《2009年党委工作要点》1号

第一篇：《2009年党委工作要点》1号

第一采油厂党“2009”1号

关于下发《2009年党委工作要点》的通知

厂属各单位党总支、直属党支部：

现将《2009年党委工作要点》下发给你们，望认真学习贯彻，并结合本单位实际，抓好落实。

附件：2009年党委工作要点

二〇〇九年一月十六日

主题词： 党委 工作 要点 通知 抄送： 厂有关领导，存档。

河南油田分公司第一采油厂党政办公室

2009年1月15日印发

— 1 — 2009年党委工作要点

2009年，是深入贯彻落实科学发展观，持续深化‚双促‛主题实践活动，努力营造和谐稳定的发展环境，大力推进各项管理向精细化、内涵式发展方向转型，确保老油田持续稳产增效的攻坚之年。按照局党委四届二次扩大会议精神和2009年工作部署，厂党委对2009年的工作安排如下。

一、指导思想：

以深入学习实践科学发展观为主线，按照局党委‚一个推动、八个加强‛总体工作部署，坚持‚推动企业发展，服务职工群众‛的工作方针，围绕厂八届四次职代会确定的目标任务，充分发挥厂党委的政治核心作用，团结带领各级组织和全体员工，紧扣稳产增效这个中心，持续加强‚引领型党委、务实型班子、攻坚型支部、标杆型党员、技能型员工、效能型政工‛六只特色团队建设，全面完成各项生产经营任务，不断开创我厂科学发展、和谐发展的新局面。

二、工作目标：

1、经营管理再创佳绩。精细管理水平明显提高，105万吨原油生产任务圆满完成，各项经济技术指标控制在局下达的计划指标内。

2、班子队伍廉勤敬业。‚三重一大‛集体决策落实率达100%，班子团结协作认可度达80%以上，中心组学习参学率不低于80%，民主评议领导班子好和较好率、领导干部优称率均在90%以上；党风廉政责任区覆盖面达100%，反腐倡廉教育内容落实率达100%，厂领导班子保持局‚四好‛班子称号，基层‚四好班子‛达到80%以上。

3、党组织建设成效显著。党建载体成效显著，‚三会一课‛、民主生活会及双重组织生活制度有效落实，按照《河南油田基层党支部工作综合考核表》要求，党支部考核得分在90分以上，民主评议党员合格率达98%以上，不合格党员处置率达100%，新发展党员合格率达100%，入党积极分子占非党职工总数的比例不少于6%，厂党委保持局先进党委称号。

4、人才队伍建设扎实推进。盘活现有人才资源存量，稳步提升职工队伍整体素质，管理、专业技术人员脱产培训不少于12天，技能操作人员不少于10天，专业技术人员考核覆盖率达100%，为推动我厂持续发展提供优良的智力支撑。

5、宣传思想政治工作保障有力。对重要会议精神、重大决策、重点工作宣传落实率100%，覆盖面90%以上，职工对上级和油田政策的认知度达80%以上，全厂呈现上下同心、加压奋进、攻坚克难、求实创新、和谐共赢的良好局面。

6、精神文明建设富有特色。采油文化和‚五星级‛文明单位系列创建活动扎实有效，职工对企业文化建设的认可度达80%以上，厂继续保持省级‚文明单位‛称号。

7、厂区保持和谐稳定。厂区政治稳定、社会治安稳定、生产生活秩序稳定，‚三盗一炼‛犯罪活动有效遏制，重大信访问题领导包案处理率、信访事项办结率均达100%，全年排查矛盾不少于12次，化解率95%以上，不发生规模性越级上访事件。

8、工团建设再上新台阶。职工代表大会决定事项落实率98%以上，群众性经济活动职工参与率80%以上，困难家庭救助率、干部‚一助一‛帮扶落实率均达100%，职工积极性和创造性得到充分发挥，厂工团组织保持先进荣誉称号。

三、2009年工作重点：

1、突出一条主线，提升党委引领生产发展的能力 以深入学习实践科学发展观为主线，从三月份开始，集中6个月的时间，开展‚学习实践科学发展观‛活动。各级党组织要提高认识，精心组织，周密安排，认真编制方案，按照‚党员干部受教育是基础、科学发展上水平是核心、人民群众得实惠是目的‛的目标要求，坚持‚解放思想、坚定信念、践行宗旨、突出特色‛的原则，一级抓一级，层层抓落实；重点在‚加深理解、结合实际、查找问题、反思不足、整改落实、务求实效、创造性 — 4 — 开展工作‛上下功夫，确保活动取得新成效。

各级领导班子要增强学习实践的针对性和实效性，坚持‚边学习边工作、边调研边实践‛原则，每季度要深入基层承包点和责任区1-3次，紧紧围绕影响和制约我厂科学发展、和谐发展的重点、难点问题，立足当前，着眼长远，理清思路对策，制定切实可行的措施办法，选准切入点、消除薄弱点、破解关键点，扎实进行调查研究和指导帮促，全力以赴打好原油稳产持久战和降本增效攻坚战，确保2009年各项生产经营任务目标的顺利完成。

党员干部在作风形象上要有新提升，身体力行，以身作则，做好思想政治宣传和形势任务教育，做好‚一人一事‛工作，为职工群众多办实事、解难题、做好事；对重点工作，集中精力，一抓到底，当好标杆；对特色工作，要创出新意，抓出成效，做好表率；引领全体员工凝心聚力，一心一意‚谋发展、抢上产、增效益、促和谐、保稳定‛，确保各项工作取得新业绩。

