班组安全管理知识

第一篇：班组安全管理知识

怎样才能写好班组安全活动记录

第一条为使班组安全日活动更有实效，真正达到干部员工自我教育、自我管理的目的，使班组安全活动日制度化，特制定本制度。

第二条各单位必须开展以班组、车间、处室为单位的安全日活动，每周一次，每次不少于五十分钟，一般活动时间为每周二下午。安全日活动时间不得挪作它用。

第三条活动内容

1、学习安全生产文件、安全管理制度、安全操作规程及安全技术知识，总结一周的安全生产情况，提出进一步搞好安全生产的对策和要求。

2、结合上级下发的事故通报，组织分析、讨论事故原因和预防措施，举一反三，吸取教训。

3、根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。

4、定期进行安全技术操作法等安全知识的学习和考试。

5、进行安全座谈，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。

第四条安全日活动要做到有领导、有内容、有记录（即班组安全活动记录），基层单位领导和安全员要对记录进行检查和签字，并写出评语。安全管理部门要定期检查。

第五条车间领导必须参加班组安全日活动，公司、厂的处室以上领导也要定期参加基层班组的安全日活动，具体规定为：

1、公司领导每季度参加一次。

2、公司处室领导及厂领导每两月参加一次。

3、各厂处室领导每月参加一次。

4、原则上各有关领导要参加所承包关键装置要害部位的班组安全日活动。

5、公司处室以上领导参加活动时间由公司质安环处安排，各厂处室以上领导由厂质安环处安排。

6、认真执行《参加班组安全日活动回执单》制度。

第六条要充分发挥班组兼职安全员的作用，落实班组安全员的安全职责，提高活动效果。

第七条安全管理部门要做好日常检查和考核，并将其纳入经济责任制考核当中。

班组长应具备的基本素质

“班前提示安全、班中检查安全、班后总结安全”，是抓好班组安全生产的基本工作方法。班组长是班组的核心，是最基层安全生产工作的负责人。因此，要保证安全生产，班组长还必须具备以下四项基本素质。

一是班组长要严以律己，当好带头人。不仅在学习上有理论功底，在技术上是多面手，而且有很强的事业心和变通能力，还能敢于承担责任，妥善处理各种矛盾。在安全生产上能严格遵守三大规程，狠反“三违”，真正起到率先垂范和凝聚人心的核心作用。

二是要善于用典型事例教育班组员工。班组长要在学习、宣传党的安全法律法规和安全管理规章制度的同时，善于利用本单位及兄弟单位发生的事故和隐患，对班组成员进行安全警示教育，通过对一些“三违”问题的深入分析，使员工防微杜渐，筑牢思想上的安全防线。

三是要认真把工作目标任务分解到每一名员工。班组长要结合生产实际，制定本班组的安全生产目标，并细化分解。做到：目标明、责任细。开班前会时，要布置当天安全生产任务，要明确指出本岗位可能出现的不安全因素、不安全环节、不安全地点、不安全行为。班组长要做好工序的交接，对工程质量要求，对安全隐患的整改，对安全生产注意事项的说明，要做到详尽具体；班组长要做好班前检查、班中监督、班后总结，奖优罚劣，让每一名操作人员都明白的岗位职责，明确安全生产任务，扎扎实实搞好安全生产工作。

四是在班组内营造良好的“亲情”氛围。班组长应在生活上关心身边的每一名员工，在情感上尊重他们，心灵上相互沟通，使班组成员对班组始终有一种“家”的温暖，上下一心，共同搞好安全生产。

班组安全环保制度

1、班组所有成员都要重视安全环保工作，要树立安全思想偏不得、安全规程违不得、安全知识缺不得、安全费用省不得、安全质量差不得、安全工作懒不得的意识。从而做到“三度四到位”（思想认识有高度，奖惩考核有力度，员工参与有广度；安全教育到位，责任管理到位，巡检维护到位，管理措施到位）

2、班组全体成员，均应承担明确的安全责任，定时、定点检查安全防范措施。使每项安全因素都有专人负责，对安全生产的每个环节都不能放松。实行“四全”的安全管理体制（全员、全面、全过程、全天候）。

3、定期组织学习国家安全法律、法规、公司的安全规章制度和安全技术。

① 对新员工和调换工种的员工必须进行“三级安全教育”和“四新教育”（新工艺、新材料、新设备、新产品）。必须做到“九必须、十不准”。使其正确使用安全防护设施，执行安全作业规程和规章制度。② 对在职员工的安全教育的内容为：岗位生产任务、特点、控制要点、主要设备结构原理性能、操作注意事项、岗位责任制、岗位安全技术规程、事故案例和预防措施，安全装置、工具、个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法等。

③ 教育形式要多种多样：授课、多媒体、案例、宣传等。使大家变“要我安全”为“我要安全”，尽而达到“我懂安全、我会安全、我管安全”。

4、定期开展安全活动，安全竞赛，查违章，排隐患，堵漏洞，交流经验，提高安全技术责任，实现公司安全、环保目标。

5、经常检查设备的安全装置、防尘防毒和消防设施，发现问题和事故做到“三不放过”（事故原因没有查清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过）。

6、按规定发放个人劳保防护用品，并正确穿戴和使用。

7、树立“安全第一、预防为主”的思想，抓变化，抓事件，预测预防。严禁违章指挥、违章操作、违章作业；严格执行环保排放标准；严格遵守《进入厂区的十四个不准。

8、做好安全检查工作。

① 安全检查内容：查思想意识、查规章制度的落实、查生产设备、设施和安全工具、查安全教育、查安全隐患整改情况、查劳动用品的穿戴使用、查违章守纪。

② 安全检查形式：自查、互查、专查；一班三查（班前、班中、班后）；定期组织安全生产大检查。

③ 检查前准备工作：确定检查时间；确定检查范围、对象和标准；制定检查方法；鉴发隐患通知书，提出问题的处理方法；如何反映，谁负责整改，谁负责监督。

④安全检查原则：检查和总结经验相结合；检查和竞赛相结合；检查和奖励相结合；抽查和整改相结合。

⑤安全检查出的问题要做到“三定”，“四不准”（整改安全因素要定人员、定措施、定时间；落实整改任务时做到个人能解决的不准推给班组，班组能解决的不准推给车间，车间能解决的不准推个生产部，生产部能解决的不准推给公司）。

