曹爱松的述职报告

第一篇：曹爱松的述职报告

述职报告

时光荏苒，岁月如梭。晃眼中时光飞逝,我的自律部副部长之旅就要结束了，在自律部工作两年了，从一个任劳任怨的干事到一位“统领”九个干事的副部长，感慨颇多。在自律部的日子是多彩的，无论是大一的时候大家埋头苦干专心于部门的工作还是大二焦首烂额的从事部门的组织和领导工作，我发现，我们自律部永远都是不缺乏色彩的。每个人的身上都充满了干劲，每个人都向着共同的目标：为了学院的建设事业而努力，而奋斗！

就要在这个卸下副部长之任之际，蓦然回首，却发现原来以前的工作确实有好多地方要去总结，可以去总结。总结，将回忆长存；总结，将错误改正，将优点发扬！下面就对我的自律部工作做一个总结汇报。

一、部门介绍

自律部是一个自律与他律的部门。每天的日常工作是点到工作。每天早上六点五十到七点十分，自律部的所有成员都会在图书馆门前的指定地点等待着大家的到来。古人云，一年之计在于春，一天之计在于晨。清晨是美好的，以点到的方式开始一天的生活是多么美好而又有意义的事情啊！大家配合很默契，本着务实认真的原则，我们圆满地完成了所有的点到任务。除去日常的点到工作，我们还组织和参与了很多其他活动，以丰富部门文化，提高大家的凝聚力。

二、干事人选的确定

新一届部门，一共有九位干事加入了我们的行列，大家都热情满怀，对部门工作尽心尽力。

为了日常的点到工作，我们三位副部将九个人分为了两组，第一组五人，第二组四人，分别由三位副部长带领执行每天的点到工作。三、一年来的工作

一年来，我时刻谨记组织的教导，按照自己既定的目标，努力完成了学生会交给我的任务。下面就是我一年来组织参与的工作。

1、校运动会

1.每天负责清点各班的出勤情况，记录每班的出席人数 2.考察干事的能力，为第二轮筛选做准备。

3.组织学院的大一学生有秩序的为学院的运动员加油助威。4.协助有关部门整理，递送稿件。5.帮忙搭建基地帐篷，搬运宣传板。6.组织干事清理垃圾。

2、元旦晚会

1.负责维持现场的纪律，组织嘉宾和同学有序的入场退场。2.晚会结束后，安排干事打扫会场的卫生。

3、人文素养工程

参与启动仪式的前后准备工作。

4、维权普法活动

这是我们测光学院同经管学院和信工学院联合组织的一项面向全校同学们的维护自身权利普及法律知识的活动！

在这次活动中，活动的相关策划由我组织和编写的，我们部门负责本学院的维权普法系列活动。活动经过大家的共同努力，取得了圆满的成功。

5.总结工作。

1.制作2011年上半年的工作计划。2.撰写部门工作总结。

6.值班

1．部门周五例会，全体部门成员均要到场。时间为每晚7：00至9：00（有时提前结束）

2．按学生会办公室值班制度，每个单周周四我们部门值班，值班时间为每晚6：30至9：00。

7.与干事谈话交流

1．交流学习经验。2．交流生活经验。3．交流工作经验。4．激励他们的工作热情。

四，政治思想状况

自从我上大学以来，本人在思想上积极要求进步，同不断的学习，在本学期我很荣幸的得到了党组织上的认可，成为了党员发展对象。在学生会的工作又给我提供了一个宝贵的机会来磨练自己。为同学服务，以此来进一步提高我的政治思想水平。在实践中不断学习，不断认识，不断提高，这也是在学生会的这一年里我最大的收获。

五，工作中的不足与改正措施

1.与部长和干事的沟通还不够，与其他学生会的人员的沟通也不够。在工作的同时今后我还要多与学生会中其他成员沟通交流，因为更好的沟通可以提高整个学生会组织的工作效率。2．由自律部举办的活动不多，导致干事的锻炼不够。针对真个问题我们部门内部也曾开会认真讨论研究争取在明年举办出有自律部特色的活动。

