魔方社团申请书(改)

第一篇：魔方社团申请书(改)

尊敬的校团委老师：

您好！感谢您从百忙之中审阅这份申请书。

我是河南理工大学计算机学院2012级信管3班的罗明旭，很荣幸的可以成为河南理工大学的一员，渐渐的开始了属于我们自己的大学生活，开始追逐属于我们自己的梦想。通过在私下里与多名魔方爱好者的交流中，我得知有好多的同学都有申请魔方社团的想法，但是由于各种各样的原因，最终没有向校团委提出申请。

而对我们而言，魔方不只是一种玩具，更是我们的朋友。以“朋友”结交朋友，这是一种新的方式。此外，练习魔方的过程中不但能锻炼我们的空间想象能力，而且能学会很多课堂上都没法接触到的思维方式，更能培养我们做事情坚持到底的毅力。由此可见，成立魔方社团是非常必要的。所以我们怀着对魔方的热爱，对广大热爱魔方的朋友们的热爱，万分诚恳的请求可以给予我们一个机会，让热爱魔方的同学们有如此一个平台，同时，通过创立魔方社也是给我们一个锻炼，也可以更好的为我们的校友们服务。在此，我们怀着无比尊重的心态向校团委递交此申请书。此致 敬礼！

河南理工大学2012级 罗明旭 二〇一三年十二月五日

第二篇：改社团申请书

社

团

申

请

书

申请团队：移动创新工作室

一、社团基本情况

社团名称：移动创新工作室

社团地点：信息楼302室

社团负责人：遆佳

社团性质：

这是一个基于移动互联网的应用开发平台、一个以培养it创业人才为目的的社团，也是一个为学生实现创业梦想的平台，更是校企连接的重要枢纽。我们的口号是“引领潮流技术，聚焦前沿科技”。社团理念：

创新求变、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。坚持“没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽”的创新理念。“团队合作、个人创新”是移动创新工作室的指导思想，也是现在创业者必备的思想。

社团目标：

动创一切皆有可能，动创越磨越锋利，动创永不止步。移动创新工作室是坚持以创新发展为理念、全面发展学生自身优势为目标，而培养创新创业更是我们始终坚持不变的方向。

二、社团工作历程与方向

工作历程：

移动创新工作室从2011年10月成立至今，虽然成立时间不长，但是在这有限的时间里工作室里的成员做了很多工作。工作室成员分成小组各自研发项目，又团队合作（企划和研发紧密合作）。工作室

成员参加了“世为”公司举办的移动互联网创业&创意大赛，分别以“三国豪杰”、“仙袋”和“交通电子预警系统”等优秀作品获得了全国大赛中的一个优秀奖和两个三等奖，以及全国第五名、八名、十名。工作方向：

移动创新工作室还将展开基于移动互联网的游戏开发工作，而基础应用开发包括o2o，im，lbs等，并将在遆佳老师的带领下坚持以团队合作、个人创新为目标继续开展接下来的各项工作。

三、社团组织结构

四、社团人员名单 篇二：社团申请书修改版

社团申请书

尊敬的校领导：

我是本校电气技术系的晏佳文，因为热爱学园生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为同学服务并在此过程中锻炼自己的综合素质，为将来就业做好充分而有效的准备。于是向校学生处、团委递交此社团申请书。启发：

我发现有很多学校为此成立了很多学生社团，他们各具特色，为丰富我们的校园生活做出了很多贡献，同时因为有校学生会的大力支持和严格管理，使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使得我们对社会的认识更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社团活动的魅力所吸引。于是我经过认真而周密思考，在和几位志同道合的同学商议之后，决定把我们自己的社团活动搞起来。所以我们准备建立青年联社。

一、社团简介

我们的社团叫做《青年联社》，英文简称（youth league），简称,《青年社》，筹备成立时间2012年，8月：社团筹备发起人：晏佳文，为志向帮助他人，奉献爱心锻炼成长。

