李爱兵述职报告DOC

第一篇：李爱兵述职报告DOC

述职报告

我叫李爱兵，男，1972年11月出生在涟源市七星街镇。1990年7月娄底师范学校毕业，后参加函授取得大学汉语言系本科文凭，曾在本市湄江镇跑马小学、七星街镇湘波中学等地参加教育工作，现为七星街镇中心小学教师。我于1996年获得小教一级任教资格，由于工作异动等原因一直未曾晋级，现已具备小教高级任职资格，述职如下：

一.倾心教育 为人师表

我出生在涟源市七星街镇的农民家庭，一直在这片土地上求学和工作。我热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱教师这个神圣的职业。20多年来，我扎根在家乡农村学校，服从组织安排，工作兢兢业业、任劳任怨，为人师表，倾心教育。

任现职以来，我始终把不断提升自身素质作为人生追求的目标。坚持政治理论学习，结合工作实际，认真学习党的教育方针、路线、政策和国内外时事，不断接受中小学教师职业道德规范等继续教育，坚决拥护党的方针政策，做到在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。坚持不断学习提高业务水平，我相继取得了WTO、普法、普通话、计算机等多种继续教育培训证书，积极参加中小学教师书法培训、教育宣传文秘培训、中西部骨干教师国培计划等活动。坚持奉献青春于工作之中，真正做到为人正直，办事公道。与同事关系融洽，工作上互帮互助，团结一致。对待学生既严格要求，又关系爱护，以 德服人，以理服人。坚持以校为家，敬岗爱业。年年出满勤，从不因私事耽搁工作时间而影响教学工作。坚持驻守在山村教育第一线，涟源市文联和民政局办公室曾向我抛出橄榄枝，但我还是婉拒了他们的盛情，一直在山村教育阵地上固守。坚持公益爱心活动，多年践行敬老、孝亲、助学义举，担任学校通讯员，在《湖南教育》《湖南日报》《娄底日报》等报刊发表大量教育通讯，弘扬教育正能量，利用网络作为平台，在本市教育界拥有一定的正面影响力。

任现职以来，年度考核我每年都是合格或以上，其中2012、2013、2014年被评为优秀，2013年授予涟源市嘉奖三等功。

二.爱心育人 以人为本

多年来的教育第一线工作实践，我始终把思想教育放在首位，秉承“下者教书、中者教学、上者教育”的原则。作为语文老师，我的教育理念是：平等是基础，真诚是核心，关爱是桥梁。尊重每一位学生，以人为本，在实际工作中，我始终坚持“爱心是最好的教育。”

2009年4月，我所任教的一个学生廖梦祥，由于父亲遭受工伤致残，母亲离家出走，爷爷奶奶带他留守在家，他想辍学外出打工。获悉这一不幸遭遇，作为班主任的我立即上门家访，和廖梦祥同学促膝交谈，告诉他困难是暂时的，眼光要看得长远。通过湖南红网发布爱心捐助倡议，我联系到了娄底版主余音、杨老汉等网友为廖梦祥同学募捐到了6820元，解决了他的燃眉之急，且在学习生活中不断关爱他，激励他。后来，廖梦祥同学考上了吉首大学。近年来，我每年都要通过网络平台为本地贫困学子开展捐资助学活动，如湖南洗心助学 基金会和涟源市民政局扶贫救助基金，已有几十个本地困难学生受益。

多年的班主任工作中，我言传身教，爱生如子，从不歧视差生，总是因材施教，循循善诱，让每个孩子学有所长，找到属于自己的闪光点。2012年，我所任教的209班有个叫陈立权的学生，是一个典型的留守儿童，与人相处言行粗鲁，还不讲卫生，他的内心有仇视。为了纠正他的心灵荒漠，我多次到他家访问，并联系上了他已经离婚多年的父母亲，每周给他打一次电话。我在生活上处处关爱他，开导他，甚至喊他到我家里来洗澡，洗衣服，让他倍感家的温暖，渐渐变成了一个有说有笑有礼貌的孩子。

