第一篇：已修改-青少年与网络语言
青少年与网络语言
摘要：网络语言的使用不仅是一种语言现象，也是一种社会现象，青少年群体是创造并使用网络语言的主体。旨在通过青少年对网络语言的使用状况和态度，分析其所蕴含的心理，以及社会现状与青少年使用网络语言的相互作用并对网络语言的规范提出些意见。
关键词：青少年 网络语言 规范 影响 作用
前言
21世纪是信息技术狂飙突进的时代，一种新的语言现象——网络语言随之诞生，并成为语言学研究的一个新的亮点。网络语言从本质上来说是现代语言的一种社会变异，是伴随网民这一群体的出而产生的社会语言现象。
语言的变化根源于社会生活的变化，语言与社会的关系，美者W.Bright非常明确地称其为“共变”的关系语言和社会存在“共变”关系。一方面，社会生活的变化将引起语言(诸因素)的变化；另外一方面，语言(诸因素)的变化可以反应出社会(诸因素)的变化。社会的每项细微的变化和发展都会在语言中以及时而适当的方式表现出来。随着我国互联网的不断普及，网民越来越多，上网聊天及获取信息已成为广大网民，尤其是以青少年为主的网民日常生活中不可缺少的一部分，网络上的流行语亦日益丰富，成为青少年网民们网上交流必用语。而词汇和词义向来是语言中反映社会变迁的最敏感最活跃的构成部分，这些语言与我们的日常语言相比，发生了许多的变异。
一、网络语言的概念及类型
（一）概念
21世纪是信息时代，也是网络时代。网络正以惊人的速度走进人们的生活，它催生了语言的新语体——网络语言。网络语言有广义和狭义之分，广义的网络语言是指信息时代出现的，与网络和技术有关的信息符号系统，是在世界通行的网络自由空间中记录在磁盘这种媒体上的语言文字，它是传统语言与高科技产品相结合后的产物。而狭义的网络语言是指网民在互联网上进行信息交流和信息处理时所使用的语言。与常规语言的运用方式相比，网络语言具有新奇、简洁、幽默等特点。
从网络语言与其所反映对象的关系来看，可将之分为三类：一是网络专业术语，如硬件、软件、鼠标、病毒、宽带、登录、局域网、防火墙、浏览器、主机、锚点、插件、软盘登录、端口、固件、位图、文档文本、象素、二进制、防火墙、域、坏扇区、局域网、通配符、域名系统、远程登录、爪哇语言等。二是网络应用常用言语，如网民、触网、黑客、、虚拟空间、注意力、网上出版、网上死亡、网上海盗、网上购物、网上、网上警察、网关、网恋、网客、虚拟社区、虚拟企业、虚拟、电子地图、电子货币、电子期刊、电子欺骗、电子商务、电子数据交换、电子跳蚤、电子贸易系统、点击率、卫星网、远程网、资源共享、数字经济、存储系统、互动、信息高速公路、数字化生存等。三是网民日常交流用语，如大虾、斑竹、恐龙、菜鸟、公鸡、东东、酱紫等，这也是狭义的网络语言。本文所要论述的就是狭义的网络语言。[10]
（二）类型
借助于网络传输和网上交际的特点,网络交流出现了一些使用频率非常高而又独具特点的网络习惯用语，这些用语有的是中已有的，但被赋予了新的意义；有的则是新出现的，属于新词语的范畴；有的则是仅存于网络领域的特异现象。网络习惯用语数量多，产生的速度快，突出体现了网络语体的特色，对网络语言的分类，各个学者众说纷纭，笔者更认同李军与刘峰的分法，其概括来说主要有以下四种类型：[7] 1.字母缩略类词语
这类词语又有两种情况。一种情况是把词语中每个字的拼音首字母组合起来形成缩略语,最为常用的有GG(哥哥)、JJ(姐姐)、DD(弟弟)、MM(妹妹)、PF(佩服)、BC(白痴)、BD(笨蛋)、ZT(转贴)、PMP(拍马屁)、SJB(神经病)、JJWW(唧唧歪歪,指人说话的样子)等。另一种是英文词语的缩略, 如BF(男朋友)、GF(女朋友)、SP(support)、DL(download)、TTYL(talk to you later)、VG(very good)、BBL(be back later)、BTW(by the way)、TIA(thanks in advance)、VIP(very important person)等。有的英文缩略词只有一个字母,如U(you)、R(are)等。这类网络缩略词的大量出现,起初只是网民为了提高网上交流的效率而采取的一种应急方式,久而久之就形成较为固定的网上用语了。
2.谐音转写类词语
此类网络习语是利用谐音的方法改变原词语的书写形式,以风趣、形象为目的。这种谐音只要求声母和韵母相同就可以,不顾及声调,主要有汉字谐音和数字谐音。汉字谐音的方式为近音替代,如“版主”可谐音为“斑竹、板猪”,相应的“主页”则成了“竹叶”,再如菌男(俊男)、霉女(美女)、青筋(请进)、酱紫(这样子)、果酱(过奖)、板斧(版副)等。这一类型的词语有的并不是网民有心而为之,主要原因是拼音字库中没有指定的词组,但运用拼音输入法的网民却在首先跳出的生造词中惊喜地发现,原来偷懒也能有意想不到的收获,进而推而广之,终被广大网民所接受并使用。当然,也有一些谐音词语是网民们出于搞笑或其他目的而有意对其原意进行歪曲的,如“菌男”、“霉女”等。汉字谐音还包括谐译,如homepage(主页)音译为烘焙鸡,modem(调制解调器)为猫。
数字谐音是另一种常见的网络词语类型,其方式包括:(1)以数字代词。常见的如“88”(拜拜)、9494(就是就是)、7456(气死我了)、687(对不起)、55555(表示呜呜地哭)、7758(亲亲我吧)、4242(是啊是啊)、748(去死吧)、987(就不去)、847(别生气)、7998(去走走吧)等。
词语同样可以以数字替代,如f 2 f(face to face,“to”的发音与“two”相同),me 2是me too的谐音, B 4则是before的谐音简写, fore与英文four的发音一样。这种由十个阿拉伯数字排列组合构成的数字网络词语形式简单,表意诙谐活泼,充满生活情趣,有时比用词语表达更为简便和快捷。
(2)以词代数字。如win 95谐音成“温酒屋”, win 98则是“温酒吧”。PⅡ(奔腾2)说成“屁兔”。这种数字谐音目的不在于简洁而在于风趣。
3.比喻联想类词语
