第二组案例汇报[5篇]

第一篇：第二组案例汇报

仓储合同案例讨论

报告

第二组 班级：660910 组长：宋惠敏

组员：刘芳 赵恒 梁梦诗

李密 王丹

第二组案例汇报

例1：该仓储合同是否生效？

答：生效；经过讨论我们一致认为该合同生效。因为仓储合同为诺成合同，自双方签订开始生效，并非从交付仓储物开始生效。案例中2004年3月5日汽车装配厂与仓储公司签订了一份仓储合同，所以该合同为诺成合同，生效！例2：仓储公司的要求是否合理？

答：我们不能一概而论，说合理或说不合理，因为此句中有合理的观点也有不合理的观点。

（1）首先，汽车装配厂违约，按合同规定，任何一方有违约行为，要承担违约责任，违约金为总金额的20%。所以汽车装配厂应赔偿违约金。

（2）其次仓储公司要求对方支付仓储费是不合理的。我国合同法明确过规定：保管合同为实践合同，合同从保管物交付起生效。合同在2004年3月5日签订，但保管期限从2004年4月15日到2005年2月15日，汽车装配厂在4月5日前有违约行为，仓储公司向其要违约金有一定道理，但至少要在4月15日才有理由所要违约金，一面对方改变违约想法，否则不合理。例3：能否在4月5日起诉？

答：我们讨论的结果是不能自爱4月5日起诉，因为保管合同签订的时间为2004年4月15日到2005年2月15日生效，即使起诉也应该在4月15日，否则没理由起诉对方违约。所以起诉无效。例4：法院能否受理？

答：法院是否受理要看法院从哪方面看这一问题了，如果起诉后汽车装配厂依然拒绝履行合同，那么法院可判其支付相应的违约金；如果法院受理时汽车装配厂部承认有违约行为，那么法院将无法为他们受理，因为起诉时间还没到合同生效时间。例5：可能会有怎样的判决？

答：如果汽车装配厂在2004年4月15日还未将货物送到仓储公司，那么仓储公司可以起诉，这样起诉能生效，法院判决汽车装配厂违约；但现在时间还没到，不能确定对方4月15日的时候是否将货物送过去，现在只能判决起诉无效。

第二篇：第二组讨论汇报

第二组讨论汇报

（陕西安康市图书馆

张恩周）

尊敬的各位专家、各位领导、各位馆长：

大家上午好！受大会会务组的委托，我代表西安市图书馆何永良副馆长，咸阳市图书馆何发团副馆长把第二组昨天下午的讨论情况向各位专家、各位领导和各位馆长作以汇报。参加第二组讨论的除了21名地县公共图书馆馆长外，西北大学杨玉麟副院长、佛山市图书馆王惠君馆长、无锡市图书馆陶青副研究员以及省文化厅丁雪燕助理调研员、省图书馆副馆长徐大平研究员也参加了我们第二组的讨论。大家就“中国图书馆学会2006年公共图书馆馆长培训志愿者行动”这一活动展开了热烈的讨论。大家共同认为“这次志愿者行动”对我们基层图书馆馆长来说非常及时，完全必要。各位专家和学者，不辞劳苦，牺牲难得的个人休息时间，放弃与家人团聚的美好时光，不畏酷暑，千里迢迢，从祖国的四面八方和优越的大城市来到西部地区的陕西省，给我们基层图书馆馆长送知识、送观念、送思想，坚定了我们西部地区基层图书馆馆长干好图书馆事业的信心和决心。几天来各位专家和学者和我们基层图书馆馆长们同吃同住同交流，不厌其烦地解答我们工作中遇到问题和困难，这是我们回去以后工作的宝贵财富和精神支柱，我们把这些金点子、好思路带回到我们的工作岗位上发扬光大，并传授给我们地区未来参加这次学习的图书馆馆长，让这些收获的种子在我们当地的图书馆事业建设中生根、开花和结果。我们非常感谢这些专家学者，感谢陕西省文化厅领导，感谢陕西省图书馆的馆长们，感谢榆林地区的图书馆同行们，是你们的共同努力和不辞劳苦给我们提供了这次难得学习机会，我们决心培训回去后以干克难，勇开图书馆事业建设的新 1 局面。同时大家就公共图书馆的现状存在的问题以及今后发展的方向，参加这次培训的收获展开了热烈的讨论和积极的发言，与各位专家进行了面对面的交流，得到了各位专家观场的指点迷津，大家思想上受到很大鼓舞和教育，工作思路上受到很大的启发，业务知识得到了各位专家的谆谆教诲和培养熏陶，开阔了眼界，增长的知识，我们都似乎成为了北京大学、南开大学和西北大学的莘莘学子；我们又似乎成为了佛山图书馆、河南大学图书馆、南京图书馆、黑龙江图书馆和无锡市图书馆的荣誉馆员。总之我们收获很大，不虚此行。归纳总结各位馆长的肺腑之言及殷切希望和建议是：

