寺坪小学关于创建 3[五篇]

第一篇：寺坪小学关于创建 3

寺坪小学关于创建“四园”建设之

墨香校园的实施方案

为进一步营造学生喜欢、家长放心、社会满意的教书育人环境，深化素质教育，推动教育发展，根据通教发（2012）28号《通渭县教育体育局关于创建平安校园、绿色校园、墨香校园、文明校园的安排意见》的文件精神，结合我学校实际，特制定我学校“四园”建设之墨香校园的实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，深入贯彻实施教育规划纲要，大力实施科教优先战略，以解决事关师生安全、校风校貌、教风学风等突出问题为重点，着力加强规章制度建设、硬件设施建设、校园文化和师生和谐建设，为师生创造安全有序、和谐融洽，充满活力的学习、工作和生活环境，着力提高教育教学质量，推动我学校教育事业科学发展。

二、主要任务 组长：郭献瑞 副组长：李军强

墨香校园。依托深厚的农耕文化底蕴和“中国书画艺术之乡”的品牌优势，推进课改进程，加强写字、绘画教育和读书活动，营造浓厚的翰墨文化，形成校园特色，陶冶学生情操，促进全面发展。

1．加强写字、美术教学。按要求开设写字、美术课程，保证教学时间。原则上每周一节写字课，也可适当安排美术课，教师做好备课、示范指导工作。坚持因材施教，组建书法、绘画课外兴趣小组，定期开展活动。利用橱窗、专栏或楼道，定期展示师生书法绘画作品。学校每学期至少举办一次师生书画展，学区至少每学年举办一次师生书画展。

2．开展读书活动。建好图书室、阅览室和班级图书角，满足学生阅读学习的需要。建立学生阅读卡和阅读档案，做到读书有计划、有记录、有感悟，保证充足的读书时间，开展经常性的读书交流、读书竞赛活动。开展师生共读活动，校长和教师要成为读书的榜样。积极组织“同读一本好书”、“好书交换看”、“好书大家看”、“师生读书日”活动，开展“阅读之星”、“博览之星”和“书香班级”、“书香年级”的评选及读书心得征文活动。将书画艺术作品与名言警句、人文格言相融合，美化校园，力求校园每一面墙壁、走廊、教室都飘香溢书。

（四）文明校园。通过文明校园创建活动，建设优良的校风、教风、学风，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，营造健康、文明、高雅的校园文化。

1．坚持德育为首。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，以社会主义核心价值观为统领，引导学生形成正确的人生观、世界观。建立德育工作网络，丰富德育工作载体，拓宽德育工作途径，形成全员育人新格局。

2．强化师德师风建设。各学校每学期集中开展扎实有效的师德师风建设活动，引导教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实行“一票否决”。

3．促进学生全面发展。全面改进和加强德育、智育、体育、美育。坚持减负增效，打造高效课堂，努力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。认真实施“体育、艺术2＋1”项目，力求每名学生在书法、绘画、体育、音乐方面有特长和爱好。各学校每学年要有组织、有计划、有安排地集中开展文体活动，丰富校园文化生活。

4．塑造良好的师生形象。加强师生行为习惯教育，落实好《中小学生守则》和《中小学教师职业道德规范》，广大师生衣着整洁，举止文明，语言规范，仪态大方。教师之间团结协作，相互尊重，互相促进；学生不烫发、不染发、不化妆，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，培养师生文明行为习惯。

三、保障措施

（一）加强组织领导。为保证创建活动落到实处，我校成立以郭献瑞同志为组长，其他班主任为副组长，负责创建工作组织协调工作。科学制订了本校操作方案，认真组织实施。学校党组织和学生会等组织积极参与，发挥了带头作用。

（二）营造舆论氛围。学校通过会议、主题班会、宣传橱窗等渠道，深入细致地宣传创建活动，使创建活动深入人心，激发广大教师、学生及家长的热情。对好的做法，涌现出的典型，上报学区，及时推广交流。

（三）注重活动实效。我校把创建活动和学校日常管理、新课程改革、教师队伍建设、创先争优活动紧密结合起来，互相促进，务求实效。防止就活动开展活动，走过场，搞形式主义。我校动员师生广泛参与，进一步提高参与者的文明素质。

