好家长申请书[范文大全]

第一篇：好家长申请书

篇一：家长申请书 学生家长安全承诺书

本人因（）原因，孩子（）不参加学校 2014-10-30 组织的社会实践活动。本人将负责孩子在家的安全。

家长签字：联系电话：

光谷第九小学

学生家长安全承诺书

本人因（）原因，孩子（）不参加学校 2014-10-30 组织的社会实践活动。本人将负责孩子在家的安全。

家长签字：联系电话：

光谷第九小学

学生家长安全承诺书

本人因（）原因，孩子（）不参加学校 2014-10-30 组织的社会实践活动。本人将负责孩子在家的安全。

家长签字：联系电话：

光谷第九小学篇二：家长会申请书

西关小学召开家长会申请书

我校为了与家长更好的沟通，让家长了解学生在校学习、生活等各方面的情况，以促进家校联合，为学生的健康成长奠定坚实的基础。特此申请在11月27日——11月29日召开家长会。

望领导批准

西关小学

2013.11篇三：家长申请 申请书

脚家箐完小：

我是五年级甲班 的监护人，根据学校的相关规定，学生不上晚自习，但为了孩子的学业能得到较好的提高，在家里我又不能给孩子很好的辅导，特申请到学校参加晚自习。并且保证遵守学校的有关规章制度，注意来校往返路上的安全，若有违反，一切责任由家长及本人负责。

班主任意见：同意到校上晚自习年 月 日 学校意见：同意年 月 日 申请书

脚家箐完小：

我是五年级乙班 的监护人，根据学校的相关规定，学生不上晚自习，但为了孩子的学业能得到较好的提高，在家里我又不能给孩子很好的辅导，特申请到学校参加晚自习。并且保证遵守学校的有关规章制度，注意来校往返路上的安全，若有违反，一切责任由家长及本人负责。

申请人： 联系电话： 年 月 日

班主任意见：同意到校上晚自习年 月 日 学校意见：同意年 月 日 申请书

脚家箐完小：

我是四年级甲班 的监护人，根据学校的相关规定，学生不上晚自习，但为了孩子的学业能得到较好的提高，在家里我又不能给孩子很好的辅导，特申请到学校参加晚自习。并且保证遵守学校的有关规章制度，注意来校往返路上的安全，若有违反，一切责任由家长及本人负责。

申请人： 联系电话： 年 月 日

班主任意见：同意到校上晚自习年 月 日 学校意见：同意年 月 日 申请书

脚家箐完小：

我是四年级乙班 的监护人，根据学校的相关规定，学生不上晚自习，但为了孩子的学业能得到较好的提高，在家里我又不能给孩子很好的辅导，特申请到学校参加晚自习。并且保证遵守学校的有关规章制度，注意来校往返路上的安全，若有违反，一切责任由家长及本人负责。

申请人： 联系电话： 年 月 日

班主任意见：同意到校上晚自习年 月 日 学校意见：同意年 月 日 申请书

脚家箐完小：

我是六年级 的监护人，根据学校的相关规定，学生不上晚自习，但为了孩子的学业能得到较好的提高，在家里我又不能给孩子很好的辅导，特申请到学校参加晚自习。并且保证遵守学校的有关规章制度，注意来校往返路上的安全，若有违反，一切责任由家长及本人负责。申请人： 联系电话： 年 月 日

班主任意见：同意到校上晚自习年 月 日 学校意见：同意年 月 日

第二篇：好家长发言稿)

好家长发言稿

尊敬的老师、各位家长、亲爱的小朋友们： 大家好！我是双语小学五一班董思源同学的家长。

感谢学校这次活动，我感到十分荣幸被评最美家长。感谢双语小学的老师，正是他们的辛勤劳动和默默奉献，才有了我家孩子的今天，自从我家孩子上学后，我也一起跟着孩子学习，孩子在学校学到了知识，我也学会了一些家教方法。

我深深的感受到双语小学的变化，校园越来越美了。特别是学校小班化教学更是学生能得到教师更多的关注，老师与学生的交流更多了，就连学生在家的表现这些小事情教师也能了解到。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧！下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。