1、希望中国图书馆学会、陕西省文化厅和陕西省图书馆继续加强对基层公共图书馆馆长的培训和馆员的技能培训，因为基层图书馆的人员素质和业务水平与发达地区相比，还有一定的距离。

2、建议今后类似的培训会议请当地主管文化的县市长参加，让他们更多地了解图书馆在建设社会主义和谐社会和社会主义新农村建设中的作用。

3、建议图书馆实行从业人员资格准入制，严把进入关，陕西地区图书馆事业的发展，先从人才建设抓起。

4、希望送书下乡工程继续搞下去，西部地区送书下乡工程应先满足县级馆的要求，然后由县级馆再延伸到文化站。

5、建议加快陕西省地县图书馆自动化建设步伐，告别原始工作方式，跟上时代发展要求。

6、希望省文化厅给地县图书馆统一配备图书流动服务汽车，提供必要的服务设施，扩大地县馆的服务范围。

7、建议国家对图书馆尽快立法，把图书馆的人才建设、经费保障、馆舍建设纳入法制化轨道。

8、建议尽快建立陕西省图书馆联合体，实现真正意义上的资源共享。

9、建议省文化厅加强对图书馆项目建设的全程监督，保证基层图书馆建设资金真正用到图书馆项目建设上来。

10、希望今后图书馆评估定级工作将结果通报到参评图书馆，以利于改进图书馆今后的工作。

最后，我代表安康市公共图书馆全体同仁热情邀请各位专家、各位领导和各位馆长到安康指导工作，观光旅游。安康山美、水美、人更美。山美：安康是陕南最大的天然氧吧，森林覆盖面积达50%以上；水美：一江清水送北京，长江最大的支流——汉江作为南水北调的工程已经起动；人更美：安康人民勤劳朴实、热情好客。安康人民欢迎您！安康公共图书馆馆员欢迎您！

谢谢大家！

二OO六年八月二日

第三篇：第二组英译论文汇报总结

外国语学院《翻译》理论与实践小组团队作业

英译《严复政治学思想的内在理路》汇报总结

一、论文摘要

本篇论文中朱兴知主要探讨了严复政治学思想的内在理路，即政治制度的生成，发展和演变的历程。解释了制度演化的规律。并最终得出渐进主义的政治变革主张。他主要系统地从天言论和人类社会起源、政治制度起源及各种形态、政治制度的演进、政治制度生存和演进的复杂条件、渐进主义的政治变革等五个方面来阐述他政治学思想里隐含的内在理路。从这五方面的分析中，最后得出结论，调整、改进本国的政治制度是那些落后的国家的必然出路。而在这过程中，政治改革必须尊重本国的历史和现实条件，稳步推进。同时作者对严复的政治学体系进行概括，认为经验理性贯穿于其中。然而，在清末民初的社会背景之下，他的思想没有得到认同。