转眼间这已经是我在学生会这个大家庭中生活了两年了，对于这一年中的表现，虽然我已完成了我的个人工作，但我觉得自己做的还不够好。无论今后我是否还会在这个集体中生活下去，在余下的时间里我还会为了我们共同的集体共同的家去努力工作。在接下来的工作中希望干事们好好表现，希望他们能继续参加学生会，成为各个部长中的一员，在接下来的时间里做出精彩的活动和突出的成绩！使我们学生会越来越好！

汇报人:曹爱松

自律部

2011年4月27日

第二篇：2016曹本松心得体会

寒假读书心得体会

曹本松

寒假借此机会我读了一些书，如：《做教师真难真好》、该书在形式上独具一格，一反常见的枯燥的叙述方式，采用对话的形式——作者与普通中小学教师之间的对话，教师与所教的学生之间的对话，师生或老师之间交流后所发生的见解及感想。这本书一共有这几个部分：

一、做教师真难，真好；

二、民间教育实验与乡村教育；

三、相濡以沫。

看完这本书，脑海中萦绕的是这样一句话：人是需要温暖的和温度的。一个问候，一个抚摸，一个点头，一个微笑，一句话，一个举动，都能滋润师生彼此的心灵。“一线教师的温暖，来自师生的情谊，来自同学对同学的关爱，而不是相互的猜忌和暗斗”。他这种真诚对待学生，平等对待学生的亲生态度，让我受益匪浅。

在阅读这本书的时候的心情跟着这本书起起伏伏，心情很是复杂，觉得做教师真是真好真难啊！

我深刻的体会到任何的教师不是写好一篇教案，备好一节课，上好一节课怎么简单。我们面对的是一些有生命有活力的孩子，我们无法对他们的情感视而不见，无法对他们的反应充耳不闻。所以，要 1

做一个好老师，就得多做一些育人的工作，孩子是灵动的、是不可复制的、是每天都在变化的，也许付出了，还不一定会得到回报，所以不能计较。看完这本书我总是在思考自己是否有站在孩子的角度思考、是否有倾听孩子的声音、是否有教孩子做人的道理。由此，我想，当一个好老师，就意味着要比别人多付出，就意味着要比别人更宽容；就意味着日常教学中要更有创造性，主动性。那时也许我们会说：当老师真好！

最后，我想说的是：做一名老师不难，难的是一直、一直做一位好老师！一直两个字“真难”，但好老师三个字一定“真好”！读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”

一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！

然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。

朱熹说过：读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。

由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。

现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。

2016．2．

第三篇：述职报告——曹武

述职报告

时光飞快，转眼间，2010年即将过去，在队院领导的大力支持、专家同事的共同帮助以及项目组成员的顽强拼搏下，本着认真负责的工作态度，务实的工作作风，在突出找矿效果的前提下，踏实苦干，任劳任怨；在工作中不断思考，在思考中不断完善，在完善中不断升华，圆满地完成了勘查任务。

年初，我继续担任老盘道项目负责。面对领导的信任，我也深感责任重大。从做设计开始，我就不断搜集资料，认真听取专家们提出的意见和建议，理顺了工作思路，明确了工作目标，于三月份顺利提交了《内蒙古自治区克什克腾旗老盘道背后锡多金属矿2010详查-普查设计》。

四月份，跟随大部队向内蒙进发。由于海拔高，天气恶劣，出队的第一个目的地并不是自己负责的老盘道，而是赛汉敖包，主要任务是填图。地质填图不仅是地质工作的基础，更重要的是对人的意志与品质的巨大磨炼。在毅力的支撑下赛汉填图工作开展了一个多月。从最初的大雪覆盖，到后期的暴雨洗刷，在与大地“亲密接触”的同时我们也将矿化蚀变、地质界线等连接成图，快速地完成了填图工作。

五到十月份的工作主要是工程施工。由于去年的铺垫，已经充分取得甲方的信任，工作进展顺利。在严格执行规范、满足甲方要求的前提下，认真工作，不断总结规律，转换思想，积累经验，合理调配，充分发挥人的主观能动性，极大地提高了工作效率，保证了工作质量，突出了找矿成果。在每一项工程结束后，都顺利地通过了甲方验收，这样不仅促进了以后的继续合作，也提升了企业的市场地位和市场竞争力，为以后的发展奠定了坚实的基础。矿区今年施工十一个钻孔，完成四千七百多米的钻探，六百三十多米的坑道。

