王志刚母校演讲——我的命运我做主

第一篇：王志刚母校演讲——我的命运我做主

我的命运我做主

【编者按】“人生一定要用成功来评价吗？”“什么才叫成功呢？”“我是先考公务员？还是自己去创业？”“我没有任何背景和关系能成功吗？”“在现今互联网+的时代，如何发现和抓住新的机会？”站在人生十字路口的80、90后，每天都在面对不同的困惑，都在不断拷问自己：“我的命运，我能做主吗？”

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，2015年4月29日，老王回到阔别33年的母校兰州大学，面对台下数千名充满好奇与渴望的学弟学妹们，第一次掏心窝地聊起了他的人生是怎么规划的。来，看看老王怎么说。

“对于没有准备的人来说，“苦难”常常是无止境的深渊；而对于有追求的人来说，“苦难”却有可能成为铸就成功的最好手段！”--老王

王：同学们好！我是兰州大学1982年的毕业生。记得在上兰大之前，那时是文革后期，我经常练习手风琴，想从文艺这个途径改变命运。当时最流行拉的一首歌叫做《回延安》，今天虽然不是回延安而是回母校，但想起这首歌的旋律仍然非常感概，记得歌开头是这样唱的 ：“一别三十年，今日回延安”，三十年，多漫长啊，一个人的半生就过去了！弹指一挥间，我离开兰大已经33年。

我今年正好是年过花甲，而在座的同学如果是本科生的话也就21、22岁，如果是硕士生的话大概就24、25岁，如果是博士生的话也就27、28岁，而我23岁才考上兰州大学。

大家知道，我们那个年代是一个身不由己的年代，自己的命运完全不能自己做主，经历了漫长黑暗的文化大革命，我们几乎是在绝望中生活。

因为我父亲是当地的知识分子干部，在那个知识有罪、知识越多越反动的年代，不仅无书可读，由于父亲被“打倒”，我也自然成了大家眼里的“狗崽子”，受到了很多不公平的待遇。为了洗掉自身所谓的“原罪”，正处在青春发育期的我，自己主动跑到社会最底层并和他们打成一片，长达2-3年时间。

现在回过头来看，这段岁月给了我非常多的财富。我知道了什么叫做经济学，什么叫做雇佣，什么叫做剥削，知道了什么叫做底层，什么叫做产业链，知道社会按照当时的路线走下去是没有出路的，在这个“社会大学”里面，我真真正正地感受到规律的重要性、常识的重要性。

对于没有准备的人来说，“苦难”常常是无止境的深渊；而对于有追求的人来说，“苦难”却有可能成为铸就成功的最好手段！

16岁以前，我基本上都是用这种方式去感受社会的。到了21岁的时候实在没有出路了，怎么办呢？唯一办法就是要让自己有特长。

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，⊙1976年在贵州黔西老家，王志纲当时在照片旁写下的旁白——生性好思善想,秉性多虑多焦,热衷勤攻苦读,年少饱经风霜。

为此我准备了两手，一手是“文”，一手是“武”。“文”就是苦练手风琴，因为我希望能够把手风琴拉好去当一个文艺兵。另外一个我还苦练篮球，我希望通过这个去当一个体育兵。

最后我用了三年的时间，把手风琴练到了可以独奏的地步，篮球打到了半专业的水平。我的个子虽然不高，但是跳起来也可以摸到篮框。以至于后来来到兰大，在上万的学生中竞选运动员去参加全国大学生运动会，当时只有10个名额，而我幸运地被选中。

这些，都是为了改变自己的命运苦练出来的！

但是光依靠这两项特长是远远不够的。终于，我们迎来了改革开放，高考恢复大学开始招生了。在这样一个相对平等的前提下面，我才终于迎来自己的机会。也就是说，我在23岁以前，没有任何自己的机会。不管你怎么折腾，怎么努力，你是绝望的。只有到了23岁，社会才开了一个“口子”。

那时候我们考重点大学，几乎是上百人里面才能考上一个，而当时兰州大学是跟清华、北大同等序列地选取学生。记得我考大学用了3个月的时间，当时我还是当地的女篮教练，所以一边读书，一边训练。

最近回到老家，我的那些女队员赶来给我过六十岁生日。我就看到一群老大妈站我的面前，让我分辨她们是谁。当时就有人尖叫起来，说：“王教练，你居然还认得我们，当时你可是我们的梦中情人啊！”（会场众人大笑）我就发现一个问题，姑娘们没出嫁之前比谁都羞涩，但是一旦变成老大妈，比谁都“厚颜无耻”。（大笑）

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，⊙1978年王志纲考入兰大，入选兰大篮球校队

后来我跟随行的朋友们讲了这样一段话——“你们看到的只是我人生中的某个片段，其实我生命的蓝图是若干片段构成的。”

有的人一辈子像毛驴一样，看他走了很多步，但其实只是绕着磨盘原地走，他的生命虽然很漫长，但是没有厚度，没有精彩，他每天都在重复着自己，他比动物唯一多的一点就是他会说话。

而有的人却不是这样，他们每天在颠覆着昨天，在继承着昨天，最后他的生命不仅是有长度，也有宽度，他无愧于这个时代。

所以，今天我为什么要以“我的命运我做主”这个题目和大家交流？就是不希望我们的学生“高分低能”，虽然智商很高，但只是一个“书虫”、“书柜”，一辈子读了很多书，但却不能经世致用。