任现职以来，我的教育管理工作得到了家长和同事的一致好评，2008年我被评为七星街镇优秀教师，多次被评为学校优秀班主任。

三.尽心教学 风格独特

任现职以来，我始终把教学放在工作的首位，不断鞭策自己努力提高业务水平，积极探索实用的教学方法，逐步形成了独特的教学风格。特别是语文阅读教学和作文创新这一块，我在本市较为有名，涟源市教研师训中心多次邀请我去为本地教师举行讲座培训。

我一心扑在教学工作上，深入教材钻研，认真备好每一堂课，博采众长。课堂教学中，我既重视学生的知识与技能的取得，又重视学生情感、态度与价值观的培养，不断探索教学方法与模式，老师教得自然，学生学得轻松。在新课程改革中，结合乡村实际情况，我大力推行创新教育，在语文教学中倡导“快乐学习”，研发了 “快乐阅读”、“快乐作文” 等系列，变“要我学” 为“我要学”以及“我要学会”，促进课堂教学效率的提高。

为了让学生爱上我的语文课堂，我从2004年以“李八仙”的笔名开始写作，已在全国各级报刊发表文学作品400多篇（首），出版有散文集《遥远的村庄》和《岁月留痕》等两部，加入了湖南省作家协会。多年来，我担任了校刊《天鹅期刊》的主编，定期出版刊物，在本土影响非常大。我所指导的的学生作文发表在《娄底广播电视报》《娄底晚报》《今日涟源》等报刊，辅导的学生作品入选《2012湖南校园文艺大观》等书，并有多篇学生作品获得读书征文和书信比赛多种奖项。我也被评为“2011年中华颂经典诵读行动”、“第四届全国少儿书信写作比赛”、“全国青少年五好小公民”征文活动优秀辅导老师。

四.潜心教改 成绩突出

作为学校语文科的带头人和作家教师的身份，多年来我一直担任本校课题的主研人，潜心新课程改革，取得了一定的成绩。

2006年，我在湘波中学担任语文组长时，就在李果华校长的领导下开展了《农村初中快乐作文探究》课题研究。我拜本市蓝田中学王寿山特级教师为师，多次到他家去学习取经，研发他的“主体作文教学”大法，连续三年跟班担任语文老师兼班主任，结合农村学校实际开展“快乐作文”教学研究，终于取得了累累硕果。2008年，我所主研的课题《农村初中快乐作文教学探究》获得了娄底市二等奖。

2011年，湘波中学大刀阔斧开展新课程教改，李校长让我担任了学校两个课题的主要研究人，《“262”生本课堂的研究与实践》和 《“262”高效课堂的探究》，着重解决课堂边缘生问题，初步建立了基本模式和理论体系，得到了涟源市教研师训中心和娄底市教科所的大力支持，已经在娄底市立项，再过一年便可结题。

从2011年到2014年三年间，我在湘波中学的新课改中担任年级组长和学校课题主要研究人，积极探索校园文化的建设和语文教学研究，取得了较好的成绩。我曾被涟源市教研师训中心选派给语文骨干教师进行《那些年，我们一起教过的作文》专题讲座，并到双峰县蛇形山中学和涟源市渡头塘中学主讲《团队管理，春暖花开》。2012年参加涟源市中小学骨干教师课改优质课竞赛荣获一等奖，2015年5月，我参加娄底市教科所组织的“同课异构”活动中获得一等奖。我利用课余时间撰写了大量的教育教学论文，在《中外教育》等报刊发表《我要一张奖状》等多篇教育随笔，并有《打造生本课堂模式》、《浅谈高效课堂中的作文教学》、《点燃内心的光亮》、《像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活》等多篇教学论文和多个课件获奖。2014年9月受领导派遣到中心小学参与合格学校的创建，积极探索“经典阅读”活动和小学高年级语文课改，成效很大。2013、2014连续两年被涟源市教研师训中心评为“优秀教研工作者”。

