关于开办“幼儿发展与健康管理”专业的可行性分析报告

第一篇：关于开办“幼儿发展与健康管理”专业的可行性分析报告

关于开办“幼儿发展与健康管理”专业的可行性分析报告

随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，在《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生，为更好地服务我省幼儿教育的发展，特别是为合肥市的幼儿健康和发展方面专业的人才，根据安徽省教育厅颁布的关于高等职业学校专业申报的规定，经过大量的调研和论证，特申请于2016年增设“幼儿发展与健康管理”专业。现将必要性和可行性报告如下：

一、增设专业的必要性

1、增设幼儿发展与健康管理专业是我国教育事业发展的需要 幼儿教育是是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。幼儿发展与健康管理对于促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。党的十八大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视幼儿教育和发展”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。随着二孩政策的全面开放，幼儿教育的普及率、幼儿园所的覆盖率。这必将需要大量的胎教，幼儿教师或保育员，这就要求我们幼儿发展与健康管理专业在培养学生的时候不仅要注重培养学生相关理论知识，更多的是要提高他们的综合素质。

2、增设幼儿发展与健康管理专业是满足专业人才需求的需要

我国健康服务产 业起步较晚，从建国到九十年代初期，健康体检还是医院的服务范畴，而且体检更多表示于疾病检查而不是健康预防,幼儿发展与健康管理更是没有得到足够的重视。进入九十年代后期，随着西方健康服务理念的进入及国内需求市场的快速增长，国内以体检为重点的健康服务机构得到了快速发展，尤其是近年来，健康服务机构的发展速度职能以爆炸式来形容。随着健康服务 产业的快速发展，我国健康服务机构也表现为不同的发展侧重于经营模式，涌现了一批知名公司。但就市场格局而言，目前国内健康服务产业还基本停留在成人体检服务阶段，幼儿健康管理服务机构还不成熟。随着社会的进步、人们生活水平的提高，追求健康已经成为人们生活的 主要目标，幼儿发展与健康更是各个家庭的教育和社会教育的重中之重。据统计，目前全球股票市值中，健康产业相关股票的市值约占总市值的13%左右。特别是在发达国家，健康产业已经成为带动整个国民经济增长的强大 动力，美国的医疗服务、医药生产、健康管理等健康行业增加值占GDP比重超过15%，加拿大、日本等国健康产业增加值占GDP比重也超过10%。在我国，健康产业仅占中国国民生产总值的4%～5%，低于许多发展中国家。

中国产业调研网发布的中国健康服务行业发展现状分析与市场前景预测报告（2015-2020年）认为，中国的健康服务产业仍处于发展初期，这将需要大量的青年幼儿发展与健康管理教师服务于地方，因此，建设好幼儿发展与健康管理专业，使更多的青年有机会接受幼儿发展与健康管理专业的教育，提高整体劳动者的综合素质和全民族 的文化水平，为生产、管理和服务培养大批幼儿发展与健康管理的实用型人才，从而全面提高幼儿及全民素质有着重大而深远的意义。

3、增设幼儿发展与健康管理专业是实现我校办学方针的需要 根据我校的区位的优势，我校专业建设的基本指导思想是立足合肥“滨湖新区”，面向全省，培养具有创新精神和实践能力、德智体美等全面发展的应用型技能人才；坚持为合肥经济和社会事业发展服务，把学校办成一所具有鲜明区域特色的职业学校”。学校一贯主张优先发展和重点建设那些滨湖及全省经济发展所急需并已具备基本办学条件的特色重点专业。我院下属中职学校学校设有幼师专业，教育集团下属幼教集团有六所幼儿园，为了服务合肥地区幼儿教育事业的发展需要有新的幼儿发展与健康管理专业。我校地处人口密集的滨湖区，增设幼儿发展与管理专业是顺应发展的要求，也是我校专业建设发展的要求。

二、开办学前教育专业的可行性

1、具有多年的办学经验和较强的管理能力

我院自2002年成立以来先后开设过多种社会急需的特色专业，学院董事长一直秉承“爱教育，办教育，奉献教育”的办学理念，不断深化办学方针，提高办学管理水平。现已有多届毕业生走上了工作岗位，他们中有许多已成为所在单位的业务骨干，为合肥市及周边省市的经济建设、社会发展做出了重要贡献。

