述职报告(2010秋)[精选多篇]

第一篇：述职报告(2010秋)

在实践中不断成长……

——2010年秋学期述职报告

泰兴市大生小学

袁向军

回眸一学期的时间，在这半年的时间里，虽然没有什么惊天动地的业绩，但我正尽自己最大的努力，做好自己的本职工作，学校教学工作得以有条不紊的进行，我真心地感谢校长室的领导，教导处的所有成员以及在座的所有同仁，因为是你们的关心、支持和配合让我不断成长，今天我汇报的题目是——在实践中成长：

一、教学面前——做好能手：

作为一名教师，我很注重提高自己的教学能力，在教学的过程中，我总是积极学习，平时只要一有时间我喜欢与李文平、戴磊、吕建荣等老师积极讨论语文教学中的问题，相互提供学习的材料，在交流的同时我自己喜欢不停反思，努力在不断地自我反省，不断摸索总结，寻找合适的教学方法。一学期中，我积极参加并主持好学校“五自”教学校本研究，努力用“五自”的理念构建好自己的语文课堂，努力使自己成为一名真正的语文教学能手。作为一名年轻的党员教师，作为一名年轻的教研组长，在虚心学习其他教师长处的同时，自己也时刻在起模范带头作用。在几位教师的帮助下，我们几位年轻的教师都进行省习作立项课题——《发掘农村生活习作素材

构建自主习作学习方式的研究》课题，先正处于起步阶段。

二、领导面前——当好助手

作为学校的教导主任，我深知教学工作的重要性，所有在平时工作中，我力争想校领导所想，努力为校领导分忧解难。平时的工作中努力做好校领导的“勤务兵”，能独当一面地开展工作，努力将学校教学工作有条不紊地进行。平时的教导工作上我能及时向张校长请示，第一时间向三位校长请示，努力确保学校要求和教师需求“上行下通”。在学校“五自”课堂的研究和“菊展”系列活动中，我力求勤思考，早安排，与老师们一起搞好课堂教学研讨，积极探索“五自”课堂教学的真正内涵，提高研究的实效，努力使活动更有实效，让教师和学生在活动中成长„„

三、同事面前——做好帮手

作为学校的语文教研组长，我喜欢与全体教师在一起，共同切磋教学经验，商讨教育学生的方法。我们几个年轻教师互相比赛，提供学习信息，共同商讨教案及教学设计的编写情况。学期中，只要有老师有上课任务或比赛活动，我总是尽自己所能，积极听课，共同磨课，努力提高老师们的能力，力争在活动中取得佳绩。在本学期中，我与陶翠飞老师研讨过习作教学，与符金花老师讨论过科学认读的课堂，与卢慧老师学习了科学的教学要求，与吴国平老师讨论过学生的写字教学，共同练习，共同的学习，我们每位教师的基本功都有了一定的提高。

半年来，说心理话，自己确实很苦，很累，但更多的是欣慰与幸福。因为我在一次次的实践中得到了成长，老师们在一次次的实践中得到了提高。一学期来，有4位老师的课堂教学在市活动中取得好成绩，160位学生的作品在省比赛中获奖，5名学生的习作在省报纸上发表。

成绩属于过去，在以后的日子里，我定会扬长避短，因为我深知：没有最好，只有更好。我坚信一定会努力做得更好，努力在实践中继续成长！谢谢！

第二篇：2011秋述职报告

述职报告

新民镇新民小学校长：黄明宽

一学期来，在上级党委政府和教育部门的领导和关怀下，在新民镇中心学校的指导和帮助下，认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作稳步发展。基本实现了年初工作的预定目标。现就一学期的工作汇报如下，敬请各位领导、老师批评指正，并提出宝贵意见。

