第一篇：关于鲁河镇白楼小学申请新建学生教室的报告
关于鲁河镇白楼小学申请新建学生教室的报告 尊敬的教育局领导：
濮阳县鲁河镇白楼小学位于濮阳县鲁河镇西白楼村南，服务西白楼村、东白楼村、中白楼村、前白楼村四个行政村，覆盖人口4300余人，现有校舍建筑面积380平方米，有三排平房组成。学校现有教学班8个，在校生150人，其中小学部分五个教学班，学生90人，学前部分三个教学班，学生60人。
根据上级要求，我校2017年8月已经拆除前后两排共计200平方米的D级危房。另外，学校仍有5间90平方米的房屋使用期限已经超过了25年，房屋陈旧，存在安全隐患。目前，小学三个年级的学生正在租用民房上课，给教学管理工作造成了极大地不便，也存有极大安全隐患。
鉴于上述现状，学校拟申请新建16间320平方米的平房来满足教学需要。
请领导批复。
濮阳县鲁河镇白楼小学
2017年9月4日
第二篇：白庙河中学计算机教室学生上机操作规范
白庙河中学计算机教室学生上机操作规范
1、上机前准备好上机所需的一切物品：书、笔、笔记、鞋套等；
2、在机房内严禁高声喧哗和闲聊；
3、严禁携带与上机无关的东西进入机房，否则一律没收；
4、严禁携带任何存储介质进入机房，否则一律没收并加处罚；
5、上机必须对号入座，服从教师和机房管理员的调配；
6、进入机房后严禁擅自开关、移动或者擅自使用机房中的任何设备；
7、进入机房请立刻检查上机环境，如有问题请立刻举手像老师汇报；
8、上机操作时遇计算机或其它设备发生故障出现问题时，应立即停止使用，向教师或机房管理员报告，听候安排；
9、爱护计算机及其他设备，严禁拆卸或调换计算机硬件设备；
10、上机结束后按操作顺序关机（先关闭应用程序再关闭操作系统），并将桌椅、键盘等复位；做好机位周围的清洁工作。
11、各班学生轮流打扫机房：擦拭机器外部表面、鼠标、键盘，擦课桌椅，清扫地面，拖地等。
附录：白庙河中学计算机实验教室上机检查内容
1）桌椅完好干净整洁； 2）键盘干净，键位无误； 3）鼠标干净，使用灵活；
4）耳机完好无损坏，声音清晰； 5）显示器洁净，显示良好；
6）网络线路无损坏、无接触不良现象。说明：
1）严格按照学号对号入座，凡是对应座位号的机器出现问题，由所在学号学生承担责任。（不接受任何“我没有坐在这个座位上”的理由）
2）检查内容请在上课前完成，如有问题请立刻举手汇报指导老师，发现问题不及时汇报，一切责任由自己承担。
3）如果不认真检查未发现已存在问题者，其存在问题被下节课同学发现，责任由上节课同学负责。
白庙河中学计算机教室惩处条例
1、凡有下列违纪情况之一者，视其情节，分别给与通报批评或警告处分。
1）违反课堂纪律，影响课堂教学者； 2）在机房内追逐打闹者；
3）大声喧哗，干扰其它学生上机者；
4）上课时下位随意走动者或进行与教学无关的操作者；
5）在机房内食用瓜子、花生、糖果、饼干、水果、口香糖等各种零食和饮料者； 6）随地吐痰、吐口香糖，随地乱丢乱扔废纸废物者； 7）在机器、课桌椅或墙壁上乱写乱画者； 8）上课时间玩游戏者；
9）不服从管理，顶撞教师或机房管理人员者； 10）上机结束后，桌椅、键盘不复位者。
2、凡有下列严重违反校纪情况之一者，视其情节轻重分别给予处分。
1）一学期三次违反第一条中有关规定者；
2）故意损坏机房连接线路、硬件设备，严重损坏课桌椅者； 3）故意设置密码、破坏操作系统、随意删除硬盘中文件者； 4）拆卸计算机、调换或偷窃计算机硬件设备者；
5）未经许可携带任何存储介质（光盘、移动硬盘、U盘等）进入机房者； 6）携带、下载、复制计算机游戏者；
7）携带、下载、复制、运行计算机病毒、黑客程序者；
8）携带、下载、复制、传看淫秽或反动电子书刊、图片、影像者； 9）其他严重违纪行为。
第三篇：高河镇苏楼小学素质教育工作总结[定稿]
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
近几年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，确立了“以人为本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，发扬“自主 文明 博学 创新”的精神，大力加强德育工作,积极推进素质教育，全面提高教育学质量，取得了可喜的成绩。回顾这些年的工作，我们的主要做法是：
一、规范管理
（一）更新教育观念，深化教育改革。
首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展；坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”；坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。
其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
（二）健全制度，完善体系。
学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三途径”的层级管理网络系统。“两条线”：一条线为“教务处——教研组——备课组——教师”，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互交流引领教师提高课堂质量，帮助学生高效学习；另一条线为“政教处——年级组——班主任——学生”，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。“三途径”：一是学校领导与骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和学生的意见。三是各处室之间的例会和联系制度。一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、安排后期工作、商讨解决实际问题；二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间；三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的办法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，总结经验，查找问题，及时通报、整改，突出实效。
（三）加强教师队伍建设，提高教师综合素质
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育的重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。
