关于对在研立项课题研究项目进行进度

第一篇：关于对在研立项课题研究项目进行进度

关于对在研立项课题研究项目进行进度

检查、结题验收的通知

各系（部）：

为了推广已经取得的研究成果，进一步提高科学研究水平，学院将对在研立项课题研究项目开展进度检查、结题验收工作。现将有关工作安排通知如下：

一、检查、验收范围

（一）2006年立项、研究期已满的省级、校级研究项目和2007年立项、院级研究项目必须参加本次结题验收，逾期不予验收。因特殊原因欲延期结题的项目需提交《长江大学工程学院研究项目延期结题申请表》，并参加项目研究进度检查。

（二）2006年度、2007年度教育科学“十一五”规划立项课题，2007年立项、研究期未满的省级、校级教研项目参加本次进度检查。

二、材料准备

（一）参加结题验收的项目需准备以下材料

1．结题报告及相关附件。结题报告由封面（样式见附件）、目录、内容组成；内容应包括研究背景、研究目的及意义、国内外同类研究情况、研究方法、主要研究内容、研究成果论述（包括主要特色及创新点）、成果在实践中的应用情况等。

2．填写好的《长江大学工程技术学院立项课题研究成果鉴定书》。3．参加结题验收的项目须准备8-10分钟的PPT汇报内容。

（二）2007年立项、研究期未满的省级、校级研究项目，需填写《长江大学工程技术学院立项课题研究项目年度进展表》，并提交可以体现项目进度的相关材料（每项材料须标明完成时间）。

三、时间安排

（一）申报材料经项目承担单位审核后，请各项目于2008年12月30日前将结题报告一式五份、相关附件一份、《长江大学工程技术学院教学成果鉴定书》一式二份；或《长江大学教学研究项目进展表》一式二份；或《长江大学教学研究项目延期结题申请表》一份，上述材料连同电子文档一并交教学事务部。

（二）现场评审验收时间另行通知。

四、评审结果处理

对结题完成效果显著得到专家认可的课题研究项目按《长江大学工程技术学院课题奖励办法》进行奖励，对研究不力、进展缓慢和成效不显著的课题研究项目，学院将视情况限期整改或终止其研究。

附件：

1.《长江大学工程技术学院立项课题研究成果鉴定书》 2.《长江大学工程技术学院立项课题项目年度进展表》 3.《长江大学工程技术学院课题研究项目结题报告》封面 4.《长江大学工程技术学院立项课题研究项目延期结题申请表》 5.《长江大学工程技术学院立项课题研究项目进度检查、结题项目名单》

（注：需要附件电子版到教学事务部拷贝）

长江大学工程技术学院教学事务部

二〇〇八年十二月二日

第二篇：关于对我院在研自然科学和社会科学立项课题进行中期检查的通知

关于对我院在研自然科学和社会科学立项

课题进行中期检查的通知

各科研课题主持人：

为进一步加强课题管理、提升课题研究质量、充分发挥

课题研究对我院教学工作的实际指导和促进作用，决定对我院已经立项的科研课题阶段性或者中期检查评议工作。现将

有关要求通知如下：

一、检查的分类

2013年立项的课题组织中期检查工作，2013年以前立

项的课题进行阶段性检查工作。

二、检查的依据

国家级、省级、厅级及院级各项课题均按照各级对应的《×××课题管理办法》具体组织实施。

三、检查报送

请各科研课题主持人于2014年6月13日之前把课题的相关成果清单（论文、专著、总结报告等各种形式）报送科

技处。科技处将组织专家进行评议，逾期不予受理。对于课

题结题延迟的各项课题将采取相应的惩罚措施。

咨询电话：82861199

科技处

2014.5.27

附件1：湖南科技职业学院各级各类未结题课题汇总一览表

附件2：湖南科技职业学院自然科学和社会科学科研项目中期检查表

附1：待检的在研科研项目

附件2：湖南科技职业学院自然科学和社会科学

科研项目中期检查表

说明：

1、每个在研项目均须填写此表，正文用小四号字A4纸打印一式二份；

第三篇：课题研究进度计划

课题研究进度计划

本课题研究的周期初步定为一年，分三个阶段进行 第一阶段：准备阶段（2011年1月-2011年6月）

1、（2011年1月-3月）成立课题小组，利用文献资料研究法，进行课题论证，撰写报告，进行课题申报工作。负责人：刘晓如、周建立、贾燕华负责撰写课题研究报告、论文、阶段性总结、组建队伍；韩国文、李艳、姜英英负责课的设计、实验、协调课题组工作；郭素荣、李勤、石桂云、孟昭胜负责信息收集及相关的准备工作。