9、安全日（周一）活动。①活动内容：

a、学习公司安全文件、事故通报、安全简报、安全规章制度；召开安全专题会、现场会。并结合班组实际，提出防范措施。

b、开展安全演练：安全设施使用方法演练、模拟故障训练、危险预防训练、模拟事故抢救训练、消防灭火模拟训练、查处各类事故源训练。

c、一周安全状况分析、讲评、总结，以及下周安全工作要求和安排，认真贯彻“五同时”（计划、布置、检查、总结、评比）。d、检查安全工器具，设备安全设施以及班组安全台帐。②安全日活动要求：

a、学习安全知识要认真、完全、彻底，不能马虎从事。

b、班组人员均应全部参加，认真做好记录，缺席人员应急时补课。c、学习内容必须联系实际，并有针对性地提出问题，找出差距，布置整改，把其它车间、班组或个人发生的异常、事故情况当作自己的问题来检查。

d、班长、安全员在安全日活动前要作好充分准备。安全活动日活动内容要充分联系实际，形式多样，讲求实效，不能流于形式。，每次活动应有所侧重，有所收获。

e、车间领导、安环科人员以及分包干部应定期到班组参加安全日活动，了解指导安全工作。并将参加人员记入活动记录薄的名单中。f、每个人应做到联系实际，积极发言，记录要认真齐全，字体规范。

10、做好重大危险作业前“五分钟活动”。

作业前五分钟活动是预知训练结果在实际工作中的应用。由作业责任人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行。要求根据危险预知训练提出来的内容进行“四确定 ”（人员、工具、环保、对象），并将控制措施逐项落实到人。

11、每个班组设一名兼职安全环保员，切实履行自己的职责，搞好安全、环保和消防工作，并及时、真实、规范地填写《班组安全环保台帐》。台帐主要内容：安全环保计划、总结；安全日活动记录；异常情况、事故讨论记录；月度安全情况小结、安全评价分析、安全实绩记录；安全工器具检查登记表；安全设施的型号、规格登记；安全检查及隐患项目整改记录；安全培训考核；安全奖罚记录；现场设备安全设施的检查记录；违章记录；外来人员安全管理记录。

班组安全需要重视的几个问题

班组安全文化建设需要重视的几个问题，是大家在实践中感受到的。它有以下几个方面：

一是必须把班组安全文化建设纳入到企业安全文化建设的系统工程中去，只有这样才能形成符合整体文化要求的班组文化。因此，班组安全文化建设不是班组独自在战斗，而是与公司的企业文化、安全文化建设工作一同开展，此项工作不单单靠班组，而是与领导层、职能部门、运行部都相关。

二是必须坚持全员参与的原则。安全文化建设不是班组长谈论一下，或者几个骨干形成了统一认识就可达到的。只有全员参与，使安全生产的理念、价值观、行为规范、制度要求真正融化在每一位班员的血液里，班组安全文化才能真正形成。三是必须持之以恒。文化建设不是一日之功，不可能一蹴而就，必须长期开展。

四是必须注重创新。文化的生命力在于创新，墨守成规地开展安全活动或安全文化建设，吸引力很差，效果大打折扣。

五是必须领导重视。只有领导重视，上下联动，步调一致，才能取得好的效果。

六是要特别重视班组长的选拔和培养。兵靠将带。班组长是班组安全生产的组织者和主要负责人，担负着对班组的日常生产和各项工作进行统一指挥、统一安排的重责，其自身能力素质的高低直接影响班组的安全管理。

七是要注重培养员工的三种能力，即事前预防能力、紧急状态处置能力、自救互救能力。

先进的安全理念是班员安全生产的指路明灯。要提炼出适合的班组安全理念，包括安全生产价值观、方针、目标等，并采取有效的方式进行宣传教育，使之成为每位班员所自愿接受、并身体力行。这是班组安全文化建设最关键、也是难度最大的工作。理念培养的方法有很多，如开展安全理念征集活动、每日安全一警句等。

在严格执证上岗的基础上，要持续开展业务知识的培训学习，加强应急预案的演练，提高应对突发事件的处理能力。分享事故、事件的心得体会，有助于提高全体成员的业务水平。通过现场的标牌、标语，时刻提醒班员警钟长鸣，注意安全。

如何提高班组安全学习效果

班组，安全生产的前沿，既是安全管理的重点，也是安全工作的主要阵地。那么如何搞好基层班组安全学习，真正地让安全学习起到提高员工安全技能、提升安全效果的作用呢？笔者认为。

一要有计划。计划要与员工的工作或日常生活紧密结合。安全学习要持之以恒，不能搞形式主义，不要热一阵、冷一阵、紧一阵、松一阵。

二要动“脑”和“手”。安全学习应打破基层领导唱独角戏，口头上说说，学学文件等原始做法。要让员工既动“脑”又动“手”，避免一学了之，左耳听右耳出的现象。安全学习后，可根据作业规程、安全措施、当前安全重点以及工作中遇到的难题，以每周一题的形式布置家庭作业，让员工动“脑”动“手”，使安全观念入“脑”入“心”。重庆能源集团打通一矿从2006年11月在基层员工中开展每周一题活动以来，全矿安全生产呈现良好态势，“三违”人数逐年下降。事实证明，通过这种家庭作业的方式，能让员工在做作业的过程中受到潜移默化的安全教育，养成在工作中自觉遵章守纪的习惯。