其次，加强教师业务培养。学校实施可持续发展战略，制定并实施了“136910”工程，即一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。第一，珍惜每一次培训的机会，组织部分教师去参加培训学习，组织青年教师参加各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。第二，每学期初都组织全体教师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高了培训工作的水平。第三，在实施基础教育课程改革工作中，组织教师开发课程资源、整合教师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋灵活多样。每节课教学后，全体教师对自己的教学行为都能进行反思，提出改进的办法，并在学校教育教学研讨活动上交流研讨，大大提高了培训的实效性。
二、狠抓常规
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教学是素质教育最基本的实施途径，如果离开或忽视教学这个主渠道，素质教育就不可能落到实处。因此，推行素质教育必须把改革的触角延伸到教学领域，打一场教学内部的“攻坚战”。我校以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培养有创新意识的高素质人才。
（一）、抓好一个网络建设，确立教改特色
学校领导深入教育科研第一线，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导——教务处、教科室管理——教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。
（二）、做到两个落实，完善制度。
一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了《教研活动制度》，每周一次教研例会，每次教研活动要做到“两有”（有活动计划，有研究课题或专题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验），“四定”（教研活动或集体备课
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定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）从而使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素质教育教学设计，上好一节素质教育示范课（公开课），撰写一篇高质量的素质教育论文，每学期进行一次展评。
（三）、采取三项措施，深化教学改革
一是研究学生学习方法，注重学生学习过程。我们积极落实教育教学常规，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。落实“三讲、三不讲”，就是：讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的知识点；学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。探讨教学环节设计的科学性，突出方法、联系、思路的研究，构建高质高效的课堂教学新模式，调动其学习积极性。在教学时间设计上，坚持“三压一挤”的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量、压试题难度，挤出更多的时间让学生自主、探究与合作学习。加强学生学习习惯的培养，抓好阅读、朗诵、作文，开展学习常规大比武活动。
二是严格教学管理。我们认真贯彻素质教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，规范“两课两操”，为学生全面发展奠定
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基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，并设置了教育帮扶卡，将每个后进生承包给教师个人（此为教师工作量化考核内容之一）。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生到校时间和学生在校时间；严格控制作业量；严格按规定选用教材，订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料；节假日、双休日不组织学生集体上课、补课。
三是开展实践活动。广泛成立兴趣小组，有鼓号队、文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多项兴趣小组，星期二、四第七节课开展活动，在活动中培养学生的兴趣与特长，课内外教育紧密结合，促进了学生的健康发展。学校组织学生参加各级各类文体活动，拓宽学生展示的舞台，让学生通过活动激发了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大群众中得到好评。每年“六一”节，学校表彰品德优秀、学业优良的学生，实行德育“百人奖”，营造出浓厚的校园文化氛围；学校坚持国旗下的讲话，弘扬爱国主义旋律；突出班队主题活动，培养学生具有良好的文明行为习惯；打造书香校园，利用好图书，组织学生借阅，利用电脑建成校园铃声系统；组织观看爱国主义教育影片，对学生进行行为养成教育；在纪念日、重大节日开展形势教育；通过系列活动培养学生的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成学生文明行为习惯，使学生整体素质得到提高。
（四）、优化教学过程，提高课堂教学效益。
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成 “自主预习——自定目标——自主探究——自学反馈——课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，必将更大限度的体现 “以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题研究的载体，是课题实验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、创新能力的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。
（五）、重视体育卫生工作，促进学生身心健康。
学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。增强法规意识，按照课程标准开足体育课，确保学生每天一小时体育活动时间。完善两课两操制度、学生体育竞赛制度、体锻达标评估制度等。继续抓好乒乓、篮球、象棋等传统项目的教学与训练，不断发
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