2、已形成一支能从事幼儿发展与健康管理专业的教学和科研师资队伍

我院中专学校现有幼师专业教师能承担幼儿教育专业方向的专业基础课、主干课和专业选修课的教学任务以及对学生实习的指导任务。商旅学院烹调营养与工艺专业可以承担幼儿营养与保健、幼儿生

活护理等专业课程的教学任务以及实习指导任务。学院心理咨询是教师可以承担幼儿心理辅导等课程教学工作。

3、具有较丰富的幼儿发展与健康管理方面的图书资料 我校图书馆现有藏书40万余册，电子图书4万多种，各类期刊132种。资料室有专业藏书0.5万余册、专业期刊100多种，每年学校还投资几万元购买新的图书资料。学校图书馆具有较为丰富的专业图书资料，完全能满足开办幼儿发展与健康管理专业的教学和实习需要。

4、具有广阔的就业前景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出学前教育发展战略目标：“到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。”同时，从中央到地方均编制学前教育“三年行动方案”，提出在三年内各镇（街）至少建立一所公办中心幼儿园的近期发展目标。由此，我国的幼儿教育和幼儿发展事业将迎来了一个快速、规范发展的历史时期。

按照安徽省幼儿教育三年行动计划要求，安徽省将扩大幼儿教育资源，新建、改建、扩建幼儿园830所。扩大幼儿园招生规模，新增在园幼儿14万人，达到118万人。加强教师队伍建设，新增教师数的同时也产生对专业的幼儿发展与健康管理人才的巨大需求。这巨大的需求必将能保证我校毕业生的就业率。因此，我校开设幼儿发展与健康管理专业具有可行性。

根据上述设置幼儿发展与健康管理专业的必要性和可行性论证，以及我校的发展需要，我校拟于2017年秋季开始招收幼儿发展与健康管理专业学生。请主管部门批准。

第二篇：开办“生态农业与旅游”专业的可行性分析报告

一、开办“生态农业与旅游”专业的必要性

=、开办“生态农业与旅游专业”是适应国民经济和社会发展的基本需要而进行的一项专业调整改革。

党的十六大提出==世纪前二十年是我国全面建设小康社会的关键时期，在这一时期产业结构的战略性调整和社会转型是社会经济发展的主旋律。传统农业应向市场化、产业化、集约化和高附加值的方向改造和提升，而新兴的旅游产业将成为国民经济最具活力的支柱产业和经济增长点。生态农业和旅游产业的有效结合正适应了农业结构的战略性调整和大力兴办旅游业的客观要求。世界旅游业从==世纪==年代中期已上升为全球第一大产业，==年代中后期，产值已达到了=.=万亿美元，直接和间接从业人员=.=亿人，年增长速度达=以上。随着居民收入的增长、假期制度的改革，旅游交通的便捷和对外开放程度的提高，我国旅游业呈现出高速不平衡增长的态势，旅游业产值增长超过GDp增长速度，截止====年底全国第四批国家级风景名胜区评定后，全国共有国家级风景名胜区===处，其中绝大多数为自然风景名胜区，属于生态旅游区的范畴。河南省旅游事业近几年正焕发出生机和活力，生态旅游的地位逐年提高。河南省委省政府旅游工作会议以及国民经济和社会发展的十五计划都把旅游业作为支柱产业，大力扶持其健康快速发展并作为贯彻可持续发展战略的重要突破口。农业与旅游业的结合主要是基于生态农业资源和生态旅游资源的一体化趋势和要求，即农业生态资源功能的旅游化和旅游资源开发的生态化。既提升了农业经济的产业效率，又培养了旅游业的经济增长点，使自然生态资源得到第一产业和第三产业的双重开发并发挥生态环境教育功能。

