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第一篇：述职秋明.doc

述 职 报 告

小学

本人于一九九九年七月毕业于兴宁市师范学校，同年八月分配到罗岗镇罗中小学任教。我对教育事业无比热忱，认真贯彻党的教育方针，始终扎根于山区，安教乐教，勤勤恳恳，不断进取。通过业余时间函授学习，二0 0六年二月取得了华南师范大学汉语言文学专业本科文凭。二0 0四年十一月被评为数学小学一级教师。二0 0四至二0 0五学年度被评为镇教坛新秀。二0 0五至二0 0六学年度被评为镇优秀图、音、体教师。二0 0六至二0 0七学年度被评为优秀班主任。在二0 0七年年度考核中被评为优秀等次。

现将我任现职以来的教育教学工作完成情况综述如下：

一、尽心尽责，塑造美好心灵

我自觉遵守法律法规，全面贯彻党的教育方针，为人师表，爱岗敬业，团结同事，热爱学生，精益求精，严谨治学，认真落实新课程标准，踏实从教，全面推进素质教育，寓教于乐，尽心培养每一位学生。

1、以身作则，为人师表，去影响学生。

我在任职期间，一直都担任班主任工作，能切实履行班主任职责，把德育工作放在首位。尽力做好学生思想品德的启蒙人、美好心灵的塑造者。要求学生做到的事自己首先做到，以身作则，为人师表。例如，教育学生讲卫生不要乱丢纸屑，我首先带头做好，时时处处讲卫生，看到地面上有纸屑、杂物，我弯下腰捡起来，同学们见了也纷纷

动手。言传身教中，孩子们自然而然养成了讲卫生的习惯。再如教育学生爱劳动，每逢大扫除时，我和同学们一起擦玻璃、扫水沟、除杂草，在劳动过程中培养他们团结合作的精神，体验劳动的乐趣。

2、抓住典型，激励后进，去转化学生。

在班级管理中，难免会遇到一些违纪贪玩的学生。教育他们成长，我始终告诫自己要有耐心，要动之以情，晓之以理，导之以行，力戒简单粗暴。如我班的袁春明，生性聪明，但成绩差，上课经常比手划脚，同学们都讨厌他，考虑到他性格倔强，用强制手段或批评来改掉他的毛病只能造成逆反心理，收不到实效。我知道他篮球打得好，便组织班际篮球赛。在比赛中，他大显身手，为我班赢得了冠军。我及时表扬他为集体争光的好品质。他受表扬后很高兴，我趁此向他提出要求，学习也要跟上去，像打篮球那样认真，学习一定会好起来的。从此以后，他上课认真多了，作业能依时完成，成绩也提高了。因此我在班上以他“能知错就改，努力上进，是好孩子”为榜样，号召大家向他学习，他受鼓舞后更加勤奋进取，在学校举行的毛笔字比赛中获得了一等奖。

3、注重沟通，因材施教，去提高学生。

我坚持定期家访，加强沟通，取得家长的密切配合，共同教育，帮助学生解决学习中遇到的困难，树立他们爱学习的信心，提高他们的学习成绩。如我班的曾锋、袁涛等几位同学，我接班时，他们的成绩不理想，基础差，学习又懒，课堂作业基本能完成，家庭作业经常不完成。针对这一情况，在学校，我对他们实行“三优”：优先提问，

优先改作，优先辅导。并请家长督促帮助他们完成家庭作业，把基础知识搞扎实，并定期与家长联系，及时了解他们在家的学习情况，这样克服怕学、厌学的情绪后，他们树起了学习的信心，逐渐地提高了成绩。每年我都成功转化后进生1名以上，转化率均达100%。

我在辅导后进生的同时，也十分注重培养优秀生。对思维能力好、成绩优秀的学生，力促他们去“抢读”课外知识，使他们获得更多更丰富的知识，同时精心指导他们参加学校或全镇举行的各项学艺比赛，如袁玲、曾伟祥等同学在全镇举行的数学竞赛中获二等奖。

