专业带头人及课程负责人管理办法

第一篇：专业带头人及课程负责人管理办法

***职业技术学校

专业带头人及课程负责人管理办法（讨论稿）

为提高我校教育教学质量，推进课程改革，加速我校专业建设和师资队伍建设，并有计划、有目的地选拔、培养专业带头人及课程负责人，建立专业技能强、学术水平高、结构合理、富有敬业精神和改革创新意识的高素质专业带头人及课程负责人队伍, 特制订本办法。

一、选拔条件

（一）专业带头人

1.具有本科学历、副教授以上专业技术职务，或硕士研究生及以上学历、讲师以上专业技术职务；高等学校教师资格，专业对口且为“双师型”教师，担任该专业两门以上课程教学工作(其中必须有一门为主干课程—必备条件)。

2.忠于职业教育事业，师德高尚，有系统坚实的基础理论知识和丰富的教学经验；了解本专业领域内的最新发展动态，能制定和解读本专业培养方案；教育教学理念先进，教育教学艺术精湛，富有特色；近三年来，主持或参与过市级以上教学研究课题或承担过本专业教改实验任务并取得明显成效。

3.教育教学实绩突出，课堂教学效果优秀，在学校教学质量检查中数年名列前茅。教学工作量满负荷，一般周学时不少于12学时，每年至少承担一次校级以上层次的专题讲座或学术报告，并获得较高评价。

4.教育教学科研能力突出，成绩显著，近五年来在省级以上刊物发表论文三篇以上；或近三年来主编、参编过规划教材或与专业相关的书籍。

5.从思想上、业务上关心和帮助他人，采取个别辅导、上示范课等多种形式，对其他教师进行培养和指导；具有强烈的责任感和奉献精神，为提高教师的业务水平做出了显著成绩；培养、指导的青年教师至少有一人在校级或校级以上各类教学比赛中获奖。

6.具备“双师素质”，在本专业领域既具备扎实的基础理论功底，又具有较强的专业实践能力和较丰富的实际工作经验；在同类学校间和社会上有一定的知名度和发言权；一般应为国家级学会会员，组织或参加组织过与专业建设有关的会议。

（二）课程负责人

1．忠诚教育事业，热爱本职工作。具备先进的职业教学理念，具有良好的职业道德和学术道德，以身作则，治学严谨,为人师表。

2．具有本科及本科以上学历，从事教学工作三年以上，承担本课程教学工作两年以上的专任教师，热心课程建设，有一定组织能力和团队协作精神。

3．在本学科领域具有扎实的理论基础和系统的专业知识，具有较高的学术水平和较强的科研能力，能及时掌握本学科的发展动态，能准确把握学科发展方向。

4．在课程目标、课程内容、教学方法和资源建设等方面有较深入的研究，具有改革和创新精神；完成规定的教学工作量，教学质量较高，近三年来每年教学质量测评均为良好及以上。

5．专业课教师应具有较强的专业实践工作能力，在行业、企业技术领域中具有一定的影响力。

二、工作职责

（一）专业带头人

1.研究制定本专业建设目标和专业人才培养方案。专业带头人应对本专业或行业人才市场的需求动态和职业活动进行分析，主动适应经济社会发展的需要，以人才市场的需求变化为导向，结合学校实际，依据职业岗位群所需要的知识、能力、素质，确定核心课程和核心能力，主持编制、修订专业人才培养方案，并带领专业团队贯彻执行。专业建设的目标应是努力创建省级、国家级示范性专业。

2.做好课程改革与建设工作，努力创建精品课程。专业带头人要认真解读高职精品课程的内涵，深刻理解教育部关于精品课程建设与评价标准的内涵，带领本专业团队积极投身于课程改革与建设。

3.组织和参与教材建设。专业带头人要按照高职教育人才培养目标的要求，吸收学校专业建设、课程改革成果，积极组织和参与校本教材编写，并努力使之成为省级、国家级规划教材。