五.精心辅导 培育新人

在搞好本职工作的同时，我还积极辅导青年教师的成长。2001年师范毕业在湘波中学工作的贺志艳老师，曾是我的学生，她积极上进肯钻研，但是找不到好的方法。我经常和她一起共同教研，解决语文教学中的实际问题，并鼓励她参加地市级教学比武活动，为她出谋划 策教学设计，多次获奖。后来贺志艳老师参加娄底市老师招聘录取到了城南中学，现在已是该校语文组组长了。

还有近几年的新分配来的特岗教师如李姣、欧阳琼芝等老师，新来乍到手足无措，我耐心细致为她们的教学全程把脉，手把手教她们如何备好课上好课，让她们学会做学生思想教育激发学习兴趣，进步非常神速，如今的她们已经能够熟练地掌控课堂教学了。每学期，学校都会邀请我给新老师进行校本培训，我所主讲的《面朝课改，春暖花开》、《不忘初心，方得始终》、《保持队形，让我们一起在课改中共舞》均获得了学校一等奖，领导和同行们都说我是农村学校的教育文化大师。

就像一个忠贞的麦田守望者，我坚守在乡村教育阵地已经二十五年了。乡村教育之道，任重而道远。作为一名战斗在教学第一线的教师，我愿继续努力提高自身业务能力，不断完善自己，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，积极投身党和人民的教育工作，为山村教育事业做出我应有的贡献。

述职人：李爱兵 2015年10月20日

第二篇：李爱兵：高中生物教学反思

高中生物教学反思

经过接近六年的教学与思考，我认为要提高学生成绩，应从以下做起：

一．提升学生兴趣，兴趣是天大的事情。

有人说过，“兴趣是人生最好的老师”,而要培养学生兴趣，首先，我认为重在老师，既要讲得通俗易懂又要诙谐大方，特别是入门科目的讲授，一定要先声夺人，牢牢的抓住学生的心。其次，结合学科特点，如生物学科，遗传-----------“龙生龙凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”等谚语，遗传病与优生，生物多样性，分子生物学以及生物工程等的利用及前景，以激发学生的学习情趣。最后，要有自己的特色，通过课堂小竞赛，小组之间辩论赛来刺激学生的好胜心，以达到提高学习激情的目的。或适当的时候，用用当地较经典的方言都能达到与学生共鸣的效果，以达到较好的领导其入门的目的。

二、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络

近几年来高考试题强调以能力立意、加强能力测试，但不是说我们可以忽视和放松基本知识的教学，恰恰相反，生物学的基本概念、规律和原理还是非常重要的。因为离开了知识的积累，能力是很难形成的。在基础知识的复习中教师要注重让学生从整体上把握学科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构建生物

学知识的网络体系。在复习课中，不少教师喜欢用括号的形式把知识点的有关内容括起来，认为这就是知识网络，我认为那只是概括了一个知识点的内涵，是某个知识点或某方面知识的具体化而已。要把它扩展为一个知识网，应该是以一个知识点为中心尽量联系与此有关的知识点，并使它们有机地连成一体。例如光合作用是一个知识点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢（从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看）等知识有机地联系起来才是一个知识网。这个网还可以进一步扩展与农业生产中作物增产、社会热点问题（如温室效应）等联系起来。

三、加强学科之间的交叉渗透

跨学科命题是高考命题改革中的一项重要举措，其目的是通过学科间的知识综合，考查学生对中学所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和应用这些知识和技能分析、解决问题的能力，以促进中学教育教学改革，培养学生的创新意识和创新能力。面对这种改革，我们作为一个普通的生物学教师，首先要搞好本学科的教学，“种好责任田”。在此基础上，应努力介绍生物学与其他学科知识的相互联系，对一个问题的解决，不但从本学科，而且尽可能联系、类比相关学科。例如涉及到葡萄糖时，不但要从生物学的角度让学生了解葡萄糖的分子式及其作用，了解葡萄糖如何分解释放能量的过程，了解葡萄糖是

