评估报告不合理怎么办(精选合集)

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第一篇:评估报告不合理怎么办

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评估报告不合理怎么办

(一)《国有土地上房屋征收评估办法》

第二十条 被征收人或者房屋征收部门对评估结果有异议的,应当自收到评估报告之日起10日内,向房地产价格评估机构申请复核评估。

申请复核评估的,应当向原房地产价格评估机构提出书面复核评估申请,并指出评估报告存在的问题。

第三十一条 房屋征收评估、鉴定费用由委托人承担。但鉴定改变原评估结果的,鉴定费用由原房地产价格评估机构承担。复核评估费用由原房地产价格评估机构承担。房屋征收评估、鉴定费用按照政府价格主管部门规定的收费标准执行。

(二)《城市房地产市场评估管理暂行办法》

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第十三条 当事人如对本办法第六条范围内的估价结果有异议的,可以在收到估价结果书之日起十五日内,向原估价机构申请复核。对复核结果仍有异议的可以向当地房地产仲裁机构申请仲裁,也可以向人民法院起诉。

委托估价发生纠纷时,双方应协商解决。协商不成时,当事人可以向当地房地产仲裁机构申请仲裁,也可以向人民法院起诉。

(三)《上海市国有土地上房屋征收评估管理规定》

第二十八条(公示及咨询)

估价机构应当按照委托合同的约定,向房屋征收部门提供分户的初步评估结果。分户的初步评估结果应当包括评估对象的构成及其基本情况和评估价值。房屋征收部门应当将分户的初步评估结果在征收范围内向被征收人、公有房屋承租人公示,公示时间不少于7日。

公示期间,估价机构应当安排注册房地产估价师对分户的初步评估结果现场解释。存在错误的,估价机构应当修正。

第三十一条(复核评估与鉴定申请)

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被征收人、公有房屋承租人或者房屋征收部门对评估结果有异议的,应当自收到评估报告之日起10日内,向出具评估报告的估价机构提出书面复核评估申请,并指出评估报告存在的问题。

估价机构应当自收到书面复核评估申请之日起10日内对评估结果进行复核。复核后,改变原评估结果的,应当收回原评估报告,重新出具评估报告;评估结果没有改变的,应当书面告知复核评估申请人。

被征收人、公有房屋承租人或者房屋征收部门对估价机构的复核结果有异议的,应当自收到复核结果之日起10日内,向估价专家委员会申请鉴定。

房屋征收部门在报请区县人民政府作出补偿决定前,应当征询被征收人、公有房屋承租人对评估报告或者复核结果是否有异议;有异议的,房屋征收部门应当向估价专家委员会申请鉴定,并将鉴定结果作为报请的材料。

区县人民政府在申请人民法院强制执行前,评估报告或者复核结果未经估价专家委员会鉴定的,房屋征收部门应当向估价专家委员会申请鉴定,并将鉴定结果作为申请的依据。

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(四)《天津市国土资源和房屋管理局关于房屋征收评估等事项的通知》

三、复估及专家委员会鉴定

被征收人或者区、县房屋征收部门对评估结果有异议,应当自收到分户评估报告单之日起10日内,向原房屋征收评估单位书面申请复核评估,并指出评估报告存在的问题。原房屋征收评估单位应当自收到书面复核评估申请之日起10日内对评估结果进行复核。复核后,改变原评估结果的,应当重新出具评估报告;评估结果没有改变的,应当书面告知复核评估申请人。

被征收人或者区、县房屋征收部门对原房屋征收评估单位的复核结果有异议的,应当自收到复核结果之日起10日内,向天津市房地产价格评估专家委员会申请鉴定。

天津市房地产价格评估专家委员会应当自收到鉴定申请之日起10日内,对申请鉴定评估报告的评估程序、评估依据、评估假设、评估技术路线、评估方法选用、参数选取、评估结果确定方式等评估技术问题进行审核,出具书面鉴定意见。

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经天津市房地产价格评估专家委员会鉴定,评估报告不存在技术问题的,应当维持评估报告,天津市房地产价格评估专家委员会作出的维持评估报告的鉴定意见为最终评估结论;评估报告存在技术问题的,出具评估报告的房屋征收评估单位应当改正错误,重新出具评估报告。