一、紧紧围绕教学工作这一中心工作，集中力量，全面攻坚，努力提高教育教学质量。

（一）提高教育质量的关键在教师，建设高素质的教师队伍一直是我们的一项重要工作目标，本学期主要做了以下工作：

1、狠抓教师政治和业务学习，注重学习效果，优化学习内容，丰富学习形式。本学期共组织教师学习40次。

2、充分得用上级组织学习机会，外派教师参加学习，本学期累计外出学习教师达400天/人/次。

3、结合“十二五”中小学教师继续教育工程，组织教师参加继续教育学习。

4、加强教师常规工作的规范和督导检查，从教师备、教、批、辅、研等方面下功夫，严把教师常规工作关口。按月检查教师工作，并将其纳入教师考核。

5、积极开展校本研修和校际交流活动，开展校本问题式教学研讨，开展教师结对帮扶活动；开展青年教师汇报课，中年教师交流课，骨干教师示范课等活动，还开展送课到村校，积极发挥骨干教师的传、帮、带和辐射作用。

6、根据学校本学期顶岗教师和新教师多的情况，有其针对性开展帮带工作，让顶岗大学生和新教师与学校骨干教师结对子，学校教导处进行引导和跟踪管理。

7、开展月素质测评工作，并要求教师根据测评结果研究对策，调整教学思路，出现问题及时处理。

（二）规范学生日常行为，以养成教师为载体，促进学生德、智、体等全面发展。

1、以《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《新民小学学生一日常规》等为要求，开展养成教育工作，规范学生日常行为。

2、根据上级要求和学校实际，有针对性的安排主题班会，开展学生专题教育。

3、在学科教学中渗透法制教育，培养学生的法律意识。

4、以环保教育为抓手，提高学校的整脏治乱水平。

5、深化学校经典诵读工作，培养学生良好的阅读习惯，继续打造书香校园。

6、继续开展午休静息制度，针对中休时间偏长的现象，组织学生中休时间进入教室或图书室进行休息或阅读。

7、利用农村学校独有的环境和学校科普园开展科普教育，培养学生的科学素养和热爱大自然的思想。

二、紧紧围绕“三个建设年”，“四帮四促”，“创先争优”的总体要求，以“四园”工程为载体，充分发挥党支部和学校行政的战斗堡垒作用，力争办人民满意的教育。

（一）大力打造平安校园

1、隐患大于明火，防范胜于救灾。学校积极开展安全排查治理工 作，每月一次安全大排查，发现问题及时整改，在中心学校的支持下，完成教学楼后侧围墙隐患的治理。

2、安全工作，教育先行。学校积极开展安全宣传教育活动，举行法制安全教育大会，开展安全教育宣传主题班会，利用学生集队集会进行安全教育，每月出安全教育黑板报。多形式多层面开展“知识守护生命”活动。