如何通过光合作用产生的，还可以联系到化学知识，让学生复习葡萄糖的化学性质，进而了解如何鉴别葡萄糖。

四、注重改革课堂教学

1）复习内容的调整，应从以下几方面着手：a、加强学科内综合：这一调整的主要目的是引导学生将零散的知识点概括、综合、归纳形成知识链，进而构成知识网。例如我们可以将教材知识结构重新组织，分成这样几个单元：生物的结构和功能，生物的代谢，生命活动的调节，遗传和变异，生物与环境。甚至可以以问题的形式组织教材，如生物体是如何构成的？生命活动是怎么进行的？生物与环境有什么关系？亲代与子代有什么联系？等等。B、加强学科间的联系：见前面。C、加强理论与实际的联系，关注生物学科研究的热点问题。所谓生物学的热点，主要是指哪些影响最大、几乎人所共知的问题，同时也是学生能够接受的内容，而不是指偏、难、怪的内容。如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。理论联系实际则是指将生物学知识与自然现象、生产和生活的实际联系起来。例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。D、加强探索性实验：如后所述。

2）改革教学方法。改革的出发点就是要调动学生积极地参与到教学中去。教法要灵活多变，要彻底抛弃一讲到底、一练到底的教学形式，多采用讨论式、引导式、过程式的教学。在学科内综合的教学中，可多采用引导式教学。例如，复习细胞分裂就可以采用引导式，什么是细胞分裂？细胞分裂有哪几种方式？每一种方式有何特点？细胞分裂对生物的生殖和发育有何意义？细胞分裂与生物的遗传和变异有何联系？通过提出问题，创设情景，一步步引导学生将所学知识串成链、连成网。在一些跨学科的、理论联系实际的、研究热点的内容中可以多采用讨论式的教学。在探索性的实验教学中应多采用过程式的教学。不论采用那种教学方法，我们都要把落脚点放在发展学生的能力上。也就是说要以发展学生能力为基础来选择和利用恰当的教学方法。在高三的复习中，尤其要注重学生综合、分析、识图、实验设计和操作、求同存异思维等方面的能力的发展。因为这些能力在高考中常会考查到。

五、加强对学生实验能力的培养

连续几年的高考试题都十分强调考生的实验能力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，给学生以更大的思维空间，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考能力。它给我们一个导向：教师讲实验，学生背实验肯定不行；照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们必须让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如对比实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的实验能力。

第三篇：爱兵体会

爱兵体会

爱兵，就是在深刻认识士兵在军队中的作用和地位的基础上对士兵的感情倾注。爱兵是我军优良传统中的一个重要内容，是融洽官兵关系的粘合剂，是激发士兵积极性的前提，是增强部队战斗力、凝聚力的重要因素。下面我就结合自己的工作体会谈谈自己的几点认识：一是要端正对士兵的根本态度。士兵是基层建设的主人翁，爱兵首先要端正对待士兵的根本态度，纠正轻视士兵、低估士兵作用的认识和行动。作为干部要能认识士兵的作用和地位，看到提高部队战斗力、凝聚力最终必须落实到他们身上，充分理解他们工作的重要性和艰苦性，从而在思想上重视士兵的作用、地位，在感情上理解士兵的工作、生活疾苦。二是要将士兵的冷暖系在心上。基层带兵人，生活在士兵中间，要爱护他们，就必须将他们的生活冷暖、身心疾苦系在心上。要对他们体贴入微，像兄长一样对他们进行帮助，像慈母一样悉心照顾，使他们在生活上的困难能得到理解和解决，让他们感到连队的温暖，体会

到战友情深，同志爱浓。

三是要尊重士兵的人格。作为带兵人要承认士兵的性格差异，不把性格问题说成思想问题，也不能以个人好恶来取舍，冷落伤害战士。其次，不要揭示士兵的伤痛、短处，尤其是

不能当面揭人的隐私，要保护理解战士的隐私。

四是要为战士的成长、进步铺路搭桥。每个人都有成长进步的权利和渴望。对于他们的权利和渴望，我们必须客观地看待，不能一概地斥之为“自私”，而采取制止、堵塞的办法。这样将会伤害士兵的感情，正确的做法应该是理解、调节、鼓励、支持，为他们的成长、进