2、强化一个保证，提升党建工作服务生产发展的效能 按照《河南油田党委工作纲要》和《河南油田党支部工作规范》要求，围绕生产中心，切实抓好领导班子建设和基层党组织建设，抓实‚双争‛活动载体和人才队伍建设，充分发挥好党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，为推动生产发展提供坚强有力的政治组织保证。

— 5 — 加强‚四好‛班子建设。落实《关于深入开展‚四好‛领导班子创建活动的实施意见》，严格执行民主集中制等各项制度规定，进一步加强领导干部的学习培训和创新实践，切实提高各级领导班子的学习力、执行力、创新力、廉洁力和高端愿景的解码能力等。坚持德才兼备的用人导向，突出廉勤、德政、责任、能力、业绩考核，进一步完善科级干部‚360度‛业绩考核实施办法，不断调整和优化各级班子的知识结构、年龄结构和专业结构，及时选拔应用优秀人才，认真落实领导干部基层联系点制度，解决生产实际问题，努力营造‚能者上、平者让、庸者下‛的干事、创业、谋发展的良好氛围，让‚四好班子‛真正成为推动我厂生产发展的领头雁。

强化基层党组织建设。按照《河南油田党支部工作规范》的要求，抓实基层党支部规范化建设，选好配强支部书记；以先进性教育为主线，抓实‚三会一课‛等制度落实。各单位党政主要领导每年给所属党员干部讲一次党课，班子成员每年给责任区党员讲一次党课；党员每年学习教育时间不少于12天；加强对西部党组织和党员的管理，上级党组织每半年对下级党组织考核一次。加强支部书记和党员教育培训，提高党员的政治素质和业务能力；严格党员发展标准，落实‚推优‛制度、审查制度和公示制度等，重点抓好对一线职工、知识分子、先模人物的培养发展，— 6 — 确保党员质量；借鉴厂标杆化管理的模式，探索、建立和推行党员业绩档案管理，加强对党员的考核评议，实现标杆型党员与标杆化管理的无缝对接，切实发挥出党员的先锋模范和标杆引领作用，使党员始终成为我厂精细化管理的时代先锋。

打造‚双争‛党建品牌。进一步细化完善“攻坚型党支部”和“标杆型党员”的考核管理办法，使厂、矿、队三级组织形成齐抓共管的‚双争‛活动组织运行体制和目标量化的激励机制，使基层支部以“五不让攻坚克难项目”为抓手，始终紧紧围绕我厂‚增储稳产、降本增效、安全环保、节能降耗、队伍稳定、素质提升‛等重点工作，组织党员干部和职工群众大力开展立项攻关，努力破解制约我厂生产发展的各种技术瓶颈、生产管理难题等，全面推动我厂2009年各项工作的顺利进行，使“双争”活动成为我厂党建工作的知名品牌，使基层支部真正成为推动我厂科学发展、和谐发展的坚强战斗堡垒。

提高职工队伍素质。抓住集团公司‚万名重点人才培训工程‛、‚关键岗位人才能力提升工程‛和‚全员素质提高工程‛的人才培育战略规划的机遇，采取上下结合、分层培训、送外培训与自己办班相结合的措施，加强技能型员工培训，落实全年对管理、技术人员轮训一遍的要求，继续做好送长江大学第三期基层管理干部脱产培训工作，扎实推进‚导师带徒‛人才培养管理模

— 7 — 式，认真做好新分大学生的跟踪教育培养，探索完善专业技术干部业绩档案考核管理办法，充分调动各类专业技术人才的能动性和创造性，为推动我厂可持续发展提供优良的人才智力支持。

3、完善一个体系，提升全员全方位源头防腐能力 以贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》为主线，突出抓好教育、制度、监督和惩治‚四个关键环节‛，认真执行各项规定，严格落实局党委提出的领导人员廉洁从业‚十项要求‛，逐步完善拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，不断提升我厂的源头预防能力。

深化党风廉政责任制。继续推行党风廉政建设责任制单位、科室的分类管理模式，巩固厂、矿（大队）、队（重点要害岗位）三级责任网络。深化责任区领导巡回检查方式、方法，落实协查员协查制度和巡查重点提示制度，增强责任制工作实效。健全评价机制和考核体系，加大考核力度，完善适时检查和年终考核办法，将责任制考核纳入领导干部和重点要害岗位人员业绩考核范畴，作为人事任免和岗位竞聘等工作的重要依据，进一步巩固齐抓共管的党风廉政建设新机制。

完善监督防控制约措施。细化和完善‚一岗一策‛监督防控措施，开展重要业务违纪隐患排查；加大《重点要害岗位人员十项管理措施》的执行力度；严格执行廉洁从业制度，认真落实‚三 — 8 — 重一大‛规定，认真执行廉政谈话、述职述廉、廉洁承诺、礼品礼金登记等制度；强化对领导干部的管理和监督制约，开展领导干部个人重大事项报告制度落实情况专项治理活动；围绕生产管理过程中的难点，扎实开展效能监察工作；规范信访宣传、调查和反馈程序，增强信访查办综合效果；加强纪检监察、干部、审计、财务等部门的协作，形成监督合力。