其中，七到九月份兼任赛汉Ⅵ区的项目负责，工作主要有填图、槽探与钻探等。在领导的协调指挥下，仔细斟酌，抓住重点，顺利地完成了兼管两个矿区的工作，为勘查院的决策部署提供了依据。

十月下旬收队回到室内整理资料。工作量多、矿体复杂成为最大的障碍，但是我们大家齐心协力，夜以继日，终于在十二月份提交了《内蒙古自治区老盘道背后锡多金属矿2010详查工作总结》，其中图件有三十八幅，看到厚厚的一摞图纸，真的让人感到欣喜若狂。老盘道矿区在去年发现矿体的基础上，扩大了矿体规模，增加了金属量，通过计算，锡的金属量可达一万五千多吨，初步确定为中型锡矿。

一年的工作虽然结束，但澎湃的心情仍未平息。回顾2010，在长达176天的野外生活中，感触比较深的有：“明确思路、突出效果、用心工作、快速成长”十六字箴言，时刻指引着我；队、院领导的多次看望，温暖人心；克服人员紧张的困难，发掘最大潜力，两个人在最忙的时候奔波四个机台，一个坑道；顶住压力，接受领导交给的重任，兼任两个项目的项目负责，每天往返于老盘道和赛汉Ⅵ区 两个山头，虽累犹荣。所有这些，对我更多的是一种激励，一种无法用金钱衡量的宝贵财富。当然，所有成绩的提高，都离不开队、院领导的大力支持；一切成果的取得，都充满了总工和老专家时时刻刻的细心指导；每项工作的顺利完成，都凝聚了大家的团结协作和密切配合。年轻的我，今后的道路很长，这些经历会作为我漫长地质生涯中的一个记录，铭记于心。

由于担任项目负责时间段，经验缺乏，自己管理水平和技术能力的不足之处也在工作中不断暴露，唯有虚心请教，时刻学习，才能在工作中不断积累，不断完善，不断提高。

作为一名共产党员的我，虽然身处野外，仍然抓住一切可能的机会，了解国家大事，学习党的先进思想，密切联系支部，不断提高自身修养，及时传达党的思想。回到室内，也是积极参加支部组织的各种活动，坚决不做“落后分子”。

几年的工作紧张而忙碌，感触最深的是责任，收获最多的是阅历，增长最多的是知识。愿我能在普查光辉的荫庇下越走越远，为普查的发展贡献青春与力量。

资源勘查院

曹武

2010年1月15日

第四篇：2016述职报告曹康乐

二〇一六述职报告

古沛中心小学副校长 曹康乐

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

回首过去的一年，我和全体教职工一样，在市教育体育局、古沛镇党委政府和张校长的领导下，教育教学始终围绕创建“ 义务教育教育均衡发展工作” 这一主线不动摇，先后完成校园文化建设、学校功能室建管用建设、“国检”资料建设等，见证了学校的发展进步。总结一年来的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会。现就我一年来的工作情况向领导和老师们汇报如下：

一、加强政治学习。

一年来，本人认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，积极参加“两学一做”教育活动，踏踏实实的履行自己的职责，不断加强师德师风建设，奉公守纪，廉洁自律，以一个“ 思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业” 的管理者和人民教师的标准来严格要求自己，终不负上级领导和人民群众对我的期望, 我的工作得到了

家长和师生们的认可。

二、认真做好分管工作。

根据学校的工作安排，我主要负责分管学校的教育教学、学籍管理、德育和教师继续教育等工作。

（一）、教育教学工作

教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。为此，我和教导处的同志一起主抓落实学校制定“两个规范”和“四个细化”。“两个规范”是：规范课程计划，保证课程落实；规范常规督查，实时听课观班。“四个细化”是：细化教学操作，强化质量意识；细化管理档案，完善质量体系；细化统计分析，实施质量考核；化互动机制，提升质量水平。我明晰管理思路，抓各类计划的执行，各个环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作，实现教学质量有较大的提升。