步铺路搭桥。

第四篇：爱兵事迹材料

我是武警乌鲁木齐支队三中队指导员***，1994年12月从**省**县入伍，1997年3月加入中国共产党，同年8月以优异的成绩考入解放军***军事院校，2000年毕业，爱兵事迹材料。入伍15年来，历任班长、排长、副指导员、指导员等职务。先后荣立个人三等功四次，多次受到上级嘉奖。

尊干爱兵是我军的光荣传统，通过多年来的带兵经验，更加深刻认识到爱兵的重要性，我认为，作为一名政工干部，更要以身作则，把士兵当兄弟、如亲人，时时刻刻关心他们的成长和日常工作生活，这样做不仅能得到战士的尊敬和爱戴，而且对于提升部队战斗力、促进部队团结具有十分重要的作用，同时也是干部在工作中出成绩重要基础。因此，在工作中，我坚持以情带兵、以理带兵、以部队的条令条例带兵的原则，在生活上给予战士关心和帮助，帮助战士成长，在部队这所大熔炉里得到真正的锻炼。多年来，通过自己的不断努力，切实得到了广大战士的一致尊敬和爱戴，逐渐成为了一名合格的政工干部。

一、坚持政治理论学习，从思想上筑牢爱兵的基础

打铁必须自身硬，没有过硬的军事本领就不能打造一支过硬的队伍，同样，作为政治思想工作者，没有丰富的理论知识和工作水平也不能做好思想教育工作。因此，我平时特别注重加强自身政治理论的学习，认真研读各种政治理论书籍，几年来，写下了20多万字的读书心得和工作体会。为了不断提高自身的政治水平，无论工作多么繁忙，我坚持每天利用1个小时读报、剪报，几年来，收集整理了5本剪报，这些资料为我平时的工作提供了重要的参考价值。在要求自己的同时，作为政治工作者，也担负着战士政治思想觉悟提高的工作任务。在日常的工作中，我特别重视战士政治思想教育工作，在坚持每周五政治教育课的同时，我为支队官兵制定了每天一个小时的读书看报制度，组织战士书写读书心得体会文章，通过这一制度的坚持，战士的政治思想觉悟不但得到了明显提高，同时也提高了写作水平，也为战士的不断成长打下了坚实的基础。思想决定行动！我始终在思想上树立爱兵的观念，平时认真学习总结我军老一辈革命者爱兵的事迹，爱兵的做法、爱兵的传统。在艰苦卓绝的革命年代，如果我军没有爱兵的光荣传统，就不能在艰苦的条件下团结奋斗，打败敌人。在思想上明确了爱兵的观念，才能够在行动上爱护战士。所以，我时刻以老一辈革命家为榜样，坚持做到爱兵如兄弟。思想上筑牢了，不知不觉化为自觉的行动，通过不断不懈思想深化，爱兵的观念在工作中得以不断体现。

