李兵实习总结报告

第一篇：李兵实习总结报告

现场实习总结报告

实习日期：2012/10/24-2012/11/09 实习单位：生产测井中心第二项目部 实习地点：甘肃庆阳

实习目的：

1、体验现场生产测井环境，并熟悉整个生产测井流程；

2、结合所学理论知识，通过现场实际应用，加深认识；

3、通过现场实习，进一步熟悉测井仪器的原理、操作及安全注意事项。

作为一名刚走出大学大门的毕业生，我非常荣幸能够加入到中国石油测井技术中心温暖的大家庭，经过在江汉测井所三个月的培训，对我们的公司及公司的业务有了初步的认知。回到西安总公司以后得到单位领导很多的照顾与关爱，让我们真切的感受到了温暖。单位十分重视我们这些新员工的成长与发展，为了让我们更实际的了解公司现场业务，公司领导悉心安排，多方协调，给我们提供了到生产测井中心第二项目部进行现场实习的机会，我们也体会到这是一个来之不易的机会，这次现场实习使我们对生产测井的认识从理论很好的延伸到了实际当中。通过此次生产实习，我从模糊的测井概念中亲身体验真实的测井生产，再到深入学习，既复习了理论知识，又学到了新知识，这是书本上没有的东西，只能在实践中得到。每天都有很多新的体会，对各种测井方法及其原理有了更深层次的认识和理解，对各种仪器的使用和操作也熟悉起来。

我在本次实习中主要参与的工作内容包括：仪器维修、仪器打捞、测试井（注水流量调试）、生产井（产水剖面、相关流量产水剖面）。

到达生产测井陇东项目部后，项目部的李书记对我们接下来的实习工作做了精心的安排，并进行座谈；安排项目部主管安全生产的刘经理为我们做了一天安全培训，提醒我们要保护好自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害，同时告诫我们“我不懂的不要乱动，我不会的要勤问”。在10月24日至11月09日期间，我共参与完成包括射孔、仪器打捞、吸水剖面、相关流量吸水剖面在内的七口井，在现场参与了磁定位仪器的维修。

学习到生产测井的测井步骤具体为为：

1、接到指令，准备出发：

2、制定行车路线，按照安全原则到达现场：

3、开始安装仪器，首先搭建防喷管线，组成测试井架，把天地滑轮从车上取下并安装到井架上；

4、从车上取出需要的所有测井仪器，在地面连接完成，将其挂接在天滑轮，并通过地滑轮连接绞车电缆至测井仪；

5、测井仪器下放到井中；

6、仪器下放至目的层位后，严格按仪器要求速度上提并开始测井；

7、操作员监测测井曲线是否出现异常，随时处理；

8、测井完成，现场验收测井资料，如果不合格要重新测量，直到合格。

具体学习项目安排及内容：

（1）仪器室参观学习，在仪器维修车间我们参观了四十臂井陉、磁测、俄罗斯声波变密度、注水井用投捞器、伽马密度厚度仪、电磁流量计、超声流量计、压力传感器、急流伞、剩余油饱和度、高精度（加拿大）压力仪等一系列的装置和设备。李书记安排了专业工程师为我们一一讲解各种仪器的用途、工作原理及注意事项。我们都做好了笔记，学到了不少的知识。加深了我对测井仪器及测井原理的进一步认识。

（2）射孔作业是将射孔枪送到预定的深度后，进行校深、点火，利用聚能罩聚集很高的能量，爆炸将射孔弹射出，穿透套管和地层，从而达到形成通道的目的。射孔是一种完井手段，主要是让地层中的流体（油、气、水）能通过射孔通道流入井筒内。射孔完成的主要任务包括井下射孔、卡钻的判断、井壁取芯等。在射孔作业中常常遇到的问题有射孔弹在井下不爆炸而在工作地面爆炸造成人员伤亡、误射孔、卡枪。经过周队长的讲解，我发现射孔是一个复杂而且重要的工作，在射孔作业中一定要一步一步做好准备工作，做好安全防范，安全第一。