2、（2011年4月-6月）选定实验班级，制定活动计划，课题组成员进行分工。学习课题知识，做好资料检索，编制好调查问卷等准备工作，成果是相关的读书笔记、教学反思与调查问卷，负责人：刘晓如、周建立。

第二阶段：实施阶段（2011年7月-2011年11月）

1、完成现状调查与分析，利用访谈调查法对实验班级的学生和老师进行调查。分析影响学生不爱上理科的促进因素和阻碍因素，寻求高中生自主学习的发展规律，主要成果是高中生学习兴趣调查、分析出测试资料、论文。提出培养学习兴趣和上课积极好动的有效途径。

2、利用文献资料法，检索，研究相关的文献资料中的教育对策，提出假设，拟定实验教学方案。

3、利用行动研究法和案例分析方法，在高中四个班级进行教改，实施所拟定的方案。观察效果，修订调整，争取形成学生都爱学习物理、上课有良好氛围的课题教学，在全校推广所取得的研究成果，分析评价，对方案进行修正调整，构建氛围。成果是案例、录像资料、测试资料、论文、形成有效的教学方案。负责人：全体成员。第三阶段：总结阶段（2011年12月）

完成课题研究论文、工作报告、结题报告。对取得的研究资料做全面的整理，推出示范课，并完成相应资料库与光盘制作，撰写结题报告，接受课题鉴定组的鉴定，近一步分析讨论其中存在的问题与差距。负责人：全体成员。

第四篇：关于2014大学生创新研究项目立项及对2013立项项目进行验收的通知

关于2014大学生创新研究项目立项

及对2013立项项目进行验收的通知

各学院：

根据《山东理工大学大学生创新与研究项目管理办法（试行）》，现就2014大学生创新研究项目立项及对2013立项项目验收工作通知如下：

一、2014大学生创新研究项目立项

（一）本次立项范围

1.大学生课外的综合性、设计性、研究创新性实验项目。

2.大学生参加教师在研的科研项目并承担部分研究内容。

3.大学生科技开发与制作项目。

4.各种形式的创新性项目、社会实践性课题的研究与实践项目。

对于大学生参与的研究性、创新性程度较高的实验项目，可望取得成果的，学院可作为重点项目进行申报。

（二）申报程序

1．大学生创新研究项目由各学院组织教师、实验技术人员及学生申报。

2．教师立项的项目申报人填写《本科生创新研究项目教师立项申请书》，并在相关学院组织学生报名并确定参与项目学生名单，学生每人填写《本科生参加创新研究项目报名表》，报名表要附在申请书后面以学院为单位报教务处实验教学科。

3．大学生单独或以小组申报的项目由学生填写《本科生创新研究项目学生自主立项申请书》，进行自主立项项目申报,并以学院为单位报教务处实验教学科。

4．所需表格从网上下载，网址：jwch.sdut.edu.cn/下载专区/实验教学。《大学生创新与研究项目管理办法（试行）》见：jwch.sdut.edu.cn/规章制度/实验教学管理。

（三）审核立项

1．学院成立专家组对申报项目按要求进行初审并评选重点项目，每个学院初审通过项目一般不超过30项，教师和学生申报项目特别积极踊跃的学院最高不超过50项，重点项目占初审通过项目的比例一般不超过20%。初审通过的项目和重点项目汇总后，填写《大学生创新研究项目学院申请立项情况汇总表》，于2014年5月15日前将汇总表的电子稿和打印稿、各个项目申报材料的电子稿和打印稿各一份报教务处实验教学科。

2．教务处组织专家对项目进行审核。

3．审核通过的项目将在网上向全校发布，并作为山东理工大学2014大学生创新研究项目。

（四）注意事项

1．每位教师申报的教师立项项目数一般为1个。教师立项项目必须有大学生参与，项目负责人为教师，成员为大学生。每个项目的报名学生数一般不超过5人。

2．学生自主立项项目必须有指导教师，项目负责人为学生，成员为大学生。每个项目的报名学生数一般不超过5人。每位教师指导的学生自主立项项目数一般为1个。

3.作为项目负责人，2013有立项项目但尚未结项的教师和学生，暂缓申报2014的大学生创新研究项目。

二、2013立项项目验收

1.由各学院组成验收专家组负责对本学院项目进行验收。验收专家组由不少于5人的专家组成，专家名单和验收程序报实验教学科。各学院验收专家组，务必于2014年5月8日前对2013大学生创新研究项目按要求组织结项验收。