=、开办“生态农业与旅游”专业是农业院校调整办学方向和提高教学竞争力的需要。

首先，农业院校要保持旺盛的生命力和持久的吸引力，就必须在专业设置和教学内容上与时俱进，开拓创新，充分利用农业院校的基础优势，寻找符合当今社会潮流，具有时代特色的办学方向。我国农业正处在由传统农业向现代农业转轨的过度时期，农业领域正孕育着一场新的生产方式、经营方式的变革，资源配置的手段和方式正日益多元化，农业资源的概念有了新的内涵，它同人的生态定向、生态环境、旅游景观等紧密联系在一起，这就使农业资源开发向更高产业层次转化成为可能，开办“生态农业与旅游”专业能够将农业资源和农业经济的传统办学优势，转化为培养农业转型的多学科交叉的复合型人才的优势，这是农业转型的需要，也是农业院校办学思路转型的需要，是农业院校的生存发展壮大的根本出路所在。其次，高职高专培养的重点在于具有实践操作技能的应用型人才，这与生态农业和生态旅游的产业经营属性、实践操作属性基本一致。经与省内外的一些旅游部门和生态农业园区等企事业单位沟通和了解，生态农业与生态旅游专业人才广受欢迎，已形成生态旅游人才短缺与旅游业整体进步之间的矛盾，生态旅游人才的培养成为今后一定时期旅游业提高竞争力的战略措施，预示着当前和今后一定时期生态旅游和旅游农业部门将出现人才紧缺的局面，该专业的设置是其他任何专业不可替代的。再次，河南省不仅有着丰富的历史人文旅游资源，而且拥有极其丰富的自然生态旅游资源，生态旅游资源开发已成为河南省旅游业结构调整的重点。近几年大力开发山地生态旅游资源和大中城市郊区生态观光农业的实践已充分显示出这一旅游事业在河南省的广阔生命力。“生态农业与旅游”专业的开办，将占居国内在农业旅游、生态旅游专业人才培养的先进行列，有力地促进我省旅游产业、高新农业和高等教育事业向更高层次迈进。

=、开办“生态农业与旅游”专业能够保持该专业教育的入学和就业的人才供求两旺。

传统农业专科教育面临市场就业和生源质量的巨大压力，这与几十年一贯制传统专业设置和教学模式有很大关系，利用现有优势将传统长线专业改造成为当今社会经济新兴的热门专业，必将形成农业院校人才供求两旺的良好局面，高等专科教育尤其是农林高职高专才能办出活力和动力。河南省生态旅游资源极为丰富，到====年初河南省共有国家级和省级风景名胜区==家，开发景点景区===多处，国家级和省级文物保护单位===处，星级旅游饭店===多家，各类旅行社近===家。近几年开发力度逐渐加大，对生态旅游人才需求容量巨大，与生态农业和生态旅游人才需求对口的企事业单位和部门包括：各类生态农业实验场、观赏动植物园区、各类自然风景名胜区、生态休闲旅游度假中心、旅游接待和市场开发企业、城市园林生产经营单位、各级各类自然保护区等。目前，这类与生态农业旅游资源开发利用保护相关的单位和部门人才奇缺，难以适应自然资源进行旅游综合开发和保护的需要。上述企事业单位和部门多数属于新兴行业或朝阳产业，一般认为，社会越发展，人类对自然生态的认识水平越高，回归自然、与大自然保持和谐共处的愿望越强烈。抗击非典的教训增强了人们对生命和健康的认识和追求，生态健康旅游将成为旅游业结构调整的重要方向。该专业的设置较好地适应了这一旅游业的发展动态。

二、开办“生态农业与旅游”专业的可行性

=、生态农业与旅游专业与高等农林院校学科性质相对口，同农林高教改革的方向相一致。

旅游业是一个与多种产业、多种学科相关联的综合性产业，而生态旅游业重点在于农业生态和旅游生态资源的合理开发、利用与保护。郑州牧专是一所以农牧业为核心的农林专科学校，生态农业、生态经济、生态旅游资源等与自然生态资源相关的学科是该校大多数专业必修的专业课程之一，具有生态农业与生态旅游开发建设和经济管理的丰厚的教学科研资源和学科优势，如动物科学、牧草科学为我校优势学科之一，其师资和教学设施可以转化为观赏动植物资源，农业经济多年积累的许多教学科研成果可以转化为生态旅游市场开发的教学资源。将农业资源和新兴的农业旅游资源相结合，既是农业结构转型的需要，又是农业院校培养现代农业和旅游产业急需人才教学改革的必然结果。

