新建 学校间教师借调规定

第一篇：新建 学校间教师借调规定

一、本校專任教師在校服務連續滿3年以上，得依本辦法申請借調至校外機關服務。專任專業技術人員之借調，比照專任教師辦理。

二、教師申請借調應經三級三審教師評審委員會通過，校長核定後生效；延長時比照辦理。

三、教評會審議教師借調案時，應審酌現有教師授課負擔、生師比及員額運用等事項。

四、教師借調應與其專長或所授課程相關，並經系（科、所、室、中心）務會議、院級審查會議通過後依行政程序陳送校長核准。

教師借調擔任機關組織法規所定職務，應具有所任職務之任用資格。

五、有服務義務者，應俟服務義務期滿或與有關機關解決服務義務後始得借調。借調期間職務異動者，仍應依第一項程序核准。

六、七、借調教師人數，全校同一時間以不得超過5 人為原則。教師於借調期間應辦理留職停薪。

教師借調期間返校義務授課，歸建後，由任職單位評定其借調期間及前後在校任教年資服務成績優良者，准予併計按學年度補辦年資加薪或年功加俸。教師借調期間返校義務授課者，於申請升等時，其借調期間年資，最多採計二年。

八、調教師依本校續聘相關作業規定辦理續聘。如獲續聘，其借調期限繼續 有效，如為不續聘、停聘或解聘，其借調案隨即中止。

九、借調期間如每學期返校義務講授課程至少二學分以上（不含專題研究、專題討論、論文指導等）且不支領授課鐘點費者，其任教職年資視為不中斷。

十、借調教師應於借調期滿2 個月前申請復職，逾期視同自動辭職；教師於借調期間辭 去借調職務者，應先簽請校長核定後返校服務。

借調教師於借調期間應遵守服務單位之規定。如教師在借調服務期間發生違法失職

情事者，本校得不同意復職。

十一、借調期滿擬返校歸建教師，至遲應於借調期限屆滿之日前以書面依行政程序報校辦理；借調期滿而未歸建者，視為自動辭職。

第二篇：学校教师借调协议

教师借调协议

根据《xxxxx教职工调离、借调暂行办法》中关于教师借调至外单位的相关规定，制定如下协议：

1、借调至期间，照常发放其工资，但不享受学校绩效和福利。

2、借调期间，因工作需要学校可以要求其暂停借调或终止借调，返回学校工作。

3、本协议有效期为年月日至年月日。

4、本协议一式二份，甲乙各持一份。

甲方：xxxx乙方：

2012年4月12日

第三篇：聘用借调规定

洪湖市宏林石化设备制造有限公司

特种设备有关人员聘用、借调与解聘规定

一、为保证特种设备有关人员的招聘质量，保障公司质保体系的正常有效运行，特制定本规定。

二、特种设备相关作业人员或管理人员的聘用要依据国家相关规定执行。

1、所有特种设备人员必须是经过安全监督管理部门考核合格并取得相应的特种设备作业人员证书方可录用。

2、招聘的各质量控制体系责任人必须有压力容器方面的相关理论知识和实操经验，对质保体系有一定或深刻认识，必须具备质保手册所规定各岗位的任职资格和素质。

3、在聘用相关特种设备操作人员的时候，注意辨别其证件的真伪。所聘人员必须态度端正、工作严谨，严格遵守岗位职责要求和质保手册相关作业规定。

4、质保工程师和各质量控制系统责任人不能同时兼职两家以上单位的工作，在我公司也不能同时兼任质量控制体系的两个以上不同责任人工作。

5、技术负责人必须具有压力容器高级工程师以上职称，从事特种设备技术和施工管理工作5年以上，劳动合同聘用期2年以上，并不得在其他单位兼职。

6、特种设备无损检测人员需要有持有原单位开出解聘劳动关系证明材料，试用期内与我公司签订正式劳动合同的同时要申请特种设备无损检测人员证件变更。

7、特种设备有关人员签订劳动合同期限必须在两年以上，同时必须签订技术保密协议和培训协议。

三、特种设备作业人员或管理人员原则上不予借调。

1、本规定所称借调人员是指确因工作需要借调到其他公司工作的人员。借调需经本人及本人所在单位和调用单位三方协商同意后签订合同方准予借调，借调期限一般在一年以内。

2、借调员工未经公司批准未按时返回公司的，离岗期间视为旷工，按国家和公司有关规定予以处理。

四、人员解聘根据劳动合同法和所签订劳动合同书执行。

1、特种设备管理人员或操作人员上岗培训、轮调考核成绩未达到规定的要求，不在适应工作岗位需要，或有违纪违规行为，经教育未予改正的，录用单位可按规定终止聘用。

2、员工在试用期内辞职要提前3天申请，转正后提出离职的至少提前30天申请，并且必须办清所有的经济手续后方可离职。

3、受聘人员提出解除聘用合同未能与公司协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与公司协商一致的，即可单方面解除聘用合同。

