罗松2018年述职报告

第一篇：罗松2018年述职报告

罗松2018年述职报告

2018年本人能够认真学习政治理论和业务知识，在领导和同事们的关心、支持、帮助下，努力完成工作任务。现将学习、工作情况小结如下。

一、认真学习，提高师德水平和业务能力

一年来，结合本职工作，学习了党的有关文件和教育综合改革精神，参加了教育部高中新课程方案新课标培训班学习，参加了教育局、学院组织的系列学习活动。通过学习，加深了对“为了每一个学生终身发展”核心理念的理解，加深了对学生发展核心素养的理解，加深了对物理学科与物理教学的理解；通过学习，认识到教研的核心价值是架桥，这座桥它一头连着课程改革抽象的理念，另一头连着广大教师具体的课堂实践。为此，教研工作者一方面要勤于学习，要与课程教研专家“手拉手”，一方面要勇于实践，要与学校教师“心连心”。通过学习明确了教研工作的主要任务是深入课堂，研究与解决教学中的问题，推进课程教学改革。

二、突出重点，以有效教研促进有效教学

2018年，教研室根据区教育局和学院工作计划要求，在调研的基础上经过分析与讨论，提出了教研工作内容上四个提升：提升区域课堂教学品质、提升教师专业水平、提升校本研修质量、提升教研现代化水平。嘉定区教研室工作策略上：“一点一线三个聚焦。”即一个重点：落实教育综合改革精神，提高教育教学质量。一条主线：以有效教研，促有效教学。三个聚焦：聚焦品质提升、聚焦质量提高、聚 焦项目突破。

（一）聚焦品质提升，推进区域课程教学改革

2018年围绕品质教育目标，在路院长的领导下，学院承担了教育部跨区域同步课堂运用试点项目的指导任务，小学语文、小学英语、小学音乐、中学英语四个学科的教研员老师，带领三个项目学校的教师积极开展研究，推广了嘉定区课堂转型的经验，指导了山东省青州市、滨州市，浙江省桐乡市等全国6个地区的课堂教学改革，12月13日教育部在浙江省桐乡市召开了跨区域同步课堂运用项目总结大会，本人代表项目资源提供方，上海市嘉定区教育学院做了交流发言，项目研究成果丰富，教育部科技司给学院写来了感谢信。刘婧等16位老师获得荣誉证书。2018年教研室申报的上海市数字教材项目获得市教委批准立项，邵红霞等教研员老师正在按照市教研室的统一要求组织学校开展研究。

2018年教研室推广区重点攻关课题《区域校本研修机制的优化研究》项目成果，实践教研文化：平等交流、合作共享、多元包容；通过项目研讨提出了嘉定品质教育下，提升教研品质的路线图，有两个维度：教研策略维度上，我们提出了“一点、一线、三个聚焦”。教研内容维度上，我们提出了四个提升：一是提升课堂教学品质，以课堂转型项目为抓手；二是提升教师专业水平，以见习教师规范化培训、青年教师教学新秀、中青年教师教学评选、骨干教师教学特色项目为抓手；三是提升教研团队品质，以系列化的教研组以评促建项目、学科中心组、讲师团、咨询中心等项目为抓手。四是提升教研现代化 水平，以“互联网+教研”和教研转型研究项目为抓手。

2018年教研室分学科、分学段年级每位教研员都完成了四份报告：《区域学段学生学习情况分析报告》、《区域学科教学情况分析报告》、《区域学科教学改进工作建议》、《区域学科教研工作报告》。2018年分学科学段每位教研员还将完成《嘉定区学科教研工作指导与案例分析》光盘，内容包括学科报告、精品教研与点评、精品课堂与特色点评等。这一系列的总结和梳理，教研员投入了大量的精力，同时有效地推动了教研品质的提升，为品质教育的内涵发展做出了应有的贡献。

