第一篇：申请聘任聘用小教高级教师
申请书
州职改办、县人社局：
我是
县 小学教师 于
年
月参加工作，至今有
年的工龄，于 年
月取得一级教师专业技术资格，现十级岗位空缺，特申请聘任，望批准为谢！
申请人：
2016年10月1日
第二篇：高级教师聘任申请书（范文模版）
高级教师聘任申请书
尊敬的领导：
本人，女，汉族，年3月出生，中共党员。
1986年参加革命工作，2003年任职佳木斯市第二实验幼儿园副园长。2005年被聘任为一级教师。2009年9月通过了高级教师的评定，至今未聘任。
本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”三个代表”重要思想，以科学发展观为指引，本着“从群众中来到群众中去”的原则，全心全意为家长、为教师、为幼儿服务，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。
在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，尊重家长和幼儿，一心一意为幼教服务，服从领导，严于律己，以身作则，为人师表，团结同志，勤勤恳恳做好本职工作。刻苦钻研业务，虚心向老党员老教师学习，工作中讲求实效。同时也在每学期都主动承担家长学校的培训课、新职教师的培训以及全园教师的师德培训等授课活动，每学期听课不少于60节，有多篇教育论文获奖，多次获得各级各类荣誉称号。认真完成好领导交给的各项工作任务，各项工作中我都能做到率先垂范，为人师表，关爱幼儿，尊重教师和家长，身教重于言传，做教师和幼儿的榜样。我自觉遵守幼儿园的一切规章制度，积极参与幼儿园开展的一切活动，充分发挥自己的优势。
在分管安全、纪检、党务副园长的岗位上，我能认真学习新的理论，及时掌握安全动态，做好幼儿园的安全工作，确保师幼安全。同时做好纪检的监督工作，认真做好党统和发展党员的工作，站在一名优秀党员的高度，做好每一天的工作。我一直用高级教师的标准严格要求自己，如今已符合高级教师的标准，特此申请高级教师的聘任，敬请批准为盼。
申请人
第三篇：中学高级教师聘任公示
公示
根据《广东省中小学教师聘任办法》及《XX县中小学教师高级职务量化考核细则（暂行）》，学校对2012年取得高级专业技术资格人员进行考核，现将聘任结果公示如下。公示时间从2013年7月9日上午8：00至7月16日下午5：
30。若对下列同志聘任资格有异议，请电话或书面向XX县教育局人事股或学校办公室反映。以个人名义反映的提倡签署或自报本人真实姓名；以单位名义反映的应加盖本单位印章。反映公示对象的情况和问题，应坚持实事求是的原则，不得借机诽谤和诬告。
受理部门： XX县教育局人事股XXXX学校办公室
地址： XX路XX号XXXX路15号
邮政编码：XXXXXXXXX
联 系 人： XXXXXXXXX
联系电话： XXXXXXXXXX
传真电话： XXXXXXXXXX
XXXX学校
2013年7月9日 附：拟聘任人员名单
XXXX XXXX
第四篇：幼儿园高级教师聘任办法
幼儿园高级教师聘任办法
为了进一步推动学校的教育改革，不断提高幼儿园的保教质量，鼓励和激发高级教师不断进取，在学校教育改革中起积极的带头作用；同时，为了不断深化园内的聘用制度，实行评聘分离，幼儿园试行高级教师聘任办法，初步实施高评低聘、低评高聘，以促进教师不断进取。
一、聘任期限
园内实行一年一聘，每年的六月底确定下一学的聘任对象。
二、聘任条件
1．师德好，家长满意率高。
2．担任园内的中层干部。
3．承担带教任务。
4．开展课题研究。
5．考核成绩。
6．实行师德一票否决制。
三、聘任程序
采用个人申报和学校评定相结合的办法。（1）凡要申报的教师，到园长处 领取高级教师聘任评定表，认真、准确、清楚地填写，保教主任应向教师提供有关素材。（2）在教师自评填表的基础上，学校汇总所有填表教师的资料，从高分到低分进行排序，本着择优聘任的原则，按照当年聘任的比例，确定聘任对象。
（3）当评定分值相等或接近时，主班教师优先聘任。
四、公示
对初步拟定的聘用对象，在园务公开栏内公示5个工作日。公示结束后，不影响聘用的，即从下一个月起享受园内高级教师津贴。
由保教主任负责将有关资料归档保存。
第五篇：小学高级教师聘任申请书
小学高级教师聘任申请书
尊敬的学校领导：
本人龚云霞，女，汉族，1979年9月出生，1999年7月安顺师专物理专业毕业，1999年参加教育教学工作，2005年12月南昌大学汉语言文学专业本科毕业。2008年3月取得小学高级教师任职资格。
本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”三个代表”重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务。
在教学方面，我能适应小学的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
我还积极参加教研活动，担任分管教学副校长，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学高级教师职务，望上级领导批准为谢！
特此申请
附：
1、学历证书复印件
2、小学高级教师资格证
3、身份证、荣誉证
4、获奖论文及证书复印件
5、公开发表的论文及作品
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