习近平家风建设思想探析

第一篇：习近平家风建设思想探析

习近平家风建设思想探析

吕文涓

中共甘肃省委党校文史教研部

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摘 要：

习近平同志关于家风建设的一系列重要论述, 是我们党治国理政思想在社会家庭层面的拓展和延伸, 体现了党中央对治国理政思想的整体和系统谋划, 反映了全面从严治党的政治逻辑和执政理念, 创新了家风建设的时代内涵。党员领导干部传承和弘扬良好家风, 彰显了严肃党内政治生活、净化党内政治生态、构建党内政治文化的坚定决心和责任担当, 在理论上和实践上都具有十分重要的意义。培育党员领导干部良好家风, 不仅考验着中国共产党的执政理念, 还检验着中国共产党的能力智慧。关键词：

习近平;家风建设思想;党员领导干部;家风建设;作者简介：吕文涓(1973—), 女, 甘肃白银人, 中共甘肃省委党校文史教研部副教授, 主要从事历史文化研究。

收稿日期：2017-09-12 Received： 2017-09-12 家风, 也叫门风, 是一个家族的传统风尚, 在精神上发挥着维系家族运行的纽带作用, 是民族文化在家庭中的集中体现。党的十八大以来, 随着全面从严治党的深入推进, 作为反映党风政风和社风重要“窗口”的家风, 在国家发展、民族团结和社会和谐中的作用日益凸显。以习近平同志为核心的党中央敏锐洞察党情社情的新变化, 紧密结合反腐败斗争压倒性态势已形成并巩固发展的新形势, 高度重视领导干部家风建设, 提出了一系列具有重要指导意义的新思想新观点新论断, 进一步丰富和发展了党治国理政的新理念新思想新战略。深刻分析习近平同志家风建设思想的核心要义、时代价值和实践路径, 对于形成良好的党内政治生活、政治生态和政治文化, 拓展和夯实全面从严治党的基础, 推进国家治理体系以及治理能力现代化建设具有十分重要的意义。

一、习近平家风建设思想的核心要义

习近平同志关于家风建设的一系列重要论述, 构成了其家风思想。这既是对中国共产党革命建设历史经验的科学总结, 也是对目前反腐倡廉现实问题的深刻反思, 体现了党中央对治国理政思想的整体和系统谋划, 反映了全面从严治党的政治逻辑和执政理念, 创新了家风建设的时代内涵。

(一)家风是社会和谐的重要基点

习近平同志在2013年10月同全国妇联新一届领导班子集体谈话时指出:“发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用, 这关系到家庭和睦, 关系到社会和谐, 关系到下一代健康成长。千千万万个家庭的家风好, 子女教育得好, 社会风气好才有基础。”[1]习近平同志在2015年春节团拜会上强调:“家庭是社会的基本细胞, 是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化, 不论生活格局发生多大变化, 我们都要重视家庭建设, 注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”[2]习近平同志用通俗易懂的语言说明一个深刻的道理, 家风虽然无形, 却力量无穷, 良好的家风对家庭成员的成长有着潜移默化的作用;营造风清气正的社会大环境, 良好家风的作用不容忽视, 充分体现了家风与党风、政风相互渗透、水乳交融的理念, 也是习近平关于家风建设的最终价值追求。如果我们每一个人都对培育良好家风具有高度的思想认同和统一的行动自觉, 坚持做到注重家庭、注重家教、注重家风, 不仅是对全面从严治党需要的时代回应, 而且也与反腐倡廉的政治文化语境高度契合, 必然会推动形成家庭风尚涵养时代风尚的良好局面。(二)家风是核心价值观的直接体现

习近平同志在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调:“家风是一个家庭的精神内核, 也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”[3]习近平同志作为党和国家领导人, 对家风的重视和强调有着高于常人的深意, 他对家风与社会主义核心价值观的关系有着更深刻的理解。家风作为社会风气的细胞, 不仅是一种富有凝聚力的文明, 而且是一个人精神和品格成长的源头, 对于培育和践行社会主义核心价值观具有不可替代的天然优势。正是基于对家风独特优势的把握,习近平面对世情国情党情发生深刻变化和人们价值观念呈现多元多样多变的新形势, 提出了良好家风是社会主义核心价值观直观体现的重要论断, 彰显了党的新一代领导人敏锐的政治意识和深刻的政治理性。党员领导干部, 作为全面建成小康社会的“排头兵”和全面深化改革的“领头雁”, 如何传承和弘扬良好家风, 通过家风的润物无声, 让家庭真正成为践行社会主义核心价值观的巩固阵地和坚强堡垒, 已成为“关键少数”必须回答的时代课题。(三)家风是领导干部作风的重要表现

习近平同志多次强调:“领导干部的家风, 不是个人小事、家庭私事, 而是领导干部作风的重要表现。”[4]习近平在十八届中纪委六次全会上指出:“从近年来查处的腐败案件看, 家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。”[5]习近平在会见第一届全国文明家庭代表时指出:“领导干部的家风, 不仅关系自己的家庭, 而且关系党风政风。”[6]党的十八大以来, 全面从严治党的一个最突出特点, 就是把家风建设作为领导干部作风建设的重要内容。其逻辑起点在于家风虽出自家庭、立足于家庭, 但其对党员领导干部的道德水准和价值取向产生重要影响。良好家风不仅能促进领导干部涵养自身品行, 而且还会给领导干部廉洁从政加上一道“防火墙”, 进而形成具有强大感染力的精神力量。应该说,习近平关于家风是领导干部作风重要表现的论述, 充分彰显了我们党治国先治吏的理念, 表明了我们党坚定不移开展反腐败斗争的信心和决心。涵养家风, 加强修养, 廉洁从政, 实际上已成为每一名党员领导干部改进作风的必修课。(四)家风是党风建设的重要内容 中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》规定, 党员领导干部要廉洁齐家, 自觉带头树立良好家风。习近平要求广大党员干部, “要做到廉以修身、廉以持家, 培育良好家风, 教育督促亲属子女和身边工作人员走正道”[7]。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求:领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风, 教育管理好亲属和身边工作人员。习近平在会见第一届全国文明家庭代表时要求:“各级领导干部特别是高级干部要继承和弘扬中华优秀传统文化, 继承和弘扬革命前辈的红色家风, 向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习, 做家风建设的表率, 把修身、齐家落到实处。”[8]以习近平同志为核心的党中央, 如此密集地强调家风建设, 展示出对领导干部家风的高度重视, 对家风特点高人一筹的深入洞察, 及时敏锐地把培育良好家风同树立优良的党风政风紧密联系起来, 期望以好的家风促进廉政之风, 体现了将家风党风政风统一于治国理政实践的战略构想。在加强党风廉政建设的新形势下, 反腐败斗争已形成不可撼动的地位, 这是任何力量都不能阻挡的。反腐倡廉是一个复杂、系统的综合工程, 家庭自然不能缺位, 家风对党员干部廉洁奉公意识养成也随之更加凸显, 如何传承弘扬良好家风, 已深深融入习近平谈治国理政思想之中。

