辅导员申请

第一篇：辅导员申请

辅导员转正申请

尊敬的领导：

您好！我叫李宇宁，于2014年3月18日入职我学院。在学校的统一安排和领导的细致指导下，现担任高职二社区辅导员一职。在这半年的时间里，使我更加明确了远大理想与实干精神统一起来才能体现其意义。在工作中不断提高综合能力，争做一名“政治强、业务精、纪律严、作风正”的优秀辅导员。同时，不畏艰难、尽职尽责，在困难和关键时刻不退缩，踏踏实实地努力工作。根据学校的规章制度，六个月的试用期已满，特此向领导提出转正申请，并将这半年的工作情况做如下汇报：

1.大学阶段是一个人世界观，人生观，价值观形成和发展的关键阶段。作为辅导员，要及时了解和掌握学生的思想动态，根据不同的学生因材施教，针对可能发生的问题提早进行教育和引导，尽量把矛盾和冲突等不和谐因素消灭在萌芽状态，维护好校园的安全稳定。

2.高校辅导员集教育，管理，服务于一身。其落脚点在班级的队伍建设，制度建设和文化建设。以建立从了解到沟通，从关怀到信任，合适学生共同成长的温暖集体。同时加强学生的学风建设，严格学习纪律。其次制定公正合理的制度来管理以实现大学生的自我约束、自我教育、自我管理。3.加强学生信息管理工作。认真做好奖学金、助学金、优秀干部，三好学生等评优奖励工作，确保公正、公平、合理。对违纪学生按照相关规定进行处理，并对其批评教育，做好事后引导工作。

4.加强大学生心理健康教育与危机干预。良好的心理素质是大学生在大学期间正常生活、学习、交往的基本保证，通过谈心活动和走访宿舍，加强与学生思想和感情上的交流和沟通。并作为“知心姐姐”及时帮学生们化解心理问题，优化心理素质，培养积极乐观的人生态度。

在领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了工作环境，也熟悉了学生工作的基本流程。不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己。在此，非常感谢领导和同事们对我入职的指导和帮助。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己工作能力。

这半年来我学到了很多，感悟了很多。希望实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和学校一起发展。在此我提出转正申请，恳请领导予以批准。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作。

高职二社区 辅导员：李宇宁

2014-09-16

第二篇：优秀辅导员申请

优秀辅导员申请

本人来自四川省西昌市，于2004毕业于西南师范大学，2004年7月工作于**学院电气信息工程学院，开始担任辅导员工作。

本人热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，勤于工作，乐于奉献。从事政治辅导员工作几年来，坚持管理工作为教育教学、科研创新服务，坚持本职工作与“教书育人”紧密结合，善于与学生开展多种形式的思想交流活动，特别是在学生最关心的热点、难点和焦点问题上，能够积极妥善做好引导及疏解工作，受到广大学生的肯定和拥护，也得到了学校的认可和好评。

一、注重理论学习，努力提高政治理论和业务水平。

我平时注重加强自身的理论学习，并在实践中认真落实。2007年12月参加了四川省高等学校辅导员培训中心的辅导员培训并结业，然后又参加了**学院第三期辅导员培训班学习并结业。

二、坚持服务育人，不断提升服务管理水平。

在日常工作中，加强对学生的思想政治教育和学习引导外严格学生的日常管理。对于“三好学生”、“优秀班干部”、“文明宿舍”、“文明班级”、“文明学生”、“贫困生”等的评选，本着公开、公平和公正的原则，先由学生本人提出申请，班主任推荐，再广泛听取同学们的意见，经过仔细审核确定候选人，并在全系公示，无意见后，最后予以决定。有关此项工作从没有出现过任何问题。同时做好奖助学金的评审工作及贫困生认定及贷款工作。

在校园文化活动方面，一方面鼓励学生多参加系、学校活动，另一方面引导学生大胆创新。

另外就本院系的特点积极组织学生参加各项各种形式的竞赛，在第四届全国ITAT教育工程技能大赛、第三届“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、2008年全国大学生英语竞赛、2008年全国大学生数学建模竞赛等项目中都有学生获得较好成绩。

三、在学生工作中能够无私奉献、敬业爱岗、任劳任怨。

我深入教室、宿舍和学生认真谈心，和他们交朋友，当学生生病、生活中遇到困难时，她都会去看望、帮助解决实际问题，对特困生的困难程度、问题生学习状况都能做到心中有数。平时她注重了解学生的思想、学习、生活状况，充分掌握他们的思想动态，及时解决所遇到的困难、困惑和问题，把不良的苗头解决在萌芽阶段，最大限度的减少学生违纪违规现象。学生犯了错误，先做深入的调查和了解，弄清事实真相，以说服、引导教育为主，帮助他们进行分析，找出错误根源，及时予以改正。在处理问题时维护他们的自尊心，保护他们的正当权益。