4.开展产学研合作和课题研究，不断提高专业水平。专业带头人要加强与行业、企业以及相关科研院所的联系，积极参与企业的技术攻关和产品研发，利用本专业团队的技术力量开展科技服务或兴办校办产业。在产学研结合过程中，要突出提高专业技术水平，培养专业团队的创新能力和技术应用能力。同时，应积极探索所在学科专业的现状及发展潜力，组织开展具有特色的专业建设与改革方面的课题研究以及为企业服务的实践性课题的研究。

5.应积极参与校内外实习、实训基地建设，促进产学研结合，提高我校学生的实践动手能力。同时，要积极争取省级、国家级实训基地建设项目，以实训基地建设带动专业发展。

6.培养和指导青年教师。专业带头人应负责对青年教师进行培养和指导，帮助其提高教学和科研水平，不断改进教学方法，使之尽快成长为专业课程负责人。积极参与本专业师资队伍的规划和建设，发现并培养优秀青年课程负责人，努力形成合理的专业教师队伍。

（二）课程负责人

1.参与专业建设，研究制定课程建设目标和课程标准。课程负责人应结合学校实际，依据职业岗位群所需要的知识、能力、素质，确定学习领域、工作任务或项目要素，主持编制、修订课程标准。

2.参与教材建设。课程负责人要按照高职教育人才培养目标 的要求，吸收学校专业建设、课程改革成果，积极组织和参与校本教材编写，并努力使之成为省级、国家级规划教材。

3.主动参加与专业建设发展有关的实践教学活动，不断提高在本专业领域相关工种实践技能，成为本领域实践教学活动能手，以及新技术、新工艺、新设备的应用能手及本专业领域的技术创新能手。

4.负责本课程团队建设工作，并带领团队开展课程建设与改革，积极筹划参与本课程的实训基地（实验室）建设；负责教学资源开发、精品课程建设，争取将负责的课程建设成为校级以上精品课程。

5．积极参与本课程所属专业建设工作，并在教学、教科研方面起带头作用；通过集体备课等活动指导和培养本课程青年教师开展教科研工作，以提高教师的执教能力、科研能力和学术水平。

三、管理

专业带头人是学校专业建设、实施专业教学的责任人，是本专业建设和发展的主要策划人和负责人；课程负责人是专业建设中的积极参与者，是本专业课程建设和发展的主要策划人和负责人。专业带头人由系部确定拟聘人选，由教务处和组织人事处审核，学校聘任；课程负责人由系部选聘，报教务处备案。

（一）申报与评选

1.由教师本人对照评选标准写出申请报告，并填写申报表，连同相关材料报送系部。

2.专业带头人按学校现有高职专业数确定（若无合适人选，可空缺）。课程负责人数量根据课程教学需要由系部自行确定，两系及现代技术教育中心每门课程限1人，基础教学部可分系每门课程各确定1人。

3.系部通过组织全体教师大会，或竞聘者演讲，或团队测评等方式，将专业带头人拟聘人选，报教务处和组织人事处审核，审核通过后由学校聘任；课程负责人拟聘人选报教务处备案，由

教务处与系部共同聘任。

（二）考核与奖励

1.专业带头人、课程负责人均实行动态管理，聘期两年。日常管理由系部负责，并每年考核一次。专业带头人考核结果报教务处和组织人事处审核，课程负责人考核结果报教务处。

2.专业带头人考核通过后，教务处及时汇总考核合格名单，送组织人事处，按校教师奖励性绩效工资考核及发放指导性方案（***高职校﹝201*﹞13号）发放工作量补贴（100元/月）。课程负责人通过考核后，工作量补贴由各系部在教师奖励性绩效工资㈠中发放（建议标准：50元/月）。