增强廉洁文化教育实效。坚持日常教育与专项教育相结合、正面典型教育与反面警示教育相结合；以廉洁文化进班子、进岗位、进家庭、进项目为载体，深化廉洁文化创建活动，继续深化‚做廉洁内助，创廉勤家庭‛活动，加强重大节日廉洁提醒等，大力营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围，不断提高廉勤教育的实效。

4、突出一字精神，提升采油文化的影响力和辐射力 把采油文化建设同精神文明建设有机结合，不断提炼采油文化的精髓，突出‚一‛字精神，加大舆论引导，创新发展采油文化，为促进我厂和谐发展夯实根基。

拓展采油文化内涵。深入学习贯彻《员工守则》，把采油文化的精髓，凝炼成具有我厂特色的‚一‛字精神；通过采油文化理念故事等形式，加强企业文化培训教育，采取到知名企业参观学习、外请专家授课、举办培训班等多种形式，提升对采油文化

— 9 — 的认同度和执行力；丰富企业文化活动，开展‚企业文化月‛系列活动、组织演讲比赛、知识竞赛、文化征文等活动，使‚油井靠我管理、重在‘一井一策’，我靠油井生存、贵在爱岗敬业‛的采油理念深入人心。

深化精神文明建设。以《公民道德建设实施纲要》和‚八荣八耻‛为准绳，以学习践行《员工守则》为重点，把采油文化建设同精神文明建设有机结合，深化文明单位创建，开展文明单位创建和道德模范评选等系列活动，加强对员工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容的‚四德‛教育，加强全员‚五五‛普法教育，在全厂形成以‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛为基本道德规范的精神文明建设新局面。

强化舆论宣传引导。健全部门联动、全员参与的‚大宣传‛格局，以弘扬‚百面红旗‛精神为主轴，加大对先进典型的宣传力度。分层次举办新闻报道培训班，组织采写研讨活动等，不断提升宣传人员的业务能力；修订完善新闻宣传考核管理办法，开展‚好新闻评选‛活动等，保数量，提质量，抓深度，出‚精品‛，进一步增强新闻宣传的影响力和辐射力，为推动生产营造良好的实干氛围。

5、构筑两道屏障，提升和谐厂区建设水平

— 10 — 以信访稳定和综合治理工作为抓手，努力构筑维稳和治安两道屏障，大力推进和谐厂区建设。

扎实做好信访稳定工作。进一步健全信访稳定工作信息排查和矛盾化解调处机制，超前预警，超前介入，超前控制，超前化解，把各类不稳定隐患化解在萌芽状态，把各类矛盾纠纷就地化解在基层。坚持领导接访、走访制度，及时有效化解矛盾纠纷。坚持‚一人一策一案‛，加强政策宣传和解疑释惑，耐心细致地做好重点人员和不稳定群体的疏导工作，将矛盾解决在初始阶段。做好特殊和敏感时期的工作预案，对突发事件做到控得住、稳得牢。严格按照‚属地管理、分级负责‛和‚谁主管、谁负责‛原则，落实责任倒查和责任追究。确保全厂不发生规模性越级上访事件，确保国庆60周年我厂大局稳定。

坚持抓好综合治理工作。按照‚专群结合，共防共治‛的工作思路，完善厂、矿、队三级平安创建体系，完善油地治安联防机制，完善油区打、防、管、控治安防控网络，密切油地协调配合，加强对重点要害部位监控防范，严格控制防范‚法轮功‛等邪教组织，严厉打击各类涉油违法犯罪，适时开展打击‚两抢一盗‛和‚三盗一炼‛ 等专项治理行动，确保厂区政治稳定、社会治安稳定、生产生活秩序稳定，为油区生产发展创造平安和谐的优良环境。

6、发挥两个作用，提升员工队伍的凝聚力和战斗力 加强对工团组织的领导，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，发挥团青组织的生力军和突击队作用，激发职工群众和团员青年的积极性和创造性，为推动我厂科学发展、和谐发展加压奋进。

深化‚工人先锋号‛创建活动。以‚工人先锋号‛创建活动为载体，深入开展‚创建学习型组织，争做技能型员工‛活动，加强职工安全教育和专业技术培训，组织好群众性劳动竞赛、技术比武、技术创新、合理化建议、修旧利废和增收节支立项攻关等，把‚职工是主人，主人要当家，当家要理财，理财要精细，精细创标杆、夺标争第一‛的理念固化为日常行动准则。

凝心聚力抓好维权服务。坚持依靠职工群众办企业方针，加强民主管理，深化厂务公开，做好劳动保护，维护职工合法权益。把服务职工作为工作的出发点和落脚点，管好用好大病救助基金和‚一助一‛扶贫帮困基金，开展好‚一助一‛扶贫帮困工作等，切实帮助职工群众解困除难，不断改善职工工作和生活条件；围绕国庆60周年，大力开展富有特色、职工群众喜闻乐见、参与面广的文体娱乐活动，进一步激发广大职工群众的凝聚力和向心力。

激励青年岗位成才建功。把握青年思想新特点，以争做节能 — 12 — 创效型团支部（青工组）、争当技能创新型青工、争创青年文明号、争当青年岗位能手‚四项活动‛为载体，大力实施青工技能提升计划，组织开展好‚青工网上擂台赛‛、技术比武、创新创效攻关、青年志愿者活动等，展示新时代青年奋发有为的精神风貌，激励青年岗位成才建功，使团员青年真正成为推动我厂持续有效和谐发展的生力军和突击队。