（3）测试是试油的一种手段，它是指在动态条件下对油气层进行动态监测、评价及采取相应的调整措施，从而得到地层压力，温度，地层产出流体性质的判断，渗透率，测试影响半径，油气的边界等，从而为下一步采取措施提供信息依据。测试分为两大类，一类是裸眼井测试，另一类是套管井测试。其中裸眼井测试是一种不稳定的测试，一般风险较大，因此测试时间不宜过长，一般井下不超过8小时；而套管井测试是一种稳定测试，风险较小，测试时间长，测试过程中可能出现层位污染，需要开井10分钟，然后关井，再开井充分流动，观察两次流动压力是否一样。测试就像医生看病一样，实时维护生产井的健康生产，稳产、高产，为二次开采储蓄资料准备。我参与了两口井的注水流量调试，就是：为了维持地层压力平衡，当我们采油过程中，还得向井底注入相应矿化度的水，以保证地层压力平衡。井底注水多少是通过一个调水嘴控制，通过调试调水嘴，改变单位时间注入井底的注水量，这项工作对于维持我们采油井稳产、高产，维护生态环境，保护地层是很重要的。我们的下井仪器带有调试堵头，下方到调水嘴井段，捕获调水嘴并与之连接，通过电缆控制，对其进行调节，改变其通过水的流量，这就算达到了目地。这项工作根据地层实际情况及注水需要，每隔一段时间进行一次。

（4）吸水剖面，指的是水井各个层位对于注入水的分配比例，也是应用于调剖堵水，防止水窜，提高注入水在各个层位的波及系数，提高油层的驱油效率，从而提高采收率。针对常规方法获取分层吸水指数存在的问题，结合渗流理论和注水剖面测井一次下井能连续测量流量和压力的特点，测井时多次改变井口注水量，通过注水剖面资料的处理确定各储层的相对吸水量、确定各储层的地层压力和吸水指数的方法，由此还能掌握各储层地层压力和吸水能力的差异。注意事项包括：注水方式、注水层位、了解油气比及含烃情况、有效厚度、日需注水量、累计注水量等。

（5）相关流量注水剖面，熟悉地层各个组分流量比例，了解地层精确情况，通过同位素源进行示踪原理进行测量。操作跟吸水剖面一样，只是由于采用了放射性源，要更加注意操作及安全性。需要做到的注意事项：油压、套压、此井的注水方式、日注水量、测试时的实时注水量、放射性同位素的计量强度。根据自然伽马、磁定位、同位素三者，选择最小的测井速度进行测井。以保证测井数据的精度。

（6）仪器打捞，根据周队长的介绍，作为生产井的仪器打捞，相对于裸眼井相对容易一些，生产井由于有套管，井壁相对稳定。我们的测井仪器，在生产中，就考虑到打捞的问题，几乎每件仪器都配备有专门的打捞工具，具体原理是：打捞工具根据仪器端口形状，制作成下井后能捕获并抓牢仪器的结构，以便稳固上提仪器。

实习感悟：通过这次现场的实习，学到了很多现场测井作业的理论知识、操作技巧及安全防范措施，也了解到井场安全常识方面的知识，比如井场内不能吸烟、不能打伞，源库禁止一切电子通讯设备等。总之，在这次的实习中，我们将理论和实际相结合，对各种测井原理、测井仪器和测井工艺等有了更加深刻的理解。通过这次实习我更深刻的认识到作为一名新员工应该提高自身的业务水平、思想觉悟，养成严格的岗位意识。在工作中要培养良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力，以接受新知识的能力。尤其是通过观察、发现问题、分析问题和解决问题的实际工作能力。通过队长们的告诫，待人接物与外界沟通的能力是顺利完成工作必不可少的，把自己培养成为具有丰富理论知识、较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的中油测井员工。要处理好与上下级、同事、外部的协调关系，要明白良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在实习中我亲身体会到了前线同事们艰苦的环境、切实了解到我们应该珍惜我们的工作环境和机会，为石油工业的进步做自己最大的努力，不断学习，不断改进，只有我们在学术上的进步，一是可以减轻一线工作的强度，为他们提供更好的测试仪器，提供更好的技术支持；更重要的，让自己这么多年的学习，在中国石油测井公司的平台上，充分发挥，实现自己学有所用的价值。为公司，为我们技术中心尽自己的一份力量。

