述职报告 - 常州市奔牛实验小学

第一篇：述职报告 - 常州市奔牛实验小学

述 职 报 告

（2007-2008学年度）

常州市武进区奔牛实验小学 林志明 各位教职工：

又是一年过去了，现将一年来的有关校长工作向大家作一个简报。

一、做了什么？

１.迎接督导评估：

依据学校三年发展规划，积极实施，圆满地完成了各项目标和任务。在区的综合督导评估中获优秀级。

２.完善学校制度：

注重学校现代教育制度的构建和学校传统文化的反思。管理创新首先是制度创新，通过创新推动学校的改革和发展。修订和编印了《常规与管理》第五集，形成了独具特色的奔牛实小制度文化。

通过百年校庆活动的举行，对学校的文化传统进行了提炼，“朴实而宽厚”的校训深入人心，“绿色教育”的办学理念在学校的各项工作中得到充分体现，努力实现在传承中求改革，在改革中求发展，学校的办学水平得到社会各界充分认可。

３.规范管理行为：

继续坚持“依法治校，民主理校，科研兴校，特色立校，质量强校”的工作思路，提升了班子的整体素质，规范了办学行为；学校的组织机构形成了良好的运行模式和改进机制，中层干部队伍的执行能力不断增强；质量管理制度不断完善和创新机制，教育教学质量稳定。

４.注重队伍建设：

抓住学校发展的关键要素即教师的专业发展。建立和扎实实施以校为本的教师研训制度，教师专业发展水平提升快，仅本学年度就有５位教师成为常州市“教坛新秀”和“教学能手”；９位教师成为武进区骨干教师和学科带头人；９位教师荣获市、区优秀教育工 作、优秀班主任、优秀德育工作者及十佳爱生模范；１位教师被评为中学高级教师。

５.突出学生发展：

通过精细化的管理，促进了素质教育的有效实施，学生的综合素质不断提高，学校参与区级以上科技、艺术、体育、社团活动、特色项目等竞赛均取得了较好成绩。

６.争取各方支持：

狠抓开源节流，节能减排，积极争取社会各界的支持，促进了办学条件、设施设备的进一步改善。为区域教育现代化验收作出了努力。

７.筹建民办分校：

充分利用学校的优势与中天钢铁集团合作，筹办中天钢铁实验学校小学部，各项工作正在加紧进行中，有望在八月底正式开学。

８.发挥辐射作用：

充分发挥示范与辐射作用。作为盐城东台台南小学的支教学校，毫无保留地做好“传经送宝”工作；作为协作片的召集学校和与卜弋小学结对学校，做到各项协作活动有计划地有序有效开展；为四川地震灾区武进绵竹班送去了最优秀的教师任教；为区校长班、兄弟学校教师作专题讲座十多场次。

９.重视学习指导：

作为武进区人民政府兼职督学、常州市及武进区学校主动发展指导委员会专家组成员，尽心尽责地做好各项工作，在工作中学习提高。

10.做好社会工作：

作为武进区教育学会小学数学专业委员会的理事长，认真做好传帮带及理事会的各项事务。作为地方人大代表、行风宣讲员，认真履行自己的责职，尽其所能完成有关事务性工作。

二、怎么做的。

１.理论学习：认真学习有关文件，关注国内外大事，政治敏感 性不断增强；认真学习有关专著和杂志，理论水平不断提高；用科学发展观，以人为本的思想武装头脑，以平和的心态迎接学校教育的挑战。

２.关注重点：关注学校、教师和学生的发展需求，进一步营造宽松、民主、和谐、向上的人文环境，并确立学校发展和社会对教育的价值取向。

３.思想引领：把握素质教育的内涵，用教育的观点抓教学；用成长的观点看学生；用发展的观点想教师；用变化的观点谈考试；注重学生的全面和谐发展，指导和引导新课程的实施。