（三）档案管理

教务处负责建立专业带头人档案，系部负责建立课程负责人档案。

四、附则

1.省、市级专业带头人及课程负责人按评聘部门相关要求管理。

2.本办法解释权在校教务处。

3.本办法自颁布之日起执行，本办法施行之前有关规定与本办法相抵触的，以本办法为准。

第二篇：专业带头人选拔培养暂行管理办法

专业带头人选拔培养暂行管理办法

为支持在教学和科研领域成绩突出，具有发展潜力的青年教师，加速培养优秀青年教学或学术带头人，结合学校实际，特制定专业带头人选拔培养暂行管理办法。

从2010年起—2015年,每年选拔3、4名左右优秀青年教师纳入学校“青年骨干教师培养计划”，进行为期三年的培养，使其成为教学、学科或学术方面的带头人和专业建设骨干教师。

按照明确条件，坚持标准，公开选拔，合同管理的原则实施专业带头人的选拔和培养。

一、培养目标

专业带头人是指导和从事专业（或学科）建设与专业（或学科）教学研究以及实践教学研究的教学骨干人员，是“双师型”教师或学科教师中的优秀者，能负责本专业“双师型”教师或学科教师的培养。专业（或学科）带头人的培养目标是：经过几年的集中支持和重点培养，使培养对象具有较高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风，有较深厚的专业功底，学术思想活跃，在各自专业或学科内步入了专业或学科前沿领域，有明确的专业或学科研究方向和高强的专业实践技能，并取得创造性的、具有较高水平的教学和科研成果，成为能组织和带领教师进行专业或学科建设的拔尖人才。

二、选拔范围及其程序：

选拔范围：学校现有专业各选拔1－2名教师作为专业带头人培养。选拔程序：

（1）在专业教研组推荐的基础上，由个人提出申请；（2）学校领导评议确定。

三、评选条件

⑴凡是从事专业课或专业基础课（含公共课）教学的45岁以下教师都

具有评选资格。

⑵忠诚人民的教育事业，热爱社会主义祖国，拥护党的方针、政策；治学严谨，团结协作，教书育人，为人师表；作风民主，为人正派，具有强烈的改革意识和创新精神。

⑶自参加工作以来获得过县级以上（含县级）教学或科研方面的荣誉或奖励。

⑷积极主动地承担各种教学任务，连续三年均完成教学工作量定额。⑸教学效果好，教学质量高，教学业绩突出。

⑹积极承担教学或管理工作且成绩显著，在课程建设、专业建设、教学改革等方面有较突出的贡献。

⑺近5年来，教学科研工作成绩突出，具备下列条件中的两项： ①在省级或中文核心期刊发表有较高学术价值的学术论文（独撰或第一作者）1篇以上。

②正式出版发行本人独著或合著的本专业专著、译著一部以上，或正式出版本人主编或参编经国家各专业教学指导委员会审定的中等职业学校规划教材一部以上。

③有一项以上科研成果获得省部级、市级、县级三等奖以上奖励，本人为主要完成者（前三名）。

④积极进行教学改革，有一项以上县级教改立项，本人是主要参与者。⑤在教学研究和课程建设等方面取得突出成绩，得到学校领导好评，本人为项目的主要完成者。

⑥、主持或解决过应用技术推广项目的关键性问题，取得了显著的技术成果或经济效益，经同行专家认定达到省内或国内先进水平。

⑦具有“双师”资格且具有较强的专业实践技能，丰富的实践经验，具有较高的动手操作和科技推广能力。

⑧具有扎实而系统的基础理论和专业知识，对本专业某些领域，具有较深入的研究。

⑨及时掌握专业发展信息，对专业发展有较强的预见性，能够较准确把握专业发展方向，能组织和带领教师进行专业建设。

⑩学术和实践上在本市本专业领域有一定的影响，生产实践工作成绩突出，取得过较好的经济效益和社会效益。

四、培养措施

（1）专业（学科）带头人培养周期为两年。期满考核合格者，授予“冀州市职教中心专业（学科）带头人”称号。

（2）建立经常性联系。学校与专业组长，要随时掌握专业（学科）带头人的成长情况，与他们建立联系制度，定期听取汇报，了解他们的生活、工作情况，遇到问题及时处理，创造良好的外部环境，使他们无后顾之忧，全身心地投入到教学、科研和育人工作中。

