节水设计报告

第一篇：节水设计报告

验收资料

设计工作报告

****水利水电设计院

审定：审查：校核：编写：

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目 录

1、工程概况.................................................1

2、工程规划及设计要点........................................4 2.1设计任务.....................................................4 2.2设计依据与标准...............................................4 2.3工程设计.....................................................5

3、重大设计变更..............................................8

4、设计文件质量管理..........................................9 4.1 设计工作过程的管理...........................................9 4.2 设计文件的质量管理...........................................9

5、设计为工程建设服务........................................10 5.1高质量的设计成果............................................10 5.2周到、细致的设代服务........................................10

6、经验与建议................................................12

7、附 件....................................................13 7.1 设计机构设置和主要工作人员情况表............................13 7.2 重大设计变更与原设计对比....................................13 7.3 工程设计大事记..............................................13

1、工程概况

**灌区位于**省**市，属**流域，灌区是一个灌排结合的灌排工程，工程于****年建成。设计灌溉面积****万亩，整个工程由引水枢纽工程、抽排水站、供电线路、灌溉渠道、排水沟系和管理基础设施等部分组成。

灌区有抽水站*座，安装机组*台,总装机容量*千瓦。建有排水站*座，安装机组*台，装机容量*千瓦。

灌区建设有总干、东、西、南、北干渠*条，总长度*公里，支渠*条，总长度*公里，干支渠各类建筑物*座；斗分渠*条，总长度*公里；排水干支沟*条,总长度*公里，干支沟各类建筑物*座。已配套分毛沟*条，长度*公里。田间配套面积*万亩，排水分毛沟配套面积*万亩。

总干渠全长*km，走向东西，设计流量*m3/s，设施灌溉面积*多万亩。总干渠***段属高填方渠段，上世纪六十年代已对其进行了砼衬砌，运行了四十多年，年久失修，衬砌板损坏严重，各种裂缝随处可见，特别是阴坡砼板，因冻胀作用，已断裂拱起滑落、破损不堪，根本起不到防渗固堤的作用，且加大了渠道糙率，减小了过流能力。同时因自然剥蚀和人为损坏，使渠堤处于危险状态，有的渠段外坡被群众开垦种植，堆放禾杆，使鼠害成灾，有的被群众挖土平地危及坡脚，常时间输水运行后有渗流逸出坡面，每次渠道放水，需昼夜派人监护。渠系建筑物老化失修，损害严重，不能发挥自身作用。生产桥砼保护层脱落、钢筋外露锈蚀严重，有的桥面板已出现破洞，影响正常生产。斗门启闭失灵、漏水严重。

干渠东西走向，全长*km，设计流量*m3/s，控制灌溉面积*万亩。干渠在总干渠桩号*处设闸引水。列入本次改造的*段上世纪七十年代就进行了砼衬砌，至今已运行了三十多年，年久失修，衬砌板损坏变形，各种裂缝随处可见，渠道渗漏严重。该渠段渠系建筑物老化失修，损坏严重。节制闸闸墩砌体松动，螺杆弯曲变形，闸门及橡皮止水损坏严重，启闭机简陋，操作不灵活，建筑物本身功能不能充分发挥，且在加重工人劳动强度的同时，为运行带来诸多不便。生产桥砼保护层脱落，钢筋外露锈蚀严重，有的桥面板已出现破洞，影响正常生产。虽然年年维修，但无法从根本上解决问题。原设计标准低，不能满足农业机械化发展 的要求。斗门启闭失灵、漏水严重，影响灌溉引水。

支渠全长**km，走向东西，渠首设计流量**m3/s，设施灌溉面积***万亩，辖灌**市的**、**、**、**、**、**等六个乡镇。支渠****段基本为土渠，工程标准低，淤积、渗漏严重，最大过流能力不足70%。多年来，渠堤受人为耕垦侵蚀影响，宽度、高度大为减小，在抗旱灌溉的紧要关头，常发生决口、漫溢等事故，使引水安全受到威胁，也极大地限制了工程效益的发挥。

渠系建筑物老化失修，损坏严重，不能发挥自身作用。渠系桥梁多为砖拱桥，设计标准低，老化损坏严重，不能满足农业机械化发展的要求。节制闸闸敦砌体松动，闸板扭曲变形，无启闭机，操作不灵活。斗门启闭失灵、漏水严重，影响灌溉引水。渡槽年久失修，破损严重，无法正常使用。