第二篇：2012年集团公司党委工作要2

2012年集团公司党委工作要点

（征求意见稿）

各单位党委：

根据集团公司党发[2010]1号文件精神，结合集团公司2012年工作实际，经集团公司党委研究决定，现就2012年集团公司党委工作提出以下工作要点：

1、坚持战略引领与创新驱动相结合，以实现党建工作科学化为目标，积极建立适应集团管控需要的党委工作新机制。

集团公司党委坚持战略引领，注重宏观规划，加强顶层设计，为基层党委提供定位科学的党委工作理念、制定发布制度规范、标准体系，设计好党委工作宏观战略规划，切实增强集团公司党委对基层各单位党委工作的引领力；各基层党委按照集团公司党委工作战略规划方向，紧密围绕集团公司和各单位中心工作，密切联系本单位工作实际和党员干部员工思想实际，制定本单位党委工作规划；基层党委工作要点侧重于贯彻落实的操作思路、方法路径等微观层面的内容，切实增强基层党委工作的实效性。把集团公司党委工作规划的宏观性、战略性和引领性与基层党委工作计划的客观性、实用性、可操作性有机结合起来，把集团党委与基层党委各自的优势和工作的积极性、主动性、创造性都充分发挥出来。形成适应集团管控新要求，职责明确，分工合理，边界清晰，活力彰显，理念、制度、方法相互支撑的党委工作科学化的新机制。

2、坚持继承传统与创新发展相结合，积极构建独具皖煤特色的“5+4”党建和思想政治工作品牌化建设新格局。

“5”指的是集团公司党建和思想政治工作5大传统品牌，即网上党建、感动皖北、廉政文化、ISO9000矿区务公开、青年安全监督岗，4” 指的是集团公司党建和思想政治工作四大创新品牌。即路线方针政策“三走进”、党委工作CIA持续改进行动、“三四两优”（“四好”班子、“四强”党组织、“四优”共产党员和勤廉兼优党员领导干部、1

第三篇：中考语文标点符号复习点号[范文模版]

中考语文标点符号复习点号

标点符号是书面语言的重要组成部分，是辅助工具。标点符号为2011年新增考点，考查范围是“常用标点”，考查重点是“正确使用”，考查体现在语文基础知识积累判断题和作文题中，题型为句子标点使用正误判断。2012年《北京市高级中等学校招生考试说明》中，也明确指出“正确使用常用的标点符号”。

标点符号包括点号和标号两大类。其中点号有句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种，点号的作用不仅表示停顿，同时还表示语气。

一、问号

（一）基本认识

问号在句中表示疑问或反问。如：你见过老虎吗？ 难道你还不了解我吗？

（二）错误类型

1、非疑问句用问号

如：火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ 我不知道这究竟是怎么一回事？

分析：例句虽有疑问词但表达的是陈述语气，句末应改为句号。

2、选择问句多用了问号

如：你是坐飞机来呢？还是坐汽车来呢？还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

分析：选择问句虽然包括两个或两个以上的选择项，但仍然表达的是一个完整 的意思，是一个完整的句子，因此应在最后一处发问的地方使用问号，其余各 项之间用逗号。

[注意] 如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

3、倒装句之间误用 如：“这究竟是怎么一回事呢？同志们。”厂长问。

分析：问号应放到后面，改为“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

二、顿号

（一）基本认识

顿号是句子内部最小的停顿，表示并列的词或词组之间的停顿。

如：我国科学、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

（二）错误类型

1、并列数字之间缺顿号 如：“这项任务由三四班共同完成。”

分析：由“共同”可知“三四”并非一个班，且为确数，应该在它们之间加上顿号。

2、约数之间误用顿号

如：他已经走了有三、四里的路了。一起去的有十七、八个人。分析：“三四、十七八”是约数，不应该加上顿号。

3、语气词后误用顿号

如：这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。分析：名词加了“啊”“呀”“呢”等就成了短句，应把顿号改为逗号。

4、分句之间误用顿号

如：这个省今年的水利建设，任务重、工程难、规模大。你要不断地进步、识字、生产。分析：第一句中“任务重”“工程难”“规模大”，是三个主谓句的并列，应改为 逗号。第二句都是独立谓语形成分句，不可用顿号，改为逗号。[注意]当谓语有共同宾语时可用顿号

如：今年我公司研制、推出了两款新车。

（三）注意点

1、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)

2、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。

3、表并列性的书名号、引号之间不用顿号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

4、并列词语分类，小的用顿号，大的用逗号

如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

三、逗号

（一）基本认识

逗号表示句内的短暂停顿，一般用于：

1、句子内部主语与谓语之间

如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间

如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语的后边

如；对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内，各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。如：苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

（二）错误类型

1、并列词语之间误用逗号

如：我校是区重点学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。分析：句子中的“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是“有的宾语”，无层次上的大小，所以之间应改为顿号。

2、总结语前误用逗号

如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的景象。分析：“好一派„„”是对前面的总结，属于总结语，逗号应改为冒号

（三）注意点

1、前后两句话都是同一说话人，不可误用冒号，应用逗号 如：“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”

