平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

第一篇：平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

平桥镇中小学总校小学教师绩效考核方案

一、指导思想

根据区教育局绩效工资专题会议精神和相关指导意见，并结合我镇教育教学工作实际，进一步推进学校内部管理体制改革，规范学校绩效工资分配制度，建立健全内部激励机制和约束机制，充分调动广大教师的积极性，充分发挥绩效工资的激励作用，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，提高学校办学质量。

二、制定原则：

1、坚持“科学合理”原则。力求方案科学合理，便于操作，并体现人文因素，每月考核与每学期考评相结合。

2、坚持“多劳多得、优劳优酬、”的原则。打破平均主义，以实际贡献为依据，绩效挂钩，合理拉开档次，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程公示，做到阳光、透明。切实做到公平、公正。

三、分配方法：

1．奖励性绩效工资按两学期进行考核发放。

2、从全校学期绩效工资总额中先行发放班主任津贴后，其余部分为全校学期绩效量化考核总额。

3、每人学期考核分数基数为100分，每月由学校各部门进行常规考核，每学期末由学校绩效工资考核小组根据《平桥镇小学绩效考核方案》，结合师德师风、安全工作、考勤情况、工作量情况，对全体教职员工进行综合考核，计算出各人学期所得总分。

4、教师个人绩效工资额度计算公式为：教职工绩效工资=(全校综合考核绩效工资总额÷全校综合考核得分总和)×教职工个人综合考核得分。

5、经考核、公示后教职工绩效工资及班主任津贴，以学期为单位一次性全额打卡发放。

五、综合考核内容 综合考核是从德、能、勤、绩等方面进行考核，从师德修养、出勤情况、工作量、教学工作，教育科研、安全管理等方面进行采取百分制考核。

(1)师德修养（20分）(2)工作量（10分）(3)教学工作(30分)(4)教育科研（10分）(5)出勤情况（20分）(6)安全管理（10分）

六、具体考核积分办法

（一）师德修养（20分）

教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度经考核可得20分。

本学期中因教育教学工作突出受到表彰或评优的，校级另外加0.5分，镇级1分，区级2分，市级3分，省级5分。

（二）工作量（10分）

1、校内人均周工作量=全校周总课时数÷任课人数。

2、教学岗位工作量得分：每一自然课时（40分钟）为1节；每节早读课为0.5节。

3、系数认定：

一、二年级语文学科系数为1.2, 数学系数为1.1，三至六年级语文学科系数为1.4,英语系数为1.2,代双班英语系数为 1.3，学生人数50人以上语数英再乘以1.1。

4、管理岗位工作量得分：副校长6节/周、中层干部5节/周、教研组长2节/周、班主任工作量另加5节。

5、教辅岗位工作量得分：报帐员2节/周、信息管理2节/周、广播室管理2节/周、自然仪器室管理2节/周、多媒体教室管理1节/周、体育器材管理1节/周、实验室1节/周、音乐室1节/周、保管室管理1节/周。

6、艺术教师指导艺术活动每周3节，艺术教师课时津贴为6元每课时。

7、为完成突击任务加班加点，视情况有一次加0.5分。无特殊情况，不接受学校分配的突击任务，有一次扣1分。

8、学校在职员工担任关工委工作的，由学校校长室考核，考核合格工作量为每学期6课时。

（三）教学工作（30分）

1、严格执行教学“五认真”，教学流程符合有效教学要求，在每月末学校对教师的教学工作全面检查评估中，综合等第优者有一次得5分，良者一次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行政人员认真完成本职工作的全学期得18分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过20分）。

2、在校期中、期末检测中任教学科获第一名一次得5分，第二名得4.5分（有三个班的第三名得4分）。主科教学成绩在镇抽测获前三名的依次另外加3、2、1分，中心小学教师抽测成绩位于后两名的扣2分。未担任主科教学，但期末对所任学科组织学生进行认真考核的，后勤行政人员认真完成本职工作的，全学期得9分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过10分）。

