下学后，一般状况下，冬天到17:30，其余季节到18:00。服务场所。学校教室、活动室、体育场等地。服务内容。按照教育规律，组织展开有益于学生全面发展、个性成长的形式灵巧、内容丰富的活动，包含造作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、展开社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

（1）快乐游戏课程。基于下学后学生刚从讲堂出来，需要放松，缓解疲惫，所以要设计针对不一样年级学生的游戏课程。如一、二、三年级段能够“跳房屋”“捉小鸡”“敲鼓传花”“足球操”等，四、五、六年级段能够“猜灯谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。

(2）自主学习课程。组织学生自主达成课后作业；对个别学习有困难的学生赐予免费指导帮助；或充足利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特点的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、争辩、朗读等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。服务流程。检查摸底——家长申请——学校审查——合理安排志愿教师——从头组班——无缝连接。

（1）检查摸底。经过家长会、微信群等渠道向家长宣传上司有关下学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、没法实时接学生下学的学生状况进行检查摸底，做好统计。

（2）家长申请。家长和学生存心愿参加延时看守服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看守服务申请书》。

（3）学校审查。依据家长的申请进行审查,以为真实后与家长签署《延时看守服务安全责任书》,明确看护的时间、形式、管理要求,两方权益和义务等。对具备条件准时离校的，要在规准时间下学。

（4）合理安排志愿教师。依据家长申请状况，联合学校建立的下学后延时服务特点讲堂，合理安排每天志愿教师的人数以及不一样学科的教师，提高下学后延时服务的质量和成效。

5）从头组班。将不一样班级的参加延时服务的学生根据兴趣喜好构成规模不超出30人的“暂时班”，建立“暂时班主任”。下学后，“暂时班主任”将学生率领到相应场所，进行延时服务。

6）无缝连接。“暂时班主任”负责招待家长，引导家长到“暂时班”接孩子，家长孩子相互确认后，才能走开校园。

五、保障措施

1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

第五篇：新安路小学学校垃圾分类工作实施方案

新安路小学学校垃圾分类工作实施方案 随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家关法律法规，兰州市及西固区鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关规章制度、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。

二、目标任务

（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

三、分类标准

目前，我社区群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

四、实施步骤环节

7月宣传动员和准备

1、本阶段建立机构、制定方案，认识社区垃圾分类箱

2、教工大会由组长负责宣讲，总动员。7、8月垃圾分类知识学习

1、利用暑期通过校内微信平台，发送垃圾分类知识的学习材料。

2、要求学生在家观看收听关于垃圾分类的知识讲座。

9月垃圾分类活动启动

1、组织“垃圾分类”的主题升旗仪式

2、各班以黑板报的形式，组织一期垃圾分类的主题板报。

10月深入认识垃圾的种类

1、班级举办以“垃圾分类，美化生活”为主题的主题队会

2、举办全校性的垃圾分类知识竞赛

11月“垃圾分类装袋”活动

1、班级成立以生活委员为首的垃圾分类督查小组，负责督查值日生的垃圾分类工作。

2、将不同类型的垃圾分装不同的垃圾袋。

12月社区共建

1、组织各年级学生进社区，参加社区卫生服务。

2、指导社区工作人员正确的垃圾分类

3、发放宣传单，引领居民做正确的垃圾分类。

新安路小学6月26日