（二）、学籍管理工作

学籍管理工作关系到学校正常的教学秩序，同时也是一项关系到学生切身利益的工作，必须坚持科学管理，规范操作，认真仔细。面对我校在校生数量较多、学生学籍变动情况复杂等的特点，我从新生学籍信息的录入和数据校验核对入手，确保所采集的学生基本信息真实、准确、完整；确保每个学生的资料准确无误。规范转学、休学、复学、退学、留级管理，严格按变动流程操作，确保工作质量，确保学籍规范管理。

（三）、德育工作

“立德树人”是学校德育教育的根本任务。在市教育体育局、古沛镇党委政府和张校长的领导下，我校大力加强德育队伍建设，主抓好班主任教师和学生干部两支队伍。通过召开德育工作座谈会、经验交流会等形式，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。遵循学校德育工作规律和学生成长规律，突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、深入实施体验式德育，深入开展班集体建设、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”和“先进班集体”评选工作，切实提高德育工作的主动性、针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

（四）继续教育工作

教师专业发展规划是学校管理中一个重要的组成部分，继续教育是其抓手。我校通过完善继续教育规章制度，抓住教师成长的关键因素，让教师学会教学，懂得研究，在实践中练就能力，实现专业发展的可持续性。作为分管领导，我全程参与教师继续教育工作，从制定计划到引领教师积极参加各级各类的研讨活动，从督促整改到检查与评价，我努力为教师做好引领、服务和激励工作，为教师专业成长搭建平台，为提高我校教育教学质量提供保障。

三、找准自身位置，明确工作职责，理清工作关系

作为副校长，我深知自身工作处于承上启下、中间协调、局部管理的工作实质。鉴于此，在工作中，我积极执行上级领导和学校校长、行政会议做出的决定和决议，将所交办工作通过认真分析、思索后，分解到学校各处室，各班主任，各教师具体执行；努力、认真听取各处室、各班主任、教师们的意见和建议，通过分析、整理，思考出具体的应对思路，及时给校长汇报并提出参考意见。做到不越级，不越权，不武断，从不自行其是。

四、努力做好教学工作。

本，我除担任一个班的语文和两个班的品德与社会等课程，还兼任一个班的班主任。我认真备课、上课、辅导学生，从不因管理而荒废教学。作为班主任，我公正、平等地对待学生，尊重学生人格，维护他们的合理要求和正当权益；信任和关心学生、鼓励和帮助他们发掘自身的优点，接纳和欣赏自己，建立了融洽的师生关系，因此学生十分信任和喜欢我，遇到什么想不通的事情，都能主动和我沟通，这样就减少了学生过激偏执行为，促进了学生身心的健康发展。

五、以身作则，树立勤政廉政的良好形象

作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。和学校其他班子成员一样，自己坚持做到：谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。

六、存在的主要问题

一年来,自己在实践过程中对学校的管理工作和自身工作情况也一直在不断的反思，也有许多不足之外：

一是在工作方法上,创新不够，许多工作没有达到预期效果

二是在工作上,协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。

三是学校工作千头万绪，有时存在落实任务，完成工作等比较狭义的思想，在工作内容、形式、活动等方面缺乏大胆创新。

四是学校教学工作系统的、宏观的规划和设想尚显欠缺，突出学校特色的教学理念有待进一步开发和完善。

七、今后的工作思路：

一是要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点。

二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创教学工作的新局面。

三是积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动，充实教学内容，丰富教学活动。

在今后的工作中，我将始终坚持勤勉履职，恪尽职守，主动作为。深入践行“三严三实”，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强作风和能力建设，更圆满地做实、做细、做精分管的各项工作，为我校教育发展贡献力量！请各位领导、老师们审议指正！

