关于贺家田乡贺家田村申请农村金融服务信用村的报告

第一篇：关于贺家田乡贺家田村申请农村金融服务信用村的报告

关于贺家田乡贺家田村申请 农村金融服务信用村的报告

贺家田乡贺家田村位于贺家田乡的中部与芷江县的公坪镇相邻。全村总面积33800余亩，为全乡最大人口最多的行政村，经济作物以香菇为主。2011年底，全村共有16个村民小组，358户，1163人，其中有低保户39户，五保户12户，外出务工人员400人。现有耕地1300余亩（水田848亩，旱地452亩），其中香菇面积100亩。去年全村经济总收入为503万余元，人均收入为4327元。

自现任村支两委班子上任以来，村支两委干部大力解决思想，更新观念，团结一致，不断寻求脱贫致富的新思路和新举措，积极为百姓办实事，办好事，全村面貌较以前有了突破性的改变。

一是基础设施建设有了较大改善。

多年以来，村支两委班子千方百计、想方设法，多方争取资金改善本村基础设施落后的情况，目前全村村级主干道已完成路面硬化，各组均已实现通组公路。此外作为贺家田乡政府驻地，该村目前辖有街道一条，各种店面20多家。

二是产业发展有明显起步。

随着基础设施的改善和党和国家政策的越来越好，全村上下都一心一意找出路、谋发展，这几年贺家田村的产业发展也很不错，目前已发展了生猪养殖、蛋鸡养殖、香菇种植、盆景花卉种养等产业。其中生猪养殖已发展到15家。生猪已达300多头。蛋鸡养殖形成了以汇成蛋业为主的正规化养殖。目前已兴建养殖场3000多平米，蛋鸡数已达30000余羽。另外，由于贺家田村地处怀化市区郊区，生态资源丰富，该村修吉平组10多户发展了花卉盆景种植产业，目前发展态势较好。

因该村一直以来为经济条件较为落后，目前商业、产业虽有所发展，但离真正的规模化、产业化的富裕小康水平还很远，各项产业和急需资金扩大再生产和产品深加工。此外，越来越多的村民开始利用本村的优势发展各种产业，但往往为资金短缺所困扰，严重制约了全村乃至全乡的发展。因此我村在此特申请为农村金融服务信用村，以更好地促进我村发展。

鹤城区贺家田乡贺家田村村民委员会 二0一二年四月十八日

第二篇：贺家田乡党委自查自纠报告

贺家田乡关于贯彻执行《廉政准则》

自查自纠情况的报告

中共鹤城区纪委：

我乡根据区纪委《关于开展〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉贯彻执行情况专项检查工作的通知》要求，现就我乡党委贯彻执行《廉政准则》自查自纠情况报告如下：

一、学习宣传《廉政准则》情况

（一）广造声势促学习

我乡把学习《廉政准则》作为全乡党委及全体机关党员干部职工理论学习的重要内容，组织全乡党员领导干部集中学习《廉政准则》、贺国强同志在中央电视电话会议上的重要讲话精神，全面把握思想精髓，深刻领会精神实质。在学习中，我们对《廉政准则》的“八个严禁、52个不准”和贺国强同志提出的“六个重点”，进行了持续深入的学习，做到“四个一”：即党员干部每人一份《廉政准则》原文，以便于组织学习和贯彻落实；组织召开一次全体党员干部职工专题学习会，并就怎样学习好、贯彻好、落实好《廉政准则》作出统筹安排，提出具体要求；召开一次学习情况汇报会，全体党员干部职工共同讨论《廉政准则》的学习情况；组织一次学习情况检查，以点评会的形式，对《廉政准则》学习

掌握情况进行检查点评。通过强化学习、宣传、教育，使《廉政准则》的精神实质和具体规定，内化为党员干部的观念，外化为其行为，切实增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性。通过“四个一”促进党员干部职工廉洁自律，强化服务意识，推进全体机关干部职工工作作风的转变，推进和谐社会建设的进程。

（二）坚守“四线”促自律

通过深入学习思考，我乡全体机关党员干部职工深刻认识到：贯彻落实《廉政准则》，学习、牢记准则内容，把握准则精髓，是执行准则精神和要求的基础和前提，最根本的是启发自觉、廉洁自律，注重在思想上设防线，在心灵上构筑堤坝。要坚决守住“四条线”：一是要守住党纪国法这条红线不可触；二是要坚守廉洁从政这条底线不可逾；三是要筑牢思想道德这道防线不可破；四是要把握好人际交往这道界线不能越，促进干部职工廉洁自律。

