第一篇：ERP项目验收怎么那么难
ERP项目验收怎么那么难
据统计，每年有约90%的ERP项目不能按期顺利验收或验收不了（烂尾），从业ERP的人员都知道，ERP项目实施期延期一年半载是很正常的，更甚的是，有些小公司因为某个项目地延期，而最终把公司拖垮。为什么ERP项目那么难验收呢？这难道是ERP行业里一个不能打破的魔咒吗？ERP项目为什么那么难验收？我们大家一起来分析一下。
首先，项目在签合同之前，客户的期望过高，ERP供应商的客户经理为了能拿到订单，对客户的需求没有经过任何技术论证而任意承诺，导致后期给实施工作带来一定困难，客户需求不能得到满足；第二，验收标准不明确，甲乙双方对验收标准认识不一致，双方各持各自理由；第三，实施顾问的资质、经验、技术水平等条件不能信任项目实施工作，导致项目没有按计划推进，或者实施过程更换实施顾问，顾问之间没有很好交接；最后是客户用户对系统有一定抵触心理。以上是项目难以顺利验收的主要根源。
那么，我们是不是解决以上几点，就可以使ERP项目顺利验收呢？答案是否定的，因为，有些问题已经是成为现实，实施经理是没有办法解决的，如第一点、第三点。我们只能在实施过程中，捉住要害问题，重点突破，最终才能完成实施。
ERP项目实施，一般都会包括五个阶段，即项目的系统安装、调研；二次开发、基础数据整理；系统导入、培训、业务流程重组建议；系统试用切换、系统优化；最后就是验收。所谓验收就是一个确认的过程，包括对整个系统的运行情况、有效性、运作的效率等方面的一个评估。
ERP项目实施整过程的各阶段，是一个生命周期过程，即完成前一阶段工作是开始后一阶段工作的基础。对于系统安装、调研；二次开发、基础数据整理；系统导入、培训、业务流程重组等前面阶段，一般都能比较顺利完成。ERP系统试用切换阶段是整个过程最关键、最困难的一个阶段，在本阶段，系统经常有很多问题出现，操作者对ERP项目有很多牢骚、投诉，等等诸多问题纠缠着实施人员，实施人员忙得团团转，根本没时间考虑系统验收事情，因此，实施工作一下停滞在系统试用切换阶段。如果没有有效方法处理系统切换阶段的这些问题，系统就很难进入验收阶段，造成ERP项目严重超期。另一方面是如果本阶段时间过长，就会出现各种各样的差错，项目组成员身心疲惫，逐渐丧失信心，领导决心也开始动摇，最终导致系统失败，功亏一篑，这是甲乙双方都不想看到的一幕。因此，实施项目组（包括甲乙双方的人员）必须高度重视这个阶段，根据实际情况，指定有效的办法，渡过这道难关。以下是一些建议，希望能给ERP实施人员提供帮助，尽快验收系统，共同分享成功的喜悦。制定计划，ERP系统二次开发进入试用切换阶段后，根据合同要求，制定可行的试用切换计划，系统模块可分批导入，比较合理的顺序应该是：
第一批是基础数据（关键是物料编码及BOM）、财务、进销存（关键是仓库）；
第二批是生产管理、成本核算；
第三批是其他模块。
计划内容要把本阶段的工作任务，每个人员承担的任务，完成的时间，完成标准等内容明确列出。必须使所有ERP项目参与者及领导者都清楚知道自己在本阶段的工作职责，工作要严格按计划推行。
妥善处理试用切换阶段出现的问题。系统试用切换推进过程，很多问题会频繁出现，这对ERP项目而言，属正常行为，但如果我们没有用有效的方法去解决这些问题，会使整个项目延期、甚至失败。对于大量杂乱无章的问题，使我们实施人员变成“灭火员”，整天疲于解决一个又一个的问题，项目开始失控，陷入一个死循环。起初制定的试用切换计划，甚至月计划都已经全部致之脑后了，进入一种无计划的状态。我们必须从这个“怪圈”中跳出来，理清问题的轻重缓急，合理处理各种问题，才能使项目进展正常化。可以参考以下方法：
首先，让所有直接操作者尽快试用模块，是本阶段的主要目标之一。按严格试用切换阶段计
划执行，就重避轻，先抛开一些不影响进度的问题，保证ERP流程全线贯通。
第二，分批、分阶段整理、分析问题，分批、分阶段解决问题。把问题分类归纳，分类解决：
第三，建立问题处理制度，从问题提出、分析到提出解决办法整个过程，必须采用书面文档形式。