本人在工作中认真负责，认真完成各项工作，并取得一定成绩，特申请2008优秀辅导员，请领导审核。

申请人：*****

第三篇：辅导员转正申请

转正申请

转眼间，在科创学院工作已经三个月的时间了，在这三个月的时间里，我经历了从学生到老师的转变，实现了从学校到社会的跨越，角色的转换使我对老师、对辅导员工作有了全新的认识。

大学，育人成才的地方；大学辅导员可以说是与学生接触最多的人，他们不仅是学生思想的引路人，而且是学生生活的向导、学习的帮手。结合这三个月的工作实践，我对辅导员工作的认识大体有如下三点：

首先，辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育的重任。由于科创学院是民办性质，学生对党的认识不是很明确，这就需要我们辅导员在思想上要加以引导，平时要注重加强学生理论学习的重要性和连续性，逐步端正他们的入党动机，提高他们的政治素养。对于已经加入党组织的学生，更要以党员标准严格要求，不仅要求他们思想上积极进步，在学习和生活上也要起到模范带头作用。学生思想的进步，党员质量的提高，和辅导员本身的政治素养有着很大关系。“学高仅能为师，身正方能为范”，我们辅导员自己平时也要加强理论知识的学习，关注时事政治，把握时代脉搏，在思想上不落伍、不掉队，为学生树立一个良好的教育工作者的形象。

第二，辅导员是大学生生活的向导，要努力营造健康向上的生活氛围。现在多数学生是独生子女，且生活条件比较优越，这些客观原因也使得部分学生生活自理能力较差，主要体现在以下几个方面：缺乏对大学生活的整体规划、自控能力较差、人际交往能力欠缺、应

变能力不强、不注重基本礼仪。这些不好的习惯在少数学生身上甚至已形成顽疾，影响了他们正常的学习和生活。这种情况也给我们开展学生工作带来了很大的挑战。如何解决存在学生身上的这些坏习惯，是我经常在思考的一个问题。现在的大学生接受新事物的能力很强，但对是非善恶的分辨能力还远远达不到新事物更新换代的速度和要求。面对信息爆炸带来的种种诱惑，他们有时分不清好坏，把持不住自己，例如有人沉迷于网络游戏，有人过多的把精力投入到社会实践当中而忽略了学习。况且，大学生正处于为了理想而激情澎湃的年龄阶段，对于外界过多的压力会有很强的逆反心理。在科创学院，这几点体现得尤为明显。放的太松，学生不学习；抓的太紧，学生不服管。如何在“松”和“紧”之间找到一个平衡点，把握好“松”和“紧”之间的度，也是我日后工作当中需要重点考虑的问题。

第三，辅导员是学生学习的帮手，班风建设和学风建设是做学生工作的重中之重。一个好的集体，一种积极向上的班风、学风，对学生的影响是潜移默化的。以我带的班级为例，在大一时就已经养成了自觉学习的习惯，课堂纪律、晚自习情况较好，而计算机两个班由于有少数学生沉迷于网络游戏，不仅影响了班级的考勤，而且已经影响到班里其他学生的学习。更为严重的是，有极个别学生由于在大一时积欠学分太多，基础知识没学好，想赶又赶不上来，已经产生了自暴自弃的念头。由此可见，班风、学风的好坏对处在班级中的个体的影响既是潜移默化的，又是巨大的。而且，一旦一个班的班风、学风已经形成，由好到坏易，由坏到好很难扭转过来。所以，在新生刚来的时候，班风和学风建设一直是我工作的重点，一定不能让他们输在起点上，这不仅是为了我以后方便开展工作，更是为了学生的将来！除了班风和学风建设，我个人认为，辅导员也应具备一定的专业知识，这一点尤其适用于我们工商系这样的文科专业。储备一定的专业知识，掌握基本的专业技能，有利于和学生沟通交流，有利于完善班风和学风建设，有利于班级工作的开展。

以上是我对辅导员这份工作的一些认识，也是我对这三个月工作的小结。当然，由于我刚踏入社会不久，干辅导员的工作时间也比较短，所以，在很多方面做得还不够细致、到位。在以后的工作当中，我会着重完善以下几个方面的工作：

