古城小学2012-2013年少先队工作总结

第一篇：古城小学2012-2013年少先队工作总结

“红领巾相约中国梦”

古城小学2012-2013年下学期少先队活动课程试点

单位学校工作总结

2013年通海县古城小学获批全国首批少先队活动课程试点单位学校，在习总书记的关怀下，我们为了实现中华民族的伟大复兴，在朝着中国梦前进的今天，在全校师生的共同努力下，在学校领导的正确领导和支持下，古城小学的少先队活动课程顺利融入课堂，围绕少先队活动指导纲要开展了如火如荼的少先队活动。现将学校少先队工作的情况作如下总结。

（一）、进一步完善古城小学的少先队组织，优化改建少先队大队室。

加强少先队阵地建设。明确古城小学的少先队大队委的人员，发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。

优化改建少先队大队室，学校根据自身的经济条件，将大队室进行了优化和改建，新的大队室加入了很多人文的主题，内容有队歌、队旗、队史、几代主要领导人对少先队员的希望、我们的组织、我们的荣誉等，以及和同学们的学习生活息息相关的我们丰富多彩的少先队活动。新的队史比以前的更丰富，更完整，为同学们了解少先队提供了更好的契机。

（二）、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动。

以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

（三）、进一步开展好“阳光伴我行，三生铸我心”少先队阳光体育品牌活动。

坚持让学生每天锻炼一小时。学校在抓好教育教学常规工作的同时，以“阳光”体育工作开展为学校办学的一个突破口，促进学生的全面发展。结合上级有关工作要求，学校因地制宜，确立了“阳光”体育工作开展目标，丰富内容，加强训练，力求效果，争创特色，付诸于常规管理，显现了学校办学的亮点。

（四）、将少先队活动课程落实到课堂。

我校结合实际情况，按照少先队活动课程大纲的相关要求，把少先队活动课程排进了每个班级的课程表，并要求相关班级定期活动，所活动的内容如少先队活动进程表、少先队活动计划等要以电子文档的形式上交。把少先队工作落到实处。

（五）、积极开发少先队阳光体育活动新项目。

我校在原有的基础上积极创新开发了少儿广场舞最炫民族风，让学生在强有力的节奏下迸发出青春的活力。手语舞手语操《国家》的开发，同学们在阳光体育活动的同时感受对祖国的爱对家庭的爱，使同学们对爱的意义有了更加深入的理解，我校的阳光体育新项目的开发丰富了阳光体育的内容，使古城小学的学生们快乐地学习，健康地成长。我校“阳光”体育工作的开展，丰富了学校工作内涵，转变了学校办学理念，促进了学校管理水平的提高，为稳定和提升教育教学

质量提供了有力保障，让教师的组织、参与、训练能力得到培养，锻炼了学生体魄，加强了学生养成教育和良好习惯培养，使学生身心健康发展，获得了良好的办学效益，受到各级领导和社会各界好评，全面推进了素质教育工作的开展。

当然，在切实贯彻少先队活动课程的过程中我们也有做的不足的地方，但是在习总书记的关怀下，我们为了实现中华民族的伟大复兴，在朝着中国梦前进的今天，我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村特色的校园。

古城小学：李正江

2013年7月

第二篇：古城小学少先队工作总结2012

创校园文化

立品学正风

——2012年通海县古城小学少先队示范学校工作总结

繁忙快乐的一年结束了。总结回顾一年来少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，创特色，我们充满活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、加强少先队阵地建设。

（1）每个学期初，刚开学按常规进行大队委的整动。把上学期存在的问题与经验教训都一一指出来，以便大队委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。

（2）抓好大、中队黑板报建设，各班板报每星期更换一次，一、二年级是教师自己更换，三——六年级是少先队员自己更换，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每周五组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。

2、常规教育毫不松懈。

（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由四——六年级优秀生负责，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各班辅导员、中队优秀少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生

