曙光小学2012上半年少先队工作总结

第一篇：曙光小学2012上半年少先队工作总结

曙光小学2012上半年少先队工作总结

这一学期以来，在学校领导的部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，我校少先队紧紧围绕工作目标，深入开展了一系列丰富多彩的主题教育。让学生在学习和生活中体验乐趣，快乐成长。现将本学期少先队工作做以下总结。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

少先队工作是学校的一块重点工作，涉及范围广，日常事务极其繁琐。因此，学期一开始我们就制定好了工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范少先队阵地建设

图书角、广播站、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，本学期来，各班主任、辅导员充分利用午休课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，督促全校学生的一言一行，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、重视日常安全教育：为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展了安全教育工作。课间由值周教师、安全小队在各楼层认真巡查，有效地避免了学生发生意外伤害事故。

三、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的主题中队会，努力促进校园文化建设。

三月份，我校三（2）中队结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》举办了“做文明好学生”的主题中队会，让学生自觉参与进来，真正培养了学生的良好习惯。

五月份，我校六（1）中队就以“安全在我心”为主题，开展了精彩的主题中队会，通过知识问答、抢答，安全绕口令等活动，让学生时刻牢记安全的重要性。

四、开展多种活动，丰富学生的课余生活。

1、红领巾广播站：每周两次的红领巾广播站从开学开播以来，围绕校园生活，新闻时事，文学广角，快乐英语，开心豆豆等多个栏目，丰富了校园文化生活，创设了浓厚的学习氛围。

2、主题板报：每月一主题，按照当月行事历，完成黑板报的设计，各辅导员竭尽所能，悉心准备，学生积极配合，每期的板报都立意新颖，精彩纷呈。也得到了学校领导及广大师生的一致好评。

总之，本学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

第二篇：曙光小学少先队工作计划

曙光小学少先队工作计划

2009学年第一学期

一、指导思想

在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标及要点

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1.充分发挥少先队阵地作用：通过选拔中队委员、选拔升旗手等活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队组织真正发挥其引领作用。

2.重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次有仪式的中队主题队会，积极开展雏鹰争章活动。

3.积极推进少先队工作的信息化、科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

（二）加强行为规范的养成教育，发挥少先队组织的作用。

继续组织少先队员学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强少先队员日常行为规范养成教育；继续抓好“三项竞赛”的评比活动，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，做到天天有统计、周周有总结，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设；充分利用晨会时间的讲话、国旗下演讲、班队会进行思想品德教育，注重少年儿童良好行为习惯的养成。

（三）坚持活动育人的思想，开展形式多样的少先队主题教育。

1.积极开展“爱家、爱校、爱国”系列主题教育，结合建国六十周年庆祝活动，进行爱国主义、民族精神、社会主义和集体主义的教育，通过实践活动，了解家乡发展建设取得的成就，激励少年儿童勤奋学习，参与实践，全面发展。

2.深入开展“雏鹰争章”活动，在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节充分发挥队员的主观能动性，达到在组织中教育自己的目的。

3.进一步深化“手拉手”活动，按照就近就便原则，开展联谊中队活动。在校内开展“手拉手”互助互学活动，对象是一年级和六年级，要求是六年级指导、示范学校学习、生活、工作，指导、帮助不代替，内容包括开学初生活、卫生劳动、队列、出游、休息、娱乐、两操等，目的是使新生尽快适应学校生活、感受学校温暖、热爱学校，通过树立榜样提高高年级学生的行为要求。在校外通过各种“手拉手”结对活动，加强与育才民工子弟学校的联系，进一步深化“手拉手”活动。

4.积极开展各项中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创新。努力推进少先队农村工作，加强深入农村、了解农村发展变化，培养热爱家乡之情。利用教师节、中秋节、重阳节、建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。

5.继续开展“人人争当光荣升旗手”活动，做好旗手的培训工作，严格升降旗制度。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

第三篇：曙光小学2012工作总结

曙光小学2012工作总结

我校在铝基地教育管理中心领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，以人为本，规范办学，发扬无私奉献，开拓进取的精神，较好地完成了各项工作任务，并且取得了一些可喜的成绩。下面就我校一年来的工作简要总结如下：

