2014 年 12月N2N3护理人员操作试卷分析5篇

第一篇：2014 年 12月N2N3护理人员操作试卷分析

2014 年 12 月N2N3级护士“口腔护理”操作考试卷面分析

考试时间： 12 月 22 /23 日

应参加考试人数：56 人，其中N2级护士 36 人，N3级护士 20 人 未参加人员：

1、无

2、免考人员11人 现实际参加人数：45人（说明：若没有未参加人员则写无）

一、N2级护士试卷分析:

（一）达标分值80分，达标人数： 45，达标率： 100 %，未达标人数 0，未达标率： 0 %

（二）对于不得分的项目进行分析，可知以下方面掌握不扎实

1、操作前部分护士未评估患者病情及口腔,对口腔护理的目的掌握不熟。

2、操作期间告知内容不多，人文关怀体现不够。

3、个别护士对口腔护理注意事项不熟悉，操作时动作不轻柔，钳子碰触牙。

4、个别护士操作结束后忘记清点棉球。

5、部分护士整个操作流程不熟练，有遗漏。

（三）改进措施：

总措施：针对以上存在问题应加大操作培训力度及考核

1、各科室应定期进行操作培训，熟练操作流程。

2、指导教育护士，深化以病人为中心的服务内涵，突出人文关怀

3、科室要求护士熟悉每项操作的目的、及注意事项,操作前先评估病情。

4、护理部将不定期抽查考核。

二、N3级护士试卷分析

（一）达标分值80分，达标人数： 1，达标率： 100 %，未达标人数 0，未达标率： 0 %

（二）对于不得分的项目进行分析，可知以下方面掌握不扎实

1、个别护士对操作时动作不轻柔，钳子触碰触牙现象。

2、民族护士汉语水平不高，提问操作目的、注意事项等解释不好。

（三）改进措施：

总措施：针对以上存在问题应加强汉语知识学习，加大操作培训力度及考核。

1、科室加强汉语学习，要求护士熟悉每项操作的目的、及注意事项。

2、各科室应定期进行操作培训，熟练操作流程。

3、护理部将不定期抽查考核。

王晓荣 2014年12月23日

第二篇：护理人员岗前培训试卷

下河清卫生院护理人员岗前培训试卷

一、名词解释：20分

1、褥疮：

2、半污染区：

3、稽留热：

4、少尿：

二、填空题：20分

1、为观察高热病人体温变化，常规测温时间为、2、需长期测血压的病人应做到四定

3、穿脱隔离衣时要避免污染的部位

4、肠梗阻的四大症状

5、骨折特有的临床表现、6、果酱样便可见于

7、青霉素皮试液剂量

8、为病人洗胃灌入胃内液量一般不超过

9、浸泡无菌持物钳或镊子时液面需浸没轴节以上或镊子

10、褥疮的预防要求做到七勤

11、石膏绷带包扎的病人应 等情况

12、高压蒸汽灭菌法一般的压力是温度是

三简答题60分

1、青霉素皮试结果判断标准？

2、破伤风试验结果证实为阳性反应时需如何脱敏？

3、阑尾炎病人术后应如何护理？

4、肝硬化腹水病人的护理措施主要有哪些?

第三篇：EXCEL操作考试试卷分析报告

EXCEL操作考试试卷分析报告

授课教师：刘富堂

一、原始成绩分布情况分析

综合部2015级计算机应用专业专业：计20班应考人数53人，实际参考人数47人，平均分为75；计21班应考人数50，实际参考人数45人。从成绩分布情况来看，最高分100分，最低分30分；100分5人，91-99段10人，80-90段30人，70―80段23人，这两段学生最多；60-70段14人，60分以下的10人。从总体看来，该班成绩分布合理，能够反映出学生学习的实际情况。

二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析

（一）试题内容分析

1、试题题涉及知识点多，题量合适

试题题型为操作题，按照认知能力，分为识记、理解、应用三个层次进行命题，既重视理论知识的考查，又重视实际操作能力的考查。每个题分多个步骤，重在考查学生利用所学理论分析问题和解决实际问题的能力。

2、试题难度适中

本次考试依照考试大纲出题，既有对学生进行基本知识记忆考查的题目，又有考查学生分析能力的题目。试题的难度适中，各个等级所占的分数比例大体是：容易的占20%，较易的占30%，难度适中的占20%，较难的占30%。试题充分注意到语言学基本知识和语言应用分析能力的考查，同时也注意到适宜学生水平的发挥。例如利用函数计算、高级筛选等题目，可以考出各种程度学生的真实水平，能够拉开成绩档次。

3、试题题目设计较科学合理

各层次题目所占分数比例大体上是：理解占30%，应用占40%，分析占30%。命题覆盖各章，既全面考核，又突出重点。各章题量所占比例是：EXCEL数据录入、编辑和修改20%，电子表格格式化15%，函数计算占25%，娄据处理占20%，图表制作20%。试题设计合理，表述清晰规范，语言简洁明了，考查问题明确；参考答案以及评分标准准确、具体。总的来说，符合试题设计的要求，没有知识性、技术性等方面的错误；本套试卷注重了对学生运用知识的能力的考查，如用函数多表计算的问题，在很大程度上满足了学生学以致用的需求。