上网者以联想丰富、思维活跃的年轻人为主，他们富有创新精神,喜欢标新立异。在网络交际中为了表现自己的前卫、时尚等,创造出了一大批生动活泼、充满情趣的比喻联想类词语。流传广泛的有:“青蛙”表示不够帅气的男性,而“恐龙”则指长得不太好看的女性；“菜鸟、小虾”指网络新手,而“老鸟、大侠”是对网络高手的称呼。“灌水”是指在论坛上随便发一些不足50字的帖子；“坛子”就是指论坛，在每一个“坛子”里,上下两个帖子之间的关系被称作“楼上”和“楼下”,发帖子的人则是“楼主”；“造砖”指认真地写一些有深度的文章,如果在论坛上能够引起大家的争论,就叫作“拍砖”。这类词语有很强的衍生性,如由“灌水”就衍生出了水桶、水鬼、水仙、水王、水母(皆指灌水狂人,水母特指女性)、水手(灌水者)、潜水员(喜欢看别人灌水自己不灌水的家伙)等,由“网虫”产生出了爬虫、网络新手、小虫(中级网虫)、飞虫(高级网虫)等词语。这类词语大多是通过比喻、联想的方法形成的,具有生动活泼、形象鲜明的特征。
4.符号象形类词语
这类词语是网民们利用键盘上已有的各种符号创造出来的一系列具有感情意义和形象色彩的符号组合或利用电脑技术创造的表情图像。这些符号组合都被赋予了一定的意义,代表固定的意思,在网络语体中运用得非常广泛,充分体现了网络的特色。如“:S”则代表语无伦次的意思。诸如此类的还有“3 : 0”(小丑)、“: 3)”(陶醉的神情)、“: @”(牙痛)、“x-)”(我死了)、“ ~~~~(>_<)~~~~ ”（哭泣)、“(❤-❤)”(恋爱)、“O(∩_∩)O~”(哈哈大笑)、“~(@^_^@)~”(害羞)。近年来,随着网络技术的完善又出现了一些更为形象的符号词语，如：(坏笑)、（晕倒）等。网民用这种符号来代替某些要表达的意思，给人以强烈的视觉刺激，是一种非常形象直观且简约生动的表达方式。
二、青少年网络使用概况
（一）、年龄情况
根据《中国互联网发展状况报告》（CNNIC）第二十四次（2009年7月）的统计显示，10-29岁的年轻群体占整个网民群体的62.8%，即我国青少年网民规模约为2.12亿。
（二）媒介
随着科学技术的进步，手机移动的日益完善，上网不再局限于电脑，也不仅仅局限于网吧或者家庭，现在可以说是人们随时随地可以上网。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）第24次中国互联网络发展状况统计报告显示截至2009年6月底，中国手机网民规模为1.55亿人，占整体网民的46%，随着中国3G应用的发展，可以预计，2010年及未来更长一段时间内，手机上网将会更加普及。手机网民年龄呈现偏态分布，其在10-29岁上的分布更为集中。与整体网民相比，手机上网更多地吸引了年轻群体，尤其是青少年群体的使用。[3]通过手机上网，青少年可以更加方便的穿梭于各个网络，这样也促进了网络语言在这一群体中的流行。另外，手机短信热也是网络语言传播流传的一个重要途径，青少年将网络语言用于发送短信，这样将网络语言带入手机应用中，也进促了网络语言的流行。
在短信中使用的通常是符号式的网络，例如“(*^__^*)”表示嘻嘻、可爱，“%>_<%”表示哭，“⊙﹏⊙b”表示无奈、受不了等。手机短信里的网络语言通常直观形象而且简约生动，从某种程度上说比汉字更具表现力，所以非常受思维活跃的青少年喜爱。
（三）、使用渠道
根据有关的结果显示：有九成以上青少年接触网络，是一个非常高的比例，每周有1—2天触网时间的青少年占绝大部分。其中以学习为主和获取相关信息的只分别约占到29.6%和47.1%，娱乐(听音乐、看、玩网络游戏等)占据绝对优势，约占79.6%，可以看出青少年触网主要是休闲娱乐；网上信息交流(新闻、搜索、博客、论坛等)比例较高，论坛和博客成为青少年交流的重要场所，是网络语言使用的重要渠道。
从网民的使用目的来看，网络应用行为可以划分为信息获取类，交流沟通类，网络娱乐类，商务交易类四种，基本涵盖了目前的网络新闻、搜索引擎、即时通信、博客、网络游戏、网络音乐、网络购物、网上支付、网络等具体应用类型。整体来看，目前中国网民在网络娱乐、信息获取和交流沟通上使用比例较高，除了论坛/BBS外，这三类网络应用在网民中的普及率均在50%以上。商务交易类使用仍然处于较低的水平，其中网络购物普及率为26%。
三、青少年网络语言的特征
（一）求新求异
求新求变是人类的本性。从婴儿期开始,人们就为周围中的新鲜事物所吸引,好奇地探寻着。婴儿一旦发现一个新奇事物,就会立即用舌头品尝,或者用双手触摸。这种本能力量推动人类形成了对新奇事物充满期待和向往的动力定型,带给人类无穷的创造力。构成当代网民群体的大部分都是年轻人,他们有知识有,思想活跃,灵活变通,喜欢新颖独特的体验,拒绝一成不变、墨守成规,因而希望摆脱现实生活中的各种刻板、保守的束缚,当然包括传统主流语言规范的约束,寻求更简洁、新颖的表达方式。以“火星文”(网民使用的以同音字、音近字、特殊符号来表音的文字,分为符号火星文和异体火星文两类,因这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同并且相当奇异而得名)为例,主要就是“八零后”“九零后”的杰作,他们使用经过加工改造的汉字、外文与各种符号,标榜他们的与众不同。新奇、大胆,本身是与娱乐紧密相伴的手法。新颖、幽默的网络流行语的,不仅仅是人们内心深处寻求新鲜刺激的反映,以这样一种反传统的清新、幽默、极具个性化的语言进行表达,这本身也是一个娱乐化的过程,给人以快感。年轻人说话有时只是以纯粹的追求快乐为目的,崇尚“语不惊人死不休”的境界,善于制造幽默和分享幽默,这样一种表达方式本身也给他们提供了一个排解压抑、愤懑的渠道。
（二）从众与模仿