感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。

（2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。

（3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。

（4）以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。本学期刚开学我校少先大队就与教导处联手提出了开展培养少年儿童培养学生学习习惯、养成习惯的活动。把学生要求做到的良好习惯应用到学习上、生活中，把古城小学学生语文、数学、生活行为好习惯养成教育内容以及要求发给每位学生，并与学生家长联系要求配合，共同对学生的好习惯进行养成教育，规范学生的行为习惯。进一步完善了红领巾五项评比制度。

二、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动。

以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

三、进一步开展好“阳光伴我行，三生铸我心”阳光体育品牌活动。

坚持让学生每天锻炼一小时。学校在抓好教育教学常规工作的同时，以“阳光”体育工作开展为学校办学的一个突破口，促进学生的全面发展。结合上级有关工作要求，学校因地制宜，确立了“阳光”体育工作开展目标，丰富内容，加强训练，力求效果，争创特色，付

诸于常规管理，显现了学校办学的亮点。

四、打造校园文化特色，建立少先队德育教育活动主阵地。

我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物、绿色植物来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以浅灰、粉白色调为主，体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校园文化主格调。全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设，使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，通过县科研课题研究，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师基本功比赛、课改论坛、教学大家谈、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛、让老师们展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面；在学生中开展 “校园文化知识竞赛”、“班级文化建设评比”、“文明班级评选”“小解说员评比”等活动，激发了他们爱我校园、班级、美化环境的自觉性和积极性。

（二）工作历程

二0一二年一、二月份：

我校少先队组织少先队员进行了走亲访友，了解民族风情，学习明间艺术，进行宣传科学，反对迷信活动。少年儿童渡过了一个有安排、有活动、有收获的寒假。做手工艺品。收集班级文化相关资料。

三月份：

（1）“学习雷锋精神、争做文明之星”活动：3月5日左右，利用国旗下讲话，围绕“学习雷锋精神、争做文明之星”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，由大队长宣读了活动通知。通过读一本雷锋同志事迹的书，讲雷锋故事、做一件好事、写一篇做好事的日记、学习雷锋知识竞赛、歌唱雷锋歌咏比赛，等等让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

（2）庆祝三八妇女节，同学们通过开展“一张贺卡、一句祝福、一件小事”，即送给自己的妈妈、老师一张自制的贺卡，说一声“节日快乐”，并能在家中为妈妈做一件力所能及的事，减轻妈妈的负担。

（3）、环境教育。教育队员爱护身边的一草一木，开展为植物浇一次水活动等等。并组织学生参加纪念聂耳诞辰100周年诗歌征文活动。

（4）为校园班级文化做准备。教室班级文化：

1、德育养成目标：分年级学段提出不同德育养成目标口号张贴在黑板上方。

2、班级信息平台：每班在教室左墙壁建立该平台，内容涉及校规、班级奋斗目标、教师寄语、班级荣誉榜、集体像、课程表等。

3、班级文化陶冶平台：每班涉及2个不同主题陶冶平台。（1）柱子框画主题：不同年级有不同主题（一年级悬挂童趣画；二年级水彩国画及梅兰竹菊装饰画；三年级传统花鸟、山水画；四年级科学家、文学家名人名言画；五年级伟人及伟人格言画；六年级书法作品）（2）图文并茂板块主题：张贴教室后墙壁。

一、二年级突出安全、环保为主题。三至六年级突出家乡风采为主题：三年级古城景致（新村木雕门、洞口晴岚）、四

年级杨广风采（古刹名寺、名特产品）、五年级通海文化民俗（洞经音乐、民间高台）及通海特产（豆末糖、甜白酒）、六年级通海秀山及文庙风采。

4、学生展示平台：每班2个展示平台。（1）以突出学生德育、学习为主题的板块展示；（2）以突出学生个人制作特长为主题的柜体展示。

5、教室角落处理：卫生角：工具入框，张贴标语；饮水角：张贴标语。三月底进行班级文化评比活动。

四月份：

1、祭扫革命烈士墓。4月3日4、5、6年级师生徒步到杨广烈士纪念馆进行祭奠革命烈士活动，通过祭奠革命烈士，同学们深受鼓舞，缅怀了老一辈革命烈士的光荣事迹。懂得了今天的幸福生活的来之不易。少先队员们通过回归大自然，身心得到了放松，同时又开阔了视野，陶冶了情趣，增进了师生间的感情。