二、培育良好家风对全面从严治党的现实意义

家风关系到个人、家庭和社会, 连接着历史、现实和未来, 党员领导干部培育、传承和弘扬良好家风, 彰显了严肃党内政治生活、净化党内政治生态、构建党内政治文化的责任担当和坚定决心, 具有重要的理论和实践意义。

(一)培育良好家风是严肃党内政治生活的必然要求 党内政治生活重在坚定理想信念, 做到不忘初心、继续前进, 使党应对“四大危险”, 经受住“四大考验”, 永葆先进性与纯洁性。在新的历史条件下, 我们面对的是一个高度信息化、媒体化、透明化的社会环境, 每一名党员干部及其身边人员的一举一动, 时刻处在人民群众的视野之中。领导干部是公众人物, 其家风在社会上具有示范效应, 对一个地方的政治风气和社会风气具有不可忽视的影响。如果党员领导干部的家风不正, 家庭中的不良现象折射到人民群众眼中, 就会造成群众的不信任。如果党员干部治家不严, 亲属和身边人员以权谋私, 必然会导致党员干部公信力的消解。清廉家风建设与党内健康的政治生活是相辅相成的, 现实生活中人民群众往往通过党员干部的家风判断党风政风。2016年人民网舆情监测数据显示, “党员领导干部家风建设”的话题是舆论场中的热点。抽样调查显示, 97%的网民期望党员领导干部在廉政建设方面以身作则, 以良好的家风引领党风政风;84%的网民认为, 加强党员领导干部家风建设, 有利于构筑抵御腐败的防线;59%的网民认为, 重建良好家风, 是全面从严治党新形势下加强党员领导干部作风建设的有力举措[9]。广大网民的反应充分说明从严治党必须从党内政治生活严起, 严肃党内政治生活必须从建设良好家风做起。

(二)培育良好家风是净化党内政治生态的实践过程

净化从政环境、营造良好政治生态, 党员领导干部的家风是重要基石。在党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展之时, 无论怎么强调家风都不为过, 因为党员干部家庭生态与党内政治生态密切联系, 不可分割。只有在良好家风的支撑下, 忠诚干净担当的价值追求才能成为主流, 党内良好的政治生态才能形成, 因此我们经常说党风政风的逻辑起点在于家风的涵养。据“大数据2015”栏目统计:中央纪委网站2015年2月至12月发布的纪律处分通报中, 仅涉及省部级及以上领导干部的就有34份, 其中, 违纪涉及亲友家属的21人, 占62%;利用职务上的便利, 为亲属经营活动谋利的占一半以上[10]。如果领导干部台上教育别人廉洁从政, 台后却支持甚至纵容家人利用自己的职务权力牟取私利, 怎能净化当地或部门的环境?这样的政治生态不改变, 领导干部怎么可能有威信, 党在人民群众中的威望必然会受到严重损害!党员干部的家风已成为党内政治生态的有机组成部分, 党内政治生态的好与坏, 体现在党风、政风和社风上, 要靠党的纪律和规矩来营造和维护。建设良好家风就是从社会最基本的细胞———家庭做起, 不折不扣地执行党的政治纪律、廉洁纪律、生活纪律, 净化党内政治生态, 使党员干部为人民掌好权用好权, 成为严守纪律的模范, 端正党风的标杆, 预防腐败的磐石。(三)培育良好家风是构建党内政治文化的可靠保证

当今世界, 思想文化领域交流交融交锋更加频繁, 思想文化力量在综合国力竞争中的战略地位日益凸显。中央要求我们要有高度的文化自信, 这种自信首先就落实在我们必须构建党内政治文化上。党内政治文化是我党最大的政治优势之一。中国的家风文化有着上下5000年的文化积淀, 在近现代以来获得了新的内容和提升, 体现着党的文化自信。儒家思想中以修身、齐家、治国、平天下为特征的家教家风伦理和实践, 是中华民族精神追求在深层次的积淀, 是中华民族在精神标识方面的独有特性, 形成了中华民族持久而强大的凝聚力向心力, 滋养着当代中国的发展进步, 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪, 是共产党人应当坚守的精神高地, 也是我们最深厚的文化软实力。正是从这个角度, 孔子成为全球公认的近三千年来对世界文明发展产生了重大影响的伟人。近代以来中国饱受西方列强的凌辱, 国之不存, 何以有家?国难当头, 中华大地上许多家庭在传承优良家风的同时又赋予时代责任, 以家庭为依靠, 抱定实业救国、教育救国、科学救国、习武救国理想者比比皆是, 家国情怀成为中华民族每个家庭都绕不开的话题。正是在这样的大背景下, 以毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德为代表的共产党人, 营造出了以共产主义为理想, 以不谋私利、为人民服务、克己奉公为道德规范的“红色家风”, 这是我们党克敌制胜的重要武器, 也是我们党宝贵的精神文化财富。共产党以中华民族世世代代形成和积累的优秀传统家风文化为基础, 结合历史使命和时代精神, 创造出激昂向上的红色家风正是党内政治文化不可或缺的内容, 也是中华民族创造世界最强大的文化软实力的重要基石。当前, 构建党内政治文化, 从根本上说就要从树立社会主义核心价值观入手, 从信仰文化、组织文化和实践文化三方面培养党内政治文化, 增强其生命力、凝聚力、感召力。

三、培育良好家风的实践路径

良好家风的形成, 与修身养性一样, 是一个不懈努力、久久为功的过程。党员领导干部作为关键少数, 培育良好家风必须立意高远, 坚持从自己做起, 从家庭做起。这不仅考验着我们的执政理念, 还检验着我们的能力智慧。(一)确立家风准则是根本