要营造良好的学习环境。要让孩子有个良好的环境，比如孩子学习时家长不要打麻将，电视声音不要开得很大，要挤出时间陪陪孩子，让孩子更能感受到亲情。要经常和老师联系，及时了解学生的学习情况、思想动态。积极配合学校各项工作。实行目标激励。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。培养孩子的责任心、意志力、健康的心理、自控能力等。比如说责任心让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

最后 祝愿所有的老师工作顺利！祝愿小朋友们节日快乐！谢谢大家。

第三篇：好家长演讲稿

让孩子在爱滋润下健康成长

颍东区新乌江镇中心学校

马朝学

“家庭是孩子人生的第一所学校。”家庭教育直接影响到孩子的成长，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的乐园。家长，是孩子的老师；家长，是孩子的朋友。

家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。我是孩子的家长，也是孩子的老师，如何做好双重身份，下面让我们一起见证儿女成长的经历：

一、以身作则，当好孩子的第一任老师

作为教师的我，我认为父母是孩子的启蒙老师，以身作则、言传身教是做好父母的前提。在平时，我坚持正直做人，对自己的事业不断的探索。大家知道，我原本是一位乡聘代课教师，但是我并没有因为自己只是一位代课老师，在工作上敷衍了事，首先我购买了大量的有关教育学、心理学的书籍，潜心阅读，为我的班主任工作增添了翅膀。在教学中我自费订了《初中数学教与学》、《中学数学教育》等杂志，份丰富了我的数学知识，增添了我的教学技能。也因为我的努力与付出，1998年我被颍东区政府、颍东区教育局破格转为正式教师。在工作上做出成绩，从各个方面给孩子做一面镜子，我在教学工作中先后取得颍东区首届作课大赛二等奖，颍东区首届教学能手，阜阳市第一届优秀乡村教师、安徽省师德先进个人，多次被授予颍东区先进班主任。每当我拿到荣誉证书的时候，我总是第一时间与我家人分享，更重要的是和孩子分享，激励孩子不管你在什么岗位只要努力都能取得优异的成绩，懂得有付出才会有回报。

二、温馨和睦，创造良好家庭氛围

家是每个人温暖的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给孩子的成长带来益处，才能使孩子形成健康的心理，塑造高尚的人格。我一家四口人，在平时这四口人既是父女父子关系，也是朋友关系。有什么事情他们总会在一起说一说、议议。记得在女儿高二的时候，参加学校组织的体检，当体检报告出来时，女儿哭着给我打电话，听到女儿的哭声，我的心都碎了，我首先安慰孩子，不要急，慢慢说，几分钟过去了，她说：我查出是小三阳，医生说我可能是小三阳携带者，需要做进一步检查。我和妻子放下饭碗，就做车去学校，班主任说：孩子情绪不太好，你们要好好安慰她、陪陪她。于是我就带她到市医院做进一步检查，又找了心理医生，直到医生肯定的说:孩子确实是携带者，但不影响考学，也不影响将来工作。从那以后我们就更加关心她，使她顺利地度过心理障碍期，快乐的迎接高考。在对孩子性格的培养上，时时关注着孩子的成长，使孩子处处感到父母无时不在关注着他们。从而使孩子在父母的关心中获得巨大的力量。在孩子有错误时，对孩子的批评也是循循善诱，加以引导。而决不是粗暴打骂。因为在训斥中长大的孩子，不是种下仇恨，就是被训斥成绵羊，成为家长永远的痛。

三、关注成绩，重视思想品德教育

在抓好孩子学习的同时，不忘对孩子进行思想品德教育。教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。我非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。记得孩子在上小学时，为了培养孩子的正确的人生观，我亲自带孩子去参观阜阳革命烈士纪念馆，听听革命烈士的故事，让孩子从小心中明白有国才有家，国家强家才强的思想。2011年，儿子马成德高中毕业，高考成绩598分，面临的难题是选择学校和专业，我们也听了专家的报告，他的老师也给很多建议，可是他没有听从老师和专家的建议，毅然的选择了军校，他说：选择军校可以更好地磨炼我的意志，锻炼我的体魄，健全我的人格，更好地保护我的祖国。他做到了，在军校的五年学习中，他先后参加了滁州抗洪抢险任务，南京暴雪清障任务，南京理工大学国防教育讲座，南京大学新生军训任务，光荣的加入中国共产党，成为一名合格的党员。他把一个个鲜红的荣誉证书寄回家的时候，我们在分享孩子的荣誉，更深深地体会到儿子你成长了，你成才了，你实现了你人生的理想！我们为你自豪，祖国因你们而自豪！