上述渠段渠系建筑物工程标准低、老化失修，损坏严重，不能发挥自身作用。节制闸闸墩砌体松动，螺杆弯曲变形，闸门及橡皮止水损坏严重，启闭机简陋，操作不灵活，建筑物本身功能不能充分发挥，且在加重工人劳动强度的同时，为运行带来诸多不便。生产桥混凝土层脱落，钢筋外露锈蚀严重，有的桥面板已出现破洞，影响正常生产。虽然年年维修，但无法从根本上解决问题。原设计标准低，不能满足现行农业机械化发展的要求。有些斗门启闭失灵、漏水严重，影响灌溉引水。量水堰因多次修补量水误差很大，造成水管单位水量、经济损失。

为了改变目前这一现状，更好地为区域农业服务，经省厅批准将总干渠****段、干渠**段、支渠**段列入续建配套节水改造项目进行改造。

依据国家计委、水利部及省厅对续建配套与节水改造工程有关文件，续建配套与节水改造指导思想及其规划编制提纲，水电设计研究院于****年**月完成了**灌区续建配套与节水改造项目规划；***年**月，水利水电设计院编制了**灌区****年续建配套节水改造项目实施方案和**灌区信息化建设实施方案；实施方案批复见**省水利厅批复文件，改造内容为：

1）总干渠衬砌改造工程

总干渠****渠道衬砌改造，改造该段渠道渠系建筑物**座，其中：生产桥**座、斗门**座、节制分水闸**座。

2）干渠衬砌改造工程

干渠**段**km渠道衬砌改造，改造该段渠道渠系建筑物**座，其中：生产

桥**座、斗门**座、节制分水闸**座。

3）支渠衬砌改造及衬砌工程

支渠**段***km渠道衬砌改造，**段***km土渠衬砌；改造该段渠道渠系建筑物**座，其中：生产桥**座、斗门**座、节制闸**座、量水堰**座、渡槽**座。

**灌区****年续建配套节水改造项目实施方案批复总投资****万元。依据实施方案、图纸及批复文件，水利水电设计院于****年**月完成了****灌区****年续建配套节水改造项目的设计。

2、工程规划及设计要点

2.1设计任务

****灌区****年续建配套节水改造项目总干渠、干渠、支渠建设设计任务包括：

1）总干渠衬砌改造工程

总干渠****段****km渠道衬砌改造，改造该段渠道渠系建筑物**座，其中：生产桥**座、斗门**座、节制分水闸**座。

2）干渠衬砌改造工程

干渠***段***km渠道衬砌改造，改造该段渠道渠系建筑物**座，其中：生产桥**座、斗门**座、节制分水闸**座。

3）支渠衬砌改造及衬砌工程

支渠***段****km渠道衬砌改造，***段***km土渠衬砌；改造该段渠道渠系建筑物**座，其中：生产桥**座、斗门**座、节制闸**座、量水堰**座、渡槽**座。

2.2设计依据与标准 2.2.1设计依据

1）《灌溉与排水工程设计规范》（GB50288—99）2）《渠道防渗工程技术规范》（SL8—2010）3）《关中灌区改造工程渠道防渗衬砌设计大纲》 4）《水利水电工程初步设计报告编制规程》DL5021-93 5）《水利水电工程等级划分及洪水标准》SL252-2000 6）《公路桥涵设计规范》

7）《土工合成材料应用技术规范》GB50290-98 8）《节水灌溉技术规范》SL207-98 9）《大型灌区节水改造项目可研报告》编制提纲（水利部规划总院）

10）《大型灌区节水改造项目实施方案》编制提纲（水利部规划总院）

2.2.2设计标准

根据《灌溉与排水工程设计规范》，总干渠为**级，干渠为**级，支渠、为**级。

2.3工程设计 2.3.1渠道设计

1）平面布置

平面布设，经现场勘察调研，认为总干渠****段、干渠***段、支渠***段原渠线平面布置合理，不需要进行改线，工程平面布置维持原状不变。

2）纵断面设计

总干渠****段原设计比降为1/3500，干渠***段原设计比降为1/3000，支渠***段原设计比降为1/2000。经现场勘测和调查分析，原设计比降合理，故维持原渠道设计比降不变。

3）渠道设计流量

总干渠桩号***段原设计流量***m3/s，加大流量***m3/s，干渠***段原设计流量**m/s，加大流量**m/s，支渠***段原设计流量***m/s，加大流量***m/s。根据灌水率及作物种植面积进行复核计算，流量大小合理，维持不变。

4）横断面及衬砌设计

根据《设计大纲》，总干渠***段横断面采用弧脚梯形断面，内坡比1:1。干渠***段横断面采用弧脚梯形断面，内坡比1:1.25。支渠横断面设计方案采用弧底梯形，内坡比1:1。