（二）聚焦质量提高，探索教学减负增效的方法

教研室始终把开展减负增效研究，提高区域教学质量作为教研工作的重点。在教育局的正确领导下经过教研员和学校领导、老师的共同努力，2018年我区高考二本以上达线率比上年提高2个百分点，达到历史最高水平。我区中考合格率和平均分继续保持较好成绩。面对高考改革，主动作为，2018年8月我们组织高考、中考学科教研员和学业质量监测中心，系统总结分析2018年中高考的成绩经验，思考2019年中考、高考面临的问题与挑战，合理制定计划，思考应对策略。力争从课程与教学角度增强整体意识、结构意识、问题意识，加强复习教学的针对性，提高有效性，各学科教研员形成书面材料，为高中学校理解高考改革，安排学科教学提供了指导意见。为了帮助学校研究在对接高考改革中遇到的新问题，2018年面对新高考，为了加强研究，准确定位，今年一模考试与长宁区联合命题，组织专家 多次研讨，确保联合试卷的质量。通过对合格考和等级考试教学策略的研讨，使教师明确考试题型、范围、能力要求、难度等各方面要求，改变以往教学观念和教学方式，适应新教育综合改革的新形势。

2018年8月，在教育局召开的高中工作会议和初中工作会议上初中5科，高中9个学科教研员做了学科分析报告，沈国全主任做了高中专题分析，本人代表教研室做了初中质量分析和教研工作总结与思考的发言，得到领导和校长们的肯定。为初、高中复习护航，我们还做的工作有：学校复习计划的研讨、复习资料的选择、复习课有效性研究、考试命题趋势研讨、外请专家考试信息服务，以及初中二次模拟、高中三次模拟考试的命题、制卷、组织考试、阅卷、分析、研讨会等系列工作，还有题库工作、讲师团工作、考前讲师团工作等。今年我们在加强“一模”命题规范性研究，“二模”考试与宝山区和长宁区联合研讨，利用柱状图、雷达图和箱距图分析模拟考试成绩，指导学校复习教学，整合讲师团教育资源，加强咨询中心整合等方面做了创新和探索。

教研员积极组织开展研究新授课、复习课、习题讲评课的主题教研活动，26位教研员提供了三类课堂教学研讨光盘，有效指导了中小学的课堂教学规范实施，英语教研员开展对接中考改革的听说考试与分析教研，地理生命科学教研员开展跨学科综合案例分析教学研讨等等。

2018年学业质量监测中心根据《嘉定区中小学学业质量监测中心工作制度》明确学业质量监测工作的流程。改进一模二模分析会模 式，下发各类材料，如隐去前后两名学校名称下发学校成绩，学校、班级、学生三级报告等，并提供各类图表如增值图、雷达图等等，使与会的学校领导和教育局领导能够在短时间内初步了解各校情况，受到教育局领导和各学校的好评。嘉定区学业质量监测中心承担的上海市教委教研室重点研究项目《基于绿色指标测试的区域教学改进研究》完成了阶段测评与数据分析，根据分析结果，指导相关学校开展改进教学的研究实践，项目顺利结题，倪晓辉、鲍孟颖做了大量工作得到市项目专家的好评，研究报告公开发表。

加强了对教学调研过程的研究与管理，开展了基于数据、案例等证据的调研活动，设计使用教研组评价工具、学校课程实施评价工具、试卷分析评价工具等，采用问卷分析，访谈等方式，提升了调研工作的实证性。对2019年中考成绩进行了分析，主要将近四年中考成绩做出一个偏差值的数据分析，为学院初中部以及教育局基教科总结本届中考的得失和制定下一届的措施提供参考依据。

学业质量监测中心承担了高

三、初三模拟考试，以及其他相关年级的期中期末考试的质量分析工作，特别是在教育局的高中、初中、小学校长会议的准备过程中，教研员和监测中心的老师做了大量的工作，同时学院的信息中心、办公室、总务后勤的同志也付出大量的精力，给予宝贵的支持。

对于教研工作，关注教学质量还包括非高考中考学科的教研，教师专业发展水平与教学质量的提高。教研员深入课堂，指导教师教学实践，为区域教学减负增效，做了大量工作，取得了显著的成绩。

