关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的申请报告

第一篇：关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的申请报告

关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的

申请报告

耽子镇镇直小学时一所镇办寄宿制小学。学校设在镇政府对面，地理位置优越，交通便利，地处耽子镇黄金地段。本小学现有学生300余人，教职工20人，学校占地面积16.5亩。20间砖钢结构瓦房。20间楼板房。危房面积达500平方米。近年来主要服务镇直机关及临街个体营业户子女上学，学校教学成绩历年名列全镇榜首。

依据上级布局调整规划要求，部分小学校完全撤并。随之带来的是大量学生流入我校，给学校发展带来了诸多困难：教室、住房紧缺；电脑室、图书室、仪器室、体育器材室等根本无从谈起；原有的简易饭厅面积太小，只能让学生轮流吃饭；学生宿舍严重超员，原每间宿舍住8人，现在都在12人以上，部分教室学生人数都在60人左右，严重拥挤，给教学工作和教学管理带来极大困难。

为繁荣我镇经济，满足家长就近上学需求，提高教学质量，彻底解决求学难这一痼疾，响应国家布局调整号召，经镇党委政府研究，决定在原校址筹建一座镇直小学教学大楼。教学大楼设计两层，上下共8各教室，8各教师办公房，建筑面积约1100㎡，总投资85万余元，建一所高标准寄宿制小学，达到市级标准化学校要求，成为我镇一所“窗口”

耽子镇镇直小学 学校。恳请上级领导予以解决为盼。

特此申请

2009-11-20

第二篇：耽子镇直小学课程开设自查自纠情况汇报

耽子镇直小学

课程开设自查自纠情况汇报

根据县教育局关于开设《国家课程标准》的要求，结合我校实际情况，认真开展自查自纠工作，现就有关工作汇报如下：

一、基本情况

耽子镇直小学是一所镇办的唯一寄宿制小学，地处黄金地段，现有教职工27人，本科学历23人，专科学历4人，在校学生370人。近年来，我校认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，全面推进素质教育，坚持让学生“人人成才，个个有用”的办学宗旨，开齐开全课程，办人民满意的学校。

二、具体做法及效果

1、规范教育教学行为

根据国家和省颁课程的基本要求，我校加大了对课程开设的落实力度，坚持开齐开足各类课程，尤其是音、美、体、综合实践活动等课程，加大师资协调力度，充分挖掘学校现有教师资源，安排有相应特长的教师兼任相关科目，尽最大可能地确保学校相应科目的教学力度，同时要求相关教师在学期初根据学科特点和学校实际，认真撰写好教学进度，学校也不定时督查，使相关计划和进度得到充分落实，确保相关教师不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程等，全面 促进学生的可持续发展，使学校的课程开设走上一个良性发展的轨道。新学期伊始，我校便着手修订《学校教育教学常规管理细则》等相关制度，首先着重安排了音乐、美术、体育、综合实践学科等薄弱学科的教师，积极开展第二课堂，激发学生积极参加兴趣小组活动，丰富校园文化生活。

特别是音乐、美术、体育、综合实践课程方面，基本上按规定设专兼职教师，教学质量基本得到保证。

2、加强研究，提高教师对新课程的认识水平

对于国家课程、地方课程、校本课程的学习与研究，我校每周都定时积极开展教研活动，认真组织、扎实有效，一周一教研，一月一总结例会。教师听课次数大大多于从前，且能做到认真聆听，仔细记录，定格课堂上的智慧火花。课后学校及时组织评课，在活动中，就教学中的种种问题，教师无所不言的交流看法，认真研究，共同进步。深入开展课题研究，同时，我校还承担着全镇的课题实验，我校既是全镇的教研中心，又是全镇的实验中心。通过努力，在县举行的课堂大赛中，我校闫萍喜获全县第一。