5）纵断面及衬砌设计

总干渠****段原设计比降为1/3500，干渠****段原设计比降为1/3000，支渠***段原设计比降为1/2000。经现场勘测和调查分析，原设计比降合理，故维持原渠道设计比降不变。

衬砌结构形式，总干渠****段、干渠****段衬砌采用全断面砼板膜复合结构，渠底采用现浇C15砼板，厚100mm，梯形边坡采用C20砼预制板，厚100mm，边

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坡板上加预制水平砼封顶板，膜厚0.25mm,布重150g/m2,土工膜与砼边坡板间设20mm厚M5.0水泥砂浆过渡层。支渠****段衬砌采用全断面砼板膜复合结构，弧形底采用现浇C15砼板，厚80mm，梯形边坡采用60mm厚C20砼预制板，边坡板上加50mm厚预制水平砼封顶板，膜厚0.20mm,布重100g/m,土工膜与砼边坡板间设20mm厚M5.0水泥砂浆过渡层。

砼衬砌渠段砼设计标号为：渠道现浇砼标号为强度C15，抗冻F50，抗渗W4，预制板标号为强度C20，抗冻F50，抗渗W6。总干渠、干渠每4.2m设一道横向伸缩缝，支渠每4m设一道横向伸缩缝。伸缩缝下部用聚氯乙烯胶泥填充，上部用水泥砂浆填满。衬砌板下30cm范围内的渠床土采用换填夯实的方法进行处理，要求压实系数不低于0.95，以减少土壤含水率，降低冻胀作用。

22.3.2建筑物设计

1）生产桥：生产桥设计荷载参照《公路桥涵设计通用规范》汽—20，校核荷载挂—100。总干渠改造段生产桥桥面净宽4.5m，桥上部结构为一跨C25预制钢筋砼空心板桥，下部采用M7.5水泥砂浆砌石桥墩；南干渠改造段生产桥桥面净宽4.5m，桥上部结构为一跨C25预制钢筋砼实心板桥，下部采用M7.5水泥砂浆砌石桥墩；支渠改造段生产桥桥面净宽4.0米，桥上部结构为一跨C25现浇钢筋砼实心板桥，下部采用M7.5水泥砂浆砌石桥墩。

2）斗门：水工部分采用C20现浇砼结构，进、出水侧均为扭面连接，涵洞为矩形砼结构。设计尺寸维持原尺寸不变。闸门采用工厂定型的铸铁闸门。

3）量水堰：采用巴歇尔量水堰，C20砼现浇结构。结构尺寸根据过水流量按巴歇尔量水堰设计手册和水工计算确定。根据巴歇尔量水堰的适用条件，在量水堰上下游各设80m梯形平直段。

4）节制闸：闸墩及底板采用C20砼现浇，闸台板及人行桥板采用C25钢筋砼预制。节制闸与上下游渠道采用扭面连接。闸门采用工厂定型的铸铁闸门。

5）渡槽：采用修复加固方案。东干支渠、东干二分支渠、东干四支渠及集贤支渠上的渡槽加固方案为：①渡槽主体结构维持不动。②上下游连接段拆除重做，采用扭面形式、C20砼现浇。③损坏盖板拆除，采用C20钢筋砼重新进行预制安装。④槽身两侧增设C20钢筋砼预制栏杆。⑤对渡槽基础及基础两侧采用M7.5水泥砂浆砌石进行护砌保护。

6）倒虹：采用修复加固方案。倒虹管身部分基本完好，能够满足使用要求，维持不动；进出口及渐变段拆除重做，采用C20现浇砼结构。

3、重大设计变更

本工程无重大设计变更。

4、设计文件质量管理

水利水电设计院已经建立了科学的设计文件质量管理体系。

我院的质量方针是：“技术规范、过程完备、服务周到、持续改进”。

我院的质量目标是：“质量完全符合标准，产品百分之百合格”。

参加**灌区****年续建配套节水改造项目的所有人员都能认真负责地做好工程设计中的每个环节，在设计文件质量的管理中，严格执行我室质量体系文件的有关规定，确保了设计文件质量。

4.1 设计工作过程的管理

工程设计文件的质量是工程建设质量的前提，在承担该工程的设计任务后，我们设计院成立了质量管理小组；制定了设计文件质量管理细则，实行全面质量管理，严格设计工序、审核制度；健全设计文件审核、会签批准制度；项目开工后，及时进行了技术交底；在施工过程中，我们及时了解施工进展情况，多次到现场解决有关设计问题；同时加强设计文件资料的归档管理，以便及时查阅、校核有关设计文件资料。

