专业带头人介绍

第一篇：专业带头人介绍

主讲人基本情况介绍

尊敬的各位领导、评委和老师们，大家下午好：

常言道，读好大学，不如选读一个好专业，什么是好专业？好专业就是好找工作的专业，好挣钱的专业，挣钱多的专业。我们建筑工程系目前开设的工程造价、建筑工程技术和水利水电建筑工程专业，就是好专业。下面有请我系工程造价专业带头人，全国注册造价工程师、全国注册监理工程师、全国注册咨询工程师、四川省评标专家邓太平老师带领他的专业团队介绍工程造价专业在人才培养、专业建设和课程设置等方面情况进行汇报。

第二篇：电子商务专业带头人介绍（写写帮推荐）

电子商务专业教师基本介绍

*****，男，汉族，2007年7月毕业于滁州学院工商管理专业，大学本科学历，现任中学一级教师。从教7年，一直在安徽****技师学院任电子商务教学工作，并担任班主任工作5年。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针；有敬业奉献精神和进取意识，积极参加政治学习，加强政治思想建设，以严谨踏实的工作作风，开拓创新的思想意识，投入到学校教育教学工作中，圆满地完成了各项工作任务。

一、认真教学，潜心教研。

自参加工作以来，我认真努力，始终如一，勤奋尽责，乐于接受学校布置的各项工作。曾讲授过电子商务专业的《商品学基础》、《公共关系基础》、《电子商务基础》、《淘宝店铺运营》、《视频拍摄与处理》、《网络营销基础》等课程，周课时平均为18节。在教学上我潜心研究教材教法，广采他山之石，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话。

精湛的业务水平是勤于探索不断学习的收获，我在先进的教育教学理念指导下进行教学，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。2013年、2014年分别申报的《电子商务基础》和《市场营销基础》精品课程均获得市级立项。辅导的学生也曾在市、省及国家级的各类比赛中多次获奖，2014年4月辅导学生参加职业生涯规划获得省级三等奖，2016年6月辅导学生参加彩虹人生创业大赛获得国家二等奖，2013至2017年辅导学生参加电子商务技能大赛累计获得市级团体一等奖4次，省级一团体等奖3次。

我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并奖自己的心得及时形成成果，先后发表了多篇教育教学论文并有多篇论文获奖，其中《浅析技能大赛在电子商务教学中应用》获得安徽省教科研三优论文省级三等奖，2015年3月在《新课程》期刊上发表论文《微信教学在教学中的应用》；我不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

二、激情满怀，无私奉献

自任教以来，我担任了13高电班、16高商1班的班主任工作。我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。每带一个班级，不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。为了班级中的每一位孩子能有一个坚实的发展基础，我一直默默无闻地工作在平凡的岗位上。功夫不负有心人，我所带的每一个班级都是非常优秀的。

三、坚持学习，努力进取

我始终坚持学习，对本职工作进行细致深入的研究、思考，并运用到实际工作中去；不管是业务上的还是教育管理上的，只要是对教育教学有帮助的，我就积极地吸收，以便于在业务上的开拓进取，扩展思维，不断提高自身的综合素质。我在2013年3月，参加了电子商务专业的国家级骨干教师培训、207年8月，参加了电子商务专业的省级骨干教师培训。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学教研，还是班主任工作方面，我都有很大的收获，并赢得了学生和家长的普遍赞誉。每次成绩的取得都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

第三篇：专业带头人考核办法

专业带头人考核办法

为落实学校师资队伍建设规划，有计划、有组织地重点培养相关教学专业的学科带头人，充分发挥他们在提高教学质量、增强办学效益方面的作用，特制定《锦州师专专业带头人工作条例》。学校将根据本条例的具体内容，对任期内的专业学科带头人进行定期或不定期的考核，考核结果作为确定对其继续培养或撤销任职资格的必备条件。

1政治思想条件

热爱祖国，热爱党，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，勇于改革创新，关注学校的生存与发展，关心集体，联系群众，甘于奉献，教书育人。

2业务学术水平（1、2项必须满足，3、4、5项满足两项即可）

2.1每学年教学工作量在100学时以上，两年内讲授专业理论课或专业实践课两门以上。

2.2教学与科研，必须具备下列条件中的三项：

A.在核心刊物上发表学术论文一篇。

B.在非核心刊物上发表学术论文两篇。

C.在省级（含省级）以上出版社出版个人学术专著或主持编写高校通用教材一部。

D.作为项目主持人，获省级优秀教学成果或科研成果奖三等以上。

E.获得校级以上优质课、教改创新课或优秀示范课及其类似荣誉称号一次。F.在省级统考中，所教课程人均总分在全省专科院校中名列前六名或师范专科学校中名列前三名。

2.3定期举行示范性课堂教学，每学期搞一次具有新鲜创意的教学公开课或观摩课，发挥样板作用。

2.4每学年至少做一次质量高、信息量大的全校性学术讲座。

2.5每学期必须听相同或相近专业教师课堂教学１５学时以上，写好评语，做好反馈，及时沟通。

3本条例由学校考核领导小组负责解释。

第四篇：专业带头人总结

畜牧兽医专业带头人总结报告

一、专业建设规划

1、.负责制定了本专业整体规划与建设。根据专业建设任务指导和审核本专业骨干教师及其他教师的目标任务；并积极组织参加本专业人才培养质量保障体系建设。

2、根据实际情况负责制定了建设规划。

二、专业人才培养方案

1、积极开展了专业市场调查，组织毕业生召开专业座谈会，对毕业生顶岗实习的单位及工作岗位进行了跟踪调查，编写了专业市场调查报告。

2、根据市场需求及岗位工作需要，组织畜牧兽医教研室老师连同行业专家共同修订2013、2014级畜牧兽医专业人才培养方案。参加了人才培养方案论证会，并根据会议意见进行了人才培养方案的修订。