一、教师队伍建设。

1、教师队伍增加了新的血液，充满活力。

今年我校从河津新调入三位教师，他们具有较丰富的一线教学经验，爱岗敬业，积极进取，分别担任中高段语文、数学教学工作，为教师队伍建设注入新的活力。为了打造一支素质优良、作风过硬的教师队伍，我们加强了师德师风建设，使领导和教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识有所增强，形成健康的工作心态，能积极主动开展工作。通过引导广大教师积极参与课程改革实验研究，关注对课程改革的重大意义和新课程体系的了解，优化课堂教学设计，探索新的教学方法，使广大教师进一步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、较强的教育教学能力、科研能力、实践能力和创新精神，适应课程改革和实施素质教育的需要。

2、注重培训模式的探索和创新。

教师培训工作进一步丰富了形式，增加了内容。除常规培训形式外，我们还组织教师积极参加网上培训和研讨。在寒暑假和工作日，组织教师参加校内外各种培训，培训的科目有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、品德、科学等，培训的内容有2012年新颁布的新课程标准、如何创建高效课堂、国培、继续教育培训、课题研究培训等。为了达到资源共享，我们让出外培训的教师返校后写出培训体会和讲稿，利用教研活动时间给全校老师培训。一年来，学校先后派70多人次赴黑龙江、太原、太谷、运城、河津等地培训学习，并将学到的先进经验通过二次培训的形式向全体老师汇报。从而使教师的教科研水平得到了普遍提高，实现了资源共享，互利双赢。

二、加强常规管理，规范办学行为。

一年来，我校坚持以人为本和规范管理的原则，按照有关制度，进一步加强各方面的常规管理。校委会成员认真学习《河津市中小学常规管理规定》，结合我校的校情，逐条对照，实实在在抓好每一件事。

进一步规范办学行为，努力纠正学校管理中的不规范行为，在课程改革、学生编班、学生在校时间和作业量、常规性的教育教学活动、收费、补课等方面都按照有关要求去做，改进了薄弱环节。

我们强化对教学常规的管理，围绕提高教学质量的目标，制定了具体措施，细化了管理内容，重点抓了课堂规范，制定了《曙光小学教师课堂规范》、《曙光小学学生课堂规范》等，从九月份开始实施以来，为了规范师生的行为，我们采取了许多相应的措施，并制定了相关的规则。比如，为了规范师生的课堂行为，向老师提出了1分钟侯课、师生问好倒序等；向学生提出了做好上课准备、按时进入教室、上课专心听讲、按时完成作业等要求；进一步整顿了“间操”纪律、课堂纪律和放学纪律，要求同学们课间操做到：有序、安静、整齐、到位；课堂上做到：

尊敬地称呼老师、按时到达课堂并充分做好准备、举手提问或者发言、安静地独立完成作业；放学做到：按时回家，遵守交通规则，注意安全，不在校园和路上逗留、玩耍等。为了让同学们养成良好的行为习惯，各班还制定了《班规》。让学生背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪以及各班班规，我校的各种规范都是针对小学生的特点和实际制定的，它们既是小学生的行为准则，又是促进小学生健康成长的基本保障。规范实施至今，教师严格落实，《规范》面前人人平等；学生有规可循，言行举止加强约束，达到了预期的效果。课堂教学效率明显提高。在此基础上我们不断探讨课堂教学改革，在不加大学生负担的情况下，落实知识，训练技能。平时工作中，我校注意抓好教学教研活动八大项，即：①抓备课；②抓上课与听课；③抓作业及批改；④抓业务培训；⑤抓随笔和反思的撰写；⑥抓教师硬笔书法练习；⑦抓期中、期末检测和特色课程检测；⑧抓教师专业发展。教务处加大检查力度，促进了教研工作的深入开展。一年来，教师业务笔记人均50篇，听课笔记人均40节，撰写随笔和反思人均各50 篇，批改记录人均50次，硬笔书法练习人均60页。

三、立足校本研训，实现专业成长。

为了进一步提升教师的教学水平，我们着眼课堂的实效性，立足课堂教学改革的研究。今年3月份我校从语文、数学、英语三科中选送8位骨干教师赴太谷学习，返校后8位骨干教师对全校教师进行了二次培训，写出了培训体会，并在自己所带班级进行了课改实验。在今年的交流课活动中，个别班级的老师用太谷学习的经验展示自己的教学艺术。