四、分号

（一）基本认识

1、用于并列复句内部并列分句之间的停顿

如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事，2、用于分行列举的各项之间

如：中华人民共和国行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

（二）错误类型

1、总结语前误用分号

如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。分析：“这是全世界都统一的”是上文的总结，前面的分号应改为冒号。

（三）注意点

1、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。

如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。

2、并列的词语用顿号，并列的短语用逗号，并列的分句之间的停顿用分号。如：和谐、和睦、和顺、和煦„..“和”能构成一系列美好的词语。她衣服新潮，头发齐耳，走路风风火火，讲话大声大气。别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

五、冒号

（一）基本认识

通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文的作用。一般用于：

1、称呼语后边

如：同志们，朋友们：现在开会了。

2、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、例如、如下”等词后边，表提示下文。如：他惊讶地说：“原来是你！”

3、用在总括性词语的后边，表示提示下文的分说。

如：北京紫禁城有四个门：午门、神武门、东华门和西华门。

4、用在总括性词语的前边，总结上文。

如：张华考上了北京大学；李萍进了中等职业学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

5、用于需要解释的洗浴的后边，表示引出解释或说明。如：外文图书展销会 日期： 地点：

（二）错误类型

1、同一句中误用两个冒号

如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天又两个好消息告诉大家：一是„„

分析：冒号作用是一管到底的的，一句话只用一个，因此保留“宣布”后边的冒号，“大家”后面改为逗号。

（三）注意点

1、独立的引文前面要用冒号，不可用逗号

如：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

[注意]若“表示”后非要用逗号，将最后的句号放在引号后面。

2、冒号不能和表示提示性的词同时使用

如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法，即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。

六、句号

（一）基本认识

表示一句话的结束，一般用于：

1、陈述句的末尾

如：北京市中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。如：请您稍等一下。

七、感叹号

（一）基本认识

感叹号一般有以下几种用法：

1、用于感叹句的末尾

如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

2、用于语气强烈的祈使句的末尾 如：小王，快来！快来！

3、用于语气强烈的反问句的末尾 如：我哪里比得上他呀！中考实例：

1、（2011北京）下列句子的标点符号使用正确的一项是：（C）

A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。

分析：A中“世界环境日”是个特定日期，属于专有名词，应加引号。

B中“因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原”。两个句子是并列关系，中间应当用分号。

D中“回望红色足迹，我的亲历感动”属于报刊栏目，应当用引号。

2、（2011海淀区）下列句子的标点符号使用正确的一项是（A）A．我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。B．他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。C．看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。

D．中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的„„等。

分析：B句后的句号应该放在引号内，C句的书名号应该改为引号，D句的省略号和“等”只用其一即可。

3、（2011天津）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（C）

A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！

B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美„„ D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

分析：特指某种活动．应该用引号而不是书名号。因此，C句中《红色歌曲。唱响津城》应该改为“红色歌曲，唱响津城”。

4、(2011河北)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（C）

A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。

D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。分析：如果看清了“花种得好”“菜种得好”这两个短句，就应该很快会明白这两个句子是两层不同的含义，有可能属于并列关系，那有可能“菜种得好”前面是分号。如果再往后看“却可以食用”。从某种程度上说。有转折意义在其中，“菜种得好”前可以用句号，总之“菜种得好”前面决不能是逗号。

5、（2011广安）下列句子中标点符号使用有误的一项是（D）A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。分析：此题侧重评价学生正确运用标点符号的能力。“

十七、八岁”中的顿号应删去。

6、（2011杭州）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(B)

A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。

B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢? 分析：此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项中“满枝嫩叶”后面不需要使用标点符号；c项中分号应改为逗号；D项中将第一个问号改为逗号。

7、（2011资阳）下面句中标点符号使用完全正确的一项是（B）

A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”

C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等„„越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

分析：此题侧重评价学生正确运用标点符号的能力。A句第一个问号应改为逗号，C句中的“等”和省略号不能同时使用，应删去其中的一个；D句“然后收获”后的句号应改为逗号。

8、（2011遵义）语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是（C)A.“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”

B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

分析：A句中的冒号应该改为逗号；B句中的《四书五经》是特定称谓，应该是引号；D句“贵州的黄果树、龙宫”中的顿号应该改为“和”，这样才能构成并列。

9、（2011恩施）下面句子中标点符号使用正确的一项是（B）

A．透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。B．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” C．卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子。”

D．粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。

分析：A句括号应该移到“物质”后，C句“两种”后的句号应该改为逗号，D句“肥瘦”后的顿号或者“以及”删去其中一个。

10、（2011遂宁）下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（A）A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！” C．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。D．游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。

分析：B句“说”后的冒号应该改为逗号；C句的问号应该改为逗号，“同学们”后的句号应该改为感叹号；D句“神奇遂宁”这个引号应该删去。巩固练习：

1、下列标点符号使用有错误的一项是（C）

A、人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。C、电影都快开始了，你是去呢？还是不去？ D、《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）

2、下列各句标点符号有误的一项是（C）

A、京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。B、学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？ C、“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。D、《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。

3、下列标点符号使用正确的一项是（D）A、“咱们赶快回家，”妈妈对儿子说：“你爸爸做好饭在家等着我们呢。” B、农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡萝卜，青椒„„应有尽有。C、社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否落实？ D、《阅读与鉴赏》杂志近期发表了张老师的《读<荷塘月色>有感》一文。