=、学校现有的软硬件教学设施和办学条件比较充分。

一是相关学科专业的图书资料、实验实习设备可以综合利用，基本能够满足该专业的教学科研和实习实训的需要，如图书资料中的动植物生态类、自然资源类、农业经济类、可持续发展类、高新农业类等相关图书资料比较齐全。学校建有多个多媒体教室和图文信息中心，为该专业师生提供了丰富的教学参考书目和教学手段；二是师资力量雄厚，该专业计划安排任课教师中具有博士学位的=人、教授=人、副教授==人，教师学科类型齐全，学历层次较高，教学经验丰富，梯队分布合理。生态农业与生态旅游、农业经济管理与旅游经济管理在资源属性、产业属性和社会文化属性等方面本质上有很多共性，它们的很多课程和教学实践可以作到资源共享，教师只需要根据生态农业旅游专业的教学目的和要求加以必要的调整，即能满足该专业多数课程的教学任务。比如，生态农业园区既属于高新农业产业又属于观光旅游产业，生态旅游资源与生态林业资源、河湖水产资源是同类资源，生态旅游产品的营销与农产品的营销同属于市场开发的范畴，旅游行业法律法规是经济法律法规体系中的一部分，公关礼仪与导游实践技能属于同种技能的类型，等等。这些相同或相似的教学内容为该校办好该专业提供了良好的基础。只要加强对这一专业的教学研究和实践探索，吸取兄弟相关院系兴办高新农业和旅游管理专业经验和教训，就能够较好地实现该专业教学资源的整合。

第三篇：开办“生态农业与旅游”专业的可行性分析报告

一、开办“生态农业与旅游”专业的必要性

=、开办“生态农业与旅游专业”是适应国民经济和社会发展的基本需要而进行的一项专业调整改革。党的十六大提出==世纪前二十年是我国全面建设小康社会的关键时期，在这一时期产业结构的战略性调整和社会转型是社会经济发展的主旋律。传统农业应向市场化、产业化、集约化和高附加值的方向改造和提升，而新兴的旅游产业将成为国民经济最具活力的支柱产业和经济增长点。生态农业和旅游产业的有效结合正适应了农业结构的战略性调整和大力兴办旅游业的客观要求。世界旅游业从==世纪==年代中期已上升为全球第一大产业，==年代中后期，产值已达到了=.=万亿美元，直接和间接从业人员=.=亿人，年增长速度达=以上。随着居民收入的增长、假期制度的改革，旅游交通的便捷和对外开放程度的提高，我国旅游业呈现出高速不平衡增长的态势，旅游业产值增长超过GDp增长速度，截止====年底全国第四批国家级风景名胜区评定后，全国共有国家级风景名胜区===处，其中绝大多数为自然风景名胜区，属于生态旅游区的范畴。河南省旅游事业近几年正焕发出生机和活力，生态旅游的地位逐年提高。河南省委省政府旅游工作会议以及国民经济和社会发展的十五计划都把旅游业作为支柱产业，大力扶持其健康快速发展并作为贯彻可持续发展战略的重要突破口。农业与旅游业的结合主要是基于生态农业资源和生态旅游资源的一体化趋势和要求，即农业生态资源功能的旅游化和旅游资源开发的生态化。既提升了农业经济的产业效率，又培养了旅游业的经济增长点，使自然生态资源得到第一产业和第三产业的双重开发并发挥生态环境教育功能。