2、各班对各班班级文化写解说词，并培养小解说员，四月底小解说员评比。

来我校参观班级文化的领导、辅导员、老师有本镇的、外乡镇的、华宁县的；包括还有县团委领导、县教育局德育科领导；全县各镇的总辅导员。

五月份：

1、请全校家长参观校园文化。2012年5月16日下午召开全校家长会。学生家长们与班主任和科任老师进行了沟通交流，观摩了学校校园文化建设，聆听小导游的介绍，最后到操场集合听校长、村支书以“优美环境造就人

优秀文化陶冶人”为主题进行了讲座。讲

座中张校长结合我校的校园文化，让家长了解到环境育人，无声胜有声。不仅学校要营造良好的环境，家长在家也要给孩子营造良好的学习环境、学习氛围，学生才能健康成长。通过本次家长会，促进了家校配合教育。此次家长会，各班家长出席率在95%以上。从中可以看出家长对孩子成长的关注和对学校教育教学工作的支持。通过召开家长会，给学校、老师、家长搭建了一个平台，对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。

2、鼓号队比赛，获得镇级一等奖。

3、开展了“从爱出发，奏响道德习惯主旋律”主题队会，通过实施“抓习惯养成、搞主题活动、树师德典型、建校园文化、倡导大教育观念”创建和谐校园。让学生明白了要养成良好的道德习惯，就要从爱开始，学会如何爱自己的父母、老师、周围的人；爱自己的班集体、母校、家乡，祖国。从而才能养成良好的道德习惯。

六月份：

1、组织进行了全校的阳光体育比赛，通过比赛增强学生的集体主义观念，锻炼了学生的体魄，增进了同学间团结友爱，争强好胜的精神。

2、开展古城小学2012年六一主题活动：浓浓书香满校园，博学少年诵经典。为了弘扬民族优秀文化，更好地提高学生的文化底蕴，让学生诵读千古美文，传承华夏文明。六一古城小学举行了结合校园文化以“浓浓书香满校园，好学儿童诵经典”为主题的文艺汇演。全校师生参加了诵读比赛，伴随着悠扬动听的古典音乐，大会拉开了序

幕。这次文艺汇演的形式多种多样，一共分为五个篇章：学堂乐歌篇，田园风情篇，励志、惜时良好习惯篇，亲情、友情、性情篇，爱国、报效国家篇。通过这次的经典诗文汇演，不但推动了我校以“书香校园”为主题的校园文化建设向更深层次迈进。还让同学们过了一个愉快的节日，张扬了同学们的个性，展示同学们的才艺，更使全体师生深刻了解中华民族悠久灿烂的传统文化，感受了中华文化的博大精深，更好地弘扬了中华传统文化！