三要寓教于乐。要开展一些形式多样的安全活动，使员工觉得参加这种活动很值得，时间没白费，不至于产生逆反心理，这样班组安全活动就会越做越顺手。如重庆能源集团打通一矿采煤一队开展的员工安全生产技能运动会，将“安全誓言”、岗位技能、排除隐患能力等设置在运动项目中，让员工在活动中既得到快乐，又从活动中受到一次安全教育。

班组长应具备的基本品德

一是要以身作则，率先垂范。古人曰：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”。班组长尽管只负责几个人或十几个人的工作，但一言一行都置于员工的直接监督之下。“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”。班组长与组员相比属于“上”，俗话说“身正影不歪”，因此，班组长要想带出一支能打善拼的好队伍，顺利完成上级交给的工作任务，就必须严于律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己带头不做。只有时时处处严格要求自己，大公无私，带头实干，才能在与职工零距离接触中，树立起较高威信，为充分实施调动指挥权发挥积极作用。

二是要作风民主，团结同志。班组的战斗力和凝聚力来自于成员的团结和谐。而团结和谐的关键是班组长要有谦让容人的雅量、度量和气量。职工身上有缺点或错误在所难免，而班组长发现这些问题后不要求全责备，而是要善意指出并帮助纠正，尤其是要善于团结与自己意见不同的同志一道工作。对有困难的职工要主动关心，热情帮助，努力营造温馨和谐的团队氛围。搞好班组管理是大家的事情，大家的事情必须依靠大家来办。所以班组长只有发扬民主，依靠群众，遇到问题多同员工商量，才能把蕴藏在职工中的智慧和力量充分挖掘出来，集思广益，共同奋斗。而如果班组长我行我素，独断专行，就会成为孤家寡人，哪怕有天大的本事，职工不听你的“吆喝”也就完了。

三是要公道正派，不徇私情。班组长“官”不大，责不轻；权不重，事不少。只要有事就涉及到原则问题。而要坚持原则，首先必须公道正派。自己不公道正派，遇到矛盾和问题便想当老好人，原则就难以坚持；而无原则的好人主义思想一旦泛滥，讲“面子”，看“关系”的坏风气就会迅速形成，工作就会处处被动。到那时，班组长的“乌纱帽”也就该摘了。“名不正则言不顺；言不顺则事不成”。班组长一旦失去组织上的信任，即使再远大的抱负又怎么施展呢？因此班组长必须珍惜自己的工作岗位，全面提高自己的素质和能力，才能为企业的发展和进步作出积极贡献。

第二篇：安全管理知识要点

1、注安管理知识汇总

2、反馈原则认为反馈是控制过程中对控制机构的反作用。错误：监督原则认为为使安全生产法得到落

实应设立安全生产监督管理部门。

3、动态相关性原则告诉我们：如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。

4、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。

5、安全管理必须要有强大的动力，并正确应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉积极地搞好安全生产工作。这种管理原则是人本原则中的激励原则

6、海因希里法则事故后果为严重伤害、轻微伤害和无伤害的事故件数之比为1： 29： 300

7、危险源的构成要素有：潜在危险性、存在条件、触发条件。

8、海因希里因果连锁理论认为企业安全工作的中心是防止人的不安全行为、消防物的不安全状态。

9、安全生产检查的方法：仪器检查法、常规检查法、安全检查表法。

10、股份制企业合资企业安全生产投入资金由董事会保证。

11、单位对新职工应进行48小时安全生产教育培训，危险性较大的行业和岗位教育培训时间不少于48小时。

12安全检查五查思想、管理、隐患、整改、事故处理

13、国家规定对非矿山企业强制性检查的项目：特种设备、作业场所有毒有害物质

14、征收工伤保险费实行差别费率和浮动费率相结合是事故预防的主要机制。

15、常用的危险有害因素辨识方法有直观经验法和系统安全分析方法。

16、特种作业的批准机构为

17、职业病共 10 大类 115 种、安全标志分四类：禁止、警告、命令、提示、从长远观点来看，低成本高收益的措施是减少事故损失预防的关键。、安全教育培训的方法：讲授法、实际操作演练法、案例研讨法、读书指导法、宣传娱乐法。

24、劳动防护用品三证：生产许可证、产品合格证、安全鉴定证。、编制安措计划原则：必要性和可行性、自力更生与勤俭节约、轻重缓急与统筹安排、领导和群众相 结合。、安措计划应与同的生产技术财务供销计划同时编制。总工审批、厂长下达。

27、主要负责人培训内容：方针政策法律法规规章规程规范标准、安全生产管理基本知识方法与安全生

2013注册安全工程师考试

考试介绍考试大纲安全生产法及相关法律...安全生产管理知识安全生产技术

产技术行业安全生产专业知识、重大事故防范应急救援措施调查处理方法重大危险源管理与应急救援预 案编制原则、国内外先进安全生产管理经验、典型事故安全分析。矿危建 48/16 学时其他 24/8 时

28、特种作业人员离开岗位 6 个月，需重新进行实际操作考试合格后上岗，特种作业操作资格证书每两 年复审一次，连续工作 10 年经用人单位进行知识更新教育后每 4 年复审一次。

29、安全检查的程序：策划分析预防隔离警示

41、重大危险源：长期或临时地生产、使用、搬运或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过其临

界量的单元（包括设施和场所）

42、评价单元一般以生产工艺、工艺装置、物料的特点和特征与危险有害因素的类别、分布有机结合进 行划分。

43、常用的安全评价方法有：定性（安全检查表、专家现场询观察问法、因素图分析法、事故引发和发

展分析、作业条件危险性评价法、故障类型和影响分析、危险可操作性研究等）、定量（分为概率风险、伤害范围、危险指数评价法）、44、安全预评价报告格式：封面、预评价资质证书影印件、著录基、目录、编制说明、前方、正文、附 件、附录。