（三）聚焦项目突破，合力推进教学教研重点工作 1.积极参加聚焦学生学习，提升课堂品质的课题研究

今年，相关学科教研员积极组织项目学校，开展聚焦学生学习，提升课堂品质的课题研究。教研员根据课题组的安排积极参加课题学习，研究方法讨论，课堂实践指导等。

2.组织开展教学教研评选活动，有效促进教师专业发展

（1）2018年参加上海市中青年教师教学评选的学科是：中小学数学、中小学音乐、中小学美术、中小学信息科技、中学艺术5个学科。分为区级评选和市级评选两个阶段。参赛教师要完成“四个一”：即写一个教案、写一份教学说明、上一节参赛课、参加一次专业能力考核。评委根据教师四个方面的表现，评选出2018年嘉定区中青年教师教学评选一等奖25名，二等奖43名，三等奖52名。推荐 12位教师参加市级评选活动，获得一等奖2名（中学艺术，小学信息科技）、二等奖8名、三等奖 2名，参赛教师全部获奖，一等奖获奖比例全市第9，二等奖获奖比例全市第3。

（2）2018年我们制定方案，组织开展1—5年教龄的青年教师开展嘉定区第十一届“教学新秀”教学评选活动，经过学校评选、区级初评和区级复评。为青年教师搭建展示锻炼的平台。

（3）2018年上海市教委教研室的教研员教研论文评选活动中，我区4位教师获奖，其中印伟获得二等奖，沈国全、郁婷、檀新林获得三等奖全市领先。

（4）2017年组织参加了上海市教委教研室举办的中学化学、生命科 学、中小学英语试卷命题与作业设计评选活动，我区获得一等奖13名，二等奖18名，三等奖4名，总成绩位居全市第6名。（5）2018年，我区在各中小学开展了“一师一优课 一课一名师”区级优课评选，评选区级优课80节，推荐其中50节参加市级优课评选，我区有30名教师获得上海市优课奖励。27节课获得部级（国家级）优课奖励。总成绩位居全市第4名。

3.2018年的项目还有区县教研室主任论坛项目（沈国全）、基于标准的教学与评价项目（小学）、新雁计划项目（学前）、牛津英语教材培训项目（中学）、慧雅阅读项目（联合）、跨区域同步教学应用项目（刘婧）中小学数字教材项目（邵红霞）等。

4.2018年教研员还组织教师参加全国相关教学评选活动，小学数学学科代表上海市参加华东六省一市小学数学课堂教学观摩活动，我区教师获得一等奖。还有相关部分学科参加全国、市级教学评选活动获奖16项，既展示了我区教师优秀的学科素养，也是课堂转型研究的成果的体现，提高了嘉定教研在同行中的专业影响力。

三、加强交流，提升区域教研影响力

2018年被聘为华东师大教师教育兼职教授，以《有效教学的设计与评价》、《有效教研与课堂转型》等专题，为北京市教研员培训班、上海市洋泾中学、上海市复旦中学等10多个省市教研员和骨干教师做培训讲座，得到了较高的评价，扩大了嘉定教研的影响力。5月23日在上外实验高中，上了实践研究课，被聘为教育部重点项目《异地同步示范课堂》验收评审专家。论文《基于核心素养的物理教学实践 探索》发表在核心期刊《中学物理教学》杂志上，专著《物理教学中的三个关注》由华东师范大学出版社出版。

本人一年来严格遵守学院各项纪律，工作认真踏实，积极参加学院各项活动，努力完成本职工作，自觉做到勤政廉洁。

四、反思不足，更好的为教育教学工作服务

平常为了繁琐的事务，有时忘记了自己的专业学习，今后要珍惜领导和同事们给予的学习机会，加强物理理论学习，探索教研工作减负增效途径，增强多个角度看问题的能力与习惯。要加强物理新教材体系和高考改革的研究，加强学科核心素养培育途径研究。不断提高自己的专业判断能力，提高自己专业执行能力。