（四）教育科研（10分）

积极参加校内教研活动，完成规定的教研任务的得10分。

1、全学期上校级研究课或送教村小一节以上另外加0.5分（由教务处提供）；本人参加镇级教学竞赛活动获一等奖另外加1分，二等奖0.5分；在区教学竞赛中获一等奖加5分，二等奖及以下加3分；市、省级教学竞赛获奖加10、15分。

2、本学期教育教学论文在教育主管部门主办的各类评比中，获镇一、二等奖，加0.5分；获区一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.5分；获市一、二、三等奖的分别加2分、1分、1分；省一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；国家级一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分；教师教学论文或优秀教案，在正规刊物公开发表（民间无效），区级加2分，市级3分，省级4分，国家级5分。

3、在学校统一组织的前提下，教师辅导学生参加由教育主管部门主办的各类单项竞赛，获镇一、二等奖，按每人次分别加辅导老师0.2分；获区一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师0.5分、0.3、0.2；获市一、二、三等奖，每人次分别加辅导老师1、0.5分、0.5分；获省一、二、三等奖，每人次加辅导老师2分、1分、1分，获国家级一、二、三等奖，每人次奖辅导老师4分、3分、2分。团体奖按单项双倍计算。

4、积极承担课改实验，课题立项主持人每学期区级加2分，市级加3分，省级加5分，参与研究人每学期有对口获奖论文加1分。

5、优秀人才切实履行岗位职责，全学期上好示范公开课，完成指导培养青年教师任务的，经考核全学期区级优秀人才加2分，镇级优秀人才加1分。

（五）出勤考核（20分）

1、严格遵守学校规章制度，认真履行请假手续。全学期无病事假或迟到早退，得20分。

2、全学期迟到或早退一次扣0.1分,病事假(法定、大病假、学校安排外出培训或办事假除外)全学期累计超出3天者,之外有一天扣0.1分。

3、上班上课迟到、早退，不参加集体活动等扣0.1分/次；旷工、旷课扣0.5分/次。

4、经学校同意的短期（不超过15天）文化学习、自修培训自行安排好课务并报教务处备案情况下作出勤处理。

（六）安全管理（10分）

全学期认真完成安全工作目标责任状，班级管理、教师值日、课堂安全和各处室安全无事故的得20分。学期内发生较大安全责任事件者，扣除当事人5分

（七）班主任津贴

班主任津贴，每班每月90元，全学期计450元，由校长室和政教处参照《平桥镇小学班主任绩效考核办法》进行考核。

（八）关工委津贴

关工委老同志津贴，每月150元，全学期计600元，由校长室根据有关规定进行考核后逐月发放。

（九）其他

1、借用和支教人员由现所在工作单位提供材料，原工作单位进行考核。⑴经教育局批准同意借用、支教人员，考核为称职以上等次的可按单位相应等次标准发放奖励性绩效工资，基本称职和不称职的原则上不得发放绩效工资。⑵凡未经教育局批准同意借用或挂职进修超过规定时间的人员，考核为称职以上等次的按本单位全年人均70%左右标准发放奖励性绩效工资，基本称职和不称职的原则上不得发放绩效工资。

2、经总校批准的男满58周岁、女满53周岁因身体原因的人员按原有奖励性绩效工资提取班主任津贴后发放。

3、经组织批准的退居二线的人员按原有奖励性绩效工资提取班主任津贴后发放。

4、年度考核为基本合格或不合格的人员分别停发3个月、6个月的基础性绩效工资中的岗位津贴部分，停发期满经考核合格后，按规定发放，奖励性绩效工资取消。

5、从本方案执行之日起，有下列情形之一的不享受绩效补贴：（1）应承担教学教学工作而未承担任何教育教学工作的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的。

七、纪律要求

实行本办法后，学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。

八、考评说明

1、本方案由考评工作小组制定，经教职工代表大会通过，并报上级各主管部门批准后方可实施。

2、本方案为动态管理方案，如遇各种重大政策变化或其它主管部门意见时，以上级部门政策意见为准，并经教代会通过对本方案修正。

3、教职员工对本方案条款有变更意见时，可向工作小组提出书面意见，工作小组通过表决决定是否接受，如果表决通过，则召开教职工大会场将该意见提交大会讨论，并根据大会意见进处理。