交流课后我们相继推出了优质课，让全校教师共同研讨，共同学习，共同提高。今年4月份，河津市教育局对各校常规教学和特色建设进行了验收和评估，运城市教育局对各校进行了开齐开全课程督察。9月22日，我校教师薛颖参加了运城教育局组织“全市中小学教师课堂教学技能比赛”。11月7日，河津市教育局在我校举办了“河津市优质课大赛”，我校分别安排薛清珍、孙云峰、张艳、陈瑞、范培丽、房金玲、黄欢、李筱静、刘聪敏9位教师参加赛讲活动。我们充分利用这些机会，为教师搭建展示的平台。各教研组非常重视此项活动，从组长到成员全员参与；在设计教学预案、制作课件、借班试讲、修改完善等过程中，校领导也全程参与。这些活动拓展了课改实验的空间，延伸了课改实验的领域。通过扎实的课堂教学研究，我校教师的教学水平得到了稳步提高。

我校坚持开展《基于数学思考的小学生数学能力培养研究》、《小学生发展性评价与检测实验研究》、《综合实践活动研究》等课题实施工作，取得阶段性效果。教务处定期组织课题理论学习活动和实验交流课活动，鼓励实验教师撰写阶段成果总结及论文、教学案例、教学随笔。高凤珍老师的《多措并举，锤炼学生写字基本功》参加“中国教育学会教育机制研究分会2012年全国中小学信息技术教育优秀成果征集活动”荣获二等奖。

校本研训的扎实开展，有效地促进了教师的专业成长，一批青年教师的教学能力有了大幅度提高，部分青年教师的讲课和论文在各级获奖，其中，赵云霞老师的课《认识时分》参加山西省第五届小学数学课堂教学观摩评选活动，荣获优质课二等奖课；陈霞老师被评为2012运城

市中小学信息技术与学科整合小学信息技术“教学能手”； 范培丽老师参加运城市小学科学能手大赛，荣获全市实验竞赛小学科学一等奖；赵云霞的论文《如何提高低年级学生的口算能力》荣获二等奖；杨凤琴老师的论文《加强信息技术与学课课程整合，营造英语良好氛围》荣获二等奖；孙云峰老师的论文《把握略读课文教学的尺度》荣获二等奖；黄欢老师的论文《如何使小学英语课堂“活”起来》荣获三等奖。有18名教师的教学设计、案例、论文等分获国家、省科研成果一、二、三等奖；毛雪霞老师荣获河津市教学成绩优秀奖；赵云霞老师荣获河津市优秀课改教师；

四、加强德育工作，狠抓养成教育。

我校的德育工作主要抓两个方面，一是教师的师德建设，二是学生的养成教育。

师德建设方面，主要是增强教师的责任意识。新修订的《中小学教师职业道德规范》下发后，围绕责任问题组织学习讨论，提高对新的规范的体会和认识，增强做好本职工作的责任感。并对照学校的办学行为和教师的施教行为，找出不足之处，重点是对两个方面进行认真深刻的对照、认识：①变相体罚学生、以作业惩罚、语言和态度伤害及其他有伤学生人格尊严、挫伤学生自信心的问题；②对学困生的态度。以平和的心态、正确的方法和对学生的信任，从学生发展的角度来认识问题，按照规范的要求处理好这些问题。

学生方面，重点抓养成教育。养成教育是一个全方位的、长效的、反复的教育工程。我校从九月份开始对学生对上下学和间操实施了规范

管理，制定了相应的规范。推出了“月星少年”评选活动。一年来，我校以学生的自觉精神为培养目标，全校分阶段有重点地设计内容，采取措施。同时，各年级在学校的统一安排下，根据年级特点、班级特点有针对性地设计内容，开展活动。按考核细则十大项进行考核，周小结，月总评，学期评比。实践证明，在一个阶段有重点地集中开展一项教育活动，形成一种好的风气，其他方面也就带动起来了，工作就好抓了。

为了更好地促进学生的全面发展，我校坚持开展好家长学校创建工作。今年我校被“教育部关工委家长学校运城教育实验区”评为“示范家长学校”；被运城市教育局评为“优秀家长学校”。10月份，教育部国家课题组成员运城教育实验区，来校对我校的家长学校的课题开题进行了检查，并对我校的家长学校给予高度的评价。11月19日家长学校第十一期开班暨第一讲。11月底我校又召开了全校规模家长会。对学校和家庭做了大量工作，积累了丰富资料。我们成功开办家长学校的体会是，开办好家长学校，密切了学校同家庭、社会的联系，加强了家庭教育的指导，提高了家庭教育水平，实现了学校、家庭、社会三结合的教育，达到了我们合力育人的目的。