要加强教研工作的宣传工作，利用多样化的平台，宣传鼓励教研员和教师中的优秀案例。要注意教研资料的积累和提炼，加强对教研数据和考试数据的分析能力，积累和加强基于大数据分析课堂的能力。有效促进学校教师整体设计课程计划的能力。要经常和同事们交流谈心，依靠大家的智慧提高教研工作组织水平，提升教研品质，更好地服务教师，服务教学。

总之，本人将总结经验，克服不足，更好的为教研和教师培训工作做好服务。和学院的全体同事一道为进一步提高全区的教育教学水平做出应有的努力。

第二篇：罗松幼儿园

2013-04-16 09:52:36

为了提高全体教师的工作责任心，调整教师的良好心态，解决他们思想和心态问题，让教师放下包袱，团结协作、热情、主动地投入幼教工作中，凝聚积极向上的团队精神，形成一股强大的合力，推动幼儿园健康和谐发展。2013年4月9日晚上，中国好父母教育讲坛的张汉军教授为罗松幼儿园的6名教师进行了一次很有意义的阳光心态课程心理体验培训课。

本次学习主要是通过游戏体验式进行培训，张教授通过“组建团队”、“数数接力”、“我们是一家人”、“心语掘金”等三部分的游戏给教师进行体验式学习。第一个环节是利用10分钟的时间要求教师分成两组讨论并展示各队的队名、口号、队形，这个环节考验了教师的应变能力、组织领导能力。让教师学会沟通协作，并亲身体验在团队以及周围的人际关系处理中如何去运用„信任‟，明确团队的方向。

第二个环节是“数数接力”游戏，要求每队利用最少的时间从1数到50的数数接力，用时最少者胜出。如果谁出错了或者其中一队输了，队长就要承担惩罚。这环节的学习让学员体验、感受在自己生活工作中，因为承诺，给自己带来了什么样的影响。让所有的教师看到由于自己的不负责任，而让幼儿园领导及父母、朋友承担着什么样的责任。使教师意识到全力以赴去完成自己的工作目标，没有任何借口。

第三个环节是“我们是一家人”的体验学习，通过学习使教师领悟到以共赢的思考立场扩大团队作用发挥的更大可能性，只有无私的付出才是真正的付出。只有做到“我们是一家人”，才能实现个人赢、班级赢、团队赢、幼儿园瀛。罗松幼儿园的教师在这环节里面团结一致，展现出“我们是一家人”的团队精神。最后的环节是“心语掘金”体验学习，大家互诉心声，大胆讲出自己心里的话。让教师体验到沟通与关怀是与生俱来的能力，感受怎样运用这与生俱来的领导力，去欣赏、创造一个成功的人际关系和团队，以及成功的人生。

张教授以“团队、责任、感恩”的文化学习为主题，以教师的心理素质培养为重点，让老师们明白了自己的言行举止对幼儿园，对身边朋友家人的影响，懂得责任心的重要性；体会到领导的用心良苦；学会了理解、分担、宽容、感恩。

第三篇：07年述职报告(罗)

二OO七年述职报告

2007年就要过去了，总结过去、展望未来，十分必要。回首即将过去的一年，我们取得了一些可喜的成绩，同时也存在一些不足。现将对一年以来的工作做如下汇报：

一、甲醇项目决策时期的工作

07年我的工作主要是围绕甲醇项目展开。年始之际，张董事长做出决策，在汾阳东辉焦化上甲醇项目。甲醇项目的准备与决策，难度很大、技术含量较高，尽管我是甲醇专家，具体操作起来，感到有难度，要做得好，需要解决的问题很多。四月份前，围绕东辉焦化甲醇项目，做了很多工作，提供规模、效益、环保、市场等方面可行性资料，最后经董事会研究，根据东辉焦化的实际情况，决定建设10万吨/年规模的甲醇项目。

二、建设项目准备与设计

四月份，组建了东辉10万吨/年甲醇项目指挥部，我担任了总指挥职务。开始了项目前期准备工作并与设计院、公司研发人员共同确定了10万吨/年甲醇项目建设的工艺路线

1和设计内容。从我们东辉焦化的实际出发，充分利用了现有条件，选择了适合的、先进的、成熟的低压法合成甲醇技术。我们确定的工艺路线、设计内容，技术成熟、工艺先进、节能减排、节省投资，可节约投资约5000万元。