(五)《云南省国有土地上房屋征收评估技术鉴定管理暂行办法》

第八条 被征收人或者房屋征收部门对房地产价格评估机构的评估报告的复核结果有异议的,可以自收到评估复核结果之日起10日内,向评估专家委员会提出书面鉴定申请。

第九条 被征收人或者房屋征收部门申请对房地产价格评估机构的评估报告的复核结果进行技术鉴定,其书面申请应当包括以下内容:

(一)申请人的基本情况;

(二)申请鉴定的具体事由;

(三)被申请鉴定人的名称(评估机构);

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(四)房地产价格评估机构出具的被征收房屋的房地产价格评估报告及复核意见;

(五)其他有关资料。

第十一条 符合受理条件的,评估专家委员会应当自收到鉴定申请之日起10日内,对申请鉴定评估报告的评估程序、评估依据、评估假设、评估技术路线、评估方法选用、参数选取、评估结果确定方式等评估技术问题进行审核,出具书面鉴定意见。其鉴定为最终鉴定。

(六)《新疆维吾尔自治区国有土地上房屋征收与补偿估价规则》

6复估和鉴定程序

第三十七条 被征收人对估价报告有异议,向原估价机构申请复核估价的,估价机构应当自收到书面复核估价申请之日起5日内作出复核结论。改变估价结果的,应当重新出具估价报告;未改变估价结果的,应出具书面通知。

第三十八条 征收当事人对评估报告有异议向自治区房地产价格评估专家委员会(以下简称专家委员会)申请鉴定的,按照有关规定执行。

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专家委员会对鉴定估价报告的估价依据、估价技术路线、估价方法选用、参数选取、估价结果确定方式等估价技术问题进行审查,出具书面鉴定意见。经专家委员会鉴定估价报告存在差错的,估价机构应当修改、调整,重新出具估价报告。

估价机构对专家委员会鉴定意见有异议的,可以申请自治区住房和城乡建设主管部门处理。

当面对评估的不合理的结果的时候,可以通过上述途径来维护自己的合法权益。当然,尽早的请律师介入也不失为一种最好的解决方式。

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 为什么法律要规定有些疾病不能结婚 http://s.yingle.com/w/mf/556503.html

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 什么是自由离婚主义

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 诉讼离婚程序包括哪些

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 原平市一村民侵害军属荣誉权被判精神赔偿 http://s.yingle.com/w/mf/556493.html

 遗嘱继承的时效限制是什么_遗嘱继承需满足什么条件 http://s.yingle.com/w/mf/556491.html

  强迫结婚怎么办 http://s.yingle.com/w/mf/556490.html 离婚案件没有

特殊情况

必须出庭

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 放弃继承的表示什么时候作出_被放弃继承遗产怎么处理 http://s.yingle.com/w/mf/556486.html

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 什么是禁止离婚主义

http://s.yingle.com/w/mf/556484.html

 办离婚协议需哪些材料

http://s.yingle.com/w/mf/556482.html

 遗嘱的形式及要求是什么_伪造遗嘱负什么法律责任 http://s.yingle.com/w/mf/556480.html

 国家法律对婚姻自主权的保护有何规定 http://s.yingle.com/w/mf/556477.html

 感情破裂法定理由有哪些

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第二篇:幼儿园办园行为督导评估报告

xx幼儿园办园行为督导评估报告

为建立和完善幼儿园督导评估制度,加强和改进幼儿园的管理,促进幼儿园规范办园行为,保障幼儿园身心健康、快乐成长同,根据泰高教【2018】222号《关于开展2018年幼儿园办园行为督导评估的通知》精神,9月21日,教育局组织的第二督导组全体成员通过听汇报、看现场、查资料、巡视保教活动、召开座谈会、现场反馈等方式对xx幼儿园办园行为进行了督导评估,现将评估情况报告如下。

一、幼儿园基本概况

xx幼儿园创办于2005年9月,位于xxxx,占地面积5124.55平方米,其中建筑面积达2920平方米,绿化面积达2669.4平方米,开设大、中、小共六个班级。做到按编班要求不超额编班。园长、教师、保育员、卫生保健人员、保安配备齐全,均持证上岗。

二、办园条件

幼儿园环境良好,合理规划园舍面积、园舍独立,严格按照省优质幼儿园标准建设,园内无污染、无噪音、符合安全要求;建筑无D级危房,幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化,充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮,卫生间干净整洁。户外玩具和活动器械充足哦,能满足不同年龄的小朋友玩耍。