3、开展安全紧急疏散演练活动，教会学生逃生自救办法。

4、开展学校警务室创建工作，规范学校警务室管理，把好校园安全第一关。

5、面对学校基建开工，学校把安全工作放在第一位，对学生进行了专题教育，杜绝学生在工地，保障学校工程的顺利进行。

6、开展消防安全专项治理工作，学校筹措经费，购买消防器材安装到位。又为师生安全筑起了一道牢牢的防线。

（二）大力打造书香校园

1、利用学生中休静息时间开展课外阅读，学校进行督促检查，鼓励学生多读书，读好书。

2、要求教师多读书，并认真作好读书笔记，将教师订阅图书工作和读书笔记纳入教师考核加以督促引导。

3、继续学校传统经典诵读工作，形成师生读经典、育诵经典的好风气。

（三）大力打造阳光校园

1、大力开展阳光体育锻炼活动，学校将阳光体育工作纳入课表，按时开展阳光体育工作。

2、为解决雨天室外运动难的问题，学校创编了《感恩的心》手语 舞和室内广播体操。

3、学校将跳绳这一运动项目列为传统体育项目将以打造。取得不错的效果。

4、学校积极开展学生心理健康教育，培养学生阳光健康的心理。

（四）大力打造和谐校园

1、学校为全体教师营造公平，公正的竞争环境，开展教师间的结队帮扶活动，追求教师间的和谐相处。

2、开展教师和留守儿童、学困儿童和学生干部、优秀学生的结对活动，让师生、生生在共同学习，共同进步的过程中结下深厚的在友谊。

3、开展家校共建工作，通过教师家访，送课件进农家等就活动，密切家校联系。

4、密切学校和相关部门的合作和交流，居校联合开展远程教育为农服务工作；学校与派出所联合共建警务室；学校与卫生、工商、综治等部门合作整治校园周边环境。

三、向管理要质量，向管理要效益，为学校健康有序的发展保驾护航。

1、牢固树立班子服务意识，为教育教学工作提供保障。

2、完善学校的管理制度和考核办法，分工合作，职责明确，奖惩分明。

3、实行校务公开，财务公开，做到理直气壮做事，清清白白做帐。

4、注重过程资料的收集整理，规范资料建设，再现工作轨迹。

5、注重会议质量，提高学校决策的合理性，强化学校管理的执行力。

四、当前存在的主要问题和今后努力的方向

1、学校硬件设施严重不足，制约了学校的发展，教学用房非常紧张，缺少功能教室。但随着学校改扩建工程步伐的加快，这一问题有望得到解决。

2、教育经费不足的困境，是制约学校发展的“瓶颈”，计算机等现代教育技术设施严重不足，教学设施设备有待进一步更新。

3、教师流动性大，专业教师严重不足，师资力量薄弱。在今后工作中要进一步加大校本研修的力度，提高教师的整体素质和工作效率。

各位领导，各位老师，回顾一学期的工作，在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，各项工作取得了突出的成绩，学校健康、稳步发展。但我们始终清醒地认识到，我们离上级部门的要求和标准还有一定差距，学校在发展和进步的同时，也存在着许多不足和困难。但我们深信，有了上级的正确领导，有全体教职工的通力合作，新民小学的工作一定会再上新的台阶。

第三篇：校长述职报告(2011秋)

真抓实干促进发展

——2011年秋季学期教育、教学工作述职报告

尊敬的县局领导，同事们，老师们：

2011年即将过去，新的一年正在启航。在欢辞旧岁，喜迎新春之际，我们在这里召开教师会议。在此，我特向各位总结过去一年的教育工作，与大家分享我校的教育教学工作成果，展望美好的教育春天。

过去一年，我们在县局和镇党委、政府的正确领导下，全校师生的共同努力，深入学习实践科学发展观，积极推进教育科学的发展，努力办人民满意的学校；取得了较大的成绩。我的工作主要体现如下方面：

一、深入教学第一线，为学校教学工作做实实在在的事

树立教育服务意识，是党和国家对教育界工作者的政治要求，也是我们做好教育教学工作的先决条件。为了做好这一点，我校从前几年以来，实施了校领导与各村、校挂钩制度，我和中心校业务领导每学期都到村小，了解师生教学与学习情况，教学教研和教改开展情况，倾听校领导、村委干部、师生对教育工作的意见和建议。

我作为中心校领导，为承担各小学教育科研、教育管理、教学指导工作，经常下到学校调查研究，指导教学，在学校和教师一起听课、评课，探讨教育教学业务管理问题，到课堂听课，给教师评课。针对讲课教师的不同，我们听课后的评课的侧重点也有所不同：对于初为人师者，重在指导其处理教材、组织课堂和掌握教学技巧等，使其尽快将所学的专业知识和教学实践更好地“磨合”；对于教学水平较为突出者，重在指导其发挥自身优势，博采众长，树立自己的教学风格，朝“名师”的目标迈进；对老教师，则耐心地帮助其对教学中各个环节的处理问题有全新的认识，并作具体指导，加快其发展步伐。