4、员工有下列情形之一的，不准予离职：

1)、在涉及公司技术机密等特殊职位上任职以及调离上述职位不满解密的；

2)、正在担任技术改造、专项工程项目的负责人或有其它重要工作尚未处

理完毕，而且须由本人继续处理的。

第四篇：学校借调暂行办法

教职工调离、借调暂行办法

为了保证学校教育教学工作的顺利开展，使人员合理流动制度化、规范化，经校委会研究，特制定如下办法：

一、我校教职工受聘人员，应认真履行岗位职责，在聘期内一般不得调出，如遇特殊情况需提前解聘、调离、借调者，须提前一个月提出申请，呈报校委会研究。未经学校批准办理离校手续之前，应继续履行所在岗位职责，完成所承担的工作任务。

二、临时借调到外单位工作的人员，必须由借调单位与学校协商同意，经学校批准后，方可办理借调手续，未办借用手续而私自到外单位工作的人员，学校将按上级有关规定处理。

三、凡经学校同意借调的人员，借调至其他学校者，将停发其本人工资，并且不再享受绩效和学校的各种福利；凡因个人原因，借调至上级有关行政部门者，不再享受绩效和学校的各种福利；如确因工作需要借调至上级主管部门者，可保留其工资和绩效。

四、凡经批准借调的教职工，必须严格履行离校手续。学校各部门要认真核对借调人员所欠学校各项财物，核对合格后，方可办理借调手续

五、借调人员离校前需签订《借调协议》，协议期限为一年，满一年后如需继续借调者，须重新签订《借调协议》，否则学校将按上级有关规定进行处理。

六、本办法自下发之日起执行，凡以前所发文件于本办法不一致时，以本办法为准。

七、本办法最终解释权归校委会。

第五篇：教师借调申请书

教师借调申请书范文3篇

借调教师旨在为教师专业发展提供一种新取向,以强化当前教师专业发展的模式。下文是小编为大家整理的教师借调申请书范文，仅供参考。

教师借调申请书范文一：

尊敬的领导：

您们好!

中秋将至，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作借调申请书。20xx年秋季，我从贵阳学院中文系毕业，光荣成为一名语文教师，有幸在长春堡镇下伍小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师们标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业、精益求精、深受学校领导以及家长的信赖和好评。随着时间的推移，我早已为人夫为人父，我女儿已在市实验学校上二年级，我是家中长子，有一弟弟长年在外务工，家中父母年事已高，体弱多病，尤其是从去年以来，我父亲患上高血压特级和严重的颈椎骨质增生，母亲得了胆结石、糖疗病，二老常年住院治疗，我爱人因承受不了如此的生活压力，含愤与我离了婚。因为累累的家庭困绕，我女儿的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并养成了一些不良习惯，作为一名父亲，我深感焦虑。

为解决家庭实际困难，方便照顾父母和女儿，免除后顾之忧，更好地投身工作，我渴望能借调到城区工作，恳请各位领导能够给予体贴关怀和批准，在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把工作做得更好。

最后再次祝愿各位领导身体健康、万事如意。

此致

敬礼!

申请人：

xx年x月x日

教师借调申请书范文二：

市教育局领导：

近几年，XXX中在局领导的关心支持下，全校师生齐心协力，开拓创新，教学质量逐年提高，高考成绩屡创佳绩，在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破XXXX人，创历史之最。

我校新高一招生X个班，需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因，近几年来我校教师严重短缺，尤其是今年，部分教师通过入编考试调入它校，一些教师生病不能照常上课，部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙，还有部分教师入编长期未解决转入外地，致使本学期教师安排至今难以就绪，急需借调部分教师充实我校教学工作。

而YYY中、ZZZ中今年未设分校，教师数量相对宽裕，为促进教师资源的优化整合，合理发挥优秀教师积极作用，恳请局领导出面协调，让YYY中和ZZZ中富裕的部分教师暂时到XXX中支教，帮助XXX中渡过难关，保证我校教学工作顺利开展。我校急需语文教师4人，数学教师1人，英语教师1人，历史教师2人，政治教师1人，地理教师1人，化学教师1人，生物教师1人。

特此申请，为盼!

此致

敬礼!

申请人：

xx年x月x日

教师借调申请书范文三：

尊敬的县领导：

我叫张xx，男，大学本科，20xx年毕业于井冈山大学地理教育专业，具有高中地理教师资格证。

20xx年8月我正式考入藤田中学，担任高一地理教学工作，参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会，荣获我校青年教师讲课赛三等奖，被评为我校20xx学教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明：上级组织调动不属于违反合同。

根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》，我刚好符合上级最新成文的安置条件，实际上我校符合安置条件的地理教师有2名，除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师，但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名，这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏，恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。

鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状，借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会，我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。

此外，撤并高中后我校仍有几位有经验的老教师争教初中地理，还将从藤田学校调进地理教师，届时我不但丧失从事高中地理教学的平台，甚至在藤田中学初中部也明显属于超编地理教师;我相信学校领导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分，相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师，相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。

如果各级领导同意了我的工作安置申请，我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作，恳请县领导批准我的安置申请!

此致

敬礼!

申请人：

xx年x月x日