我要告诉大家生活是很精彩的，“知行”要“合一”。要经常思考怎么在“知行合一”的过程中，活出精彩、活出自信、活出未来，在改造社会的前提下升华自己。

所谓公平，应该是“起点”的公平，而不是“终点”的公平！--老王

那么，再把话题扯回来。

23岁，终于可以考大学了。这时我真正地感受到公平比什么都重要。但是大家要注意的是，这里讲的公平是“起点”的公平，而绝对不是“终点”的公平。

今天中国又出现一种谬论，他们认为我们所讲的公平就是有饭大家吃，不管你干活还是不干活待遇都应该一样，这是错误的。如果这样就会毁掉中国，就会回到三十多年的文革前。小道理要服从大道理。首先要把蛋糕做大，效率优先，做大之后，再谈分蛋糕，不是讲绝对的公平。没有蛋糕，怎么分也分不了。我认为公平就是“起点”的公平，这一点我深有感受。

那年我们家兄妹四人一起考大学，我的第一志愿是北京大学的新闻系，因为我深信自己是一个当好记者的料。当时我的文史哲基础很好，但数学不好，后来在兰州大学学习的时候，只要一考数学就十分头疼。花的功夫最大，但是数学总是考得最差。当然我要强调一句话，我在兰大经济系成绩可是中上等啊，可不是最差的学生啊。现在我的一位老同学谈起以前的事情还“忿忿不平”，说：“王志纲的数学当年还没有我好，为什么现在混得比我好呢？”（大笑）

所以说“知人者智,自知者明”很重要，一个人一定要知道自己的长板和短板在哪里，这样才能“扬长补短”，最大限度地发挥出自己的优势。

当时我的总分已经够上北大的分数线，但是后来因为院系调整，北大新闻系放到了人大，而因为我的政治分数比较高，最后阴差阳错地被同为重点大学的兰州大学政治经济系录取了。（大笑）

当我取得兰大录取通知的时候，思想完全没有准备，对兰大毫不了解。对于遥远的西北地区，脑海里立刻浮现了三首诗。第一首诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；第二首诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼；第三首诗：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。脑海里马上会浮现出一种苍凉之感。

因为我是南方人，那时候还有一个很重要的问题，就是在这里吃不到米饭。当时你们可能不知道，我们在兰大吃的是“钢丝面”。一直持续了两三年，改革开放使经济好转之后，我们才能吃上米饭。

离开兰大之后，特别是二十年、三十年之后，我特别感谢兰大。七年前我在北京大学做报告的时候，有一个学生问了我这样一个问题，他说：“王先生，如果当初你被北京大学录取。回过头来看，你是感到庆幸呢？还是不庆幸呢？”我毫不客气地跟他们讲了一句话，我说我最大的庆幸就是来到了兰大而不是北大。（全场掌声）

为什么？我说在兰大有三点是北大不具备的。

第一点，北大是潮流前线，而在兰大我想时尚也时尚不起来，就逼得我每天苦读书。

青年时代不读书还干啥？人生是一个漫长的过程，有的时候是需要折腾的。我就想起一首诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

今天的年轻人能选择的实在太多了。当年我们根本没有办法选择，逼着只好读书。用了四年时间，每天至少十个小时读书，积攒了一点功底。

第二点，我感谢兰大近乎于古板僵化但是极富价值的教学方式。

我在兰州大学经济系读了四年，现在看来我之所以能在中国做一些事，都要归功于这四年的学习。兰大当时的教学方式基本上就是照搬苏联，就是读原著。

我记得有两年时间就是读《资本论》，所以现在有很多人见到我就很惊奇，就问我：“听说您读了6遍《资本论》？”他们认为我是读《资本论》才有了今天的成果。我跟他们说，《资本论》不是我想读6遍的，而是不读6遍你根本读不懂这本著作，而且还得有老师指导。那时候我们老师每天地给你讲原著，一字一句地给你进行讲解。

在这个过程中，我学到了“学习的方法”。我知道老师讲解的过程中有很多教条的东西，但是透过这种专业的培训，也令我掌握了很多理论知识，逻辑知识，如果你更有创造性和用心的话，会掌握一种科学的方法论，这种方法论以至于会影响你的一生，到现在我还会用这种独特的方法论去看待问题。

但是遗憾的是，我有很多同学成绩比我好，智商比我高，但是他们仅仅局限于老师讲解的东西，老师讲了多少，他们就还给老师多少。我有一个同学当时成绩很好，当时考试都是100分，考了99分他都睡不着觉，但是毕业30多年后他却一无所成。

我们不能照搬老师讲解的东西，我在学习的时候一直跟老师保持一段距离。绝对不让我自己考100分，只要80分就行了。只要一考100分你就被老师牵着鼻子走了，你就变成“他”了。所以说，学习一定要讲究方法，不能“死读书”。

第三点，非常感谢兰大给了我一片广阔的天地。我是西南人，我走出贵州的时候只知道落后的贵州。但是我在西北生活的四年，我知道了什么叫苍凉，什么叫浩瀚，什么叫大气，什么叫久远。在兰州，我看到了过去不曾见到的东西，就凭借兰州大学赋予我的这三点，我才能走向中国，这种见识和铸造对于我后来把握中国、把握时代有着非常大的启蒙作用。

所以，生命是种体验，幸福是种感觉！

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，⊙2010年，美国高尔夫球场，落日挥杆

一个好的学校，是成千上万的毕业生和校友共同铸造出来的精彩，一个学校再吹牛是没有用的，就像一个企业再吹也是没有用的，当人家能用到你的产品，享受你的服务都叫绝的时候，不用说，这就是你铸造出的招牌，好学校也是一样！