李 兵 2012年11月15日

第二篇：职称工作总结李兵

2005——2011年工作总结

7年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。2007年，参加开江县第12届自制教具、教育装备论文评选活动获得三等奖；2008年参加达州高中生物教师赛课获得二等奖，同年在达州市组织的24届青少年科技创新大赛中自制教具获得2个三等奖；在生活实践中，积极参加学校组织的演讲比赛和卡拉OK大赛均获得优异成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

相信用我的真挚肯定能创造更佳美好的明天，自信成就未来。

总结人：绵阳南山中学实验学校 李兵

2011年9月19日

第三篇：教师节发言稿 李兵 网上

庆祝第28个教师节教师代表发言

李兵

尊敬的各位领导，老师们，同学们：

金秋送爽佳节至，丹桂飘香赞歌唱。满园春色关不住，杏坛正逢又一春。在第28个教师节来临之际，作为一名教师代表，能在今天的万人庆祝大会上，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，我感到十分荣幸。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导、老师们真诚地说一声：“辛勤的园丁们，教师节快乐！”

一年一度的教师节，体现了国家对教师的重视，反映出社会对教师的关怀，作为一名一中教师，我越来越感受到社会对我们的尊重。这份尊重源自于老师们的实干，源自于老师们的责任心，源自于学校十年以来一年一个新辉煌的成绩。我为我是一名一中教师而感到骄傲和自豪。

自豪的同时也让我深感任重而道远。

教育崛起，教师为基。教师的职业，与民族的兴衰息息相关；教师的职业，承载着万千家庭的希望和梦想；教师的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。所以，我们的工作虽然充满艰辛，但不能有丝毫懈怠，必须默默奉献，不断地完善自我。必须用高尚的师德影响学生，用严谨的教风引导学生。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静。一定在平凡之中有伟大追求，在平静之中有满腔热血，在平常之中有极强烈责任感。老师们，一中发展，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，学生的接受能力越来越强，工作面临的挑战越来越大。因此我们更需要发扬“立足平凡讲实干，不甘平庸讲进取，互助友爱讲团结，甘为人梯讲奉献”的一中精神，继承优良传统，统一思想，服从领导。不断学习，潜心研究。用心工作，勇于创新。力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。奉献教育，服务学生。喜劳乐怨，无私奉献。用汗水和智慧，书写新的辉煌。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，本部的，振华的，新校的，所有的教师都理应享受这份祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身体健康、工作顺利、节日快乐！

老师们，让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用年华和热血为一中教育发展谱写出新的篇章!我们一中的明天会更好！谢谢大家。

第四篇：李爱兵述职报告DOC

述职报告

我叫李爱兵，男，1972年11月出生在涟源市七星街镇。1990年7月娄底师范学校毕业，后参加函授取得大学汉语言系本科文凭，曾在本市湄江镇跑马小学、七星街镇湘波中学等地参加教育工作，现为七星街镇中心小学教师。我于1996年获得小教一级任教资格，由于工作异动等原因一直未曾晋级，现已具备小教高级任职资格，述职如下：

一.倾心教育 为人师表

我出生在涟源市七星街镇的农民家庭，一直在这片土地上求学和工作。我热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱教师这个神圣的职业。20多年来，我扎根在家乡农村学校，服从组织安排，工作兢兢业业、任劳任怨，为人师表，倾心教育。

任现职以来，我始终把不断提升自身素质作为人生追求的目标。坚持政治理论学习，结合工作实际，认真学习党的教育方针、路线、政策和国内外时事，不断接受中小学教师职业道德规范等继续教育，坚决拥护党的方针政策，做到在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。坚持不断学习提高业务水平，我相继取得了WTO、普法、普通话、计算机等多种继续教育培训证书，积极参加中小学教师书法培训、教育宣传文秘培训、中西部骨干教师国培计划等活动。坚持奉献青春于工作之中，真正做到为人正直，办事公道。与同事关系融洽，工作上互帮互助，团结一致。对待学生既严格要求，又关系爱护，以 德服人，以理服人。坚持以校为家，敬岗爱业。年年出满勤，从不因私事耽搁工作时间而影响教学工作。坚持驻守在山村教育第一线，涟源市文联和民政局办公室曾向我抛出橄榄枝，但我还是婉拒了他们的盛情，一直在山村教育阵地上固守。坚持公益爱心活动，多年践行敬老、孝亲、助学义举，担任学校通讯员，在《湖南教育》《湖南日报》《娄底日报》等报刊发表大量教育通讯，弘扬教育正能量，利用网络作为平台，在本市教育界拥有一定的正面影响力。