心认为，从众是个体在认知、判断、信念和行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，俗称“随大流”，表现为个体的意见、行为与群体中多数人相符合。比如我们去一个陌生的地方买东西，而我们对那里的店铺又不了解，在有几家书店让我们挑选的情况下，我们肯定会选择人多的店铺买书，这就是最普遍的从众行为。每个人都有或多或少的从众心理，也有或多或少的模仿心理。年轻人，尤其是20岁以下的学生，模仿心理和接受能力特别强，他们习惯于模仿老师、家长、同学的行为方式。在网络交流上，他们会模仿使用别人的新颖有趣的表达形式，比如，当看到有人用“偶”来称呼“我”、用“虾米”来替代“什么”、用“稀饭”表示“喜欢”，有些网友觉得这样卡通化的表达很有个性，从而模仿体验。网络交流中一些特别句式使用较多，如“……的说”、“……死掉了”，也是网民模仿的结果，“我要回家的说” 中“……的说”没有实际意义，“我高兴死掉了”中“死掉了”也只是起加强语气作用，这些表达方式的使用，体现了网民追求新奇、喜欢从众的心理。网络新词一旦受到网民们认同，就具有很强的生命力，甚至仿制出更多的词语，如“粉丝”一词源于Fans，意思是崇拜者、追星族，由于网民大都略懂英语，追求时尚，于是“粉丝”就成为一个强势的成功模因，得到复制和传播，甚至某超女的“粉丝”被称为“米粉”。这些是典型的从众心理的体现。这种从众行为的实施，一方面因为网络语言新颖别致，符合了年轻人的口味，另一方面，也缘自网民自己能更好地融入到网民群体的需要。
四、社会现状与青少年使用网络语言的相互作用
（一）近年网络流行语探析
当代汉语新词语的产生从本质上来说是一种词汇演变现象，与社会发展密切相关。世界进入信息时代和我国实行改革开放都是汉语新词语的催生力量。2008年，一个古老而陌生的汉字因互联网而重生，这个字就是“囧”。囧，读作jiǒng，根据《康熙字典》的解释，本义是指：光明，通炯炯有神的“炯”。但这个字，网络上被赋予更多的意义。该词被热炒源自于央视新大楼的征名，在“大裤衩”被多数人认为不雅后，“智窗”因为和“痔疮”谐音而遭网民恶搞，“囧大楼”则是一个相对形象而又不算恶俗的名称，“囧”字图案也因此流传于网络。有人把它称之为“21 世纪最牛的一个字”，在百度的帖吧里出现了一个“囧吧”，跟帖有3 万多个，甚至有人用它开始做生意。“囧”字被赋予的新意是：悲伤、无奈或者极为尴尬的心情。要理解这一点非常容易，如果把“囧”字看成是一张人脸，那么“八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛，“口”则是张口结舌的那个口。当一个人说“我很囧”的时候，可以想象他的那副表情完全和“囧”一样。而“囧”字的发音和“窘”完全一致，在网语运用者眼中简直再完美不过了。甚至一些与“囧”形近的汉字也有了新的含义。如：崮，网语中的意思是囧国国王；莔，网语中的意思是囧国皇后……囧是一种态度，是一门，是一种内涵，是一种。囧是平凡的，但是迥然一看，却又包含着万般语言。囧是神奇的，囧中有着对世界的探索。
与“囧”字几乎一道流行于网络的还有“槑”这个字，不明白的人，在年轻的网民眼里，已经落伍了。“槑”是古汉字，部首为木，音和义同“梅”，《康熙字典》有所记载。由于该字由两个“呆”字所组成，醒目逗趣，因此在网语中形容人不仅呆，而且“很呆”，又称“特傻”。
如果我们一一考察网络上不断翻新的网络流行语，我们还会发现许许多多的网络流行语，从它们成为网络流行语的那一刻起，就已经不再是话语表层的直接感知的语义，一定负载了更加丰富的信息，换句话说，这些网络流行语基本上都是双关语。这一点早有网民指出：“躲猫猫”和“做俯卧撑”、“打酱油”、“正龙拍虎”、“反低俗”、“河蟹”一样，都是网络上的双关暗语，它们一经网民的，就像画龙点睛一样把普普通通的词汇变成戏谑嘲讽的绝佳武器。
“躲猫猫”、“俯卧撑”、“打酱油”、“正龙拍虎”、“反低俗”和“河蟹”本来都有自身在系统中相对稳定、约定俗成的语义，但是当一个个耸人听闻的社会事件发生并在网上持续被人们关注、质疑之后，与之相关的关键性话语立即凭借社会语境的支撑成为网络流行语，其语义也就发生了质变，也就是说这些网络流行语不再是表层的含义而是已经获得新的语义，成为一种新的网络双关语。
“躲猫猫”其常见含义是指一种儿童游戏，亦称摸瞎子、捉迷藏。但是作为网络流行语，它的含义是指在特定场所发生的暴力行为，负责人为了规避责任的一种托词。当网民本身没玩“躲猫猫” 的游戏，却故意说“躲猫猫” 的时候，那么其话语真意就必须越过语表进人语里：表达的是对某些事情的一种强烈的质疑和愤懑的态度。
“做俯卧撑”，本来也是一种锻炼身体的体育运动，但当瓮安少女李树芬在深夜溺水而亡，他的同伴的解释竟然是在自己做第三个“做俯卧撑”时听到少女说“我走了”就跳江了，这样离奇的解释，人们无法相信，于是“做俯卧撑”立刻成为网络流行语，人们意欲表达的是对此事件的质疑。当人们说“做三个俯卧撑”时则是强烈质疑和愤怒了。
（二）动因分析
网络被当作相对最自由最草根的平台，越来越多地影响了舆论的方向。网络流行语爆发就是转型期中国的社会结构和语言系统共变的产物，其产生并迅速流行的动因主要存在于以下几个方面：
1．网络观照现实的热情
近年来，通过网络传播引起关注的社会事件激增，而且几乎每一个热点事件都会催生出一个或多个网络流行语是公众参与事务讨论的重要方式。流行语的风靡本质上是一种无法阻遏的对公共空间和权利的社会性集体呼唤，因此流行语现在几乎成为网络民意的风向标。
2．年轻人的参与热情
网络流行语的频发也与中国网民结构有关，流行语的语言特征迎合了网民主体的需求。根据CNNIC历次网络发展研究报告显示：十多年来，中国的网民群体急速增长，但35岁以下的网民一直占网民总数的80％ 以上。35岁以下中青年网民是网络流行语最重要的创造者和使用者。年轻群体处于生命的活跃期。对社会变化感知敏锐，想象力创造力强，并且具有较强的表现欲和叛逆性。网络流行语的新异简洁、讽喻戏谑、互动空间大等特点契合了他们创新求变、颠覆传统、主体参与和游戏的心理需求。
3．草根文化的网络基础
网络的去中心化、匿名性和互动性为流行语提供了相对宽松自由的语言和技术条件，加速了新词产生和扩散的生命周期。通过简便的点击、回复等操作，网民就可以迅速而广泛地制造热点、传播流行。网络使流行语呈现爆炸式的增长态势。从前口口相传的流行语，其孕育和扩散过程可能需要几年，但网络强大的复制能力和传播潜能，使流行词朝夕成熟、转瞬远播。以巴赫金的狂欢理论观照网络流行语，我们可以发现：网络就像狂欢中向百姓开放的“广场”，匿名性使权威界限消融，中心和边缘变化，草根网民获得空前的表达自由。在网络这个“熄灭了灯光的舞台”上，各种被压抑的语言行为呼啸而出。网络流行语，某种程度上就是巴赫金所谓的“杂语”：高下混杂、专事骚扰、擅长破坏。这种草根群体热衷的网络杂语狂欢，不单单抵制官方话语的大一统纯化努力，而且造成了语言自由转义的欢闹场景。网友在玩游戏一样地随意转义、拼贴、戏仿中，体会到了藐视、突破和颠覆既有语言权威带来的快意，呈现了一种推崇个性、平等和自由的现代草根文化。