有一个段子这样形容兰大，我觉得很有意思，叫“在兰大学什么，常常出去之后不干什么”。（全场大笑）

前一段时间，我去重庆大学正好遇到了兰州大学前校长周绪红校长，在饭桌上他讲了这样一个故事，我觉得对我来说是一种嘉奖。他说：“同志们啊，你们知道这是谁吗？原来我在兰大当校长的时候，一到高考结束就有很多人找我走后门。走什么后门呢？第一，想进新闻系。我就告诉他们，新闻系并不最好的啊，为什么非要通过关系进兰大新闻系呢？他们说，王志纲不就是兰大新闻系培养的吗？我就急了，我告诉他们王志纲不是新闻系出来的，他是经济系的。后来，人们又跑来说要学策划，因为王志纲是策划专家吗。我再次告诉他们，兰大没有策划系。

最后我总结了一点：兰大毕业生的特点是什么，一个王志纲，一个李阳（注：疯狂英语创始人，兰州大学工程力学系），一个水均益（注：央视著名主持人，兰州大学外语系）：学什么，不干什么。”（全场大笑）

后来，我接着周校长的话说了一句话：“这说明了一个问题，通识教育比什么都重要。如果一个人在大学里面学什么就一辈子干什么，最合适的是学会计。”（笑声、掌声）

在今天这个时代，新的事物层出不穷。我们在兰大应该学什么？特别是我们读研究生的同学，一定要学方法。“工欲善其事，必先利其器。”“庖丁宰牛，游刃有余。”最后，你也能像王志纲一样肚子里面装着一个炼丹炉，见到什么都能把它炼成真丹。

让别人接受你；让别人喜欢你；让别人离不开你！--老王

我们大学生毕业都面临找工作的问题，都想选择当“圈养动物”，比如说公务员，因为他们是“铁饭碗”。

这个，我要跟你们泼一盆冷水。

从中国改革开放的大趋势来看，原来只有“体制内”，没有“体制外”，而以后的中国90%将会是“体制外”，因为市场改革的大方向就是“小政府，大社会”。

你们还年轻，你们还有30年、40年的时间去奋斗。我希望你们在走向社会之前，好好地研究自己，当走向社会的时候，你们要凭借什么。是要凭借关系吗？还是要凭借背景吗？那都是过眼烟云。“康师傅”是多大的背景啊，有多少人想依靠这个“康师傅”，最后全都鸡飞蛋打一场空，大部分人都锒铛入狱。

所以，靠什么都靠不上，最后只能靠自己。

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，⊙1987年，在那个年代各地年轻记者们常在新华社招待所9号楼聚首，纵论国事，王志纲经常是主讲

当我走向社会的时候就宣布：“我王某人只唱一首歌，只唱‘国际歌’，绝对不唱‘东方红’”。

什么叫“东方红”？就是宣扬“救世主和大救星”，这个世界哪里来的救世主和大救星啊？

什么叫做“国际歌”？就是从来没有救世主，也没有神仙和皇帝。要创造人类的幸福，只能靠我们自己。

人只有秉持这种心态，你会从不适应到适应，慢慢地路就会越走越宽阔！

今天到兰大后想打听我的同学们。一打听后，他们大多都成“老爷爷”、“老奶奶”，都退休了。我就很奇怪，我觉得自己今年才60岁，还有20年的人生规划，我要干到80岁，我觉得自己还有很多事情要去做。为什么差别会这么大呢？原来我是一个“野生动物”，我是自己给自己定人生规划，而他们是“圈养动物”，他们的人生规划由不得他们。所以，我要跟大家一个忠告，你最好要做好当一个“野生动物”的准备，对于一些有个性、有激情的人来说，我觉得你最好留在体制外，这样就可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

当你决定要活在体制外的的时候，一定要记住我的第二句话：一个人要成功，不可能一下子就能“登天入地”，每个人都是从“蝌蚪”开始起来的。

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，⊙1992陪新华社老社长穆青采访珠江三角洲，考察珠海西区

一个人要成功，不管你是才高八斗还是学富五车，在与人打交道的时候都要经历这么三个阶段：让别人接受你；让别人喜欢你；让别人离不开你。接受你你才有机会展示自己的才华，喜欢你才会把更多的机会和更重要的事情交给你，最后因为你有了核心的能力人家才会离不开你，这时候你的舞台就更广阔了。

我遇到很多自负甚高的人，前几天我就在北京遇到一个小伙子。五年前我见他，他就在讲他的辉煌历史。五年后我见他，他还在讲他那些光辉历史，这时候他已经48岁了。当时我就说，如果下一刻我见到你还在讲昨天的故事，说明你已经被社会边缘化了。

一个人要总是讲那些过去的辉煌，那他就是一个极没出息的人。

因为今天是要跟你们讲我是怎样成长的，才会说那么多过去的事情，要不然我在外面根本不谈我昨天的事情，以至于有很多人见到我，以为我就是一个搞策划的。殊不知我在搞策划前，我在社科院呆了三年，在新华社干了十年。