“天下之本在国, 国之本在家, 家之本在身。”[11]2000多年前孟子就已经表达了家国一体的观点。透过历史和现实, 我们深深地认识到, 一个家庭的前途命运必须与党和国家以及民族的前途命运紧密联系起来考量。每一名党员、每一名干部, 都要深刻认识到国家好、民族好, 家庭才能好, 自觉将爱党爱国作为家风传统的突出要旨, 结合社会实际, 立好家规, 树好家风, 担好家责, 把爱家和爱党爱国统一起来, 把实现家庭梦融入民族梦中, 凝聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

家国情怀, 根植于中华民族文化血脉深处, 对于中华民族历经磨难浴火重生, 中华文明绵延数载生生不息, 起到了至关重要的作用。爱党爱国是每个公民的基本义务, 作为党员干部, 树立以爱党爱国为核心的家国情怀更是义不容辞的职责。要结合时代特点, 真心表达对祖国和人民的深情大爱, 坚守国家富强、民族振兴、人民幸福的信念, 传递对祖国的认同感和使命感, 在家风中自觉传承爱国精神, 从小教育子女以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 不做抱怨者, 不做观望者, 不做自私者, 立志做“爱国、敬业、诚信、友善”的模范国民。

近代先贤能自觉秉承“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的信念, 共产党人没有自己的任何私利, 更要始终将党和国家、人民的利益放在首位, 时时为国家和人民着想。在家风建设中教育子女了解党和国家的光辉历程, 批判历史虚无主义, 善待和敬仰革命先烈, 尊重和捍卫英雄尊严, 搞清楚什么是和平年代的爱国情怀, 更好地回答“我们是谁”“为祖国做什么”的问题。

作为党员干部, 任何时候任何情况下都不能忘记自己的党员身份, 坚持立党为公, 常怀忧国之情, 常怀忧民之心, 做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党;牢固树立“功成不必在我”的理念, 不贪一时之功、不图一时之名, 自觉将其融入到家风家教中, 教育子子孙孙成为党的理想信念宗旨的传人。

(二)继承优良传统是基础

中国传统家风文化对于健全人格养成、荣誉感培育和责任感形成具有积极向上的意义。在建设社会主义文化强国、增强国家文化软实力的背景下, 如何延续民族文化的血脉, 让中华民族的优良传统家风和老一辈无产阶级革命家创立的红色家风成为新时代良好家教家风的丰富滋养, 是对我们每个人的当代考量。

中华民族历来重视家庭, 历代统治者都高度重视涵养家风对统治秩序的维护功能。总的来说, 以“修齐治平”为目标、以积德行善为核心、以俭约勤奋为准则、以尊老爱幼为崇尚、以知书达理为追求、以爱国献身为荣耀的思想, 构成了中华民族的整体价值取向, 凝结了中国人的道德情感追求, 展现了中国传统文化独特魅力, 闪耀着人性的真理光芒, 在当今社会具有独特价值和现实意义, 是我们培育良好家风、加强家庭文明建设的宝贵资源。

由于传统家风产生的时代条件所限, 不可避免地带有一些负面和落后的因素, 而且“精华”和“糟粕”往往交织在一起, 很难截然分开。如何取其精华、去其糟粕?要坚持运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法论, 有鉴别地加以对待, 有扬弃地予以继承, 使传统家风更加适应当前社会的实际。比如, 传统家风中的三纲五常, 强调绝对的强权和人身依附, 就要剔除;而孝老爱亲、相敬如宾、兄友弟恭、妯娌和谐等就应该大力继承和弘扬。

培育良好家风绝不能简单地搬用中国传统家风文化, 而是要创造性转化与创新性发展, 也就是说“推陈出新”“古为今用”。今天的家风建设, 要以社会主义核心价值观为引领, 站在现代文明发展的角度来开展, 在传统与现代的张力中来建设, 一面守护传统美德, 一面弘扬现代精神, 融入开放、法治的现代理念, 剥离保守、世故的传统因素, 锤炼个人品德、书写家庭美德、遵守职业道德、弘扬社会公德。(三)修身正己是法宝

对党员干部来说, 家风绝不是个人小事、家庭私事, 家风建设得好不好, 会影响一个家庭的现在和未来、一个民族的传承和发展。领导干部作为家庭甚至家族的焦点人物, 其一言一行对家风建设有着重要影响。古人云:“欲影正者端其表, 欲下廉者先之身。”[12]只有自己做到清正廉洁、刚正不阿、勤俭节约, 率先垂范、以身作则、树好榜样, 才能取信于民, 取信于社会, 这是建立良好家风的法宝。加强党性修养。最重要的是坚定对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 做到对党绝对忠诚。党员干部只有做到对党绝对忠诚, 才能实现追求个人价值与意义、追求国家发展与进步、追求人类进步与理想三者的完美结合。党员干部要做到对党绝对忠诚, 在感情上贴近党组织, 在思想上认同党组织, 在行动上紧跟党组织, 并努力将感情、思想和行动认同自觉贯彻到家风建设中去, 让主旋律和正能量充满广大社会中的每一个家庭。

注重道德养成。群众评价我们党, 往往是从身边党员的言行、作风特别是道德品质开始的。家庭是道德修养的第一课堂, 父母的言行是子女人生的第一课。习近平同志曾给自己的父亲习仲勋写了一封生日贺信, 讲的就是家风对他本人道德养成的影响。习近平同志深情地讲:“自我呱呱落地以来, 已随父母相伴48年, 对父母的认识也和对父母的感情一样, 久而弥新。”从自己父亲身上要继承和学习的东西很多, 最主要的是坚定共产主义信仰, 忠诚党和人民的事业, 以及勤俭节约的优良品质等[13]。广大党员干部自觉加强道德修养, 提升道德情操, 升华道德境界是家风建设绕不开的话题, 也是家风建设首要的必修课。

强化规矩意识。以血缘和亲情关系为纽带组成的家庭维系着社会最基本的人伦秩序, 即长幼有序。良好的家风必然培育家庭成员懂规矩守纪律, 这就是订立家规家训的本意和目的。这种规矩意识对党员干部遵纪守法, 把党的纪律挺在最前面起着潜移默化的作用。教育党员干部树立规矩意识, 严守纪律底线, 心怀敬畏, 正确对待公与私、义与利、是与非、正与邪的关系, 正确行使手中的权力, 为家人树立标杆, 在群众中树立良好形象。(四)严于家教是关键