（3）创造条件优先安排到国内高校和实践单位参加进修与实践锻炼。专业（学科）带头人教师的培养要立足高层次。力争在一个培养期内，使他们的专业知识结构有较大改善，专业技能与学术水平有较大提高。

（4）设立专业（学科）带头人学术专项经费。

五、管理与考核办法

（1）考核时间：专业带头人的考核为每年考核一次。

（2）考核项目及要求：教学工作量达到定额以上；教学质量评价达到优良；专业建设成果总结；指导青年教师的工作总结和成果介绍；教学改革（牵头完成1项以上课程建设或教材编写或教学CAI或教改研究项目等）；公开发表教研或科研论文1篇以上。

（3）对专业建设成果及个人成绩突出的专业带头人，学校将颁发奖励证书并给予一次性奖励；对未能达到考核标准的人员，且无突出成绩者，将取消专业带头人的资格；每年进行一次新的专业带头人选拔工作，及时吸取优秀的教师。

六、待遇：

专业带头人由学校按月每年发放相应津贴。

七、预期效果

利用两年时间，学校现有的每个专业均确立和培养1－2名专业带头人并构成一个较强的骨干教师队伍。

八、职责划分

各专业组推荐，教务处协调，学校领导审批。

第三篇：学科带头人、专业带头人评选管理办法

学科带头人、专业带头人

评选管理办法

为进一步加强学院学科、专业建设，贯彻“人才强校”战略，建立一支专业建设能力强、结构合理、富有敬业精神和改革创新意识的教师队伍，推动教育教学改革，促进学院教学工作纵深发展，特制订本办法。