4.2 设计文件的质量管理

设计过程中，我们严格按照标准对设计过程进行管理和控制，要求各级人员从设计输入、设计输出、设计评审、设计验证、设计确认、设计更改等方面进行控制，确保设计产品满足质量要求。具体设计工作的内容、要求、格式等按照我室质量体系文件中作业文件的有关规定执行。

5、设计为工程建设服务

设计服务是设计单位设计过程的延伸，设计人员经常到施工现场进行设计服务，提高了设计人员的设计思想，这既有利于保证施工质量与进度，又有利于设计水平的进一步提高，也是认识、实践、再认识的过程，在整个设计过程中是不可分割的重要过程。

5.1高质量的设计成果

高质量的设计成果为工程建设提供了科学依据，是工程建设项目经济性、合理性及高效益的前提。****灌区****年续建配套节水改造项目设计基本上在原渠址重建，渠道纵、横断面及衬砌设计，斗门、桥涵等建筑物设计各环节，始终遵循着“方案合理、运行安全、满足灌溉需要、施工管理方便、节约投资”的设计原则。本项目组的设计人员在时间紧的情况下，加班加点、精益求精，保质保量地提交了工程建设各阶段所需求的设计成果、设计文件，有力地配合并促进了工程建设的各项工作。

5.2周到、细致的设代服务

在工程建设过程中，设计单位始终做到：设计方案合理、可行，设计文件及设计成果及时到位无误，设计和施工中积极配合建设单位和施工单位的工作，对于建设单位和施工单位提出的建议和要求，设计单位都能一一解决。

设计工作结束后，设计单位积极配合建设单位去工地进行设计交底，将设计方案与施工单位进行交流。

在工程建设中，考虑到渠道工程施工的特点，设代服务采用不驻现场，随叫随到的工作方式，及时解决工程建设中遇到的问题，并在满足施工的前提下优化设计，若遇到较大的、或方案性的变更则汇报该项目部及项目负责人，经及时研究后出具修改通知以保证施工工期，促进了工程建设的顺利进行。

施工结束后，设计人员会同建设单位、监理单位、施工单位一起参加试水运行、移交等工作。以优质的服务促进了工程建设、管理的顺利进行，同时也得到

了各方的好评。

6、经验与建议

1)建立健全设计质量管理体系，加强事前指导、中间检查、成果评定和信息反馈，严格设计工序的管理、审核制度。积极采用新技术、新工艺、新材料，精心组织，精心设计。

2)设计方案应与当前施工水平和施工工艺相结合，施工过程中，要尽量派驻施工现场设计代表，随时掌握施工现场情况，优化设计，及时解决有关设计问题。

3)要建立设计回访制度，在工程建设期间及完工后及时回访，查找问题，总结经验以提高设计质量。

127、附 件

7.1 设计机构设置和主要工作人员情况表

7.2 重大设计变更与原设计对比

无

7.3 工程设计大事记

第二篇：节水报告

节约用水调查报告

一、调查目的1、了解各个地方人们浪费水资源的例子有哪些。

2、提出节约方法，提高对水资源的保护意识。

二、研究报告

（一）学校用水：

1、拖布放到水槽里长时间用水冲；

2、停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；

3、洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；

4、上完厕所，总把水开的很大洗手，忘记关水龙头。

（二）洗车店用水：

洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。

（三）家庭用水：

1、洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长。

2、洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头。

3、洗澡涂肥皂时不关水龙头。

4、洗衣服时不用手搓而用水冲。

三、加强节水意识

节约用水，从点滴做起。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。

五、水资源的保护意识

水是人类生存和发展不可缺少的自然资源，水资源匮乏和水污染严重构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。节约用水事关全国人民身体健康、造福子孙后代的百年大计。

第三篇：节水调研报告

节水调研报告

一、基本情况：

水资源，人类社会共同面临的“危机”，水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源，如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！我国的水资源短缺，由来以久。从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。新疆地处亚欧大陆腹地，气候干旱，水资源受季节因素影响，地表水蒸发量大，水资源时空分布西多东少、北多南少、年际变化不大，季节分布极不均衡。新疆的面积占国土面积6分之一，水资源却占全国的3%。乌苏市地处天山北坡偏西部地区，因北与准葛尔盆地的古尔班通古特沙漠相接，属于大陆性北温带干旱气候。乌苏市平均年降雨总量51.69×10m ,平均年地表水资源量为17.70×10m,即降雨量中有34.2%转化为地表水资源。山区是地表水资源的主要形成区，乌苏市山区面积占全市面积的42.5％，但山区总降水量占全市总降水量的77.7％，山区地表水水资源量占全市的地表水资源量的99.8％。乌苏市平均年地表水产水模数为10.76×10/km,是全疆平均年地表产水模数的2倍。乌苏市人均占有水资源量5323 m,较全疆人均占有水量(4743 m)高12.2%。亩均占有水量1042 m,低于全疆平均水33 34283 83