通过网络环境建设，可以帮助青少年树立正确的价值观，养成良好的习惯，自觉抵制其不良的影响，促使网络流行语健康积极地发展。最后，优化网络环境，搭建网络平台。营造健康文明的上网氛围，对青少年规范文明使用网络流行语有着极其重要的作用，而这有赖于网络环境的优化。通过优化网络环境，搭建网络平台，把优秀的价值观及时传递给青少年，同时因势利导，帮助他们提高判断信息、选择信息和文明使用网络流行语的能力。
第二篇：网络与青少年健康成长
网络与青少年健康成长
随着经济的高速发展，网络在生活学习中扮演着越来越重要的角色，网民数量逐日增多，然而青少年网民占网民总数的三分之一还要多，因此对青少年而言，网络俨然已成为他们的“生活必需品”。纵然现代社会的网络为青少年学习知识、交流思想、展现自我提供了一个绝好的舞台。但网络并不能代替教育者，不能代替生动活泼的实践和五彩缤纷的生活。而且在实际生活中，青少年学生对互联网的应用存在较为严重的失衡现象：娱乐化应用偏高，而作为学习工具的比例相对较低。其中不良文化所产生的“蝴蝶效应”对涉世不深，处于青春叛逆期的青少年产生了非常不利的影响，与此同时，网瘾问题和网络犯罪现象日益滋长。
面对着网络与青少年的健康成长的问题，实质上它与社会风气是相互影响的。我们都知道现在我市倡导一种平和安静，谦和大度，博爱真诚，感恩包容的“人文精神”。然而部分低俗网络文化的传播以及青少年不良网络行为的产生，这与我们当前所倡导的“人文精神”是背道而驰的。我在路上看到过这样一幅画面：一位年近七十的老太太在网吧门口“张望”着，她在找她的孙子，想让他回去吃顿饱饱的午饭。如果这个小男孩懂得一些感恩，那么他怎么会忍心让自己步履蹒跚的奶奶在网吧门外无奈的等候呢？还有在留言板上看到过这样一条内容：“好友买卖，贴车偷菜，学习学习，心情不赖”可见这些低级乏味的网络小游戏已使部分青少年丧失了对学习，对生活的乐观进取的态度。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时也是需要我们用自己的美德和文明共同创造的。因此，构建和谐的网络环境，促进青少年健康成长，首先要加强政策精神的宣传。可以利用演讲比赛和和征文活动等各种形式，扩大优秀精神的影响范围，提升青少年的人文素养和个人素质，从而促进精神文明建设，为营建和谐安全的网络环境奠定良好的基础。其次，要从各主体出发，在各行其职的基础上，要多管齐下，形成一股合力和凝聚力。青少年本身遵守网络道德规范，增强自控能力。各行政司法部门尽职尽责，做好监督管理和宣传工作。只有通过全社会的共同努力，才能让青少年真正成为信息时代的主人。
作为当代大学生的我们，更应该严于律己，提升自身素质。同时合理利用网络资源，争做网络文明的使者。为营建和谐安全的网络环境做出积极的贡献。
第三篇：网络信息与青少年犯罪
网络与青少年犯罪
随着时代的发展、科技的进步我国的网络事业发展迅速。近几年来青少年网络犯罪呈上升趋势利用网络实施盗窃、诈骗、敲诈勒索及侵害人身权利的案件不断发生，引起越来越多社会学家、犯罪学家、心理学家等有关专家学者的重视。青少年网络犯罪主要是由自身特点和一系列外部因素引起的，因此，青少年网络犯罪的防范与治理需要家庭、学校及全社会的共同努力，但重点还是加强青少年自身道德修养和自律。
青少年网络犯罪的概念界定与特点
青少年网络犯罪的概念界定
所谓青少年，从字面上意义上理解，包括青年和少年两个阶段的人。世界各地在对青年和少年进行界定时，由于政治、经济、文化、道德、习俗及法律制度的不同，所规定的年龄标准差别很大。我国犯罪学研究中的概念，青少年一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。因为我国刑法分则对犯罪是按照犯罪所侵犯的客体分类的，青少年网络犯罪就是指青少年侵犯计算机信息系统安全或者利用计算机网络实诈骗、盗窃或者其他依法应受刑罚处罚的行为。
青少年网络犯罪的现状及特点
低龄化日趋明显根据第十次中国互联网信息中心调查结果显示，网络犯罪引发的案件无论是受害人还是犯罪人，基本上都是青少年，且在校学生占多数，使网络文化呈低龄化趋势。犯罪的领域扩大近一个时期以来,一直是全球三大公害之一的青少年犯罪问题在我国日益突出。尤其是随着互联网在我国的普及与发展信息危害、网络违法犯罪等问题日趋严重。在以往的涉案中有黑客学生偷看试卷12名14至17岁青少年盗用一名受害者的网户密码及登记名字来非法上网盗用帐户达17小时;19岁学生利用他人用户掩饰身份,入侵香港电讯网页,令其瘫痪1小时半损失34万上述个案表明了网络已经成为青少年犯罪新领域而且这些犯罪几乎涵盖了所有的犯罪类型,利用高科技手段进行违法犯罪已成为新的犯罪趋势。
犯罪手段的隐蔽性和高科技性
在“虚拟化”与“数字化”的空间里犯罪行为不留什么痕迹和现场犯罪分子的行踪很难被发觉,即便被发觉犯罪分子便可通过精湛的专业化技术甚至只需一个按纽或数字密码就可将证据全部销毁使得无法取证难以定罪量刑。据有关资料介绍.在发达国家的网络犯罪中,能被发现的仅为5～10%,其中就有青少年参与。另外，由于网络操作具有较大的难度,同时要求有较高的技术操作能力,这样导致网络中青少年犯罪的手段科技化。在青少年网络犯罪案件中, 大多青少年一般具有较高的智力,精通计算机知识,比较了解、熟悉网络产品的构造、性能原理,他们往往由于好奇心的驱使急于表现自己的电脑天赋,以进入高设防之网络为荣,不知不觉中犯下一个严重之罪行而难以自拔。
犯罪类型的多样性、复杂性、严重性
