高级管理人员工的商管理硕士emba入学考试模拟试题及答案

第一篇：高级管理人员工的商管理硕士emba入学考试模拟试题及答案

高级管理人员工商管理硕士(EMBA)入学考试模拟试题及答案

一、基础数学(每小题1分，共10分)例：请问0.9-0.09等于多少? A.0.81 B.0.77 C.1.5 D.0.9 E.0.99 根据计算可以得到，答案是A 1.已知2x=3y=10,那么12xy=? A.1200 B.200 C.120 D.40 E.20 2.在连续递增的8个奇数中，第七个数字是9，那么这8个数字的总和是多少? A.22 B.32 C.36 D.40 E.44

3.在会场中有5个人，每两个人必须握一次手，那么所有的人总共握了多少次手? A.5*4*3*2*1 B.5*5 C.5*4 D.10 E.5 4.已知前100个正整数的和为5050，那么前200个正整数的和是多少? A.10100 B.10200 C.15050 D.20050 E.20100 5.(33)43+(37)47的个位数是多少? A.0 B.1 C.7 D.3 E.8 6.如果y+|y|=0,那么下面哪一个选项是正确的? A.y>0

B.y>=0

C.y<0

D.y<=0

E.y=0

7.x,y,z 是三个正整数，已知3x=4y=7z, 那么x+y+z的最小值是多少?

A.33

B.40

C.49

D.61

E.84

8.一批衣服在打折以后的销售量并没有很大的提高，所以商人决定再打一次7.5折，在进行完两次打折以后发现这样打完折以后的商品价格与对原来的价格进行6折销售的价格是一样的，那么商人第一次打了多少上折?

A.8折

B.7.5折

C.6折

D.8.5折

E.9折

9.1/(1+1/3)-1/(1+1/2)=?

A.–1/3

B.–1/6

C.–1/12

D.1/12

E.1/3

10.已知(x2+6x+9)+6(x+3)+9=0 ,那么x=?

A.-6

B.-3

C.0

D.3

E.6

二、条件充分性(每小题1分，共10分)

说明：每一道题包括一个问题和两个相关的说明。请根据两个说明性语句中所给出的信息以及自己的数学知识和日常生活常识作出判断：

A.条件(1)单独就能充分回答问题，且条件(2)单独不能充分回答问题;

B.条件(2)单独就能充分回答问题，且条件(1)单独不能充分回答问题;

C.条件(1)和条件(2)相结合才能充分回答问题;

D.条件(1)和条件(2)每一个都能够充分回答问题;

E.条件(1)和条件(2)相结合也不能回答问题，要回答该问题，还需要附加的额外信息。

例：某剧院上演《白毛女》，戏票共分为三种：优等票，中等票，一般票。请问该戏院共卖了多少张票?

(1).优等票卖了100张，中等票和一般票一共卖了600张。

(2).中等票卖的张数是一般票的2倍。

答案是A可以发现，如果把条件(1)加入到原题中，那么可以求得一共卖了100+600=700张票。如果把条件(2)加入到题目中去，是不能求出总票数的。如果把(1)、(2)条件都加入到原题中去，显然可以发现条件(2)是多余的。

1.N是一个整数，n 是否大于4?

(1).3n是一个正整数。

(2).N/3是一个正整数

2.方红的身高是否高于陆小静?

(1).方红比张蜒高。

(2).张蜒比陆小静高。

3.如果x是一个整数，那么x的值是多少?

(1).–2(x+5)<-1

(2).-3x>9

4.某职员在去年一年的应收总工资是18000，公司以支票形式发放，请问每张支票的金额是多少?(每张支票的金额一样)

(1).此职员在去年总共收到24张支票

(2).此职员去年每个月收到两张支票。

5.珍尼在1995年的保险金是多少?

(1).珍尼1995年的保险金与1994年的保险金的比例是6：5。

(2).珍尼1995年的保险金是1994年的保险金的1.2倍。

6.X是否大于y?

(1).X=y+2

(2).x/2=y-1

7.N是偶数吗?

(1).n2-1是奇数。

(2).n0.5是一个整数。

8.如果今年是王小刚的生日，请问今年小刚多大?

(1).6年前小刚的岁数是今年他的岁数的一半。

(2).3年后小刚的年龄是7年以前他的年龄的3倍。

9.a与b 是两个正整数，a+b=?

(1).a/b=5/8

(2).a与b的最大公因子是1。

10.如果a

(1).a

(2).b

三、逻辑推理(每小题1分，共10分)

例：一些恐龙的头盖骨和骨盆骨与所有现代鸟类的头盖骨和骨盆骨有许多相同特征。虽然不是所有的恐龙都有这些特征，但一些科学家声称，所有具有这些特征的动物都是恐龙。

如果上面的陈述和科学家的声明都是正确的，下列哪一项也一定正确?

A.鸟类与恐龙的相似之处要多于鸟类与其他动物的相似之处。

B.一些古代恐龙与现代鸟类是没有区别的。

C.所有动物，如果它们的头盖骨和现代鸟类的头盖骨具有相同特征，那么它们的骨盆骨也一定和现代鸟类的骨盆骨具有相同特征。

D.现代鸟类是恐龙。

E.所有的恐龙都是鸟类。

科学家根据陈述：“一些恐龙的头盖骨与骨盆骨与现代鸟类的头盖骨和骨盆骨有许多相同特征”，就得出结论：“所有具有这些特征的动物是恐龙”。根据逻辑推理，我们发现D正确。显然，若根据常识，D必错无疑，但就逻辑推理而言，归纳的段落所面临的推理是必定成立的推理，所以D可从上面段落中推出来且与上面段落吻合，所以D正确。

1.尽管大多数大学拥有教职员工发明的专利权，但教职员工拥有他们著书或文章的版税。因此，教职员工应该拥有他们编制的计算机软件的版税。如果将以下哪一项作为一项补充的前提插入以上论述，会更合理地得出该结论。

A.发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。

B.比起发明来，教职员工更愿意编制教学软件程序。

C.发明会给大家带来比书和文章更多的声誉。

D.根据大多数大学的经验，教学软件程序比书和文章更容易销售。

E.根据用来抽取版税的标准来看，教学软件程序与书和文章相比比与发明相比有更大的可能性。

2.如果将中心位置的机场附近的空域仅限于商业客机和那些装备了雷达的私人飞机使用，私人飞机流量的绝大部分将被迫使用偏远的机场。这种私人飞机流量的减少将降低在中心位置的机场附近发生空中撞击的危险。第一句中得出的结论依赖于以下哪一假设?