2017年3月8日

第五篇：罗松2018年述职报告

罗松2018年述职报告

2018年本人能够认真学习政治理论和业务知识，在领导和同事们的关心、支持、帮助下，努力完成工作任务。现将学习、工作情况小结如下。

一、认真学习，提高师德水平和业务能力

一年来，结合本职工作，学习了党的有关文件和教育综合改革精神，参加了教育部高中新课程方案新课标培训班学习，参加了教育局、学院组织的系列学习活动。通过学习，加深了对“为了每一个学生终身发展”核心理念的理解，加深了对学生发展核心素养的理解，加深了对物理学科与物理教学的理解；通过学习，认识到教研的核心价值是架桥，这座桥它一头连着课程改革抽象的理念，另一头连着广大教师具体的课堂实践。为此，教研工作者一方面要勤于学习，要与课程教研专家“手拉手”，一方面要勇于实践，要与学校教师“心连心”。通过学习明确了教研工作的主要任务是深入课堂，研究与解决教学中的问题，推进课程教学改革。

二、突出重点，以有效教研促进有效教学

2018年，教研室根据区教育局和学院工作计划要求，在调研的基础上经过分析与讨论，提出了教研工作内容上四个提升：提升区域课堂教学品质、提升教师专业水平、提升校本研修质量、提升教研现代化水平。嘉定区教研室工作策略上：“一点一线三个聚焦。”即一个重点：落实教育综合改革精神，提高教育教学质量。一条主线：以有效教研，促有效教学。三个聚焦：聚焦品质提升、聚焦质量提高、聚 焦项目突破。

（一）聚焦品质提升，推进区域课程教学改革

2018年围绕品质教育目标，在路院长的领导下，学院承担了教育部跨区域同步课堂运用试点项目的指导任务，小学语文、小学英语、小学音乐、中学英语四个学科的教研员老师，带领三个项目学校的教师积极开展研究，推广了嘉定区课堂转型的经验，指导了山东省青州市、滨州市，浙江省桐乡市等全国6个地区的课堂教学改革，12月13日教育部在浙江省桐乡市召开了跨区域同步课堂运用项目总结大会，本人代表项目资源提供方，上海市嘉定区教育学院做了交流发言，项目研究成果丰富，教育部科技司给学院写来了感谢信。刘婧等16位老师获得荣誉证书。2018年教研室申报的上海市数字教材项目获得市教委批准立项，邵红霞等教研员老师正在按照市教研室的统一要求组织学校开展研究。

2018年教研室推广区重点攻关课题《区域校本研修机制的优化研究》项目成果，实践教研文化：平等交流、合作共享、多元包容；通过项目研讨提出了嘉定品质教育下，提升教研品质的路线图，有两个维度：教研策略维度上，我们提出了“一点、一线、三个聚焦”。教研内容维度上，我们提出了四个提升：一是提升课堂教学品质，以课堂转型项目为抓手；二是提升教师专业水平，以见习教师规范化培训、青年教师教学新秀、中青年教师教学评选、骨干教师教学特色项目为抓手；三是提升教研团队品质，以系列化的教研组以评促建项目、学科中心组、讲师团、咨询中心等项目为抓手。四是提升教研现代化 水平，以“互联网+教研”和教研转型研究项目为抓手。

2018年教研室分学科、分学段年级每位教研员都完成了四份报告：《区域学段学生学习情况分析报告》、《区域学科教学情况分析报告》、《区域学科教学改进工作建议》、《区域学科教研工作报告》。2018年分学科学段每位教研员还将完成《嘉定区学科教研工作指导与案例分析》光盘，内容包括学科报告、精品教研与点评、精品课堂与特色点评等。这一系列的总结和梳理，教研员投入了大量的精力，同时有效地推动了教研品质的提升，为品质教育的内涵发展做出了应有的贡献。