四、养成良好习惯 成就人生未来

在孩子还很小的时侯，她就注重培养孩子养成良好的习惯，我认为好习惯是孩子人生最大的财富。良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。在孩子看书学习时，我也会身体力行的，在孩子的旁边看书或备课，写教案，以此来影响孩子。在周末休息时间我也会和孩子一起帮助妈妈一起做一些力所能及的家务，和家长分享家庭劳动的快乐，体会家长的辛苦，感恩父母的辛苦劳动。

五、怀感恩之心 守孝道文化

孝子之至莫大于尊亲。在孩子懂事时就要教育孩子尊重父

母，尊重长辈。记得在女儿上班拿到第一个工资时，不是去买吃的，也不是和同事庆贺一番，而是给父母没人买了一件羽绒袄，当我们穿上羽绒袄时一种说不出的幸福涌上心头。每年母亲节，孩子都会给他妈妈寄来化妆品，中秋节时为家里寄来月饼。每年年休假回来都会带着礼品去看看年迈奶奶。怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，更让别人感到快乐！一分耕耘、一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业有成、爱好广泛、做人诚实、追求至善至美。做父母的心中就会流入一股甘泉，胸中就充满骄傲。

第四篇：教子有方好家长

“教子有方好家长”事迹材料

三（2）班 朱庆展妈妈

朱庆展是淮师附小三（2）班的宣传委员。今年8岁，在班主任胡老师的悉心引导及父母的言传身教中，他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。朱庆展在进入小学读书的两年半的时间里，多次被评为“四好少年”“文明标兵”“寒假好孩子”“学习之星”“优秀班干部”“阅读之星”“书写之星”等。他爱好广泛，多次参加安徽省小提琴大赛分别获得一、二等奖，软笔书法获得全国规范字比赛淮南赛区二等奖，参加全国读书年讲故事比赛获得淮南赛区三等奖。参加学校科技节的小发明小制作比赛多次获得一、二等奖。最令家长可喜的是在淮师附小2011年庆元旦奥数和作文竞赛中朱庆展分别获得了一、二等奖的竞赛双丰收。孩子的点滴进步与老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。

一、进行良好的品行教育。

前苏联教育家马卡连柯说：“正确、合理和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”可见，良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。我对朱庆展品德教育主要有以下几个方面：

1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德

苏霍姆林斯基说：“如果一个孩子连他妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？”因此，我们教育孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来欢乐；关心、体贴、学会照顾生病的家人；有好吃的东西要大家分享，和小朋友在一起时，要学会谦让。对孩子这方面的培养我们从他很小的时候就开始了。记得在朱庆展上幼儿园期间，带他背《三字经》其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我告诉儿子故事的内容，还找来相关的资料读给他听，类似这样的教育很多很多。慢慢地，善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在儿子幼小的心灵中扎根。直到今天，儿子在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞朱庆展是个有爱心的懂事的好孩子。

2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质

家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，最主要的是看家长教育的态度。如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的。有时孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了某种环境影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习。对于这方面的教育我们家长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，比如，我们如果在某见事情上做的不对，一定会向对方当面认错。记得有一次朱庆展的爸爸在没有搞清楚事情的真相前把孩子狠狠批评了一顿，孩子很委屈，后来找我解决，原来不是儿子的错，他爸爸知道了，当着我的面，诚恳地向儿子道歉。家长这样做就是要给孩子树立一个榜样，犯了错误不可怕，只要有勇气改正，千万别当《狼来了》的故事中的小男孩。