二、勤学勤思，提高教学质量 1．坚持学习，业务水平争一流。

为了更好地搞好教育、教学工作，我虽然身处偏僻山区，但仍坚持不懈地投身于继续教育之中。先是考取了大专文凭，接着取得了本科文凭，还参加了计算机网络应用等各类培训，均获得较好的成绩。我还孜孜不倦地学习教育教学理论，不断提高自己的思想素质、业务素质和创新素质，经常与同事学习讨论学术问题。从而不断更新教育理念，并以此解决教育、教学中所遇到的热点或难点问题。

2．一丝不苟，课堂教学显奇功。

在教学中，我坚持用标准流利的普通话教学，勇于探索，运用先进的教育教学理念，积极进行优化课堂教学的实践。我有比较系统扎实的基础和专业知识。熟悉各年级数学教材的内容及其编排体系，掌握各年级数学的重点和难点，胜任一至六年级的数学教学任务。遵守教育教学规律，因材施教。

在上课前，精心备好每一节课。紧扣新课标要求，认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际，选择最佳的教学方法。设计教学步骤、板书，精心设计学生的作业，编写好教案。上课时，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。突出重点，突破难点。注重语言的感染力，提高课堂教学的趣味性，课后对学生的作业全收全改，做到精批细改，发现学生作业做错的地方，及时点评。组织好每单元的质检考试，同时做好学生的试卷批改和分析总结，及时查缺补漏，对后进生加强知识辅导。

我不断加强教学研究，积极参与教改活动。二00六年下期在全镇教研会上作了题为《“弱苗”也须巧法扶》的发言，以精辟的见解受到了同行的赞赏。二00八年上期在全镇毕业班教学研讨会上作了《在“轻松愉快”中培养学生的创新能力》的发言，收到了良好的效果。每年都主动承担公开课或试验课。如二00七年上期，承担六年级《比例尺》的公开课，参加全镇的优质课评比，获得了三等奖。

3．扶持后辈，培养新秀不遗力。

任现职以来，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子，一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。平日我与他们一同备课，共同协商具体的教学方案。听他们的课，给予恰当点评，并亲自上示范课。协助他们上好公开课，总结成绩。如我指导过的青年教师袁超、刘利平、叶静等，他们都很快成长为学校的教学骨干。袁超、刘利平老师分别被评为全镇优秀图音体教师，叶静老师被评为教改积极分子。

三、再接再厉，收获喜人成果

几年来的艰辛努力，使我在教书育人方面也收获良多，自己以勤恳扎实的工作作风和令人瞩目的教学成绩，赢得了领导的赞扬、同行的尊重、家长的肯定和学生的喜爱。在各单元考试、质检考查中，我所授班数学科合格率均在95%以上，优秀率在75%以上。二0 0 0至二0 0五连续几年的全镇统一质检中，我所在班的数学成绩均列全镇前三之内，在二0 0七年下期全市质检中，我班数学获全镇第二名。我本人在二0 0四至二0 0五学年度被评为镇教坛新秀。二0 0五至二0 0六学年度被评为镇优秀图、音、体教师。二0 0六至二0 0七学年度被评为优秀班主任。在二0 0七年年度考核中被评为优秀等次。二0 0七年上期参加全镇优质课评比，获得了三等奖。