第二篇：小学教师绩效考核方案

韩寺镇马家学校小学教师绩效考核方案

为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动全体教职工的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量，特制定本方案。

一、考核委员会及考核小组

组长： 校长朱彦伦

成员：唐玉洁、马景顺、陈敏、张新林、朱丽敏、张海坡、刁二英、王秀云 二绩效考核项目：

考核共计100分，其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

三、制定方案原则：

1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：

（一）、师德考核（10分）

1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

9、教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）发现一次扣0.5分。

10、严禁在工作期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

（二）教师出勤（15分）

1、一学期工作期间，病假累计不超过7天或事假累计不超过3天记15分；病假累计不超过10天或事假累计不超过6天记10分；病假累计不超过15天或事假累计不超过10天记5分；病假累计不超过30天或事假累计不超过15天记2分；病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分；无故旷工半天以上此项不记分。

2、旷正课每节扣3分，迟到、早退每次扣1分。周五例会每次扣1.5分。

3、旷升旗、会议每次扣3分，迟到或早退每次扣1分（请假一学期累计不超过3次从第4次起按事假进行扣分）。

4、病事假把功课对调好并告知教导处备案，则不扣考勤分。

5、病假必须有医院的证明，每学期4天内不扣考勤分，若重大疾病需住院治疗，住院期间不列入病假4天范围（以出院单为凭），但住院的当月和本学期不得满勤奖，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班，每天扣2分。

7、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。

8、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把功课对调好。

（三）工作量（15分。）

1、除语、数、英学科外的其他学科系数为1，英语、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。学校安排六年级语、数、英的课外辅导系数为1。

2、附加工作量：当班主任的每周加2课时工作量，男55岁以上（含55岁）女50岁以上（含50岁）的教师每周加2课时工作量。

3、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数＋兼任学科周课时量×该科系数＋附加分

（语、数）。

4、教师的工作量分=20×（教师的周课时量÷全校周平均课时量）＋本学期代课分。

5、班主任工作，从绩效工资中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任绩效工资。

（四）教育教学过程（30分）

1、学习笔记（2分）

2、教学资料上交（2分）

3、教师备课（5分）

4、作业布置与批改（2分）

5、听课与评课（4分）

6、考试及试卷分析（2分）

7、教研活动（3分）

（五）教学效果（30分）

1、按期中考试名次，从高到低依次按每低一个名次相差0.3分。

2、教师带语数多科头的按最高分名次记分。

3、①后勤人员、②学前班、幼儿园教师、③非检测科目及教辅人员的考绩得分是全校教学一线教师教学业绩的平均分。

4、①因教师自己的疏忽大意而导致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣2分。

五、考核结果的使用

1、考核结果作为评优表模、资格认定、岗位聘任、职位晋升、考核的依据。

2、作为发放教育绩效工资的依据 教师一年的绩效工资总量=上半年浮动绩效工资总量×（本学期量化分÷本学期全校平均分）＋下半年浮动绩效工资总量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）

3、考核的组织领导及操作办法

①、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处负责考核。②、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

③、非考试科目的教学成绩合并于“德、能、勤”进行考核，按90%记入总分。考试科目成绩同年级无法比较的，教学成绩合并“德、能、勤”按100%记入总分。

④、教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

4、有下列情形之一者，一票否决，扣发当月绩效工资： ①造成教育事故，影响恶劣的； ②因责任事故，造成重大损失的； ③工作不负责任，动辄撂挑子的；

④有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

⑤因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的； ⑥不能认真履行职责，师生评价很低的；

⑦不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的； ⑧不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的； ⑨旷工累计3天以上，请假累计6天以上的。

六、如本方案所规定与上级文件相抵触，以上级文件为准。

！@#$$$$4 2011年1月7日

第三篇：小学教师绩效考核方案

‘~~~~~~中心小学教师绩效考核方案

为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动全体教职工的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量，特制定本方案。

一、考核委员会及考核小组

组长：校长~~~

成员：！@#￥%￥%„„„„&&*（（（）

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二绩效考核项目：

考核共计100分，其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

三、制定方案原则：

1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：

（一）、师德考核（10分）

1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好每学期5000字的读书笔记及心得，不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