二、重视师德教育，重视校本培训，加强教师队伍建设

教育工作者的师德，不仅直接关系到教学质量的高低，也对学生良好道德品质的形成有着直接的影响。我在会上要求教师应具有“献 1

身教育，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，热爱学生，严师益友”的高尚师德。学年开学前，我要求各小学开展教师师德专项学习活动。

通过学习《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等教

育法律、法规，通过学习先进事迹，通过对照检查、写心得体会等方

式，使广大教师树立正确的教师职业道德观，提高教师的修养，塑造

教师良好的形象。

在业务培训方面，我们主要做了以下几项工作：

1、抓小学教师基本功训练。前几年，为适应教育新形势的发展，针对我小学教师队伍素质偏低，教学基本技能滞后于我们教育整体发

展的现实，我们组织了全体小学教师进行了教学基本功训练。这项活

动为期四年，内容有普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画，做

到人人参与训练、逐项考核评定，力求各项整体过关。

2、举办公开课、示范课。针对学科教学改革新动向、针对我区

教学薄弱环节、针对我教师共同关注的问题等等，我校教研人员每学

期各学科都有举办若干节公开课、示范课。比如数学每年都让优质课

比赛中涌现出的优秀青年教师举办示范课，小学语文近年来每年都推

出突出当今教改方向主题的公开课。

3、举办研讨会、专家专座。我们将举办各类研讨会作为提高教

师业务水平的一种重要形式。研讨会有主题，主题可是综合性的，也

有是专项的。形式一般由中心校发言、分小组讨论，形成综合意见等

组成。近期来，我们还邀请了部分教学专家到我区举办讲座，让教师

得到视野的开拓、思维的启迪、认识的提高、理论的深化、实践的指

引。

4、加强骨干教师队伍建设。我们近年来重视实施“名师工程”，我们的做法：一是培养。我们选送骨干教师到县局进修或参加省内外

学术交流活动，培养学科带头人，另外，我们还实行“校本导师制”，就地培养。以各校的名师为导师，对本校的中青年教师进行“传、帮、带”，拓宽名师培养的渠道。二是引进。对引进教师实行优惠：优先

安排条件好的住房，子女就业优先考虑。近年来，我们引进了一批高

学历、高水平的外地教师到来任教，极大地充实了各校教师队伍，提

升了各校教师整体素质。

5、鼓励教师参加学历进修。我们根据学校及个人实际，采取了

以在职进修为主的形式，让教师参加自考、电大、函授、网络教学等

形式的进修。目前，各小学专任教师的学历达标率为100%，超过70%的小学教师取得了大专文凭，有30%教师有本科文凭。

三、抓课堂教学，抓常规管理，致力于教学质量的提高

教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏是衡量学校办学水

平、教师教学能力的重要指标。我始终致力于提高各学校的教学质量。

1、制订了教学“五要求”，一是强化“三心两精神”：事业心，责任心，爱心；敬业精神，奉献精神；二是增强“四个感”：责任感，紧迫感，危机感，使命感；三是做好“三个六”工作：第一是六个“加