4、下列标点符号使用正确的一项是（A）

A、我托他买那个本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。

B、他画的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音，画的知了，翅膀像薄纱一样„„ C、看到招生简章，他满怀希望地报名参加了《暑期养生文化补习班》。D、中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的„„等。

5、下列语句标点符号使用无误的一项是（A）

A、我们班准备在下周一开展一个“小说人物大家猜”的活动。B、社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。C、《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中其射什么作用？ D、母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”

6、下列句中标点符号使用能够正确的一项是（B）A、我不知道你是谁？但我知道你为了谁。B、写文章应力求“句无余字，篇无长语”。

C、有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座，终生受用。

D、苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

7、下列标点符号使用正确的一项是（C）A、上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世盛会，主题是“城市，让生活更美好。” B、上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C、电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化内在魅力和哲学思考。

D、东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。

8、下列句子标点符号使用正确的一项是（B）

A.是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。

B.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。C.这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。

9、下列句子中不该用问号的一项是（D）

A．这什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉„„ B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？ C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？

D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？

10、下列标点符号使用有错误的一项是（C）

A．意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。B．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。

C．贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。

第四篇：标点符号分为点号和标号

一．概要：

标点符号分为点号和标号。点号包括句中点号和句末点号。

句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。句末点号包括句号、问号、叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号等。二．句末点号包括句号、问号、叹号.﹙一﹚问号用法

1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。

3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。

①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。定语+中心语（名、代）状语+中心语（动、形）特殊的偏正（定中）短语

经济的逐步发展（名+动）灯火的辉煌（名+形）他们的估计（代+动）分析的精确（动+形）天平的不准（名+形）昨晚记的日记（动+名）抓破了的鼻子（动+名）③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。

④中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。

如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。

如 心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

⑥介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

如 从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）在教室 当太阳升起的时候 关于课堂纪律问题

当黎明到来的时候

⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。

⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。

⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。

⑩特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；

（4.数量短语。由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。词的感情色彩指词义中所附带的表示褒贬态度的色彩，和词的理性义关系最为密切。

对客观事物有肯定评价，一般都有褒扬、赞赏、嘉许、喜爱、尊崇、美好、吉祥的感情色彩。如：英雄、勇士、漂亮、秀美、魁梧、渊博、贡献„„

对客观事物有否定评价，一般有贬斥、否定、憎恨、轻蔑的感情色彩。如：奸贼、废物、败类、伎俩、谄媚、豢养、蛮横„„

对客观事物无所谓肯定或否定的评价，不带明显固定的感情色彩，或者说感情色彩是中性的，如：人、山、河、竞争、运动、宇宙„„

词的语体色彩指的是有些词只适用于某一种交际范围、场合、文体当中，而不适用于另外的交际范围、场合、文体当中。一般来说，主要可以分为书面色彩和口语色彩两种。带有书面色彩的词适合书面写作，常出现在某些特定的文体或重要的交际场合中；带有口语色彩的词适合日常交谈或文艺写作。大多数的词是既适用于书面也适用于口语的，可以称为通用词。词典一般只对感情色彩鲜明的词作出说明，如： 黄汤：指黄酒（骂人喝酒时说）灰不溜丢：形容灰色（含厌恶意）飘飘然：轻飘飘的，好像浮在空中，形容得意（含贬义）滑溜：光滑（含喜爱意）

溜之大吉：偷偷地走开，一走了之（含诙谐意）孔方兄：指钱，因旧时的铜钱有方形的孔（诙谐兼含鄙视意）耿耿于怀:对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。

奇货可居：珍贵的货物，可收集起来，等有高价钱时才卖出去。比喻依仗某种独特的技能或事物以获取功名或财利。

狗尾续貂：用以比喻拿不好的续在好的东西后面,显得好坏不相称。义无反顾：指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。

博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆。闻，学识。见闻广博，记忆力强。见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛。

毫发不爽：一点都没有差错。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。身临其境：自己亲自到那种境地。

拐弯抹角：形容行路曲折很多，也比喻讲话不爽直。

不翼而飞：一般指东西突然不见了，也可指言论或消息等不待宣传就迅速地传播。乘风破浪：帆船驾着顺风，破浪前进；比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。

百花齐放：指各种花卉一起开放；也指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式，比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。

非同小可：不同一般的小事，形容事情重要，情况严重，不可忽视；也指人的学问、本领不同寻常。

高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。如：这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听，如高山流水，听众都赞叹不已。

海阔天空（形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。

——众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。

——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

3.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。

——第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

——据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。

——如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。

4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。

——翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。运用分析方法应该注意的问题：

1、分析必须结合事例，紧紧围绕论点。

2、同一论据，可以采用多种分析的方法，到底用哪一种，要视具体情况而定。意义分析法

即在举出实例之后，由小见大，在对具体事实的分析中提炼出事件或行为的意义、价值，揭示出事件或行为的影响或者危害。

探因分析法： 这种方法，就是在列举事例的基础上，从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。假设分析法

这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。《幸福》

• • • • • • • • • • • • • • 基本观点：幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。分论点：

一是有希望。

二是有事做。

三是能爱人。

（并列关系）《宽容》

基本观点：要做到宽容就必须：一是需善解人意，二是有吃亏意识，三是要修身养性。分论点：

一是需善解人意。

二是有吃亏意识。（并列）三是要修身养性。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高国民语言文化素质，教育部语言文字应用管理司推行“中华经典诗文朗诵活动”。请你写一篇不少于800字的文章，谈谈你的看法，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。