一、基本条件：

1、学科、专业带头人具有讲师及以上专业技术职务。

2、从事班主任3年及以上。

3、专业课教师必须是“双师型”教师。

4、学生评教系部前40%，教学工作质量考核系部前40%。

5、连续从事一线教学工作（产假除外），每学期平均工作量不低于10节/周。

6、无重大教学事故和违法行为。

二、具体条件：

申报前三年，学科带头人须符合下列条件中的两条，申报专业带头人须符合下列条件中的三条。

1、指导或参加省级职业院校技能大赛省的二等奖及以上获得者。

2、优质课比赛省级二等奖及以上获得者（包括信息化教学）。

3、主编校本教材参评获奖或经学院批准正式出版本专业主编的教材，参编省级以上通用规划教材。

4、主持完成省级精品课程。

5、主持课程体系改革，教学内容和教学方法、实践教学、教材教学资源库

建议与改革，并举行过某一项改革建设工作的专业培训或讲座。

6、所任对口升学成绩列全院前三名（以班级为单位，按本科录取率排名）。

7、经学院批准备案，与企业合作技术攻关、设备改造、发明专利并产生较大效益（以证书为准）。

8、市级专业带头人或学科带头人、教学能手、首席技师、技术能手。

三、评定程序：

1、个人申请，填写滨州市技师学院学科带头人、专业带头人申报表，并提供左证材料和原件、复印件。

2、教务处牵头成立评定机构，通过资格审查、量化排序、投票环节确定人选，报院长办公室。

3、经院长办公会审核通过后公示，由院长颁发聘书。

4、此项工作每三年评选一次，更高级别的此项业务称号原则上从已获得此项资格的教师中择优推荐。

5、在具体条件中，某一项条件特别突出并且给学院带来较大经济效益或社会效益者，可审请破格申报资格。

四、管理与待遇：

（一）管理使用。

1、此项业务称号有效期三年，期满需进行复评，复评与初评条件、程序原则上相同。

2、弄虚作假者三年内取消参评资格。

3、学科带头人原则上每门课程2人左右，专业带头人原则每专业3人左右，若某一专业无满足条件者，可空缺。

4、学科带头人必须履行以下职责。

①带头实践课改精神。上好各类示范课、公开课、常上常新，任期内至少参加一次市级及以上市优质课评选且获奖，每年一次院内公开课。

②结对培养新教师或骨干教师使其尽快成长，每年牵头本学科教师开展一次课改研讨会。

③牵头研究制定本学科课程建设目标及本学科课程标准编制或修订，至少每年一次课程标准修订完善。

④承担创建该学科精品课程。

⑤任期内必须发表一篇有关教学改革的学术论文（核心期刊、省级一等奖）。⑥任期内必须主编完成一本在院内具有使用价值的校本教材讲议。⑦内教学工作质量考核列系部前50%。

5、专业带头人必须履行以下职责。

①牵头研究制定、修订专业建设目标和人才培养方案，任期内带领专业团队组织一次到企业调研活动，收集调研材料，撰写调研报告，召开一次大型课程体系改革研讨会。

②结对培养新教师或骨干教师使其尽快成长，每年牵头本专业教师开展一次课改研讨会。

③牵头制定本专业建设目标，推行人才培养模式、教学方法改革。任期内结合专业特点，遴选力推1—2个典型的人才培养模式和教学方法。

④牵头承担创建品牌专业和精品课程。

⑤任期内必须发表一篇有关教学改革的学术论文（核心期刊省级一等奖）。⑥任期内必须主编完成一本在院内具有使用价值的校本教材讲议。

⑦内教学工作质量考核列系部前50%。

⑧积极组织本专业校内外实训基地建设，参与争创更高级别的实训基地项目建设。

⑨任期内开展产学研合作项目，并有较好经济效益和社会效益。

（二）待遇。

1、学院积极为学科带头人、专业带头人进行专业建设和校企合作项目提供必要条件。

2、优先安排外出培训学习，出国进修。

3、重大项目，依据工作开展情况学院可给予科研启动资金。原则上，学科带头人1500元/年，专业带头人3000元/年。

4、任期期间，职称评定量化加分按学院职称评定推荐办法执行。

5、已具有学科、专业带头人称号的人员，要重新进行院级认定，享受有关待遇。

6、以后首先推荐院级学科带头人、专业带头人为更高级的评选，若院内外评定条件不一致时，同等条件下优先推荐。

第四篇：专业带头人选拔和管理办法(试行)定稿

广州松田职业学院专业带头人 选拔和管理办法（试行）

为进一步贯彻落实“创新强校工程”规划，造就一批有较高学术造诣、成绩显著、在专业建设工作中起带头作用的校内外专业带头人，推进专业建设和发展，根据《广州松田职业学院教师素质提升计划（2014-2016）》（广松职人„2014‟15号）文件精神，特制定本办法。

一、基本条件

（一）校内专业带头人

1、具有良好的职业道德和政治素质，具有强烈的事业心和奉献精神，工作严谨，遵纪守法，教书育人，为人师表。

2、具有本科及以上学历（学位），副教授及以上职称，男性年龄63周岁以下，女性60岁以下。

3、系统承担过本专业2门主干课程的讲授工作，近两年年均完成教学工作量在360学时以上，教学效果良好，学生测评成绩每年均在85分以上。

4、具有良好的协作精神，重视教学团队建设，善于发挥团队整体能力；

5、具有坚实而系统的基础理论、专业知识和专业实践能力，对本专业有深入的研究；能及时掌握专业发展信息，对专业发展有较强的预见性，能够较准确地把握专业发展方向；在专业建设、课程建设中发挥核心作用，具备组织本专业建设的能力；

6、在本专业领域具有一定的学术水平和科研能力，能致力于专业的教研、教改工作，近五年公开发表较高水平的教育教学改革或本专业科研论文3篇及以上，或主编教材本，或主持院级及以上科研课题1项；