二、翻译总结

1.翻译最好的句子

1.1．在经验理性的指导下。严复系统地探究了政治制度的生成、发展和演变的历程。

（第1页第1段第1行）

Under the guidance of reason and experience，Yan Fu systematically explored the formation ,development and evolution of the political system.——翟旭媛 译

1.2． 依据天演论，一个国家在面临生存挑战时，它的各项制度必须向优化的方向演进，否则就会被淘汰，因此，政治制度的优化变革乃大势所趋。但是，依据社会有机体论，则政制变革又不得不谨慎从事。

（第3页第3段）

According to Evolution and Ethics, the system must evolve to the optimized way, when a country faces with the challenges of survival, otherwise it will be eliminated.Therefore, optimization of the political system change is an irresistible trend.However, on the basis of social organism, the political transformation has to be careful.——夏冰佳 译

2.翻译中最头疼的句子

2.1.中国“北起龙庭天山，西缘葱岭轮台之限，而东南界海，中间方数万里之地，带河厉山，浑整绵亘，其地势利为合而不利为分。故当先秦、魏、晋、六朝、五代之秋，虽暂为据乱，而其治终归一统。”

（第2页第3段第4、5、6行)

China“ started from Dragon Court of Mountain Tianshan in the north to the limit of western edge of Luntai in Congling, and the southeast bordered the sea, tens of thousands of squares in the middle of the land, with long rivers and huge mountains expanding and stretching limitlessly.It was available to combine rather than separate.Therefore, although the Qin, Wei, Jin, Six Court, Five Dynasty were temporary in tangled warfare, they unified in the end.”

——王涛 译

3.翻译中最争议的句子

是故明者慎之。其立事也，如不得已，乃先之以导其机，必忍焉以须其熟。„„夫而后有以与

时偕达，有以进其群矣。

（第3页第5段第4、5行)

Therefore the wise is careful.Before they get success, they will recognize the historical conditions of

their country, and understand the direction of development, waiting the proper time.Then a group of people arises who can catch up with the current fluent and lead the reform.—— 夏冰佳 译

三、小组新解 本文从严复《天演论》中人类社会起源谈起，系统地探究了政治制度的生成、发展和演变的历

程。阐述了严复政治思想体系的内在理路。他在政治制度的演进这一论点中提出地理因素对政治制度的演进也有很大的影响。他认为相对隔绝的地理位置有利于国家的生存，有利于保持该国原有政治制度的稳定。他以中世纪的西欧为例和中国古代对比，中国的黄河流域因为地势平坦，所以那些星罗棋布的诸侯国很快就被兼并，因此中国很早就完成了统一。这使得国家缺乏生存挑战，因此政治制度发展缓慢。而地理分割使欧洲各国长期处于适度的生存挑战之中，迫使它们不断地改进自己的各项制度，因此欧洲的社会和政治制度在近几百年中进化到全球领先的水平。

地理因素对政治制度的演进确实有一定影响，但这种影响在21世纪已经变得越来越小。经济

发展对政治制度演进一直起主要作用，并且越来越显著。当今世界日本和韩国已经是发达国家，而中国仍然是发展中国家。中国疆域辽阔，边防线绵长，与14个国家相邻，而日本和韩国的地理位置相对隔绝，分别处于太平洋中的几个小岛和半岛上，周围并无太多强势国家为敌，因此中国的生存挑战远比日本和韩国大，但为什么日本和韩国的政治制度演进要比中国发展迅速而且相对完善？这充分说明地理因素的影响越来越小。

两次世界大战对世界的政治经济格局变化起着重要影响，一战后形成凡而赛-华盛顿体系，二战后

社会主义国家崛起，形成社会主义阵营，构成美苏争霸的两极格局。两次世界大战推动了世界政治制度的改革。而两次世界大战爆发的根本原因是由经济危机引起的，因此经济的发展对政治改革其决定作用。欧盟作为集政治实体和经济实体于一身的区域一体化组织在20世纪50年代就已有雏形，90年代正式成立。它的形成并非基于地理因素更多的是经济因素。