平(1272 m)。从地表产水模数和人均地表水资源占有量的相对数来看，乌苏市地表水资源是比较丰富的，但从亩均地表水资源量来看，乌苏市地表水资源相对贫乏。乌苏市平原区地下水总补给量为7.2273×10m/a,其中天然补给量1.0569×10m/a，转化补给量6.1704×10m/a，地下水可开采资源量为4.3419×10m/a。

一、存在的问题；

1、落后的洗车办法：

洗车行都用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。洗一辆车消耗的水，相当于一个人一天的生活用水量。这种落后的洗车方法，有三大弊端：使用的是清洁的自来水；水不重复利用，大量地消耗着宝贵的水资源；含有机油的污水直接排放掉，污染河水源环境。

2、不合理的包费制

用水要交水费，大概绝大多数人是认可的。但是，在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制比如，单位职员在交纳生活水费是只是象征性的交上2元/年，不管几口人，更不问是用了多少水，实际上是鼓励大家敞开来用水，造成水资源大量的浪费。

3、滴水成河

一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1个水月里可集到

2.6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从83838383

3点滴做起。

4、水价偏低

我国的水价（每立方米水），城市生活用水原水约为乌苏市

1.85元，工业用水原水约为2.10元。同其他省份水价比，都有明显地偏低。

调查发现，一些水龙头还存在漏水现象。以调查的20户人家为例，共有水龙头56只，其中频繁使用的是32只，因水龙头故障(关不紧)和人为原因滴漏水每天平均1-2只，每天至少1只会滴漏过夜。1只水龙头每天漏水量是0.2197立方米，每月漏水

6.6立方米。

二、几点建议

根据《中华人民共和国水法》、建设部《城市节约用水管理规定》等法律法规的规定。

1、凡年用水量大于2万立方米的，新建、改建、扩建的工程项目(包括技术改造项目，以下统称建设项目)。建设项目必须配套建设节约用水设施(以下简称节水设施)，节水设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用(以下简称“三同时”)。

2、建设工程项目投入运行前，应向当地城市供水节水部门申请用水计划，并签订计划用水协议。市城市供水节水部门应根据建设项目投入运行三个月的用水情况和相关用水定额对其下达用水计划，并纳入计划管理（居民小区用水计划另行规定），未办理用水计划的建设单位，供水企业不得向其供水。

3、加强监督管理，确保节水措施落实到位，城建监察、质监、节水等执法和管理部门要实行联动监管，并按各自的职责，对工程建设过程中的节水措施执行情况进行强有力的监督和管理。

四、使用节水型器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。

五、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

六、提高水价，激励节约用水。

七、设立“无水日”。除一年一度的节水宣传周以外，还要设立“无水日”，让人们有缺水的体验，真正做到珍惜水。

八、树立惜水意识，养成好习惯

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。

九、节约用水，人人有责，人人争当节水宣传员

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。

节约用水，人人有责。可谁做到这一点呢？我敢肯定世界上有97%的人没做到这一点。为什么对这项工作不支持呢？因为

他们不知道水有多么重要，多么宝贵！他们以为水是取之不尽、用之不竭的，浪费一点有什么关系？其实，要知道一个不多，十个就许多了。下面我和大家谈谈水的重要性。世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北两极和终年积雪的高山一带，所以我们人类能直接使用的淡水就很有限了。据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。从这里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，还浪费，像这样下去，我们的子子孙孙会怎样生活呢？到那时，最后一滴水将是人类的眼泪！我希望人类能拿出实际行动来弥补过去的过失，好好保护有限的淡水资源，让子孙后代也能过上幸福美好的生

第四篇：节水节电教学设计（精选）

创造绿色的生活教案

[学情分析] 通过前面的学习，学生对家乡生态环境中的一些问题产生了兴趣，体会到环保的重要性，有一定的社会责任感，学生的这些感知体验成了继续探究的源泉，但是绿色生活的内涵究竟是什么，它给人们的生活到底带来多大的好处？这些深层次的问题学生没有思考过，是很好的教育契机。