7、主持过本专业实验、实训室建设工作，直接参与本专业集中性实践教学环节的指导等。

8、具有制定专业人才培养方案和专业建设方案的能力并能组织实施，组织、协调和沟通的能力强。

（二）校外兼职专业带头人

1、热爱党的教育事业，具有良好的职业道德；

2、具有本科及以上学历，在企业一线工作且有5年以上本专业工作经验的技术能手、能工巧匠、设计人才、管理人才；

3、达到技术应用型高级职称（或具有高级技师等级）的国内外大中型企业一线技术骨干，或在社会急需的专业领域担任技术骨干，具有高级技能的应用型人才；

4、具有较强的资源整合和团队建设能力，能紧密结合行业、企业有效整合校内外资源，促进专业发展和团队建设；

5、具有较强的科技开发和社会服务能力，积极推进产学研合作，积极参与院校（校企）合作，能承担本专业课程并有较强的指导实践教学的能力。

6、若聘请校外高校、科研院所专家、学者担任兼职专业带头人，基本条件同校内专业带头人。

二、选拔范围

1、校内从事教学及教学管理工作的专业技术人员。

2、校外高校、科研院所、行业（企业）一线的专家、学者。

三、选拔办法

（一）名额设置：学院已经开设的专业设立专业带头人1-2人（其中1人必须为校内专业带头人）。

（二）评选原则：坚持标准，保证质量，公开选拔，公平公正。

（三）评选程序：专业带头人的选拔，采取个人自荐、系部推荐和学院直接聘任的办法。具体程序为：

1、受聘人填写《广州松田职业学院专业带头人申报表》，并提供相应佐证材料；

2、系部结合其教学水平、专业建设、教科研能力及工作业绩出具推荐意见；

3、学术委员会对申请人进行综合评审，并报学院党政联席会议审批。

4、候选人公示。

5、公示无异议后发文公布，正式聘任。

四、工作职责及要求

（一）校内专业带头人

1、熟悉本专业的现状与发展趋势，对本专业以就业为导向，与社会、行业紧密联系。对本专业建设有完整的思路，对专业特色建设有明确的规划。

2、负责本专业的整体规划与建设，负责人才培养方案修制定及本专业评估、重点专业申报及数据平台建设等工作。

3、负责本专业实践技能培养方案的制定，实训室、实践基地的规划与建设。

4、负责本专业师资队伍的规划和培养工作，发挥传、帮、带作用，提高本专业教师队伍的整体素质，指导和培养青年教师。

5、在专业教学团队中发挥核心带动作用，重点做好专业建设工作，同时每学年抽出一定的时间承担教学或实践指导任务。

6、根据专业的发展，每年完成一份专业质量分析报告，举办一次本专业领域的学术讲座。

7、任期内至少完成下列任务之一： ① 在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文2篇，其中核心期刊1篇，或主编公开出版发行专著或教材。

② 主持完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项；或主持并完成横向技术开发课题1项，到款经费3万元以上。

（二）校外兼职专业带头人

1、与校内专业带头人一起，共同主持本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、实践内涵、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、研发等方面工作，负责实践教学方案、集中性教学实践环节课程标准的制定与修订工作。

2、与校内专业负责人一起，共同开展“双师结构”教学团队建设工作；

3、完整、系统地讲授一门专业实践技能（不含顶岗实习）课程，指导本专业学生的实践，向学生传授本专业生产实践所需的专业理论或专业技能，每学年教授专业课程课时数不少于72学时；