强”：（1）加强学习，（2）加强教学常规工作，（3）加强教学改革，（4）加强毕业班工作，（5）加强学科竞赛工作，（6）加强教学评优

工作；第二是六个“一”：（1）抓好一批尖子生，（2）推进一批中等

生，（3）培养一批特长生，（4）确立一个教研课题，（5）培养一批骨

干教师和学科带头人，（6）评选一批优秀论文优质课和优秀课件；第三是六个“研究”：（1）研究课标（大纲），（2）研究教材，（3）研究

教法，（4）研究学法，（5）研究学生，（6）研究效果；四是达到“一

功六化”：即扎扎实实提高教师的教学基本功，教学思想服务化，教

学观念人本化，教学过程最优化，教学原则科学化，教学效果高效化，教学管理规范化；五是实现“五个出”：出优秀教师，出特色学校，出先进经验，出科学理论，出理想质量。

2、关注课堂教学效益。课堂作为实施素质教育的主渠道，是师

生感情沟通、智慧交融、灵感飞扬的场所。多年来，我们始终要求教

师在课堂教学中坚持“向40分钟要质量”。要做到这一点，我们要求

教师注重备课、注重教学策略的应用、注重学生主体地位的凸现。

3、关注学生综合素质的提高。我们要求学校纠正过分注重学业

成绩，忽视综合素质培养的错误做法，要从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面全面地培养

学生，让他们具备良好的人文素养和科学素养，具备社会责任感和健

全的人格，具备创新精神、合作意识的开放的视野，具备良好的自我获取知识的能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

4、加强对学校教学工作的常规管理。我们每学期都到各小学进

行教学常规工作检查，检查是通过听汇报、听课、查看教务资料、召

开师生座谈会等形式，全面了解学校的教学工作及其管理情况。对于

检查中发现的好的做法，我们及时帮助他们总结并全区推广，不足的地方也提出整改意见。

5、形成教学指导网络。近年来，我们要求各校将教学骨干充实

到教导处（教务处）去，使之能居高临下地加强对各学科教学的管理

和指导，我们还要求各学校科组教研工作要落到实处，做到有计划、有专题、有责任人、有记录、有成果。有条件的还要成立备课组，加

强对学科教学法工作的指导。

2010年秋期末教学质量检查小学四年级县抽查考试中，语文、数学、英语三科分别以总分210.09、242.75、231.33排在县的前列；

2011年春期末小学六年级教学质量检查县统一抽查考试中，语文、数学、英语三科分别158.2、197.8和120.6分排在县的前列，三科平

均成绩（总评分）160.5分在全县排第三，并获得县政府颁发的“博

罗县2011年小学教学质量优秀奖”。

在小学教学评优活动和县以上比赛中，九潭中心小学英语科组获

得县先进科组称号，有3人获全国指导老师三等奖，有4人分别获教

学论文和教学设计省一、二等奖，有8人分别获市指导老师一、二、三等奖，其中中心小学张琼老师获第十六届“华杯赛”比赛指导老师

全国三等奖，赤沥小学叶月珍老师获第十六届“华杯赛”比赛指导老

师全国三等奖，凤山小学谢丽芳老师英语能力竞赛指导老师全国三等

奖；中心小学叶丽花、陈秋园、钟秀鸾和李新景等四位老师分别获省

信息技术论文和教学设计一、二等奖；中心小学叶见女、赤沥小学叶

月珍、佛岭小学翟启文等8位老师获得市指导老师一、二、三等奖；

中心小学杨朝根、赤沥小学黄玉花、上水小学何天妹、凤山小学梁永

安等30多人分别获县指导老师一、二、三等奖；赤沥小学黄棣欣老

师的论文获县一等奖，中心小学杨朝根、隐秋园、赤沥小学房兰芳、佛岭小学黄淑燕、马石岗分教点翟志礼等五位老师的论文分别获县二

等奖，赤沥小学刘南天的“生本教育”课题优秀录像课例获县二等奖，中心小学刘宇、佛岭小学黄淑燕、中心小学陈育标和赤沥小学殷素婵

获县调教和说课比赛一、二等奖，中心小学朱先秀、赤沥小学殷素婵、中心小学张添华、上水小学梁莉兴等老师获县调教、说课县三等奖；

中心小学朱先秀、佛岭小学李桂斌等老师的论文获县三等奖。

参加小学生各类知识竞赛中，有中心小学孙锐坤、赤沥小学黄立

智、凤山小学梁秀媛等3位同学获得全国三等奖，佛岭小学黄梓清、赤沥小学黄轩、凤山小学梁秀婷、中心小学林宝玲、赤沥小学徐润坚、黎嘉欣、上水小学曾心怡等7位同学分别获“华杯赛”、书写比赛、英语能力竞赛等比赛市一、二、三等奖；有中心小学张玉佩、翟艳美、梁晓婷、陈华琪、徐嘉欣、唐悦苇、陈彩兰、徐宇恒、纪晓晴、陈景