所以，一个没出息的人总是回忆和缅怀昨天，一个有出息的人才总会着眼和展望未来。

什么叫成功？生命、生活、生意，一个都不能少！--老王

“知识”分很多层次，我们总是把知识理解为脑袋里装了多少东西，其实知识是什么呢？是三个“知”：

第一个是“认知”。就是我们在学校学习知识并找到和前人之间的距离。

第二个什么呢？是“感知”，就是说我们一定要跟实践相结合。在主观和客观相冲突的时候找到事物的客观规律。

最后一个叫“顿知”，就是你在前两者的基础上，你突然顿悟了，找到了天时、地利、人和之间最佳的学习方式。

我希望你们找到学习的方法，希望你们多读书，也包括这本《我的命运我做主》（编者注：指的是老王赠送给兰大学生的5000本新书，原名《谋生》，王志纲著），这本书是我一些掏心掏肝的话，希望你们能有所收获。

去年我有一个60岁的生日活动，有几百个企业家和我一同聚会，当时我发表了一个讲演，这个讲演传播的范围很广，叫《三“生”有幸，共享未来》，是什么意思呢？一个人什么叫成功，什么叫不成功，并不是你官做得多大，也不在于你钱赚多少，而只有一个标准：那就是生命、生活、生意，一个都不能少！

“生命”要丰富多彩，无愧于这个时代；“生活”要与时俱进；“生意”要做得兴旺，不要刻意，反而会做的很好！

我在成都有一个书院，是零八年建好的。建好这个书院以后，就发动身边的“秀才”们写书院大门对联，写了几副都不太中意。后来他们说既然看不上，就只能我自己来写了。我从来不写对联，但是我就是这种硬脾气，把我逼急了我硬要写这副对联。没想到这副对联在全国流传的特别广，我也想在这里跟大家分享：

上联讲的是时间，叫“三千年读史尽是功名利禄”，翻开中国史书看那些千年往事，无外乎就是“功名利禄”这些事，这是人生的基础很需要，但是你会发现官做得大，钱赚得多都不能算成功，你看“康师傅”是成功的吗？那不是成功；

下联讲的是空间，叫“九万里悟道终归诗酒田园”，这么多年我走遍了世界很多地方，做了很多事情，见了很多人。我发现人生除了功名利禄以外，最终还是要回到一种朴实、一种坦诚、一种坦荡的生活与精神状态，这样的人生才算完整。

当我看到很多官员，特别是很多有能力的官员“进去”之后，我在为他们遗憾的同时，我也在告诫自己、告诫别人，一个人活在这世界上要注意三句话：

第一，尊重常识，天上不会掉馅饼；第二，敬畏规律，一分耕耘一分成果；第三，做任何事情要追求事物本质，这样才能做到处变不惊。

几十年一路走来，我们尽管遇到很多大风大浪，却依然稳坐钓鱼台。为什么会这样？就是我们在做很多事情的时候尊重了规律，尊重了常识。

做什么事情要从他的本质来考虑，不要去投机取巧。一年、两年、三年、五年你可能会失去很多，但是未来的三十年、五十年，你将会“直挂云帆济沧海”，走出一个完美的人生。

最后，如果社会给你功与名、利与禄，那是顺带的结果，如果不给你，你也无愧于自己的人生！谢谢！

『问答环节·经典问题重现』

[转载]“我的命运我做主”-策划大师王志纲给80.90后们走心的悄悄话（话多文长，Q:您说公平应该是“起点”公平而不是“终点”公平,您对中国社会公平是如何看待的,如何提高社会的公平?

王：从18世纪的启蒙运动到19世纪共产主义运动，到20世纪所谓的共产主义实践，再到现在的全球化的人类历史进程中，如果我们做一个高度概括提炼的话，一直争论的无非就是两个观点：公平和效率的问题，孰优孰劣、谁先谁后的问题。以美国为代表的资本主义市场化国家，早期追求的是“效率优先”，所以走向了市场化道路，以苏联为代表的社会主义实践是所谓的“公平优先”，最后经过100年的发展，最后以苏联的解体，按照美国的说法叫不战而胜，宣告以美国为代表的“效率优先论”的胜利，这是历史展现给我们的景象。

具体到中国，根据我对整个中国历史的了解和整个世界发展脉络的分析，按照中国的说法，叫做“鱼和熊掌不可兼得”，只能是小道理服从大道理。中国在1978年的时候，你们都还没有出生，那个时候整个中国是全球最贫穷的国家，国民经济已经到了崩溃边缘。邓小平当时曾经说过：中国面临被开除球籍的危机，连饭都吃不饱的时候还讲什么公平呢？最后结果是摸着石头过河，走上了市场经济的道路。

所以，我总结了三句话：逼出来的改革，摸出来的市场，放出来的民营经济，这就是规律，这就是常识，这就是社会的本质。正因为遵循了这样的社会规律，中国才从全世界最赤贫的国家，变成即将取代美国第一大经济体的国家，而这一切只用了30年。

今天的中国效率上来的同时也滋生了很多隐性问题，第一是贫富差距，第二是官商勾结，民众信仰缺失，整个传统道德文化缺失。当你要这个的时候，必然要以另外一个作为代价，当你解决完这个战略性任务的时候，你就要腾出手来解决另外一个问题。

所以，今天摆在中国面前的是“公平和正义”问题，但是“公平和正义”的探索在整个发展中国家，也有若干种模式“北欧模式、欧洲模式、美国模式”，透过这些模式你会发现，人类是有劣根性的，特别是一些资本主义国家为了选票，去维护那些所谓的弱势群体的时候，最后他将是以牺牲生产力为代价。