美国攻打伊拉克处于多种原因，如果从严复的地理因素来解释就是伊拉克威胁了美国的生存，这从某种意义上来说确实有道理，但不是地理位置的隔绝。美国地理位置相对隔绝，与伊拉克遥隔大西洋，并且已经是世界强国，因此地理存在对美国来说并不构成威胁。最重要的是美国的经济霸权、经济独裁和强权政策。

四、小组总结

在翻译过程中，我们遇到了一系列问题，尤其是书名、人名、文言文翻译让我们无从下手。在人名，书名方

面，例如，《政治讲义》和《天演论》。其中，《政治讲义》大家争执尤为激烈，最终暂定为“Political Handouts”.在文言文方面，例如，“是故明者慎之，其立事也，如不得已，乃先之以导其机，必忍焉以须其熟”大家对 “明者”这一词的翻译感到非常棘手，最终暂定为“the wise”。在这个过程中，我们进行了一系列的查询，包括到图书馆查阅相关资料和书籍以及利用网络寻求最为合适的译本。与此同时，大家分别找到个人认为比较有说服力的版本，然后进行小组讨论，最后统一意见。

尽管，我们付出了极大地努力，但在翻译过程中，我们还有一系列的不足之处：①翻译比较呆板，不灵活②

有歧义句子③有误义④与原文风格有悖。这主要是由于我们的知识面狭窄，对知识的宏观把握不够。另外就是对古文，文言文不熟悉，不能理解其中之意。因此更难译成英文。这让我们进一步体会到汉语功底的重要性，从而更深一步理解了“母语才是我们的根”这句话的真正内涵。了解了这些之后，我们开始着手对《古文观止》的学习，并且研读了一些百科类书籍，以扩充我们的知识面，开阔我们的眼界。

通过这次翻译，我们成长了很多。从开始分工查找资料，小组讨论到定版都让我们感到每一步的不易。在这个过程中，我们对学术论文有了进一步的了解，增长了自己在学术论文方面的翻译能力同时也看到了自身的不足之处并着手学习古文增加阅读量进一步提高文学修养和翻译能力。

五、附录

小组合作流程：

4月21日 上网查找关于严复的学术论文（一人）

4月24日 小组讨论；确定翻译内容并分配翻译任务

4月25日——5月2日 小组成员翻译实践并讨论翻译中遇到的难题

5月3日 任务汇总并检查校对

5月4日 课堂口头汇报

5月5日——5月9日 组员一起重新讨论，审查英译论文并使之进一步完善

5月11日——5月12日 汇报总结（电子稿）

第四篇：5月份第二监理组一工区汇报材料

5月份第二监理组一工区汇报材料

一、本月完成工程量情况

一工区施工段湖联渠特大桥：本月完成桩基229根，累计完成1665根；本月完成承台23个，累计完成96个；本月完成墩身13个，累计完成20个。

二、存在的问题

1、进度较前期有所变缓

主要原因是：一是施工人员不足，农忙季节，有部分工人回家抢种抢收，有关部门没有及时采取积极措施。

二是拌合站运输能力不足，供应混凝土不及时，现场桩基、承台待混凝土现象较严重；主要是由于罐车数量不足，只有10台。（后从三工区调进4台）三是桩基检测结果出具不及时，检测后不能及时给出检测报告。