9、教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）发现一次扣0.5分。

10、严禁在工作期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

（二）教师出勤（15分）

1、一学期工作期间，病假累计不超过7天或事假累计不超过3天记15分；病假累计不超过10天或事假累计不超过6天记10分；病假累计不超过15天或事假累计不超过10天记5分；病假累计不超过30天或事假累计不超过15天记2分；病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分；无故旷工半天以上此项不记分。

2、旷正课每节扣3分，迟到、早退每次扣1分。旷早操、周日例会每次扣1.5分。

3、旷升旗、会议每次扣3分，迟到或早退每次扣1分（请假一学期累计不超过3次从第4次起按事假进行扣分）。

4、病事假把功课对调好并告知教导处备案，则不扣考勤分。

5、病假必须有医院的证明，每学期4天内不扣考勤分，若重大疾病需住院治疗，住院期间不列入病假4天范围（以出院单为凭），但住院的当月和本学期不得满勤奖，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班，每天扣2分。

7、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。

8、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把功课对调好。

（三）工作量（15分。）

1、除语、数、英学科外的其他学科系数为1，英语、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。学校安排六年级语、数、英的课外辅导系数为1。

2、附加工作量：当班主任的每周加2课时工作量，男55岁以上（含55岁）女50岁以上（含50岁）的教师每周加2课时工作量。

3、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数＋兼任学科周课时量×该科系数＋附加分

（语、数）。

4、教师的工作量分=20×（教师的周课时量÷全校周平均课时量）＋本学期代课分。

5、班主任工作，从绩效工资中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任绩效工资。

（四）教育教学过程（30分）

1、学习笔记（2分）

2、教学资料上交（2分）

3、教师备课（5分）

4、作业布置与批改（2分）

5、听课与评课（4分）

6、考试及试卷分析（2分）

7、教研活动（3分）

（五）教学效果（30分）

1、按期中考试名次，从高到低依次按每低一个名次相差0.3分。

2、教师带语数多科头的按最高分名次记分。

3、①后勤人员、②学前班、幼儿园教师、③非检测科目及教辅人员的考绩得分是全校教学一线教师教学业绩的平均分。

4、①因教师自己的疏忽大意而导致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣2分。

五、考核结果的使用

1、考核结果作为评优表模、资格认定、岗位聘任、职位晋升、考核的依据。

2、作为发放教育绩效工资的依据

教师一年的绩效工资总量=上半年浮动绩效工资总量×（本学期量化分÷本学期全校平均分）＋下半年浮动绩效工资总量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）

3、考核的组织领导及操作办法

①、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处负责考核。

②、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

③、非考试科目的教学成绩合并于“德、能、勤”进行考核，按90%记入总分。考试科目成绩同年级无法比较的，教学成绩合并“德、能、勤”按100%记入总分。

④、教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

4、有下列情形之一者，一票否决，扣发当月绩效工资：

①造成教育事故，影响恶劣的；

②因责任事故，造成重大损失的；

③工作不负责任，动辄撂挑子的；

④有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

⑤因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的；

⑥不能认真履行职责，师生评价很低的；

⑦不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的；

⑧不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的；

⑨旷工累计3天以上，请假累计6天以上的。

六、如本方案所规定与上级文件相抵触，以上级文件为准。

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2011年1月7日

第四篇：小学教师绩效考核方案

小学教师绩效考核方案

一、考核指标：

一二级 级

指指标 标

依法治教（4分）爱岗教 敬业师（2职 分）业 道 廉洁德 从教（（212 分）分）团结协作（2分）为人师表（2分）

考核标三级指标

准

自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播有违反一项害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害于学

（一次）生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊重、保

扣1-4分，护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重学生的人

扣完为止（下同）。格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱

结合《学生学生的行为。

问卷》

热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作安排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益的事，违反扣没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身心受到伤1-2分

害。

自觉抵制社会不良风气的影响，不向学生或家长索要钱物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努力减违反一次轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推销各种扣1-2分