二、积极落实行动，做一名合格的爱兵干部

担任带兵班长这两年来，我始终把关心战士的冷暖落实到实际行动中，把关心战士的生活体现在细微的小事上，把关心战士的成长体现在战士取得的成绩上，真正做到了以情带兵。2006年，新疆籍战士巴辉光的父亲来队探亲，为了照顾好战士的父亲，我亲自安排了老人家住进了招待所，并代表支队送去问候，向老人汇报了巴辉光在部队成长锻炼的情况，使老人放下了心，事迹材料《爱兵事迹材料》。由于旅途的劳顿，老人在来队第二天突发脑溢血，听到消息，我立刻放下手中的工作，向上级请假之后，赶到老人的住所，立刻将他送往医院救治，由于抢救及时，才保住了性命。住院期间，我将小巴的工作交代给别的同志，让他放心照顾父亲。得知小巴的家里比较困难，医院需要2万元的住院费用，我将自己的工资拿出来给了小巴，并利用这一契机，组织支队官兵捐款5000元，不仅让充分体现了部队大家庭的温暖，也让战士从这一过程中受到了教育。爱兵关键体现在日常生活的小事当中，我始终拿战士的小事当大事来办，让战士在部队中充分感受到温暖。新战士小周患有尿床的毛病，因为害怕战士们取笑，有时偷偷的定上闹钟，每晚都起来三四次，有时工作太累醒不过来就尿床。知道这件事情后，我就坚持每晚叫他起床上厕所，并带他到医院进行治疗，经过一段时间的治疗，小周尿床的毛病终于好了，当小周退伍的时候，抱着我泪流满面。关心战士的成长，让战士在部队这所大学校中学到知识和本领，是我们带兵干部的一份责任和义务，多年来，我正是这样做的。战士小李来自城市，高中毕业，当兵的目的是混上两年就回家等待分配工作。为了让他在部队里混日子，我鼓励他学习文化知识，报考军校，扎根部队，为部队的建设贡献一份力量。通过耐心的教育引导，小李终于为自己找准了目标，决定报考军校，我利于业余时间帮助他复习功课，在第二年他如愿以偿的考上了军校，军校几年一直和我保持通信联系。战士小张是农村兵，想在部队转士官，我知道他的想法后，认真教育他干好本职工作，多学专业本领，只有掌握过硬的专业技术才能不被社会所淘汰。几年来，在我的帮助教育下，先后有8名战士考上了军校，多名后进战士得到转变成先进战士，并立功受奖。有的战士回到地方后，凭借自己在部队所学的本领，找到了属于自己的工作岗位。

三、忠于职守，舍小家顾大家

军人就意味着奉献和付出，在任何时候都必须以部队的工作为重，以军队的事业为重，这正是军人的价值所在。我深深懂得作为一个军人意味着什么，从穿上这身军装起，就决心把自己交给部队，交给武警建设事业。多年来，我没有休过一个完整的假期，一心扑到支队的建设中去。家中的老母时常想儿子想的流泪。有时也觉得没有尽到儿子的孝心而内疚，2000年母亲患上直肠癌，精神和心理极度需要安慰，可是当时，支队正赶上有任务，我只能给家中的亲人挂上一个电话嘱托他们照顾好我的母亲，便带着满心的牵挂投入到任务中。2008年底，我接到母亲的病情突然恶化，生命垂危的消息，我只得放下手上的工作奔赴家乡，到家之后母亲已经不在人世。由于正值老兵退伍的关键时期，考虑到正是部队需要我的时候，所以我在处理完老人的后事之后就匆匆返回了支队。我知道自己不是一个称职的儿子，但是，我既然穿上了这身军装，就意味着不能尽一个儿子的孝心。自古忠孝难两全，我深深懂得了其中的含义。

多年了，由于自己坚持爱兵知兵，尊重士兵，不仅得到了战士的拥护和爱戴，自己从事起工作也得心应手，使自己所在的支队也成为一支思想过硬、作风优良、技术精湛的队伍，多次受到上级的表扬和表彰，自己也多次立功受奖。

十几年的部队生活，让我从一名战士成长为一名合格的干部，是部队教育和培养了我，我只有以百倍的工作热情投入到部队的各项建设事业中去，在工作和生活中，认真履行一名政工干部的责任和义务，真正做到关心士兵成长，关心士兵生活，把尊干爱兵的光荣传统发扬广大！

第五篇：述职报告(李)

述 职 报 告

新宁县水庙镇中心学校

李有坤

本人1988年6月毕业于娄底师专中文系，随即参加教育工作，1996年8月被评聘为中学一级教师，1997年1月取得初中教师资格，2003年参加市第十七届中学校长培训获结业证书。2006年12月参加普通话水平测试获得二级乙等证书，2006年12月获得新一轮初中教师继续教育证，2007年3月参加信息技术考试获高级证书。任现职以来，在1997、2004、2005、2006、2007考核中均为优秀；1996、1998、1999、2000、2001、2002、2003考核中均为称职或合格。现将十多年来的工作简要汇报如下：