2、质量管理要求不高

如：墩身砼施工时，模板不进行严格的检查、校正，错台层出不穷，有的拆模后可达1cm，打磨后，也不及时进行有效修饰；墩身底部堵塞不严，有烂根现象等。

顶帽、支柱基础钢筋绑扎不规范，位置、间距控制不严，只管数量凑够，不管位置正确与否。

砼施工过程中现场技术人员旁站、检查少。

3、安全措施落实差

如高空作业无安带，脚手架无脚手板、防护网，安全警示标志欠缺等。虽本分部作过专门的安全交底，但落实差，或无人落实。

4、沟通协商欠缺

如在施工147、146、145号墩身时，未取得监理、设计等相关单位或部门同意，擅自将支柱基础钢筋全部截断，造成返工，延误施工。

2009年6月1日

北京铁城监理公司汉宜铁路监理站 6月份第二监理组一工区汇报材料

一、上月存在问题整改情况

1、上月工程进较慢问题，得到了改观；本月二分部增加了该工区施工人员和管理人员，投入了必要施工机具和设备，施工进度较快，有力的保障了架梁的顺利进行。

2、上月安全措施落实较差问题，本月有改进，本月各墩身施工基本能按监理站要求落实安全措施。如搭设安全梯、挂安全网、满铺脚手板、按规定搭设脚手架等。

3、上月质量控制问题，本月没进行整改，施工中现场质检人员、技术人员指导、旁站、检查少。

二、本月存在问题，主要为工程质量问题

1、砼养护问题

不按施工方案和规定养护，主要表现为养护不及时，养护频率不够，养护时限不足。

2、砼拆模问题

墩身砼拆模过早，砼浇筑后十二、三个小就拆模，拆模时砼沾模现较为普遍，影响砼的外观质量，要求适当推迟拆模时间。一方面保证砼外观质量，同时也是保证悬臂端支柱基础的安全。

3、同养试件制作和养护问题

不按规定在现场制作试件，不按规定在现场与墩身同条件养护。

4、砼施工配合比问题

施工配合比不准确，主要表现为坍落度不合适，和易性不好；原因有现场实际砂、石含水率测定频率不足；拌设备故障检修不及时，个别搅拌机皮带漏料现象严重等。

5、部分原材料质量控制不严，如有几批碎石含泥量超标，级配不符合要求。需要从源头控制和进场验收。

6、砼供应不及时，浇筑中待料现象较常见，主要原因为沿线有多处砼施工，现场道路不畅通，协调不及时。

7、钢筋焊接问题

主要为焊缝不饱满，焊渣未清除。

第五篇：第二组心得体会

第一次国培反思

中江县实验小学校

朱红红

2018年1月2日中江县小学语文“国培计划”教学点集中培训在继光实验小学校举行。

我有幸观摩了唐莉君老师和杨凌老师的群文阅读课。两位老师都有各自的教学风格，他们的授课都特别精彩，而且有独到之处，还聆听了邹秀华、周凤鸣老师的学术交流，让我受益匪浅。作为一名普通的小学语文教师，要想跟上当前教育教学形势的发展，满足学生素质教育的要求，使自己成为真正优秀的教师，就要不断学习，不断提高自身专业素质和教学水平。

在活动中学员们还进行了热烈的交流讨论，人人坦言收获甚丰。我看到很多行之有效的教学方法或技巧，知道什么是“群文阅读”，怎样选材，怎样运用到教学当中，让自己在课堂上有了更多的选择。在交流中大家各抒己见，但都着眼于这两节课的所学所用，进行群文阅读的教学设计。

下午，我们第二小组在刘老师的帮助下，又进行了一次分工，先是对五年级上册的《同步阅读》八个单元的阅读材料进行选择，然后分两个小组设计教案。最后综合各小组的设计，推选一人汇报。在活动中，充分提高了“团队的合作”意识，体现了团队合作的力量，短短40分钟，就能将群文阅读的初案设计展示出来，将上午的学习用到自己的教学设计中，不正是“国培”的真正收获吗？

在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、语文教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、语文课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调、语文教学艺术的高层次塑造、阅读及写作指导等教学环节设计等方面，都应该有更高的追求。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

这次“国培”为我们提供了很好的学习机会。国培虽然结束了，但国培传达的精神理念，传递的有效教学方式方法，让我对自己今后的教育教学充满了信心和希望。教育就是生活，做为教师能做好教育，也就能拥有一份美丽的生活。真心期待下次的国培！