（四）建立考评机制。我校将创建活动纳入对教师考核评价内容，进行平时督查和年终考核。

通渭县榜罗寺坪小学

二0一三年八月二十六日

第二篇：寺坪镇小学四个创建自查报告

寺坪镇小学“四个创建”工作自查报告

寺坪镇小学占地面积6330平方米，建筑面积3816平方米，绿化面率20%。在校学生663人，在校教师40人，有13个教学班，学校建有男女生宿舍一栋。学生标准餐厅可容纳200多人同时就餐，学校有放心超市一所，专人管理，专线配货。近年来，我校根据上级文件指示精神，狠抓学生文明宿舍建设，重抓学生食堂管理，严抓学校超市物品质量，逐年扩大校园绿化面积，全面推进“四个创建”工作。现在校园环境卫生良好，常青树散落各个角落；寝室内务整齐划一；学生食堂操作严格程序化，饭菜质量、数量达标；超市物品价钱合理，质量放心。为了进一步推进“四个创建”工作，学校各分管领导分别对“四个创建”项目进行了自查。现将自查情况总结汇报如下，请领导专家检查指导。

一、食堂自查（自查98.5分）

（一）基础设施，（自查34.5分）

1、我校学生食堂整洁、卫生，周边环境干净，无污源，建筑面积达标，学生餐厅桌椅能满足学生就餐要求。

2、食堂水源来自寺坪自来水公司，水质达标，供开水、热水的设施齐全、卫生良好，洗涮水池、消毒设施齐全，碗筷等餐具有食堂工人统一洗涤，统一消毒。

3、食堂加工间生产工艺流程严格按规定执行，有配料操作台，食用品专柜，生熟食操作台、用具、容器均分开使用。

4、主副食分库分设，仓库内食品原料存放严格分类，且有标识；防火、防盗、防鼠等措施齐全，通风良好。

5、食堂配有合格的炊事设备和1台冰柜。食堂外有排污沉淀地，垃圾处理及时，食堂内废弃物专处存放且及时处理。

（二）基础管理（自查64分）

1、我校食品卫生安全实行校长第一责任人制，食堂坚持学校自主保本零利润经营，建立了安全与卫生责任制度及责任追究制度，并定期对在岗人员进行培训，实行一定的奖惩制度。

2、我校食堂严格执行食品卫生法律法规，工作人员严格持证上岗，各种制度、证件、表册齐全且悬挂统一。

3、食堂有食谱，值日领导试餐、陪餐，食品留样到位，登记完整。

4、食堂财务制度健全，固定资产账户清楚，食堂自筹经费出入清晰。学校定期组织内审人员及教工代表对食堂财务进行清理并公示。

5、工作人员举止规范，持证上岗，衣、帽、口罩干净且穿戴整齐；锅炉工坚守岗位，并记录运作情况；食堂防火、防盗、防毒措施全。

6、食堂物资定点采购，供货商有合法资格，供应原料质量合格。

7、食堂内外环境整洁，食堂入口有红色脚垫,清洁区包干到人，有“三防三化”设施，并定期检查详实记录。

8、建立台帐制度、索证制度；物资采购、验收、保管、发放制

度健全，严格出入库手续；经办人、验收人、审批人签字手续，真实准确。

9、主、副食烹调制作规范；主、副食价格合理；各类食品能基本满足各地学生的口味要求，配菜营养搭配合理。

10、学校经常性的为贫困生提供免费餐卷；在就餐场所公示相关卫生管理条款，接受进餐者监督；文明就餐、不浪费粮食等教育宣传标语全。

二、宿舍自查（自查96分）

（一）基础设施（自查28分）

1、我校男女生公寓建设隔开，学校定时供应热水，澡堂定期开放。

2、宿舍内采光、通风良好。

3、宿舍内配电设施齐全，完好安全，配有应急照明灯。值班室有电话、有学生住宿情况一览表；配有供学生使用的公用电话等服务设施；有专用宣传栏。房间内家具按标准配置齐全、完好。