网络高科技的不断发展和我国网络立法中存在的不足,为一些青少年提供了可趁之机,他们利用电脑进入高设防区,进行各种各样的网上犯罪,网络自身的缺陷和疏于管理往往成为青少“大显身手”的理想空间。入侵电子信箱,此种犯罪十分频繁,这种未经授权访问、利用他人电子信箱,并从中窃取他人秘密,破坏他人既得利益的行为,毋庸质疑是一种极不道德的违法行为;侵犯知识产权在青少年网络犯罪中也屡见不鲜。有许多上网的青少年将别人享有版权的软件拷贝后作为礼物送给自己的网友和同学,这显然是一种犯罪行为。此外,还有其他许多形式,如网络诈骗、网络盗窃、侵犯隐私,发布网络虚假信息等等。结伙作案也是青少年网络犯罪的一个主要类型，他们分工配合，形成获取信息、约见网友、实施骗抢、接应销赃一条龙的犯罪流程。青少年的这些网络犯罪行为,又没有考察的现场,这给执法部门侦查、取证带来阻力,使一些青少年逍遥法外,不计后果,无法无天,对社会造成了巨大的危害。
社会危害性大，易造成经济损失
早期的黑客多为显示自己高超技术而破坏他人保密系统,而今青少年网络犯罪目标直指关系国计民生、国家安全的计算机信息系统。电子货币蕴藏着引发金融危机的极大风险性,是如今黑客们常常攻击的目标。
青少年网络犯罪的种类 利用计算机网络制作、复制、贩卖、传播淫秽物品利用计算机网络制作、复制、贩卖、传播淫秽物品，指违反法律规定在网络上建立淫秽网站、网页，提供淫秽站点链接服务，或者贩卖、传播淫秽书刊、影片、音像、图片的行为.2 利用计算机网络侵犯公私财物利用计算机网络侵犯公私财物，是指犯罪行为人通过对计算机网络信息系统所处理的数据进行篡改和破坏，从而达到非法取得和占有或者非法破坏他人 财产目的的行为。侵犯计算机信息系统安全根据我国刑法第286条的规定，破坏计算机信息系统是指违反国家规定，对计算机信息系统的功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，情节严重的行为.如1995年，美国五角大楼的电脑系统受到25万人的“拜访”。英国少年布里顿“侵入”美国国防不计算机系统，接触到了包括弹道武器研究报告、美国情报部门内部机要通讯材料在内的大量机密，并把部分机密输入了有3500万用户的国际计算机网络。一些青少年恶作剧，把一些带病毒的文件在网上广泛传播，造成网络通讯堵塞，甚至出现服务器瘫痪。利用计算机网络侵犯人身权利和民主权利利用计算机侵犯人身权利和民主权利，是指犯罪行为人利用网络侮辱或诽谤他人，公然败坏他人名誉，情节严重的行为。如2000年6月底期末考试来临之时，一名17岁的高一学生，从网上下载了一些色情照片，把学校三位女 教师的头像组合起来，以电子邮件的形式寄给三位女教师，威胁她们必须把期末考试的题目发到她的电子信箱，否则就把这些照片在网上公布。三位教师经过商量后，选择了报警，将该生抓获。利用互联网危害国家安全或者进行其他犯罪
利用互联网危害国家安全是指利用计算机网络技术非法获取存储于网络上 国家秘密，实施恐怖活动，危害国家安全的犯罪行为。青少年网络犯罪的原因 自身原因
青少年的心理、生理具有一定的特点青少年处在精力旺盛的时期学习能力和接受新事物的能力极强,好奇心和表现欲是青少年这一群体共有的特性。青少年好奇心强,对事物的辨别也缺乏完整性和正确性。在网络中,一旦他们受到不良因素的诱惑,由于自我控制能力较弱,很容易 导致犯罪。青少年法律意识淡薄由于青少年涉世未深,对法律知识，尤其是网络方面的法律知识了解得非常有限,法律意识淡薄,对自己行为的正当性、合法性缺乏最基本的认识。
外部因素
现行立法还存在不足我国网络发展十分迅速,迄今已拥有1960万网络用户。我国目前对网络管理的立法还没系统化，我国刑法中关于计算机犯罪只规定了几个条文.2 网站经营者不当经营及有关行政执法部门监管不力网吧的经营、管理不规范，使犯罪的发生有了适宜的土壤。一方面，网吧经营者为了获取更多的利益，不惜违反规定，专门在学校周围设立网吧，吸引在校生上网或者接纳未成年人上网。无形中给青少年网络犯罪提供了方便。学校和家庭教育还存在薄弱环节
学校教育是未成年人获取知识的基本途径，全面教育是学校的基本责任。现在的青少年接受能力强，特别对于新鲜事物，网络不仅是他们的学习、生活的一种工具，更是他们学习、生活的一种方式。但网络上存在许多的负面文化，青少年又不能正确判断，这就要求学校加强网络法规方面的宣传和教育。但从现实情况来看，随着网络时代的开始，许多父母对网络的无知，不能给孩子以正确的指导；对网络方面的法规也知之甚少，不能给孩子进行网络法规方面的宣传教育，当孩子利用网络进行不正当行为时，他们还不知道。这样更给了许多青少年可乘之机，最终受到外界不良信息的影响，成为新代的网络犯罪人。4 网络文化对青少年产生负面影响 网络负面文化对青少年的人生观、价值观和世界观形成构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。此外，网络文化的虚拟性给人们提供了极大的自由度，并摆脱了传统社会的管理和控制，容易使青少年弱化自己的社会责任感和道德感。
青少年网络犯罪的预防
1加强网络立法和监管
加强网络立法，建立健全网络法律体系“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究” 2 加强网络司法，有效预防青少年网络犯罪
法律作为一种行为标准和尺度，具有判断、衡量人们行为的作用。法律具有判断行为有效或合法与否的作用，通过这种评价，影响青少年的价值观念和是非标准，从而达到指引青少年的行为的效果。3 组建“网络警察”，规范执法权限目前，针对日益严重的网络犯罪问题，进行深入地研究，以寻求遏制网上违法犯罪活动的有效措施。若发现违反网上道德与法规的,要严肃予以处理,形成一种扬善弃恶、扶正驱邪的网络文化环境。4 规范网络经营，加强网络业自律
规范网络经营，就要坚决取缔非法网吧，严厉查处违规经营.,加强对网吧的整顿和管理,规范经营行为。还要尽快建立网络信息管理的常设机构,统一协调网上的信息管理工作。另一方面还要要求网络经营者能够严格按照有关法律的规定，认真作好审查工作，坚决杜绝未成年人进入网吧。还应该在行业内部建立网吧协会组织，统一规范经营。
加强学校和家庭对青少年的教育、引导作用
学校和家庭应为引导青少年健康文明利用网络的做出努力。应注意引导青少年充分认识网上污浊内容的危害性，注重引导青少年怎样上网。青少年的好奇心强，越是不许他们做的事，他们越想做。因此，针对青少年上网浏览不健康内容，结合案例他们谈这个方面的害