由此可见，本套试题基本达到了要求的信度、效度，能够达到考查学生学习情况和各种能力的目的。

（二）典型性错误分析

从答卷的整体情况来看，数据录入、编辑和修改题型上得分较高，总体得分率应该在80％以上，显示了基础知识掌握的牢固性；但也有不少学生在这两道题上得分不高，例如数据类型搞错了，究其原因，在于这部分学生学习态度不够认真，对教师平时上机指导时讲的注意事项不够重视，不动手去做，所以失分较多。格式化和函数计算两题的失分率在20％以下，说明学生在前一段等级考试强化训练时还是有效果的，高级筛选题，部分学生只记住了干巴的要点，而不能根据考题的要求来建立条件区域，这说明学生分析问题的能力和方法都有欠缺。图表题，学生答题情况也是参差不齐，例如要做三维柱状图不知是选取三维图还是柱状图，由此可以看出学生们分析问题和解决问题的能力尚待进一步提高。

三、对教学工作的意见或建议

1、教学中要进一步讲清楚语言学的基本概念、基本理论。使学生通过系统地学习和上机实训，能熟练的利用excel解决一些现实问题。

2、在掌握基本理论基础上，应着力对学生进行能力培养与训练。首先是分析问题的能力，通过课堂提问等，进一步训练学生的认知能力、综合能力和实践操作能力；其次要进一步加强课程理论性和实践性的结合，做到理论教学与实践教学并重，培养学生利用语言理论阐释语言事实的能力，并且通过上机实践操作提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3、进一步拓宽学生的知识面。在现有教材的基础上配合学生考研及就业需求，有针对性地补充知识，更新内容；及时向学生推荐参考文献，引导和提醒学生注意课外阅读学习，注意研究性学习，逐渐培养自己的学术研究兴趣，促进分析问题、解决问题能力的提高，从而使《EXCEL应用》这门课程为学生们在以后的工作和实践中打下坚实的基础。

2016．1．5

第四篇：第一季度护理人员理论考核试卷

第一季度护理人员理论考核试卷

一、填空题（30分）

1、优质护理的主题是：、、。

2、。

45、、。

6、世界卫生组织2000关于护理工作范围的报告中指出，护士的工作主要包括四个方面：、。

二、简单题：（50分）

1、优质护理服务示范工程要求的六项工作内容是：

2、护理的核心制度包括哪些，请简要说明常用仪器和抢救设备的使用制度：

3、护理不良事件的定义及非惩罚性主动上报制度：

4、请责任护士说一说你所管病人的情况：

5、急诊科护士的岗位职责：

三、论述题：（20分）

根据急诊科的优质护理服务实施方案及护理工作实施，你作为一名急诊科护士，谈谈对急诊优质护理服务的理解并提出个人意见。

第五篇：八年级物理实验操作考试试卷分析

八年级物理实验操作考试试卷分析

韩村中学物理教师：孟庆丰陈银海实验操作得分方面

可喜之处，由于大多数学校对物理的重视，所以考生实验操作的四个步骤完成的比较顺利，得分一般在7—10分，且满分较多。由于少数学生不重视；其考生得分一般在4分左右。2 实验操作方面

（1）不注意实验操作步骤。试题一有的考生把第二步和第三步搞颠倒了，导致很难得出直尺振动的频率和直尺的长度有关。

（2）在试题二中有的学生把蜡烛B与蜡烛A所成的像没有完全重合，这样就不能得出物到镜的距离等于像到镜的距离，也不能得出物和像相等。

（3）找物像难。有的考生用了好长时间找不到像，急得双手发抖，浑身冒汗，（因为考试只有10分钟时间）。出现这种问题主要是操作出现失误：①没有透过暗玻璃仔细观察蜡烛A的像。②没有移动仔细蜡烛B与蜡烛A所成的像完全重合。实验操作易得分的没有抓住

如实验的第一步“检查用品去”和第四步“整理器材”最容易得分，只要你检查、整理放回原处了即可得2分，可惜有部分考生却忘了这简单的两步。

三 提出建议、首先，各校校长重视物理教学不能放在口头上，应落实在行动上，如要加大物理实验器材资金的投入，这样分班教学基本上能保证每位学生都能动手做实验。其次，各个校长应关心和爱护物理教师，让物理教师能够享受到其他教师同等待遇，这样学校才能形成良好的教学氛围，有利于学生全面发展、物理教师本人也应该始终保持积极向上、不卑不亢的良好心态，平时认真搞好教学，教学千万不能马虎，因为你越马虎，学生就越不尊重你。物理教师平时一定要做到认真备课，课后认真批改作业，多学习一些业务知识来提高自己的课堂教学艺术，如多看一些物理教学杂志，多使用一些网络上先进的教学资源。总之，我们的学校领导和物理教师只要平时高度重视物理教学，我们的物理实验操作考试在明年一定能更上一层楼。