任现职以来，考核我每年都是合格或以上，其中2012、2013、2014年被评为优秀，2013年授予涟源市嘉奖三等功。

二.爱心育人 以人为本

多年来的教育第一线工作实践，我始终把思想教育放在首位，秉承“下者教书、中者教学、上者教育”的原则。作为语文老师，我的教育理念是：平等是基础，真诚是核心，关爱是桥梁。尊重每一位学生，以人为本，在实际工作中，我始终坚持“爱心是最好的教育。”

2009年4月，我所任教的一个学生廖梦祥，由于父亲遭受工伤致残，母亲离家出走，爷爷奶奶带他留守在家，他想辍学外出打工。获悉这一不幸遭遇，作为班主任的我立即上门家访，和廖梦祥同学促膝交谈，告诉他困难是暂时的，眼光要看得长远。通过湖南红网发布爱心捐助倡议，我联系到了娄底版主余音、杨老汉等网友为廖梦祥同学募捐到了6820元，解决了他的燃眉之急，且在学习生活中不断关爱他，激励他。后来，廖梦祥同学考上了吉首大学。近年来，我每年都要通过网络平台为本地贫困学子开展捐资助学活动，如湖南洗心助学 基金会和涟源市民政局扶贫救助基金，已有几十个本地困难学生受益。

多年的班主任工作中，我言传身教，爱生如子，从不歧视差生，总是因材施教，循循善诱，让每个孩子学有所长，找到属于自己的闪光点。2012年，我所任教的209班有个叫陈立权的学生，是一个典型的留守儿童，与人相处言行粗鲁，还不讲卫生，他的内心有仇视。为了纠正他的心灵荒漠，我多次到他家访问，并联系上了他已经离婚多年的父母亲，每周给他打一次电话。我在生活上处处关爱他，开导他，甚至喊他到我家里来洗澡，洗衣服，让他倍感家的温暖，渐渐变成了一个有说有笑有礼貌的孩子。

任现职以来，我的教育管理工作得到了家长和同事的一致好评，2008年我被评为七星街镇优秀教师，多次被评为学校优秀班主任。

三.尽心教学 风格独特

任现职以来，我始终把教学放在工作的首位，不断鞭策自己努力提高业务水平，积极探索实用的教学方法，逐步形成了独特的教学风格。特别是语文阅读教学和作文创新这一块，我在本市较为有名，涟源市教研师训中心多次邀请我去为本地教师举行讲座培训。

我一心扑在教学工作上，深入教材钻研，认真备好每一堂课，博采众长。课堂教学中，我既重视学生的知识与技能的取得，又重视学生情感、态度与价值观的培养，不断探索教学方法与模式，老师教得自然，学生学得轻松。在新课程改革中，结合乡村实际情况，我大力推行创新教育，在语文教学中倡导“快乐学习”，研发了 “快乐阅读”、“快乐作文” 等系列，变“要我学” 为“我要学”以及“我要学会”，促进课堂教学效率的提高。

为了让学生爱上我的语文课堂，我从2004年以“李八仙”的笔名开始写作，已在全国各级报刊发表文学作品400多篇（首），出版有散文集《遥远的村庄》和《岁月留痕》等两部，加入了湖南省作家协会。多年来，我担任了校刊《天鹅期刊》的主编，定期出版刊物，在本土影响非常大。我所指导的的学生作文发表在《娄底广播电视报》《娄底晚报》《今日涟源》等报刊，辅导的学生作品入选《2012湖南校园文艺大观》等书，并有多篇学生作品获得读书征文和书信比赛多种奖项。我也被评为“2011年中华颂经典诵读行动”、“第四届全国少儿书信写作比赛”、“全国青少年五好小公民”征文活动优秀辅导老师。