A.对于大多数私人飞机的飞行员来说，使用偏远的机场同中心位置的机场一样方便。

B.大多数偏远的机场没有装备处理商业客机流量的设备。

C.大多数使用中心位置机场的私人飞机没有装备雷达。

D.商业客机比私人飞机有更大的空中相撞的危险。

E.空中撞击危险的减少将最终导致商业客机流量增加。

3.在一次体育课上，20名学生进行了射击测试。随后这些学生上了两天的射击技能培训课，这些学生又重新进行了测试，他们的准确率提高了30%。该结果表明，培训课对于提高人们的射击准确率是十分有效的。下列哪个选项，如果正确，最能支持以上结论?

A.这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射击。

B.第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。

C.人们射击的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。

D.另一组学生，也进行了射击测试，但没有进行培训，他们的准确性没有提高。

E.只有少数从事射击运动的人才能掌握精湛的射击技艺。

4.对于中国人口总体来说平均寿命是72.1岁，但是出生在海南岛的小孩将平均活到77岁，而那些在山西出上生的人将平均活到71.3岁。如果一对从山西来的新婚夫妇在海南岛开始他们的家庭生活，那么他们的孩子预期将比他们留在山西的情况下活得更长。

以下哪一论述，如果是正确的，将最显著地加强短文中得出的结论?

A.随着海南岛人口密度的增加，该省的预期寿命可能会下降。

B.有利于长寿的环境因素在海南有很多，而在山西比较少。

C.所有的迁移到海南的山西人中，有30%的人活过了77岁。

D.过去10年中，山西人的平均预期寿命比海南人的上升的速度更快。

E.研究表明，那些永久地迁移到山西的海南人的平均预期寿命同那些留在海南的海南人大致相同。

5.如果石油供应出现波动导致国际油价上涨,在开发市场国家,如美国,国内油价也会上升,不管这些国家的石油是全部进口还是完全不进口。

如果以上关于石油供应波动的论述是正确的，在开发市场国家中，下面哪一种政策最有可能减少由于未预料到的国际油价剧烈上涨而对该国经济的长期影响?

A.把每年进口的石油数量保持在一个恒定的水平上。

B.增加该国舰船中油轮的数量。

C.暂停同主要石油生产国的外交关系。

D.通过节能措施减少石油消耗量。

E.减少国内的石油生产。

6.欧洲的一个动物保护组织正努力改变长期以来把蝙蝠看作一种令人恐怖的动物的印象。该组织争论说蝙蝠让人害怕和烦乱仅仅是因为它们见人就躲避，且仅在夜间活动。

以下哪一选项，如果是正确的，将对该组织的争论的准确性提出最严重的质疑?

A.蝙蝠逐渐失去了它们天然的栖息之处，如洞穴和中空的树，因此逐渐到人口更密集的地区寻找栖息之处。

B.蝙蝠是夜间昆虫的主要捕食者，因此，使它们捕食范围内的地区更适合人类生活。

C.不仅在欧洲，而且在美洲，非洲，蝙蝠都被认为是令人恐怖的动物。

D.浣熊和猫头鹰也见人就躲，且只在夜间活动;然而它们一般来说并不让人害怕和烦乱。

E.人们对其他的非常令人害怕的动物种类，如狮子，短吻鳄和蛇的行为的了解多于对蝙蝠的行为的了解。

7.教学生有效地使用计算机是很重要的。因此，学校应给学生开设计算机程序设计课。下面哪个，如果是正确，最能削弱上面的论证?

A.只有有效使用计算机的人才擅长程序设计。

B.只有精通程序设计的人才能有效地使用计算机。

C.一些能有效使用计算机的人并不会编计算机程序。

D.有些学校教授的编程课比其他学校更有效率。

E.绝大多数能编程的人能有效使用计算机。

8.一家公司正在考虑改变其关于日常工作时间的规定。目前，该公司要求所有的员工早上8：00到达并开始上工作。提议中的规定会允许员工决定什么时候到-最早从早上6：00，最晚到早上11：00。

该规定的采用最可能降低员工的生产率，如果员工的工作职责要求他们

A.工作时不受其他员工的妨碍。

B.每天至少一次和其他公司的员工进行磋商。

C.把他们的工作提交给一位管理人员最后批准。

D.整个工作日中经常互相联系。

E.承担需要数日来完成的项目。

9.某地大约5000名被判犯有非暴力罪行的罪犯没有去坐牢，而是去参加社区服务，这些人按照他们的技能为社区服务，包括从擦地板到做研究等不同工作。始于1979年的这种社区服务计划，由于几个月以前醉酒司机惩罚条例的实施而得以迅速发展。

下面各项均发生在70年代，其中哪个最可能促进了1979年社区服务项目的产生?

A.该地暴力犯罪的人数的减少。

B.该地犯法的职工的增多。

C.该地审判员平均年龄的逐渐降低。

D.该地监狱的拥挤不堪。

E.其他地方通过了醉酒司机惩罚条例。

10.每逢下雨，街道和人行道就变湿，如果这是正确的，则下面哪个也一定是正确的?