前不久我去了美国，我妹妹告诉我一件事情，她说奥巴马为了选票，做了一件很有争议的事情：对全美国人免费医疗，其实这么做最受伤害的是我们这些中产阶级，我们一年辛苦赚来的钱要上交30%给政府，这些钱全部给了无业游民和懒人们，他们每天生娃娃或不劳而获，享受免费医疗，最后社会形成了恶性循环，因此美国中产阶级意见很大。

中国目前要解决“三个重建”，第一个法制重建，第二个道德文化重建，第三个生态重建，只有通过这几个重建才能完成整个中国的大转弯和大转型，只有把握好起点公平，我们才能万马奔腾、百舸争流，最后国家才有生机、才有未来。

Q：我们现在社会经验不足，如果在多年之后发现自己的工作和兴趣不符，我们是继续自己的工作呢，还是根据自己的兴趣重新选择呢？

王：这个问题我倒是可以给你几句忠告，如果你的家境比较窘迫，父母亲没有能力帮助你，希望你能够迅速自立，甚至以后能够反哺家里。那么你就先找到一家需要你专业知识的公司，先去站稳脚跟。如果你的家境很好，并不指望你迅速拿钱来养家糊口，我觉得就去选择一个自己感兴趣的事情去尝试。

第二句话，不管你家境条件好还是不好，你要考虑长远，5年甚至10年，还是要回到自己真正感兴趣的事情上去。我有一对双胞胎儿子，最近其中一个儿子写了本书叫做《财富的孩子》，他对“富二代”这个群体进行了长达三年的深入研究，才发现他们的精神世界：他们的痛苦，他们的挣扎以及不断的寻找自我。我原来没有意识到他们这代人在思考什么问题，我发现他们存在富贵病，就是“吃饱了撑的”，不像我们当初，我们当初是没有选择的，他们现在是选择太多，导致不知道怎么选择。

这其实是一个非常有趣的极端现象，一个是没有选择，一个是选择太多，但是我高兴的是这两个小子经过几番折腾了以后，终于明确了自己人生方向。

所以，要做自己感兴趣的事情，做自己有感觉的事情，最后坚定不移的去做这个事情，成功就是顺带的结果。我们把自己的兴趣释放出来了，成不成功也并不是那么重要了，起码我无愧平生，持这样的态度你就是一个快活的人。

Q：毕业后是进入社会磨砺还是自己创业，哪个对自己的发展更为重要？

王：这个需要根据你自身的情况来确定，但是我是这么看的，如果你还嫌自己的翅膀嫩一点，还不能展翅高飞，我建议你先当一个“备用之才”，找一个你能够适应的平台，“从士兵，到班长，到连长，到排长”去锻炼自己，然后去发现自己的能力。当你觉得自己的羽翼已经非常丰满了，渴望在天空中翱翔，你可以一步到位，到市场中去寻找自我。

但是不管哪一种，我认为你们首先都要先找到一个舞台，要成为舞台上的演员，而不要一步到位就去搭建舞台。归结起来就是两件事情，要么你是卖方市场，要么你们是买方市场。卖方市场就是搭建舞台，出售舞台内容的人，当老板；买方市场就是消费者和购买者。

人才无非就是两种： 一种叫被用之才，一种叫自用之才。很多人自己判断自己是不准确的，只有别人才能发现你的能力，通过在社会上的磨合才能真正的去发现自我的价值。

因此，我认为你毕业之后必须要分为几个阶段，首先要找到舞台，去展现自己、去磨练自己，翅膀硬了以后再考虑自由飞翔，我认为今天自由飞翔的办法是一个好汉三个帮，特别是移动互联网时代，一定要走这条路，如果你很强大，做到众星捧月，强干弱枝，你可以当老板，别人围着你转。反过来，你不够强大，你就当星星，跟着月亮走，这就是市场，这就是社会。

但是不管怎么说一定要记住这句话，最终的方向肯定是市场，所以我建议只要你们有条件，不要选择去当公务员，成为圈养动物，除非你是想追求稳定的人。

Q：作为一个学生，如何在把握时代潮流的同时做出合理的人生规划，是且行且看，还是立足长远？

王：这两者要有效结合，第一个，人生要有一个很长远的规划，就是这辈子我要做什么？我能做什么？我怎么去实现它？但是要有“长计划”的时候一定要有“短安排”，阶段性的计划，比如：3-5年。

以我为例，我是比较极端的，但是我走得比较稳健，其实我从兰州大学离开，我就给自己做了一个长远的规划，两句话，第一，绝不为官，第二，绝不从商。后来很多人就反过来问我，你现在不是在从商吗？其实是不准确的，我现在叫做“第三种生存”，在跟市场打交道的同时，我是在做学问，当我设定了这样的人生规划以后，我自己就设计了一个时间表，按照六十岁为一个时间点，做倒推人生的规划。

我一直在想，中国为什么就不能有自己的兰德（注：美国著名智库）呢？我的目标很简单：要给知识找到它的尊严和价值，要走中国的特色智库之路。

我们毕业的时候正好遇到第一次经济调整，没有办法选择自己的命运。学校主任给我们训话说：“现在不需要经济人才，而是需要培养经济人才的人才”，于是很多人到了大学当老师。当时我不愿去，怎么办呢？算了，我还是老老实实做三年学问吧，就被分到了甘肃社科院干了三年。

这三年我真的可以说没有耽误自己，当时甘肃社科院去了很多名牌大学的同学，他们都被分到很好的研究室，就我一个人到了一个谁都不愿意干的地方去办杂志，而且是打下手，负责跑印刷厂，负责发稿费啊、校对啊这些事情。但就在这三年里我发表了10篇论文，如果评职称的话，可以当教授了，而跟我一起去的那些人，很少有人发表可以上国家级刊物的论文。所以很多事情取决于自己，后来凭着这10篇论文，新华社把我挖走了，才开始了我想走的这条道走路。