制定验收计划及验收标准。我们知道，ERP项目的完善“只有起点，没有终点”，我们必须在系统全部模块都进入试用切换阶段后，开始启动验收程序。首先，验收前的最后一次问题收集、整理、解决。这个阶段用户常常会提出来，“先解决这个问题，再看看”、“系统那么差就要验收了”、“还有那么多问题，就要验收了”、“系统要运行好啦，才能验收”等等借口，阻碍验收工作进展，对于这些问题，实施人员不能因此而动摇的验收的决定，耐心引导用户真诚的提出问题，认真地帮用户解决问题，保证系统畅顺运行。第二，提出验收计划，明确提醒用户实施验收时间，准备验收所需的文档。第三，根据合同，制定验收标准。
制定验收内容及验收方法，总体上按合同要求进行逐项验收，具体可参考以下内容：ERP项目验收的主要内容应该是由系统中不同模块决定的，包括系统运行情况、业务处理情况、各种单据及报表出具情况，主要涉及到成本模块、销售管理模块、库存管理模块、采购模块、生产计划模块、BOM等，在验收过程中，可以以部门为单位来进行，便于集中精力来处理主要问题（程序错误），逐步进行验收。
ERP项目的验收是对项目在整个实施阶段产生的效果的一个检验的过程，也是对ERP项目在整个实施阶段的一个终结，我们必须通过验收，来激发用户积极性，推动整个项目向前走，即使在验收阶段有多大的困难发生，我们都必须坚定信念，“系统一定能成功验收”。
第二篇：ERP项目验收标准
ERP项目验收，是每一位CIO在项目开始之际就需要思考的问题，本着“以终为始”的目的，项目的验收标准，其实就是需要打造一个“标尺”，验证ERP项目成功的标尺。但现在我们来看许多ERP项目，在项目的初期并没有一个比较清晰的成功标尺，导致在ERP系统上线之后，企业和软件供应商双方都在纠结：系统是否已经取得成功，可以圆满结项了呢?甚至就是否验收的这个问题进行反复纠缠。那CIO应该如何去衡量一个ERP项目是否成功呢?也就是ERP项目的验收标准是什么? 我们或者可以从以下几个方面去设定项目的成功“标尺”：
1、系统应用范围是否已经达到期初目标？
一般在项目开始阶段，都会约定项目的试点和推广范围，如试点为：集团+深圳分公司;推广为：北京、上海分公司。同时还要规定哪几个业务部门需要应用系统，这都可以理解为项目的涉及到的组织范围。
2、相应子系统的应用目标验收
如房地产企业的成本系统项目，就需要达成如下几个目标： 1)按制定的目标成本、合约规划执行合同业务，严肃目标成本性质。2)登记合同、变更、结算、付款信息，形成集团统一的台账信息平台。3)形成多维度的动态成本分析结果，支撑闭环成本汇报、反馈机制。4)登记供应商，形成公司统一的资料信息库。
3、核心业务数据的验收
根据系统的应用目标，对系统的各项核心业务数据进行验收，如房地产企业的成本系统，在合同合算环节，预计需要输入的条目数量，实际的录入的条目数量，报表输出之后，与手工报表的结果是否相一致等，这都是进行系统数据校验。
4、项目工作成果的验收
也就是项目的知识资产验收，如《业务解决方案》、《培训课件》、《操作手册》等关键文档的验收。
5、业务流程验收
在系统中是否能够完成相应工作的审批流程，如《标书审批流程》是否能够按照企业的业务流程展开，是否该流程已经通过实际的业务验证，这都是需要注意的事项。
6、系统功能验收 在ERP项目实施过程中，企业会根据自己的业务特色，提出一些标准ERP产品中不相匹配的功能，这些功能是需要通过二次开发来实现的。这些开发功能是否已经实现，并且通过功能校验，这也需要明确的目标。
综上，基于上述六点，基本上从各个层面涵盖了ERP系统的成功要素，自然也就可以根据这六大要素来评价ERP系统是否能够验收了。
第三篇：学习哪有那么难笔记
学习哪有那么难笔记
一．有自信必然有好结果
二．兴趣是学习的第一动力
三．用快乐的心情去学习，一个人如果在学习的过程中，背负太多与学习无关的东西，反而
会使这个学生垮掉。
四．一定要耐得住学习带给你的暂时的寂寞，因为这种暂时的寂寞，将会让你得到未来的成功和辉煌。