Ⅰ.如果街道和人行道都是湿的，那么正在下雨。

Ⅱ.如果街道湿了，但人行道没湿，那么没下雨。

Ⅲ.如果没下雨，那么街道和人行道都不会湿。

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有Ⅰ和Ⅱ

E.只有Ⅱ和Ⅲ

样题答案：

一、1.B 2.B 3.D 4.E 5.A 6.D 7.D 8.A 9.D 10.A

二、1.E 2.C 3.C 4.D 5.E 6.A 7.A 8.D 9.C 10.B

三、1.E 2.C 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B

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下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除

述职报告

尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！

本人被组织任聘为。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

一、加强学习，联系实际，提高认识

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

（一）严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

（二）健全德育领导机构，重视班主任工作

（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；

（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；

（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；

（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。

一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。

1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

（三）是加强管理，提高工作效率

1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。

2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。

3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

三、树立品牌意识，增强办学特色优势

我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理„十佳‟学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌．培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。

总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。

一、理清工作思路，制定工作要点

要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变，增强五种意识”的工作思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划，从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。

二、加强队伍建设，全面提高素质

要做一名合格的职工代表，首先必须加强自身学习，为推进各项工作开展奠定坚实的基矗 我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径，常抓不懈，并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标，全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面，分阶段对办公室理论学习进行安排，积极探索和改进学习方法，通过全体工作人员集体学习、自学，学以致用等多种学习形式，强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，加强思想建设，今年以来，利用每周学习时间，先后组织开展了党章、社会主义荣辱观、“让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“没有研究就抓不好落实”等各种理论知识。在业务学习上，以网上办公为契机，抓公文处理流程规范，推动公文管理“有序运作，无缝衔接”。今年是网上办公的开始，各项工作都处于起步阶段，我们通过两次大规模培训，让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。

为了使网上办公效率更高，操作更便捷，我们又针对每个人提出的问题进行百问不厌的指导和帮助，可谓手把手的教，并对容易出现的具体的，形式上的问题，发通知进行解释规范，经过半年运作，目前大家已经基本掌握了网上办公技能，网上办公已经顺畅运转，效率日渐显现。以文字把关为重点，严把材料关，深入一线，加强调研，力求精益求精。对材料的起草和修改，我都本着实事求是，尊重规律的严谨态度，尊重科学、重视制度的理性精神，深入基层，加强调研，团结和带领办公室全体人员去思考、去探索，力求出精品、出亮点。为了加强信息和新闻报道工作，近期，又出台了《晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核办法》，力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以ISO9001贯标工作为依托，探索贯标工作与企业管理相结合的最佳途径，力促企业基础管理水平的提高。近期印发了《晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知》，坚持强化执行，加强内控，突出重点，重心下移四项原则，加强企业管理，夯实发展基础，并制定了最基本规章制度落实分解表，不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求，要求各种会议做到超前考虑，及早部署，会前订出会议详细的议程安排进度表，会中尽心尽职搞好服务，会后总结经验和不足，力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。同时，认真组织大家学习《2006年市直机关党的工作会议文件汇编》、《机关党建工作规章制度文件汇编》等各种党的规章制度，不断掌握和熟悉党的理论知识，提高综合素质。

三、把握工作重点，增强工作实效

1、积极主动，认真履行工作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路，办公室构思起草了全市邮政工作会议的主报告，国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻执行，为解决基层关心的热、难点问题，为方便各县(市)局、各专业单位办事，根据局领导要求，健全和完善了督查工作制度，按照立项、办事、催办、办结归档的程序，按照严格工作程序、强化办事时限，认真做好协调的要求开展督查，使全局各项决策和工作达到“交必办、办必果，果必报”的要求，做到督查事项件件有着落，事事有回音，真正做到了督在点子上，查在关键处，提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。

第二篇：山东大学高级管理人员工商管理硕士 (EMBA)招生简章

山东大学高级管理人员工商管理硕士(EMBA)

招生简章·上海班

弘扬儒家本文化 开启儒商新智慧——百年山大，儒商殿堂！

【学校品牌】百年学府，创建于1901年，中国第一所按大学章程办学的大学。教育部直属全国重点综合性大学，首批211工程重点建设高校，首批国家985工程重点支持创建世界一流大学高校，首批设立研究生院，首批具有学士、硕士、博士学位授予权高校，管理学教育始于20年代，是我国最早开办管理学教育的高校之一。《大英百科全书》所列中国著名大学，国际权威刊物《科学》所列中国最著名的13所大学之一；连续十年SCI收录及引证全国高校前十；《世界大学科研竞争力排行榜》中，位于国内大学排行榜第9位；美国《基本科学指标》（ESI）统计，科技竞争力世界高校500强，国内高校第7位；亚洲大学排名TOP100中，位于国内大学排行第7位；教育部国家科技奖励项目连续4年获奖全国高校前三。鲁迅、闻一多、老舍、梁实秋、沈从文、洪深、王统照、冯沅君、陆侃如、童第周、王淦昌、邓从豪、罗荣桓、季羡林、臧克家等前辈、泰斗都曾在此执掌教鞭或蒙沐教泽！中粮集团董事长宁高宁、全国现社保基金理事长项怀诚、海信集团董事长周厚健等均为山大毕业的校友。

【项目特色】山东大学EMBA项目，依托于儒家文化发祥地山东、深厚的人文底蕴和广泛的国际合作，旨在培养具有国际化视野、能够推动中国社会和经济发展的高层管理精英，打造新一代儒商人物。重在实战、中西兼修、全球交流、前沿视野。

【校长推荐】

全国人大常委会委员、中国法理学研究会会长、国际法律哲学与社会哲学协会中国主席、教育部法学教学指导委员会副主任、中美法律教育联合委员会中方主席、山东大学校长徐显明向您隆重推荐：

其一，山东大学是历史名校、百年名校。中国近代第一所真正意义上的大学是1895年洋务运动中兴办的北洋学堂，后更名为北洋大学，即今之天津大学；第二所是1896年创办于上海的南洋学堂，即今之交通大学；第三所是清政府于1898年创办的京师大学堂，即今之北京大学；第四所是清政府于1901年以济南泺源书院为校址兴办的“山东大学堂”。前两所为私立，后两所为官办。山东大学是京外的第一所官办大学。早期的中国大学，无论官办私立，都是“教育救国”理想下的产物，而学校精神都秉承着“实事求是”，这是山东大学的底蕴。