45、安全验收评价（为企业服务，为政府服务），报告格式同上。

46、安全现状评价报告格式：前言、目录、项目概述、程序和评价方法、危险性预先分析、危险度与危

险指数分析、事故分析与重大事故的模拟职业卫生现状评价、对策与建议、评价结论共 8

章

47、重大危险源辨识标准 GB18218-2000 适用：

危险物質生产、使用、贮存和经营企业或组织，不适用：

核设施和加工放射性物质的工厂、军事设施、采掘业、危险物质的运输。

48、重大危险源的评价依据是物质的危险特性及其数量。

49、单元是指一个生产装置、设施或场所、或同属一个工厂的眀边缘距离小于 500m 的几个生产装置、设施或场所。

50、分类：

生产场所重大危险源和贮存区重大危险源两种。生产场所重大危险源分为四类（爆炸性物质、易燃物质、活性化学物质、有毒物质）142 种。

51、风险评价是重大危险源控制的重要内容。

52、燃烧爆炸性危险物质可为 7 类：爆炸性物质、气体燃烧性物质、液体、固体、自燃、遇水易燃、氧 化性物质

53、重大危险源控制系统由以下组成：重大危险源的辨识、评价、管理、报告、事故应急救援预案。

54、我国重大危险源监控为 4 级。

55、安全监督管理部门应建立重大危险源宏观监控信息网络，实施重大危险源的宏观监控与管理。

56、重大危险源的监督管理工作主要由区县一级安全生产监督管理部门进行。

57、事故应急救援的基本任务：抢救受害人员、迅速控制事态、消除危害后果恢复现场、查清事故原因

评估危害程度。

58、事故应急救援的特点：不确定性、突发性、复杂性、后果影响易猝变激化放大。

59、事故应急管理包括预防、准备、响应和恢复 4 个阶段。

60、准备阶段：应急体系建立、有关部门和人员职责的落实、预案编制、应急队伍建设、应急设备与物

资准备维护、预案的演练、与外部应急力量的衔接

61、响应阶段：报警与通报、人员疏散、急救与医疗、消防和工程抢险措施、信息收集与应急决策、外 部求援。

62、恢复阶段：

事故发生后进行。

首先使事故影响区域恢复到相对安全的基本状态然后逐步恢复到正常

状态。

63、应急体系由组织体制、动作机制、法制基础和应急保障系统 4 部分组成。

64、组织体制：管理机构、功能部门、应急指挥、救援队伍。

65、动作机制：统一指挥、分组响应、属地为主、公众动员。

66、法制基础：法律（紧急状态法）、规章（应急管理条例）、政府令、标准

67、保障系统：信息通讯、物资装备、人力资源、经费财务

68、事故应急救援体系应根据事故的性质、严重程度、事态发展趋势和控制能力实行分级响应机制。响

应级别通常分 3 级：一级紧急情况：利用所有部门一切资源；二级：两或更多部门响应；三组：一个部 门

69、应急响应程序：接警、响应级别确定、应急启动、救援行动、应急恢复和应急结束。

70、现场指挥系统模块化结构由指挥、行动、策划、后勤、资金／行政 5 个核心应急响应职能组成。

71、事故应急预案的作用：明确应急救援范围和体系、有利于及时响应、成为各类突发重大事故应急基

础、超过应急能力便于与上级应急部门协调、利于提高风险防范意识。

72、应急预案可为 3 个层次：综合预案、专项预案、现场预案（含单项预案 ——

大型公众聚集活动）。

73、预案基本结构 1+4 ：一个基本预案加上应急功能设置、特殊风险管理、标准操作程序和支持附件。

74、一个完整的应急预案的文件体系可包括预案、程序、指导书、记录等，是一个 4 级文件体系。

75、编制过程：成立编制小组编制预案实施

76、应急预案编制完成后，还应确保预案的批准、实施和维护。

77、重大事故应急预案核心要素共 6 个一级要素：方针与原则、应急策划、应急准备、应急响应、现场恢复、预案管理与评审改进。

78、应急策划包括危险分析、资源分析、法律法规要求。

79、应急准备包括：机构与职责、应急、教育训练与演习、互助协议。

80、应急响应的核心功能和任务： 接警与通知、指挥与控制、警报和紧急公告、通讯、事态监测与评估、警戒与治安、人群疏散与安置、医疗与卫生、公共关系、应急人员安全、消防和抢险、泄漏物控制。