三、专业建设与课程建设

1、根据确定畜牧兽医专业的能力、素质、知识结构，以工作过程系统性为导向，对传统的课程体系进行解构、重构，负责构建以能力培养为主导的课程体系。

2、对核心课程进行准确定位，明确课程培养学生的知识目标、能力目标和素质目标，进行“教学做一体化”的课程教学设计，组织畜牧兽医教研室教师完成技能过关测试。

3、本畜牧兽医教研室进行了4门核心课程的教学做一体化教学改革的课程设计，《动物营养与饲料》、《动物解剖》、《小动物诊疗技术》和《牧草生产》。从教学过程和结果来看，学生对这四门课程要求的技能都能基本掌握，不过改革的方式和过程还有待进一步的摸索和完善。

4、积极参加学校组织的专业负责人说专业比赛，并获得较好成绩。

四、教学任务

两个学承担并熟练讲授3门专业主干课程《动物营养与饲料》、《动遗传育种》、《动物繁殖》和一门专业选修课程《宠物美容》；

五、教学研究和科学研究

1、积极参加课题申报，申报院级以上课题一项。佐证材料附件5-课题征集表；申请立项山东省青少年教育科学规划研究项目《性格色彩在食品营养与检测专业人才培养方面的应用研究》。

2、积极参与社会实践生产项目服务工作，努力提高自身专业水平与实践工作能力，本在佳城动物药业有限公司顶岗锻炼半年，利用暑假在天农牧业有限公司顶岗半个月，通过顶岗锻炼，既增强了自身的业务素质，也为企业进行技术服务。

3、主编校本教材一部《新型家庭养鸡技术》；

4、参与完成一项院级课题结题

六、参与央财支持重点建设专业食品营养与检测专业的专业群建设工作

畜牧兽医专业作为食品营养与检测专业的专业群，积极配合专业负责人，加班加点完成专业群的建设任务

在担任畜牧兽医专业带头人期间努力做好一个专业带头人需要完成的每一项任务，也努力做好一名专职教师。由于畜牧兽医专业一直是一个小专业，招生数量少，因此，在很多方面的建设还有待进一步加强和完善，人才培养模式的探索与创新，专业课程体系的构建与完善，特别是校内实训场地的建设和校外实训基地的建立更有待我们的努力。

七、积极参与完成迎评工作

为迎接省人才培养水平评估工作，积极组织本专业教师，加班加点认真准备迎评材料，本专业顺利通过省人才培养水平的评估。

第五篇：专业带头人岗位职责

专业带头人方案基本策划

专业带头人主要在专业知识学习、研究与建设、专业团队管理等方面开展工作，其职责如下：

一、认真搞好专业学习，掌握本专业的国内外发展动态。（法律法规、规范、标准、图集等）

二、根据企业发展战略规划及社会需求，提出本专业发展目标，制定专业发展规划，在企业统一规划下，协助企业、其他专业团队落实专业发展规划。

三、根据社会需求，研究制定与修订本专业人才培养计划。

四、在企业统一领导下，制定并组织落实专业建设规划和实习基地建设规划。

五、拟定本专业队伍建设规划，在企业统一领导下积极推进专业团队队伍建设。

六、承担本专业团队队伍建设与培养工作，积极帮助新进队员及能力不足队员提高专业水平，对队员进行面对面（可通过网络）的指导。

七、组织好本专业的工法和QC的申报，开展好本专业的技术成果推广与优秀科技成果鉴定，认真评定团队队员的专业知识水平及各种岗位胜任水平。

指导本专业队员编写适合企业实际和本专业特点的专业工法及QC及各种方案，指导团队队员尽快胜任每个岗位。

八、对队员进行专业技术专题讲座；

九、实行总结制度，坚持每月定期由各专业带头人组织培训1次或多次，并保持团队成员进行信息交流。

十、专业带头人每个月组织队员学习一本专业书籍或者管理书籍，并要求队员写出学习心得体会，并上报公司总工办。

十一、参加企业组织的专业活动。

十二、未担任专业带头人必须主动协助专业带头人开展专业基本建设和专业学习等工作，尽快适应自己的本职岗位工作。

十三、专业带头人应经常与公司生产副总经理和总工程师及工程科技部沟通工作，上报团队递交上来的问题清单和工作总结及专业带头人的工作总结，每个月至少一次。

十四、专业带头人建立专业团队的微信群或者QQ学习群，经常交流。

十五、专业带头人应掌握基本的BIM技能，并不断的提高应对水平，并组织团队人员学习应用。

十六、被聘任的专业带头人，试用期一个月，自聘任的次月起，享受专业带头人津贴。依据专业带头人业绩考核结果，执行浮动津贴，考核优秀每月津贴为1000元，称职每月津贴为800元，基本称职每月津贴为500元。以上津贴按照专业带头人只负责一个专业的建设管理工作计算，若有能力担任多个专业的专业带头人的津贴按照以上津贴的倍数递增。

十七、专业带头人由团队队员竞聘上岗，并应通过公司考核，由德才兼备有奉献精神的人员担任。

十八、公司副总工程师和总工程师及相关工程技术职位均由优秀专业带头人竞聘上岗。

补充：

1、每个专业团队设置一位团队导师，负责协调和指导并及时回答专业团队无法解决的问题。

2、目前公司专业有： ①建筑工程、市政工程合并； ②石油化工及压力管道；

③机电工程(给排水专业、暖通专业、消防工程）； ④电子与智能化与安防专业合并；

⑤机电工程电气专业及城市道路照明工程及输变电工程及承装修专业合并。