其二，山东大学是中国第一所按章程办学的大学。自山东大学章程上奏朝廷后，光绪二十七年十月，学部大臣张百熙将我校章程转饬其他各省，要求各省参照办理。此后的各省将书院改学堂的奏报中，均直言不讳，称所改学堂“课程、等级、班次，不外山东章程”。按章程办学，是山东大学对中国高等教育的创造性贡献。

其三，山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学，是综合性大学的代表。早在二十年代末三十年代初，山东大学即因综合性而被国民政府确名为“国立山东大学”。1952年院系调整时，我校的地质、测绘、工学、教育学、艺术、戏曲、农学等学科被调至南京、武汉、长春、成都、郑州等地所在著名高校，支持他校建设，学校以文理为特色，被教育部确定为为数不多的全国重点综合性大学。目前山东大学的本科专业多达百余个，二级学科博士点近二百个，这两个数字都列全国高校前列。目前全日制在校学生数达近6万人，列全国之首。山东大学是中国正规办学规模最大的大学。

其四，山东大学是一所有学科优势和特色的高水平研究型大学。早在三十年代，我校即以“文史见长”著称学林，后又形成“海洋学科远东第一，生物学科中国最好”的优势，1958年学校由青岛迁至济南，海洋学科留青岛独立办学。上世纪末三校合并以来，除文史特长继 1

续保持外，新发展的金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管、新药制造、中国古典哲学等学科均是国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平。彭实戈院士将在2010年的世界数学大会上作一小时报告，这是只有世界领袖级科学家才能获得的地位和殊荣。

其五，山东大学是以德性而著称的一所大学。既有山一样的仁爱，又有海一般的包容。山大地处齐鲁文化之发源地，得儒学文化之地利，有丰富的历史与道德资源。既是中国传统文化研究的代表性大学，也是中国美好道德传承的代表性大学。从这所大学走出的国家级领导人已达数十位，军中将帅已达几十位，共和国的省部长已达百余位，学界领袖遍布所有学科领域，经济巨子、文化名流、社会栋梁、国民表率不计其数。如果要把山大与北大、清华作一比较的话，可以打这样的比方：北大如水，包容而自由；清华如云，高远而自然；山大如山，仁爱而自在。山大的校德，体现于师德。山大教授的潜心为学，求真务实，挚爱学生，爱岗敬业，在中国高等教育接受市场洗礼的过程中是难能可贵的。那些卓尔不群的教师尤令人敬佩，师德既代表校德，又塑造生德，山大的德性不输于国内任何一所大学。

【EMBA教育】

经国务院学位委员会和教育部批准，山东大学获得高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位授予权。山东大学早在1912年，整合了山东公立商业学校，开始设置商科专业；1928年，山东大学专门成立了商学系，成为国内最早一批可以颁发商学学士学位的高等学府。沧桑砥砺百余年，激情涌动谱华章。山东大学以其博大精深、历久弥新的文化底蕴面向全国招收EMBA学员。

作为我国重要的企业管理教育和研究基地，山东大学管理学院以其齐全的管理专业学科，雄厚的师资力量，为社会政治、经济、文化等众多领域输送了大量管理人才。为适应国家改革开放对高层次、高水平的企业管理人员的需要，山东大学管理学院充分发挥学科优势，比照国际一流商学院，结合中国管理现实，设计出了精湛实用、特色鲜明的EMBA 课程；山东大学EMBA教育，将依托山东大学深厚的人文底蕴和广泛的国际合作，旨在培养具有国际化视野、能够推动中国社会和经济发展的高层管理精英。

一、教学特色：

重在实战：课堂教学与实践教学相结合：在课堂教学以外，利用管理学院实践教学基地，每学期至少组织一次到国内大型企业参观，进行现场的实践教学。

中西兼修：国内学者教学与国际学者教学相结合：主要课程除组织校内优秀师资承担以外，还将聘请国内外的著名学者参与教学。

全球交流：国内教学与国外访学相结合：依托管理学院教学打造的合作平台，定期组织与美国辛辛那提大学、康州大学，英国班戈大学，加拿大阿尔伯塔大学等国外高校开展EMBA互访，同时组织学员国外学习、企业参观和与企业交流。

前沿视野：课程教学与学术报告相结合：EMBA学员学习期间，EMBA教育中心将不定期组织反映社会、经济和管理等前沿的学术报告。

二、报考条件

1、政治思想表现好，工作业绩显著，身体健康；

2、具有大学本科或以上学历；大专学历特别优秀的可适当考虑（不超过总录取名额的10%）

3、具有 8 年或 8 年以上工作经验，其中 5 年或 5 年以上管理工作经验；

三、报名方法

请申请者登陆网站 http://

网址：

地址：上海市逸仙路300号元和大厦1108室

济南：

电话：0531—88361058 联系人：于 洋

邮箱：emba@sdu.edu.cn

网址：http://

地址：济南市山大南路27号经管楼412 EMBA教育办公室

第三篇：高级管理人员工商管理硕士（EMBA）论文开题报告

高级管理人员工商管理硕士（EMBA）论文开题报告

论文题目：HDG有限公司市场经营策略研究

姓 名：x x

单 位：x x x x x钢结构工程有限公司

研究方向：市场经营策略研究

指导教师：唐晓华 教授

论文形式：研究报告辽宁大学EMBA学位评定委员会制

2011年9月19日本论文选题的意义和依据：

文论文选题的依据：

建设部颁布的《国家建筑钢结构产业“十五”计划和2015年发展规划纲要(草案)》提出，到2015年争取年全国建筑钢结构用钢量达到钢材总产量的6％左右。对于建筑钢结构行业来说，是十分难得的机遇。