４.管理导向：向精细化管理要质量；向教学改革要质量；向队伍提升要质量；向指导和引领要质量。

５.统筹兼顾：目前校长“德、智、体、美、劳”的工作都要挂帅，“党、政、工、团、队”的关系都要协调，“吃、喝、拉、撒、睡”的问题都要过问，“生、老、病、离、退”的事情都要慰问。另外还要抓创建，疏交通，管水电„„的过程中一定要做到统筹安排，协调一致，做到“抓住重点，兼顾一般”，充分发挥每个人的积极性。努力做到分工明确，团结协作。

三、做到什么水平。

１.综合评估。2008年3月31日至4月1日，武进区人民政府督导室对我校三年一次办学水平综合督导评估获优秀级。评估结论是这样描述的：评估组对奔牛实验小学的总体印象是，学校领导班子专业水平高，协作意识强，管理中渗透着浓郁的人文关怀，教师认可度高；学校依法治校，制度完善，措施扎实，管理规范，秩序井然；教师团队意识强，敬业精神好，校本措施实，整体素质高；学校特色建设一以贯之，扎实推进，成效显著；教育教学质量稳定，连续六年获武进区教育教学质量评估一等奖。主要成绩：一是学校规范化管理措施扎实，效果好。二是教师团队意识强，敬业精神佳。三是积极推进校本教研，促进教师专业发展。四是学校特色建设推进成效显著。五是努力追求学生全面发展，教育教学质量稳定。２.学校荣誉。

2007-2008学年度学校获区级以上荣誉和参加区级的有关竞赛获奖情况。

（1）奔牛镇先进党支部

（2）常州市中小学校本培训工作先进集体

（3）常州市教育系统工会工作创新优秀奖（一花独放不是春 万紫千红春满园）

（4）武进区行风建设先进学校

（5）2007年度武进区少先队基础建设五星级单位（6）武进区教育系统校务公开工作先进单位

（7）武进区2005-2007年度中小学教科研工作先进集体

（8）武进区教育工会创新成果一等奖（镇小教工会代表调研各小学教育教学）

（9）2007年度武进区学校档案工作先进集体

（10）2008年武进区小学生国际数棋比赛团体二等奖（11）（你从百年起来）（成长有路 感动无限）武进区首届校园DV大赛三等奖

（12）武进区未成年人思想道德建设成果展版评选二等奖（13）常州市航空模型比赛团体二等奖

（14）常州市第三届小主持人大赛优秀组织奖

（15）武进区教育系统“团结、廉洁、开拓”优秀班子（16）常州市文明单位

（17）2007中国（常州）国际动漫艺术周江苏省大中小学生动漫原创作品征集活动小学组优秀组织奖

（18）武进区首届航海模型比赛团体二等奖（19）武进区中小学生短剧比赛三等奖

（20）武进区“唱响生活/唱响未来”中小学声乐比赛二等奖（21）武进区体卫艺国防教育工作图片展示活动一等奖（22）武进区优秀教研组（高年级语文组）（23）武进区教职工合唱比赛三等奖

（24）常州市暑期学校少先队重点活动优秀组织奖（25）常州市中小学生象棋比赛团体第三名（26）〈古镇桥韵〉2007暑期常州市中小学生“寻访常州历史，感受古城文明”社会实践活动三等奖

（27）常州市百名小书画家现场献艺活动作品一等奖 优秀组织奖

（28）2006-2007区冬季三项锻炼活动先进学校（29）武进区教育质量评估一等奖（30）江苏省科技教育先进学校

（31）江苏省中小学德育课件评比电视片《走在春天里》三等奖

（32）武进区学校德育工作考评优秀级

（33）常州市2007年暑假中小学读书活动优秀组织奖（34）武进区航模比赛团体一等奖 ３.个人实绩。（1）课题：

主持《促进教师专业发展的校长管理行为的研究》校长培养工程专项课题。

主持的《实施新绿色教育，创建“地球村”特色学校》课题在武进区2005-2007年度教科研工作评优活动中，被评为教科研优秀成果。

2008.3（2）论文发表：

《校本教研，学校发展新平台》发表于《武进日报》2008.1.15 C版。

《学习方式变革的偏差与思考》发表于《学校教育研究》2007年第5期P39。

《教师学术地位不高的原因——教师成为研究者之一》发表于《武进日报》2008.1.29 C3版。《教师成为研究者的必要性和可能性——教师成为研究者之二》发表于《武进日报》2008.2.5 C3版。