党员领导干部作为社会人, 要正视父母的养育之恩、夫妻的芝兰之义、儿女的骨肉之情, 做到“发乎情, 止乎礼”, 关爱不溺爱、善待不纵容, 管好自己不出事、管好家人不添乱。注重家庭教育。党员领导干部培育良好家风, 既是对党和人民信任最好的回馈, 也是对家庭幸福最大的保护。习近平同志强调:“要留留神, 防微杜渐, 不要护犊子。干部子弟也要遵纪守法, 不要以为是干部子弟就谁都奈何不了了。触犯了党纪国法都要处理, 而且要从严处理, 做给老百姓看。”[14]领导干部要从严治家, 对家庭成员要严格管理, 处理好家务事, 教育好配偶和子女, 让家庭真正成为父慈子孝、夫善妻贤、长幼相亲、邻里和睦的“幸福港湾”, 不断汇聚干事创业的正能量。

教育好子女。在家风建设方面, 领导干部这个“关键少数”必须重视对子女的教育, 解决好“给子女留什么”的亘古命题。林则徐曾说:“子孙若如我, 留钱做什么, 贤而多财, 则损其志;子孙不如我, 留钱做什么, 愚而多财, 益增其过。”[15]有的领导干部因为没有解决好“给子女留什么”的问题, 导致自己栽了跟头, 同时也害了子女。如国家发展改革委原副主任刘铁男, 对子女过度溺爱, 最终害人害己。焦裕禄、谷文昌等优秀共产党人的家风, 之所以穿越时空、历久弥新, 就在于解决了领导干部如何看待权力、如何严格要求家人、怎样关爱子女等现实问题。“父母之爱子, 则为之计深远。”[16]无论任何时候, 清廉都是对家人最好的馈赠, 正直都是对子女最好的教育。管好身边工作人员。领导干部身边工作人员与领导干部有着千丝万缕的联系, 对其不能放松管理。要完善管理制度, 加强日常教育管理, 教育身边工作人员树立正确的义利观, 不以权谋私、以权谋利, 让他们在廉洁从政的道路上健康成长。(五)完善机制是保障

任何事物的运动和发展变化都离不开内因和外因的相互作用。对于家风来讲, 党员领导干部个人是内因, 党组织是外因。培育良好家风, 单纯依靠党员干部道德上的自觉是不够的, 还要克服思想上存在的家风建设是个人小事、家庭私事的认识误区, 深入分析家风出现问题的原因, 通过法律和制度的手段完善相关机制, 尽快补齐家风建设制度和规范缺失的短板, 为家风建设提供有力保障。

拓宽教育途径。各级党组织要经常了解党员和领导干部的家庭家风状况, 通过反面警示教育、讲好先贤和老一辈革命家的家风故事等喜闻乐见的形式, 进行经常性的家风教育, 发挥好示范引领作用。各级党组织负责人要运用谈心谈话等方式, 了解党员干部的实际困难, 解决他们的现实问题, 以组织的关心关爱促进家风建设。

完善监督制度。家风对党员干部来说, 是其个人品行、职业道德和政治伦理的综合反映。从干部选拔任用的视角来审视, 也是贯彻和落实“德才兼备、以德为先”原则的重要方面。基于以上认识, 家风构成了对党员领导干部有效监督的重要内容。因此, 各级党委(党组)要从领导干部的家风入手, 适时掌握其家风的现状、存在的问题, 为有效预防家庭腐败的发生打下坚实基础。要认真落实领导干部个人有关事项报告制度, 在社会层面拓宽监督渠道, 积极发挥新闻媒体、邻里街坊的作用, 形成有效监督的合力。各级组织人事部门, 要将党员干部家风建设情况纳入政绩考核内容, 作为对党员干部考核评价、管理监督、激励惩戒的重要依据, 让权力在阳光下行使, 从制度上压缩权力寻租的空间。建立问责机制。如果党员干部家庭家风出现问题, 不仅在道德上有负面评价, 还要在政治方面进行问责。要结合实际, 区分不同情况, 加大对领导干部家风状况的监督、问责和追责力度, 把家风问责的外在压力转化为领导干部从严治家的内在动力。研究的目的, 在于学习和运用。通过探析习近平同志家风建设的重要思想, 就是要将廉洁齐家作为廉洁自律的重要内容, 将树立良好家风作为处世从政的必修课程, 弘扬党的政治理想、政治伦理、政治价值, 推动形成和和睦睦的家庭关系、清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系, 用家风建设推进党内政治生态和生活健康发展。参考文献

[1][3]习近平.习近平同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话[N].人民日报, 2013-11-01.[2]习近平.在2015年春节团拜会上的讲话[N].人民日报, 2015-02-18.[4]习近平.习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议[N].人民日报, 2015-02-28.[5]习近平.习近平在十八届中央纪委第六次全会上发表重要讲话[N].人民日报, 2016-01-13.[6][8]习近平.在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[N].人民日报, 2016-12-16.[7]习近平.在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话(节选)[J].求是, 2016,(1).[9]良好家风是抵御贪腐的重要防线[N].中国纪检监察报, 2017-01-04.[10]大数据2015:从被查中管干部看反腐无禁区[EB/OL].中央纪委监察部网站, 2016-01-02.[11]何亚辉.诸子百家[M].长春:吉林美术出版社, 2013.[12]陈桐生.盐铁论译注[M].北京:中华书局, 2015.[13]习近平.习近平给父亲的一封生日贺信[EB/OL].人民网, 2015-02-25.[14][15]习近平.习近平在十八届中央纪委六次全会上发表重要讲话[EB/OL].新华网, 2016-01-12.[16]杨金鼎.古文观止全译[M].合肥:安徽教育出版社, 1984.