在新华社的10年，因为有了一个明确的目标以后，就没有像小记者一样去抢小新闻，而是坐下来去做一些调查性的研究，写了很多包括像“沿海和内地的矛盾、诸侯经济的形成、广东移民浪潮的代价”等中央最关注的大文章，以至于中央把我叫到中南海去探讨问题，后来中央就要调我去中办，我一口就拒绝了，为什么？因为违背了我一开始的初衷。这过程当中请我去当官的机会有很多次，市委书记让我去当报社总编，一家大报让我去当副总编，很多地产大佬让我做股东，我都拒绝了。因为这都不是我想要的，违背了我的梦想。

在新华社干完十年我说要离开，他们都理解不了，包括当时的新华社总社社长穆青见到我痛心疾首的问我，你当时为什么要离开新华社，我说很简单，我“找裤子”去了，新华社给了我一条裤子，我把它穿破了，你们不仅没有夸奖我长得快，还说我费布，最后我只好去找一条灯笼裤，体制内没有，那我只好找到体制外去。

最后，我自己给自己缝制了一条叫“王志纲工作室”的灯笼裤，这一穿就穿了21年。当时在广东如果想发财，其实是很简单的，但是钱是身外之物，所以我坚定不移的继续做自己感兴趣的事情。这二十多年来，我们在全中国做了上千个成功的策划项目，同时我们还出了20多本专著，这一路走来，不就实现了“知识分子的价值和知识的价值”的目标了吗？把握好自己的命运，王志纲能走通，你们也能走通。（全场掌声）

第二篇：命运话题作文：我的命运我做主

你会拉车，为什么一直站着不动?赶车人问。驴回答说：你一直没有挥鞭子。这是赶车人和驴的经典对话。驴表现出十足的奴性，不挨抽打不拉车。在鞭子下前行的驴，成为逆来顺受的奴隶，永远也不可能改变自己的命运。我们充满智慧的人类，难道还会和驴一样吗?我们应该成为自己命运的主人!综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者。

在国家处于衰弱时，赵武灵王为富国强兵，冲破守旧势力的阻拦，毅然发布了胡服骑射的政令。在赵武灵王的亲自教习下，国民的生产能力和军事能力大大提高，不但打败了经常侵扰赵国的中山国，而且夺取林胡等地，向北方开辟了上千里的疆域，并设置云中、雁门、代郡行政区，管辖范围达到今河套地区。赵武灵王也成为一位值得后人纪念和效法的古代社会改革家。同为帝王的李煜嗣位之时，南唐已多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。李煜不思进取，性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。后来，他被宋太宗赐药毒死。比较两位帝王，能自我主宰命运者获得成功，反之则一败涂地。在人生处于危难时，如果能够冲破困厄，大胆主宰自己的命运，那么获取成功就绝不是神话。少年时被无辜地送入奥斯威辛纳粹集中营的克尔蒂斯·伊姆雷，后被转送住德国的布痕瓦尔德集中营，直到1945年才获得解放。从集中营出来后，他服过兵役，曾在某一报社工作过，不久却被告知不适合于此项工作而被解职。在这之后他依靠写些文学小作品及翻译德语文学、哲学作品的微薄收入为生，同妻子长期蜗居在布达佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命运，终于在2002年荣获诺贝尔文学奖，并成为匈牙利当代作家。少年英雄项羽身经百战，虽为西楚霸王，赫赫威风。垓下之围却成为他人生的终点。乌江边他留下了这句千古悲言：天之亡我，我何渡为!项羽将自己的灭亡归结为天的原因，因此放弃了最后这次生的机会，自刎于乌江。

法国的维尼有句名言：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。当我再次放眼观望成功与失败之人的命运时，这句话一直响彻耳边：综观古今中外有所成就者，皆是自我主宰命运者。

第三篇：关于幸福的演讲：幸福快乐我做主

关于幸福的演讲：幸福快乐我做主

关于幸福的演讲：幸福快乐我做主 亲爱的老师们、同学们： 早上好！

今天我国旗下讲话的内容是：幸福快乐我做主。

同学们，在2006年，美国哈佛大学的泰勒教授开设了一门新的选修课——幸福课，此课一开便成为了哈佛大学最受欢迎的课，听课人数甚至超过了该校的经济类王牌课。泰勒教授说过：“幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福应该是快乐与意义的结合。”由此可见，幸福对于我们来说十分重要。

那么我们的幸福在哪里？老师觉得，幸福无处不在，幸福就在我们的身边。作为我一个普通的老师，当我每天送学生去校门口，学生真诚地与我说再见的时候，我很幸福；当我看见我的学生能静静地坐在座位上看课外书时，我很幸福；当我因为公事外出回到班级，看到同学们的作业本整整齐齐的摆放在讲台上，我很幸福；当我看到同学们能正确对待自己经历的挫折时，我很幸福；当我看见你们一张张笑脸时，我更是幸福。