4、宿舍内房间门窗玻璃完好，有防盗、防蚊蝇设施。

5、宿舍周围无乱搭、乱盖现象，环境优美。

（二）基础管理（自查68分）

1、我校建立了以校长为第一责任人，分管校长具体负责制；建立了宿舍管理委员会和有学生参与的民主管理委员会，职责明确，运转正常。

2、有宿舍安全责任人，并签订安全消防责任状；宿舍保卫人员

24小时值班；宿舍值班记录和安全隐患发现、整改记录完整。

3、宿舍内各项管理制度健全，本宿舍责任教师的姓名、联系方式及室内住宿学生基本信息、寝室长、姓名值日表、就寝学生点名册及各项制度齐全，执行制度有记载。

4、宿舍内干净、卫生，无异味；学生有换洗鞋袜。

5、宿舍内所有床的尖角均用厚绒布进行了钝化，室内用品统一布置；统一规格，摆放一条线，数量与住宿生匹配。

6、宿舍有个性化室名，宿舍内布置突出环境育人，文化氛围浓厚。

7、澡堂、洗衣房定期开放。

三、绿色生态校园自查（自查86分）

（一）基础设施（自查45分）

1、我校有校园园林绿化规划，并纳入学校建设总体规划。

2、校园园林绿化工程设计与校园文化建设有机结合；注重绿化植物的搭配；护坡、挡土墙植被覆盖率好。

3、植物配置遵循物种特性、自然姿态、美学原则，做到科学合理。

4、人工林生长茂盛，无乱砍滥伐现象，无病虫害，防火措施好。

（二）基础管理（自查41分）

1、我校成立了专业人员组成的绿化工作领导小组，由分管校长担任组长，政教处、总务处各一名负责人担任副组长，设立由组长和相关人员组成的绿化小组，实施绿化、美化工作。

2、学校按照班级，划分一定的绿地责任区，组织学生进行劳动，并由绿化专业人员负责技术指导。

3、学校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容；把绿化宣传教育作为社会主义精神文明建设的重点内容列入学校文明创建。

4、学校草坪、花圃有爱护树木花草的宣传标牌。

5、校园树木花草生长茂盛，四季常青，无人为损坏现象；枝叶繁茂，遮阴效果好；校园内植物长势良好，修剪整齐美观；地被植物有观赏价值；花坛、花卉布置合理，无病虫害。

6、校园内路面清洁，无废弃物，雨天无渍水；沟渠暗化，水流畅通；垃圾池、果皮箱经常消毒。校园做到全天候保洁，无卫生死角。

四、超市自查（自查96分）

（一）基础设施（自查38分）

1、校内店铺面积40平方米，经营商品品种达100多种。

2、有陈列货架、玻璃柜台、冷柜等。

3、有防鼠、防蚊、防虫等“三防”措施和消防安全设施。

（二）基础管理（自查58分）

1、货物统一配送，学校有完善的管理制度。

2、有工商营业执照、税务登记证、卫生许可证。

3、连锁经营店没有转包、分包、甩手承包现象。

4、从业人员合格。

5、从业人员定期进行健康检查，实行持证上岗制度。

6、执行国家价格管理政策，商品价格都低于社会消费市场价格。

7、所售商品质量符合国家标准；有完善的商品准入制度、不合格商品退货制度、到期商品下柜制度以及责任追究制度。

8、所售商品均符合国家标准。

9、食品卫生安全制度健全，无销售过期、变质、发霉食品和饮料。

10、校园超市文化氛围浓厚，服务意识强，并严格遵守学校的规章制度，服务教育、服务师生，助学助教。

五、存在问题和不足

1、食堂操作间和售饭处没有分离，学生洗碗槽不能满足就餐学生需求，食堂生均建筑面积不达标。

2、校园绿化建设没有具有观赏价值的地被植物和造型美观的花坛、花境。

3、宿舍内没有卫生间，学生夜间入厕有一定困难。

4、学校超市装修不够美观，没有休闲区，经营品种不达标。

寺坪镇小学

2011年10月26日

第三篇：寺坪小学四年级班务工作计划

寺坪小学四年级班务工作计划

（2012—2013学第二学期）

为了使学生更好的学习、生活，为了更好地开展班级工作，这本着贴近实际，服务学生的态度，拟制定本班务工作计划。

一、指导思想：

以党的十八大思想为指导，以学生的成长、发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育实践活动为载体，从本班现状出发，建设“书香 文明温馨”的班集体。

二、任务目标：

1、确定班集体的奋斗目标。开学初召开开学教育会和家长会以及科任教师会议，部署、安排、统一发展方向和奋斗目标。

2、培养良好的班风。从常规教育及养成教育入手，以“和谐、团结、进步”为目标，打造“书香 文明温馨”班级。

3、努力转化后进生。本着“不抛弃、不放弃”的观点，努力做到“优—后”生的互动、互帮、互进。

4、班级管理细致化、民主化。班级日常生活抓在细微处，落在实效中。

5、培养和健全一批团结的班干部。指导、培养班干部，引导班干部工作，共同建设良好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

四年级班委会

2013年2月28日

第四篇：寺坪小学语文教研组工作计划

寺坪小学语文教研组工作计划

（2012——2013学第二学期）

一、指导思想：

以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施

（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

寺坪小学语文教研组

2013.2.28

第五篇：2012秋寺坪小学综合教研组工作总结

2012秋寺坪小学综合教研组工作总结

————综合教研组

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改变并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。王炜程老师是一位刚工作不久的青年教师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。王炜程老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的音乐展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王炜程老师的教案规范，备课充分。内容完整。刘国清老师担任体育课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。王保山老师是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。胡然担任二至六年级美术教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。

2、努力提高课堂教育教学水平

一学期来开展了“课内比教学”活动及集体备课研讨活动。这些活动都经过了老师们反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。