第二篇：习近平总书记关于意识形态建设思想研究

总书记关于意识形态建设思想研究

——高校党组织落实意识形态工作责任制、总书记意识形态建

设思想融入高校思想政治教育教学的探索与实践

文献综述

总书记强调，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。二战之中，法西斯主义肆虐，给世界人民带来无数的死亡、血腥、暴力，沉重地伤痛即使已经过去了一个世纪也还是难以抚平。二战结束以后，人们开始反思探寻悲剧发生的原因以求世界和平。而面对民主主义、民族主义、社会主义、自由主义、保守主义等等一系列的思想碰撞与矛盾，意识形态的重要性日益凸显。以后，西方意识形态理论研究进入高峰。马克思、恩格斯的《德意志意识形态》，阿尔都塞的《意识形态与意识形态国家机器》等等。

二战之后，社会主义与资本主义的对立之争，美苏为首的两大阵营冷战更是让意识形态的管控达到空前的高度。意识形态渗入，成为新时代的战争武器。斯大林模式的社会主义崩溃，苏联解体，无不体现意识形态的巨大杀伤力。

进入二十一世纪以来，诉诸武力的战争渐渐退出历史舞台，文化渗透、意识形态输出成为国与国之间的新型斗争。意识形态建设重要性与日俱增。意识形态理论研究也愈发重要。越来越多的相关书籍出版。国内学者俞吾金的《意识形态论》和郑永廷的《社会主义意识形态发展研究》引发了意识形态研究的热潮。俞吾金先生提出“历史唯物主义是一种意识形态的元批判”和“意识形态理论是历史唯物主义的核心内容，两者相互依存”两个理论。戴焰军、李英田著的《党的执政能力建设与意识形态工作》一书中探讨了 意识形态工作在党的执政能力建立中的地位和作用，党的意识形态工作与执政能力建设如何统一于“为民”之中务，和党执政后意识形态工作的历史发展及当前意识形态领域面临的挑战，以及国外执政党意识形态工作与执政能力建设及启示四个方面。该书进一步推动了对党组织落实与抓好意识形态工作的关注。

自党的十八大以来，党对意识形态建设的重视不断提高。总书记多次强调，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。意识形态建设是新时代面对的新挑战，做好意识形态工作，才能把握住党的前途命运，维护好国家长治久安，巩固民族凝聚力和向心力。这要求党和国家必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

以总书记为主发表的相关理论构成了习近平意识形态建设思想，成为国家治理体系中最为关键的环节，在中国当代和平发展中发挥了极其重要的作用，学习研究习近平意识形态建设思想有利于我们更好的做好意识形态建设工作，把握意识形态建设方向。

总书记指出：“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”而大学生作为党和国家的接班人，作为马克思主义的学习者传承者，是意识形态建设的重点对象。高校作为培养学子的基地，是意识形态建设的前沿阵地，理所当然应承担起意识形态建设的重任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，也充分体现了党中央对意识形态工作的高度重视，充分体现了高校宣传思想工作在党和国家意识形态工作中的重要地位和作用，充分体现了当前加强和改进高校宣传思想工作的重要性和紧迫性。高等学校必须做到守土有责、守土尽责，切实做好意识形态工作。开展好大学生思想政治教育，提高大学生对党和国家的热爱拥护度，提高大学生对社会的责任感和使命感。

解读总书记意识形态建设思想有利于高校更好的开展意识形态建设工作，切实履行高校意识形态建设、培养党和国家后备人才的任务。

正文

本课题从两个方面解读习近平意识形态建设思想及其高校意识形态建设实践发展模式，分析习近平意识形态建设思想。了解高校党组织落实意识形态工作责任制、总书记意识形态建设思想融入高校思想政治教育教学的探索与实践。

下面依次：

一，深入贯彻实施《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和《教育系统贯彻落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》的实施细则》

《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》由中共中央办公厅印发。办法指出，要强化党管宣传、党管意识形态，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。要进一步明确各级领导干部的意识形态工作责任，坚决守好“责任田”。要不断改进和加强宣传思想工作，着力加强宣传思想阵地建设与管理，进一步加强思想政治教育队伍建设。要高度重视网络安全，进一步提升网络舆论引导水平，严密防范网上意识形态渗透，牢牢把握网络意识形态主导权。

对于何推动党委（党组）意识形态工作责任制，办法提出了五个指导方向。一是努力构建做好意识形态工作的新格局。二是始终坚持马克思主义的指导地位。三是努力在创新意识形态工作方法上下功夫。四是努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。五是努力做好新形势下的群众工作。

各地教育局和高校党委积极组织学习贯彻该办法和实施细则，我们以长安大学为例，分析高校具体措施。

为贯彻落实中央加强意识形态工作的有关精神，进一步巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，牢牢把握党对高校意识形态的领导权、主导权，为加快学校改革建设发展提供思想保证和精神动力，中共长安大学委员会印发了《中共长安大学委员会关于意识形态工作责任制的实施细则》。（以下简称细则）

细则在第一章总则中指出制定细则的目的是：切实加强和改进学校意识形态工作，进一步明确各级党委领导班子和领导干部的意识形态工作责任。并且明确意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高等学校是意识形态工作的重要领域和前沿阵地的。该总则贯彻体现了总书记多次强调的“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，意识到了高校意识形态建设的重要性和高校在党和国家意识形态建设中的重要地位。也明确了总书记意识形态建设在该校方面的主要任务与目的。要求学校各级党委要落实党管意识形态原则，落实意识形态工作责任制，强化责任担当，严格追责问责，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固广大师生员工团结奋斗的共同思想基础，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。第二章明确责任主体。指出要按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，明确学校各级党委意识形态工作责任。细则清楚明确地指出各负责人：校党委对学校的意识形态工作负主体责任。党委书记是第一责任人。按照“党政同责”原则，校长对学校的意识形态工作负重要责任。党委书记和校长都要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作。分管领导意识形态工作的党委副书记是直接责任人，协助党组书记、校长抓好统筹协调指导工作。学校领导班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门单位、联系院系和分管业务领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。

这贯彻了总书记在多个场合多次提到的“切实做到党政同责、一岗双责、失职追责”。总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第二十次会议的讲话中强调，要牢牢扭住全面深化改革各项目标，落实主体责任，理清责任链条，拧紧责任螺丝，提高履责效能，打通关节、疏通堵点、激活全盘，努力使各项改革都能落地生根。明确责任主体是意识形态建设重要环节。

第三章明确责任内容。细则明确指出学校党委和各分党委、党总支，各学院、职能部门、直属单位、群团组织党政领导班子意识形态工作的十大责任内容：把握正确方向导向的责任；巩固壮大主流思想文化的责任；加强课堂教育教学管理的责任；加强宣传思想阵地管理的责任；加强网络意识形态管理的责任，加强校园网络文化建设；加强有关项目资金管理的责任，建立健全哲学社会科学研究成果意识形态审查机制；加强重点人教育管理的责任；加强各类社团管理的责任；加强抵御和防范宗教渗透的责任；加强师生思想政治工作的责任。