二、社团成立的初衷

在四年的技校的生活中，有许多同学会遇到各种各样的困难，例如：性格内向的人会遇到交朋友的困难，或许有点同学在学习上遇到困难，有困难并不可怕，我们大家一起解决，给大家创造一个温馨的大家庭，在这里，我们互相帮助，共同进步，快乐成长，快乐的学习，同时锻炼自己。社团活动锻炼了我们的能力，这些是在学习中学不到的。例如交际，为人处事，组织能力，宣传能力等等。丰富了我们的业余生活。当前，学生学习、生活方式出现了许多变化。进入学院后,学生的自由空间越来越大,自主发展意识越来越强，大家一起学习的共同目的就是为将来走入社会打下坚实基础。而社团自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的模式,具有重要的教化功能,在学生与社会之间搭建了一个很好的平台。社团里,和同事互敬互学、互帮互助,学会融洽相处；外出拉赞助,接触形形色色的人。这些对于我们的独立思考和客观评价他人、应对挫折和提高心理素质有很大的帮助。

三、社团的宗旨

将严格按照湖南省机械工业技术学院校团委、校学生会的管理规定筹备成立，不折不扣的执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员。丰富我校学生业余生活而努力，与学生会共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们社团要在校园中营造出友爱温馨的校园，大家一起努力解决困难，帮助他人，让我们的校园生活更有意义，更加丰富多彩。

四、社团的精神

在茫茫人海，我们能在湖南省机械工业技术学院学习是一种莫大的缘分，这里是我们共同的家，当你看到别人遇到困难需要帮助的时候，我们不能无动于衷！我们要伸出友爱之手，给他们帮助，让他们知道还是有人关心他们，这个世界还是有阳光的。另外在宣扬乐于助人精神的基础上，锻炼各方面能力。

五、社团组织构成

我社团组织机构设置如下：

指导老师若干名，由我社团性质相关的专业老师担任，为我社团提供指导。

社长一人，负责社团的统一管理工作。

副社长一名，监督各部门的日常工作。

社团书记，管理社里的日常事务及起早设立的重要文件 宣传组（主要负责活动的宣传工作）、外联组（主要负责社团对外的联系等）、财务组（负责管理和监督社团各种财务收支活动）、组织组（策划并组织社员参加具体活动）

计划在本学期招纳25名会员。

六、社团费用来源

我社团活动的主要经费来源

1、会费收入。

2、社团内部个人筹集的费用。

七、社团的活动开展

为了丰富我校学生业余生活，我社团将不定期开展以下活动：

1、会员大会，集思广益，大家一起讨论社团的发展和活动组织问题各抒己见，换届选举及社内职务任免。

2、讲座，由我社团内部具备一定经验和能力者给大家做经验分享，为大家讲解历史人物的人物的故事与他们的人生经历，并写出听讲笔记。

3、在社内开办兴趣班，让大家的兴趣得到发展。

4、在学院的每个系的同学进行随机调查，了解同学现在对学院的要求与意见进行采集并以书面形式反馈给学校学生处！帮助同学解决学院中的疑问。

5、在不定期的日子与学生会的社联部联谊举办活动，让社团会员学习怎么学会团结合作。并且让同学们在学校的日子充满更多快乐的回忆！

青年社，是我步入技校生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在我校团委，校学生会的支持帮助下，我们联社一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信随着我们青年社的成立，我们学校的社团活动一定会得到新的发展，我愿意以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。

特此提出申请，希领导予以批准！申请书如有不足之处，还望老师给予批评指正！此致

敬礼！2012年9月2号篇三：社团更名申请书

社团更名申请书

尊敬的校团委领导：

你们好：首先非常感谢您能在百忙中抽出宝贵的时间来审阅这份申请。

西安欧亚学院旅游学社成立于2000年，至今已经走过了将近13个年头。处于各个方面的考虑，经过社团内部的多次研究和讨论，现决定将西安欧亚学院旅游学社更名为西安欧亚学院旅游协会。特此向西安欧亚学院社团联合会提出申请。

社团原名：西安欧亚学院旅游学社

社团新名：西安欧亚学院旅游协会。

一 社团更名的具体原因：

在每年的招新时，西安欧亚学院旅游学社的名字只是对旅游管理专业的学生的招新工作影响特别大，不能聚集更多的热爱旅游的同学。更改社团名字能够更好地为更多热爱旅游的同学提供相互交流的机会和展示个人风采的平台，丰富大学生的课余文化生活；提高个人修养，展现个人魅力，彰显大学生的精神风貌。