七月份：

组织学生开展永远跟党走的纪念活动，了解党章，党情，学习党的光荣事迹。向身边的党员学习，听身边的优秀党员讲一个党的故事，感受党对少先队员的关爱。

开展聂耳逝世纪念日活动，缅怀革命先烈的不朽功绩和崇高品质，争当优秀少先队员。

八月份：

暑假活动月，为丰富队员们的暑假生活，让队员愉快地度过暑假，古城小学开展了图书阅览活动，让同学们在阅读图书中受到了熏陶，提高了知识见闻，增加了课外知识。

九月份：

阳光体育新项目的开发与运用，学校在原有的基础上开发了少儿广场舞最炫民族风，让学生在强有力的节奏下迸发出青春的活力。

手语舞手语操《国家》的开发，同学们在阳光体育活动的同时感受对祖国的爱对家庭的爱，使同学们对爱的意义有了更加深入的理

解，我校的阳光体育新项目的开发丰富了阳光体育的内容，使古城小学的学生们快乐地学习，健康地成长。

葫芦丝培训班的建立，古城小学利用一部分同学学过竖笛的基础开设了葫芦丝培训班，每周一次的葫芦丝学习锻炼了同学们对乐器的操作能力，开阔了同学们的音乐视野，培养了同学们的多种爱好。在培训中，同学们兴趣浓厚，获益颇丰。

十月份：

腰鼓队的建立与训练，学校在综合考虑古城小学的实际情况后，整合学校资源，迅速并高效地组建了一支百人腰鼓队。同学们虽流淌了汗水却锻炼了身体，在高效的训练中，同学们很快掌握了全国第二套健身腰鼓的动作技巧，这套健身腰鼓很快便纳入了古城小学的课间操活动中。

新队员入队仪式，少先队是一个正义的组织，是党领导下团带领下的中国少年儿童群众组织，少年儿童是少先队工作的主体。十月十三日，我校组织了古城小学少先队入队仪式，整个仪式紧凑合理。寄托了校领导对新队员的期望。同学们在仪式过程中纪律良好，充分体现了少先队员的优秀品质和精神风貌。

十一月份：

1、古城小学少先队活动展示。十一月十三日，古城小学作为县少先队工作示范学校接受了市县级领导及通海县大中队辅导员共计一百一十余人的观摩，活动进程共分为五个部分。①鼓号队欢迎仪式、②班级文化参观、③观摩阳光体育活动、④观看腰鼓队表演、⑤学校

领导现场简要交流发言时间。古城小学少先队活动的丰富多彩给他们留下了深刻的印象，在活动完满结束的同时受到了各级领导和各辅导员的高度评价。

（三）工作感言

一年多以来少先队工作成绩是比较突出的，被评为通海县少先队先进集体。大队辅导员被评为通海县优秀辅导员。虽然在工作中，也取得了一些成绩，但同时也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队大队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村特色的校园文化。

第三篇：古城小学少先队工作总结2012 (3500字)（范文模版）

创校园文化 立品学正风

——2012年通海县古城小学少先队示范学校工作总结

繁忙快乐的一年结束了。总结回顾一年来少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，创特色，我们充满活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

1、加强少先队阵地建设。

（1）每个学期初，刚开学按常规进行大队委的整动。把上学期存在的问题与经验教训都一一指出来，以便大队委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。

（2）抓好大、中队黑板报建设，各班板报每星期更换一次，一、二年级是教师自己更换，三——六年级是少先队员自己更换，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每周五组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。

2、常规教育毫不松懈。

（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由四——六年级优秀生负责，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各班辅导员、中队优秀少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。

（2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。

（3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。

（4）以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。本学期刚开学我校少先大队就与教导处联手提出了开展培养少年儿童培养学生学习习惯、养成习惯的活动。把学生要求做到的良好习惯应用到学习上、生活中，把古城小学学生语文、数学、生活行为好习惯养成教育内容以及要求发给每位学生，并与学生家长联系要求配合，共同对学生的好习惯进行养成教育，规范学生的行为习惯。进一步完善了红领巾五项评比制度。

二、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动。

以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

三、进一步开展好“阳光伴我行，三生铸我心”阳光体育品牌活动。

坚持让学生每天锻炼一小时。学校在抓好教育教学常规工作的同时，以“阳光”体育工作开展为学校办学的一个突破口，促进学生的全面发展。结合上级有关工作要求，学校因地制宜，确立了“阳光”体育工作开展目标，丰富内容，加强训练，力求效果，争创特色，付诸于常规管理，显现了学校办学的亮点。