第四章关于责任落实。提出四项具体实施建设制度：加强意识形态工作队伍建设；建立检查考核和情况报告制度；建立健全单位目标管理与干部考核制度；建立健全纪检监察工作监督检查制度。

第五章明确责任追究制度。1.对于学校校院两级党委和各单位领导班子、领导干部，列出十项具体应追责情况。明确指出如有违反，应当追究责任，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话，责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理或纪律处分。2，实施责任追究应坚持从严治党、实事求是、纪律面前人人平等、教育与惩处相结合的原则，逐级追究有关人员的责任,3.实施责任追究应当分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。4.实施责任追究不因领导干部工作岗位或者职务的变动而免予追究。贯彻了新修订施行的《检察机关党风廉政建设责任制实施办法》中新增终身追责规定。

就中共中央提出的意识形态建设要求，各高校始终贯彻意识形态工作是党的一项极端重要的工作，意识形态建设事关党和国家的命运，事关国家政治安全。清楚定位高校是意识形态工作的前沿阵地，是党的意识形态工作的重点领域。高校的意识形态工作具有特殊性和复杂性。为了进一步加强和改进新时期高校意识形态工作，先后出台了多项举措，各高校积极响应，2015年下半年，中央印发《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，就各级党委（党组）如何贯彻落实意识形态工作责任制，作出了新的决策部署和制度安排，成为当前高校做好意识形态工作的重要遵循。中共长安大学委员会印发了《中共长安大学委员会关于意识形态工作责任制的实施细则》，就体现各高校对党中央的积极响应，各高校认真学习领会中央文件精神要求，切实落实意识形态建设工作。

二、总书记意识形态建设思想融入高校思想政治教育教学的探索与实践。

总书记强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。各高校积极响应，我们以总书记在全国高校思想政治工作会议中的讲话和中山大学意识形态建设为例。

1.习近平在讲话中指出，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。自党和国家提出建设双一流大学，中山大学就不断提升自我能力，开展各方面建设，多次召开相关活动或会议，齐心协力建设双一流大学。①学习井冈山精神 推进“双一流”建设。今年七月，由中大校党委副书记余敏斌带队，来自全校各院系、各职能部门的62名中层干部和青年教师，在江西干部学院参加了为期7天的中山大学2017年红色教育井冈山专题研讨班（第一期）。此培训班是学校党委为加强党建，提高干部政治站位，增强“四个意识”，在暑假举办7期红色教育专题研讨班中的一期。校党委书记陈春声、校长罗俊高度重视，出席了本次培训班开班仪式，并做了重要报告。② 秋季工作会议，聚焦服务学校“双一流”建设。2017年9月11日下午，东校园管委会、深圳校区管委会联合东校园驻地的后勤保障职能部门召开座谈会，学习贯彻学校2017年秋季工作会议精神，结合东校园面临的公共服务问题提出对策和建议，主动聚焦服务学校“双一流”建设。李善明副校长表示，建设世界一流的大学，需要一流的后勤保障服务做支撑，要以服务“双一流”建设为目标，不断加强公共服务体系建设，提升服务效率和服务质量。在学校发展的新时期，各驻校园单位要树立大局意识，通力协作，主动作为、把优质的服务主动推送出去，不断提升校园管理水平，为“双一流”建设提供美好舒适、安全有序的一流校园环境。③最终，中山大学入选双一流大学名单。此后，中山大学依旧积极认真履行双一流大学建设要求。2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。会上，总书记在报告中指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，并要求“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。随后，10月19日下午，中山大学材料科学与工程学院在十友堂三楼召开了全体教职工大会，凝心聚力推动“双一流”建设工作。在10月30日下午召开的党委常委会会议上，陈春声书记传达了党的十九大会议精神。提出要在全校范围内深入开展调查研究，切实用党的十九大精神统一思想与行动，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，推动我校中国特色世界一流大学建设。

2.习近平指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。中山大学积极响应。为提高学生对国家政治的了解度，培养学生的爱国情怀。提高学生对党和国家的责任感与使命感。中山大学各级各单位都组织了相关活动。中法核工程与技术学院召开了“热议十九大”师生党员午餐会。会前，各支部组织党员认真学习了总书记在十九大上的报告全文，会上大家观看了十九大闭幕的直播新闻和对十九大代表的现场采访，并围绕十九大报告从不同角度进行了交流。国际翻译学院组织了全院学生集体观看《大国外交》并进行了观后感征文比赛。各院青马班积极组织学员学习相关知识。

3.习近平强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。在教室队伍方面，中山大学一方面加快人才引进，参与广东省组织的“珠江人才引进计划”，开展中山大学“百人计划”，“千人青年计划”，各院广招人才，引入了胡海研究员等多名知名人才。另一方面加强教师再教育。学校设有教师发展中心，切实贯彻全国高校思想政治工作会议精神，践行把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人的教育理念。教师发展中心把加强师德师风建设纳入教师教学发展培训的内容，并于3月17日举办了教师教学发展主题培训第二期。培训邀请了首届国家级教学名师获得者、南开大学顾沛教授作题为《如何做一名好教师》的讲座。中山大学还积极开展组织各种教师提升学习活动，提供教师众多继续深造的机会，开展思想建设，我校2017年红色教育延安培训班（第一期）今年已顺利举办。

以上，体现出了高校工作者认真思考总书记提出的“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题，以实际行动回答和践行了总书记的指示。牢牢把握住了高校意识形态工作的领导权、主动权、话语权，认真履行好“立德树人”这一根本使命。注重人才培养，更注重人才思想建设，以培养社会主义接班人、马克思主义传播者为己任。在实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史征程上，发挥着重要作用。这是总书记意识形态建设在高校的发展、探索与实践。是党和国家的要求，是新时代的需要。

把立德树人作为中心，把思政工作贯穿全程，是总书记对高校建设的要求，也是高校贯彻总书记意识形态建设的体现。完结）（

第三篇：习近平加强家风建设 廉洁修身廉洁齐家

习近平：加强家风建设 廉洁修身廉洁齐家

央广网

2016-04-26 09:00:04

中央纪律检查委员会第六次全体会议1月12日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上就如何做好2016年工作作出部署。