二 新名称对社团的影响： 1.更名后本社团更能体现本社团的宗旨，在宣传上更容易表达，可以让社团在招收新成员时更能清楚的表现社团的性质。2.更名后社团在办活动时可以更直接地让同学们看清主题，从最简单最基本的目的出发，完成各个延伸目标。3.在今后的计划当中，本社团不仅仅要在校内开展活动，更要和各大高校相关社团进行联盟，扩宽社团的发展道路。更名后社团更显正式，可以帮助社团在与外界沟通时给合作对象可以更多的信赖

相信更名后，本社团全体团干对社团工作将比以往更加热情，举办更多更精彩的品牌活动。朝更高的目标，更远大的理想迈进。

希望西安欧亚学院社团联合会能够批准本次申请。

申请社团：西安欧亚学院旅游学社

社团申请人：刘月琴 2013年9月17日篇四：社团名称更改申请表 xxx社团联合会

社团名称更改申请表

西北师范大学学生社团联合会 制篇五：社团改名申请书

社团申请改名

尊敬的院团委的领导们：

你们好：首先非常感谢您能在百忙中抽出宝贵的时间来审阅这份申请。

巢湖学院创业者协会由院团委于2005年12月12日正式比准成立，它隶属于院团委、院社管委员会。

本协会以“规划未来，充实自我，提高素质，共同成才”为宗旨，通过开展创业知识讲座、经济交流会、学术讨论、素质测试及能力培训等活动逐步提高广大同学的创业素质和创业能力，丰富同学们创业理论和课余生活。并通过社会调查。技能培训、小规模创业实践活动，锻炼学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。并通过口授、书面、观看光盘等多种形式帮助同学们及时了解国家有关创业政策及名人、企业家成长的历史故事和创业的艰辛历程。

协会发展至今，取得了骄人的成绩，荣获了全国“挑战杯”安徽赛区各类奖，申请到华西村考察等走向校外的综合型活动，在校内也举办了各种大小型有关创业方面的活动！

本协会所举办的活动一直受到巢湖学院的学子们的好评和赞赏，学生的肯定是对我们协会最大的嘉奖，因此为了更好的为各个专业的同学服务，经过本协会所有社员商议，决定将“创业者协会”更名为“大学生就业创业协会”。“大学生就业创业协会”除了继续为广大学生组织各种关于创业活动以外，预计在本学期邀请学院招生就业办作为“大学生就业创业协会”的指导单位，招生就业办的老师作为“大

学生就业创业协会”的专业指导老师。以创建校内外就业创业平台，沟通服务广大学子，用正确的理念引导人生方向，一起解决人生路上择业，就业的困惑，架起校园职场转换的桥梁，不断丰富充实学子的就业创业意识。

因为我们始终坚信：同学们的信任和喜欢是我们工作的最大动力，办同学们满意的社团是我们的目标，为广大同学们服务是我们最根本的宗旨。

第三篇：魔方社团策划书

魔方社团策划

魔 方 社 团 策 划 书

魔方社团 2011年4月18日

魔方社团策划书

活动背景：

为了响应中国魔方协会推广魔方的号召，在校院里普及魔方运动、增进魔方爱好者的友谊。信商魔方协会特举办首届信商校园杯魔方大赛。信商学院魔方协会已经成立了一年之久有一定组织能力；信商学院玩魔方的人日渐增多，并且一部分人参加了“郑州高校联赛魔方比赛”。鉴于以上条件，我社团特别策划本次魔方大赛，并为次活动做如下具体工作计划和安排。