同时，钢结构产品在我国已经经过了近60年的发展，近几年来，随着钢结构产需的急剧增加，行业的主导品牌已经形成，因此，在今后相当长的一段时间内，我国钢结构需求将保持持续增长趋势。2010年，我国钢结构行业用钢将已达到全国钢产量10％。从钢结构行业的发展情况来看，全国钢结构企业达到3000多家，2009年，全国钢结构市场规模达到3767.25亿元，2010年全年市场规模将达4500亿元左右。东北地区的钢结构企业也发展的如火如荼，如吉林省的钢结构企业已从原来的几十家发展到如今的500多家。东北地区钢结构行业的竞争也日加激烈。所以，在如此激烈的钢结构市场竞争中，谁能赢得市场先机，谁就能在钢结构市场的激烈竞争中翘楚！

HDG有限公司是从事钢结构及网架工程设计、制作、安装为一体的的专业公司。公司技术力量雄厚，拥有多名高级工程师、国家一级注册结构师、工程师等技术人才。并且拥有国内较先进的pS2000、MST2004、3D3S、STACAD、GFCAD等专业设计软件。具有国家乙级轻型房屋钢结构工程设计专项资质。具备年生产各类钢结构2万吨，网架10万平方米的生产能力。主要承接大中型工业厂房整体制作安装、轻型钢结构、空间网架结构、彩钢板及复合板制安装工程。以及各种钢结构及网架配件的加工制作、非标准件加工制作。公司的重点行业－石油行业中，为石油公司加油站及油库改造项目服务，成为集设计、生产为一体的钢结构行业的领跑者，确立了为中石油工程精心打造系列产品的企业使命。

同时，HDG有限公司考虑到不仅是国内市场环境还是东北地区市场环境的变化已经影响了企业的经营与发展，为适应市场环境的巨大变化，公司必须充分认识到自身的优势与不足，加强市场经营策略的研究与开发，为了提高企业的经营效益，因此进行本课题的研究。本文主要研究中国钢结构行业的现状，东北地区钢结构行业现状以及东北地区钢结构企业的竞争状况，另外分析HDG有限公司的经营规模与市场经营策略，在合适的规模下制定出适应的营销组合对策。

综上所述，本文的研究对HDG有限公司全面提升企业市场经营策略水平，创造和保持持久的竞争优势，从而能够在新的市场竞争环境下，增强企业的市场经营能力，具有重要的意义。

本论文选题基本内容（研究框架）可以加页：

HDG有限公司市场经营策略研究绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 相关文献综述

1.2.1 国内研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.3 研究的思路与框架

1.3.1 研究的思路

1.3.2 研究的框架

1.4 研究的方法研究的相关理论基础

2.1 规模经济理论

2.2 产品策略理论

2.3 价格策略理论

2.4 渠道策略理论钢结构行业竞争态势分析

3.1 钢结构行业的发展现状

3.1.1 中国钢结构行业现状

3.1.2 东北地区钢结构行业现状

3.2 东北地区钢结构企业竞争状况分析

3.2.1现有企业的竞争

3.2.2 潜在企业的威胁

3.2.3 替代品的威胁

3.3 中国钢结构行业的发展趋势HDG公司市场经营规模及策略研究

4.1 HDG公司市场经营状况

4.1.1 产品状况

4.1.2 销售状况

4.1.3 供应能力

4.1.4 财务状况

4.1.5 人力资源

4.1.6 企业文化

4.2 HDG公司规模经济的实证研究

4.2.1 指标体系的构建

4.2.2成本函数分析

4.2.3 实证分析的结论

4.3 HGD公司市场经营策略分析

4.3.1 HGD公司的经营目标

4.3.2HGD公司市场细分

4.3.3HGD公司目标市场定位HDG有限公司市场经营策略的规划与实施

5.1 产品差别化策略

5.2 品牌化发展策略

5.3 技术化发展策略

5.4 重点行业发展策略

5.5 人力资源开发策略

5.6企业

融资开发策略结论与展望

本论文选题的研究对象、论文形式、研究方法及预测达到的目标：

研究对象：

1、分析中国钢结构行业及东北地区钢结构行业的发展状况；

2、研究和规划HDG有限公司的经营规模及市场经营策略。

论文形式：研究报告。

研究方法：

1、定量分析与定性分析相结合的方法，（www.xiexiebang.com）给予对企业经营策略相关理论的分析，分别裁定定量与定性的方法，分别建立评价分析模型。

2、规范分析与实证分析相结合的方法。对HDG有限公司的经营规模进行成本函数分析，同时研究企业的市场经营策略，在以上研究的基础上，针对性的提出适应HDG有限公司发展的市场经营策略。

达到目标：

1、梳理与阐述企业市场经营策略及规模经济的相关理论；

2、分析国内及东北地区钢结构行业、钢结构企业的发展状况及趋势；

3、分析HDG有限公司的市场经营现状，其中包括产品状况、销售状况、供应能力、财务状况、人力资源及企业文化；

4、对HDG公司的经营规模进行成分函数分析，找出最优的企业规模；

5、研究HDG公司的市场经营策略，其中包括企业的经营的目标、市场细分及目标市场的定位；

6、通过以上的分析制定出适应HDG有限公司的市场经营策略。

拟参考的文献或资料：

1、Roberls．pondyck，D a11i el L．Rubinfeld．Microeconomics．p rentice－hall International Inc．19962、Lemmink，J．and H．Kaspar．Competitive Reactions to product Quality Improvements

in Industrial Markets[J]．European Journal of Marketing，19943、Takala，T．and 0．Uusitalo．An Alternative View of Relationship Marketing A

Framework for Ethical Analysis[J]．European Journal of Marketing，19964、Trebilcock p J，Bui1ding Design Using Cold Formed Steel Section：