四.潜心教改 成绩突出

作为学校语文科的带头人和作家教师的身份，多年来我一直担任本校课题的主研人，潜心新课程改革，取得了一定的成绩。

2006年，我在湘波中学担任语文组长时，就在李果华校长的领导下开展了《农村初中快乐作文探究》课题研究。我拜本市蓝田中学王寿山特级教师为师，多次到他家去学习取经，研发他的“主体作文教学”大法，连续三年跟班担任语文老师兼班主任，结合农村学校实际开展“快乐作文”教学研究，终于取得了累累硕果。2008年，我所主研的课题《农村初中快乐作文教学探究》获得了娄底市二等奖。

2011年，湘波中学大刀阔斧开展新课程教改，李校长让我担任了学校两个课题的主要研究人，《“262”生本课堂的研究与实践》和 《“262”高效课堂的探究》，着重解决课堂边缘生问题，初步建立了基本模式和理论体系，得到了涟源市教研师训中心和娄底市教科所的大力支持，已经在娄底市立项，再过一年便可结题。

从2011年到2014年三年间，我在湘波中学的新课改中担任年级组长和学校课题主要研究人，积极探索校园文化的建设和语文教学研究，取得了较好的成绩。我曾被涟源市教研师训中心选派给语文骨干教师进行《那些年，我们一起教过的作文》专题讲座，并到双峰县蛇形山中学和涟源市渡头塘中学主讲《团队管理，春暖花开》。2012年参加涟源市中小学骨干教师课改优质课竞赛荣获一等奖，2015年5月，我参加娄底市教科所组织的“同课异构”活动中获得一等奖。我利用课余时间撰写了大量的教育教学论文，在《中外教育》等报刊发表《我要一张奖状》等多篇教育随笔，并有《打造生本课堂模式》、《浅谈高效课堂中的作文教学》、《点燃内心的光亮》、《像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活》等多篇教学论文和多个课件获奖。2014年9月受领导派遣到中心小学参与合格学校的创建，积极探索“经典阅读”活动和小学高年级语文课改，成效很大。2013、2014连续两年被涟源市教研师训中心评为“优秀教研工作者”。

五.精心辅导 培育新人

在搞好本职工作的同时，我还积极辅导青年教师的成长。2001年师范毕业在湘波中学工作的贺志艳老师，曾是我的学生，她积极上进肯钻研，但是找不到好的方法。我经常和她一起共同教研，解决语文教学中的实际问题，并鼓励她参加地市级教学比武活动，为她出谋划 策教学设计，多次获奖。后来贺志艳老师参加娄底市老师招聘录取到了城南中学，现在已是该校语文组组长了。

还有近几年的新分配来的特岗教师如李姣、欧阳琼芝等老师，新来乍到手足无措，我耐心细致为她们的教学全程把脉，手把手教她们如何备好课上好课，让她们学会做学生思想教育激发学习兴趣，进步非常神速，如今的她们已经能够熟练地掌控课堂教学了。每学期，学校都会邀请我给新老师进行校本培训，我所主讲的《面朝课改，春暖花开》、《不忘初心，方得始终》、《保持队形，让我们一起在课改中共舞》均获得了学校一等奖，领导和同行们都说我是农村学校的教育文化大师。

就像一个忠贞的麦田守望者，我坚守在乡村教育阵地已经二十五年了。乡村教育之道，任重而道远。作为一名战斗在教学第一线的教师，我愿继续努力提高自身业务能力，不断完善自己，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，积极投身党和人民的教育工作，为山村教育事业做出我应有的贡献。

述职人：李爱兵 2015年10月20日

第五篇：李兵强政治总结

八年级政治教学工作总结

李兵强

八年级政治教学工作总结

本学期我还是担任八年级四个班的政治教学工作。由于教学工作是良心活，因此我对教学工作一直以来都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向本科组有经验的老师学习，经过一个学期的努力，我在教学方面取得一定的成绩。以下是我在本学期的教学情况总结：