=、开办“生态农业与旅游”专业是农业院校调整办学方向和提高教学竞争力的需要。

首先，农业院校要保持旺盛的生命力和持久的吸引力，就必须在专业设置和教学内容上与时俱进，开拓创新，充分利用农业院校的基础优势，寻找符合当今社会潮流，具有时代特色的办学方向。我国农业正处在由传统农业向现代农业转轨的过度时期，农业领域正孕育着一场新的生产方式、经营方式的变革，资源配置的手段和方式正日益多元化，农业资源的概念有了新的内涵，它同人的生态定向、生态环境、旅游景观等紧密联系在一起，这就使农业资源开发向更高产业层次转化成为可能，开办“生态农业与旅游”专业能够将农业资源和农业经济的传统办学优势，转化为培养农业转型的多学科交叉的复合型人才的优势，这是农业转型的需要，也是农业院校办学思路转型的需要，是农业院校的生存发展壮大的根本出路所在。其次，高职高专培养的重点在于具有实践操作技能的应用型人才，这与生态农业和生态旅游的产业经营属性、实践操作属性基本一致。经与省内外的一些旅游部门和生态农业园区等企事业单位沟通和了解，生态农业与生态旅游专业人才广受欢迎，已形成生态旅游人才短缺与旅游业整体进步之间的矛盾，生态旅游人才的培养成为今后一定时期旅游业提高竞争力的战略措施，预示着当前和今后一定时期生态旅游和旅游农业部门将出现人才紧缺的局面，该专业的设置是其他任何专业不可替代的。再次，河南省不仅有着丰富的历史人文旅游资源，而且拥有极其丰富的自然生态旅游资源，生态旅游资源开发已成为河南省旅游业结构调整的重点。近几年大力开发山地生态旅游资源和大中城市郊区生态观光农业的实践已充分显示出这一旅游事业在河南省的广阔生命力。“生态农业与旅游”专业的开办，将占居国内在农业旅游、生态旅游专业人才培养的先进行列，有力地促进我省旅游产业、高新农业和高等教育事业向更高层次迈进。

=、开办“生态农业与旅游”专业能够保持该专业教育的入学和就业的人才供求两旺。

传统农业专科教育面临市场就业和生源质量的巨大压力，这与几十年一贯制传统专业设置和教学模式有很大关系，利用现有优势将传统长线专业改造成为当今社会经济新兴的热门专业，必将形成农业院校人才供求两旺的良好局面，高等专科教育尤其是农林高职高专才能办出活力和动力。河南省生态旅游资源极为丰富，到====年初河南省共有国家级和省级风景名胜区==家，开发景点景区===多处，国家级和省级文物保护单位===处，星级旅游饭店===多家，各类旅行社近===家。近几年开发力度逐渐加大，对生态旅游人才需求容量巨大，与生态农业和生态旅游人才需求对口的企事业单位和部门包括：各类生态农业实验场、观赏动植物园区、各类自然风景名胜区、生态休闲旅游度假中心、旅游接待和市场开发企业、城市园林生产经营单位、各级各类自然保护区等。目前，这类与生态农业旅游资源开发利用保护相关的单位和部门人才奇缺，难以适应自然资源进行旅游综合开发和保护的需要。上述企事业单位和部门多数属于新兴行业或朝阳产业，一般认为，社会越发展，人类对自然生态的认识水平越高，回归自然、与大自然保持和谐共处的愿望越强烈。抗击非典的教训增强了人们对生命和健康的认识和追求，生

第四篇：开办服装店可行性分析报告

自主创业

开办服装店可行性分析报告

杜萌

陕西省西安市临潼区

2015.8

前 言

时下有的人一说到做生意就想到百万千万的投资，还要请专业人士做市场调查和商业计划，其实，个人小额投资，小本生意也能赚钱，而且市场风险也较小，关键是要有一股创业热情，量力而行。踏踏实实地从小生意做起，是大多数成功商人的必由之路。在众多从事经营的个体户中，赚钱最快的当属服装个体户。

决定进军服装行业，其理由如下：

1、衣食乃生身所需，市场之大

衣、食、住、行是人类生活的四大元素。人们把“衣”放在首位,可见衣服对于我们的重要性。作为衣食住行之首，人类对锦衣美服的追求似乎永远没有止境。不管是遍布大街小巷、星罗棋布的个性服装店，还是各大商场的高档品牌服装，从几十元的低档地摊货到高达数千元甚至数万元的进口服装，尤其是青少年男女服装只要符合潮流和消费者的口味，都有人愿意掏钱捧场。人可以吃好吃坏，但人不能不穿衣服，更不能自己生产，所以在这方面上是肯定有需求的；随着人们生活水平的提高，人们的审美情趣，都随之而变，不仅讲穿，还讲究怎么穿，穿什么样的，穿的是否如意；所以穿，有着很大的市场，每人都必须的；冷静一下，市场之大，竞争者，也比比皆是；犹如一块奶烙上，己有了无数的蚂蚁，都在啃食着这块蛋糕。究竟怎样，自己能不能成为这块蛋糕主要占领者，要看我们选择什么样的市场定位，及生存方式；让消费者欣赏自己的产品，是最重要的；这就是我们即将面对的根本问题。