An Architect’s Guide，The Steel Construction Institute UK[J]，1994．

45、吴健安.市场营销学．合肥：安徽人民出版社，20056、“十二五”期间中国钢结构行业调研及投资规划参考咨询报告

7、菲利普·科特勒．营销管理(第十版)．北京：中国人民大学出版社，20018、吴勇．市场营销．北京：高等教育出版社，2005．

39、甘碧群，市场营销学，武汉大学出版社，2002．

510、吴汉洪．产业组织理论．北京：中国人民大学出版社．200811、尹伯成．西方经济学简明教程(第五版)．上海：上海人民出版社．200|612、顾江．规模经济论．中国农业出版社，2001．1213、司凯．我国网架、钢结构行业环境及五力分析[J]．新西部(下半月)，2007(7)

14、黄新华．我国轻钢结构发展思路探索[J]．科技资讯，2006(12)

15、陈禄如.中国钢结构的现状与展望[J].钢结构进展.2001(1)

16、国周．中国钢结构五十年[J]．建筑结构：1999，1017、HDG有限公司报告

18、中国钢结构网架网

19、中国企业战略网

论文的总体安排和进度（时间起始）：

论文题纲：

论文初稿：

论文修改：

定稿时间：

导师是否同意开题的意见：

导师签字：

年 月 日

第四篇：2012年中南大学高级管理人员工商管理是硕士(EMBA)招生简章

2012中南大学商学院EMBA（高级管理人员工商管理硕士）

招生简章

【院校简介】

中南大学是一所学科齐全、具有优良办学传统的教育部直属全国重点大学，是首批进入国家“211工程”重点建设的高校，也是国家“985工程”部省重点共建的高水平大学。中南大学师资力量雄厚，汇集了一大批在国际国内有重要影响的著名学者、专家。学校现有中国科学院院士3人，中国工程院院士12人，博士生导师578人，教授及其他正高职称人员850人，副教授及其他副高职称人员1663人。有来自全国31个省市和世界30多个国家与地区的全日制在校学生5万多名。

中南大学商学院立足于“培育商界精英，打造常青基业”，经过多年的改革与发展,已经进入全国高校经济管理学科的前列，成为中南大学发展最快的学院之一。学院“管理科学与工程”为一级学科国家重点学科，拥有“管理科学与工程”、“工商管理”2个一级学科博士后科研流动站，“管理科学与工程”、“工商管理”2个一级学科博士点，“应用经济学”一级学科硕士点和 “西方经济学”二级学科硕士点。这里一流的校园环境、雄厚的师资队伍、先进的教学设施、浓厚的学术氛围和开放型的国际化办学理念，将成为有志之士事业腾飞的沃土。

【EMBA师资队伍】

中南大学EMBA项目的教授来自中南大学商学院及国内外其它商学院、政府机关及知名企业著名的专家和学者。部分教师如下：

陈晓红，中南大学商学院教授、博士生导师，现任中南大学商学院名誉院长，湖南省长株潭两型社会建设改革试验区领导协调委员会办公室副主任，国家自然科学基金创新研究群体学术带头人。国务院学位委员会工商管理学科评议组成员，教育部社科委委员，全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会委员，国家自然科学基金杰出青年基金获得者，国家一级重点学科“管理科学与工程”首席教授，教育部“长江学者创新团队”首席教授。主要从事管理信息系统与决策支持系统、中小企业管理与融资等方面的研究。

陈志武，著名金融经济学家，美国耶鲁大学金融学终身教授，价值引擎公司的创办人，Zebra对冲基金公司的首席投资经理。主要从事养老基金与资本市场，证券投资管理，证券法的操作等方面的研究。

Hersh Shefrin，国际金融顶尖学者，美国Santa Clara University 教授。主要从事行为金融学和行为公司金融学等方面的研究。

Jens Holscher，著名经济学家、英国布莱顿大学教授。主要从事制度经济学、系统经济学和金融学等方面的研究。

高原康彦，世界知名的数理一般系统专家、日本东京工业大学教授。主要从事数学系统论及其管理决策应用等方面的研究。

刘文斌，著名管理绩效专家、英国肯特大学终身教授。主要从事管理绩效等方面的研究。吴世农，厦门大学教授、博士生导师，现任厦门大学副校长。主要从事财务理论和方法、投资项目效益评价和证券市场分析等方面的研究。

寇纪淞，天津大学管理和经济学部教授、博士生导师，曾任第九、十届全国政协委员，天津大学副校长，兼任国务院学位办公室管理科学与工程学科评委，国家自然科学基金委员会管理科学部评委，国家杰出青年基金评委，国家青年科学家评委。主要从事信息技术与现代管理、信息系统与系统工程、以及进化计算与人工智能等方面的研究。

王一江，哈佛大学经济学博士、清华大学经济管理学院中国经济研究所高级研究员、中国留美经济学会副会长，兼职任世界银行顾问。主要从事劳动经济学、中国经济、货币与公共金融等方面的研究。

陈剑，清华大学经济管理学院管理科学与工程系教授、博士生导师，清华大学经济管理学院管理科学与工程系系主任，国家杰出青年科学基金获得者，教育部长江学者，教育部人文社会科学重点研究基地——清华大学现代管理研究中心主任。主要从事供应链管理、电子商务、商务智能与决策分析、系统优化与预测技术等方面的研究。

王建国，北京大学光华管理学院教授、博士生导师，现任北京大学新市场经济与管理研究中心主任、北京大学国际MBA与案例教学研究中心主任、北京大学中国国情研究中心副主任、北京大学MBA 和国际MBA中心主任。主要从事营销学、管理学、以及管理经济学等方面的研究。

吕政，著名经济学家、中国社科院工业经济所所长。主要从事工业发展理论与政策等方面的研究。

宋铠，著名管理学家、台湾中央大学资深教授。主要从事创意管理、资讯管理等方面的研究。

贾建民，长江学者讲座教授、香港中文大学工商管理学院市场学系教授、博士生导师，现任西南交通大学经济管理学院院长。主要从事消费者选择模型、决策理论与应用、市场风险分析、以及中国市场营销等方面的研究。