81、预案演练的类型：桌面演练、功能演练和全面演练。

82、桌面演练：

按预案及标准工作程序，讨论紧急情况时采取行动。

仅限于有限的应急响应和内部协调。

事后口头评论形式收集参演人员建议，并提交简短的书面报告。

83、功能演练：

针对某项应急响应功能或其中某些应急响应行动。检验应急人员以及应急体系的策划和

响应能力。事后除口头评论外，还应向地方提交有关演练活动的书面汇报，提出改进建议。

84、全面演练：针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验评价应急组织应急运行能力。事后除

口头评论、书面汇报外，还应提交正式的书面报告。

85、应急演练的参与人员共 5 类：参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员、观摩人员。

86、建立应急演练策划小组是成功组织开展应急演练工作的关键。参演人员不得参加策划小组，更不能

参与演练方案的设计。

87、综合性应急演练过程可划分为：准备、实施、总结 3 阶段。

88、演练结果评价：不足项、整改项、改进项。

89、不足项：

应急准备缺陷、可能导致事件发生时不能确保组织体系有能力采取合理应对措施保证公众

安全健康。应在规定时间内予以纠正。

90、整改项：应急准备缺陷、单独不可能造成影响。在下次演练前予以纠正。

91、改进项：

应急准备过程上应予改善的问题。不会对人员安全与健康产生严重影响，视情况予以改进，不必一定要求纠正。

92、职业危害因素分类：按来源分为生产工艺过程、劳动过程、生产环境；按性质分为环境因素（物理

因素、化学因素、生物因素）、与职业有关的其他因素、其他因素。

93、职业性危害因素：在生产过程中、劳动过程中、作业环境中存在的危害从业人员健康的因素。

94、法定职业病共 10 类 115 种。10 类：尘肺、职业性放射性疾病、化学因素所致职业中毒、物理因素

所致职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳鼻喉口腔疾病、职业性肿瘤、其他职业病。

95、生产过程中生产或使用的有毒物质称为生产性毒物。

96、非电离辐射：射频辐射、红外线、紫外线、激光。电离辐射： X 线

97、白内障：红外线；电光性眼炎：紫外线；白血病：电离辐射。

98、异常气象条件：高温作业、高温强热辐射、高温高湿；其他异常气象条件指低温作业、低气压作业 等。

99、成年妇女禁忌参加连续负重，禁忌每次负重超过 20kg，间断负重超过 25kg。

100、禁止安排女职工从事矿山、井下、国家规定的第 IV 级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。101、危险化学品登记注册工作由国家化学品登记注册中心承担。

102、职业病发生与生产过程和作业环境有关，还受个体的特性差异影响。

103、职业病取决条件：有害因素的性质、有害因素作用于人体的量、人体的健康状况。

104、职业卫生调查分为职业卫生基本情况调查、专题调查和事故调查 3 类。

第三篇：安全生产管理知识

1我国特种设备安全监督管理部门是国家安全生产监督管理局。（F）

3接触噪声超过115dB（A）的作业，无论时间长短均为Ⅳ级。（T）

5特别重大事故由国务院或者国务院授权的部门组织事故调查组进行调查T

7原则上，事故调查组应当自事故发生之日起30日内提交事故调查报告。（F）9国家对特种设备实行定期安全监察体制。（T）

10国家对特种设备实行定期安全监察体制。（T）

11t检验和u检验就是统计量为t，u的假设检验，均是常见的计量资料假设检验方法。（F）13建设项目竣工后，在试运行期间，应当对职业病防护设施运行情况和工作场所职业病危害因素进行监测，并在试运行3个月内进行控制效果评价。（F）

15除高风险单位以外且从业人员在300人以下的企业，可以不设置安全生产管理机构。（F）17我国现行工伤事故统计中，按照导致事故发生的原因，将工伤事故分为21类。F

19安全技术措施按照导致事故的原因可分为：防止事故发生的安全技术措施、减少事故损失的安全技术措施等。（T）

21只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已。（T）23煤矿安全监察实行平行管理、分级监察的管理体制。（F）

2520世纪六七十年代，我国开始吸收并研究事故致因理论、事故预防理论和现代安全生产管理思想。T

27煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时。F

29安全是一个相对的概念，危险性是对安全性的隶属度，因此安全性与危险性互为余数。（T）

第四篇：建筑工程安全管理知识

建筑工程施工安全管理

安全生产管理是安全监督管理机构及有关单位对安全生产过程中的安全工作，进行计划、组织、指挥、控制、监督等一系列的活动。为了保证作业人员的人身安全，无论是行政管理还是技术管理都要分析施工现场的不安全因素，根据安全事故发生的原因，有效的预防安全事故的发生；建立安全管理模式；明确安全生产任务、健全安全生产责任制；采取有力的管理手段来保证有效的技术措施得以实施；搞好现场安全检查以及现场安全事故预防等管理工作。

一、建筑施工现场不安全因素

（一）人的不安全因素

能够使系统发生故障或发生性能不良的事件的个人的不安全因素和违背安全要求的错误行为。

1、个人的不安全因素：

包括人员的心理、生理、能力中所具有不能适应工作、作业岗位要求的影响安全的因素。

（1）心理上的不安全因素有影响安全的性格、气质和情绪（如急躁、懒散、粗心等）。

（2）生理上的不安全因素大致有5个方面：

1）视觉、听觉等感觉器官不能适应作业岗位要求的因素。

2）体能不能适应作业岗位要求的因素。3）年龄不能适应作业岗位要求的因素。

4）有不适合作业岗位要求的疾病。5）疲劳和酒醉或感觉朦胧。

（3）能力上的不安全因素包括知识技能、应变能力、资格等不能适应工作和作业岗位要求的影响因素。

2、人的不安全行为指能造成事故的人为错误，是人为地使系统发生故障或发生性能不良事件，是违背

设计和操作规程的错误行为。

（1）不安全行为的类型：

1）操作失误、忽视安全、忽视警告。2）造成安全装置失效。

3）使用不安全设备。4）手代替工具操作。5）物体存放不当。

6）冒险进入危险场所。7）攀坐不安全位置。8）在起吊物下作业、停留。

9）在机器运转时进行检查、维修、保养。10）有分散注意行为。

11）没正确使用个人防护用品、用具。12）不安全装束。

13）对易燃易爆等危险物品处理错误。

（2）产生不安全行为的主要原因：

1）系统、组织上的原因。2）思想上责任性的原因。

3）工作上的原因。

（3）产生不安全行为的主要原因：

1）工作知识的不足或工作方法不适当。2）技能不熟练或经验不足。

3）作业的速度不适当。4）工作不当，但又不注意警示标志。

（二）物的不安全状态

能导致事故发生的物质条件，包括机构设备或环境所存在的不安全因素。

1、物不安全状态的内容：

（1）物本身存在的缺陷。（2）防护保险方面的缺陷。

（3）物的放置方法的缺陷。（4）作业环境场所的缺陷。

（5）外部的和自然界的不安全状态。（6）作业方法导致的物的不安全状态。

（7）保护器具信号、标志和个体防护用品的缺陷。

2、物的不安全状态的类型：

（1）防护等装置缺陷。（2）设备、设施等缺陷。

（3）个人防护用品缺陷。（4）生产场地环境的缺陷。

（三）组织管理上的不安全因素：

组织管理上的缺陷，它也是事故潜在的不安全因素，作为间接的原因共有以下方面。

1、技术上的缺陷。

2、教育上的缺陷。

3、生理上的缺陷。

4、心理上的缺陷。

5、管理工作上的缺陷。

6、学校教育和社会、历史上的原因造成的缺陷。

二、安全生产管理内容及安全生产责任制

必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，依法建立安全生产管理体系和安全生产责任制，在安排与布置