2.项目完成结项，须提交合格的学生实验或研究报告，填写项目验收表，相关样品、实物、资料留存在各学院备展。

3.凡2014年5月8日前未通过验收的项目，认为自动中止，学校不再进行审核和打印证书。

4.为保证大学生创新研究项目的质量，学校拟对2013立项项目的验收情况进行检查，教务处根据学院报送的验收程序安排专家参加学院组织的验收。

5.项目通过验收审核后，项目负责人务必尽快报销项目费用，各项目经费已经由学院分管实验教学的副院长分管，不用再到教务处签字。

各学院应安排专人负责大学生创新研究项目工作，并加强督促、检查，及时进行项目验收，组织教师和学生踊跃参加今年项目的申报工作。

联系电话：2780845（内线8845）

E-mail:lab@sdut.edu.cn

教务处

2014年4月17日

第五篇：课题研究立项申请书

课题研究立项申请书

时间:2012-11-27 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

篇一：河南省基础教育教学研究课题 立项申报书

学科 分类___综 合 类________ 综

课题 名称__教学方式与学习方式改革策略研究 教学方式与学习方式改革策略研究 课 题 主 持 人___陈锋 陈锋__________ 陈锋 课 题 组 成 员__张学华 张学华 何明锋 雷冰__ _ 雷冰

主持人工作单位__________光山县二中 _ 申 请 日 期_______ 2011.5.10___ 2011.5.10 河南省基础教育教学研究室 编号

河南省基础教育教学研究课题 立项申报书 学科 分类 课题 名称 课 题 主 持 人 课 题 组 成 员 主持人工作单位 申请 日期

河南省基础教育教学研究室 填表说明

一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明 确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。

二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填 写。每项课题主持人一般为 1 人； 要 参 与 者 不 包 括 课 题 主 持 人，主 至少 1 人，最多 6 人。

三、本表报送一式 3 份，请用 A4 纸打印、复印，于左侧装订成 册。同时，须提供本表的电子版 1 份。

四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

五、河南省基础教育教学研究室通信地址： 郑州经济技术开发区经南三路 12 号 邮政编码：450016 联系人：杨伟东 电话：0371-62005215 E-mail：ywd5@sina.com

一、基本情况 课题名称 主持人 姓 名 行政职务 政治 面貌 专业 职称 性别 学科 专业 年龄 学历 学位 起止时间

工作单位 通讯地址 固定电话 邮政 编码

E-mail 移动电话 性 别 专业 职称 学科 专业 学历 学位 姓 名 年龄 工作单位 主 要 参 与 者 预 期 成 果

（在选项上打“√” 或加粗）A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他

二、课题设计论证

本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基 本内容、研究重点和预计突破的难点等。（如本页不够用，可另附纸）

三、课题研究程序

本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的人员分工与资料准备情况等。(如 本页不够用，可另附纸。)

四、课题立项评审

课题 主持 人所 在单 位意 见 年 月 日 负责人签字(盖章)： 省辖 市级 教研 室意 负责人签字(盖章)： 见 年 月 日 省基

础教 专家评审小组负责人签字(盖章)： 研室 年 审核 月 日 意见 课题管理办公室(盖章)

篇二：课题研究立项申请书范文

教育教学课题的研究，必须坚持党和国家的教育方针政策为指 导，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，积 极探讨，开拓创新，为课程改革和教育发展服务，为千米那推 进素质教育、提高教育教学质量服务。

课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研 究中担负实质性的任务。课题论证尽量充分，研究计划的阶段成果应尽量明确。课题所需经费原则上有课题承担人所在的单位负责解决。申报表经课题负责人所在单位领导审核，签署明确的意见承担 信誉保证并加盖公章后，上报一份到灵璧县教育局教研室。

课题名称 课 题 负 责 人 姓名 性 别 年 龄 行政职务 专业职务 工作单位及本 人联系电话 姓名 性 别 年 龄 行政职务 专业职务 工作单位

课 题 组 主 要 成 员

（一）本课题研究的目的意义 课题论证

（二）本课题研究的主要内容 课

（三）通过对本课题的研究，预计有哪些突破 题

（四）完成本课题的条件分析 论（包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障）证研 究 计 划 课 题 组 分 工 情 况 主要研究阶段 阶段成果形成 最终完成时间 最终成果形式