李新春，德国洪堡大学经济学博士，曾任中山大学管理学院院长、创业学院院长。现为中山大学管理学院教授、博士生导师，广东省高等学校珠江学者特聘教授，任中国家族企业研究中心主任、中国管理现代化研究会副理事长。主要从事企业战略管理、家族企业研究、企业家理论等方面的研究。

沈艺峰，著名财务管理专家、厦门大学管理学院教授、博士生导师，现任厦门大学管理学院院长。主要从事公司财务、资本市场、以及公司治理等方面的研究。

梁樑，中国科学技术大学管理学院教授，现任中国科学技术大学管理学院执行院长，教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年基金获得者，全国MBA教学指导委员会委员。主要从事决策分析、系统评估、以及绩效管理等方面的研究。

廖建桥，华中科技大学教授、博士生导师，曾任华中科技大学管理学院副院长、外事办主任。主要从事为组织行为学、人力资源管理、以及人类工效学等方面的研究。

张玉利，南开大学商学院教授、博士生导师，现任南开大学研究生院副院长、商学院副院长、国家自然科学基金创业领域第一个重点课题主持人，曾为摩托罗拉、顶新集团、三星电子、联想等数十家企业开展了管理培训和管理咨询工作。主要从事创业管理、组织理论、以及管理教育等方面的研究。

胡振华，中南大学商学院教授、博士生导师，现任商学院党委书记，教育部新世纪优秀人才。主要从事技术创新与生产率分析、金融计量经济学、货币理论与货币政策、产业集群创新与竞争力评价等方面的研究。

游达明，中南大学商学院教授、博士生导师，现任中南大学商学院副院长，教育部新世纪优秀人才。主要从事技术经济评价、技术创新与企业战略管理等方面的研究。

吴金明，中南大学商学院教授、博士生导师，现任湖南省政协常委，湖南省政协经济科技委员会主任。主要从事企业战略管理、产业组织理论与政策等方面的研究。颜爱民，中南大学商学院教授、博士生导师。主要从事人力资源管理、组织设计与组织行为等方面的研究。

张颖，中南大学商学院教授，现任中南大学商学院副院长，EMBA 管理中心主任。主要从事技术创新管理、生态经济管理等方面的研究。

【项目特色】

全新的EMBA培养理念，设置国际化的课程体系 国内外顶尖的师资，国际视野与本国实务并重 卓越的管理研究，经典的管理实战仿真 灵活的教学方式，形式多样的国内外移动课堂 依托中南资源优势，搭建精英高端交流平台 中南大学校友、EMBA 同学会资源终身享有

【EMBA课程设置与要求】

中南大学商学院的EMBA 课程主要采用案例教学、管理实践、小组讨论、项目作业、经验分享、企业家论坛和境内外学习考察等方式，部分核心课程如下： □ 企业社会责任与商业伦理 □ 人力资源管理 □ 管理经济学 □ 运营管理 □ 组织行为学 □ 财务报表分析 □ 数量分析与管理决策 □ 公司治理 □ 战略管理 □ 领导学 □ 公司财务管理 □ 中小企业融资 □ 营销管理 □ 国际商务

EMBA学生至少要修满3 2 个学分（不含学位论文），不少于1 6 门课程，课内总学时不少于500 学时。

【招生对象】

企业和政府等部门的高层管理人员。

【报名条件】

大学本科毕业并有8 年以上实际工作经验（研究生毕业生须具有5 年以上工作经验），其中至少有4 年管理工作经历。优秀大专毕业生可以酌情考虑招收（专科学历每年招收比例不超过 1 0 %）

【报名时间】

全年接受报名

【报名方法】

广东可以直接前往中南大学在职研究生广东学习中心报名，地址：广东省广州市越秀区水荫路2号华信大厦东座810室。【考试及录取】

由中南大学自行组织考试，采取笔试（综合素质测试）和专家面试相结合，面试为主的方法，择优录取。

【招生人数及入学时间】

每年招收100 人。

春季班5 月份入学，秋季班11 月份入学。

【学费于学制】

学制两年。

总学费为1 9.8 万元人民币，书籍费 2000 元，报考费1200 元。学员食宿费、交通费以及境内外学习考察费用不包括在总学费内。

【联系方式】

中南大学在职研究生广东学习中心是广东省唯一一家由中南大学授权的在职研究生校外学习中心，是广东省湖南商会培训委员会常务理事单位。

报名地址：广州市越秀区水荫路2号华信大厦东座810 室 联系人：唐老师 肖老师

电话：020-61225672 *** *** 报名网址： http://www.xiexiebang.com/

第五篇：暨南大学高级管理人员工商管理硕士(EMBA)学位论文的规定

暨南大学高级管理人员工商管理硕士（EMBA）

学位论文的规定

学位论文是高级管理人员工商管理硕士（EMBA）研究生培养过程中的一个重要环节。根据《中华人民共和国学位条例》和全国MBA教育指导委员会对EMBA研究生学位论文的要求，我校EMBA研究生学位论文的撰写、答辩和学位授予工作将按照学校有关规定执行，以保证EMBA研究生学位论文答辩和学位申请工作的顺利进行。针对EMBA研究生的培养特点，特制定本规定如下。

一、申请答辩要求

凡在我校攻读EMBA学位的研究生，在规定的学习期限内，修完本人培养计划中的全部课程，成绩合格，达到所规定的总学分和学位课程成绩平均级点要求，完成硕士学位论文的研究和撰写工作，且经导师审定论文（初稿），并达到学位论文要求，即可向EMBA办公室申请EMBA学位论文答辩。

二、论文选题

1、EMBA研究生应修满所规定的学分，可以进入学位论文工作阶段。EMBA研究生一般应于第三学期末或第四学期初进行指导教师的选择，以师生互选和EMBA办公室协调相结合的方式来选定EMBA研究生硕士学位论文的导师。