生产内容的时候，针对施工生产中可能出现的危险因素，采取措施予以消除。

（一）安全生产管理的内容和安全管理的主要任务

1、安全生产管理的主要内容。

（1）建立健全有效的安全生产管理机构（2）建立健全安全生产责任制

（3）编制安全技术措施计划（4）搞好岗位培训安全教育工作

（5）进行多种形式的安全检查（6）做好伤亡事故的调查和处理

（7）认真贯彻施工组织设计或施工方案的安全技术措施

（8）搞好施工现场安全管理等

2、安全生产管理的主要任务

加强劳动保护工作，改善劳动条件，加强安全施工管理，搞好安全生产，保护职工人身安全和健康。

（二）安全生产责任制

1、建筑生产中最基本的安全管理制度，是所有安全规章制度的核心，它是安全管理体系的主要依据，是企业岗位责任制的重要组成部分。

2、建立和实施安全生产责任制的目的就是：通过建立和实施安全生产责任制，把安全生产从组织领导上统一起来，把“管生产必须管安全”的原则从制度上固定下来，从而增强各级人员的安全责任，使安全管理“纵向到底，横向到边，志管成线，群管成网，责任明确，协调配合，共同努力”，真正把安全生产工作落到实处。

3、制定和实施安全生产责任制原则就是：贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，遵循“各级领导人员在管理生产的同时必须负责管理安全”原则。在计划、布置、检查、总结评比生产的同时，要布置、检查、总结评比安全。

（三）施工安全技术措施的主要内容

1、一般工程安全技术措施。

2、特殊工程安全技术措施。对于结构复杂、危险性大、特性较多、施工复杂的特殊工程，应编制专项的安全措施。

3、季节性施工安全技术措施。由于建筑产品生产过程受到所处的地理环境气候条件的制约，所以在施工过程就要考虑不同季节的气候对施工生产带来的不安全因素，可能造成各种突发性事故，从防护上、技术上、管理上采取相应的措施。

（四）贯彻执行安全技术措施要求

1、要认真进行安全技术措施的交底。工程开工前，由生产、技术负责人、编制人员将工程概况、施工方案和安全技术措施向参加施工的有关管理人员和职工进行安全技术交底。

2、经批准的安全技术措施具有技术法规的作用，施工生产过程必须认真贯彻执行。遇到因条件变化或考虑不周必须变更安全技术措施内容时，应由原编制、审批人员办理变更手续。

3、加强施工现场对安全技术措施实施情况的检查。

4、安全技术措施中的各种安全防护设施、装置的实施应列入施工任务单，责任落实到班组或个人，并实行验收制度。

5、建立健全与经济挂钩的奖罚制度，确保安全技术措施在施工生产中落实到位。

三、建筑施工安全检查

（一）安全检查的目的是为了发现隐患，以便提前采取有效措施，消除隐患。

1、通过检查，发现生产工作中人的不安全行为和物的不安全状态，以及不卫生的问题，从而采取对策，消除不安全因素，保障生产安全。

2、通过检查，预知危险、清除危险，把伤亡事故频率和经济损失率降低到社会容许的范围内。

3、通过安全检查对生产中存在的不安全因素进行预防。

4、发现不安全、不卫生问题及时采取消除措施。

5、利用检查，进一步宣传、贯彻、落实安全生产方针、政策和各项安全生产规章制度。

6、增强领导和群众的安全意识，纠正违章指挥、违章作业，提高安全生产的自觉性。

7、通过互相学习、总结经验、吸取教训，取长补短，促进安全生产工作进一步好转。

8、掌握安全生产动态，分析安全生产形势，为研究加强安全管理提供信息依据。

（二）安全检查的内容

安全检查内容主要是查思想、查制度、查隐患、查措施，查机械设备、查安全设施、查安全教育培训、查操作行为、查劳保用品使用、查伤亡事故处理等。

（三）安全检查的主要形式

安全生产检查形式有多种。从具体进行的方式上分有定期检查、专业检查、达标检查、季节检查、经常检查和验收检查。

（四）安全检查的要求

在施工生产中，为了及时发现安全事故隐患，排除施工中的不安全因素，纠正违章作业，监督安全技术措施的执行，堵塞漏洞，防患于未然，必须对安全生产中易发生事故的主要环节、部位，由专业安全生产管理机构进行全过程的动态监督检查，不断改善劳动条件，防止工伤事故发生。