五、开展各项活动，促进全面发展。

为了促进学生的全面发展，我们举行了丰富多彩的活动。学校十分重视学生各项活动的管理，做到活动前有方案、活动中有管理、活动后有总结。每个学期，学校都组织一至六年级学生的古诗背诵比赛和口算比赛，组织三至六年级学生的阅读能力测试、手抄报比赛、征文比赛等。每项比赛的获胜者在全校师生大会上颁奖，并将每次活动的资料及时归

档。今年10月份，学校组织全校学生开展兴趣小组活动，共设15个兴趣小组，有篮球、乒乓球、阅读、唱歌、跳舞等班。全校师生全员参与其中，下午活动课，全校师生准时到兴趣小组班参加活动，此项活动的开展不仅活跃校园文化，还提升了学生的自主学习兴趣，培养学生健康、正确的想象观和创造观念，具有高尚的道德情操，为成为全面发展的社会人才奠定基础。接收了河津教育局的“两歌两操”验收。在本学年庆六一大会上，学校对419人次在各类比赛和检测中成绩优异的学生及先进班级进行了表彰奖励。每个假期都安排学生社会实践活动的内容。坚持开展富有教育意义和有利于学生全面发展的活动。并组织学生积极参加上级各类比赛。在“幸福杯”全国百万小学生作文大赛中，我校三至六年级学生获奖268人，获奖率占全校学生人数的41.94％；学校被评为“中华写作名校”，21位老师被评为“幸福杯”全国百万小学生作文大赛国家级指导特等奖和一等奖。在“感恩父母”书信比赛活动中，我校有22名学生获运城地区一、二等奖。

六、强化安全措施，创建平安校园。

学校把安全工作作为首要任务常抓不懈。加强对师生的安全教育，及时用身边活生生的安全事例对师生进行教育，认真开展安全月、安全周、安全日活动，抓教师的安全责任感，师生的安全意识培养和安全知识培训，层层签订安全目标责任书。暑假开学后，根据严峻的安全形势，进一步强化措施。在大门上方安装了“规范、安全”四个大字，意在看着规范入校，带着安全回家，在放学时段开通安全通道，确保放学安全。加强门卫管理，把好安全第一关，不经允许不准外人包括家长进校，学

生进校后没有人接送不准出校门，学生没到校老师及时和家长联系，中午放学和下午静校后老师和学生都不准在学校滞留，禁止学生上下学在马路上骑自行车，不准学生玩带有危险性的玩具、易燃物品等。以上措施的落实和坚持，为创建平安校园起到了积极的作用，受到家长的好评。

七、用好教育经费，改善办学条件

我校规模小，学生少，经费相对紧张，本着节约、效益的原则，合理安排使用资金，在保证正常的教育教学活动的开展、学校正常运转的基础上，努力改善办学条件。给教师办公室的电脑开通了互联网；征订了五千元的报刊杂志；添置了篮球器材和羽毛球器材；投入了部分资金搞校园文化硬件建设；对校园和部分教学设施设备进行了维修等。

八、存在的问题及努力的方向

1、加大以“研”促“教”的力度，加强新课程理念的学习，树立现代教育的观念。既要保持教研活动的参与度，又不给老师们增加额外的负担，使教研活动落实而有效。

2、少数年轻教师缺乏工作经验。驾驭课堂能力亟待提高、教学重难点把握不好等情况。针对此问题，充分利用优质教育资源，把优秀老教师、关心学校工作的老教师组成一个真正发挥作用的智囊团队，即“名师工程”和“青蓝工程”抓紧抓好，让他们有意识地投入到对年轻教师的磨练工作中来。

3、少数教师对工作的热情不高。在工作中存在畏难现象，缺乏敬业精神，下学期将开展相关的活动，增强其爱岗敬业的责任感。

4、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。

5、生源较差，学困生多，给正常的教育教学工作带来很大困难。

6、教师的观念还有待于进一步转变，不爱学习钻研，校本培训还要进一步加强。

7、继续加强各年级的专题研究，力求研究有成效。

8、加强科研工作的培训和管理，促使科研工作取得实效。基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索；树立合作中竞争，竞争中合作观念。以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓课改，谋发展，创特色强校，努力实现四个目标：办学行为规范，师资队伍一流，学生品行一流，教学质量一流，为建设“五个曙光”打造特色名校打下坚实的基础。