二、领导干部廉洁自律方面突出问题专项治理情况

（一）公务车专项治理情况：

制定了严格的公务用车制度且严格按照制度执行，不存在公车私用现象。

（二）开展“小金库”专项治理工作：

我乡无帐外帐和小金库以及以个人名义私存公款等违反财经纪律的行为。财务报销严格按照财务制度执行，无坐

支行为；收入、支出全部纳入本乡财务部门法定帐目统一核算。

（三）巩固厉行节约工作情况：

我乡提倡“从小事做起，从点滴做起，厉行节约，反对铺张浪费”，从源头上治理腐败现象的滋生，做到节约办公、文明办公，科学办公。但实际工作中一是节能方面做的不够，不能做到随手关灯、电脑。二是存在吃请和偶尔超标准接待现象，虽然也是工作需要，但严格来讲也是违反规定的。三是办公用品存在浪费现象。

（四）无领导干部私自从事营利性活动情况。

（五）无领导干部违规收受礼金、现金、有价证卷问题。

（六）无领导干部违规多占和买卖住房以及违规参与经济适用房、廉租房等保障性住房的买卖情况。

（七）无领导干部利用职权委托理财或获取内幕信息谋取不正当利益等相关情况。

三、整改措施

（一）严格执行接待工作规定。公务接待费用支出严格控制，严禁利用公款大吃大喝、大搞宴请，严格控制接待标准和陪餐人数，降低接待费用。

（二）加强日常办公用品管理。一是要求乡办公室制定细致的日常办公用品采购计划，禁止乱采购的现象。乡机关所有财物必须造册登记，新购财物要先入账后发放，各部门

在领用办公用品时，应视工作任务需要，本着节俭使用的原则办理领取登记手续。二是充分发挥现有的电子化办公优势，大力推行电子化办公、办文，节约办公用纸数量，逐步取消纸质文稿，严格控制文件印刷数量。

在勤政廉政方面，我们虽然取得了一些成绩，但对照党和广大人民群众的期望，还有一定的距离，存在一些问题，因此，在今后的工作中，我们一定会严格遵守组织纪律，加强廉政自律工作，努力克服自己存在的问题和不足，以《廉政准则》要求为准绳，更加廉洁从政、克己奉公，勤政为民，更加坚定地与各种腐败现象作斗争，虚心听取党员干部和人民群众的批评，自觉接受全乡广大干部和人民群众的监督，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气，为全乡的经济发展和社会稳定贡献自己的力量。

中共鹤城区贺家田乡委员会

2011年8月22日

第三篇：贺家田乡2011年信访工作计划及思路

贺家田乡2011年信访工作计划及思路 为了深入持久地开展信访工作，按照区委、区政府及区访局的统一部署，结合我乡的工作实际，现将我乡2011年信访工作安排如下：

一、指导思想

2011年，我乡信访工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习和领会党的十七大五中全会精神，以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗和建设社会主义新农村工作大局，进一步畅通信访渠道，强化信访工作责任，提高队伍建设，创新工作理念，完善工作机制，确保群众合理诉求得到及时有效解决，着力构建大信访工作格局，全力维护社会稳定，为构建和谐、富裕文明的余段乡做出新的贡献。

二、工作思路

按照“联系群众、了解民情、维护权益、促进稳定”的要求，突出贯彻《信访条例》一条主线，认真落实信访工作领导和目标管理两个责任制；以“关注民生、关爱民生、改善民生、为民服务”为出发点，切实解决人民群众的热难点问题；充分发挥“司法行政、综合协调、督查督办”三项职能，在“解民忧，化民怨、办实事”上下功夫，提高信访工作效率，实现信访工作新的突破。

三、目标任务及工作措施

一是要加强信访工作的领导。进一步健全信访工作目标管理责任制，把信访工作列入乡党委、政府的重要议事日程。实行“一把手负责制”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各村委会、站所协调配合抓，进一步明确领导班子和成员在信访工作中的职责，形成一级抓一级，层层抓落实的信访工作责任制。认真贯彻落实科学发展观。有效地预防和解决信访问题，紧紧抓住全面贯彻落实科学发展观这个关键，统筹协调好经济与社会、经济与政治、发展与稳定、效率与公平以及不同群体等多层次、多方面的关系，为经济发展提供保障，努力化解矛盾纠纷，真正做到以人为本，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，最大限度地增加和谐因素、减少不和谐因素。