根据本人的教育教学实绩，对照任职条件，我认为自己已符合数学小学高级教师资格的评审条件，特此申报，敬请审议。

第二篇：学习--余秋明

主讲：余秋明老师

学习的效果，学习的意愿度＊学习的内容

树立企业的战略，企业的方向

一、责任思维

责任思维的关键，在于管理者要以身作则，身教大于言教。

管理的两种模式：

1、内向性思维模式的管理者；

2、外向性思维模式的管理者。

责任的承担是解决问题的开始，责任的承担是真正成长的开始，责任的承担是提升团队执行力的开始。

铁律：（七字箴言）我是一切的根源！！

二、成果思维

有绩效的结果称之为成果

客户和企业之间，企业和员工之间都是商品交换的关系！

价值决定价钱

执行就是负起百分之百的责任，不折不扣的拿到成果，创造成果，创造价值。

*任何不能达到企业始终所想要结果的行为都是毫无价值的，任何不能为企业创造价值的员工对企业来说都是负债。

公式：做了＊100=0

做到＊1=100

企业要做到你强调什么，团队的焦点就是什么，企业的始终结果就是什么。

二、狼性思维

狼性思维的操作建议：要在企业内部建立一套合理的淘汰及晋升机制。人进步是因为有危机感

（1、有德有才精品重用重用再重用

2、有德无才半成品开发开发再开发

3、无德无才废品坚决不用

4、无德有才毒品双开原则，教育再培训）

四、高标准严要求的管理理念

高标准：要么不做，要做就做第一名。

“要想成为行业第一，首先把标准拉到第一，标准决定水平，凡事以第一名为目标。” 只有高标准严要求下所产生的绩效才是最有价值的绩效。

高标准是一种态度

高标准是一种习惯

高标准是一种作风时间久了就会形成一种文化。

五、感恩的心态

学习没有用，除非你去用！

小结：

1、用感恩的心做人，用爱心做事业；

2、人因梦想而伟大，因学习而改变，更因行动而成功！

第三篇：明章小学2017秋总结

明章小学2017年秋期工作总结

明章小学2017年秋期共有教师8人，教师学历完全达标。本学期中，我们“坚持以人为本，办人民满意的教育”为宗旨，以“十九大精神”为指导，以校本教研为载体，以提升教育教学质量，提高学生综合素质为目标的教育教学模式，全面改进学校的管理与教学，与时俱进共同提高。

回忆本学期我们所做的工作，主要有以下几个方面： 一 狠抓教师队伍建设，提高教师的业务素质和道德水平。

本学期我校在抓教师队伍建设上，主要做了以下几个方面的工作：（1）开展业务练兵，提高教师的业务素质。（2）开展师德教育，提高教师的道德水平。学校规定，每个月进行一次师德学习，并写出心得体会。（3）校内开展师德师风演讲。（4）做好“三个对照”，即以优秀教师对照自己；以教学成绩好的老师对照自己；以班级管理好的教师对照自己。通过这些活动的开展，我校实现了教风正、学风浓的良好氛围。

二 以校本教研为载体，做到以教载研，以研附教。

开学以来，学校将语文、数学、英语老师分成三组，每组以自己的实际情况开展组内交流，研究同学科教学，把好的教学方法推广到别的小组。这样就提高了教师工作的积极性，提高了教师课堂教学的效率，提高了学科研究的能力，为更好的教学打下良好的基础。在校内开展社团活动课，固定上课时间，固定上课地点。这些社团活动的开展，极大的调动了学生的积极性，开拓了学生的思维，为学生更好的学习做好了铺垫作用。

三 开展听评课活动，提高教师的业务水平。

开学以来，我校在教师听评课方面作为一次重要工作来抓，要求每位教师做到“三个一”即：上好一节示范课；写好一节好教案；说好一节随堂课。在讲课中，学校要求教师必须运用“四引”教学法并且不断深化。通过听评课活动的开展，我校的栗旭东、张锐、燕明松老师等起到了良好的带头作用。四 培养学生良好的习惯的养成。

开学后，我校在学生习惯养成方面做了以下几个工作：（1）学习中小学生一日规范提高认识。（2）教育学生养成良好的学习习惯，卫生习惯，文明礼仪，感恩等。（3）开展知礼仪、讲文明、懂感恩等系列演讲，提高学生的思想道德水平，制定每月一活动的班会主题：“我帮长辈洗脚”“我为家长做家务”等。五 开展经典诵读，陶冶学生情操。

本学期开学以来，我们学校陆续开展“经典古诗”“经典诵读”等一些列活动。一方面培养学生对中国传统文化的认识，一方面培养学生阅读的习惯。通过这些活动的开展，提高了学生对传统文化知识的认识，并且锻炼了学生对课外阅读的兴趣的培养，为语文教学的顺利开展打下了良好的基础。

在本学期中，通过全体教师的努力，我校在今年秋期的期中考试中荣获了全镇第四名的好成绩，但是我们也有很多不到位的地方，有待进一步的提高。我们一定会查漏补缺，与时俱进，努力向前，为我校的全面发展，为桥头和社旗的教育贡献自己的一份力量。