《教师成为研究者的意义——教师成为研究者之三》发表于《武进日报》2008.2.19 C3 版。

（3）论文获奖：

论文《践行行知理论，建构学校文化》在江苏省陶行知研究会小学教育专业委员会2007年年会上荣获一等奖。

2007.11.24 论文《沙龙活动五部曲》在中国教育学会教育实验研究分会实验学校研究中心’07年会上，获优秀论文二等奖。

中央教科所教育实验研究中心 2007.10.19 论文《浅谈语文教学中渗透人文教育之策略》在中国教育学会教育实验研究分会实验学校研究中心’07年会上，获优秀论文三等奖。

中央教科所教育实验研究中心 2007.10.19（4）讲座及经验介绍：

武进区南宅小学作《促进教师发展，提升学校内涵》讲座。

2007.9.28 在“江苏省苏北农村小学校长培训班”上作学校工作的专题介绍。

2007.10.24 在武进区召开的中小学教学工作会议上作《校本教研，学校发展的新平台》经验介绍。

2007.12.7 武进村前小学作《提升内涵，优质发展》讲座。

2008.5.8

四、努力方向：

1.进一步增强发展意识；培育名教师提升品位，培育全面加特长的学生提升学校。

2.进一步增强改革创新能力；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3.进一步增强服务意识：视教师为朋友；视学生为儿女；视家长为上帝；视质量为生命。

2008.6.16

第二篇：奔牛实验小学依法治校工作会议制度

奔牛实验小学依法治校工作会议制度

为进一步贯彻《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》和《常州市依法治校示范校评选与管理办法》的文件精神，推动我校依法治校工作再上新台阶，使依法治校的各项工作及时贯彻落实和交流，发挥集体领导和群策群力的作用。为提高会议效率，特制定本制度。

一、主要学习研究上级会议、文件精神，交换工作意见和交流工作情况，研究决定学校依法治校工作中的重要问题。研究和解决问题的方法：由分管依法治校工作的副校长提出，在会上充分讨论，各抒已见，最后由依法治校工作领导小组组长（校长）决定。决定后，坚决执行，在执行中如有新情况，可向校长申请复议。

二、会议由依法治校工作领导小组组长主持，依法治校工作领导小组全体成员参加。会议一般安排在周一下午4：00召开，必要时可以临时召集，办公室依法治校工作领导小组主任（依法治校工作领导小组成员）做记录。

三、会议纪律

1、在会上研究的问题，在未向下传达前，严守会议秘密。

2、参加会议的人员要做到按时、守纪、认真。

3、关闭手机，自觉遵守会议纪律，不做与会议无关之事。

4、提倡参会人员作记录。要求掌握会议精神，贯彻会议决定。

四、会议考勤

1、因学校安排公事不能到会的人员，必须提前向主持人请公假，经主持人同意后按公假处理。

2、因病、因事不能到会，要提前书面向主持人请假，未请假或未经主持人准假而不到会的，按旷工一天处理。

3、以上会议由会议记录人做好考勤记录，旷工、迟到及各种假的处理按学校教职工请假制度条款执行。

武进区奔牛实验小学

2010年2月

第三篇：武进市奔牛实验小学 创建“绿色学校”自查报告

武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告

我校一贯重视环境建设和环保教育，在创建“绿色小学”工作中，我们遵照邓小平同志“两手抓、两手都要硬”的指示，一手抓环境建设，美化、绿化、净化校园，给学生创造一个优美、和谐、安静的学习环境，一手抓环保教育，坚持一贯地、不失时机地向学生进行节约能源、爱护花草树木和保护生灵等宣传教育，鼓励孩子从小做环保志愿者。