处；另一方面，对他们多进行理想教育，使其有远大抱负。在学校，教师应多为学生树立榜样，激发他们不断进取的精神，教给学生必要的上网常识，指导和教育青少年正确上网，安全上网，科学上网，高尚上网。通过疏导，不仅使孩子意识到不健康内容的危害，更使其借助网上优势，提高学习效率，培养自学能力。家人还应结合孩子的心理特点引导孩子向追求知识和锻炼能力的方向发展；应多腾出时间与孩子谈心，了解他们的心情，帮助孩子解决所遇到的困难，拉近与孩子的心理距离，使他们没有孤独感，感到被关怀。鼓励他们参与社会学校以及亲朋好友间的各项活动，培养他们的多种兴趣和爱好。家长要为孩子营造一个良好的家庭氛围。家长自己首先应该以身作则，努力提高自身各方面的素养。在日常生活中加强孩子的道德教育，帮助他们提高自身素质，这是一个长期的过程。
构建规范的网络伦理，开展对青少年网络道德教育 构筑规范的网络伦理
面对现有的道德伦理在计算机及其网络上对青少年缺乏约束力的现状，我国在宏观上应该加强网络道德伦理的研究，继承中华民族既有的道德伦理。同时，借鉴国外有关的伦理道德准则，构架中国的网络伦理的理论和制定网络时代需要的、适合国情的伦理道德规范。我国应该尽快出台具体的、操作性强的计算机与网络的行为准则。一方面，用这些准则规范人们的行为，另一方面，对违反准则的行为人进行谴责。2 加强道德的宣传和教育
政府和媒体应对公众进行公共道德的宣传和教育，特别是社会、学校和家长要对青少年进行有关教育，让计算机技术的普及和计算机道德伦理的教育同步进行。要使广大青少年认识到网络犯罪具有极大的社会危害性，要受到法律严厉打击的。需要特别指出的是，目前一些媒体（包括书刊）对黑客问题的描述和报道存在误导，黑客行为的过分渲染、黑客软件的推销和专门网站的建立，对青少年都有一定的负面影响。我们要让我国的青少年懂得，黑客行为是极不道德的，甚至是违法犯罪行为。3 加强青少年自身的道德修养和自律
说到底，防止青少年网络犯罪，保护他们的健康成长，根本问题是要加强他们自身的道德修养,重点培养青少年的自律能力和明辨是非的能力，使其形成正确的世界观、价值观，在他们的思想上建立起一道防止网络犯罪的“防火墙”，提高青少年抵御网络诱惑的能力，让青少年学会控制自己，把握上网节度，做到既能走进网络，又能走出网络，真正成为网络的主人。提高青少年明辨是非的能力，学校应教会学生自己辨析网络信息的能力，即要求青少年面对扑面而来的信息进行全面的审视，懂得基本的对与错、是与非、善与恶、美与丑，继而做出能动性的选择，还应通过技术手段提高青少年利用信息的能力，抵御信息污染的能力。总之,网络社会已悄然而至,青少年是网络社会中的主力军,积极引导和鼓励青少年正确运用网络,提高青少年道德自律水平,在网络生活和实践中,青少年要学会判断是非、善恶 ,遵守网络规则,那时网络陷阱、“电子海洛因”（指上网成瘾）就会失去其生存的土壤, 网络社会就会变得文明、高尚,青少年在网上生活也能得到健康成长。我们相信,网络技术将同社会准绳——法律以及人类本性——良知一起,引导我们这个世界走向更加繁荣、更加文明的明天。
第四篇：当前青少年与网络犯罪
当前青少年与网络犯罪
摘要：时下，网络逐渐走入寻常百姓家，成为人们获取信息、了解世界的一种工具。我国的网民人数在不断增加，而青少年以其对新事物的接受能力和好奇心逐渐成为网络的主力军。然后，伴随着网络而来的不仅是丰富多彩的生活和广阔的空间，更带来许多严峻的问题和挑战。不断上升的青少年网络犯罪便是其
一。如何有效的预防青少年犯罪，不仅关系到青少年的健康成长，也关系到社会稳定和祖国的未来。
关键词：青少年网络犯罪预防
引言：青少年是祖国的希望，民族的未来，是社会主义建设事业的后备主力军，是共产主义的接班人，因此，国家必须做好青少年的教育工作，为民族的振兴和国家的繁荣昌盛培养人才。但是，我国当代青少年获取知识信息的渠道已不再仅仅来源于书本和教师的传授，互联网的出现和运用在很大程度上已改变了传统的教育模式，青少年有更多的渠道和更自主的方式接受教育和影响。如果我们对当代青少年缺乏正确的引导或者规范管理不好就可能阻止不了网络给青少年带来负面影响，甚至诱发个别青少年走上违法犯罪的道路。因此，只有通过分析当前青少年网络犯罪的原因，才能有针对性的加以改进，达到有效预防和治理青少年网络犯罪的目的。
一、青少年网络犯罪的现状
(一)网络犯罪是随着计算机网络技术的发展和应用而出现的一种新型犯罪。根据网络犯罪的特征和表现，网络犯罪可以定义为：行为人运用网络技术和知识攻击网络系统，或者在网络上实施的触犯特定刑事法律规范的严重危害社会的行为。
（二）网络以其惊人的速度迅速扩张着，据2009年1月CNNIC发布的第23次互联网调查报告，我国目前网民数量有2.98亿人，其中10-19岁的用户比例最高达35.2%。
青少年网络犯罪和其他社会犯罪一样，都具有社会危害性、行为违法性和应受刑罚处罚的基本特征，但作为一种新型的社会犯罪现象，特别是青少年这一特殊群体所实施的高科技犯罪领域的犯罪，它又具有其自身的特点：
1.犯罪主体的低龄化趋势
在网络犯罪实施者中，青少年占据了很大比例。他们大多没有商业动机和政
治目的，而是把犯罪行为看作富有挑战性的攻关游戏，借此取得满足感。目前上网用户主要集中在青少年，其中20-40岁的用户占整个网络用户的83.5%，其中有超过半数的为大、中(包括中专)学生。上海警方破获的首例黑客入侵证券网络案，该黑客年仅19岁。黑龙江省公安厅喝七台市公安局侦破的“混客绝情炸弹案”的黑客竟是一位17岁的重点中学高一学生。根据天津某区检察院的一份调查资料显示，2001年该地区因涉网而引发的刑事案件中有28名犯罪嫌疑人，其中未满18的未成年人就有21名，占涉案人员的75%。网络犯罪中罪犯的低龄化倾向，令人震惊!在我国计算机网络犯罪案件中，90%以上是年龄在20-35岁之间的年轻人。随着计算机的普及，十几岁的“小黑客”层出不穷，其犯罪比率也相当高，计算机作案成员出现低龄性。所谓低龄性，包括两个方面，一是犯罪成员低龄者越来越多，二是犯罪起始年龄越来越小。
2.犯罪形式多样化
青少年网络犯罪的最初表现形式，以黑客行为居多。主要表现为对计算机信息系统的危害方面。近年来，青少年网络犯罪逐渐向其他犯罪对象及领域蔓延，如通过网络实施的侵犯他人财产权利及人身权利的犯罪增多，并逐渐表现为青少年网络犯罪的主要形式。