2、服装业便于倔起，利于把握生存原则；

我之所以认为选择服装业便于倔起，是因为市场之大，购量之强，只要你的产品迎合了大多的消费群体，理所当然，你就是赢家。因为相当大的一部分人在演绎着这个市场的生存规律，前辈们已经告诉了我们这个道理，所以，只要你静心旁观，就能知道自己该怎么着手于这个行业。再则选择开服装店的优势是服装行业较为成熟，项目需要的成本较低，容易进入也容易启动，很适合我们这些小的创业投资者，而且自己对服装也有很感兴趣，算是兴趣与事业相结合。

目 录

一、项目介绍------------5

二、性质及内容范围-----5

三、市场背景------------5

四、市场调查------------5

五、市场预测-----------6

六、投资与费用估算------6

七、投资收益预测-------7

八、企业组织形式及职员-7

九、营销策略-----------8

十、店铺销售管理-------8

十一、专业管理制度-----9

十二、售后服务----------9

十三、服装店可行性分析报告问题及应对建议-------------9

十四、服装店可行性分析报告结论----------------------10 附、保证书---------------11

服装店开设可行性分析报告

一、项目介绍

择开服装店的优势是我对服装行业较为熟悉，项目需要的成本较低，容易进入也容易启动。准备开一家经营针对大学校园服装的门店。

二、性质及内容范围

销售服务行业。

主要业务是销售校园服装、独具个性的时尚服装、休闲服装、牛仔系列适合广大青少年学生的服装。

三、市场背景

经过市场调查发现，在欧亚学院周边，学生在校门外就几乎可以买到所有的东西，而服装店却廖廖无几。在这种背景下，面向学生开一家学生自己的挑衣服的店面，前景总体来说还是乐观的。此计划可行性指数较大。

四、市场调查 在五月份的时候我做了一项调查，大多数学生是支持在校园中开一家服装店并表示他们会光顾的，占被调查人数的75.6%（300名被调查者中有227人赞成）。总结原因主要有两个：一是现代青年学生与社会接触频繁，几乎成为时尚与潮流的生力军；二是学生们功课比较忙，外出购物费时间较多，如果在校园附近有就方便多了。

五、市场预测

价格预测：消费对象主要为学生，根据调查中的结果得出价位应定在中等偏底水平上。

需求预测：学生们的衣服与社会联系紧密，除了衣服外，一般随季节与潮流更换都比较快比较频繁，加之一些大众化的衣物如牛仔裤，在价格合理的情况下销售绝对有保障。

六、投资与费用估算

资金来源主要是自筹投资。创业初期，各项费用清单如下： 店铺租金2000元/月，预交6个月，12000元； 店铺装修费用10000元； 工人工资计提10000元；

货源即主要商品成本费40000元； 运输费及初期宣传、促销费5000元； 管理费用3000元用来购置办公用品及交纳水电费； 另需12000元作为灵活资金。

故投资方初期投资需要人民币92000元。

七、投资收益预算

经济效益评价：欧亚学院有在校学生大约20000人，按我们调查中的比率将会有15133人光顾服装店，再加上校职工，折中保守数字可以定为8000人。再按成交率的百分之五十计算，这些人对服装的消费即使是最低标准30元/月，服装店每月将有120000元的销售收入。各项成本在之前已列出，计算之后得出服装店最保守的税前利润也将会是20000元/月。且从项目的风险性分析，投资服装店从各因素分析风险性都是极低的。