我们学校搞环保教育，经过了几年的风风雨雨，取得了一些显著的成效，回顾一下我校的环保教育，从九九年成立“手拉手地球村”开始，走过了“让我搞”到“我要搞”的历程，这说明我们的环保意识增强了，环保行动自觉了，环保志愿者越来越多了。这是我校几年来搞环保教育最大的收获。现就我们几年来创建绿色小学所做的主要工作回顾如下：

一、领导重视，认识到位，是搞好环保教育的关键。

我校几年来的创建活动，都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的，我校的领导班子也非常重视保护环境，对环保教育和环保活动达到了共识：环境保护是我国的基本国策，是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从娃娃抓起。朱总理日前对北京中学生关于拯救地球母亲的呼吁作出明确的指示：全社会必须行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生态环境。党和国家的重视，充分证明了在中小学抓环保教育方向是正确的，行动是有意义的，是造福后代的大事，是培养未来现代人的必要行动。向中小学进行环保教育是素质教育的基本内容。绝不是什么可做可不做的闲事，每一位学校校长都应该是环保校长。介于这种认识，我校在九九年就成立了“手拉手地球村”，让学生通过参与回收，自觉注重分类投放，节约能源等活动让他们了解环保的重要性，通过电视广播、讲座对全员进行环保培训。今年暑假，学校还派了两名老师接受了全国手拉手地球村举办的环保培训。九月，在校领导、班主任、相关学科的教师和部分家长都接受了地球村的培训。这些培训，增强了我们的环保意识，提高了环保教育活动的策划能力，一把手亲自抓环保，不但组成一支高素质的环保队伍，精心组织环保教育活动，而且领导能够率先垂范，以身作则。林志明校长每天在校园内看到地面上有果皮纸屑就马上拾起，扔进果皮箱，在他的带动下，很多师生都能做到自觉拾起地上的废弃物。林校长还在大会上公开承诺，保证在校园内不吸游烟，刘军英副校长具体分管环保教育，由于领导的重视和领导认识的到位，我校的环保教育活动一直得到健康的发展，2000年8月，我校被批准为全国2000所手拉手地球村。

二、加大环境建设投入，美化、绿化校园，给学生创造一个美丽清洁的成长环境。

我校一贯重视绿化工作，尽管我们经费非常短缺，但仍节约开支，加大对环保设施的投入，外操场1万多平方米全部铺上了草坪，学校建有大小花坛15个，有各类花草树木达50余种，基本上做到“三季有花、四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化。而且各类草木都编制了“身份证”，花园内的环保宣传语更是形象、生动、富有教育性。同学们爱绿护绿，无攀折现象，自从成立了手拉手地球村，我们对垃圾实行了分类投放，每个班都有2个或2个以上的垃圾回收篓，学校有2个地球村回收站，6只垃圾筒。每个地球村回收站分配有三只色彩不同的回收筒，红色为废纸回收筒，绿色为废塑料回收筒，黄色为废金属回收筒，这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾，又增强了学生节俭的意识。学校还有一个专放垃圾的地方，这样垃圾就不会因刮风下雨到处飞扬，造成二次污染。

现在，我们还设置了各种环保标牌，宣传展板，环保教育专栏。各班均成为环保村委，有村名村牌，环保角等，学生活动的公共场所有醒目的宣传标语，做到了教育儿童化、形象化。学校采用电炉烧水，厕所全部是水厕，有效地控制了环境污染。虽然开支很大，但从环保的角度看是值得的，从培养学生的现代化文明习惯更是值得的，今后我们仍要加大环保设施的投入，创建文明整洁的绿色校园。

三、开展环保教育，增强学生的环保意识。

学校组织环保活动，主要应该向学生进行切实可行的环保意识教育环保知识教育，把环保教育纳入德育工作的范筹，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环保教育都要做计划安排，组织村委干部培训，看环保录像，开展各类地球村活动，例如开学第一周的春芽电视台就自摄了一期“手拉手地球村”专辑，向学生提出环保的行为规范要求是“五不、五要”。