3.严重的社会危害性
如果采用计算机网络技术对一个国家、一个政治或军事集团的政治、经济、军事和公共安全领域的重要计算机系统进行大规模的干扰和破坏，就可能导致该国政治失控、经济崩溃、社会**等严重后果。据1999年《今日美国》报道，仅黑客入侵一项，每年就给世界计算机网络带来100亿美元的损失。另据美国联邦调查局金融犯罪侦查部统计，从已发现的计算机网络犯罪案件看，网络犯罪每年给美国造成上千亿美元的损失，平均每起案件的损失为45万美元。英国每年因计算机网络犯罪造成的经济损失为25亿美元，德国为50亿美元。我国网络犯罪产生的历史虽然不长，但发展速度很快。近年来，利用网络进行的违法犯罪活动正以每年30%的速度递增，仅利用计算机网络进行金融犯罪案件就发现了200多起，最大的一起金融诈骗案就造成了2100万元的巨额经济损失。
二、青少年网络犯罪的原因分析
青少年网络犯罪产生的原因有哪些呢？青少年时期正处在青春期，在生理和心理上都发生了较大的变化。由于个体生理和心理上存在着种种矛盾和冲突，加上现实生活中不良因素的影响，青少年在个体的社会化过程中容易发生偏差和扭曲，从而误入歧途，走上违法犯罪的道路。
(一)青少年成长中的孤独感和强烈的交往需要产生矛盾，而在网络中能找到补偿的空间，网络的开放性、平等性，正好符合了青少年的需要，使得青少年成为网络的主要人群。网络的虚拟性、开放性和自由性使青少年对网络聊天的言论缺乏约束传播淫秽之物，道德和责任感减弱，法律意识淡化，犯罪感缺乏，严重的甚至触犯刑律。
(二)当前的网络法制体系不健全，使得网络违法犯罪行为缺少法律制约。国家虽然出台了一系列关于网络安全和惩治计算机违法犯罪的法律法规，如修改后的现行《刑法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》等。但现有的法律远远不能适应计算机网络发展的状况，尤其是许多新出现的网络问题使得法律无法约束，出现法律空白。
(三)网络上的不健康内容为青少年犯罪埋下了隐患。网络上充斥的色情、反动、暴力信息以及充满陷阱、管理乏力的网络聊天室的泛滥为青少年网络犯罪埋下了诱因。一些无序经营的黑网吧也是诱发青少年网络犯罪的罪魁祸首。一些网吧经营者唯利是图，任由青少年浏览各种色情、反动、暴力网站，甚至还提供色情、反动、暴力网站和资料供青少年浏览。同时血腥、暴力的网络游戏成为滋生青少年网络犯罪的温床。研究表明，青少年长期玩血腥、暴力的网络游戏会诱使玩游戏的人将自己定位为攻击者的角色，增强攻击性行，从而滋生了犯罪的冲动，埋下了犯罪的种子。
(四)社会、学校和家庭等因素也是诱发青少年网络犯罪的原因。一些道德败坏的不法之徒在网上肆意散布色情、暴力等各种影像资料以及网络游戏的盛行使部分青少年过分痴迷其中，无力自拔，由于无法支付网络游戏费用而铤而走险。学校在教育中对学生道德教育和网德教育不足，对差生的消极评价，对不良行为的学生反感和歧视，导致一些学生自我放弃，痴迷网络，在网络中寻找自信和快乐。而家庭教育不当，对子女电脑监管不严，甚至一些家长的不良言行也影响了子女。
三、预防青少年网络犯罪的对策
面对网络诱发青少年违法犯罪的严峻态势，面对网络科技对青少年一代健康成长的挑战，应该引起全社会的高度重视，从以下几个方面加强预防：
(一)进行网络道德教育
根据青少年身心发展特点，开展青少年“网德”教育，引导青少年树立正确的道德观和人生观，增强抵制有害信息的自觉性和免疫力，规范网络行为。在 无序的网上世界，网络安全立法尚不健全的今天，提倡网络道德尤其必要。“我们应提倡一种‘电脑道德’。这是一种典型的现代道德观念，也是一种科技与社会相 互融合、相互交叉的全新的伦理观念。”首先，我们要加强青少年网民的道德、伦理 和法律教育，重点培养青少年的自律和明辨是非的能力，使其树立正确的人生观和世界观，在他们的思想上建立起一道防止网络犯罪的“防火墙”，让青少年在多元 化价值体系下，学会鉴别和选择，不随意浏览黄色网页或向网上投放垃圾信息，不相信、不传播反动言论。其次，加强青少年的性教育，增强抵制网络“黄毒”的侵 蚀。再次，加强青少年的心理教育和心理咨询，矫正不良心理，增强抵制有害信息的自觉性和免疫力，规范网络行为，做有正义感、责任心的合格网民。
(二)加强网络安全管理
加强对网络的管理，网络信息污染的过滤和自身安全的防范也不容忽视。建立健全的网络管理组织是堵塞不良信息传播的重要手段。一方面，公安机关必 须建立高素质的“网络警察”队伍，强化网吧日常监督和安全管理，加强计算机安全技术的研究与开发，依靠先进的技术手段保障网络安全。另一方面，我们应该制 定统一的网络信息技术安全标准，采用最新网络安全技术，主要是信息加密、防火墙、身份识别、访问限制、网上监控、安全审计、入侵检测、案件跟踪、灾难恢复 等网络安全技术。对一些有可能成为犯罪目标的网络系统，还可以利用黑客技术对自己的网络系统进行测试，找出漏洞尽快修补，进一步完善系统的安全性。同时，政府应该预防青少年网络犯罪的宣传工作，鼓励成立防控青少年网络犯罪的民间公益性团体，如中国青少年网络协会等，协助有关职能部门更加有效地抵御青少年网 络犯罪行为。
(三)传播网络先进文化
我们要加强青少年网络建设，办好主流网站，传播网络先进文化，占领网上思想教育阵地，提供适合青少年特点的网络信息系统，满足他们对信息的渴 求。我们要鼓励各有关部门或个人开辟更多更好的、为青少年所喜爱的网站，加快青少年网络体系的建设步伐。一是要重视校园网建设，充分发挥校园网育人的作 用，成为网络思想教育的主阵地，引导健康的网络主流文化。二是在有关部门的指导和监督下，让学生组织和社团开办自己的网站，要充分发挥学生自我教育作用。三是各类互联网站都要认识到肩负的社会责任，提供适合青少年特点的网络信息资源，满足青少年对信息的渴求。
(四)依法规范网吧经营
加强网吧安全管理，依法规范经营。公安机关要督促指导网吧经营者落实安全管理责任，落实各项网络规章制度。网络用户和网络服务经营场所必须依法 登记，对法律法规的禁止性规定应该认真贯彻执行。要坚决查处打击经营网络赌博