课题负责人所在单位领导意见

篇三：

预期完成时间 2011 年月

中华人民共和国新闻出版总署 课题研究项目立项申请书

课 题 项 目 名 称 ________________________________课题项目负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 填 表 日 期________________________________

新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室制 申请人的承诺与成果使用授权

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺遵守新 闻出版总署关于课题研究项目管理的有关规定和要求。恪守学术 道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题 研究成果及资料。

申请人（签字）： 申请人 年月日

篇四：

学研究项目 立项申请书 学科分类：语文

课题名称：新课标指定阅读书目走进农村小学 语文课堂的实践与探索 申请人(课题负责人)： 王(签 名)： 2010 年 4 月 勇 尹维鸿 申请日期：

安徽省教育科学规划领导小组办公室制 填报须知

1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课 题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职 称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工 作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。

2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研 究中担负实质性的任务。

3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以按第一负责人和第二负 责人的顺序填报两名课题负责人。

4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。

5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有 困难可酌情给予适当资助。

6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担 信誉保证并加盖公章后上报。

7、申请书按一式三份（用 A4 纸型打印）报送阜阳市教育科学规划 领导小组办公室。课程名称 课 题 负 责 人 姓 王 名 勇 性别 男 男 年龄 48 33 新课标指定阅读书目走进农村小学语文课堂的实践与探索 行政职务 县教育局语文 教研员 专业职务 中教高级 中教二级 工作单位(联系电话)颍上县教育局 *** 颍上县五十铺乡金汇希望小学 *** 尹维鸿 王勇老师的主要学术经历 课 题 负 责 人 学 术 经 历 公开发表论文： 公开发表论文： 2006 年 《教育文汇》11 期《本该悲悯，为何发笑》（安徽）2007 年 《语文教学与研究》02 期《提高阅读效率的几点探索》（武汉）2008 年 《教育文汇》01期《 “爱”的失误》（安徽）2009 年 《小学语文教学》04 期《学习言语表达的方法与艺术》（山西）2009 年 《家学论坛》02 期《在研究性活动中培养作文修改能力》（两人合作）参与课题研究： 参与课题研究： 高中语文教学有效性教学研究 姓名

性别 男 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女 女 男 男 男 男 女 男 男 女 女 女

年龄 40 44 47 42 31 28 34 34 26 56 33 34 27 45 29 32 31 43 40 32 29 29 行政职务 校 长 副 校 长 副 校 长 教导主任 教导主任 语文教研组长 校 长 副 校 长 语文教研组长 校 长 副 校 长 教导主任 校 长 教导主任 语文教研组长

专业职务 小教高级 小教高级 小教高级 小教高级 小教高级 小教一级 小教一级 小教一级 小教一级 小教高级 小教高级 小教高级 小教一级 小教高级 小教一级 小

篇五：

一、课题负责人及主要参加者基本情况

课题负责 人姓名 职务 工作单位 通讯地址 课题组成员 工作单位 年龄 性别 研究 职称 专长 电话 邮编 职务（职称）电话 民族

二、课题负责人和成员近期取得的相关研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单 发表时间

三、课题设计论证 课题名称：

简明填写课题研究的理论和实践意义，研究的基本内容，重点和难点，方法和步骤。可另附纸。

一、课题研究的理论和实践意义

二、课题研究基本内容

三、课题研究的基本方法

四、课题研究的重点和难点

五、课题开展步骤 课题开展步骤 开展

四、预期研究成果

研究计划（进度安排、协作单位、阶段成果）

最终成果名称 最终成果形式 有无其它经费来源 申请经费额 字 数 完成时间 经费管理单位： 开户单位全称： 开 户 银 行： 开 户 帐 号：

五、资格审查及评审意见

课 题 负 查 责 人 所 意 在 单 位 见 课题研究所需要的时间、条件。审请书内容属实；课题负责人和主要成员适合承担本课题的研究；能提供本（盖章）年 资月日

1、符合申报条件 格 审 查 意 见

2、不符合申报条件 党建研究会秘书处 年 月 日 评 委 会 意 见 评委签名： 年 评 委 会 主 任 意 见 月日

评委会主任签名： 年 月 日

备注：封面上方、编号为研究会秘书处工作用内容，申请人不填写。