四、打造校园文化特色，建立少先队德育教育活动主阵地。

我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物、绿色植物来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以浅灰、粉白色调为主，体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校园文化主格调。全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设，使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，通过县科研课题研究，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师基本功比赛、课改论坛、教学大家谈、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛、让老师们展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面；在学生中开展 “校园文化知识竞赛”、“班级文化建设评比”、“文明班级评选”“小解说员评比”等活动，激发了他们爱我校园、班级、美化环境的自觉性和积极性。

（二）工作历程

二0一二年一、二月份：

我校少先队组织少先队员进行了走亲访友，了解民族风情，学习明间艺术，进行宣传科学，反对迷信活动。少年儿童渡过了一个有安排、有活动、有收获的寒假。做手工艺品。收集班级文化相关资料。

三月份：（1）“学习雷锋精神、争做文明之星”活动：3月5日左右，利用国旗下讲话，围绕“学习雷锋精神、争做文明之星”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，由大队长宣读了活动通知。通过读一本雷锋同志事迹的书，讲雷锋故事、做一件好事、写一篇做好事的日记、学习雷锋知识竞赛、歌唱雷锋歌咏比赛，等等让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

（2）庆祝三八妇女节，同学们通过开展“一张贺卡、一句祝福、一件小事”，即送给自己的妈妈、老师一张自制的贺卡，说一声“节日快乐”，并能在家中为妈妈做一件力所能及的事，减轻妈妈的负担。

（3）、环境教育。教育队员爱护身边的一草一木，开展为植物浇一次水活动等等。并组织学生参加纪念聂耳诞辰100周年诗歌征文活动。

（4）为校园班级文化做准备。教室班级文化：

1、德育养成目标：分年级学段提出不同德育养成目标口号张贴在黑板上方。

2、班级信息平台：每班在教室左墙壁建立该平台，内容涉及校规、班级奋斗目标、教师寄语、班级荣誉榜、集体像、课程表等。

3、班级文化陶冶平台：每班涉及2个不同主题陶冶平台。（1）柱子框画主题：不同年级有不同主题（一年级悬挂童趣画；二年级水彩国画及梅兰竹菊装饰画；三年级传统花鸟、山水画；四年级科学家、文学家名人名言画；五年级伟人及伟人格言画；六年级书法作品）（2）图文并茂板块主题：张贴教室后墙壁。

一、二年级突出安全、环保为主题。三至六年级突出家乡风采为主题：三年级古城景致（新村木雕门、洞口晴岚）、四年级杨广风采（古刹名寺、名特产品）、五年级通海文化民俗（洞经音乐、民间高台）及通海特产（豆末糖、甜白酒）、六年级通海秀山及文庙风采。

4、学生展示平台：每班2个展示平台。（1）以突出学生德育、学习为主题的板块展示；（2）以突出学生个人制作特长为主题的柜体展示。

5、教室角落处理：卫生角：工具入框，张贴标语；饮水角：张贴标语。三月底进行班级文化评比活动。

四月份：

1、祭扫革命烈士墓。4月3日4、5、6年级师生徒步到杨广烈士纪念馆进行祭奠革命烈士活动，通过祭奠革命烈士，同学们深受鼓舞，缅怀了老一辈革命烈士的光荣事迹。懂得了今天的幸福生活的来之不易。少先队员们通过回归大自然，身心得到了放松，同时又开阔了视野，陶冶了情趣，增进了师生间的感情。