展；开好运动会，组织好群众性跳踢、拔河、广播操评比活动，抓好训练点。坚持课堂教学与业余训练相结合，提高训练质量。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有计划开展急性、慢性传染病的防治和控制，切实履行对学生健康监测的职责，使学生增长了卫生知识，养成了卫生习惯，净化了校园环境。
三、拓宽德育渠道
我校始终注重德育工作，通过“三线一围”德育工作网络，全方位抓好德育工作。“三线”即德育工作的三个组织者：德育处、班主任、少先队大队部；“一围”即营造育人氛围。
德育处作为学校的一个职能处室，肩负的主要任务有两个：一是负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，德育处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点，对学生多角度地进行品德教育。二是负责班主任的培训和管理工作。我们对这支队伍建设十分重视，学校通过学习培训、定期组织主题班会观摩、召开班主任会议，加强了班级间工作经验交流，促进了班级工作整体提高。
班主任是班级管理的组织者，也是学生品德教育的责任者，更是学校德育工作的主要力量。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。
少先队以少年儿童中的先进分子来影响和带动全体少年儿童共同进步。大队部开办“红领巾广播站”，精心策划每周的国旗下演讲，融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育，使之变成教育学生的大课堂；有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会；借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育；开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。
学校加强校园文化建设和环境建设，注重校园文化的熏陶感染作用，发挥环境育人功能。整修装饰校园，建造了草坪花坛，校园整洁干净，花草树木茂盛，四季常青，三季有花；绿树环绕的操场、洁净的校园、朗朗的读书声、充满人文气息的板报、橱窗设计以及走廊标语、名言警句名人画像醒目高悬，学校每一块地方都是育人的场所，形成了健康文明的育人氛围。
在实施素质教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，赢得了社会各界的认可。但也还存在一些问题，如个别老师对素质教育内涵仍未理解，素质教育观念仍未转变，教学方法依然比较落后；
高河镇苏楼小学素质教育工作总结
课堂教学个案研究还不规范，教学反思需进一步完善；今后我们将进一步加强理论学习和实践探索，更新观念，提高认识，立足校本教研，注重对学生学习过程和教师教学过程的研究，为全面实施素质教育打下良好的基础。
2011年12月1日
第四篇：高河镇苏楼小学民主评议行风工作实施方案
高河镇苏楼小学民主评议行风工作实施方案
为进一步做好我校民主评议政风行风工作，根据济宁市教育局和金乡县教体局文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，以群众满意为标准，深入推进民主评议政风行风工作，为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。
二、评议对象
高河镇苏楼小学。
三、评议主要内容
1、教师队伍建设
(1)贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《济宁市中小学教师礼仪规范》，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；
(2)全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；
(3)关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。
2、校务公开(1)加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；(2)落实《学校章程》，建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；
(3)实行收费公示制，公开招生相关信息。
3、规范教育收费
(1)严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；(2)落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策。
(3)义务教育阶段学校不以招生为名违规向学生收取赞助费、返校费、共建费等。
4、规范办学行为
（2）严格控制学生在校集中教学活动时间；（3）严格执行国家课程计划；（4）严格规范考试和招生管理；
（5）严格制止义务教育办学中的违法行为。
四、民主评议行风工作时间安排
今年民主评议行风工作实行统一组织、分级负责，条块结合、上下联动的方式进行，7月启动，11月底结束，分为动员部署、自查自纠、民主评议和全面整改三个阶段。(一)动员部署（7月～8月）
1、组织发动，制定措施。召开学校民主评议行风工作动员会，全面部署民主评议行风工作，做好思想组织发动，并根据学校实际，及时制定本校行风评议工作实施办法。
2、建立健全工作网络。成立行风建设工作领导小组。上报学校行风建设领导小组及办公室负责人、联络员、和联系方式。
3、公开政务（事务）和承诺服务事项。
4、报送服务对象资料。
(二)自查自纠（8月一9月中旬）
按照评议工作的总体要求，围绕“重点评议内容”、“公开政务（事务）和承诺服务事项”等情况认真进行自查，同时采取走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛收集社会各界的意见和建议，认真查摆自身行风方面存在的突出问题和薄弱环节。自查和征求意见结束后，确定专人将存在的问题、意见和建议逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》。对自查、明查暗访、社会各界反映、投诉（举报）等渠道发现的问题和反映的意见建议，认真汇总，梳理归类，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，做到边查边改，以查促改，防止走过场。9月10日前上报《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》。
(三)民主评议和全面整改（9月下旬一11月）
在动员部署、自查自纠的基础上，认真综合分析学校行风建设工作，在 10 月底前，结合深入学习实践科学发展观活动安排，择期召开“向服务对象述职，接受群众评议”大会，领导班子主要负责人向服务对象代表、师德行风监督员述职报告“重点评议内容”、“公开政务（事务）和承诺服务事项”以及作风建设等情况，并针对存在问题提出具体可行的整改措施，现场接受服务对象代表、师德行风监督员的评议和满意度测评。