第一，转变工作思维，完善工作方法，摸索出适合科创学院的工作模式。由于是在公办大学上的学，对公办的管理模式比较熟悉，公办辅导员的工作思维对我影响比较深。所以，到了科创学院以后，对民办大学的管理模式还有些不适应，也逐渐意识到不能照搬公办的管理模式，只有根据科创学院的实际情况，适当的调整工作方法，并借鉴公办院校好的管理方法，才能做好科创学院的学生工作。

第二，加强工作的主动性、积极性和创新性。上大学在学生会干学生工作和做辅导员指导学生工作，两者之间的差别很大，前者机动性不是很强，很多时候工作是被动开展的，而后者的灵活性就比较大，在原有的学生工作基础上可以有很大的创新空间。这就需要我主动去想、主动去思考、主动去创新，而不能被动的接受上级布置的任务。不主动、不积极就没有创新，没有突破，没有进步。

第三，建设一支实干、高效的学生干部队伍，培养他们自我教育、自我管理、自我服务的意识。机电系团总支、学生会刚刚成立，很多成员没有这方面的工作经验，需要在业务上进行详细的指导，但要适时适当的“权利下放”，让他们在实践中锻炼，在锻炼中成长，在成长中进步，在进步中提高他们的工作能力。过多的干涉只会降低学生干部的工作积极性，不利于学生工作的开展。

三个月的时间过去了，自己在领导和同事的帮助下，已逐渐适应了科创学院辅导员这份工作，但我深知身上还存在不少缺点和不足，在以后的工作当中我一定会再接再厉，虚心向别人请教，争取取得更大的进步。

第四篇：辅导员助理申请

辅导员助理申请

尊敬的老师：

您好！

我是管理1001班的**，经过认真的考虑，现向您郑重的提出申请，希望有机会担任辅导员助理一职。借此机会更好地为分院做些实事，我的个人申请如下，请老师予以考虑。

一、个人情况

总体来说，我具备良好的思想政治素质，责任心强，能正确处理与他人、集体的关系，品行端正；组织纪律观念强，严于律己，具有较强的组织协调能力、语言文字能力、表达能力和服务意识；能正确处理学习与工作的关系，学业成绩优良；具有健康的体魄和良好的心理素质，吃苦耐劳。具体表现在以下方面：

在思想方面，对于自身，不断追求思想进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并身体力行，认真地做好身边的每一件小事。遵守学校各项规章制度，并积极倡导“豪气、大气、正气”和“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的校风校训。

在学习方面，在学习上，我积极融入班级浓厚的学习氛围，在校学习一直未松懈，有明确的生涯规划、学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习。通过自己的勤奋努力，文化课成绩在班级名列第一，综合排名也是第一，并得到了各科任课老师的认同及一致好评。同时我也

积极参加各种活动，丰富我的课余生活，在活动中，我在各方面都得到了很好的磨练。并通过自己的努力获得了许多殊荣。

在工作方面，以“全心全意为同学服务”为宗旨，求真务实、认真负责各项工作。在班级日常管理中，我充分发挥模范带头作用，不怕苦、不怕累、认真履行好自己的职责。通过自身不断的磨练，个人能力得到了不断的提高，现具备良好的管理能力和较强的沟通协调能力。

在社会实践方面，自入校以来，我积极参加学院组织的各项活动，作为一个活动的参与者，我认真配合参与每一次活动。尤其是在照顾脑残儿童的社会实践活动中，利用周末时间到丹州小区照顾孤残儿童，获得了很多宝贵的人生经历。此外，我还不忘在社会生活中锻炼自己，我利用假期时间去兼职，实践的同时也为父母减轻负担。通过对各种社会实践活动的参与我不仅获得了很多乐趣和经验，同时也增强了我的综合素质。

二、申请当辅导员助理的原因

首先，辅导员助理不仅对入学新生的教育发挥着重要的作用，而且辅导员助理特殊经历对自身的人生观、价值观也有着深远的影响。这对个人、学校都会有很大的促进作用，并且我想在我的大学四年里能够留下光辉的一笔。

第二，在学校里，目前我锻炼都是来自参加各种活动或者担任学生干部，辅导员助理对于我来说是一个崭新的领域，是一个能够和学

生更贴近交流沟通的一个平台。我不仅能够分享我在大学生活中的所想所思所学，而且也能和同学们共同面临各种挑战，而这些难题的解决对他们是一种帮助，对我来说更是一种磨练与成长。