2、EMBA研究生可根据自身知识结构、工作实践和初步选择的课题研究方向提出自我选择导师的意向，完成师生互选；或者可以通过EMBA办公室的协助来选定指导教师。EMBA办公室负责公布导师名单，安排师生见面以及特殊情况的协调。

3、EMBA研究生在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究，确定研究课题，提交开题报告。开题报告须就课题的研究范围、意义和价值、拟解决或说明的关键问题、研究方案和可行性以及研究进度做出说明，开题报告须经导师认可后方能进行课题研究。

4、论文选题应充分体现EMBA研究生作为高级管理人员注重战略性和决策导向性的特点；论文内容应注重理论和实践、规划与执行、前瞻性和操作性的有机结合。

三、论文内容

1、EMBA硕士学位论文应由个人独立完成，论文须用中文撰写，字数要求不少于2万字。

2、EMBA硕士学位论文一般采用案例研究、调查研究报告及企业创新计划的形式，强调以学生所在企业实践问题的研究。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。具体要求可参见《暨南大学管理学院高级管理人员工商管理硕士学位论文写作规范》中的规定。

四、论文要求 论文水平的评价标准主要是考核学生综合运用所学理论解决实际问题的能力。学位论文量化评价指标如下：

（1）选题(权重为20%）

※ 典型性

※ 适用性

※ 先进性(观点、思路）

※ 重要性

（2）研究和写作中所采用的理论和方法(权重为20%）

※ 分析的内容是否具有针对性；

※ 是否有一定的理论深度和学术水平

※ 是否有独立见解

※ 研究方法运用是否正确(如统计方法、运筹学方法、案例方法等）（3）应用价值(权重为25%）

※ 全国性的参观价值和借鉴意义

※ 部门或行业的参观价值和借鉴意义

※ 企业或具体地位的参观价值和借鉴意义

※ 可操作性(可行性）（4）综合能力(权重为20%）

※ 综合运用知识的能力

※ 熟练运用各种管理工具进行分析的能力

※ 调查研究的能力

※ 分析问题的能力（5）写作能力(权重为15%）

※ 是否结构合理、衔接连贯、条理清晰，层次分明；

※ 是否写作规范、用词恰当、文笔流畅、表述清晰；

※ 数据、论据是否翔实可靠；

※ 引注和参考文献(中外文）的规范程度及涉及面的广度

五、撰写要求

EMBA硕士专业学位论文的撰写要求可参见《暨南大学管理学院高级管理人员工商管理硕士学位论文写作规范》的规定，不符合要求和缺项等将不予答辩。请导师督促EMBA研究生按有关规定执行。

六、答辩细则

1、为使学位论文工作的正常进行，EMBA研究生要主动加强与指导教师联系，导师也应主动关心学生，并对指导小组的情况作必要记录。学位论文定稿前，导师必须详细审阅、修改论文，并写出论文审阅意见。学位论文经导师定稿后方可付印。

2、EMBA研究生在完成学位论文后，经导师审定，可向EMBA办公室提交学位论文并提出论文答辩和学位申请的要求，本人填写《硕士学位申请表》（专业学位），EMBA办公室负责审核，并在《硕士学位申请表》（专业学位）中成绩栏上加盖成绩管理人和管理部门印章。

3、学位评定分委员会组织专家预审通过后，由EMBA办公室负责组织EMBA硕士学位论文的评阅和答辩。论文评阅材料的送审必须由专人负责，严禁学生本人或导师介入。

4、EMBA学位论文必须经评阅人审阅同意后，方能举行论文答辩。评阅人至少聘请两人，其中至少一位是来自企业的具有高级专业技术职务的专家。如果评阅人不同意组织答辩，则暂缓学位论文答辩，须经修改论文后重新组织论文评阅，第二次论文评阅仍应聘请第一次持否决意见的评阅人参加。

5、从论文定稿到组织论文答辩应有一个月左右的时间，必须在答辩前一周将学位论文送达答辩委员。答辩委员会一般由三至五名具有高级专业技术职称的专家组成（含校外专家一名，评阅人一名；答辩主席须由教授担任，导师不担任答辩主席），三名委员组成的答辩委员会中导师不担任委员。答辩委员会成员可由EMBA办公室提名，经管理学院导师组负责人同意后正式聘请，同时确定答辩秘书一人，协助答辩委员会工作。

6、答辩委员应按照“坚持标准、保证质量、公正合理”的原则参加答辩工作。答辩会要发扬学术民主，以公开方式进行（涉密或保密的学位论文答辩除外）。答辩委员会应以无记名投票方式表决，三分之二以上同意，答辩才算通过。答辩不通过者（即未取得三分之二多数票同意），答辩委员会应在答辩决议中明确是否同意重新答辩一次。

7、通过论文答辩后的EMBA硕士生的学位申请材料须报校、院两级学位评定委员会评审；未通过答辩的EMBA硕士生可经过三至六个月的论文修改、补充后，再次申请学位论文答辩，仍不通过者，一律作结业处理。

8、凡申请提前或因故延期学位论文答辩的EMBA研究生，必须在学校规定的期限内提出书面申请报告，经导师、管理学院和研究生部同意后，方可确认生效。

9、学位论文的答辩程序（1）主席宣布开会；

（2）论文作者报告论文的主要内容（一般10至15分钟）；（3）答辩委员和与会者提问，作者答辩；

（4）休会，答辩委员会举行会议，对学位论文的学术水平和作者的答辩情况进行评议，以无记名投票方式表决（表决票上的内容由答辩秘书统一填写），拟定“答辩决议”

（5）复会，主席宣布答辩委员会对论文答辩的决议。

10、答辩会应有详细记录，原始书面记录由学院专人保管备查，两年后方可销毁。

11、答辩结束后，答辩秘书负责将论文评阅意见书、答辩表决票和论文答辩决议书原件一并交EMBA办公室。EMBA办公室汇总后交管理学院学位秘书，由学位秘书负责交校档案馆教学档案室存档。