3、培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格

朱庆展原本是个很活泼开朗的孩子，可是在二年级的时候，他突然之间变得有些自卑，做什么事情都要问我：“妈妈我行吗？”有时甚至连班级里开展的活动都不愿意再参加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我对儿子的教育出了问题，孩子不知道该怎么做才好。我看在眼里，急在心头。通过几次交流，仍无法改变儿子自卑的心理，最严重地居然发展到课堂上他连发言的勇气都没有了。我便鼓励儿子重要的是过程，不是结果。不管他平时的表现如可，我不再随便指责、批评，并永远做他最坚强的后盾，给他做事的信心和力量。可当我发现自己一个人的力量不能改变现状时，我便寻求孩子班主任胡老师的帮助，胡老师在平时的教学及班级管理中对朱庆展用心栽培，不断培养他的做事能力，过了一段时间，孩子非常快乐地告诉我：“妈妈，我现在上课又敢大胆发言了。”“妈妈，今天胡老师又表扬我了，……”看到儿子一天天变得自信开朗，作为母亲，我欣慰的同时，更感谢老师对孩子的谆谆教导，循循善诱，使孩子产生足够的自信心面对学习生活中的一切困难。

二、培养良好的学习习惯。朱庆展自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中最重要的位置。尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策，发现问题及时解决。从一年级到现在，朱庆展学习成绩在班级一直比较稳定。在培养学习习惯养成方面，我主要抓了以下几个方面：

1、预习的习惯

课前预习可以提高上课学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。每天晚上做完作业之后，我或者他爸总要带着朱庆展预习第二天要学习的新知识，渐渐地儿子养成习惯了，（他现在基本上不需要我们帮助。）他还在预习的过程中学会了使用很多工具书。同时也在上课的时候尝到了预习的甜头。上学期儿子放学到家告诉我：“胡老师上课提问高尔基的三部曲是什么？全班只有我一个人举手，当我回答完问题时，那种感觉太好了。”我故意问儿子：“你怎么知道的？”“我昨天晚上做的预习呀，妈妈，看来预习可重要了。”

2、上课主动回答问题的习惯

一个课堂专注的学生，在课上会认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。在这方面，我从儿子上幼儿园开时就进行了强化，平时也有意识地进行训练，现在朱庆展上课很爱发言。

3、及时完成作业的习惯

放学回到家里，首先做必须做的事情，然后做自己喜欢做的事情，这是我给儿子定的规矩。必须做的事就是认真完成家庭作业，否则自己喜欢做的事情取消。做作业时必须认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。朱庆展其实和很多孩子一样有时也不认真或一时贪玩忘记写作业或是拖拖拉拉到很晚才写作业，对此我从来都是不迁就他，有一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把写了一面的词语拿来让我签字，我早已火冒三丈，此时看到他写得又不认真简直是火上浇油。当即宣布：“既然你不认真写，又浪费这么长时间，干脆你不要写了，今天妈妈就剥夺你写作业的权利。”说完我把作业本一拿，准备睡觉去。（从一本书上学来的方法）朱庆展一看我真的生气了，吓得头上冒了汗，跟着我苦苦哀求并保证一定按我的要求快速写齐，今后不再犯类似错误。因为孩子胆子还是比较小的，不写作业到学校怎么向老师交差呢？所以当你剥夺他写的权利时，他一定会哭着喊着要写作业。那次重写，是朱庆展上学以来的唯一一次，也就是那一次给他的记忆是深刻的，至今没忘。前段时间有位家长问朱庆展作业为什么写得如此认真，朱庆展笑着说：“我怕我妈剥夺我写作业的权利。”

三、树立孩子责任感意识。

责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为家长应该怎样培养孩子的责任心呢？ 现在的孩子都是独生子女，自理能力、集体观念、责任感的培养至关重要，所以家长经常给他们灌输不能自私自立、对人有礼貌、要有爱心、帮助老师做力所能及的事情等思想。在学校，孩子也是这样做的，以能帮助老师管理班级的事务为荣，不论是在担任班干部期间还是平时，都尽心尽力地把老师交办的任务完成好，积极为班级做贡献。那么培养孩子的责任意识越早越好。早在朱庆展上幼儿园大班时，我就有意识培养他的责任心。有一天，我去接他，当他看到我时，由于激动往外跑，一下把教室里堆放的图书撞到地上，当时没有老师在场，我看到朱庆展停了下来，他看看书又看看我，然后向我跑来了。这时我没有带着儿子离开，这正是一次难得的责任感的教育。我拉着朱庆展的手来到散落一地的图书前，对他说：“儿子，这图书是你碰到地上的，你就应该把它捡起来放回原处。”“老师又没看见，我们走吧，我想玩滑滑梯。”儿子央求。“不行，今天你必须把它捡起来。”我的语言没有商量的余地。儿子却说：“妈妈捡。”我非常耐心地对他说：“这书是谁碰的谁捡。”在我的坚持下，儿子终于弯下腰，捡了很长时间。也许当时我很心疼，但是作为一名男生，我们更应该教育如何学会承担责任。现在看到朱庆展做事很有责任感时我很欣慰。