一、政治思想

工作以来，能认真学习毛泽东思想，邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛科学发展观理论。努力加强对教育法规政策的学习，不断提高自己的理论水平，积极参加政治学习，认真写好学习笔记，积极要求进步，向党组织靠拢，1999年4月我光荣地加入了中国共产党，入党后我时刻以共产党员的标准严格要求自己，积极缴纳党费。

我一贯服从组织安排，忠于职守，认真完成上级交给的各项任务，专心致力于教育教学工作，爱岗敬业，为人师表，模范遵守党纪国法。尤其是2006年5月，本人在无任何经济补助的情况下，主动义务献血。体现了公民的责任和义务。

二、工作能力及业绩

本人毕业于师专中文系，受到良好的正规教育，参加工作以来，在学校先后从事语文、地理等学科的教学工作，对所教学科具有比较扎实的基础知识和专业知识水平，能较好的运用知识处理和解决教育教学中的实际问题，能胜任初中语文等学科各个年级的教学工作，且教学效果良好。我热爱本职工作，关心爱护学生，做到既教书又育人，1994年9月至1997年6月担任黄龙中学七十一班班主任，由于方法得当，经验丰富，故七十一班班工作成绩斐然，无论是学习成绩，组织纪律各个方面都居全校首位，尤其在毕业会考中，上师范中专线7人，上一中线5人，取得了可喜的成绩。特别是本人所教的七十一班语文，在毕业会考中及格率为100%，人平76.5分（百分制），其中80分以上的12人，90分以上的2人，获全镇语文科第一名。故1997考核为优秀，并获县人民政府记三等功奖励。

1998年，本人担任黄龙中学教务员及语文教研组长，工作积极肯干、认真负责，带领组员积极开展各项教研活动，被邵阳市教科所评为优秀教研组，所教新编班语文毕业会考全部合格，且参加一中考试的学生附加题得分很高。

1999年本人担任黄龙中学副教导主任，主抓班主任工作和教务工作，工作兢兢业业、有条不紊，本人参与初中语文单元教学法课改，1999年3月荣获新宁县第三届基础教育教研成果二等奖。特别在“普九”年检工作中非常出色，所教85班语文在99年下期质量检测中荣获全镇第一名。并在教师业务考试中荣获优秀。

2000年担任黄龙中学教导主任，在工作中，不计名利，作风正派，廉洁奉公，为人正直，坚持教书育人的工作作风，能够很好地完成教导主任职责内的一切工作。所教85班语文，在二年二期与84班相比评价得分相差24分，通过本人一年的教学，毕业会考成绩突出，效果显著，为85班学生考入一中立下了汗马功劳，并获全镇毕业班语文第一名。

2001下期本人调任清江中小副校长，上半年本人“七一”被评为黄龙镇优秀党员，获黄龙镇“七一”演讲比赛一等奖。体现了驾驭学校工作和教育教学工作的能力。2002年下期至2003年上期，本人调任白沙中心小学校长，通过这一年的工作，体现本人具有教育管理方面的水平，能胜任学校的教育教学工作，尤其小学毕业质量检测成绩优秀，从上一年比西冲片人平低6分到高出西冲片3分，特别是在省重点中学（一中）调研考试中八人上线，打破了历史纪录。且我校组成的田径代表队荣获县新世纪第二届学生田径运动会第一名。

2003年下期，由于白沙镇联校与白沙中学合并，成立白沙镇中心学校，本人任副校长，负责本部的全盘工作，学校的各项工作都比较出色，特别是积极开展新课程改革，全面推行素质教育取得了很好的效果，管理水平上了台阶，各项规章制度健全，教育教学有了明显的进步，故我校2003获县教育目标管理先进单位，2004年九月，我校文艺队在庆祝第二十个教师节文艺汇演中获一等奖，2004年10月我校获新宁县第三届中小学生田径运动会初中组第二名。2004获邵阳市中小学德育工作先进集体，特别是我校独创的留守孩子“代管家长制”，2005年2月获全国未成年人思想道德建设创新二等奖。