[设计思路] 在人和大自然之间，应该以谁为本？如果承认大自然“是一个家庭”的话，那么她不只有人类一个孩子。因此，在“以人为本”的理念面前，我们更倾向于引导学生“以大自然为本”。在保持与自然界的平衡与协调中，实现“注重学生情感体验和道德实践”，进一步提高学生的环境素养及健康理念。我们遵循品德与社会课程所提倡的“开放性”教学原则，精心挑选、设计生活化的、儿童喜爱的教学内容，巧妙借助竞赛这一学习形式，通过讨论、交流让学生了解抽象的“绿色生活”的基本知识。注重学生的实践体验，这是品德与社会课程所提倡的“活动性”教学原则。在学生学习新知后既而让他们通过对部分家庭绿色生活行为的调查、汇报、谈体会，使学生产生行动内驱力，促进参与品质的形成，最后让学生对照“绿色行为参照表”，结合自身行为先自我评价，再与同学相互交流，取长补短，这样有利于学生道德环境品质的内化。[教学目标]

1、知识目标：了解一些有关家庭生活中的环保知识，即“绿色生活”的基本知识，重点了解“绿色消费，环保选购”这一绿色理念。

2、能力目标：发展自主探究，参与实践的能力。

3、情感目标：激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情，从生活的细微处入手，为着心中的绿色家园不断努力。

[重点难点] 重点：了解“绿色消费，环保选购”

难点：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事。

[教学过程]

一、1、背诵一首诗歌：“枯藤老树昏天，小桥黑水人家，路旁钢厂吱哑，断肠人是大家。”

提问：这首诗反映了什么问题？ 追问：诗中写到哪几方面的污染问题？

教师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着许多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。我们应该进一步规范个人生活行为，营造绿色家居，追求绿色生活！这节课就让我们一起走进“我家的绿色生活”。（板书课题）

二、绿色知识——衣、食、住、用、行知多少

(一)必答题测试。（出示课件），考题是涉及“衣、食、住、用”四个方面的选择题，等下请各组长上来抽题，然后组织同学解答，注意要想好所选的理由并推选好汇报员。题目如下 ：

衣：以下哪种服装消费行为是符合绿色生活理念的。()A尽量选棉、麻、真丝类的天然纤维服装 B多买时尚的人造纤维服装 C 购买各种名贵皮衣

食：购买食品时，（）是符合绿色生活理念的。A 选购无污染的安全、优质、营养的食品 B选购好吃的食品 C选购价钱便宜的食品

住： 装修房子时，下列行为中符合绿色生活理念的是（）。A 选择便宜的装修材料（较省钱）。

B选择“绿色”建材，如水性涂料、环保复合木地板等。用： 买（）符合绿色生活理念。

A 电热水器 B 太阳能热水器 C 燃气热水器

(二)反馈交流。

1、衣（答案要点：时尚的人造纤维服装会刺激皮肤；而购买各种皮衣则间接杀害了动物）师小结：同学们，从中我们知道了绿色生活要求我们穿着要环保，即——“穿绿”，板书：穿绿（贴于绿树上）

2、食（答案要点：因为无污染的安全、优质、营养的食品叫绿色食品，它不受污染，不使用添加剂）

师引：（面向全班发问）怎样辨认是否是绿色食品？

A、指名回答（绿色食品上贴有绿色食品标志）

师：单单贴有绿色食品标志够吗？（师引导学生观看标志旁的编码，相机点机出示“绿色食品身份证”：瞧，中国绿色食品发展中心给每一种绿色食品配了一张“身份证”，身份证上有“绿色食品标志”，还有以“LB”开头的一串编码。）B、大家动动脑筋，想想这枚绿色食品标志有什么特殊含义？

要点：标志上的太阳、叶片和蓓蕾描绘了一幅和谐的生机；它提醒着我们，在饮食方面要保护环境、防止污染，创造自然界新的和谐，即食要绿（板书：食绿）。C、这一串以“绿标”开头的绿色食品身份证号码各表示什么呢？请大家仔细观察（点击逐一出示）

3、住（答案要点：许多人造板材、油漆、涂料、壁纸、家具等质量不合格，伤害到人体健康，严重的会导致死亡，应该选择绿色建材。）

师小结并补充一条信息：装修污染已经被列入对公众危害最大的五种环境因素之一。全国每年因装修污染引发呼吸道感染的儿童高达210万人。

师：210万，多么可怕的数字呀！你们想说什么？是的，我们应该堤防这个“室内杀手”，请同学们提醒家长装修房子时选购带有“绿色建材产品标志”（出示“绿色建材产品标志”）的“绿色材料”，做到“住绿”（板书：住绿）

4、用：（答案要点：我国的水、电、燃气能源非常有限，我们南方日照时间长，太阳能是无污染又无须花钱购买的清洁能源。）

师引：对，太阳能热水器是一种环保型的绿色用品，上面贴有“中国环境保护标志”（出示标志）师：再次动动脑筋，这枚标志想告诉我们什么？（标志外围那十个紧密相扣的环，表示公众要共同参与保护图中心的青山、绿水、太阳等人类赖以生存的环境。）