第三，我甘于奉献，全心全意服务于同学，建立良好的人际关系。我想和同学们共同分享这美好的大学生活，以自己的能力协助辅导员完成一些棘手的工作，减轻一些工作上的压力，同时我想把我在大学里学到人际沟通和交往的技巧，以及我所掌握的学习方法一一和新生们分享，希望对他们能有所启发，早早的构建合理的大学生涯规划，为以后的发展打下坚实基础。

三、我的承诺

如果我有幸成为一名助理辅导员，在开学之初，首先应该做的是引导同学们了解认知三亚学院的教学理念、校风校训，从一开始就培养同学们对学院的热爱之情。第二，建立健全班级每个人各种详细信息，让同学们尽快熟悉学校各种规章制度，并及时将同学的各种问题向辅导员反映。第三，详细了解新生的身体健康状况，特殊情况特殊处理，积极应对新生军训中可能遇到的一切突发情况，包括中暑等突发事情，圆满地完成新生入学各项工作。

在开学后，首先在学风建设方面，建立起良好的课堂教学秩序，协助辅导员对班级学生进行学习目、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，大力加强学风建设，定期开班级特色班会，共同讨论学习与生活中遇到的问题，共同营造良好的学风。第二在活动方面，积极主动组织或倡导学生参加各种活动，主动了解同学们的特长和爱好，组织班级活动，增进同学之间友谊，增强班级的凝聚力。第三生活中，去了解同学的有关思想动态，关心同学们的生活，解决同学们一些生活与思想上的问题，我一定协助辅导员做好各项班级工作，随时了解同学情况，并做出妥善处理。

面对这个职位，我知道现在的我还是有很多不足之处，不过我会在当导员助理的过程中积极的改变自己的，以更高的标准去要求自己，争取早日能够胜任辅导员助理这个职位。

此致

敬礼

申请人：

2012年5月6日

第五篇：辅导员助申请

尊敬的老师同学你们好：

首先我要感谢系领导以及老师能给我这次机会，让我应聘辅导员助理这一职。

我叫****来自10级生物制药班，现任系学生会办公室干事，编辑部干事，班级团支书。

在大学生活中，辅导员发挥着至关重要的作用。下面就让我结合这两年多的工作经验来谈谈我对一个辅导员助理的认识。

作为一名辅导员助理，在学生面前就是老师，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给同学。其次，我们要对工作要有热情，要有较高的工作能力。最后，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌。

那么作为一个辅导员助理我们需要做什么呢？

1、针对12级新生，由于他们刚进大学校园，对很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉，我们应该起到引导作用，帮助他们尽快适应大学生活。帮助辅导员，做好新生入学教育。

2、帮助辅导员处理院系里的各种文件，每天辅导员都需要处理很多文件，我们可以根据根据文件的紧急程度，将文件分为：紧急文件，一般紧急文件，普通文件。再分别协助辅导员处理。

3、帮助辅导员，协助班委，开展健康有益的课外活动。丰富同学的课余生活，培养实践能力，创新能力，既有利于提高学生的综合素质，又有利于整个班级的团结。

4、帮助辅导员，协助班委，搞好班风、学风建设，端正同学学习态度，让同学们学好专业知识。做好党团工作，协助班委开展特色团活，提高同学的思想觉悟。为班级的成长打好基础。

5、帮助辅导员物色和培养优秀人才，通过同学各方面的表现，全面了解学生的生活、学习、工作情况，为日后推优做准备。

6、加强与同学交流，主动关心同学。辅导员助理是辅导员与同学之间沟通的桥梁。关注同学的心理活动，发现问题及时向辅导员汇报。

我认为辅导员助理应该具备一下几个条件：

1、细心，院系的文件往往比较复杂，需要注意的地方比较多，容不得半点错误。

2、耐心，很多时候给班委们讲一些要求时，同样的话可能要讲上好多遍，我们要有耐心一一解决他们的疑问。

3、责任心，处理任何事情都需要很强的责任心，不能为了自己私事，牺牲集体或者同学的利益。

4、较高的业务水平，对于辅导员助理要有较高的电脑操作能力，熟悉学生工作的基本流程。在我担任编辑部干事一年多的时间里我学会了很多电脑操作技术，制作系刊的同时使我更加细心和有耐心。作为一个学生会成员和班级团支书，让我有了更多的担当，同时也培养了我很强的责任心。平时我也经常帮助辅导员处理学生工作，熟悉学生工作的基本流程。我相信我能够胜任辅导员助理这一职，希望领导和老师能给我机会。

谢谢！