关键词一：家风建设

习近平指出，要用铁的纪律整治各种面上的顶风违纪行为，有多少就处理多少。抓作风建设要返璞归真、固本培元，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。

近年来，领导干部子女、家属腐败类案件一直呈上升趋势，影响恶劣。有调查发现，80%的官员腐败案都与家庭成员有着密切关系，并且贪官大多都有不良家风。

国家能源局原局长刘铁男之子刘德成在2007年到2011年这几年的时间，他没有上班，却挂名领取薪金121万元。温州瑞安市原副市长冯康锐和两个儿子合谋侵吞国有资产金额高达3487万余元。

北京大学廉政建设研究中心副主任庄德水认为，从作风建设角度来看，家风连着干部作风，只有清廉的家风才能营造出清廉的党风。从严治家继而让从严治党成为现实。

中国社会科学院中国廉政研究中心副秘书长高波表示，修身、廉洁、齐家是我党廉洁自律准则中正面清单的内容，在净化政治生态的过程 中，不可避免存在领导干部的家里人身边人利用领导的公共权力和职务便利结成家族式的腐败链条高发的现象，无论是从正本清源，还是从正面清单负面清单同步抓落实，站在清除腐败存量的角度看，净化家风都有非常重要的作用。

关键词二：基层延伸

习近平表示，推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。标本兼治，净化政治生态。

反腐不只是“打老虎”，也需要“拍苍蝇”。一些基层干部权力不大，但胃口很大，贪污受贿数额惊人，形成“小官巨贪”现象。办案人员在河北秦皇岛北戴河区供水总公司总经理马超群家中搜出现金上亿元，黄金37公斤，在北京和秦皇岛等地房产手续68套。北京动物园原副园长、北京市陶然亭公园管理处园长肖绍祥曾利用职务之便，通过侵吞工程款及拆迁款、虚开发票等手段，贪污1400余万元。

中国社会科学院中国廉政研究中心副秘书长高波认为，要加快从严治党向神经末梢延伸是当下非常重要的工作。总书记曾讲过，大老虎离得太远，苍蝇每天扑面，这是基层群众的切身利益维护过程中易发多发的问题，要让群众共享改革红利，加快推进从严治党向基层延伸是非常重要的工作。我们要建构全面从严治党的压力传导体系，向下延伸，下沉传导压力。

北京大学廉政建设研究中心副主任庄德水说，从严治党不是宏观层面的，基层干部是从严治党的具体的推动者和执行者。

庄德水认为，现在中央把基层从严治党作为要求提出来，说明下一步会加大主体责任的贯彻落实，层层压死责任，真正把政治意识树立起来，更多的是激发基层党组织的内在活力，确保从严治党能够产生实实在在的效益，让党的力量贯彻到基层，让基层成为从严治党的堡垒。

关键词三：党内监督

习近平指出，强化党内监督，必须坚持、完善、落实民主集中制，确保党内监督落到实处、见到实效。

习近平表示，要完善监督制度，做好监督体系顶层设计，既加强党的自我监督，又加强对国家机器的监督。要整合问责制度，健全问责机制，坚持有责必问、问责必严。要健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。要强化巡视监督，推动巡视向纵深发展。

十八大以来，各地各部门都在通过多种手段强化党内监督。北京大学廉政建设研究中心副主任庄德水说，十八大以来，巡视监督和派驻监督成为党内监督的两个重要手段，最终目标是实现监督的全覆盖。

如何做好监督呢？庄德水认为，要抓住领导干部这个关键。着力点和焦点应是领导干部权力运行的，下一阶段，在权力运行上，要加快建立决策权、执行权、监督权既相互制约、又相互协调的运行机制，进一步削减行政审批的权力，推进见证放权，把权力真正关进制度的笼子里。如果能够发挥党内监督的利器，我们的党风廉政建设就会面临新的飞跃。

第四篇：习近平教育思想

习近平教育思想

教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。

——致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信（2013年4月），《人民日报》2013年4月22日

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

——在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词（2013年9月25日），《人民日报》2013年9月27日

中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让十三亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

——在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词（2013年9月25日），《人民日报》2013年9月27日

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。

——就加快发展职业教育作出的指示（2014年6月），《人民日报》2014年6月24日

要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。

——就加快发展职业教育作出的指示（2014年6月），《人民日报》2014年6月24日

考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。

——在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话（2014年8月18日），《人民日报》2014年8月19日

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

——《做党和人民满意的好老师》（2014年9月9日），人民出版社单行本，第2页

要制定激励政策，吸引更多优秀人才投身民族地区教育事业。最美乡村教师的事迹很感人，但感动之余，各级党委和政府都要为他们做点实事。老师的工作生活条件要有基本保障。对扎根边疆、扎根乡村的教师，要给予更多关爱和培养。国家教育经费要注意向民族地区、边疆地区倾斜。这是个大账、长远账，要想明白、算清楚。

——《在中央民族工作会议上的讲话》（2014年9月28日）

中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。

——《致国际教育信息化大会的贺信》（2015年5月22日），《人民日报》2015年5月24日

要加大投资于人的力度，全面加强教育事业，深化教育综合改革，提升教育质量，加快推进中西部教育发展，高度重视对农民工、职业农民、退役军人等的培训，及时对下岗失业人员进行技能再培训，使劳动者更好适应变化了的市场环境。

——《在中央经济工作会议上的讲话》（2015年12月18日）

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

——在北京市八一学校考察时的讲话（2016年9月9日），《人民日报》2016年9月10日

基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。基础教育是提高民族素质的奠基工程，要遵循青少年成长特点和规律，扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。

——在北京市八一学校考察时的讲话（2016年9月9日），《人民日报》2016年9月10日

教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育。要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。

——在北京市八一学校考察时的讲话（2016年9月9日），《人民日报》2016年9月10日

教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。世界各国都把办好大学、培养人才作为实现国家发展、增强综合国力的战略举措。我国是人口大国，要从人口大国迈向人才强国，实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。

——《在全国高校思想政治工作会议上的讲话》(2016年12月7日)

当前，我们正处在全面建成小康社会决胜阶段，我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标。中华民族和中国人民千年求索、百年奋斗的目标，将在不远的将来变为现实。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。重视教育就是重视未来，重视教育才能赢得未来。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。

——《在全国高校思想政治工作会议上的讲话》(2016年12月7日)