三、设计及招标

设计方案确定后，我们就积极组织项目。07年先后进行了六次招投标，基本上完成了整个项目招投标任务的70%以上，合同总额已超过1个亿。主要设备、工艺装置及非标设备均安排就绪。与此同时，展开了地质勘探、环评、安评、地震评估等工作；环评已经通过，待批；安评已做完；地震评估已完成。同时充实完善了甲醇项目建设指挥部的组建工作，建立健全了工作制度，协调了与各个部门的工作关系等。建立了一个有工作力的建设团队。

四、开工与土建施工

9月1日，经过多方面的准备之后，项目正式开工。首先对建设场地进行了打桩处理，经过三个月的时间，克服了连续下雨等天气造成的困难，全部完成了基础处理工作。之后，我们进行了设备土建基础施工，精脱硫、精馏、合成、中间罐区设备基础已基本完成，超出了年底±0的目标。

总之，经过不懈的努力，10万吨/年甲醇项目已开了个好头。直至目前为止，我们从实际出发，做了一个最适合我们的甲醇项目。今年做好了基础工作，有的已超出了总部的要求，例如设备及主要工艺装置的招标工作。也有些工作困难很大，未达到总部要求，存有遗憾。

在新的一年里，我们会竭尽全力一定努力完成集团公司和东辉焦化公司领导交给我们的甲醇项目建设工作，力争达到预期目标。

甲醇项目指挥部：罗成明

2007年12月27日

第四篇：罗建国述职报告

工作今朝 建设明天

—— 2010—2011学年工作总结

赵镇龙威小学 罗建国

本人，1998年7月加入教育系统，至今已十年多。2005年调到到龙威小学从事小学教育教学工作，主要有如下工作和表现：

一、在思想上爱党爱国，积极进取。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。总之，以现代教师道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

1、业务方面

(1)、备课

能透彻理解、分析和处理教材，详细编写教案。能根据班级具体情况设计和组织课堂教学，兼顾优生、中等生和后进生的发展。

(2)、课堂教学

课堂教学中，能体现知识系统的科学性。做到目的明确，内容正确，重点突出，难点突破方法恰当，程序紧凑，语言清晰，教学效果好。

(3)、作业批改与课外辅导

布置的作业份量恰当；作业内容切合教材要求；做到及时收缴作业、及时批改、及时讲评、及时辅导后进生。课外辅优导差时，能因材施教，对优、中、差三类学生能分类辅导。收到良好的效果。

(4)、成绩考查

考试、考查后能进行试卷分析和讲评，找出薄弱环节，及时辅导。

(5)、课外活动

课外活动或第二课堂是课堂教学的必要补充，是学校教学活动的重要组成部分。本人组织了“象棋兴趣小组”的活动，起到了很好的效果。

2、能力方面

(1)能全面履行教师职责。能胜任本学科各年级教学，有较强的实验操作和运用各种教学手段的能力；在学生思想教育方面有丰富的经验，胜任班主任工作，能使后进班级较快地转变为先进集体，能以上示范课、实验课、专题讲座等形式对教师在文化专业知识与教育教学方法方面进行有效的指导。

(2)对本学科教学业务中的疑难问题能迅速准确解答，处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题得心应手。

(3)组织指导能力较强。课堂教学组织严谨，结构合理、方法得当。善于应变，善于设计、组织班级、团队或学生课外活动；善于组织、指导教育教学研究活动。

(4)具有较强的开拓创新精神。能接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，善于思考、发现教育教学中的问题，有针对性地选择研究课题，积极从事教改，有较强的撰写教育教学论文的能力。

(5)教学常规执行好，教学方法科学艺术，能根据学生心理特点调动学生学习的积极性和主动性，突出培养了学生的能力；教学中，把思想政治教育渗透于教学和各项教育活动中，循循善诱，深受学生欢迎。