社会效益评价：如果服装店按正常预算营业运转，学生们将用最低的价格买到满意的服装。这对于支持学生学业是一大贡献；二是学生们节约了去校外购物的时间。

八、企业组织形式及职员

服装店是小型个体私营企业。

销售人员除社会招聘外还可从学生中招聘，利用学生课余时间勤工俭学锻炼自己。管理、规划人员主要是杜萌、沈浩、董颖慧。

服装店的战略、规划上的决策及修改需经三人同意方可执行。除了共同的管理决策外，三人具体分工如下：

沈浩负责日常事务及员工的管理培训，消费者（学生）对店铺反馈意见的调查整理，以及宣传、促销等事务；

董颖慧负责设计、进货及与货源渠道的沟通； 杜萌负责运输、入库以及一切的财务、法律事务。

九、营销策略

1、就绪之后，就准备择期正式开张。开张当天为招揽顾客，办一些促销活动势不可免，促销活动不外乎打折、赠品及抽奖等三大类型。同时在周围小区散发些传单。

2、初次来店的惊喜，免费赠送小饰物，小挂件，让其填一份顾客表（做客户数据库）增加其下次来店的可能性，传达每周都有新货上架的信息

3、利用顾客数据库，以某种借口施以小恩惠，使其来店领取或告知打折消息，或者免费送过季衣服（要定量）或送生日礼物等

十、店铺销售管理

1、日销单（下班之后用电脑统计）；

2、每日盘点货物记录；

3、每月进销存表，留进货单，便于月底进行统计。

十一、专业管理制度

1、每天两次大扫除，早晚各一次，营业时间内保持店里、店外干净卫生；

2、每星期二、六模特衣服更换一次，每星期一货物调换一次。

十二、售后服务

1、凡在本店购物如发现质量问题（不包括人为）在未洗水前（三天内）凭收据可换货、出售货品如有脱线，修改等情况，可免费维修

3、凡在本店购买产品，可免费整烫

十三、服装店可行性分析报告问题及应对建议

1、可能出现的问题

①：店铺的衣物不能满足消费者的需求，如款式、样式及大小等腰

②：店铺销售人员对产品诠释不清而顾客缺乏对产品最真实的了解，比如选衣服时的手感，质感以及对瑕疵的挑选等等，留不住顾客，并且一旦出现问题，往来退货所产生的物流费用对于利润空间相较小的店铺是一笔不小的开支

3：店铺最大的问题就是知名度不高，人们不知道或不愿意○光顾。

2、应对建议

自身不断地学习，对市场动向和消费者需求紧密观察； 对店铺销售人员进行统一、有效的销售培训； 加强宣传力度； 合理利用资金；

最重要的是诚信经营，提高信誉度； 打响品牌，在未来有较高的知名度。

十四、服装店可行性分析报告结论

经过以上分析，开一家服装店是前期投入少，风险低投资，是值得开发的项目，服装店也具有很大发展空间，为此应该尽快有效的开发此项目

附、保证书：

本人愿意并乐与校方签订租赁协议。在此承诺：

1、严格遵守校园的各项规章制度，均不违背。

2、商铺的使用用途定与校方协商之一致，绝不另作他用。

3、商铺的环境卫生定服从校方管理，妥善处置。

4、按时交纳租金，绝不拖欠违约。

5、如若店面交付于我手中，我将立即着手装修并尽快让它处于营业状态。

我愿本着诚信经营的人格，希望校方可以将铺面交付于我，以此共同发展。

申请人：杜萌 2015.8.18

第五篇：关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告

滁州市应用技术学校

关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告

随着我国教育事业快速发展，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，在《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要大力发展幼儿教育，这必将需要大量学习幼师专业的毕业生，为更好地服务我省幼儿教育的发展，特别是为全椒县的幼儿教育专业的人才，根据安徽省教育厅颁布的关于中等职业学校专业申报的规定，经过大量的调研和论证，特申请于2016年增设“学前教育”专业。现将必要性和可行性报告如下：

一、增设专业的必要性

1、增设幼师专业是我国教育事业发展的需要 幼儿教育是是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。党的十七大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视幼儿教育”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。2011年3月，安徽省根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》制定了幼儿教育三年行动计划（2011-2013年），明确提出要提高幼儿教育的普及率、幼儿园所的覆盖率、普惠性幼儿园及在园幼儿数的占有率。这必将需要大量的幼儿教师或保育员，这就要求我们幼儿教育专业在培养学生的时候不仅要注重培养学生相关理论知识，更多的是要提高他们的综合素质。

学校作为安徽省重点中职学校，担负着培养高素质技能型人才的重任。按照《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《安徽省职业教育大省建设规划（2008—2012年）》, 根据市场经济需要，学校近年将重点发展幼儿教育专业，以适应全椒县乃至全省对此类人才的需要。