雅、赤沥小学徐文静、黎雪儿、李都、尹克敏、杨嘉琪、上水小学曾

陈妹、徐永诗、徐秋悦、曾晓柔、徐子铭、曾绮莉、凤山小学梁敏仪、梁彩英、邓碧洲、佛岭小学黄志鸿、黄梓源、黄子轩、义合小学梁思

敏、梁傍喜、翟静恩、马石岗分教点翟东洁等30多位同学分别获作

文比较、“华杯赛”、书写比赛、英语能力竞赛等县一、二、三等奖。

四、强化安全教育与管理，提高依法治校水平

一是加强安全卫生的教育管理。首先是强调各校长重视，认真学习有关安全卫生法规，常抓不懈，其次是修订各项安全卫生措施，落

校检查教师落实安全课的教育工作，扎实开展安全消防预练活动，培

养学生的自护自救能力，安全工作效果显著。二是严格规范教育经费

管理，严格执行教育结算中心的核算制度，定期组织财务人员业务

培训，有计划地对学校财务工作进行检查，建立健全学校财务监管制

度，确保教育经费规范开支，合理使用；实行免费义务教育经费专帐

专户，扎实推进农村免费义务教育经费保障机制改革，确保学校经费

正常运作；严格学校收费管理，坚决杜绝违规收费现象，切实维护群

众根本利益。三是继续建立健全学校各项规章制度。制定和完善了包

括“办事公开制度”、“家长接访日制度”、“ 服务承诺制“、织校考

核制”等规章制度。

总的来说，一年来，在全体教师的共同努力下，我校以及九潭片学校各项教育工作全面推进，取得可喜成绩。但在正视成绩的同时，也清楚工作中仍存在一些不足之处。主要表现在：教师数量不足，队伍不够强大，师资薄弱；二是教育经费投入不足，没有教育投入保障机制，三是学生素质发展不够均衡，四是新装备力度不够，教育有信息化程度不高，教育教学设备设施有待更新。

以上问题虽然是客观存在，但主观努力不够，今后要坚持以十二五规划为导向，深入贯彻落实科学发展观，深入实施科教兴国战略，以创强校、办人民满意教育为目标，进一步解放思想，与时俱进，振作艰苦奋斗精神，扎实抓好教育教学工作，努力开创我校教育工作新局面。

2011.12.28

第四篇：林伟-2013秋述职报告

2013秋述职报告

体育组 林伟

回顾这一学期的工作，为了能进一步的总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一学期以来的各项工作，对本学期的工作进行反思，现总结如下：

一、思想方面

本人参加工作以来，服从学校的工作安排，认真履行教师职责，遵纪守法，为人师表，思想上积极进步，关心爱护学生，工作中发扬团结协作的精神。

二、教学工作方面

本人围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学，收到了良好的效果。在教学方面，本人不断的进行经验积累并及时的进行总结。

三、业绩方面

本学期本人主要负责高二年女子田径队训练，在训练中每个同学的运动成绩与身体素质都有了不小的提高。本人还与将诶杨老师带队参加晋江市中学生篮球赛取得了不错的成绩，与王为毛老师带队参加福建省中小学生乒乓球比赛取得了全省第七的好成绩。

今后一定会更加努力，为学校教育事业奉献自己的力量。

文化故事：

《体育组组长陈彬》

‘哎呀’一声叹息，想都不用想，我们的组长陈彬就要出现了。由于我们年龄上的巨大差距，我们都亲切的称他为‘叔叔’。

说起我们的组长陈彬叔叔，在学校那可是无人不知无人不晓。人送绰号‘中老年妇女杀手’。当然能被称为‘杀手’的人肯定都会有自己的杀手锏，我们‘叔叔’的杀手锏就是他那强大的‘侦查能力’。说实话我真的最佩服他的一点了，凡是学校里的任何大小事，只要你想知道的找他就对了，他绝对能给你个满意的答复。简单的说来，就是谁家换了个马桶他都懂。