(6)工作效率高，不增加学生课业负担，不留堂，不超量布置作业，能保证教学质量。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，不断创新

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人所教数学、综合实践等.都取得不错的成绩，名列前茅。但是，成绩只代表过去，更重要的是在以后不断的工作实践中，不断的加强学习、反思，提高自身的素养。

总之，在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力；更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。

2011年6月23日

第五篇：罗永辉述职报告

罗永辉述职报告

各位老师： 下午好！按照学校述职考核的要求，下面我将自己一年来的工作向各位老师做简要汇报。回顾2009年的工作，我感到自己认真履行了岗位职责，在各级领导和各位老师的关心、帮助和指导下，较好地完成了分管的各项工作，自己的理论素养、政策水平和管理能力得到了进一步提高，学院的学生工作也在开拓创新中取得了较好的成绩，做的主要工作有以下几个方面：

第一方面的工作是认真抓了学生的日常管理。一年来我注意从规范管理入手。加强了学工组的制度建设，坚持每月一次的政治理论学习制度、每周一次的学工组例会制度和每月一次的工作研讨制度，制定了2009年学生工作实施要点，要求各年级辅导员提交了年终工作总结，使繁琐的工作按计划、有步骤地进行，增强了学生管理工作的主动性、针对性和实效性；加强对辅导员工作的指导，先后与辅导员多次谈话，及时了解和切实解决了辅导员工作和生活上的困难，为他们创造性的开展工作提供条件和保障，我感到这是做好学生工作的基本保证；继续完善学生管理制度，先后围绕帮扶受助、科研创新、校外活动、自主创业、申报奖励、推荐优秀、突发事故等工作出现的新变化，修订和完善了多项学生管理规定和办法；为了使辅导员准确掌握学生思想动态，科学、系统地研究学生工作，争取有效的时间处理突发事件，本学期以来，我们建立了《学生党团员素质信息追踪卡》制度，有效地促进了学生之间的相互激励和良性影响，使学生管理工作进一步规范化；坚持副书记与学生的谈话机制，一年来我有重点地找学生谈话60多人次，特别是在新疆事件和甲流爆发期间，我带领辅导员深入宿舍，并通过耐心细致的思想教育引导工作，较好地掌握了学生的思想动态，及时处理了一些棘手和关乎稳定的事情，也得到了学生们的信任与支持；认真组织了评优创先活动，先后有140多名学生获得了各级各类奖助学金和先进个人，在全院学生中树立了典型，弘扬了正气；对一些严重违反校纪校规的行为进行了及时妥善的处理，较好地维护了学生的稳定和学院的声誉；逐步完善了研究生思想政治教育和就业工作的相关制度和工作程序，进一步尝试探索研究生日常管理的新途径。

第二方面的工作是认真抓了学生的思想教育、党建工作、团学活动和稳定工作。为使第一批 “2+2”模式下培养的我院学生尽快适 应学院环境，提出了09年学生工作的总体思路和设想，针对各年级学生出现的不同情况，与学工组老师共同研究制定了各年级思想教育的重点，防患于未然。一年来，我十分注意把党建工作作为学生思想教育工作的龙头工程来抓，投入较大精力加强对本科生、研究生党建工作的指导，先后推荐87名学生入党积极分子参加了党课培训，新发展了101名学生党员，有105名预备党员按期转正。同时，为了发挥好学生党员的模范骨干作用，带动和激发全院学生积极进取的拼搏精神，我与学工组老师又组织开展了丰富多彩的组织生活，如举行“爱国主义电影回顾周”、党员培训月、科学发展观学习讨论和宣讲活动、庆祝祖国六十华诞系列活动，特别是在组织学生参加学校“解放思想大讨论”征文活动中，我院学生共提交论文200多篇，征文质量、数量均位居全校首位，充分展示了我院学生的专业优势，使党建工作走到了全校前列。今年我院党校分校被学校评为 “先进党校分校”，学生党支部也被评为“陕西省先进基层党支部”。在团学活动方面，我十分注意结合学院专业特点组织开展活动，力求在不断创新中作出特色，形成自己的品牌，一年来我院先后组织学生开展团组织生活月、“谁与共韶华”系列团学活动、模拟应聘大赛、免费师范生传统授课大赛、诚信教育活动月、挑战杯大赛、综合素质大赛等第二课堂活动30多项，特别是我院先后被评为优秀学生暑期社会实践单位、“十佳”学生自办刊物、大学生素质拓展先进集体，我院的“阅者知津”大学生读书活动已成为学校的品牌活动，学院团总支被评为校级优秀团总支。此外，针对宿舍矛盾、离校不归、心理疾病、打架惹事、家境特殊、考研和就业压力、退学休学要求等问题，对有关学生进行了反复说服教育，大多收到了较好效果，在维护学生稳定方面做了大量的思想教育和转化工作，2009年我院学生无任何重大违纪和责任事故。