1、在进行每种安全检查之前都应有明确的检查项目和检查目的，内容及检查标准、重点、关键部位。

2、及时发现问题，解决问题，对检查出来的安全隐患及时进行处理。

3、必须登记在安全检查过程中发现的安全隐患，作为整改的备查依据，提供安全动态分析，根据隐患记录和安全动态分析，指导安全管理的决策。

4、要认真地、全面地进行系统、定性、定量分析，进行详细地安全评价。

5、针对大范围、全面性的安全检查，应明确检查内容、检查标准及检查要求。并根据检查要求配备力量，要明确检查负责人，抽调专业人员参加检查，并进行明确分工。

6、针对整改部位整改完成后要及时通知有关部门，派员进行复查，经复查整改合格后，方可进行销案。

7、要认真、详细地填写检查记录，特别要具体的记录安全隐患的部位、危险的程度。

安全生产工作是一项系统的复杂的管理工作，它涉及到建筑行业的各个方面，我们随时都绷紧了这根弦，消除了各类安全隐患，就消除了各类事故。

四、建筑施工基本安全要求

1、龙门吊、塔吊等做好基垫处理工作。提升设备必须先检查合格后才准使用。

2、钢管脚手架必须规范搭设，必须编制好安全施工技术方案。

3、严禁使用落后淘汰的施工机具、设备和工艺，否则，按要求凡是违反安全生产法律法规的顶格处罚。

4、安全防护设施必须按技术标准做好。

5、认真规范施工现场用电，必须做到“一机一闸”、“一箱一漏”和“三相五线制”等。

6、建立健全安全生产责任制。

7、搞好安全管理内业资料管理，搞好安全评价工作。

8、严格执行国家强制性标准。

9、安全管理人员要经常性地深入现场进行安全检查，发现隐患及时整改，把隐患消除在萌芽之中。做到“三铁”，铁的纪律、铁的手腕、铁的心肠。

抓典型、抓事故预防、抓基础工作、抓隐患查处和整治工作是安全工作的重点。

10、严禁乱留施工洞，有的留置是很危险的，可能导致房屋垮塌。

11、要求提高认识、高度重视安全生产工作，对自己负责、对单位负责、对人民负责、对社会负责。如果出了重特大安全事故，在经济上要倾家荡产，在政治上有可能剥夺政治权利，在心理上要后悔莫及。

12、安全工作我们必须坚持长抓不懈，是有起点没有终点的工作，我们大家要时刻绷紧这根弦，安全工作，抓与不抓、重视与不重视效果肯定是不一样的，并且抓安全生产工作不是一个或几个人能抓好，要大家齐抓共管。

13、要求大家认真学习法律法规和单位规章制度，明确各自有什么职责，该做什么，不该做什么。

14、工地办公室应设在施工现场空地内，而不能设在正在建设的房屋内。

15、加强消防通道、消防设施、避雷等安全设施的管理，杜绝事故发生。

16、要求正确处理好安全生产与经济效益的关系，安全生产搞好，一是企业的效益好了，二是企业信誉也好了，搞好安全生产工作是企业发展的内在要求，它直接关系到企业的形象、关系到企业的可持续发展、关系到企业是否能创更好的经济效益。

建筑工程安全管理知识点三级安全教育是指公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。三级教育的内容、时间及考核结果要有记录。按照建设部《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》的内容：公司教育内容是：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。项目经理部教育内容是：工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。施工班组教育内容是：本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。

“三宝”是建筑工人安全防护的三件宝，即安全帽、安全带、安全网；“四口”即在建工程的预留洞口、电梯井口、通道口、楼梯口的安全防护设施；“五临边”防护即在建工程的楼面临边、屋面临边、阳台临边、升降口临边、基坑临边的安全防护设施。“三宝、四口、五临边”防护的具体做法一般是:现场人员坚持使用“三

宝”。进入现场人员必须戴安全帽并系紧帽带，穿胶底鞋，不得穿硬底鞋、高跟鞋、拖鞋或赤脚、高处作业必须系安全带。做好“四口”的防护工作。在楼梯口、电梯口、预留洞口设置围拦、盖板、架网，正在施工的建筑物出人口和井字架，门式架进出料口，必须搭设符合要求的防护棚，并设置醒目的标志。

做好“五临边”的防护工作。通常指尚未安装栏杆或栏板的阳台周边、无外脚手架防护的楼面与屋面周边、分层施工的楼梯与楼梯段边、井架、施工电梯或外脚手架等通向建筑物的通道的两侧边、框架结构建筑的楼层周边、斜道两侧边、卸料平台外侧边、雨篷与挑檐边、水箱与水塔周边等等。

安全技术交底要求：安全技术交底工作在正式作业前进行，不但口头讲解，而且应有书面文字材料，并履行签字手续，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份。安全技术交底是施工负责人向施工作业人员进行责任落实的法律要求，要严肃认真地进行，不能流于形式。交底内容不能过于简单，千篇一律，应按分部分项工程和针对具体的作业条件进行。安全技术交底内容：①按照施工方案的要求，在施工方案的基础上对施工方案进行细化和补充；②对具体操作者讲明安全注意事项，保证操作者的人身安全。

重大事故书面报告应包括以下内容：①事故发生的时间、地点、工程项目、企业名称。②事故发生的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的初步估计。③事故发生原因的初步判断。④事故发生后采取的措施及事故控制情况。⑤事故报告单位。

事故隐患通常可以这样处理：①项目经理部应对存在隐患的安全设施、过程和行为进行控制，确保不合格设施不使用、不合格物资不放行、不合格过程不通过，组装完毕后应进行检查验收。②项目经理部应确定对事故隐患进行处理的人员，规定其职责和权限 ③事故隐患的处理方式：a.停止使用、封存；b.指定专人进行整改以达到规定要求；c.进行返工，以达到规定要求；d.对有不安全行为的人员进行教育或处罚；e.对不安全生产的过程重新组织。④验证：a.项目经理部安监部门必要时对存在隐患的安全设施、安全防护用品整改效果进行验证；b.对上级部门提出的重大事故隐患，应由项目经理部组织实施整改，由企业主管部门进行验证，并报上级检查部门备案。