其实自从我们的‘叔叔’当了组长之后，叹息声少了，做事也认真积极多了。凡是组里的大小事务他都亲力亲为，大包大揽，每一件事他都尽量把它做到最好。这一点从校运会他那沙哑的嗓音与明显憔悴的脸庞就看的出来。

这就是我们的‘叔叔’，现任晋江一中体育组组长陈彬，一个外表粗狂内心细腻的男人。

第五篇：校长述职报告(2010秋)

真抓实干提升素质

积极巩固我校创强成果

——2010教育工作述职报告

尊敬的县局领导，同事们，老师们：

2010年即将过去，新的一年正在启航。在欢辞旧岁，喜迎新春

之际，我们在这里召开教师会议，在此，我特向各位总结过去一年的教育工作，与大家分享我校的教育教学工作成果，展望美好的教育春

天。

过去一年，我们在县局和镇党委、政府的正确领导下，全校师生的共同努力，深入学习实践科学发展观，积极推进教育科学的发展，努力办人民满意的学校；取得了较大的成绩。我的工作主要体现如下

方面：

一、加强理论学习，积极推进学校教育科学发展自开学以来，我带领全体党支部成员和班子成员，精心组织，认

真策划，立足学校实际，较好地执行各项规章制度，同时又有创造性的开展，一些生动活泼的教育专题活动，让我校的创强工作呈现有序

在创教育强县活动中，我认真阅读《科学发展观重要论述》和《义

务教育法》、党中央有关文件，以及《关于进一步规范教育办学行为

推进素质教育的若干意见》，做了大量学习笔记和总结体会，帮助解

决了一批群众的一些热点、难点问题，找准和破解了一些制约教育科

学发展的难题，全面提高了教育科学发展的能力的水平。在创建教育

强县工作中，争取镇、村共同努力，继续加大教育经费投入，以镇、村为主，在原有基础上添置教学设备、绿化美化校园，创强工作取得

卓越成效。

二、加强队伍建设，努力提高教师素质一是加强师德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首要位

置上面，常抓不懈。一年来，多次召开德育工作动员会专题会，并号

召所辖各学校认真学习相关文件，加强健全政治学习，尽快提高师德推进，成效明显的良好局面，并取得较好成果。

水平。二是加强老师培训。我分别在骨干教师会上和老师大会上，作

了“我们教育的任务和目标”的专题报告。作为本老师培训的序

幕，积极鼓励和支持校长岗位培训和班子培训，老师岗位培训。取得

良好成果。在教师队伍建设方面我们采用全员培训和骨干老师梯级培

训的战略，鼓励和支持青年骨干教师参加省、市、县举行教育教学培

训学习，鼓励老师参加市、县举行的教学评优活动，开展中老年教师

参加继续教育和幼儿园教师文化素养提升，提高了教师的整体水平。

教师学历达标率为100%，各类比赛成绩显著，先后培养了市“乡村

明显教师”、市第二届“华萌乡村教师烛光奖”及县、镇优秀校长、老师、班主任等一大批。三是认真开展教本教研活动，实行一学期二

周到各校听课制度，深入课堂，掌握课堂教学实际，积极参与听课、评课。

三、推进素质教育，全面提高教育教学质量

一是加强和改进学校教育工作。一年来，我校在原有基础上，进

一步完善德育措施，带领全体教师全面加强教育工作管理。坚持育人

为本、德育为先，不断加强和改进学校德育工作。结合新课程改革，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育、现代公民教育等，和各学科教育工作有机结合起来，把教育融入日常