幼儿园去年用于改善办园条件投资48.01万元。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备,满足了幼儿园发展的需要。

幼儿园经费来源主要是保教费收入以及生均公用经费,去年用于 改善办园条件投资48.01万元、人员工资68.07万元,维护费3.29万元、培训费7675元等,盈余10.28万元,能满足幼儿园良性运转和持续发展。

三、安全卫生

幼儿园健全了安全卫生工作领导小组,层层签订了目标责任书,完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。

严把幼儿入园关,做到新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证;幼儿每年六一体检一次,教师及后勤人员每年体检一次,都有卫生保健部门颁发的健康证。

幼儿园有符合卫生要求的毛巾架,做到了每人两巾一杯。活动室配备了消毒柜、消毒桶;盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池,里面配有84洗手液,保证了每位幼儿的个人卫生;食堂有卫生许可证,有防蝇、防尘、防鼠网、消毒设备及保洁柜;保安室每天有保安在岗值班,安保器械齐全;幼儿园在关键部位安装了监控设备,各班都有应急逃生疏散图,幼儿园基本无安全隐患。

四、保育教育

教师能坚持保教相结合的原则,关注全体幼儿,对幼儿实施德智体美全面发展的教育,遵循孩子的身心发展规律制定合理的一日生活作息制度,能充分利用农村自然资源开展丰富的游戏活动。每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动,确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,增强了幼儿体质和抵抗力。

最大化地拓展幼儿活动空间,充分挖掘内 部潜力,教师们千方 百计使用可利用的空间变成教育活动资源,各班合理设置足够的班级区角,保证每位孩子能自选区角游戏,同时班级老师能在幼儿游戏时进行观察记录。每个班级老师都为班级幼儿建立了成长档案,通过幼儿活动照片、幼儿作品等事实记录幼儿的成长瞬间。

每学期都召开家长会,能通过各种方式与家长取得联系,了解家长对教师教学工资的意见和建议。请家长走进幼儿园观摩孩子在园学习生活情况和家长面对面推心置腹交流,得到了家长们的认可和支持。

五、教职工队伍

教师配备达到了每班三人,资质符合相关要求。专人教师学历达到大专以上,园长办园目标明确,办学思路清晰,具有较强的管理能力和创新精神。园长每年与教职工签订劳动合同和安全责任书。幼儿园按规定为全体教职工办理了社会保险,能按时足额发放教师工资,稳定了教师队伍。

幼儿园在促进教师专业成长的同时,注重师德师风方面的建设,教师师表形象较好,通过访谈家长未发现教师有师德师风违纪行为发生。定时组织教师开展教研活动和培训活动,尽可能给老师们提供学习与提高的机会,提升教师队伍能力。每学期评比园内骨干教师,以老带新,加强教师队伍的建设。促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。

六、内部管理

幼儿园组织机构健全,实行园长负责制,建立了教职工代表大会制度,有伙委会、家委会,定时召开相关会议。注重制度建设,制定 了各项规章制度并逐步完善,每学期开学初都组织教职员工学习,确保每个人明确自己的职责。

收费工作较规范,能严格按收费项目、标准收费,且向家长公示。收费采用税务票据,保教费和伙食费是分开收取,师生伙食也能分开核算,专款专用,对贫困儿童给予适当减免。

招生方面,每年秋季招生,不考试,不测查,无小学化倾向。幼儿园成立了家长委员会,建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动,深化家园共育。

七、存在主要问题

1.开园和近三年未取得消防验收合格证; 2.无校方责任险证明材料; 3.缺少具体类别的应急预案;

4.教育计划操作性不强、教育活动组织形式单

一、教师急于替幼儿寻找答案;

5.教科研指导思想不明确,在教科研方面的工作几乎是空白的; 5.账目不规范、不清晰、随意性较大、无预决算方案等资料。教师工资标准低于社会平均工资水平;

6.未对照指标要求准备材料;所有指标资料太少、且针对性不强;只提供了9月份的资料;只能从字里行间寻找一些信息。

八、意见和建议 1.不断提升办园条件;

2.不断提高教师素质,搞好“传、帮、带”和自我教育,走名 师兴园、科研兴园之路;

3.开展丰富多彩的保教活动,创造更多的源头活水;