报刊、学习资料和学习用品等。

团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的威造成不良信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学，善于影响扣合作，建立和谐的人际关系。

0.5-2分

尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参与此类违反扣活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服饰整洁，0.5-2分

合乎教师礼仪规范。考核 备

单位 注

结合师校长室

生测评

校长室

结

合校长室

师生测评

校长室

结合校长室

师生测评 一二级 级

三级指标

指指标 标

考核 备

考核标准

单注 位

教学工作量（3分）教育教学能力 教（学46 常分规）（27分）结合《麻演小学教师工作量安排细则》达到标准工作量要求。由于个人原因，每学期请人代课超过5节，视为没有完成工作量。

学期初制定学科教学计划（学科组长制定学科组计划），目标明确，内容全面，措施得当、有效、可行；学期末撰写学科教学总结（学科组长制定学科组总结），内容全面、充实，条理清楚，成绩、不足分析客观，后续的工作设想明确。（2分）认真钻研教材，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象；教龄5年以下的年轻教师和新课程教学年级的授课教师均要写详案。经验丰富的中老年教师可写简案；教案要分课时书写，备课有3—5课时的提前量，教学后记达到要求。备课按每单元要求的最低课时数为标准，技能课按课表时数计算课时数。（4分）

严格按课表上课（包括早读、读书报等），如有请假，按规定调课或代课。（2分）

遵守课堂教学校规，不能酒后上课、上课期间不抽烟、接打手机、接发短信、接待来访等与教学无关的事情。（1分）

以5节课为一个计数单位，每一个单位扣减1分。

缺少一次扣1分。分别记2、1.5、1分。

分四等，分别记4、3、2.5、2分。随意调课一次扣1分；按照规定调课、代课，仍因为忘记等原因导致无人上课、迟到上课，一次扣除0.5分。直至扣完。

一次扣0.5分，直至扣完。

教导

处

学

科组、教

导处 学科

组、教

导处

教导

处

学

结科

合组、师

教生导测处

评

一二级 级

考核

备 指指标 标

教育教学教能学力 常（规46（2分7）分）

三级指标

考核标准

课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律严肃活泼。无因课堂组织不力导致的教学分别记1、0.5或安全事故。(1分)

分。

体现课改理念，教学效果好。教学方法灵活，能调动学生参与教学过程的主动性和积极性，受学分别记6、5、生欢迎。（6分）4、3分。一种作业批改一次不合布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实乎要求扣1际，作业批改及时认真。（5分）

分，批改不及时一次扣1分。

按教材内容和教学进度认真组织单元测试，认真每缺一次扣阅卷、统分、向家长反馈。（2分）0.5分。

按照学校和上级部门要求，认真组织质量检测（命题、监场、阅卷、统分、试卷分析）。无命题错误、批阅错误、项目缺少、迟到、早退等（1一次扣0.5分。

分）

培优辅差落实到位，有计划，有过程记录，有学生成绩比照。按学校要求每学期对学生家访或电分别记3、2.5、访，至少达到每人次以上。（3分）2、1分。

单位

学科组、教导处

学科组、教导处

学科组、教导处 学科组、教导处 学科组、教导处

学科组、教导处

注

结

合师生测评

结合师生测评

结

合师生测评 一二级 级

三级指标

指指标 标

考核 备

考核标准

单位

注

教学研究（5教分）育教学能教力 育（创46新分（8）分 教师培训（3分）考按勤时（作12息分（3）分）

依照学校安排积极参加上级教研活动，不推委，不应付，不敷衍；积极参加学校教学研究活动（研究课、观摩课、评课、沙龙、论坛、集体备课等），踊跃参与江城区教育改革创新”项目，积极申报、承担学校教学改革实验，主动进行“微型课题”研究，符合要求，资料详实，过程扎实，效果明显。（6分）