第三方面的工作是认真抓了贫困生的帮扶。我院贫困生的比例比较高，达到30%，做好这方面的工作意义重大，所以我要求自己不仅要高度重视这项工作，更要把工作做细做好。一年来我们建立和更新了详细完备的贫困学生档案，进一步规范了勤工助学岗位的设置，在学工组老师的一致努力下，共开发勤工助学岗位近40多个，发放勤工助学金额9万余元，使118个家境困难的学生通过自己的努力完成了学业。先后10余次统计上报受助学生名单，共发放各类国家和诚信贷款、奖助学金和困难补助近120万元，获助人数155人，使所有真正困难的学生得到了帮扶救助。重点解决了20余个特困生、受灾学生和少数民族贫困生的实际困难，发放各种补助金近6万元，同时，我们也积极寻找渠道为个别贫困研究生解决了生活上的实际困难。根据我们对在校学生的访谈和毕业生的调查，大多数受助学生都 能勤奋学习、努力进取，并受到用人单位的好评。

第四方面是认真抓好学生的就业工作。近几年，学生的就业形势越来越严峻，加上研究生的就业也归口学工系统，我的压力非常大。为了努力开拓就业渠道，我积极搜集各类就业信息，掌握相关就业政策，先后多次为毕业生做就业形势政策分析和就业指导报告，并主动走访用人单位，及时给学生提供就业指导和帮助，取得了较好效果。2009届毕业生就业率达到84，03%，超过学校平均水平，位于学校前列。同时，我们也进一步抓了学生考研和保研工作，2009年我院考研率均达到27%以上，其中14名保研学生都被保送到了北京大学、中国人民大学、浙江大学、武汉大学、山东大学、厦门大学、西安交通大学等全国知名大学，圆满完成学校规定的指标。

第五方面的工作是认真抓了学生的科研创新。一方面为学生的科研创新提供支持和保障，利用各种平台举办全院或全校性的征文活动，在全院学生中营造了浓厚的科研氛围，今年我院又有5位学生获得教育部大学生创新平台项目支持，近一半的学生申报了勤助科研创新项目；另一方面，在勤工助学岗位中加大科研岗的设立，积极鼓励本科生在科研岗位的研究和实践中不断提高自己的综合能力。

除了以上五个方面的工作外，近年来我还积极承担并认真完成了学校组织部、宣传部、学生处、教务处等部门安排的各项工作任务，同时，作为助手，还协助马院长、董书记围绕总支工作做了一些具体事情，并配合其他院领导做了一些组织管理工作，这里就不一一例举了。

最后，我想特别说明的是，这一年学生工作取得的进展，首先是院班子成员大力支持的结果，同时许多具体工作都是学工组全体老师共同完成的，特别是韩素莲老师、李晔老师付出了大量辛勤的劳动，还有院里不少老师也给予了许多实际的帮助和指导，借此机会我表示衷心的感谢！另外，去年工作中我自己也还存在着一些不足和问题，工作的预见性要增强，开拓非师范专业的就业渠道还需要进一步思考，这些在今年的工作中我将和学工组的老师们一起共同努力，也希望继续得到各位老师们的大力支持和帮助。最后祝大家新年快乐，身体健康！

汇报人：罗永辉 2010年1月19日