从总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。在平时的教学工作中，我认真做到以下几方面：

一、认真钻研教材

走上工作岗位已多年，对工作我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。

二、规范教学常规，提高教学质量

在工作中，在教学上，我都严格要求自己，努力做好教学工作，尤其在以下几项工作中作了努力与提高：

1、认真备好课

备课好课是上好课的前提，因此在每次课前我都认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，注意因材施教。在教学中注意弱化难点，强调重点。规范书写教案，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计。在教学方法的选择上我大胆的引入心理健康教育课的一些方法和教学理念，加强学生的体验与感悟部分，使政治课堂不再像以前的枯燥乏味，从而使思想政治课的目标达成更有成效。课后并不断反思归纳总结经验教训，找出自己每节课的存在不足之处并认真去改正。

2、认真上课

课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑。在教学方法上我以启发式教学为主，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学思路，注重讲练结合，并将一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。使学生主动积极的参与到课堂活动中去，共同提高班级的成绩。

3、适当布置作业

上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，通过作业及时了解学生的学习情况，然后及时发现并订正学生的错误。并认真总结每次考试，在辅导中做到有的放矢。

4、努力做好培优扶差工作

本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

三、做好其他工作。

积极参与集体备课，自己直接主持了五次集体备课，并写好集体备课教案。完成学校要求的公开课听课节数，并主讲了一次公开课。同时积极参加周四业务学习，完成学习任务。

在取得上述成绩的同时，还存在不足之处。比如：在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高，教学研究工作方面还不够到位等等，所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉，争取更大的进步！

史地政教研组工作总结

李兵强

史地政教研组工作总结

李兵强

一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“以生为本”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、师德修养方面

加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。

①认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。

②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。

③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。学校组织了多轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究

教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。

谈思想政治课教师的责任心

李兵强

“责任”一词在词典中的解释是多义的,它是指分内应做的事,要尽责任;没有做好分内应做的事,要承担责任。即责任就是承担应承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所担负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。有责任心的人一定会努力工作,热情主动,坚持不懈,说到做到,不断充实和学习,不断实践和思考。责任心是健全人格的基础,是能力发展的催化剂。

思想政治课教师面对的是成长中的学生,需要用自己的思想、学识和言行为学生提供示范。“为人师表,教书育人”,教师以什么样的态度对待工作,既影响学生成长,又影响自己的工作成效。没有责任心,就没有真正的教育。作为思想政治理论课教师,应该具有什么样的责任心呢?我认为有这样几个方面:一对工作负责。爱教育,爱学生,爱自己的工作岗位,恪尽职守,把教师这个职业作为自己追求的事业而不仅仅是职业;二对学生负责。既关心学生的学业发展,还关心学生的情感及价值观的形成,既关心学生的学习成长,还关心学生的品德和良好习惯形成;三对学校负责。热情投入工作,用自己的言行诠释一个教育者的基本素质,展现思想政治理论课教师的风采;四对自己负责。精益求精,不懈追求,不断更新教育理念和知识体系,始终做学生成长道路上的指路明灯,做学生成才报国的引领者,做学生的示范和榜样。

思想政治课教师责任心的重要性

(1)责任心是思想政治理论课教师自身应具有的素质。现在有相当一部分学生缺乏责任感,学习上不求上进,得过且过,情感上随意、放纵,家庭责任意识淡薄,社会责任感不强。思想政治理论课的根本任务是培养合格的建设者和接班人,要让学生成才,首先要引导他们成人,使他们能够承担起振兴中华的伟业,在贯彻这一根本宗旨的过程中,思想政治理论课教师首先是“人师”,要用自己的责任行为去影响学生,熏陶和教育学生。言传不如身教。若教师自己都表现为缺乏责任意识,那学生的责任意识更无从谈起。教师积极负责的态度,会像接力棒一样被学生接过去,潜移默化地影响他们学习、工作和生活的态 度。