五、勤动手才能少出错。理科特别是数学，光看而不动手想学好几乎是不可能的六、错题千万不要放过。学习中出了错误，出现了问题却采取漠视的态度，这样的学习就很
难有高效率。有两类题目，必须重视：一是作业中和考试中的错误。二是考试或课外练
习中遇到自己不会做的。
七．保持好的学习节奏。你可以长时间的不学习，但是你学习的每分每秒都必须是高效的。
八、科学计划要坚持。制定计划的科学性，就在于干一件事的时候，要定时、定量、定内容。
要想我们减轻学习的负担，只有一个办法，就是提升自己的学习能力，提升自己的学习
成绩。
九、好习惯是成功的保证。有一句话叫做：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播
种性格，收获成功。
十、习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
有些事情你觉着难，其实很简单，只要你坚持，积累起来的效果绝对超过你的想象。
学习不是一件多么难的事，只要你肯投入。
十一用高标准要求自己。
十二几种优秀的习惯。第一要习惯坦诚，讲实话做实事。
第二要习惯尊重人，要珍惜别人的优点，宽容别人的缺点，学习别人的长处，理解别人的难处，赞美别人得成功，谅解别人的失误。
第三要习惯守规矩
第四要讲究礼仪
第五要习惯自己的事情自己做。
第六要习惯团结协作。
十三养成良好习惯的六个秘诀
第一点，要有目标，人活着得的有个方向
第二点，要从小事做起，注意细节，一个人习惯好不好，素质高不高，往往既体现
在小时上
第三点，要开好头不要开坏头
第四点，咬牙坚持，开了好头要持之以恒，不能松懈。
第五点，创造好的环境
第六点，不找借口
一个人要养成一个良好的习惯，可能一开始会难点，但是一旦达到一定的高度，或者
坚持了一个阶段，形成一个自然，那么就可以说，一切进入自主状态。好头脑创造好成绩红客是一种精神，它是一种热爱祖国、坚持正义、开拓进取的精神。
第四篇：学习哪有那么难读后感
《学习哪有那么难》读后感
赵越家长 冯珊2014-2-24 在我读过的众多的书中，《学习哪有那么难》这本书给我留下了深刻的印象，这本书的作者是王金战，他是中国人民大学附属中学的副校长，人大附中网校校长、数学特级教师、全国优秀教师，他创造了中国教育界的奇迹：他带的一个班中有37人被北大、清华录取，另有10人被牛津、剑桥、耶鲁等世界名校录取，他的诸多教育理念在《学习哪有那么难》的书中都有详细的解读，读后觉得受益匪浅，在教育孩子的过程中遇到的很多困惑在这本书中都能得到有效的启示。这本书理论结合实际，书中有很多理论如：人人都能学好习，好习惯是成功的保证，听课也要有效率等，并用了一些王金战老师平时在教学中有较强说服力的事例，以一个个小故事的形式，通俗易懂的进行了说明，告诉我们学习哪有那么难，同时，也告诉了我们作为一名教师培养好学生哪有那么难。书中的每一个精彩的故事都融入了深刻的教育智慧。
作为一名学生家长，这本书中给我印象比较深刻并有很大帮助的观点有以下三点：
一、有自信必然有好结果，兴趣是学习的第一动力。
很多实验证明，用同样的时间干同样的事情，有没有信心，差距是很大的。我的女儿做大多数的事情都是比较自信的，就是在数学的学习方面到了六年级开始变得不自信了，每次一遇到难题就认为自己不会，懒得去动脑筋想，真的要是逼着她去思考往往最终也
能把一些较难的题目做出来。但每次的过程都是比较痛苦的，要进行威逼利诱她才愿意，后来想这样也不是个办法，必须要树立孩子对学习数学的兴趣和自信才能从根本上解决问题，变被动为主动学习啊。于是我在平时和孩子的对话中都有意识的去鼓励她，当她每次通过努力克服一些难题时我会鼓励和表扬：赵越，其实你挺聪明的嘛，你看这么难的题目你都做出来了，你做出这道题的时间比我还快呢！不用怕它们，你怕它们，它们就成为你的拦路虎，你不怕它们，它们就是你的手下败将。在这个过程中，她慢慢也没那么害怕数学了，逐步体验到一些战胜难题的快乐，一套数学AB卷不用我讲自己就按部就班做完了。所以，一个学生要提高学习效率，一定要培养自己对学习的兴趣，兴趣是最好的老师，是搞好学习的第一动力。