（二）聚焦质量提高，探索教学减负增效的方法

教研室始终把开展减负增效研究，提高区域教学质量作为教研工作的重点。在教育局的正确领导下经过教研员和学校领导、老师的共同努力，2018年我区高考二本以上达线率比上年提高2个百分点，达到历史最高水平。我区中考合格率和平均分继续保持较好成绩。面对高考改革，主动作为，2018年8月我们组织高考、中考学科教研员和学业质量监测中心，系统总结分析2018年中高考的成绩经验，思考2019年中考、高考面临的问题与挑战，合理制定计划，思考应对策略。力争从课程与教学角度增强整体意识、结构意识、问题意识，加强复习教学的针对性，提高有效性，各学科教研员形成书面材料，为高中学校理解高考改革，安排学科教学提供了指导意见。为了帮助学校研究在对接高考改革中遇到的新问题，2018年面对新高考，为了加强研究，准确定位，今年一模考试与长宁区联合命题，组织专家 多次研讨，确保联合试卷的质量。通过对合格考和等级考试教学策略的研讨，使教师明确考试题型、范围、能力要求、难度等各方面要求，改变以往教学观念和教学方式，适应新教育综合改革的新形势。

2018年8月，在教育局召开的高中工作会议和初中工作会议上初中5科，高中9个学科教研员做了学科分析报告，沈国全主任做了高中专题分析，本人代表教研室做了初中质量分析和教研工作总结与思考的发言，得到领导和校长们的肯定。为初、高中复习护航，我们还做的工作有：学校复习计划的研讨、复习资料的选择、复习课有效性研究、考试命题趋势研讨、外请专家考试信息服务，以及初中二次模拟、高中三次模拟考试的命题、制卷、组织考试、阅卷、分析、研讨会等系列工作，还有题库工作、讲师团工作、考前讲师团工作等。今年我们在加强“一模”命题规范性研究，“二模”考试与宝山区和长宁区联合研讨，利用柱状图、雷达图和箱距图分析模拟考试成绩，指导学校复习教学，整合讲师团教育资源，加强咨询中心整合等方面做了创新和探索。

教研员积极组织开展研究新授课、复习课、习题讲评课的主题教研活动，26位教研员提供了三类课堂教学研讨光盘，有效指导了中小学的课堂教学规范实施，英语教研员开展对接中考改革的听说考试与分析教研，地理生命科学教研员开展跨学科综合案例分析教学研讨等等。

2018年学业质量监测中心根据《嘉定区中小学学业质量监测中心工作制度》明确学业质量监测工作的流程。改进一模二模分析会模 式，下发各类材料，如隐去前后两名学校名称下发学校成绩，学校、班级、学生三级报告等，并提供各类图表如增值图、雷达图等等，使与会的学校领导和教育局领导能够在短时间内初步了解各校情况，受到教育局领导和各学校的好评。嘉定区学业质量监测中心承担的上海市教委教研室重点研究项目《基于绿色指标测试的区域教学改进研究》完成了阶段测评与数据分析，根据分析结果，指导相关学校开展改进教学的研究实践，项目顺利结题，倪晓辉、鲍孟颖做了大量工作得到市项目专家的好评，研究报告公开发表。

加强了对教学调研过程的研究与管理，开展了基于数据、案例等证据的调研活动，设计使用教研组评价工具、学校课程实施评价工具、试卷分析评价工具等，采用问卷分析，访谈等方式，提升了调研工作的实证性。对2019年中考成绩进行了分析，主要将近四年中考成绩做出一个偏差值的数据分析，为学院初中部以及教育局基教科总结本届中考的得失和制定下一届的措施提供参考依据。

学业质量监测中心承担了高

三、初三模拟考试，以及其他相关年级的期中期末考试的质量分析工作，特别是在教育局的高中、初中、小学校长会议的准备过程中，教研员和监测中心的老师做了大量的工作，同时学院的信息中心、办公室、总务后勤的同志也付出大量的精力，给予宝贵的支持。

对于教研工作，关注教学质量还包括非高考中考学科的教研，教师专业发展水平与教学质量的提高。教研员深入课堂，指导教师教学实践，为区域教学减负增效，做了大量工作，取得了显著的成绩。