第五篇：安全管理知识要点

第一章 绪论 安全管理的定义分类 安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态)及其保障条件 安全管理是管理者对安全生产进行的计划，组织，监督，协调和控制的一系列活动。安全管理的主要任务（1)理论方面。研究安全管理学的本质规律，形成既体现个人的不安全行为和物的不安全状态控制，有体现组织的不安全行为控制的安全管理学。（2）实践方面。略。安全管理学的特点。（1)系统性（2）决策性（3）前瞻性（4）综合性，交叉性（5）实用性。安全管理发展概况1949-1952三年国民经济恢复时期1953-1957第一个五年计划时期1958-1960受挫阶段1961-1965探索阶段1966-1978动荡和徘徊阶段1978-1992恢复提高阶段1993-今天市场经济下高速发展阶段

第二章 安全管理学理论基础。事故的定义 事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的，可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。常见的几类事故（1）伤亡事故（2）一般事故（3）未遂事故（4）二次事故。事故的基本特征1事故的因果性2事故的偶然性、必然性、规律性3事故的潜伏性、再现性、可预测性。事故致因理论，从大量典型事故的本质原因的分析中所提炼出的事故机理和事故模型。1事故因果连锁理论a海因里希因果连锁理论。一遗传及社会环境 二人的缺点失误 三人的不安全行为物的不安全状态 四事故 五伤害。博古事故因果连锁理论一管理缺陷 二个人及工作条件的因素 三直接原因 四事故 五损失。亚当斯。北川，基本原因，间接原因，直接原因，事故，伤害。2能量意外转移理论。能量在各种约束和限制条件下，按照人们的意志流动、转换并做功。事故是能量失去了控制，发生了异常或意外释放。第一类伤害，第二类伤害。优点，a把各种能量对人体的伤害归结为伤亡事故的直接原因，b依照该理论建立的对伤亡事故的统计分类。可以全面概括、阐明伤亡事故类型和性质。3基于人体信息处理的人失误事故模型4动态变化理论5轨迹交叉理论。安全管理学理论基础。系统原理、人本原理、预防原理、强制原理。责任原理。1系统原理。动态相关系、整分合、弹性、反馈、封闭原则。2人本原理。动力、能级、激励。3预防原理。偶然损失、因果关系、3E（工程技术、教育、法制）、本质安全。4强制原理。安全第一、监督。5责任原理。

第三章 安全文化。发展安全文化的基本要求是要体现社会性、科学性、大众性和实践性。最终目的是为人类的安康和生产提供精神动力、智力支持、人文氛围、物态环境。安全文化的定义。狭义的，安全文化是安全价值观和安全行为准则的总和。广义的。3个，略。相同点，不同点。安全文化范畴1层次性a观念文化b行为文化c管理文化d物态文化2差异性。安全生产“三双手”看得见的摸得着的安全机器设备，看得见的安全制度法规，看不见摸不着，安全文化、习俗。“五要素”安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。安全文化建设，是安全价值观念的塑造问题。目标。1全面提高企业全员安全文化素质2提高企业安全管理的水平和层次3营造浓厚的安全生产氛围4树立企业良好的外部形象。企业安全文化建设1班组及职工的安全文化建设2管理层及决策者的安全文化建设3生产现场的安全文化建设4企业人文环境的安全文化建设。

第四章 安全管理计划的形式（1）长期、中期和短期安全管理计划（2）高层、中层、基层安全管理计划（3）指令性计划和指导性计划。安全专业人员的配备和职责（1）安全专业人员的配备(2)安全管理专业人员的职责a定期提交书面意见b参加制定防止伤亡事故、火灾等事故和职业危害的措施c组织定期不定期的安全检查d一旦事故发生，抢救、调查、统计。E组织安全生产宣传、教育、培训。

第五章 安全目标管理的概念。安全目标管理是在一定的时期内，根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策、措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。特点1安全目标管理师重视人，激励人、充分调动人的主观能动性的管理。2安全目标管理师系统的、动态的管理。安全目标管理的意义。（1)有利于从根本上调动各级领导和广大职工搞好安全生产的积极性。（2）有利于贯彻落实安全生产责任制（3）有利于改善职工的素质，提高企业安全管理水平。（4）有利于安全管理工作的全面展开及现代安全管理方法的推广和应用。

第六章 系统安全的定义与特点。定义，系统安全是指在系统全寿命周期的所有阶段，以使用效能，时间为条件，应用工程和管理的原理、准则、技术，使系统获得最佳的安全性。A提高系统的安全性，并不是不计代价b追求产品的安全性应该考虑全寿命周期安全性c实现产品的最佳安全性能，不但要尽可能提高其子系统的安全可靠性，关键是要保证各个子系统最佳耦合。主要特点，早、快、省、好、接口。

第七章 安全生产法规 特征 1保护对象是人的生命与财产 2安全生产法规具有强制性的特征3安全生产法规涉及自然科学领域和社会科学领域。作用 1为保护劳动者的安全与健康提供法律保障2有利于安全管理中法制化管理3推导和推动企业搞好安全生产工作4真强劳动者的积极性和创造性5对保持社会稳定，建立和谐社会起促进作用。

第八章 职业安全健康管理体系的要素 1总要求 2职业安全健康方针 3策划a危害辨识、风险评价和控制策划b法律法规及其它要求c目标d职业安全健康管理方案4实施与运行a机构和职责b培训、意识和能力c协商与交流d文件化e文件和资料控制f运行控制g应急预案与响应5检查和纠正措施6管理评审

第九章 略

第十章 事故的分类

1按事故中人的伤亡情况分类a暂时性失能b永久性部分失能c永久性全失能d死亡

轻伤 105天 重伤 大于等于105天 死亡 6000天 2按事故类别分类 20类 3按事故严重程度分类a特别重大30以上死100以上重伤1亿以上b重大10 50 5000到1亿c较大 3到10 10到50 1000到5000d一般事故 3以下 10以下 1000以下 4按是否有事故的原因引起的事故分类 一次事故 二次事故 二次事故更大，难控制。5按事故的是否与工作有关分类 工作事故 非工作事故。事故的原因 直接原因 间接原因