四、培养孩子热爱阅读的习惯。

朱庆展现在上三年级，他简直是一个小书迷，不管何时何地，只要有一本书给他，他会立刻进入书的世界，不受外界干扰。课前读、课后读、中午放学回家操起一本书就读，晚上睡觉前也是他最快乐的时光——读书。我们是怎样培养朱庆展热爱阅读的呢？首先我们给孩子营造了一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。我们夫妻都是教师，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，闲暇时我们经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，朱庆展必然受到潜移默化的影响。其次，我们关闭了家中的电视，把孩子被动地看电视转移到主动地读书上来。每天朱庆展回到家中他唯一的娱乐就是从书中获得，慢慢地，他忘记了看电视，他从书中获得了许多知识，渐渐爱上了读书。

《苏菲的世界》的作者、著名儿童书作家桥斯坦贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”我们每个月基本上都要为孩子添置适合阅读的新书，放到书架上。孩子在快乐的阅读中获得心智全面发展。因此，朱庆展在学校多次被评为超级阅读之星，作文多次刊登在淮师附小作文通讯上，庆元旦作文竞赛获得二等奖。

好的阅读习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒养成习惯。

在学校及家庭的双重引导下，朱庆展同学正一步一个脚印地迈向他人生的广阔蓝天！

第五篇：教子有方好家长

教子有方 我总是将孩子看成是一棵树，一棵小树苗想长成参天大树，需要园丁精心地修剪管理，一个孩子要成为栋梁之材，更需要家长的教育与引导。我认为一个栋梁之材或者说是在某一方面学有所长，在某一领域有所建树，对他人对社会有所帮助的人，首先要有健康的身体，而后还要有健全的人格和良好的学习能力。

家庭教育伴随孩子的一生，家长作为孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中起着很重要的作用。因此，我得出一些心得。

首先，尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物,想打就打,想骂就骂.小孩子也有自己的尊严,你只有尊重他,他才会学会尊重你,尊重别人.这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友.然后，需要把爱放生,做父母的不要事事包办,只有自理能力很强的小孩子,什么事都难不住他了,他才会自立,自强,自信.这也是为了他自己以后的人生打下基础.接下来，要学会赏识孩子,不要分数是第一,过分给孩子太多的压力,要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点,你要懂得发现,也要懂得条条大道通罗马.做父母的要因材施教,让孩子在快乐中学习,在学习中得到快乐.最重要的是，要重视品德教育.要知道先学做人,后成才的道理.只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬.只有品行优良的人才不会走太多的错路.要把理想/信念和爱心作为主要教育目标,由始至终贯穿在孩子的教育中.我觉得爱不等于纵容做父母的一定不要事事顺着孩子要学会怎么拒绝孩子要让他知道你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意他也懂得怎么做。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，我觉得这点对做家长的很重要，了解孩子的性格我们可以对症下药对孩子进行因势利导的教育做孩子的朋友孩子才能向你表达自己真实的内心世界。现在的孩子接触面很宽，掌握的知识很多，怎样才能引导孩子。让孩子不耽误学习有拓宽自己的知识面也是我们做家长应该考虑的。

我们应当尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。

应当相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。

应当教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。还得身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教育效果是一致的；当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。

孩子成长的道路上，家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养功不可没。学校和老师给了孩子更多的锻炼机会和更大的发展空间，我们家长必须和老师经常沟通，互相配合，关注孩子的每一点进步，赏识、尊重和多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。

对孩子的教育，家长也应该逐步提高自己的认识，小学六年级是孩子学习的关键时期，怎么样才能让孩子在德智体全方面都能得到发展是我们家长最为关注的事情，对孩子的教育我体会八个字理解·要求·引导·努力。理解就是要站在孩子的角度想问题，要求就是规范孩子的言行及学习习惯，引导就是循循善诱，要允许孩子犯错误努力就是要求家长和孩子一起奋斗，共同进步。

2015级8班 杨智建的妈妈