(2)责任心是思想政治理论课教师是否优秀的重要标志。随着市场经济的进一步发展和高校招生规模的扩大,学生的个体差异越来越大,部分学生存在着知识层次偏低,学习能力欠缺,进取意识淡薄,自信心不强,价值观和道德观多样化等缺陷,是否能以强烈的责任心和使命感来对待思想政治理论课教学,使学生在上课时愿意来、坐得住、喜欢听,是思想政治理论课教师是否优秀的重要标志。

(3)责任心是思想政治理论课教师练就过硬综合素质的必要前提。目前思想政治理论课面临严峻挑战,如现实形势发展变化,价值观念多元化,科技快速发展及改革深入发展带来的变化等使学生的思想出现新特点、思想政治理论课课程的调整、创新教育的要求等,这一系列的挑战都对思想政治理论课教师提出了更高的要求,要具备全面而过硬的综合素质,都需要教师有强烈的责任心。有了强烈的责任心,才能有不断进步的动力,才能有勤奋工作的热情,才能有务实创新的工

作态度。

如何增强思想政治理论课教师的责任心

思想政治理论课教师的工作是“正人”,是对学生人性的培养,更需要润物细无声的渗透和潜移默化的影响,要教书育人,把学生培养成合格的建设者和接班人,就要求教师“正人”必先“正己”,不断强化责任心,因为教师的言传身教是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。

(1)增强使命感、责任感,做负责任的思想政治理论课教师。作为思想政治理论课教师,肩负重任,应当充分认识在价值多元和多样化的全球时代背景中思想政治理论课教学工作的必要性和紧迫性,心中长存教育的使命感,把培养“四有”新人视为己任,既教书更育人,要用自己的责任行为去潜移默化地影响熏陶学生,“其身正,不令而行”。要以教师职业道德规范为根本,做学生的榜样,做负责任的教师:对全体学生负责,不论他是否优秀;对学生的未来负责,既要让他们学好理论知识,练就过硬的就业能力,还要培养他们吃苦耐劳、勇于拼搏的品格,更要培养他们坚定的信念和信仰,全面关注他们未来的发展;对给学生传授的知识负责,教师要有渊博的知识,通达的学识,才能在教学中游刃有余。思想政治理论课涉及面广,实效性强,政治要求高,认真备课很重要,要给学生一碗水,教师要有长流水,总是“复制”老观念,“粘贴”老方法,“链接”老资料,难以引起学生的共鸣。

(2)增强教育教学能力,做脚踏实地的思想政治理论课教师。教师工作没有什么惊天动地,备课、上课、改作业、查资料等,无非这样一些小事,但要把这样的小事做好,做到位,必须有坚持不懈的责任心。

社会在向前,国家在发展,对思想政治理论课教师的要求也在不断提高,思想政治理论课教学的职责不仅仅是传道、授业、解惑,而应站在时代发展的高度,在掌握马克思主义理论的基础上,不断探索时代发展的重大理论与实践问题,面向社会现实,面向学生关心的实际问题,没有精深的学识和较强的教育教学能力,很难成为合格的思想政治理论课教师。“干一行、爱一行、钻一行”,高度的责任心不仅是教学取得成效的关键,更能为学生树立一个良好的作风榜样,让学生在耳濡目染和切身体会中理解什么是负责任的态度,从而自觉培养自身的责任感。

(3)超越平庸、挑战自我,做永不放弃的思想政治理论课教师。选择教师这一职业,就选择了平淡,但平淡不等于平庸,要认清并克服当前教育中存在的一些不利影响,立志做一名学生喜欢的优秀的思想政治理论课教师。学生有很强的向师性,只有“亲其师”,才能“信其道”,教育才有力度和效果。教师只有率先垂范,才能赢得学生的尊重,所以不能停滞不前,放任自流,而要不懈地追求新知识和教学的新境界,不断探索和总结,不断带给学生新的体验,用自己丰富的知识和智慧完成自己肩负的使命和责任,把教书育人内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,在平凡中创造奇迹。

思想政治课教师承担着教育学生的职责,只有真正尽到教书育人的责任才能达到教书育人的目的,而责任心是教师最起码的职业良知和成效取得的根本,更是一名优秀的思想政治理论课教师必备的品质。

论文

谈思想政治课教师的责任心

李兵强