幸福并不是我们所能刻意追求的，幸福也并不在于他人的评价，幸福仅仅在于我们个人的体验！同样置于炎热的夏天，有些人在舒适的空调间里或许不能感到幸福，他们会抱怨炎炎烈日阻止了他的远行，而对于农夫来说，在树阴下的小憩，让凉风舔舐一下被汗水浸透的黝黑的皮肤，一股幸福感就会从心底油然而生。对于我们来说，幸福就是在跌倒在地失声痛哭时，能有一双手将我们扶起；幸福就是成功地背下一篇英语课文，攻克一道难题；幸福就是我们在明亮的教室里向着理想不懈追求。幸福是拼搏，是撒过汗水后骄人的成绩；幸福是坚持，是山重水复疑无路之后柳暗花明的欣喜；幸福是忘我，是永不言弃的决心与毅力；

为了让我们同学们都有一双发现幸福地慧眼，都有一颗能感受幸福的心灵。我校的第三届心理节的主题就是“幸福快乐我做主”。心理节上，围绕这一主题我们将开展丰富多彩的活动。今天是活动的启动仪式，我们每个班级还要推荐一名“快乐小达人”，这个小达人必须是自信乐观的，并能以自己的乐观去影响周围人，带给别人快乐；我们要布置幸福快乐墙，请大家回去找一找自己的照片中嘴快乐的瞬间；周五的联合晨会课上要欣赏“幸福主题曲”；主题活动课上，大家互相分享你的幸福事。同学们让幸福传遍我们整个校园，让幸福带给每个同学。同学们，现在让我们跟着钱灵老师和几个同学一起哼唱起快乐的《幸福拍手歌》，带着我们的笑，向幸福奔跑!

第四篇：我的 我做主

我的地盘我做主

在人生的起跑线上，有太多的无奈，太多的困难，太多的伤感。人的一生不可能永远一帆风顺，而要经过一次次的磨难。把握住自己生活的缰绳，才能实现不朽的人生。

――题记

人生给予我们的有太多的美好，他让我们有一个金色的童年，一个多彩的花季，一个需要我们自创的未来。与其同时，他又给了我们一次次锻炼的机会，一次次打败挫折后的成功，一次次磨练后总结的经验。人生贵在磨练，对于每个人来说都是一句至理的名言。

我，一个即将面临人生第一次转折点的花季女孩。在第一次的起跑线上，我跌倒了……

本来，我现在应该在书本里，品味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”那悠闲舒适的心情；领略苏轼“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极情怀；感受曹操“老骥伏枥，志在千里”的远大志向。面对学习上那无形而又沉重的压力，我选择了逃避。于是，我变得一蹶不振。在我的世界里只有“举杯消愁愁更愁”，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。可能是忧郁过度，我觉得自己好像一个被遗弃的孤儿，没人愿意和我谈话，没人愿意理睬我，我好孤立无助。我只能躲在无人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤独、无助、掉队全部像一个恶魔，向我伸出邪恶的魔爪。也许，只要我搭上这只手，我就能解脱，就能……

一次的偶然，我看电视时，一个“感动中国十大人物”的节目深深感动了我：洪战辉那自强自立的精神，使他承担起家庭的重担，带着妹妹走进大学；“千手观音”那一群聋哑少女，经过一次次艰苦的训练后，表演出让人叹为观止的舞蹈。他们不也是经过人生的磨练吗？我想起了我自己多年来的努力，想起我希望考上的理想中学，难道我就这样放弃了吗？难道我愿意成为一个没有出息的人吗？不会的，不会的，我不是说过我要自强吗？我要实现我存在的价值。

于是，我开始了我的奋斗之旅。我敞开自己的心扉，多一些宽容，少一点猜忌；多一些自信，少一点懦弱；多一些勇敢，少一点害怕。我发现，同学们在这时，开始接纳我了（他们根本没有离弃过我），我的心里暖烘烘的，仿佛有一缕阳光穿过我的心灵。原来，我生活在一个温暖的大家庭里，有老师亲切的问候，有同学的真诚相待，有父母的亲切关怀。我也不会辜负他们的。“我要自强”这句话成为我前进的动力。“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还要梦……”

人生贵在磨练――这句话说得真好。我们的地盘应该掌握在我们的手中，让我们用自己手中的笔，写下我们不朽的篇章。

我的未来我做主

很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。

我们要被现在这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些什么？

我们的人生有太多的抉择和放弃，是谁成就了我们，最后我们又会被谁毁灭？这些所谓的抉择和放弃，为何还是握在我们的手中？

没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。

就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。

曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。

等待着我的从来只有未来。

小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。

我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。

我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。

我的未来，我做主！

也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。

也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。

我的未来，我做主！从证明自己开始。

我的未来我做主

自己的路自己走。

所以说，最重要的，是清楚自己要什么。

如果连追求理想的勇气都没有，还谈什么未来呢？

“天生我材必有用”，李白说。

我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。

妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！”

爸爸说：“你怎么也得比我强吧！将来考博士！”

奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！”

爷爷说：“是呀！你只要当个什么家就好了。数学家、物理家、艺术家、天文学家……随便一个，都行！”