要将自查自纠、全面整改贯穿于全年工作始终。对在自查、明查暗访、社会各界反映、媒体监督、群众投诉和集中述职评议、群众测评中发现的问题和意见、建议，能解决的立即解决；需通过努力可以解决的，要限期解决；暂时无条件解决的，要列出整改计划，争取解决；对于确实无法解决的，要作出说明，取得群众的理解和支持。11月15日前，学校要认真总结行风建设和民主评议工作，形成有数据、有做法、有实例、有具体整改措施的书面总结报告，并附制定的长效管理制度，并上报区教育局行评办。
五、工作要求
1、提高思想认识，加强组织领导。
要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性和长期性的认识。良好行风是教育事业赖以生存的基础，是实现教育科学发展的前提。教育科学发展是行风建设的目的和归宿。必须把民主评议行风工作与完成本教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，常抓不懈、常抓常新，加强领导，明确职责，精心组织，扎实推进。学校主要领导要切实履行第一责任人的职责，建立健全分级责任制，确保评议工作质量。
2、广泛开展宣传，依靠教职工抓好行评工作。
要采取多种方式，加大宣传教育力度，广泛发动教职员工，最大限度地调动学校教职员工关心、支持和参与行风评议的积极性；要在干部教师中广泛深入开展理想信念教育、廉洁从政教育、优良传统教育、职业道德教育、法制教育，使广大干部教师在评议中被触动、受教育、强素质，自觉提高工作效率和服务质量。
3、联系实际，讲求实效。
紧紧围绕教育改革发展的中心工作，从提高素质、规范行为、民主建设、健全制度、完善机制的角度出发，做到“五个结合”。一是要与提高教师素质相结合。深入持久加强教师教育，通过多种途径引导教师把师德要求内化为自觉的价值追求，切实践行人民教师的光荣职责。二是要与规范教育收费，进一步治理教育乱收费工作相结合。标本兼治，纠建并举，进一步树立教育良好形象。三是要与实施“阳光工程”、加强学校民主建设，全面深化校务公开工作相结合。依法实施校务公开，强化学校的民主管理，保证市民的教育知情权，自觉接受社会监督。四是要与健全各项管理制度相结合起来，扎实推进教育管理体制改革。五是要与建立长效管理机制相结合。要建立起靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制，不断推进学校行风建设取得实效。
4、扎实开展深入学习实践科学发展观活动，全面推进教育系统行风建设。
学校要紧紧抓住深入学习实践科学发展观活动这一契机，深入开展调研，实事求是分析存在问题的原因。针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，要以科学发展观为指导，解放思想、创新思路、创新手段、创新方法，科学、有效地解决突出问题，让群众真切感受到民主评议工作实效，进一步增强人民群众对教育工作的满意度。
附
1、天景山小学民主评议行风工作领导小组成员名单 组 长：李龙海 副组长：孙 省 李振国
成 员：王金丽 管明秀 孙 林
领导小组下设办公室，设在学校办公室。管明秀同志兼任办公室主任及办公室工作人员。
高河镇苏楼小学
2011年8月30日
第五篇：高河镇苏楼小学安全工作总结
高河镇苏楼小学
高河镇苏楼小学安全工作总结
安全工作是学校工作中的一件要事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不懈。根据教育局文件精神，按照学校工作安排，由校长为组长，各班主任为成员组成的安全小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入，学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩。现将这个学期安全工作归纳如下：
－、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。定期或不定期地对学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例，安全教育制度等。
二、学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校安全工作分工明确，使全体教师能与学校领导小组上下连结成一条心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。
三、加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全教育，宣传交通法规，各班主任也利用各种时机，名种手段对学生加强交通，安全的教育，在这个学期里没有出现过交通安全事故。
四、重视学校消防安全。由学校领导小组负责具体实施消防安全工作。经常检查督导，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患。制订好管理制度，检查、消防安全教肓制度。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发的事故，学校加强了电气设备的保养和维护，检查用电设备是否有过载、短路、接触不良，漏电等情况，发现问题及时处理，同时组织人员检查和维护各教室的照明设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。高河镇苏楼小学
五、加强防盗工作。学校制定了值现制定节假曰均有人值班，值班为24小时制、特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处实处入手，力求万无一失。
六、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作重点。首先我校对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。其次学校对学生活动场地进行了整改，更换一些存在危险因素的地方进行了整改，更换一些器材。最后保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。
七、存在的问题。从检查中吸取不到之处坚决整改，其次是学生喜欢购买校外摊点的零食，带来卫生上的隐患，还有附近有电子游戏机会影响学生生理不健康东西，这些问题我们将在今后的工作中迈步解决。
总得来说，学校无论是领导还是教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
2012年7月5日
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