4.培养教师主人翁意识,将团组织活动和工会活动真正搞起来,让教师感受到集体大家庭的温暖;

5.规范财务账目,强化预决算管理,加强培训提高财务人员的业务水平;

6.提高教师工资标准,按不低于工资标准的.5倍发放; 7.加强家园互动,充分利用优质家长资源,让家长实际参与到幼儿园事关孩子的重大决策中来;

8.持之以恒做好安全各方面工作,时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识,不抱任何侥幸心理,与时俱进,不断改进工作方式方法,不辞辛苦,不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细,常抓不懈,工作留痕。

9.要全员皆有档案意识,规范档案管理,做到有文字、有声音、有图像、雁过留声。

第三篇:党政办制度廉洁性评估报告

廉洁性评估报告

党政办公室 2012年6月8日

党政办公室领导班子一直以来对“查找廉政风险,构筑拒腐防线”活动 高度重视,努力做到全面清理、自查自纠,着力解决现行制度中可能导致利益冲突的漏洞缺陷。对违规扩权免责、可能导致利益冲突的制度,提出修改和启用新的制度的建议并对学院现有的制度进行了科学有效合理性评估。主要分为以下几个方面

(一)评估廉洁性。

是否符合中央、省委和学院关于反腐倡廉各项工作部署要求,是否将预防腐败要求贯穿于制度建设之中,是否存在容易滋生腐败的漏洞。

(二)评估合法性。

是否存在违法违规扩张权力、减免责任,增减法人、教师员工和学生权利义务的情况。

(三)评估利益冲突。

是否存在谋取不正当利益,或者与公共利益或不同利益群体之间发生冲突的情况,设置的自由裁量事项是否合理和必要,自由裁量幅度是否适当。

(四)评估科学性

权力设置、职权划分、程序设计是否科学,监察制约措施是否有效,责任追究机制是否健全等。

学院已下发执行的规章制度及工作流程

1、某高修学院公文处理办法

2、某高修学院发文稿纸

3、某高修学院收文处理流程图

4、某高修学院收文处理签

5、某高修院党务、行政发文程序图/

46、某高修学院印章(介绍信)管理规定

7、某高修学院用印申请表

8、某高修学院印章使用流程

9、某高修学院公章刻制启用流程

10、某高修学院会议制度

11、某高修每周会议安排申请表

12、某高修学院合同审批表

13、某高修学院收入证明格式

14、某高修学院24小时值班制度

15、某高修学院档案管理办法

16、某高修学院党政联席会议制度

上述16项学院规章制度能基本上从规章制度方面解决制度公平性和决策责任归属性。有效的约束了个人廉政风险的发生,提高学院行政和决策水平。有效的避免对单位、法人和和教职员工的权益损害。

但是随着学院的跨越式发展,目前拥有的制度还不能达到更好的对赋予权力的约束,因此党政办公室综合考虑拟进一步修订以下规章制度,更好的健全完善防控风险的制度和措施。

拟进一步规范执行的规章制度(已修订待下发)

1、某高修学院会议签到制度

2、某高修学院党委中心组学习制度

3、某高修学院坚持和完善党委领导下的校长负责制实施细则

4、某高修学院外事管理制度

5、某高修学院校务公开实施办法

6、某高修学院重大事项报告制度

7、某高修学院机要文件管理制度

8、某高修学院保密工作管理规定

9、某高修学院公务接待管理规定

党政办公室通过程序规范来约束决策权力和决策过程的原则,推进行政决策程序建设,健全完备重大行政决策程序规则和各项党务管理制度、行政管理制度,实现党务与行政工作决策的科学化、民主化、法治化。这次对本单位所执行的规章制度和决策的评估,在强调学院制度合法合理建设的同时,加强制度对决策及政策文件的有效保障,以及制度本身是否民主性、科学性、合法性及廉洁性建设。

通过风险点的查找,进一步明确了主要风险点,如:印信管理、公车调派、院属各级发文、机要档案使用、公务接待。相应的针对风险点,办公室领导班子进一步详细修订了相关的防控制度和机制,努力确保在学院纪委的指导下廉政风险防控工作健康有序开展。