师小结：从这一题，我们又学懂了生活中要尽量选购绿色用品，做到——用绿，板书：用绿。

师再引：我们的学习伙伴冬冬家是否选用绿色用品呢？（出示课文插图）指答。生1：冬冬家使用无磷洗衣粉，不污染水资源。生2：冬冬家准备购买无氟冰箱，不污染大气。

师小结：是呀，大到热水器、冰箱，小到洗衣粉，我们都要自觉选用绿色用品。

（四）第一轮比赛总结：通过这一轮的竞赛，大家互帮互学，我们懂得了绿色生活要求人们做到:穿绿、吃绿、住绿、用绿，即绿色消费，环保选购，使得我们手中的钞票成为一张张绿色选票。

（五）抢答题测试

1、过度：绿色生活不仅仅是刚才我们所学习的，冬冬的省略号告诉我们绿色生活知识还有很多很多，让我们继续探究。下面进入第二轮比赛——抢答赛，注意哦，看完题目会回答的同学请快速站起来（哪组站起来的同学多那组就优先获得发言权），答对一题就给大组再加30分，答错的倒扣30分，请听题。

2、测试

①行：以下哪种生活时尚属于绿色生活时尚？（）Ａ一出门就打的或开私家小轿车。

Ｂ 根据实际情况尽量以步当车或骑自行车。理由是： 小结：是呀，交通方面也要“绿”。

②以下哪种行为是绿色生活所不提倡的？（）

Ａ．随手关上电源 Ｂ．一水多用 C.垃圾混装在一起 D 不用或少用一次性用品 理由是：

（要点：垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源。）师小结：我们又学懂了绿色生活还要求我们做到举手投足做环保，即个人生活行为也要绿。板书：行为绿

3、小结：“绿色生活知识竞赛”到此结束，公布各组得分并总结通过学习后自己对绿色生活的理解。（“绿色生活”就是在日常生活中要时刻注意保护环境，做到穿绿、食绿、住绿、用绿、行为绿。）

师引： 同学们，今天我们只是借助几道竞赛题从这五个方面初步地了解了绿色生活，今后随着你们知识面的增长，对绿色生活的认识将会更加完整、丰富。

三、绿色行动 ——调查家庭绿色生活

1、过度：家庭是社会的细胞，如果以上几点我们在座的几十个家庭都做到了，就好比给我们的生活，给地球妈妈涂上了一层淡淡的、舒心的绿！（二次贴题：于课题处覆盖上浅绿色的“绿色”二字）

2、汇报：那么，究竟目前我们每一个家庭的生活属不属于绿色生活呢？ 老师同样急切地想知道这一问题。课前你们已分成这样四组（“绿色食品” “节约水电” “垃圾处理”“使用一次性用品”）对全班同学的家庭生活进行调查，下面请各小组上台汇报。（各种调查表附后）首先请绿色食品组： ① 组长汇报调查表。

② 老师知道你们组还收集到一些绿色食品的实物和包装袋，给大家展示一下吧。③分别请“节约水电”、“垃圾处理”、“一次性用品”组介绍，提醒大家注意每个具体数据。

3、小结：看来各组都认真地开展了调查活动，收获真不小（酌情给各组加分）。

4、听了以上调查报告，你想说什么？

预设：人们的绿色生活意识不够高，离绿色生活的差距还很大；已经做到生活绿色化的家庭应该坚持下来；还没做到的家庭应该赶快行动起来，从我们每个人做起！

四、绿色希望——来自孩子的声音

1、提供人手一份“绿色行为参照表”，学生对照交流，商议将来自己努力的方向。（“绿色行为参照表”附后。）

2、交流反馈：

五、总结、延伸 同学们，地球是人类唯一的家园，让我们行动起来！（点击出示“家庭绿色生活指南”表）请同学们回家后带领全家人制定一份绿色生活指南，并且边实践边丰富你们的“绿色生活指南”内容。老师还有一个小小的建议：把你们的“家庭绿色生活指南”表张贴在客厅最显眼的地方，这样还可以向来你家做客的亲朋好友作个广告，让更多的家庭生活绿色化，让我们的地球呈现更耀眼的绿！（第三次贴题：浓浓的“绿色”二字）最后，让我们共同期待——天更蓝、水更清、地更绿、居更适！”