参考答案

一、请修改下列病句。

1.听说学院要成立汉语学习小组，我们班学习委员她首先第一个报了名。改为：

（1）听说学院要成立汉语学习小组，我们班学习委员第一个报了名。（2）听说学院要成立汉语学习小组，我们班学习委员首先报了名。

2.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。改为：他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

3.不少老师只关注最终成果的展示，而对成果形成之前的活动过程较少引起注意。改为：

（1）不少老师只关注最终成果的展示，而不关注（注意）成果形成的过程。（2）不少老师更多关注最终成果的展示，而较少关注（注意）成果形成的过程。4.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全生产制度。改为：

（1）为了避免今后发生类似事故，我们必须尽快健全安全生产制度。（1）为了今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全生产制度。5.这种属于鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。改为：

（1）鲁迅独特的生命哲学给他的作品增添了浓重的悲剧色彩。（2）鲁迅独特的生命哲学使他的作品染上了浓重的悲剧色彩。6.老爷爷问：“谁能说出这条歌的名称？然后谈谈自己的感觉。” 改为：

老爷爷问：“谁能说出这首歌的名称，然后谈谈自己对这首歌的感受？” 7.老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己的感觉。” 改为：

老师问：“谁能先说出这两段乐曲的名称，然后谈谈自己对这两段乐曲的感受？”

8.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。改为：

科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。9.很多教师以应试的压力排斥、抵制课改。改为：

（1）很多教师以应试压力大为由排斥课改。（2）很多教师由于应试的压力而排斥课改。10.文体训练对于学生的未来受益无穷。改为：

（1）文体写作训练使学生受益无穷。（2）文体写作训练对学生来说很有帮助。（3）文体写作训练可使学生在未来受益无穷。（4）文体活动使学生受益无穷。

（5）体育训练对提高学生的身体素质将会起到很好作用。

二、选择题：

1.没有语病的一项是：（C）

A.通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。B.既然天气很冷，你也要多穿多点衣服。C.改革开放后，我国人民的生活水平不断提高。D.他胸前戴着五颜六色的大红花。2.下列句子中，有语病的一项是：（B）A.广州自古以来就是一座文化名城。

B.他努力拼搏，终于不孚众望，获得了成功。

C.这部电影唤起了人们，尤其是青少年强烈的爱国意识。D.这场辩论赛后来渐渐激烈起来。

1、什么是思路？

思路就是作者思维活动的轨迹

2、什么是结构？

把思路落实到文章，从表现形式上看，就是结构。

结构是文章的表现形式，是思路的归宿，表现为文章的骨架。结构技法，包括从审题、立意到选材、定体、布局等运思过程，也指不同文体的基本结构模式，还指铺展思路、构建文章的手段和方法。所以思路和结构是紧密相连的。.

第五篇：党委办公室工作要争创“三个一流”

党委办公室工作要争创“三个一流”

作为党委“参谋部”“司令部”和“后勤部”的党委办公室，承担着非常繁重的工作任务，我们必须以更加奋发有为的精神状态，以建一流队伍、抓一流管理、创一流业绩的气魄，不断开创办公室工作新局面。

一、要建一流的队伍

“万事人为先”。党委办公室工作要进一步开创新局面，首先要建设一支素质高、形象好、合力强的一流工作队伍。

一是素质要高。“大智非才不成，大才非学不成”。建设一支素质高的队伍，重要的是要通过多种途径、采取多种方式，使这支队伍牢固树立“学以立德、学以明志、学以增才、学以致用”的理念，肯学习，勤学习，善学习。首先，要牢固树立学以立德的理念，通过学习，不断加强个人修养。其次，要牢固树立学以明志的理念，通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，找准实现人生抱负的着力点，在扎扎实实做好本职工作、服务全局的过程中，不断实现自我价值。再次，要牢固树立学以增才的理念，通过学习，不断提升能力。最后，要牢固树立学以致用的理念，把学与思、知与行结合起来，把学到的新理论、新知识、新技能运用到工作中去，使学到的知识成为推动工作的强大动力。二是形象要好。首先，要树立勤政为民的形象。党委办公室的干部职工，都要牢固树立群众观点，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。以勤勉、深入、细致的工作作风，多为群众办实事、创造实惠。其次，要树立严谨精细的形象。在办文、办会、办事的过程中，要力求高标准、严要求，做到精益求精、一丝不苟，努力实现“零差错”“零失误”“零缺陷”的工作目标。再次，要树立规范高效的形象。在工作中既要坚持原则讲程序，又要快速高效讲速度，努力做到各项工作不在我手中延误，整个工作进度不因我而受到影响。最后，要树立清正廉洁的形象。要时刻牢记和坚持党性原则、政策原则和组织原则，做到自重、自省、自警、自励，耐得住清苦，抗得住诱惑，经得起考验。