3、彰显特色，为学生终身发展奠定基础。

英语是国际间交流的重要工具，学好英语愈来愈显得尤为重要。今年寒假开学，我校提出了以英语教学作为我校的特色，为学生的发展奠定基础。具体做法是：在低年级重点培养学生的听、说、唱、演的能力，激发学生的学英语兴趣。中、高年级在低年级词汇和短语积累的基础上要加强口语会话和阅读训练，在口语 会话中巩固所学的词汇、句型，在阅读中拓展学生的视野，体会学习外语的乐趣。我们将校内练功，打好基础，从最基本做起，扎扎实实，多方学习，完善自我，争创英语特色学校的“品牌”形象。在年终县抽测中，我校五年级英语名列全县第一。

三、存在问题及对策

在规范课程开设的自查中，我校还存在一定的问题。如：

1、在教学设备上投入资金还欠缺，造成现代化教育教学不能正常开展，达到师生共享。

2、在备课上，部分教师教学过程简单，有应付现象，如：考查科作业，没有针对性、效果性。

3、音乐教师，由于基本功不过关，教学质量达不到预期效果。

今后我校要压缩一切开支，进一步加大音、美、体、综合实践等学科设施的投资，让设施设备达到开设课程要求，继续完善考核制度，保证课程开设的顺利实施，同时加强教师的专业培训，不断提升自身素质，让兼职教师达到专业化要求，坚持素质教育，培养学生的创新能力，积极投入校本课程，培养符合新时代要求的合格人才。

课程开设情况自查报告

耽 子 镇 直 学 校

2012年2月

第三篇：子科滩镇卫生院关于救护车的申请报告

子科滩镇卫生院关于救护车的申请报告

兴海县卫生和人口计划生育局：

子科滩镇是以牧业为主，辖8个自然村，面积3300.4平方公里，平均海拔在4300米以上，人口11806人，地势西北高，东南低，地形复杂，人口密度3.5人/平方公里，典型的地广人稀地区。子科滩镇卫生院位于子科滩镇环城西路，医院在编人数18人，主要从事公共卫生服务工作，设公共卫生科、免疫规划科、妇幼保健科及综合科室，镇最大服务半径为160公里。

我院现有救护车2辆，2006年卫生厅配发的吉普车因使用年限久，整体损坏严重，已无法使用。2013年配发的金杯面包救护车因为不适应我镇服务路况，经常因底盘低动力不够，上不了较陡路面，入不了离主干道稍远的牧民定居点等情况，很少使用，我院经常需雇车下乡，致使我院公共卫生服务工作效率较低，不能满足群众的卫生服务需求。为方便广大群众的医疗卫生服务，贯彻执行公共卫生服务的总体要求，满足卫生院日常下乡宣传督导服务等工作需求，配置一辆动力好，空间大，质量过硬的救护车实属我院当务之急。现向上级申请调拨配置性能比较好的新救护车一辆，请局领导审查，望批复为盼！

申请单位：子科滩镇卫生院 申请日期：2015年4月10日

第四篇：店子镇龙虎小学开展

店子镇龙虎小学开展“强作风树形象提质量促发展”活动

宣 传 发 动 阶 段 工 作 小 结

自镇教委召开“强作风树形象提质量促发展”动员大会后，我校全体教职员工以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段动员部署、方案实施、学习教育、大讨论等各项程序，较好地解决了开展“强作风树形象提质量促发展”活动与做好各项工作的关系，圆满完成了宣传发动阶段任务。

一、基本情况与做法

（一）领导重视，周密安排。

学校十分重视开展“强作风树形象提质量促发展”活动，镇教委“强作风树形象提质量促发展”活动工作会议一结束，我校立即召开行政会，就开展活动进行精心谋划，周密安排，结合统计工作实际，提出了要进一步提高认识，理清思路，抓住重点，找出差距，认真整改等方面进行专题研究部署，使这一活动取得实效。一是建立了以校长为组长的“强作风树形象提质量促发展”活动领导小组，抓作风工作，切实加强领导；二是认真制订“强作风树形象提质量促发展”实施方案，根据上级文件要求，紧密结合学校实际，精心制定了具有较强针对性、可操作的统计“强作风树形象提质量促发展”活动实施方案。方案明确了活动意义与指导思想、目标任务、主要措施、方法步骤等，规定了“强作风树形象提质量促发展”宣传发动阶段、查摆整改阶段、督查问责阶段、总结提高阶段等四个阶段工作时间，并强化了具体工作责任。根据活动方案，第一阶段我们还进一步细化工作计划，使活动开展更有方向性。