河南**职业学院部门单位

风险防控制度机制汇总表

第四篇:工作总结评估督导办

2008—2009下学期工作总结评估督导办

在学院党委领导下,根据学院目标责任书要求,全体督导工作人员团结协作,积极创新,积极主动地开展了并完成了各自的工作,在学院教学常规管理、优质课程评选、办学水平评估、青年教师培养等方面作了很多工作,促进了学院工作的规范化、科学化进程。

现将工作内容具体总结如下:

本学期期初各督导小组首先对各系的教学计划进行了检查。

教学工作管理的基本前提是教学计划的制订和落实,抓好这个工作对保障教学秩序和办学水平有着极为重要的意义。在这项工作的过程中,各督导小组采取了全面检查和抽查相结合的方法,在内容上把教学计划和进度计划相结合。绝大多数教师能够按照计划进行教学活动,完成教学任务。

各小组具体情况如下:

医学类督导小组检查的结果是:A等102人,B等20人,C等1人。存在的问题:少数教师教学内容过于简单,书写潦草,授课计划无教研室主任、系主任签字。

财经政法小组共查54门课程。结果是绝大部分老师进度与计划基本同步,存在几个问题,(1)有少数老师的进度与计划不同步。(2)有个别老师的进度内容与计划名称不统一(3)两种计划的表格项目名称不一致,不便于检查。

机电计科督导小组共查67份。A等24份,B等27份,C等6份。存在的问题:有少数计划实践学时太少,不符合职教要求。有的内容安排不科学。或者前紧后松,或者前松后紧。

人文外语旅游督导小组检查的情况是,把教学计划同教务日志一起检查,一般都能按照要求完成并且做得比较好,尤其是人文艺术系为此还专门发了通知。问题是教务日志设计太繁琐,不便实用。

在检查教学计划的同时,各督导小组还对上学期试卷进行了抽查,发现多数试卷的设计、批改以及成绩统计都较好。对其中少数有疑问的试卷进行了个别交流,对统分不准确、成绩未按教务处要求的与教学系主任进行了反馈。

二、坚持了听课制度,开展了评教评学的督导活动。

本学期各督导小组听课的原则是听课对象主要以外聘教师、新上岗教师以及评教评学活动中发现的有代表意义的老师。通过评教发现,学生普遍认为教学管理认真严谨,管理形式基本符合学生实际。大多数教师教学态度认真,半数以上教师教学水平高,能力强,教学效果好,注意与学生的沟通与互动。在听课的基础上,各督导小组都注意到了与教师的沟通和交换意见,肯定优点,指出其不足,帮助总结教学方法。各小组的听课评教情况如下:

医学类小组:共听课48人次,A等24人,B等13人,C等1人。召开评教评学会议7次,其中以评教为主2次,以评学为主2次,评教评学结合3次。

财经政法小组:共听课46名老师的课。主要有几种情况,一是根据教学系的听课安排听课,二是新开设的课程,三是本学期任两门课程的教师,四是学生反映强烈(或者优秀或者较差)的课程。共召开了8次学生座谈会。其中政法系集中了2次,学会代表50余人,财经系6次,学生代表200余人。

机电计科小组:共听课140次。发现的问题主要是有的老师教法单一,计算机课程实践教学中师生不同步,对职业教育的特点和方法有待进一步研究。

除听课外,组织了7次座谈会,收集了学生大量的意见和建议,及时与教

学系和有关老师进行了反映,对改进教学工作,提高教学质量起到了一定的作用。

人文外语旅游小组:共听课119次都进行了认真的记录和反馈。并多次组织了学生座谈活动,进行了评教评学。

三、进行了教案和作业的检查

这项工作是每学期督导工作的基本内容之一,本学期各小组对此项工作认真实施和记录。

医学类小组共检查教案97份,基本情况较好,重点难点突出,设计方法有所体现。问题有这样几种情况,有的教师走过场,老教案,有的缺项目,有的只是一份讲稿,只有内容没有设计。抽查了20位老师16门课程1000本作业。结果是A等8人,B等12人。部分教师做到全批全改,部分教师只批不改,大多数教师作业布置次数较少。

财经政法小组共抽查15门课程。主要是抽查新课,新教师和外聘人员,其他教师责成系里检查。总的情况较好,基本上都是按章节,分次备课,教学目标、重难点,教学措施都很完善。同时也发现,有的外聘教师教案较为简单,不够规范。作业抽查情况,总的来讲,作业数量偏少,政法系作业批改相对规范一些。