二是要加大信访工作的宣传力度。一方面认真抓好全体干部职工特别是领导干部对《信访条例》及相关政策法规的学习，深刻理解信访工作的深刻内涵，把信访工作的内容学懂弄通，通过学习，了解信访案件的受理、直接转送、复查和复核等制度及相应的期限，明确法律责任，充分运用信访工作的条例内容切实解决人民群众的利益诉求；另一方面加强对上访群众的宣传，增强他们的法律意识，提高依法处理人民群众信访事项的能力，同时向广大人民群众宣传《信访条例》精神，使人民群众了解《信访条例》、充分运用《信访条例》来解决自己的切身利益问题。

三是要做好集中处理信访突出问题及涉及群体性事件工作，切实解决好民生问题。改善民生是治国理政的根本，要进一步健全信访工作制度，落实惠民政策，以“接待群众要热心、听取意见要耐心、解决问题要真心、改正错误有决心”的四心服务，积极为群众办实事、做好事、解难事。根据我乡实际，抓好重点领域的治理整顿工作，要不断规范土地承包合同、村集体经营土地清理等工作，现因土地、林地等纠纷的民生问题较突出，我们要主动关心群众疾苦，帮助群众克服困难、发展生产、改善生活，努力在经济发展中注重民意、改善民生，使我乡经济发展真正为群众排忧解难，实现群众利益，不断提高人民群众生活水平。

三是要改革和完善决策机制要建立和完善信访工作的新机制。发展是第一要务，稳定是第一责任；按照“属地管理，分级负责”和“谁主管谁负责”的原则，建立起信访工作责任制，党政主要领导是第一责任人，分管领导具体负责，部门各负其责。一级抓一级、一级对一级负责、统一领导、上下联动、齐抓共管的工作格局。切实做到“领导包案、分类处置、定期接待、首问负责、上门服务、回访考核、过失追究”的二十八字方针，扎实做好新时期信访工作。四是要健全矛盾纠纷排查化解工作机制。排查化解矛盾纠纷工作是正确处理人民内部矛盾、维护群众合法权益的有效途径，也是强化基层基础工作、维护社会和谐稳定的第一

道防线。信访工作必须把重心从事后处理转移到事前排查、化解上来，对于苗头性、倾向性问题，特别是群众反映强烈的热点、难点问题，充分发挥人民调解组织的作用，开展矛盾纠纷排查化解工作，做到发现得早、化解得了、控制得住、处理得好，努力把问题解决在基层和萌芽状态，创新工作格局，着力形成齐抓共管的工作局面。

五是要扎实推行信访双向承诺制。乡村两级和部门全力以赴做好矛盾纠纷调处和信访工作，特别是集体越级上访的隐患，加强重要信访的交办、转办，加强跟踪督查，加强对重点人员在敏感时期的防控。一是为解决上访人多头访、重复访、越级访和无理访问题，制定并实施实名信访双向承诺制度，即凡实名反映问题的，信访接待室都要与信访人签定双向承诺书，承诺信访件办理时间、办理程序。二是上访人要如实负责地提供尽可能详细的情况和证据，承诺在办理期限内，积极配合调查，不得多头访、重复访、越级访和无理访。工作人员在处理信访问题要认真做好接待、解释，该落实的工作必须在规定的时日内完成，确因特殊情况不能完成的，必须向当事人回复并承诺解决的时间。凡在信访工作中出现的违规违纪的人和事要坚决督察督办，一查到底，决不姑息迁就。

二

0一一年三月十三日

第四篇：关于贺家田学校学生免费午餐情况说明报告

关于贺家田学校学生免费午餐情况说明报告

一、免费午餐经费及标准

2015年共需经费12.8万元，每人每餐五元。上学期需6万元（其中上学期162人×75天×5元计6万元；下学期需6.8万元（165人×83天×5元计6.8万元；其中九月15天、十月16天、十一月19天、十二月20天、元月13天，共计83天）。