1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。

2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。

3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。

4、不在楼内游戏打闹，要节约水电。

5、不弄脏、损坏墙面，要爱护花草和环保设施。

我们还把环保教育渗透在各科教学中，把环保教育课堂化。健康教育课讲绿色食品，思品课讲节约资源，语文课教孩子写保护环境的文章，劳动课教给孩子用废旧物品作手工制作，美术课教给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，自然、社会课也都根据教材把环保教育有机地结合起来。这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓，起到了事半功倍的教育效果，深受家长和教师的支持、赞同。

我们对学生进行环保教育主要有以下四个方面的内容：

1、节约能源教育，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。

2、变废为宝重复使用，自觉实行垃圾分类袋装可减少垃圾量，并把可回收垃圾分类投放。

3、吃东西要选择绿色食品，这样有利于健康。

4、爱护动植物，这是保护环境生态平衡的重要内容。

围绕这四个方面各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行有效的环保教育，增强大家的环保意识。自觉按照环保的要求规范自己的行动，做一个文明的现代人。

四、开展丰富多彩的适合儿童特点的环保活动。

几年来，我们不仅在课堂上搞好环境教育的渗透，在班会上进行环保意识教育，而且开展了丰富多彩的环保活动，特别是利用环保纪念日开展系列教育活动，已成为我校环保教育的传统。如，三月份，组织学生上街进行爱国卫生宣传，植树节组织“我和小树一起长”植绿护绿活动；“世界地球月”开展“小行动、大心愿”，还有“母亲河一片绿”活动；“世界环境日”开展“红领巾义卖活动。每次活动都做到精心设计，认真组织，善始善终，注重实效。98年，我们就利用雏鹰假日小队开展“手拉手捡回一个希望”，捐款给山区的失学儿童上千元，还把用过的衣服、文具、书包甚至是重新购买的物品送给灾区的小朋友，这样做不仅献出了我们的爱心，也使物品重复使用，节约了资源，保护了环境。为了深入开展这一活动。

99年我们率先在全市内建立手拉手地球村，全员参与，“举手之劳，分类回收垃圾”，不仅减少了垃圾量，节约了资源，也改善了学校的卫生面貌。今年，我们发动学生开展“小行动、大心愿，还母亲河一片绿”活动，活动中通过变废为宝、红领巾义卖，共筹得1千9百多元爱心款寄到了北京手拉手地球村，为保护母亲河做出了贡献。

学校地球村还通过电视、广播让学生了解环保知识，通过设立环保咨询箱让大家更广泛地参与环保活动。学校地球村组织健全，人人参与、活动规范。全校40个班级村村有村名、村牌，村村有小村长、小会计等。学校地球村有统一的回收日，有形式多样的环保小调查、环保语言设计大赛、举办环保自办报等。实践证明没有活动就没有教育。环保活动是环保教育行之有效的好方法。今年暑假，我校德育处撰写的“小小行动、绿色先锋”一文，还在全国手拉手地球村辅导员培训班上作了介绍。

五、在环保教育中注意了“二个结合”。

1、学生的环保教育和家长的环保教育相结合。

学生还是未成年人，他们的许多行为都要受到家长的影响，学生又是家里的宝贝，他们的热情和行动也会感染家长。我们提出一个环保口号就是“大手拉小手，大家搞环保”。每逢家长学校上课的时候，讲课的教师都不失时机地向他们介绍垃圾分类回收的好处，告诉这些农村的家长们如何自觉维护环境卫生。从小事做起，从用布袋子、菜篮子买菜开始，让我们生存的环境更洁净，更有生命力。

2、学校的环保教育与社会实践相结合。

学生参加社会实践活动是培养他们创新精神和实践能力的重要方法。我校开展了少先队假日小队活动，组织多个环保小队，走向社会，深入群众积极参加各种环保宣传活动。我们还在居民区捡拾白色垃圾，在红领巾路上清扫，在敬老院锄草松土。学生学环保，写环保，讲环保，干环保，做环保志愿者，体现了人人参与，人人分享，人人受教育，人人拥有健康的环保宗旨。为了让学校的绿色村委更多，绿色小卫士更多，让社会上自觉参与环保活动的人更多，我们今后要把环境建设和环保教育，搞得更好、更有实效、更有特色。