第五篇：节水小窍门教学设计文档范文

节 水 小 窍 门

教学目标：

知识技能：

1、知道日常生活和生产建设都离不开水

2、知道地球淡水很少，我国是一个缺水国家。

3、知道节约用水人人有责，了解常用的节水手段与方法。

情感态度：

1、能自觉自愿节约用水。

2、知道节水光荣、浪费水可耻。

3、见到浪费水的现象能及时加以劝阻。

4、从小树立节约能源意识。

一、创设情境

人不吃饭不喝水能活多少天?（大约7天）

人不吃饭有充足的水喝能坚持多少天？（远远超过7天）不同的数据说明水比食物还重要，水是我们的生命之缘。

二、了解水在生活中的用处和水资源的匮乏

1、说说水在生活中有哪些功能？

灌溉功能、引用食用功能、洗涤功能、养路功能、消防功能以及在工业生产中应用。

2、水在生活中应用这样广，每人每月大约用掉多少瓶淡水呢？（3000瓶）一个三口之家呢？我们整个学校呢？我们整个鞍山市呢？数字是惊人的，我们的生活处处用水，每时每刻都在用掉大量的淡水，我们地球上的水多吗？

3、了解地球上的淡水资源 出示地球图片（放映幻灯片）

（1）这就是我们居住的地球。它是什么样子的？什么颜色的？美吗？地球表面大部分被海水覆盖，海水什么味道？能喝吗？能浇灌庄稼吗？能做到我们刚才说的洗涤、食用等功能吗？

（2）地球上的淡水到底有多少呢？能被人么利用的淡水又有多少呢? 出示地球上淡水资源数据（放映幻灯片）从这些数据中同学们感受到什么？

4、了解中国淡水资源情况

（1）地球上淡水这样少我们中国缺水吗？说说你了解到的中国淡水资源情况（2）淡水这样少，如果有一天没有了淡水将会怎样呢？

出示缺水地区图片（放映幻灯片）

（3）看到这些图片你有什么感受？向说些什么？

三、让我们一起探讨节水小窍门（板书）

1、以同桌为小组探究节水窍门。

老师给每个小组一盆清水，怎样最大限度的利用这盆水而没有做到浪费？

2、以同桌为小组探讨家庭生活中节水窍门。（放映幻灯片）从洗澡、洗手、洗衣、做饭、冲厕所、洗餐具等方面谈

3、以同桌为小组探讨学校生活中节水窍门。（放映幻灯片）从擦灰、拖地、洗毛巾、洗手、洗抹布、擦黑板等方面谈。

小结：无论在家还是在学校同学们总结的节水方法都有一个共同特点。就是什么？—— 一水多用（板书）

四、简单了解工农业生产中节水知识。

同学们我们除了了解生活中节水知识外，你知道工农业生产中节水知识吗？

1、工业上回收废水循环在利用。

2、农业上由漫灌改为喷灌和滴灌这样做不仅可以减少水分的增发，还可以有效的利用仅有的水资源。

3、了解我国古代水利工程——新疆的坎儿井

你们喜欢吃新疆的哈密瓜、葡萄干吗? 你们知道吗新疆的葡萄沟、火焰山夏季非常炎热，年降水很少，水分蒸发又大。当地的人们是怎样里利用水资源的呢？

观看视频——新疆的坎儿井(播放视频)小结：我国古代劳动人民多么聪明呀！早在2000多年的汉代，人们就挖掘了坎儿井。让清凉的泉水尽可能多的在地下流淌。这样可以有效减少水分蒸发，创造了美丽富饶的新疆。新疆坎儿井、京杭大运河、还有举世闻名的万里长城并称为我国古代三大水利工程。

听到这，同学们一定为我国古代劳动人民的聪明才智感到骄傲。少年强则国强。不久的将来也许我班会出现著名的水利专家，为造福人类做出接触的贡献。

五、从小树立节约能源意识

1、生活中我们除了节约用水外，你还想到节约哪些能源？（节电、节煤、节油等）

2、心动不如行动，让我们一起加入到节约能源的行动中吧！地球是我们赖以生存的唯一家园。让我们好好地保护地球，好好地爱护我们的家园吧！请同学们每人写一句节约用水的广告用语。

教学设计思路

节约水电是一个老话题了，我国现在存在严重的浪费水电的现象。尤其的生活在城市里的孩子打开水龙头就有自来水流出来，因此他们很少能感受到水资源的缺乏。因此让学生了解我国水资源短缺的现实、感受水的宝贵，从而使学生从小树立节水意识、养成节约用水的好习惯是我们品德与生活教学的一项重要而有意义的工作。本节课运用课件、讨论、竞赛、书写等手段围绕水有用、缺水、节水这条主线进行教学。