教育教学中，积极探索教育工作模式。围绕市县局“四体系、两网络”的教育工作思路，开展了养成教育，校园文化建设为主要内容的主题

活动。以中心学校为主，定点德育工作示范校，以点带面，推进德育

工作，积极探索德育工作新路向，每月考评“文明班”活动，全面加

强心理健康教育，促进学生健康成长。二是坚持以科研兴教，质量立

校和特色办学之路。全面实行新课程标准，积极推进新课程改革，大

力实施生本教育课题实验。

二0一0年春季学期期末“实验杯”小学六年级教学质量检查考

试中，九潭中心小学语文、数学、英语三科综合成绩以249.0分在全

县排第二，其中中心小学校本部语文、数学、英语三科综合成绩以

270.8分也在全县排第二，数学成绩以296.2分在全县排第一，英语

成绩以252.2分在全县排第三。

在小学生各类知识竞赛中，获全国三等奖有1人，获省三等奖有

2人，获市一等奖有3人，获市三等奖有1人，获县一、二、三等奖

共有41人，其中中心小学校本部孙锐坤同学获“华杯赛”全国三等

奖，翟浩云同学获“粤星杯”征文比赛省三等奖。中心小学校本部马

玉铭、曾倩瑶、梁子雯、翟颖驹分别获县一等奖。

在小学教学评优及各种竞赛活动中，有2人分别获全国二、三等

奖，有2人获省三等奖，有2人获市二等奖，有18人分别获县一、二、三等奖，有40人获全国、省、市、县级优秀指导老师奖，其中

凤山小学梁永安老师论文获全国二等奖，中心小学张琼老师获“华杯

赛”指导老师全国三等奖，中心小学曾水霞、黄淑燕等两位老师获“粤

星杯”征文比赛指导老师省三等奖，刘建新老师获规范汉字书写比赛

指导老师市一等奖，中心小学校本部叶见女老师论文获市二等奖，陈

秋园、刘三根等两位老师论文分别获县一等奖，陈育标老师获县英语

四、强化安全教育与管理，提高依法治校水平

一是加强安全卫生的教育管理。首先是强调各校长重视，认真学习有关安全卫生法规，常抓不懈，其次是修订各项安全卫生措施，落

校检查教师落实安全课的教育工作，扎实开展安全消防预练活动，培

养学生的自护自救能力，安全工作效果显著。二是严格规范教育经费

管理，严格执行教育结算中心的核算制度，定期组织财务人员业务

培训，有计划地对学校财务工作进行检查，建立健全学校财务监管制

度，确保教育经费规范开支，合理使用；实行免费义务教育经费专帐

专户，扎实推进农村免费义务教育经费保障机制改革，确保学校经费

正常运作；严格学校收费管理，坚决杜绝违规收费现象，切实维护群

众根本利益。三是继续建立健全学校各项规章制度。制定和完善了包

括“办事公开制度”、“家长接访日制度”、“ 服务承诺制“、织校考

核制”等规章制度。

总的来说，一年来，在全体教师的共同努力下，我校以及九潭片

学校各项教育工作全面推进，取得可喜成绩。但在正视成绩的同时，也清楚工作中仍存在一些不足之处。主要表现在：教师数量不足，队调教课比赛一等奖，陈东梅、崔月友等老师获县指导老师一等奖。

伍不够强大，师资薄弱；二是教育经费投入不足，没有教育投入保障机制，三是学生素质发展不够均衡，四是新装备力度不够，教育有信息化程度不高，教育教学设备设施有待更新。

以上问题虽然是客观存在，但主观努力不够，今后要坚持以十二五规划为导向，深入贯彻落实科学发展观，深入实施科教兴国战略，以创强校、办人民满意教育为目标，进一步解放思想，与时俱进，振作艰苦奋斗精神，扎实抓好教育教学工作，努力开创我校教育工作新局面。

2010.12.21