二、别让手机干扰学习
随着科技的飞速发展，现在的中小学生周围充满了诱惑，比如说电脑、网络、电视、手机、mp3、mp4等，这些工具本来都是为人服务的，但是如果处理不好，人反而成为了这些工具的奴隶。我家里这些电子产品比较多，孩子双休日也会玩游戏、看电视剧，尤其是看电视剧，没看完她心里老是会想着追根求源，然后做作业时心就不会静，总想着早点做完后接着看电视剧，导致作业质量不高。王金战老师的书中所举的例子给了我很大启发，一个学生要把学习搞好，是一定要做到全情投入、排除诱惑的，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。孩子周围围绕着这么多的东西，能不受影
响吗？于是我就想了些办法慢慢的把一些电子产品撤离，她没了念想，心静了下来，作业的质量自然提高了上来。
三、错题千万别放过
学生在学习的过程中，经常会出现问题，因为学习的过程就是出现问题，解决问题的过程，所以学习中不要怕出错。可怕的是学习中出现了错误，出现了问题，却采取一种漠然视之的态度，这样的学习就很难有高效率。我让孩子准备了一个错题本，把平时做错的题目整理出来，认真分析，反复练习，这样做看似耽误了时间，实际上这样的付出是值得的也是高效的，会做的题目已经会做了，只有把学习中不会做的易错的题目弄明白，才会逐步解决问题。
孩子的教育需要学校、家庭、社会共同的努力，作为孩子的家长，有责任配合学校在家庭教育中注意配合老师的要求，用科学合理的方法去引导孩子，让孩子在学习的道路上越走越宽敞，《学习哪有那么难》这本书无疑给我们家长带来了很大的帮助，起到指点迷津的作用。
第五篇：《学习哪有那么难》读后感
读《学习哪有那么难》有感
本月我们读了一本著名教育专家王金战的书，书名叫作《学习哪有那么难》，虽然全书只有两个部分，第一部分是心态篇，第二部分是方法篇，但是给我很多的认识和启发，尤其是在自己刚踏入初中教育的领域阶段莫大的帮助和指引。
从初中阶段的学生角度出发。首先孩子在初中遇到诸多的学习困难，皆是因为学生没有找到适合自己的学习方法。俗话说没有最好的方法，只有最适合自己的。那在该书中，王老师也写道：“什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。”读到这里的时候，就想到在接受培训时，培训我们的老师说过在我们辅导的过程中也应该这样和家长说。就是说我们无法下一子就给予孩子一种好的学习方法，因为方法是有由学习习惯形成的，而学习习惯又是要求学生长期坚持落实具有实效性和科学性的计划才能够形成的。我们能够给予孩子和家长的就是一种有效的计划，老师和家长只要扮演从旁监督和引导角色就可以了，那些后续就是要靠学生自己的！
从学生家长的角度出发。王老师写道：“为什么孩子的心离家长越来越远”、“一个眼神胜过一顿批评”······由此
可见，学生的教育与家长的态度和家庭教育是息息相关的，一名学生的成绩的好坏并不是仅仅取决于自身的。虽然我也没有当家长，但是也是能够体会到望子成龙望女成凤的夙愿。可是往往正是如此，家长对于子女的期望过高，最终导致了孩子觉得学习压力过大，甚至很多学生认为不是为了自己而去学而是为了父母。相信大家都听过一句成语：量体裁衣，我想这个道理家长都可以明白，但是却没有在孩子身上做的这一点。打个简单的比方，谁都知道清华北大是中国数一数二的大学，几乎每个家长都期望自己的孩子可以去哪里上学吧，不说别的，书的作者王老师也是这样期望的啦，可全中国又有多少学生可以去到那里读书呢？可能我在这边说的有些过了，我只是想对广大的家长说，给予孩子的目标要适当，既不夸大何不压制，这样才能够给孩子创造一个轻松愉快的学习环境。
以上两点就是我自己在读这本书的过程中，感触最深的两点！
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