二、用餐人数及标准

贺家田学校义务教育阶段学生用餐人数：上学期用餐人数共162人。：一年级：30人，二年级：36人，三年级：30人，四年级：23人，五年级：24人，六年级：19人。

下学期共165人：一年级：27人，二年级：30人，三年级：33人，四年级：31人，五年级：20人，六年级：24人。

三、每日菜谱

1、每日菜谱：一荤二素一汤。（肉、木耳、土豆、胡萝卜、莴笋、豆荚、青菜、冬瓜、番茄、白菜„„）一天变换一个素菜

每月开支：6400元

四、经费支出情况及采购来源

1、素菜：当地农民送菜

2、食品采购来源：油、米、盐（河西金珠粮油有限公司）油：10元/斤、米2.5元/斤、每月开支：3200元。

3、工人工资：每天200元（两人），每月开支：4000元。

4、其他开支：木材，电费，食盐，酱油，葱，蒜，生姜约500元

五、实施方案

学校制定了免费午餐的实施方案和就餐制度，定期公布专项资金收支情况以及食品采购制度。

鹤城区贺家田学校 2015年11月18日

请求解决2015年秋季贺家田学校学生“爱心免费午餐”经

费的报告

鹤城区教育局：

贺家田乡是省级贫困乡，位于鹤城区北部偏远山区。是鹤城区乡镇面积最宽但人口又最少的一个乡（全乡面积105平方公里，人口仅0.52万人）。贺家田学校是全乡唯一的一所学校，生源覆盖七个行政村，服务半径15公里，现有在校学生165人。

2014年至2015承蒙区教育局党委班子全体成员及全局干部的关心和爱抚，为贺家田学校所有学生捐助了“爱心免费午餐”，惠及学生、家长。为了使这一义举能继续延续下来，能让在校学生在爱的氛围中安心学习、健康成长，真切体验大家庭的温暖，享受“爱心免费午餐”的甘露，沐浴爱的阳光。

2015年下学期需6.8万元（本学期165人×83天×5元计6.8万元；其中九月15天、十月16天、十一月19天、十二月20天、元月13天，共计83天）。

现特向领导申请 “免费午餐”经费7万元，恳盼领导予以关怀资助。当否，请批复！

怀化市鹤城区贺家学校

二〇一五年九月十一日

第五篇：贺家田学校教师法制教育辅导讲座

贺家田学校教师法制教育辅导讲座

主讲：尹承强

尊敬的各位老师：

大家好！今天非常高兴跟大家一起学习法律知识。今天的讲座，我想集中讲一讲依法治校、依法治教工作中要注意的问题

在实施依法治国方略的大背景下，各地区、各部门、各行业都要实行依法治理。

依法治校首先要求学校要遵守宪法、法律、法规、规章及国家有关政策规定。这些是学校最基本的行为准则，是学校实行依法管理的基本依据和保障。

其次，学校要以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，包括校园管理、教师管理、学生学籍管理、设备设施使用管理等，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。特别强调的是，学校的规章制度和纪律要求，是国家法律法规、规章和有关管理规定的细化，要与国家法律、法规、规章和政策规定的基本精神和要求相一致和协调，不得与法律、法规和规章相抵触。近几年来,由于公民法律意识不断提高，权利意识不断增强，出现了一种新情况，就是学校被推上法庭的被告席，越来越多的学生和家长在感到自己的权利受到侵害时与学校对簿公堂。现学校被告上法庭的事也不少见。中小学校被告上法庭的大多数是与学生伤害事故、教师体罚学生有关。下面结合我们中小学的情况谈谈我对中小学校教育管理工作的几点看法。

（一）校规不能有硬伤

前些时候报刊上登出一个案例：某学校（中小学）制订的校规有这样的内容：男教师不得强奸女学生。后来过了没多久，报纸上报道了，该学校的领导受到了教育行政部门的处分，这些校规被废止。到底学校校规作出这样的规定有没有问题呢？当然有，不然这件事就不会被作为新闻刊登在报纸上，校领导也不会受到处分，校规也不会被废止。

其实，这个案例恰好反映出任何一个单位在制定本单位的规章制度时要遵循的一条原则。禁止男教师强奸女学生，从内容上来讲是没有什么问题。但是，这种事情不是校规应该管的，这是一种严重的违法犯罪行为，国家的基本法律已明文作出禁止性规定，也就轮不到学校的规章制度去管。我们一定要记住，制定单位的规章制度除了以法律、法规、规章和文件为依据以外，还要考虑是否有必要制定这样的规定，对于法律法规已经作出明文规定的，你只要执行就可以了，大可不必画蛇添足，弄巧成拙。