等违法违规行为，对放任、引诱或恶意唆使青少年浏览有害信息的经营者，给予停 业整顿或查封，情节严重的要追究刑事责任。工商、公安、文化部门要加强沟通，联手行动，逐步规范和严格公共娱乐场所的管理，及时清理藏污纳垢和传播犯罪的 场所。网吧的经营者要把社会效益放在首位，互联网上网服务营业场所应当对上网消费者的身份证等有效证件进行核对，登记并记录有关上网信息。要求对在校学生 限时服务，禁止通宵营业，并积极引导青少年从单纯的上网聊天和游戏中摆脱出来，收集有利的学习资料和信息。还可以借鉴我国对烟草的管理办法，在网吧明显易 见的位置标示出网络游戏的害处，给进出网吧的青少年以警醒。
(五)完善网络法律体系
建立和完善网络法律系统，为有效的打击青少年网络犯罪提供法律依据。要尽快建立健全有关青少年网络犯罪的专向法律法规，切实保护青少年不受网络犯罪的侵害，并有效地预防青少年网络犯罪。
具体而言，应制定出专门的《网络犯罪预防法》，使该法成为防范网络犯罪的基本法，将青少年网络犯罪作为其中最为重要的一个内容。同时，针对现行 网络立法滞后的问题，应根据实际需要，由最高人民法院颁布司法解释，修改现有的网络规章，并对新出现的网络犯罪如何定罪量刑进行必要的补充，使现行法规得 到及时的修订和完备，以此提高现有立法的效力层次，形成防范青少年网络犯罪的科学立法体系。
结语；网络社会已成不可阻挡之势而至，青少年是网络社会中的主力军,我们应当积极引导和鼓励青少年正确运用网络,提高青少年道德自律水平，使他们在网络世界和现实生活中能够明辨是非，分清善恶,遵守网络规则,善于用理性去思维。积极铲除网络陷阱、电子海洛因等赖以生存的土壤，使我们的网络世界变得文明、高尚，使我们青少年一代在网上健康、快乐地成长。
参考文献
1．《网瘾与青少年犯罪》，王道春，邵阳学院学报，2007年第3期．
2．《迷恋网络对未成年人的负面影响及对策》，樊春芳，现代教育科学，2007年第2 期．
3．《数字化侵害:中国青少年网络问题报告》，赵水忠，北京:中国社会科学出版社2002年版
第五篇：网络语言
字母篇
B：
：宝贝，情人，孩子，ByeBye，看具体使用。L：Bebacklater，过会回来。
BC：白痴。
BF：男朋友，源于英文BoyFriend，对应词是GF。专指有可能会成为LG的BF。
BL：玻璃，不是指一种易碎品，而是同性恋。
Blah-blah：
反复说。
brB：Berightback，马上回来
BT：变态。
BTW：顺便说一句，源于洋文：ByTheWay。
Bullshit，shit：胡说，废话
BXCM：冰雪聪明
C：
CM：臭美
Cool：酷
CU：seeyou，再见
Cutie：甜心
D：
Damn：靠，他XX的DD：弟弟
DX：大侠，大虾。在某方面值得佩服的人
DL：download，下载
F：
Fag：同性恋，（参照“BL”）
FB：腐败，指聚会 吃饭 活动。
FLG：前些日子家喻户晓的，经常在网上提到的一种社会现象。
FT：Faint，晕倒的意思，也叫分特，表示惊讶，不可理解，不可置信等意思。
FAQ：常见问题，FrequentlyAskedQuestion
FT，分特：Faint的简称，晕倒。
G：
Gay：同性恋，（参照“BL”）
GF：女朋友，源于洋文GirlFriend，对应词是BF。专指有可能会成为LP的GF。
GG：哥哥
I：
IMHO：窃以为，源于洋文：InMyHumbleOpinion。大都是洋人用，属于Internet的文言文。
J：
JS：奸商，原指一些不法商人，现在已经有扩大化的趋势，只要是卖东西都称JS了。
JJ：姐姐
JJWW：唧唧歪歪，指人说话的样子
K：
Kao：惊讶的语气词。用法：我靠，我。粗口，慎用！
KFC：Kxxx&amFxxx&amCxx,要是和某人有仇，就KFC他吧
KL：恐龙，PLMM的反义词。
KH：葵花，就是练葵花宝典的高手。
KHBD：葵花宝典
Kick：扁
Kickyoura：踢你屁屁
L：
Leecher：吸血鬼，指只知道索取不懂得分享回报的家伙，被严重鄙视的人
LM：流氓
LP：老婆。有时也指个人的心爱之物。
LG：老公
LOL：LaughOutLoud，大笑
M：
MD：妈的，粗口，特别慎用！
MM：妹妹、美眉，表示年轻女性，千万不要用在“妈妈”上面。
MPJ：马屁精
N：
：牛逼，与牛无关：）另一个意思是笔记本电脑得英文缩写
P：
P9：啤酒
PFPF：佩服佩服
PG：屁股
PK：playerkill，砍人，攻击，也可解释为先批后K
PLMM：漂亮美眉
PLZ，PLS：please，请
PM：论坛的私信
PMP：拍马屁
：多义词，可代表票票（钞票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆，需结合上下文理解，有点挑战智力
L：people，人们
MM：飘飘妹妹，漂亮的妹妹是也。也指婆婆妈妈。
Pro：profeional，专业
：两种意思，Btw（Bytheway中文译文：顺便说一句）。另外也指著名的图象处理软件Photoshop
PXJF：辟邪剑法，源于KHBD，KH专用的剑法
PUB：网路上扫描到的ftp，可以临时起上传下载功能，也指把文件传到pubftp上共享的行为。
R：
RPWT：人品问题
RY：人妖
S：
SJB：神经病
SL：色狼。
slap：打耳光
SM：Sadism&amMasochism的缩写，性虐待或指（被）虐待狂
：suort，支持
Sigh：叹息
Sorrya：可怜的家伙，鄙视的意思
SoSo：一般
T：
THX，3X：thanks，谢谢
TMD：***，粗口，特别慎用！
TD：****。在抱怨或骂人时用，有时可以简写为D，类似的还有TMD，WBD等，慎用！
TX：同学，同在论坛里泡的，表示友好
TTYL：Talktoyoulater，再见，下次回头再谈
V：
Viva：万岁，表示特别喜爱某样东西。
X：
XXX：儿童不宜的东西
XXXX的说：一种动词后置，比如吃饭的说
XXXXing：XXXX进行中，正在XXXX。比如上网ing
xixihoho：嘻嘻呵呵，表示心里十
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