2、各班对各班班级文化写解说词，并培养小解说员，四月底小解说员评比。

来我校参观班级文化的领导、辅导员、老师有本镇的、外乡镇的、华宁县的；包括还有县团委领导、县教育局德育科领导；全县各镇的总辅导员。

五月份：

1、请全校家长参观校园文化。2012年5月16日下午召开全校家长会。学生家长们与班主任和科任老师进行了沟通交流，观摩了学校校园文化建设，聆听小导游的介绍，最后到操场集合听校长、村支书以“优美环境造就人 优秀文化陶冶人”为主题进行了讲座。讲座中张校长结合我校的校园文化，让家长了解到环境育人，无声胜有声。不仅学校要营造良好的环境，家长在家也要给孩子营造良好的学习环境、学习氛围，学生才能健康成长。通过本次家长会，促进了家校配合教育。此次家长会，各班家长出席率在95%以上。从中可以看出家长对孩子成长的关注和对学校教育教学工作的支持。通过召开家长会，给学校、老师、家长搭建了一个平台，对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。

2、鼓号队比赛，获得镇级一等奖。

3、开展了“从爱出发，奏响道德习惯主旋律”主题队会，通过实施“抓习惯养成、搞主题活动、树师德典型、建校园文化、倡导大教育观念”创建和谐校园。让学生明白了要养成良好的道德习惯，就要从爱开始，学会如何爱自己的父母、老师、周围的人；爱自己的班集体、母校、家乡，祖国。从而才能养成良好的道德习惯。

六月份：

1、组织进行了全校的阳光体育比赛，通过比赛增强学生的集体主义观念，锻炼了学生的体魄，增进了同学间团结友爱，争强好胜的精神。

2、开展古城小学2012年六一主题活动：浓浓书香满校园，博学少年诵经典。为了弘扬民族优秀文化，更好地提高学生的文化底蕴，让学生诵读千古美文，传承华夏文明。六一古城小学举行了结合校园文化以“浓浓书香满校园，好学儿童诵经典”为主题的文艺汇演。全校师生参加了诵读比赛，伴随着悠扬动听的古典音乐，大会拉开了序幕。这次文艺汇演的形式多种多样，一共分为五个篇章：学堂乐歌篇，田园风情篇，励志、惜时良好习惯篇，亲情、友情、性情篇，爱国、报效国家篇。通过这次的经典诗文汇演，不但推动了我校以“书香校园”为主题的校园文化建设向更深层次迈进。还让同学们过了一个愉快的节日，张扬了同学们的个性，展示同学们的才艺，更使全体师生深刻了解中华民族悠久灿烂的传统文化，感受了中华文化的博大精深，更好地弘扬了中华传统文化！

七月份：

组织学生开展永远跟党走的纪念活动，了解党章，党情，学习党的光荣事迹。向身边的党员学习，听身边的优秀党员讲一个党的故事，感受党对少先队员的关爱。

开展聂耳逝世纪念日活动，缅怀革命先烈的不朽功绩和崇高品质，争当优秀少先队员。

八月份：

暑假活动月，为丰富队员们的暑假生活，让队员愉快地度过暑假，古城小学开展了图书阅览活动，让同学们在阅读图书中受到了熏陶，提高了知识见闻，增加了课外知识。

九月份：

阳光体育新项目的开发与运用，学校在原有的基础上开发了少儿广场舞最炫民族风，让学生在强有力的节奏下迸发出青春的活力。

手语舞手语操《国家》的开发，同学们在阳光体育活动的同时感受对祖国的爱对家庭的爱，使同学们对爱的意义有了更加深入的理解，我校的阳光体育新项目的开发丰富了阳光体育的内容，使古城小学的学生们快乐地学习，健康地成长。

葫芦丝培训班的建立，古城小学利用一部分同学学过竖笛的基础开设了葫芦丝培训班，每周一次的葫芦丝学习锻炼了同学们对乐器的操作能力，开阔了同学们的音乐视野，培养了同学们的多种爱好。在培训中，同学们兴趣浓厚，获益颇丰。

十月份：

腰鼓队的建立与训练，学校在综合考虑古城小学的实际情况后，整合学校资源，迅速并高效地组建了一支百人腰鼓队。同学们虽流淌了汗水却锻炼了身体，在高效的训练中，同学们很快掌握了全国第二套健身腰鼓的动作技巧，这套健身腰鼓很快便纳入了古城小学的课间操活动中。