潜心研究，勇于创新，结合学校、自身条件和学生发展实际，开发校本课程。学生喜欢，学校认可，《校本课程纲要》、课程实施、课程评价等符合要求，效果好。（2分）

按时完成培训任务和目标，修满学分；按时参加学校组织的业务学习、理论讲座、技能培训、专业论坛等培训，作好记录，过关达标。

遵守学校作息制度，按时上、下班。

上级活动无故不参

加，一次扣1分，作中心发言人、执教人，一次记3分；校级活动无故不参加，一次扣0.5分，每学期听课节次达18节为合格，缺少一节扣0.5分。

分别记6、4、3、2分。

分别记2、1.5、1分。

无故、迟到、缺席一次分别扣1、0.5分。

主讲一次记2分。

遵守的记3分，一学期上班时间迟到、早退累计1—4次的记2分，5次以上的记0分。

学科组、教导处

教导处

教导处

学科组、教导处

办公室 一二级 级

三级指标

指指标 标

考核 备

考核标准

单注 位

出勤情考况勤（6（分）12分学）校集会（3分）学科教学质教量育（1教8学分）效校果内（比30赛分活）动（6分）校内交在工作日内坐班履行职责（法定节假日除外）。

按时参加理论学习、集会、集体活动（例会、升旗、出操、开学典礼、散学典礼、家长会、工会活动、仪式等）。

语文、数学、英语、科学所教班级的成绩的比较。

积极参加或者组织学生参加各类校级比赛，获得优异成绩。

积极参加校内学术交流、作品交流、科研成果交流。

全学期出勤记（迟到早退另记）6分；病假

累计不超过5天或事假累计不超过3天的记5分；病假累计不超过10天或事假累计不超过6天的记4分；病假累计不超过15天或事假累计不超过9天的记3分；病事假累计15——20天的记2分，超过20天的（含20天）以上的记1分，取消评先资格；病事假累计超过3个月，不予考核。

迟到、早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。

优分率分别记4、3、2.5、2分；及格率、平均分、进步值、低分率计算法同优秀率。

（任教几个班级的取平均值，并参考兄弟学校成绩。）（待讨论）四学科以外的通过推门听课、家长评议、学生评议、作品、才艺展示确定。

教师个人获得一等奖记4分、二等奖记3分、三等奖记2分；教师辅导学生获得团体一等奖记5分、二等奖记4分、三等奖记3分；教师辅导学生获得个人一等奖记3分、二等奖记2分、三等奖记1分。

教师个人作品在校报、校刊、网络发表、交流，一篇记1分，分量重的一篇得4分（如研究报告）；教师辅导学生（含家长）的作办公

室

办公

室

教导

处

教导

处

教

导

处

流（6分）

品在校报、校刊、网络发表、交流，一篇记1分。

二、加分细则

（一）教育教学比赛、交流

镇级 区级 市级 省级

三

一等 8 10

国家级

二等

三等 一二三一二三一二三一二等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等

课堂比赛 实验与创新 论文发表 承担大型活动 学生作品发表 辅导学生比赛(团体)

2 1 5 3 2 6 4 3 7 5 6 4 3 7 5 4 8 6 5 9 7 6 8 7 4 2 1 5 3 2 6 4 3 7 5 1 2

2.5

3.5 5 4 2 1 4 3 2 5 4 3 6 5 4 7 6 5

（二）其他加分

1、班级流动红旗一学期累计前6名的记3分，7—12名的记2.5分，13—18名记2分，19名以后记1.5分，3次以下的不记分。班级文化以年级为单位按名次分别记4分、3.5分、3分、2.5分。

2、担任中层干部记5分，担任班主任、年级组长记3分，教研组长记3分，备课组长记2分。没有履行职责的一次扣0.5分。

3、语、数、英、科学考试成绩，每和年级第一名成绩缩小1分的在原有名次分（下同）的基础上加记提高分1分，依次类推，最高加分为满分，计算基数以前一次统一性的考试成绩为准。

三、考核过程和记档的说明：

1、全考核90分（含90分）以上为优秀，70分（含70分）——90分（不含90分）为称职，60分（含60分）—70分（不含70分）为基本称职，60分（不含60分）以下为不称职。考核总分在同一组别内第一名的自动进入优秀或先进行列。其余各项原则上间隔两年评一次，同一组别内分数达不到优秀的空缺，其优秀或先进名额主动让给其他考核组（按成绩高低排定）。