第四篇：写景作文：山居秋明

写景作文：山居秋明

写景作文：山居秋明

空山新雨后，天气晚来秋。明月松见照，清泉石上流。竹选归浣女，莲动下渔舟。

幽切静谧的山林如梦境一般的美丽迷人.刚刚一阵小雨临过,泥土中还残留着那清爽的芬芳,缓缓飘动在空气中.夕阳细碎的光影就将要沉沦于山头下了,可这娇滴动人的落日黄昏,却没有让清爽干练的秋季有半点自愧不如之意.秋天已经历过太多混噩风雨,而如今只剩下享不尽的娴静与清欢。它有初季春水碧于天，画船听雨眠的悠然自得。有冬季梅花开似雪，红尘如一梦的豁达，惬意，就这样安静的在岁月与时间的轨道中穿梭。

不久，一弯月渐渐升起来了，黯黯的银光充塞住了所有树间的黑暗，音隐约中，那份神秘而又捉摸不定的月光芒在心间轮回着，倒影了所有的杂念，只抛下无尽的清闲徘徊于身体当中，久久不曾退去。听啊，不远处潺潺的溪泉流水舞动着轻盈的身躯，欢畅的在沁凉的玉石上摆出艳丽身恣，心如花儿般摇颤，不分昼夜的流淌。

李白曾月下独酌买醉消愁，也曾哀念故乡情，而今夜柳叶美月不需要如何的痛。忽然一阵笑声滑入耳盼，回首，只见几位窈窕身姿的浣衣女子款款走来，面若桃花，目如秋水，香艳娇媚的结伴而归。百媚之中却存留着淳朴的气息，没有半点污俗之气，在这万花深处，嫩嫩的小草借着充足的月光与花朵们一起盛放着，绽开了所有的美丽与清新。

望去，荷花也艳丽得恰倒好处，在水中洗刷得晶莹透亮，轻轻摆动着，安静的荷叶稳稳的举起它生命中的精华，毫无保留地绚烂着容颜和华丽。

突然，水面波心盈盈，荡荡无尽，细小的水珠渐起在夜空中，在瞬间借着月光闪烁片刻，似流星划过，回望时便如一场短小的梦。

风清月朗的夜晚似乎更加深刻了，这才从沉醉痴迷中清醒，原来那河水波动，是因为旧木渔船，已沿着最后一段亮汪汪的水，下行而去了，不知不觉已消失在黑黑的夜色中。

第五篇：2011秋述职报告

述职报告

新民镇新民小学校长：黄明宽

一学期来，在上级党委政府和教育部门的领导和关怀下，在新民镇中心学校的指导和帮助下，认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作稳步发展。基本实现了年初工作的预定目标。现就一学期的工作汇报如下，敬请各位领导、老师批评指正，并提出宝贵意见。

一、紧紧围绕教学工作这一中心工作，集中力量，全面攻坚，努力提高教育教学质量。

（一）提高教育质量的关键在教师，建设高素质的教师队伍一直是我们的一项重要工作目标，本学期主要做了以下工作：

1、狠抓教师政治和业务学习，注重学习效果，优化学习内容，丰富学习形式。本学期共组织教师学习40次。

2、充分得用上级组织学习机会，外派教师参加学习，本学期累计外出学习教师达400天/人/次。

3、结合“十二五”中小学教师继续教育工程，组织教师参加继续教育学习。

4、加强教师常规工作的规范和督导检查，从教师备、教、批、辅、研等方面下功夫，严把教师常规工作关口。按月检查教师工作，并将其纳入教师考核。

5、积极开展校本研修和校际交流活动，开展校本问题式教学研讨，开展教师结对帮扶活动；开展青年教师汇报课，中年教师交流课，骨干教师示范课等活动，还开展送课到村校，积极发挥骨干教师的传、帮、带和辐射作用。

6、根据学校本学期顶岗教师和新教师多的情况，有其针对性开展帮带工作，让顶岗大学生和新教师与学校骨干教师结对子，学校教导处进行引导和跟踪管理。

7、开展月素质测评工作，并要求教师根据测评结果研究对策，调整教学思路，出现问题及时处理。

（二）规范学生日常行为，以养成教师为载体，促进学生德、智、体等全面发展。

1、以《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《新民小学学生一日常规》等为要求，开展养成教育工作，规范学生日常行为。