新队员入队仪式，少先队是一个正义的组织，是党领导下团带领下的中国少年儿童群众组织，少年儿童是少先队工作的主体。十月十三日，我校组织了古城小学少先队入队仪式，整个仪式紧凑合理。寄托了校领导对新队员的期望。同学们在仪式过程中纪律良好，充分体现了少先队员的优秀品质和精神风貌。

十一月份：

1、古城小学少先队活动展示。十一月十三日，古城小学作为县少先队工作示范学校接受了市县级领导及通海县大中队辅导员共计一百一十余人的观摩，活动进程共分为五个部分。①鼓号队欢迎仪式、②班级文化参观、③观摩阳光体育活动、④观看腰鼓队表演、⑤学校领导现场简要交流发言时间。古城小学少先队活动的丰富多彩给他们留下了深刻的印象，在活动完满结束的同时受到了各级领导和各辅导员的高度评价。

（三）工作感言

一年多以来少先队工作成绩是比较突出的，被评为通海县少先队先进集体。大队辅导员被评为通海县优秀辅导员。虽然在工作中，也取得了一些成绩，但同时也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队大队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设一个具有农村特色的校园文化。

第四篇：东古城小学少先队学期工作总结

东古城小学少先大队工作总结

(2008—2009学第一学期)本学期少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学期的工作总结如下：

一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校每星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，校歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩，并结合学校营造书香校园活动的开展，进行了以读书体会为主题的国旗下讲话。

2、加强了少先队的组织建设。

坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干的能力不断得到提高。坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

3、规范值周轮流监督岗制度

值周轮流监督岗担负着我校一周常规考核工作，负责检查全校各班的出勤、秩序、纪律等方面的表现。本学期，大队部在原有的基础上使之更为规范，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录并适当反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

4、坚持“中队黑板报评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致，本学期中队黑板报要求每月一次，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

5、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，这学期大队部结合团市委开展“与祖国共进，与阳光同行”主题教育实践活动，元旦联欢会上，不同年级，不同主题的队会在各中队如火如荼地进行着。

6、春蕾广播站播出日渐成熟

作为学校德育的主要阵地，春蕾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。本学期大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们的作用，轮流播出。丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。通过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心也得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了„„真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。

7、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，努力做好《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、以各重大节日、纪念日为契机积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、开展了以“创优良学风、做文明新人”主题教育实践活动。学校在庄严的国歌声中拉开了主题活动的帷幕。

第十小学与我校的“手拉手，共成长”阳光礼物互赠活动，又一次拉近了两校之间的友谊。一件件虽不精美，但情真意切的礼物，表达了队员浓浓的情谊，抒发了队员对美好未来的无限向往。

三、建立健全评价机制，完善激励竞争机制。

本学期我校少先队组织通过卫生、勤学、文明、路队、礼仪等方面对各班进行了检查和考核，并正常性地开展四项竞赛活动，通过评选“快乐中队”和评选“优秀少先队大队干部“等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

四、树立少先队工作高标准，扎扎实实做好基础工作。

本学期，我们在抓常规工作的同时，也注意突出重点，进一步加强了少先队的基础工作，工作水平进一步提高。一是加强了信息及调研工作。切实重视信息交流，大队部开展活动后，及时向上级汇报工作，尽快把活动内容发到教育信息网上，加大自我宣传力度。积极深入队员及辅导员老师，了解情况，发现问题并有针对性地开展工作，解决问题。二是加强了对中队工作的指导。要求各中队于开学初制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了两次主题大队会和两次主题中队会观摩活动，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。三是加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料与活动材料一起装订保存。