三是合力要强。合力来自团结，唯有团结，一个部门的整体效能才能充分显现出来。因此，各级党委办公室必须不断增进团结、增强合力。首先，要讲大局。在日常的相处中，党委办公室的干部职工要“头脑中有政治，胸怀中有全局”，要做到不利于全局的话不说，不利于全局的事不做。其次，要讲协作。要大力提倡“团队”精神，在工作中各司其职、各尽其力、互相配合、互相支持，在日常办文时互通有无，加强交流；在日常办事时互相支持，及时补台；在急、难、重任务面前互相帮助，共同面对。再次，要讲风格。要有容人容事的雅量。比如，面对荣誉、表彰时，要以“让”字为先，年轻的同志要懂得把更多的荣誉待遇让给年老的同志，年老的同志要懂得把更多的进步机会让给年轻的同志。

二、要抓一流的管理

管理出效率，管理出业绩。提高党委办公室工作的质量和水平，实行严格科学的管理是根本。具体来讲，就是要做到“三突出”：

一是要突出运行程序规范化。规范化建设，是党委办公室科学管理的前提。要在继承总结以往工作运行经验的基础上，建立和规范党委办

公室工作流程，完善办文、办会、办事的制度和程序，减少中间环节，确保每一项工作、每一个环节都有章可循、有规可依，从而实现由靠人管人管事向靠制度管人管事转变。

二是要突出内部管理制度化。要完善党委办公室内部管理的规章制度，细化工作职责，量化工作任务，做到人人责任分明、处处有章可循、事事有始有终。要进一步建立健全考核评价机制，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，激发广大干部职工不断提高自身素质、服务水平和工作效率。三是要突出工作手段现代化。要加强对办公室干部职工信息化知识和操作技能的培训，使之更好地运用现代化的办公技术和手段，特别是积极利用政务网站平台，大力推行网上办公、网上发文，不断提高工作效率。

三、要创一流的业绩

有为才有位，有位更应有为。党委办公室是否创造了一流的业绩，具体来讲，就是要看我们是不是做到了“三有”：

一是参谋有道。为党委决策当参谋、出主意，是党委办公部门的首要职责。各级党委办公室要把搞好参谋服务摆在突出的位置，在参政设谋上不断作出新成绩。参谋贵在多研究。要身在兵位、胸为帅谋，抓住牵动全局的重点、热点、难点问题，深入细致地调查，潜心入微地研究，在重大决策、关键问题上给党委献计献策。参谋成在出精品。文稿起草要在吃透上情、把握下情、了解外情的基础上，努力贴近发展大局、贴近领导思路、贴近群众意愿，反复琢磨观点，精心锤炼文字。特别是党委重要文件、重要会议材料的起草，要坚持集体研讨，广泛听取和反映

各方面的意见，集思广益，博采众长，力求使文稿成为领导和有关方面认可的精品力作。参谋重在当“耳目”。要坚持实事求是和可靠有用的原则，及时收集和上报重要情况、重大突发性事件、重点不稳定因素等信息，为党委及时有效地应对和处置问题提供翔实而准确的第一手资料。要进一步健全信息工作制度，努力做到发现问题快、采编撰写快、传阅审批快、反馈落实快，为领导决策提供及时有效的参考。

二是督查有效。督促检查、抓好落实是推动决策落实的重要环节。各级党委办公室要以对组织、对领导、对人民高度负责的精神，进一步强化督查意识，增强督查实效。首先，要摸真情。当前，新事物层出不穷、新课题源源不断，只有深入基层、深入群众开展调查研究，才能掌握第一手资料，拥有真正的发言权和建议权。摸真情，必须用真功，切不可浅尝辄止，敷衍了事。其次，要动真格。督查工作有没有力度，关键看督查工作中敢不敢较真碰硬、真查实办。要坚持不为个人感情所左右，不为利害关系所制约。对督办的事项要分解立项、明确要求、落实责任、跟踪催问、限期办理。要及时向党委领导反馈落实情况，对拖拉扯皮的，要坚持原则，敢于批评。对贻误工作的，决不迁就，敢动真格。三是协调有方。总揽全局，协调各方，承内联外，是党委办公部门的重要职责。要始终注重通过自身的工作，把方方面面、上下左右的思想和力量统一、凝聚和调动起来，实现各项工作的高效运转。首先，全局工作的协调要突出一个“高”字。各级党委办公室要站得高，做好“总调度”，重点抓好“四套班子”办公系统的工作协调，主动交流衔接，经常互通情况，协商研究问题，从而使党委、人大、政府、政协及时把

握地方工作中心，相互配合，相得益彰，形成全局工作一盘棋。其次，日常工作的协调要突出一个“细”字。办文要以严丝合缝为目标，注重把好政治关、政策关、文字关、格式关，既观其大略，又不放过细节。办会要以滴水不漏为目标，提前与有关部门协调研究，从制定方案到交通食宿、布置会场、分发材料、分组讨论、安全保卫、保密机要等，都要环环相扣，周密部署，统筹兼顾。办事、接待要以无可挑剔为目标，从细思考、从细谋划、从细安排、从细处理，各司其职、各负其责。保密机要工作要以“保密、及时、准确”为目标，进一步提高装备水平和服务能力，做到安全有序、精益求精。再次，梗阻问题的协调要突出一个“巧”字。在协调工作、处理事务中，常常会遇到有些部门从自身利益出发，过分强调自己的困难，保护部门的利益，从而出现协调梗阻。对此，要坚持原则性与灵活性相结合原则，既要强力协调，排除阻力；又要灵活善变，讲究策略，达到协调立场、推动工作的目的。秘书工作2007第八期