我迷茫了，我丢失了未来……

我的未来，我做主！

我想长大了当一名名医，览众多医书，医术高明。那多好呀！用自已的医术，换来了一个个病人的康复，一个个家庭的欢笑，那多好呀！我露出了灿烂的微笑。

我想长大了考大学、考研，再考博士。学识累累，满腹才华。为祖国做贡献，用自已的知识与双手，写最美最新的文字，画最新最美的画，建设一个最雄伟最壮丽的祖国。

我想将来出国深造，见见外面的世界，这当然也是每个人的梦想，很难实现。

但我自信，我要努力，走向世界。

我也想当一个艺术家。用象形的画面形象地表现各个东西，我喜欢的东西！

……

我想的太多太多，但决不想听从于父母。

这是完整的我，因为未来是奇幻美丽的，未来是充满活力与希望的。

因为我的未来，我做主！

记住，我的未来我做主。我的学习我做主

在我们的学习生活中，我们对如下一些场景并不陌生—— ——某某，别玩电脑了。快去做作业去！

——某某，别看电视了，快去学习去，期末给我捧回一张奖状！

——某某，今天你的作业是抄人家的吧？要不为什么答案会和别人的一摸一样„„ 凡此种种，都是不好学习的表现。而造成这种不爱学习的原因，就是自己没有把自己当做学习的主人。我们的学习似乎总是为家长学的，为老师学的。这是多么可悲的事情啊！人总要长大，总要担起风雨，要成为未来某个领域的成功者和佼佼者。而要实现这样一种人生目标，我们就必须从现在开始成为学习的主人。

那么，怎样才算是学习的主人呢？那就是在学习这件事上有强烈的使命感和责任感，就是时时刻刻主动地去学习，就是在学习中形成一种行之有效的学习方法，就是自觉地合理安排自己的学习时间。如果我们做到了这些，我们还会被家长催着学习吗？我们还会抄别人的作业吗？

下面，就让我举一下自己学习英语的例子吧。

我的英语，最差的时候，仅考46分。那时候，一提到英语我就没心思学了。不是看电视，就是玩电脑，快把爸爸妈妈气死了。后来，在爸爸的帮助下，我逐步成了学习英语的主人。爸爸说：“在学习中，又善于合理利用时间。所谓合理利用时间，就是把时间更多地分配到薄弱的学科和学科中薄弱的方面。然后就是自觉地预习、及时复习和练习。只要你这样做了，你就成了学习的主动者，就会成为学习的主人。”

听了爸爸的话，觉得有理。我就试着这样做。首先，我每在学习新课之前，先预习。每天利用很零碎的时间快速地回忆和梳理学过的内容，然后按老师的部署，及时地练习，并自觉地给自己找一些题来练习。每当自己觉得以前学过的知识快要忘记的时候，就及时抽时间去复习巩固——而这样做的时间却是像海绵中的水一样被自己挤出来的。就这样，不到两个月的时间，我的英语在中段考试中提高到了94分！这真是一个了不起的进步！这时，爸爸笑着说：“你已经是学习的主人了。”

“呵呵，原来做学习的主人就是这样啊！现在，我还有一些学科比较薄弱，我会像学英语那样，去学它们的。“

爸爸说：“你真能这样，就会成为你学习的完全主人。”

我学英语的这个例子，告诉我们做学习的主人就这么简单，只要你还有一颗不甘人后的决心，只要你愿意付出你的勤奋！

愿每一个同学都能做到：我的学习我做主！

第五篇：青春我做主（推荐）

青春我做主

漫天花雨飘飘洒洒，在轻柔的微风中荡漾着斑斓的光波，在梦的海洋中远航，飘荡着清香阵阵。绵绵细雨在迷人的芳香中飘飘摇摇，携来一阵清香娓娓讲述着梦中的故事。浓浓的迷雾中那模模糊糊的记忆的身影依旧浮现在脑海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？

轻轻的捧起，缓缓地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射着蔚蓝的天空。蘸一点清水，用它独有的清韵描绘出朝气蓬勃的青春；点一抹翠绿，渲染出生机勃勃的青春。

我们是追梦的少年，寻找着花季中最为绚烂的一朵。信步走在绿草如茵的原野，倾听着风儿的絮语情丝，欣赏着繁花的姹紫嫣红。没有猜忌，没有嫉妒，始终那般的善良，那般纯洁。纯真的花季，无忧无虑，自由自在，总是畅想着美好的未来，憧憬着充满希望的明天。

总是在做梦，在神秘的梦境中寻找属于自己那一方净土。幻想着有一天可以拯救世界，当一回顶天立地的大英雄；幻想着插上一双梦想的翅膀，雄鹰一般翱翔在深邃的天空；幻想着搏击风浪的飒爽英姿，那样的豪情万丈，那样的潇洒，那样的洒脱。

梦与现实早已混淆，梦境就是现实，现实便也是梦境。

是花季，是春光灿烂的季节。又是雨季，阴雨绵绵的季节。

长大了，成熟了，无尽的烦恼便也接踵而至。无缘无故的叹息，叹息岁月无情的流逝。无缘无故的惋惜，惋惜绿叶悲壮的陨落。还有些许感伤，感伤鲜花凋谢的凄美。何时变得如此多愁善感，这般的敏感，空气中微微的波动便可激起心湖中层层涟漪。

清澈的晴空下的心是开朗的，而隐晦的乌云下的心中便是一团乱麻，心情糟糕透了。毕竟不是圣贤，自然达不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每忆起如缕如烟的伤心往事，心中总不是滋味，涩涩的，没有一丝甜味。虽没有愁云惨雾般那样凄凉，但心中仍有些许惆怅。

然而，悲伤只是暂时的，快乐才是永远的。

抿一小口清茶，悠悠茶香驱散心中悲怆，袅袅的热气暖人心扉。听一支小曲儿，飘飞的音符化作缕缕香，沁人心脾，顿时心中豁亮。纷飞的白雪化作和煦春阳填平了心中的坑坑洼洼。

青春畅想，梦想飘扬。无悔的青春演绎出了一幅幅多彩的画卷，靓丽的风景装点着唯美的青春。

项城四中初二：胡佳琪