五、存在的主要问题和今后努力的方向

一学期以来，我校的少先队工作得以顺利得开展，取得了一定的成绩，但也存在着很多不足，主要有以下几方面的问题：

1、对中队辅导员的培训工作欠缺。新时期，少先队工作出现了新的情况，新的问题，也对少先队工作者提出了新的要求。大队部没有对中队辅导员进行培训，组织他们学习少先队工作的新理论和交流工作经验，特别是《少先队工作章程》的学习。

2、对全校少先队中队干部的培训及管理工作比较薄弱，没有充分调动各中队干部的积极性，发挥他们的作用。

以上就是对我校本学期少先队工作的简单总结，通过一学期的努力实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到学校行政的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

第五篇：东古城小学2010-2011第二学期少先队工作总结

东古城小学

2010-2011学第二学期少先队工作总结

本学期我校少先队工作继续以“育人为本，道德为先”为宗旨，在学校领导高度重视下，以及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展。在这一学期中，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、坚持“德育为先”，培养少先队员良好的行为习惯和思想道德

1．加强爱国主义教育

通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，主题班队会、板报等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。

2．狠抓养成教育

本学期，少先大队继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“安全文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养队员良好的行为规范，让保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。另外少先大队还发挥“红领巾广播站”地宣传，对队员们进行养成教育。

3．建立健全激励机制

学校少先大队，以纪律情况、卫生情况、两操情况、学习情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。安全文明监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一反馈，每周一公布。通过检查及时公布结果，暴露不足，宣扬典型。继续以每周的“流动红旗”为激励手段，让每位队员参与到争先创优活动中来，较好地培养队员集体主义观，使各中队能够凝心聚力为集体荣誉而奋斗。

4．增强安全意识，创建平安校园

“安全第一”是我校师生的共同口号。为杜绝学校中存在的安全隐患，学校领导亲自组织少先大队进行了防火、防震演练，加强了学生的安全防范意识。还利用清明节、劳动节、端午节、等节假日对全体少先队员进行安全教育，大力宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保队员在校园内外均无安全事故发生。

二、开展丰富多彩的少先队活动，提高队员的综合素质。

活动是少先队工作的生命。少先大队根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行各种教育，并寓教育于活动之中。

1．为迎接建党90周年华诞，三月份开展了“红领巾心向党”主题作文比赛活动。三、四、五、六年级队员积极参与，创作出了大量的优秀作品，提前为党的90周岁华诞献上自己的祝福。

2．四月份为响应上级的号召，动员全体学生争当文明的小主人、小使者，少先大队认真组织开展了“我是文明小主人”承诺活动。通过动员讲话、公

开承诺、考核评比三个阶段的活动有效促进了我校全体少先队员文明礼仪行为习惯的养成，全面提升队员们的文明素养和综合素质。

3．为弘扬中华民族的传统美德，引导队员孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩，五月份我校少先大队在母亲节来临之际，组织全校少先队员开展了母亲节感恩活动。通过教育使队员们加深了对母亲的理解，懂得了怎样以实际行动来关爱母亲、感恩母亲，更懂得了在接受爱的同时要学会关爱、学会付出、学会回报。

4．为迎接建党90华诞，在红红的五月，我校少先队开展了“我是阳光好少年”主题班队会观摩评比活动。

三、四年级分别围绕“文明礼仪铭记心间，四好少年我争当”、“书香溢满校园，书香伴我成长——四好少年在行动”和“党的教导牢记心间，人人争当四好少年”三个主题进行活动展示。通过活动促进了队员们养成良好的学习生活习惯，具备正确的道德观、价值观，培养了队员们对党、对社会主义的朴素感情，激发了他们努力争当新时期“四好少年”的坚定决心。

5．六月份，少先大队成功策划了“颂祖国，庆六一”文艺演出活动。受到了领导、来宾和老师们的认可与好评，收到了令人满意的教育效果和良好的社会效应。队员们用欢歌笑语，播撒欢乐，播种希望，沐浴着党的阳光，茁壮成长。

本学期，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。