4、根据专业的发展，每年向学院提交一份专业发展意见，面对本专业学生举办一次本专业领域的学术讲座。

5、负责带领本专业教师开展科研和技术开发、实践项目开发等工作，完成一定的研究或开发工作量。

五、培养和待遇

1、对专业带头人在职务晋升、进修、培训、考察、参加学术会议和科研项目立项等方面给予优先安排。

2、设立专业带头人津贴，给予专业带头人2000 /月的津贴补贴（按十个月计发）

3、学院定期或不定期举行经验交流会和工作总结会，对成绩突出的专业带头人给予表彰和奖励。

六、考核与管理

（一）学院对专业带头人实行动态管理

专业带头人任期三年，学院对专业带头人实行、期满考核，经考核合格者，可以连任。在聘期内发生以下情况之一者，解除聘用并取消相应的待遇。

1、在任期内不能完成工作任务和履行岗位职责的或考核不合格者；

2、被学院解聘或辞退者。

3、发生二级及以上教学事故者。

4、因故长期离岗的。

5、出现其他不适宜继续任职情况的。

（二）专业带头人应制定任期内个人发展计划书、工作任务。其内容主要包括提高个人教学质量、科研水平、管理水平等方面内容的目标、措施和实施步骤。

（三）专业带头人由所在系归口管理。各系要在政治思 想、职业道德、教学能力和科研能力方面进行重点培养，要有明确的培养目标，制定切实可行的培养措施，并予以落实。

（四）各系要充分发挥专业带头人专业优势，安排他们在教学第一线施展才干，发挥作用，并对专业带头人工作给予大力支持。

七、专业带头人的选拔坚持客观公正、宁缺毋滥的原则，对经选拔配备了校内专业带头人的专业，取消专业建设负责人岗位，对暂时没有配备校内专业带头人的专业，仍保留专业建设负责人岗位。

八、鼓励教职工向学院推荐优秀人才，凡是推荐高级职称教师或者高层次技能型人才，被学院聘用并工作满一年者，对推荐人给予500元/人的奖励。

九、本办法自印发之日起试行。

十、本办法由人事处、教务处负责解释。

第五篇：陕西工业职业技术学院专业带头人选拔及考核管理办法(修订)

陕西工业职业技术学院专业带头人选拔及考核管理办法（修订）

为了认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高[2000]2号和教育部高教司《关于加强高职高专师资队伍建设的若干意见》（教高„2006‟16号），积极实施“人才兴校”的战略，积极有效地开展选拔培养专业带头人工作，加快建设一支与学校发展相适应的教育观念新、改革意识强、师德高尚、学识渊博、教学水平高、实践能力过硬的高素质师资队伍，根据我校专业建设和师资队伍建设的实际情况，制定本办法。

一、选拔条件

（一）被选拔者须同时具备以下基本条件：

1.具有良好的政治素质，德才兼备，有强烈的事业心和良好的职业道德。严谨治学，教书育人，为人师表，身心健康。

2.具有博士学位或副教授以上职称，具备“双师”素质条件。

3.系统承担过本专业2门主干课程的讲授工作，近三年年均完成教学工作量在240学时以上（“双肩挑”教师120学时以上），教学效果良好，学生测评成绩每年均在85分以上。

4.主持过本专业人才培养方案及课程标准的制订和修订工作。

5.主持过本专业实验、实训室建设工作，指导过专业学习、实践课程设计或毕业实习、设计等。

6.能广泛联系业务主管部门、行业学会和企事业单位，在工学结合、校企合作、科研、生产与教学相结合等方面做出显著成绩，在开发与建设新专业过程中起重要作用。

7.近三年考核均在“称职（合格）”以上，其中至少1次“优秀。”

（二）被选拔者在满足基本条件的前提下，还必须具备下列1至5中任意一条或6至10中任意两条。

1.获得国家技术发明奖或科技进步奖前3名。

2.获得省部级科技成果一等奖前2名、二等奖第一名。

3.获得省部级以上优秀教学成果奖一等奖1项（前二名）或二等奖2项（第一名）。

4.获得省部级以上优秀教师荣誉称号1次。

5、国家级教学团队前3名或省级教学团队主持人。

6.近三年来，主持完成省级精品课程，或参与完成国家级精品课程前三名者。

7．主持完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项主持并完成横向技术开发课题1项以上，到款经费8万元以上。