刚才提到的是一个极端的例子，但是不合法的校规还是很多，很普遍。如某学校校规规定，若学校发生盗窃事件，学生须自我检查，校方也可组织搜查。搜查是一种强制性的行为，是由执法机关严格按照法律程序进行的。公安司法人员在破案时必须进行搜查的，必须向被搜查人出示搜查证。学校不是司法、执法机关，不能对学生进行搜查。

再如某校规定：“对学生谈恋爱的信件，老师可以查阅。”从表面上看，是对学生的关心爱护，但是从法律角度看，拆阅学生信件是违法的。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，非法扣押和隐匿公民的信笺，是侵犯公民的通信自由，非法拆阅或窃听公民的通信内容，是侵犯公民的通信秘密。特别要注意的是，未成年学生的通信自由和通信秘密与成年公民一样同样受法律的保护。

（二）教师不能犯禁

学校最重要的任务是实施教育教学活动。学校必须贯彻国家的教育方针，按照国家的教学大纲、课程计划开展教育教学活动。学校在教学语言、教学要求、招生、教师聘任、学籍管理等各方面必须严格遵守国家法律、法规规定的基本原则，价值观转向与法律一致。案例一：2002年10月，安徽省宿州市第二中学（省级示范高中）发生了让全班同学无记名投票选举班里的“差生”事件。第一次选出了5名同学，班主任把这5名同学的名字写在黑板的右上角，并说这是“光荣榜”。后来，张老师又搞了一次无记名投票，增补了4名“差生”。

选“差生”的做法是一起严重违反《教师法》、《未成年人保护法》的事件。事件发生后，社会各界反映强烈，并引起安徽省委、省政府和省教育厅的高度重视，宿州二中被撤消“省示范高中”称号。张老师的行为是歧视部分学生、侮辱学生人格尊严的违法行为，但是事件发生后，学校领导还没有认识到事件的严重性，认为这仅仅是教师的工作方式、方法的一个小问题。

案例二：人民日报前些时候刊登了这样一则新闻，安徽毫州市帅威特服装技校由于多次发生失窃事件，查无结果，于是学校举行了一场“民主选举”：让全体学生在学生当中无记名投票选小偷！学校把得票最多的6位同学作为小偷进行处分。

盗窃是一种违法犯罪行为，它的认定要经过严格的法律程序，不要说让学生投票选举，就是让法官、警察来投票选举也是不行的。学校在没有证据证明的情况下，猜测出某些人是不是实施了盗窃行为，是一种严重的违法行为。

（三）妥善处理学校管理权限和学生权利之间存在的矛盾

1、立法严、执法宽

作为一个国家，制定、执行法律时不应这样。但是对中小学校而言，情况不一样。在中小学校接受教育的基本上是未成年人。对未成年人，国家的法律政策就体现出特殊保护。

案例：今年4月27日上午，10点整，兰化三中高二30多名准备参加期中考试的学生却因没有穿校服被学校挡在校门之外。参加考试对学生而言是一件大事，没穿校服，当然是违反校规的行为，不能放纵。但是这样就不放学生进校门参加考试，我觉得这样执行校规有偏差。

（2）重教育，轻惩罚 我读初中时，同学之中非常流行打桌球。学校多次开会强调禁止打桌球，并宣布对违反规定的同学将给予严肃的处分。上初三第一学期的一天，我们班有六、七名同学打桌球被学校抓到，结果被学校处以记过处分。虽然这个记过处分在毕业之前被撤销，但是已对这些同学造成严重的打击，严重影响了他们的精神状态和学习的效果。我觉得，严厉的惩罚，不到万不得已，不要采用。（3）允许申辩，宁纵不枉

在我国建立社会主义法律体系过程中，程序越来越受到重视。西方法学家认为，没有公正的程序，法律实体公正就无法实现。这已成为人们的共识。在学校管理中，对于程序应给予足够的重视。特别是在对教师、学生作出影响重大的决定之前，一定要给相对人申辩的机会，要在学校的规章制度中明确作出此项规定并具有可操作性。以上是今天要跟大家谈的三个方面内容。我觉得教师学法，提高法律意识、法律素质比起其他学法对象有更重要的意义。因为教师承担着传道、授业、解惑的任务，发挥着传承文明的重要作用。现在，我们要改变人治的传统，走向法治，教师在具体的教育教学工作中，渗透法治的精神，对于我们推进国家的法治化进程具有深远的意义。

2011年8月