2、增设幼师专业是满足专业人才需求的需要

按照安徽省幼儿教育三年行动计划（2011-2013年）部署要求，到2013年，初步建立覆盖全省城乡、投入渠道明确、用人机制灵活、结构日趋合理的幼儿教育体系，逐步形成与社会主义市场经济体制和

全面建设小康社会目标相适应的幼儿教育体制机制。全省幼儿园总数达到8770所，在园幼儿达到130万人，幼儿园教师新增4万人，达到8.7万人，幼儿三年毛入园率不低于60%，基本达到办园条件的幼儿园覆盖率达到60%，普惠性幼儿园及在园幼儿始终保持占全省幼儿园及在园幼儿总数的65%以上，逐步满足有园上、上得起、有选择的要求，初步缓解入园难问题。这将需要大量的青年幼儿教师服务于地方，因此，建设好幼儿教育专业，使更多的青年有机会接受幼儿教育专业的教育，提高整体劳动者的综合素质和全民族的文化水平，为生产、管理和服务培养大批幼儿教育的实用型人才，从而把我国的经济增长和社会发展方式转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来，其意义重大而深远。

3、增设幼师专业是实现我校办学方针的需要 根据我校的区位和教育局对我校的定位，我校专业建设的基本指导思想是“立足全椒，服务安徽，面向全国，培养具有创新精神和实践能力、德智体美等全面发展的应用型技能人才；坚持为全椒县经济和社会事业发展服务，把学校办成一所具有鲜明区域特色的中职学校”。学校一贯主张优先发展和重点建设那些全椒及全省经济发展所急需并已具备基本办学条件的特色重点专业。中职学校没有学校设有幼师专业，这将不能满足全椒县对此类专业人才的需求，需要有新的幼儿教育专业。我校地处市区，增设幼儿教育专业是顺应发展的要求，也是我校专业建设发展的要求，它将填补全椒县幼儿教育专业的空缺。

二、开办学前教育专业的可行性

1、具有多年的办学经验和较强的管理能力 我校先后开设过多种社会急需的特色专业，已有多届毕业生走上了工作岗位，他们中有许多已成为所在单位的业务骨干，为淮南市及周边省市的经济建设、社会发展做出了重要贡献。

我校成立了幼师专业筹建小组，具体负责各项筹建工作。先后派出几批人员到省内外已开办幼师专业的中职学校进行考察交流和学习。学习幼师专业的教学和管理经验，为我校开办幼儿教育专业打下较为坚实的基础。

2、已形成一支能从事幼师专业的教学和科研师资队伍 我校现有教师能承担幼儿教育专业的专业基础课、主干课和专业选修课的教学任务以及对学生实习的指导任务。

3、具有较丰富的幼儿教育方面的图书资料

我校图书馆现有藏书6万余册，电子图书4万多种，各类期刊132种。资料室有专业藏书0.5万余册、专业期刊10多种，每年学校还投资几万元购买新的图书资料。学校图书馆具有较为丰富的专业图书资料，完全能满足开办幼儿教育专业的教学和实习需要。

4、具有广阔的就业前景

按照安徽省幼儿教育三年行动计划要求，安徽省将扩大幼儿教育资源，新建、改建、扩建幼儿园830所。扩大幼儿园招生规模，新增在园幼儿14万人，达到118万人。加强教师队伍建设，新增教师数1.4万人，达到6.1万人。培训在职幼儿教师5000人。提高幼儿教育普及率，幼儿三年毛入园率达到53%，幼儿园所的覆盖率50%。2012年。进一步扩大幼儿教育资源，新建、改建、扩建幼儿园740所。新增在园幼儿5万人，在园幼儿123万人。新增教师数1.3万人，达到7.4万人。培训在职幼儿教师5000人。继续提高幼儿教育普及率，幼儿三年毛入园率达到56%，幼儿园所的覆盖率达到55%。2013年。新建、改建、扩建幼儿园680所，幼儿教育办园条件有了较大改善。新增在园幼儿7万人，在园幼儿130万人。新增教师数1.3万人，达到8.7万人。这巨大的幼儿教师需求必将能保证我校毕业生的就业率。因此，我校开设幼师专业具有可行性。

根据上述设置幼师专业的必要性和可行性论证，以及我校的发展需要，我校拟于2016年秋季开始招收幼师专业学生。请主管部门批准。