机电计科小组共抽查教案66份,检查了15位教师的实验报告,优良居多。绝大多数教师教案写作认真,教学的一些新思路和新方法能够从教案中体现出来。问题集中在外聘教师身上,教案较为马虎,缺少设计。抽查作业51门课,除少数课程外,批改情况较好,总的来讲作业量偏少。

人文外语旅游小组查阅教案50份,评为优等的14人,其余的均为良好。多数教案规范,目的要求,重难点明确。少数教师的教案稍嫌简略。

四、进行了全院性的教师教学测评工作。

教师教学测评是督导室的一项例行工作,全体督导员与教学系领导一起,克服困难,基本圆满地完成了这项工作,为教学系对教师进行考核提供了依据。

五、本学期对实践性教学的督导

职业技术教育的一个重要特色是实践性教学,本学期实践性教学的督导主要是对实验室工作教学状况进行了经常性的巡查,对实践课开设比例进行了督察。总的来讲,在这个方面,各教学系有了一定的进步,但在许多领导和老师的思想上仍然还存在着重理论轻实践的想法和做法。当然实现室、设备器材不足,班容量大也是一个客观原因。对此,各督导小组进行了认真的总结,并且注意到与教学系领导的联系,积极提供建议,反映情况。

督导室每月对工作的情况及结果,尤其是带有动态性问题的内容,进行了研究和归纳,并以简报的形式向全院进行了通报,得到了方方面面的关注,起到了督促引导的作用。本学期共出简报3期。

除上述督导常规工作外,督导室还参与了优质课程的评选工作,学院办学水平评估等活动,为学院教学质量的保障作出了应有的贡献。

另外,在学院组织的政治学习、教务活动中,基本满勤,卫生考评中每次均能取得较好成绩。

第五篇:拆迁征地补偿不合理情况报告

拆迁征地补偿不合理情况报告

尊敬的各位领导:

您好,我是**市**区凤凰村七组村民方全焕,于1990年元月迁入本市,户口也随之转入本市该村,住凤凰水库东面至今,承包凤凰村鱼池36.8亩,旱地11亩。现已是规划中的**公园,**碧桂园二期西面。

2009年元月份被告知拆迁征地,当时拆迁办张宇峰主任只赔偿了鱼池鱼种损失费和旱地青苗费。但是失地养老保险、土地补偿金、安置费均未落实。由于碧桂园当时急需安装地下排污管道,在拆迁办张主任的劝说下,我们积极配合工作,同意将我鱼池坡提挖断并与凤凰水库相通,完成碧桂园排污工程,由此造成我们鱼池无法正常喂养。之后找拆迁办张主任协商,张主任承诺我鱼池及旱地马上全部征用,所有赔偿款项马上到位,但是时至今日都未能解决拆迁征地补偿款。从2009年元月至今,给我们造成直接经济损失,按精养鱼池每亩3000元计算36.8亩共计11.04万元每年,旱地每亩1500元计算11亩共计1.65万元,即每年损失12.69万元。三年总损失38.07万元。

2012年9月再次被告知拆迁征地,但给我们的拆迁征地补偿标准为:土地补偿金5800元每亩,失地养老保险仅一人购买,拆迁安置房按原占地房屋面积每平方370元结算。综合上述,拆迁征地补偿费共20多万元,我们无法接受。如此结算不谈合理安置拆迁户,仅仅只能按市价购买房屋一套,此举我们将一无所有。与此不同的是,三年前同村村民土地补偿费都有1万多元每亩,失地养老保险全家都购买,房屋安置按原房屋面积补偿还建房。而我们?

当一个农民失去了土地,他失去的不仅仅是赖以生存的收入来源,更失去的是对生活的信心。此行无不是让我们全家老小走入绝境。我们迁入**市已经长达22年之久,子孙后代业已在**出生、上学、工作早已成为地地道道的**人,为何如此无情对待?户口的迁入、履行的义务、承包的土地和生活的22年,换来的却是不享受同等村民待遇,让人心寒的不同等待遇,让人深思的社会现状。这是对人性的藐视,对国家法律尊严的践踏。而我们要的仅仅是一个公平公正的补偿,我们不做钉子户,不给领导工作增添负担。但我们要的是合理、合法、公平,我们要的是对未来生活的信心,我们也将以最大的努力积极配合工作,和谐拆迁。

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