2、考核优秀名额不超过总人数的15%，考核先进的名额不超过总人数的10%。

3、考核对象划分为3个小组：A组：全体班主任教师；B组：非班主任教师；C组：行政后勤人员。

4、没有担任教学任务或教学任务不足5节的为后勤人员(主科除外)，由考核细则、行政评价打分、教师评价打分三部分组成（考核细则得分占50%，行政评价打分占30%，教师评价打分占20%）。满意度达不到85分的不得评为优秀或先进，达不到60分的考核不合格。

5、对于考核不及格的人员采取三种提高措施：一是写出改进工作的具体可行性规定，保证下年成绩有所提高；二是离岗学习，学习期间其工资待遇参照上级有关规定；三是予以辞退，自谋出路。

第五篇：溪河镇中小学总校专项整治

溪河镇中小学总校

民办非学历教育培训机构专项整治活动工作方案

为进一步规范全镇培训市场秩序，纠正部分培训机构存在“虚假宣传、收费过高、质量低下”等问题，建立规范民办非学历教育培训机构的长效工作机制，决定近期开展全镇民办培训机构专项整治活动，特制定本方案。

一、整治原则

（一）维护群众利益原则：以维护人民群众合法权益为目的，对违法违规、虚假宣传、价高质低的培训机构进行严厉查处，规范我镇培训机构市场秩序。

（二）确保安全稳定原则：进一步改进工作方法，加强对违规培训机构的引导教育，稳步推进专项整治工作，确保不发生安全稳定事件，维护培训机构市场平稳有序。

（三）依法依规整治原则：按照《公司法》、《民办教育促进法》及其实施条例和淮安区教育局整治工作会议精神等法律法规和规范性文件的规定，依法依规对培训机构进行清理整顿。

（四）分级分类管理原则：按照“属地管理”和“谁审批、谁负责”的思路，进一步落实属地管理责任。同时明确部门工作职责，由教育总校牵头负责全镇教育文化类培训学校的管理工作。

二、清查整治内容

（一）从事教育培训业务的机构是否具备合法资质；

（二）教育培训机构是否超范围经营教育培训业务；

（三）培训机构办学条件是否达标；

（四）培训机构广告是否备案、是否存在虚假宣传现象；

（五）培训机构收费标准是否按照规定进行备案；

（六）是否按照核定标准收费、是否存在价高质低现象；

（七）是否存在公办教师与培训机构勾结强迫学生培训的现象。

三、工作步骤

（一）宣传发动、全面部署阶段（4月10日——5月10日）由镇教育总校组织召开专题会议安排部署专项整治工作。

（二）自查自纠阶段（5月11日——5月20日）

镇教育总校召开系统传达会议，进一步宣传政策、落实部署专项整治工作，要求全镇教育培训机构进行自查自纠。对本镇内未经审批的培训机构进行清理，督促办理审批手续。

（三）全面检查（5月21日——6月21日）

由教育总校组成工作组，对本镇内的培训机构进行全面检查，存在的问题要求其限期整改。对问题突出，违规办学、超范围经营的要集中开展专项整治。

（四）工作总结（6月22日——7月10日）

专项整治活动结束后，教育总校对专项整治工作进行总结，研究制定加强对本镇内培训机构管理的工作措施。

四、工作要求

（一）提高认识，高度重视。按照区教育局专项整治工作会议精神，教育总校要高度重视培训机构的专项整治工作，把专项整治作为当前的工作重点之一，安排领导和专人负责，把工作抓好抓实。

（二）履职尽责。在教育局的统一组织指挥下，教育总校要切实履职尽责、把专项整治的各项工作落到实处。

（三）着眼长远，建立机制。以专项整治工作为契机，深入了解和调研当前培训市场存在的主要问题，结合区教育局意见出台工作措施，建立规范培训机构的长效机制。

附：专项整治工作领导小组 组长：李恩忠

副组长：胡万春 王永晔

成员：陶向明 韩健 王艳云 董会斌

朱春山 卢巧云

溪河镇中小学总校 二〇一五年四月二十日

陆航