（二）作风建设活动有序开展。

一是抓好学习发动。我校在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了“强作风树形象提质量促发展”活动动员会议，会议学习传达了镇教委关于开展“强作风树形象提质量促发展”活动的有关文件，侯校长作动员讲话，对开展“强作风树形象提质量促发展”活动进行了全面动员和具体部署。会议要求，全体教职员工要统一思想，提高认识，扎实开展好活动。二是组织专题学习。重点学习内容：中纪委十七届六次全会精神，十七届六中全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》，教委、镇政府相关文件及会议精神。把学习教育同创

建学习型队伍结合起来，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集

体研讨等方式相结合，切实增强针对性和实效性。三是认真开展“如何加强和改

进作风、转变教育形象”大讨论。根据在大讨论期间，全体行政人员根据讨论内

容，从不同侧面、不同层次写出1000-2000字的体会文章，学校行政会时将进行

交流,达到了相互学习、提高认识的目的，取得较好效果。四是认真总结正反典

型案例的挖掘剖析工作。

二、取得成效及经验

通过宣传发动，全体教职员工对“强作风，树形象，提质量”要求有了新的认识，对如何改进作风建设，树立良好教育形象，提升学校质量有了新的理解，主要表现在：一是明确了开展“强作风树形象提质量促发展”活动的重要意义和

主要内容。通过宣传发动阶段的教育学习，大家认为作风是工作态度、服务态度、生活态度的具体表现；是敬业精神、实干精神、开拓精神的实际体现；是党员形

象、组织形象、个人形象的集中展现。一致认为开展“强作风树形象提质量促发

展”活动十分必要、及时、意义深远。二是全体教职员工对开展活动认识更加统一，目标更加明确、信心更加坚定，形成了浓厚的思想氛围、舆论氛围。三是把

“强作风树形象提质量促发展”活动与当前统计工作紧密结合起来。针对我教职

员工不稳定、教学质量较差等突出问题，认真进行调研，听取一线教职员工的意

见和建议，力争取得实实在在的效果。

三、下一阶段打算

在下一步的工作中，我们将从四个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好

教育学习，确保全体教职员工参加活动的思想不散、热情不减、标准不降；二是

认真开展创建学习型机关活动，通过“走出去，请进来”的方法，提高全体教职

员工的工作水平和实效；三是进一步建立健全各项规章制度并狠抓落实，使管理

走上制度化、规范化、程序化的轨道；四是认真做好自查工作，对宣传发动阶段的工作进行“回头看”，查找分析存在的问题和不足，确保活动取得实效。

店子镇龙虎小学

2014-2-17

第五篇：关于xx镇中心小学新建教学大楼的拨款请示

关于xx镇中心小学新建教学大楼的拨款请示

饶平县教育局：

我校地处饶北山区，占地近10亩，现有学生近200人，共有六个教学班。近年来，学生有逐年增加的趋势，对照“创现”的各项指标要求，要配置相关的功能室，学校现有的教学楼已不足使用。另外，我校现有外地支教教师5人，他们远离家庭，需要住校；而学校的教师用房数量有限，无法为所有的支教教师提供宿舍，现在还有2位教师寄住在乌洋村委会。这给支教教师造成诸多不便，难以让他们安教乐教。因此，在乌洋村两委干部和乡贤的提议下，学校规划在主教学楼的北侧一块长32米，宽10米的空地上建一座三层高的教学大楼，初步估计需要资金120万元。在村干部和乡贤的支持下，现已自筹资金30多万，资金缺口较大。恳请上级拨款给予支持，以更好地满足学校教育教学的需要。

以上请示妥否？恳请批复！

饶平县xx镇中心小学

2017年2月15日