8．熟悉本专业国内外发展动态，作为第一作者在在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上的公开出版发行专著或教材。

9、发表的学术论文被三大索引（SCI、ET、ISTP）收录，或被人大复印资料全文收录者。

10、指导学生参加省级以上技能大赛获二等奖以上者。

二、选拔办法

（一）名额设置：学院已经开设的专业设立专业带头人2人，其中院内1名，企业高级技术人员或其他高校教授1名。

（二）评选原则：坚持标准，保证质量，公开选拔，宁缺毋滥。

（三）评选程序：采取“个人申请、二级学院推荐、资格审查、专家审议、任前公示、学院审定”的办法进行选拔。

1.申报人按其专业归属申报，由本人自荐填写《陕西工业职业技术学院专业带头人申请表》，并向专业归属的相关学院提交本人教学、教改、科研等方面的成果材料。

2.所归属的学院组成具有广泛代表性的5或7人的评审小组，对其综合表现和工作实绩进行评议考核，并投票表决（如申请人是评议小组人员，在对其评议和投票时，申请人必须回避）。对通过表决（赞成票超过半数）的推荐候选人，写出推荐意见，连同有关材料报学院人事处。

3.人事处会同有关职能部门对初选人员进行初审，经院学术委员会评审，确定专业带头人名单，并向全院公示，由院长办公会议最后审定名单，发文公布。

三、工作职责

（一）负责牵头制定本专业的建设发展规划。

（二）主持本专业的人才培养方案、课程标准的制定。

（三）协助教研室主任组织本专业的教学改革工作。

（四）协助教研室主任进行本专业的实习实训基地建设工作。

（五）指导本专业的其他教师提高教学质量,培养、提高青年教师的业务水平。

（六）负责组织本专业课程建设、教材建设等工作；

（七）任期内至少完成下列任务之一：

1.在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊2篇。

2.在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，并撰写8万字以上的公开出版发行专著或教材。

3.主持完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项；或

主持并完成横向技术开发课题1项，到款经费8万元以上。

四、专业带头人的管理、考核及待遇

（一）专业带头人采取能上能下的动态管理，每三年选拔一次。

（二）二级学院负责专业带头人的日常管理，并建立专业带头人业务档案。

（三）专业带头人要写出个人发展计划书，个人发展计划书的主要内容包括提高个人教学质量、科研水平、社会服务能力等方面内容的目标、措施和实施步骤。二级学院负责对专业带头人的个人发展计划书进行审核，并组织落实。

（四）专业带头人每学期末总结学习工作情况同时填写《陕西工业职业技术学院专业带头人考核表》（附表2），并向所在二级学院汇报，二级学院每学年组织一次阶段考核，考核不合格者取消其专业带头人资格，同时选拔补充新的专业带头人。任期满后进行全面考核，考核结果载入本人业务档案。

（五）专业带头人考核内容参照专业带头人的个人发展计划书的内容和专业带头人职责确定。

（六）专业带头人待遇：

⒈学院发文公布，同时予以聘任并发放聘书；

⒉优先安排晋升职称；

⒊优先安排外出参加学术会议、进修或访问，安排科研立项，提供必要的教学、科研工作条件等。

⒋专业带头人任期内，经考核合格者，每人每年发放津贴2000元；企业带头人考核、待遇参照学院《企业专家劳务费发放标准》。考核不合格的，取消专业带头人资格及相应待遇。

㈦聘期内出现下列情况之一者，直接取消专业带头人资格及相应

待遇：

⒈出现教学事故者；

⒉在师德师风方面，存在不良纪录者；

⒊在指导学生实习、实训过程中，出现安全事故者；

4.受过纪律处分者；

5.考核不合格者。

五、附则

（一）校外专业带头人的管理参照校内专业带头人管理办法执行。

（二）本办法自发布之日起实施。

（三）本办法由学院人事处负责解释。