为了促进我校学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，创建和谐校园添砖添瓦，举办校魔方大赛。

一、活动名称：信商杯魔方大赛

二、参赛对象：信商魔方爱好者

三、负责单位：信商魔方社团

四、活动时间及地点：5月20号 星期五中午12:00~13：30地点：食堂

南门

五、比赛赛制及规则：

1、三阶魔方双手速拧。（每组5个人，一人一个魔方，每人拧三次，每次由

裁判下令同时开始，三次结束后取最短的时间算比赛成绩，取前三名）

2、魔方接力赛。（每组若干人，看比赛人数而定。接力赛分为二阶、三阶魔

方接力，比赛一次算成绩。）

3、8片、12片魔片还原。（赛一次，可有三次机会还原，去最快成绩，取前

三名。）

4、二阶魔方双手速拧（可有三次机会还原，取最快成绩）

5、单面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

6、镜面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

7、金字塔魔方还原（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

六、奖项设置

1、二阶速拧、三阶单手，前三有证书和奖品。

2、魔片前三有奖品和证书，除此外，根据情况还会颁发一些鼓励性证书，表示奖励。（证书由信商魔方协会认证，奖品待定）

七、参赛要求

1、参赛选手必须报名，可提前报名，也可当场报名，内容包括姓名，性别，年龄，系别，班级。

2、每个选手报名不得超过五项。

4、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判决，参赛选手之间需礼貌相待。

6、参赛选手有权向负责人及裁判提出疑问、反映情况或提出建议。

八、比赛注意事项

1、参照WCA的比赛规则

2、计时器用笔记本电脑的魔方计时器

九、活动主要负责人

承办单位：中原工学院信息商务学院魔方协会

顾问：周龙高秋阳

主裁判：吴亚辉

负责人：周龙高秋阳

活动组委会

1、魔方打乱组（主要魔方协会人员）

职责：魔方的打乱的正确性、公正、公开。

负责人：刘峥

成员：魔方协会会员4名

2、魔方运送、记录组

职责：魔方被原样运送到选手手中，中间无意外。负责人：许艳敏

成员：魔方协会会员6（4人运送，2人备用）

3、服务组

职责：为现场所有人提供便利的服务（如：清理垃圾）负责人：郭凯

成员：魔方协会会员2人

4、通讯组

职责：负责现场的照相、录制视频以及赛后的宣传。负责人：李旻琰

成员：王辰思

5、报名组

职责：开赛前组织报名，开赛后负责签到

负责人：秦婧希

成员：魔方协会会员2人

6、机动组

职责：协助处理现场一些突发事件，社员签到 负责人：白静

成员：魔方协会会员2人

中原工学院信息商务学院 魔方社团

2011年4月18日

第四篇：魔方社团总结

魔方社团总结

由于绝大部分学生都是三年级以下的学生，他们对魔方的特殊教学方式的理解能力，以及脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随教师讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿老师的动作，无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习，所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的，同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教，让他们和副教一起在下面进行巡视指导，最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识，充分运用当堂课所教授的还原方法，使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。

魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏，同时，当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。

尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。

通过魔方教学，我发现当自己的还原速度在加快的同时，如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰我的问题，因为更多的时候我是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方，所以慢下来的时候有时会让我不知所措，今后我还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力，在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程，让学生能够充分跟上教学进度。使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信，同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去，真正的做一个优秀的学生。

第五篇：魔方社团总结

让孩子在快乐中学习

——魔方社团总结

本学期学校的魔方社团活动由刘萍老师承担，由于这一学期参加魔方社团的学生都是三年级的小同学。每节课，刘老师都是在上面先讲解还原方法，接着再到下面巡视那些孩子们看能不能跟上老师的讲解进度，还及时对其进行一对一指导，最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度，从而提升了整体的学习进度。

由于学生都是三年级的孩子，他们对魔方的特殊教学方式的理解能力，以及脑与手的配合程度都非常低，所以在开展魔方教学时，我们要具备的就是耐心，这些孩子在跟随教师讲解演示的时候，往往只能听或者只能去模仿老师的动作，无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习，所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的，同时我们也将这个社团里面有的会还原魔方的学生提升为助教，让他们在下面进行巡视指导，最大限度的保证其他学生能够充分学会当堂课的教学知识，充分运用当堂课所教授的还原方法，使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。

魔方不仅仅是一件玩具，它被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定，孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力，是真真正正的动脑又动手的一种游戏，同时，当一个学生能够还原魔方六面的时候，获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神，这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信，他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中，使其在学习中取得更大的进步，久而久之，这个孩子也将变得更加优秀。

尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。

通过魔方教学，我们发现当自己的还原速度在加快的同时，如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰的问题，因为更多的时候我们是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方，所以慢下来的时候有时会让我不知所措，今后我们还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力，在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程，让学生能够充分跟上教学进度。使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信，同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去，真正的做一个优秀的学生。