本人任教141班语文在2004年毕业会考中荣获全镇第二名，2004年9月被评为县优秀教师。2005年任教的152班语文在八年级质量检测中获全镇第一名。我校党总支2003、2004年获白沙镇先进单位及先进支部，我校计划生育2003、2004、2005获县教育局先进单位，我校工会工作2003、2004、2006获县教育局工会先进单位。

2005年本人主抓全镇的教育教学工作和安全综合治理及未成年人思想道德建设工作，2005年9月，本人组织的“珍爱生命、拒绝毒品”中学生征文赛获新宁县禁毒委员会组织奖，2006年2月我校获县委、县政府2005教育工作先进单位，2006年4月获新宁县未成年人思想道德建设先进单位、2007年4月我镇获县教育工作优秀单位，我校这些成绩的取得，都倾注了本人的一腔热血和一片辛勤.故本人200420052006获县人民政府嘉奖，2005获县教育系统优秀通讯员，2006年4月获县社会治安综合治理先进个人。

2007年下期本人调任水庙镇中心学校工作，在工作中勇于开拓创新，身先士卒，扎扎实实，任劳任怨、辛勤耕耘，全镇各项工作开展有声有色，积极推进义务教育发展，取得了可喜的成绩，2008年2月我校获新宁县义务教育发展水平评价九年级二等奖，获2007县教育局计划生育工作先进单位。特别是2008年初中毕业会考又创历史新高，升省重点中学（一中）人数48人，升重率达27.6%，以及合格率、优秀率连续六年居全县乡镇中学第一，小六质量检测也前进了一大步，2007本人获县人民政府记三等功奖励，2008年被镇党委，镇政府评为优秀教师。

我比较注重教学经验的总结。年撰《“独行侠”不再形单影只》在省教育周刊《科技导报》2005年11月23日发表，体现了教书与育人的工作经验，所写的《开户学生心锁，打开学生心扉》在2005邵阳市论文评选中获一等奖，《要善于在说明文教学中使用复述法》在2007好听阳市教学论文评比中获二等奖，《语文快餐——的体现》在2005市电教论文评比中获三等奖。

2003年实行新课程改革，为了搞好这项工作，我制订了全镇教师培训计划，对教师培训工作做了部署和安排，并分期分批培训。同时，还先后组织全镇的教育行政和骨干教师、学科带头人分别到南岳、邵阳等地听课学习，这样，既开阔了老师的视野，又学习了外地教师的教学经验。到目前，全镇大多数教师都能按课程改革后的要求备课、上课。

在搞好课程改革的同时，我还特别注意对青年教师的培养和辅导，经常和老师们探讨教学方法，积极开展教改活动。对青年教师的备课、上课、阅卷都作了具体的指导。在我的培养和指导下，一批青年语文教师脱颖而出，如邓丽、尹逸兰、林晒欣、李辉炉都已成为县、镇语文骨干，特别是李辉炉老师，在2004年新宁一中招聘语文教师中文化成绩和试教都获第一，进入了一中任教。

三、出勤方面

为了加强对教师的管理，我主持制订了《学校教职工出勤制度》，教师出勤的好坏，直接与年终考核、晋升职称等挂钩，使教师增强了纪律性，大大减少了不假而归的现象，把大量的时间和精力用在教育教学上。任现职以来，我从事初中语文等学科的教学工作，还负责抓全镇的教育教学教研、教师的培养辅导工作。期期满工作量，没有因事因病请过假，特别是在1999年下期，痔疮开刀后也没有休息一天，坚持上课。我能带头坚持遵守学校的规章制度，以校为家，参加工作21年来，期期出满勤，有时为了工作，需要加班加点，也从不计较报酬。

总之，本人无论在教育教学工作中，还是教育管理工作中都尽到自己应尽的责任，较好地完成了上级交给的各项任务，取得了显著成绩，得到了上级领导的肯定，人民群众的好评，但离党的要求还相差甚远，我将在以后的工作中进一步努力工作，克服缺点，发扬成绩，争取取得更优秀的成绩。