2、根据上级要求和学校实际，有针对性的安排主题班会，开展学生专题教育。

3、在学科教学中渗透法制教育，培养学生的法律意识。

4、以环保教育为抓手，提高学校的整脏治乱水平。

5、深化学校经典诵读工作，培养学生良好的阅读习惯，继续打造书香校园。

6、继续开展午休静息制度，针对中休时间偏长的现象，组织学生中休时间进入教室或图书室进行休息或阅读。

7、利用农村学校独有的环境和学校科普园开展科普教育，培养学生的科学素养和热爱大自然的思想。

二、紧紧围绕“三个建设年”，“四帮四促”，“创先争优”的总体要求，以“四园”工程为载体，充分发挥党支部和学校行政的战斗堡垒作用，力争办人民满意的教育。

（一）大力打造平安校园

1、隐患大于明火，防范胜于救灾。学校积极开展安全排查治理工 作，每月一次安全大排查，发现问题及时整改，在中心学校的支持下，完成教学楼后侧围墙隐患的治理。

2、安全工作，教育先行。学校积极开展安全宣传教育活动，举行法制安全教育大会，开展安全教育宣传主题班会，利用学生集队集会进行安全教育，每月出安全教育黑板报。多形式多层面开展“知识守护生命”活动。

3、开展安全紧急疏散演练活动，教会学生逃生自救办法。

4、开展学校警务室创建工作，规范学校警务室管理，把好校园安全第一关。

5、面对学校基建开工，学校把安全工作放在第一位，对学生进行了专题教育，杜绝学生在工地，保障学校工程的顺利进行。

6、开展消防安全专项治理工作，学校筹措经费，购买消防器材安装到位。又为师生安全筑起了一道牢牢的防线。

（二）大力打造书香校园

1、利用学生中休静息时间开展课外阅读，学校进行督促检查，鼓励学生多读书，读好书。

2、要求教师多读书，并认真作好读书笔记，将教师订阅图书工作和读书笔记纳入教师考核加以督促引导。

3、继续学校传统经典诵读工作，形成师生读经典、育诵经典的好风气。

（三）大力打造阳光校园

1、大力开展阳光体育锻炼活动，学校将阳光体育工作纳入课表，按时开展阳光体育工作。

2、为解决雨天室外运动难的问题，学校创编了《感恩的心》手语 舞和室内广播体操。

3、学校将跳绳这一运动项目列为传统体育项目将以打造。取得不错的效果。

4、学校积极开展学生心理健康教育，培养学生阳光健康的心理。

（四）大力打造和谐校园

1、学校为全体教师营造公平，公正的竞争环境，开展教师间的结队帮扶活动，追求教师间的和谐相处。

2、开展教师和留守儿童、学困儿童和学生干部、优秀学生的结对活动，让师生、生生在共同学习，共同进步的过程中结下深厚的在友谊。

3、开展家校共建工作，通过教师家访，送课件进农家等就活动，密切家校联系。

4、密切学校和相关部门的合作和交流，居校联合开展远程教育为农服务工作；学校与派出所联合共建警务室；学校与卫生、工商、综治等部门合作整治校园周边环境。

三、向管理要质量，向管理要效益，为学校健康有序的发展保驾护航。

1、牢固树立班子服务意识，为教育教学工作提供保障。

2、完善学校的管理制度和考核办法，分工合作，职责明确，奖惩分明。

3、实行校务公开，财务公开，做到理直气壮做事，清清白白做帐。

4、注重过程资料的收集整理，规范资料建设，再现工作轨迹。

5、注重会议质量，提高学校决策的合理性，强化学校管理的执行力。

四、当前存在的主要问题和今后努力的方向

1、学校硬件设施严重不足，制约了学校的发展，教学用房非常紧张，缺少功能教室。但随着学校改扩建工程步伐的加快，这一问题有望得到解决。

2、教育经费不足的困境，是制约学校发展的“瓶颈”，计算机等现代教育技术设施严重不足，教学设施设备有待进一步更新。

3、教师流动性大，专业教师严重不足，师资力量薄弱。在今后工作中要进一步加大校本研修的力度，提高教师的整体素质和工作效率。

各位领导，各位老师，回顾一学期的工作，在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，各项工作取得了突出的成绩，学校健康、稳步发展。但我们始终清醒地认识到，我们离上级部门的要求和标准还有一定差距，学校在发展和进步的同时，也存在着许多不足和困难。但我们深信，有了上级的正确领导，有全体教职工的通力合作，新民小学的工作一定会再上新的台阶。