（三）聚焦项目突破，合力推进教学教研重点工作 1.积极参加聚焦学生学习，提升课堂品质的课题研究

今年，相关学科教研员积极组织项目学校，开展聚焦学生学习，提升课堂品质的课题研究。教研员根据课题组的安排积极参加课题学习，研究方法讨论，课堂实践指导等。

2.组织开展教学教研评选活动，有效促进教师专业发展

（1）2018年参加上海市中青年教师教学评选的学科是：中小学数学、中小学音乐、中小学美术、中小学信息科技、中学艺术5个学科。分为区级评选和市级评选两个阶段。参赛教师要完成“四个一”：即写一个教案、写一份教学说明、上一节参赛课、参加一次专业能力考核。评委根据教师四个方面的表现，评选出2018年嘉定区中青年教师教学评选一等奖25名，二等奖43名，三等奖52名。推荐 12位教师参加市级评选活动，获得一等奖2名（中学艺术，小学信息科技）、二等奖8名、三等奖 2名，参赛教师全部获奖，一等奖获奖比例全市第9，二等奖获奖比例全市第3。

（2）2018年我们制定方案，组织开展1—5年教龄的青年教师开展嘉定区第十一届“教学新秀”教学评选活动，经过学校评选、区级初评和区级复评。为青年教师搭建展示锻炼的平台。

（3）2018年上海市教委教研室的教研员教研论文评选活动中，我区4位教师获奖，其中印伟获得二等奖，沈国全、郁婷、檀新林获得三等奖全市领先。

（4）2017年组织参加了上海市教委教研室举办的中学化学、生命科 学、中小学英语试卷命题与作业设计评选活动，我区获得一等奖13名，二等奖18名，三等奖4名，总成绩位居全市第6名。（5）2018年，我区在各中小学开展了“一师一优课 一课一名师”区级优课评选，评选区级优课80节，推荐其中50节参加市级优课评选，我区有30名教师获得上海市优课奖励。27节课获得部级（国家级）优课奖励。总成绩位居全市第4名。

3.2018年的项目还有区县教研室主任论坛项目（沈国全）、基于标准的教学与评价项目（小学）、新雁计划项目（学前）、牛津英语教材培训项目（中学）、慧雅阅读项目（联合）、跨区域同步教学应用项目（刘婧）中小学数字教材项目（邵红霞）等。

4.2018年教研员还组织教师参加全国相关教学评选活动，小学数学学科代表上海市参加华东六省一市小学数学课堂教学观摩活动，我区教师获得一等奖。还有相关部分学科参加全国、市级教学评选活动获奖16项，既展示了我区教师优秀的学科素养，也是课堂转型研究的成果的体现，提高了嘉定教研在同行中的专业影响力。

三、加强交流，提升区域教研影响力

2018年被聘为华东师大教师教育兼职教授，以《有效教学的设计与评价》、《有效教研与课堂转型》等专题，为北京市教研员培训班、上海市洋泾中学、上海市复旦中学等10多个省市教研员和骨干教师做培训讲座，得到了较高的评价，扩大了嘉定教研的影响力。5月23日在上外实验高中，上了实践研究课，被聘为教育部重点项目《异地同步示范课堂》验收评审专家。论文《基于核心素养的物理教学实践 探索》发表在核心期刊《中学物理教学》杂志上，专著《物理教学中的三个关注》由华东师范大学出版社出版。

本人一年来严格遵守学院各项纪律，工作认真踏实，积极参加学院各项活动，努力完成本职工作，自觉做到勤政廉洁。

四、反思不足，更好的为教育教学工作服务

平常为了繁琐的事务，有时忘记了自己的专业学习，今后要珍惜领导和同事们给予的学习机会，加强物理理论学习，探索教研工作减负增效途径，增强多个角度看问题的能力与习惯。要加强物理新教材体系和高考改革的研究，加强学科核心素养培育途径研究。不断提高自己的专业判断能力，提高自己专业执行能力。

要加强教研工作的宣传工作，利用多样化的平台，宣传鼓励教研员和教师中的优秀案例。要注意教研资料的积累和提炼，加强对教研数据和考试数据的分析能力，积累和加强基于大数据分析课堂的能力。有效促进学校教师整体设计课程计划的能力。要经常和同事们交流谈心，依靠大家的智慧提高教研工作组织水平，提升教研品质，更好地服务教师，服务教学。

总之，本人将总结经验，克服不足，更好的为教研和教师培训工作做好服务。和学院的全体同事一道为进一步提高全区的教育教学水平做出应有的努力。