第五篇：习近平：注重家教、家风

习近平：注重家教、家风

家训是家庭的核心价值观，家规是家庭的“基本法”，家风是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化，是一个家族最宝贵的财产，是每个家族成员自豪感的源泉，是每个家庭成员“三观”的基石。家风是融化在我们血液中的气质，是沉淀在我们骨髓里的品格，是我们立世做人的风范，是我们工作生活的格调；家风是民风社风的根基，是社会和谐的基础。党员干部的家风与作风党风紧密相连，家风建设是党员干部的必修课。习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。” 家风一破，污秽尽来

“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。家风好，则族风好、民风好、国风好。社会精英层、特别是领导干部的家风对社会风气有着重要影响，在一定程度上起着引导和示范作用。习近平指出：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。”在群众眼中，领导干部的家庭与干部个人是作为一个整体的，领导干部家风好坏、其配偶子女在社会上的言行举止等，直接决定着干部和干部队伍在群众心中的形象。对领导干部而言，良好家风既是砥砺品行的“磨刀石”，又是抵御贪腐的无形“防火墙”。

家风纯正，雨润万物；家风一破，污秽尽来。现实生活中，一些领导干部之所以贪污腐化，与其家规不严、家风不正有很大关系。从大量揭露出来的违纪违法案件看，很多腐败之祸的起因，“不在颛臾，而在萧墙之内也”，家风败坏已成为领导干部走向违法犯罪的重要原因。习近平指出：“不少领导干部不仅在前台大搞权钱交易，还纵容家属在幕后收钱敛财，子女等也利用父母影响经商谋利、大发不义之财。有的将自己从政多年积累的‘人脉’和‘面子’，用在为子女非法牟利上，其危害不可低估。”2015年10月17日，中央纪委在对河北省委原书记、省人大常委会原主任周本顺被“双开”的通报中，首次使用了“家风败坏”这个词语。通报指出，周本顺为其子经营活动谋取利益，家风败坏、对配偶子女放任纵容。

家风隳坏，祸及全家。普通家庭家风不正、管教不严，子女很容易招惹祸端；而领导干部家庭，如果家风崩毁，则不仅祸害家族，而且还直接损害党和政府的

形象。领导干部掌握着一定的公权，如若家风不良，其妻子儿女多是贪欲丛生、借权生财或借势欺人、违法乱纪，现实中常有“贪腐父子兵”、“受贿夫妻档”、“一人当官全家涉腐”，最终下场只能是“一人落马牵出全家”。从近几年查处的一些案件看，出问题的干部普遍家规不严、家风不正，家属亲属相互影响、恶性循环，形成家族式窝案、家族式腐败。中央纪委在对苏荣严重违纪违法的通报中，指出其“自身严重腐败，并支持、纵容亲属利用其特殊身份擅权干政，谋取巨额非法利益，严重破坏了党内政治生活，损害了当地政治生态，性质极其严重，影响十分恶劣”。苏荣落马后在忏悔录中写道：“正常的同志关系，完全变成了商品交换关系。我家成了‘权钱交易所’，我就是‘所长’，老婆是‘收款员’。” “积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。没有好的家规家风，既难以清白做人，也无法专心做事。刘铁男在儿子刘德成小时候便告诉他，“做人要学会走捷径，要做人上人”。其子“从小就觉得钱是万能的，有了钱就有了一切”，当其子弄权敛财时，他怎么可能秉公用权？还有一些别有用心的人，往往也是从领导干部的家庭成员中打开缺口，拉其下水。2015年1月12日，习近平同中央党校 增其过。”好的家风如同无声的教诲，助人立德立言、成人成才，让后人铭刻在心、代代受益。优良的家风传承是中华文明星火相传、灿烂不熄的重要原因。

干部之家应该有什么样的家风呢？老一辈革命家早就用实际行动给我们作出了表率。习近平指出：“在培育良好家风方面，老一辈革命家为我们作出了榜样。”毛泽东同志在家风上坚持三条原则：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰”。毛泽东同志对待子女总是要求他们与老百姓一样，不允许搞特殊化，他常说的一句话是：“谁叫你是毛泽东的儿女呢？”无论是对待毛岸英的婚姻问题，还是对李讷的上学问题，毛泽东同志都是这一句话。周恩来同志曾专门召开家庭会议，并定下不谋私利、不搞特殊化的“十条家规”：晚辈不能丢下工作专程去看望他；来者一律住国务院招待所；一律到食堂买饭菜，有工作的自费，没有工作的总理代付伙食费；看电影(戏)以家属身份买票入场，不准用招待券；不准请客送礼；不准动用公家的车子；个人生活凡能自己做的事，不要别人办，生活要艰苦朴素；任何场合都不要讲出与总理的关系，不要炫耀自己；不谋私利，不搞特殊化。陈云同志为亲人定下“三不准”：一是不准家人搭乘他的车；二是不准家人接触他看的文件；三是不准家人随便进出他的办公室。习仲勋同志教育子女要“勤俭持家、低调做人”。2001年10月15日，习近平在写给父亲的祝寿信中说:“自我呱呱落地以来，已随父母相伴四十八年，对父母的认知也和对父母的感情一样，久而弥深，从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多。父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。”这些家规严、家风正的佳话，既彰显了共产党人特有的风骨，也为今天的干部树立了榜样。廉洁修身，廉洁齐家

“将教天下，必定其家，必正其身。” 家是最小国，国是千万家。家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的基点，修身齐家是干事创业的基础。习近平指出：“中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。”家风对于个人、家庭、社会和国家的发展都具有重要意义。领导干部要懂得“修身、齐家、治国、平天下”的道理，抓好 自身修行，管好家人，培育和建设良好家风。2015年2月27日，习近平主持召开深改组 干部对亲属决不能因为亲情而睁一只眼闭一只眼，一旦发现亲属有利用自己职权谋利的倾向，就要坚决制止，防止小错酿成大祸，保证家庭风清气正。习近平指出：“要教育家属、子女不搞特殊化，不打着我们的旗号收受好处，乱说话，乱办事。”习近平强调：“必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。”

“忠厚传家久，诗书继世长。”良好家风是中华文明的璀璨明珠，是党长盛不衰的红色基因，是党员干部干事创业的重要软实力。党员干部要带头抓好家风建设，做到家风正、作风淳、廉洁奉公，以优良家风推进党风政风民风的持续好转。