2012年12月29日

第四篇：2017--2018年小学少先队工作总结

九村小学2017—2018学年上学期

少

先

队

工

作

总

结

澄江县九村镇九村小学 2017年12月12日

2017-2018学年上学期九村小学

少先队工作总结

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、以国旗下讲话为平台，每周设立一位老师讲话，一位学生代表讲话。以先进带动，以模范为榜样，让德育教学贯穿整个教学。

二、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。本学期开展了的主题队会有“抚仙湖保护日”、“育禾苗 感党恩”系列活动、“法制宣传日”、“消防日”“卫生与健康”等活动，都取得了成功。

四、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。九月份：

1.组织学生观看《开学第一课》。

2.健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划。3.强化行为规范养成教育，开展班级文化建设活动。4.组织开展“庆祝教师节”活动。十月份：

1.以“喜迎十九大”为主题组织一次少先队主题中队活动 2.宣传学习少先队知识，开展新队员入队仪式 3.队干部培训

4.利用重阳节，敬老月，在少先队员中开展尊老爱幼活动。十一月份：

1.举行“遵纪守法、从我做起”为主题的主题班会 2.加强安全教育 3.组织开办心理辅导讲座 十二月份： 1.法制教育活动。

2.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育活动。元月份：

1.引导学生认真复习，超越昨天的自己。2.认真做好学生综合素质评定工作。各位班主任应结合学生的日常表现，善于发现学生的优点和闪光点，写好鼓励性评语 3.少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

澄江县九村镇九村小学 孙龙建

2017年12月12日

第五篇：少先队工作总结-18-年小学少先队工作总结（范文）

少先队工作总结-2018 年小学少先队工作总结

本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开中队辅导员会议，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发少先队员爱国情感，培

养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着学生的国旗下演讲和领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰盛的精神早餐。

2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情。

4、加强少先队宣传建设，开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队少先队员投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。

根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.九月开展了

尊师重教活动，邀请老红军来校做革命传统报告会;十月进行了少先队建队日活动,并参加了全市及全区的鼓号队队列比赛，64名少先队员齐心协力荣获市、区三等奖;推选了两名同学参加了区艺术节比赛，均获三等奖。十二月进行了芜湖市少儿春晚选拔暨才艺展示比赛，我校节目《元日》作为芜湖市教育局唯一选送节目上了少儿春晚，70余名学生用自己精彩的演出获得了在场观众的一致好评;元月，学校进行了“奔跑吧，梦想”元旦庆祝活动表彰了一批镜湖好少年;进行了“班级道德大讲堂”的评比活动，并和校领导一同慰问了困难学生。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。因此，下个学期，我们要更重视少先队

工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

火红的队旗迎风招展，艳丽的红领巾依附着一张张童真的笑脸，飘扬在国旗下，队旗旁，校园中，课堂上。少先队工作总结这个学期即将结束，回顾我校少先队工作走过的历程，可具体的概括为：以活动促素质，以核心带整体。“诚实、勇敢、团结、活泼” 从总体上确保了少先队工作的领导方向。使每一名队员体验到红领巾的珍贵，品尝到团队精神带来的累累硕果。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。学校每月都定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，积极

参加辅导员培训，提高中队辅导员的整体素质。

10月13是中国少年先锋队建队的日子，是每一名少先队员的节日，星星火炬已经经历了六十三个春秋。为了让每一个队员体会到队旗的崇高，红领巾的重任，我们举行了一次大规模的新生入队仪式。

1、大队部每月召开一次大队委、督导员会议。定期组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，并做好会议记录，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。

2、切实抓好《规范》的落实、实施。本学期大队部继续进行每天的常规检查，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发卫生、纪律流动红旗。并保留好原始数据及资料，建立档案，和每月的活动主题结合，评选出每月的文明班级。

3、规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教

育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校从四年级——六年级精心挑选了15名队员成立国旗班，并对这些队员进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对队员进行爱国主义教育的有利时机。本学期，由我校的行政轮流，根据每周的队活动主题对学生进行教育。