第四篇：常州市实验初级中学

常州市实验初级中学“四项排查”及学校维稳工作方案

一、指导思想：

牢固树立“稳定是第一责任”理念，深入贯彻落实党中央和省、市关于稳定工作的各项决策部署，坚持稳定为原则，立足讲政治的高度，着力消除各种不安全、不稳定、不和谐因素，以创建平安校园为抓手，积极构建维护社会稳定的长效管理机制，确保教育稳定，有话发展环境，为党的十八大胜利召开创造优良环境。

二、工作原则

按照“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，执行责任追究制度。依法、及时，就地解决问题和疏导教育相机和的原则，充分发挥各处室工作优势，煮好重点时段、重大节假日和开学期间学校的维稳工作，加大从源头上解决维稳问题力度，吧问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。

三、工作目标：

立足解决实际问题，认真组织开展校园“四排查”，化解苗头隐患，确保不发生重大安全事件，确保正常的教育秩序，保障师生人身和财产安全

四、领导小组

组长：王熹 副组长：李高峰

联络人：童媛

组员：成黎 李建青 张海燕陆绯岱 袁建东 张维刚 刘祝军周晓各班班主任

五、各部门工作重点和责任分工

根据学校安全工作责任分工情况，依据本次工作要求，各部门工作重点、职责及分工如下：

校长室：（责任人：李高峰）

全面部署和落实学校各项工作，“四项排查”及学校维稳工作方案制定和执行，各项责任和重点工作的分工、检查和考核等。每周四下午向局维稳处上报学校校园安全及维稳情况。教师发展处：（责任人：童媛）

排查学校突出的信访问题，加强教师家教、学校门禁、学校护卫队、校园应急小分队、教师信息安全、学校应急预案等管理，学校在制度出台、措施落实、绩效考核等过程中的风险预警，时刻关注基层安全稳定的薄弱环节等。

后勤保障处：（责任人：李建青）

建立项目建设等风险预警机制，排查校园各项设施设备、建筑物等安全隐患，加强危化物品的管理，对校园水电、空调电扇、消防设施、食堂食品、饮用水、配电房等重点部位排查和管理，保证学校财务和数据安全等。

课程教学处：（责任人：成黎）

规范办学行为，开设安全课程，严禁乱收费，加强课堂教学的安全管理，尤其要控制学生的作业量和在校时间，注重师生的信息安全等。

学生发展处：（责任人：张海燕）

指导班主任班级管理，尤其要加强学生交通、运动等方面的安全教育，防止意外伤害事故发生，关注学生心理，做好学生体检和学生特殊体质情况的排查，开展应急疏散演练，组织好学生重大活动等。

班级：（责任人：班主任）

抓本班学生各项安全教育和宣传，时刻关注学生心理和生理状态，做好学生及家长之间的安全隐患排产和预警。组织好应急疏散演练，协助学校处理突发事件，出现问题及时上报等。

备注：

各处室、班级每周四中午将有关“四项排查”及学校维稳情况实行“零报告”汇报给校长二室李高峰副校长。

“四项排查”是指：

1、排查突出的信访问题。

2、排产有风险预警的各类项目（如建设、重大制度、政策的制定等）。

3、排查安全事故隐患。

4、排查基层安全隐患的薄弱环节。

第五篇：高牛小学述职报告2014,2

述职报告

---高牛学区小学校长：张忠刚 各位领导、老师，大家上午好！

2013年已经过去，新的学期就要开始了，在此，给大家拜个晚年，祝大家工作愉快、身体健康、全家和谐，同时预祝大家元宵节快乐。今天，我的汇报分两部分，一是上学期的工作总结，二是本学期的一些想法、计划，敬请领导、老师们予以审议。

下面我先汇报第一部分：上学期的工作总结

上学期，我校坚持以教育教学改革为核心，以暑期校长培训会为契机，深化教育教学改革，大力开展高校课堂、小组合作实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教学目标责任制，对教师进行动态管理；学期

初，计算出每位老师所任学科的原始平均分得分，以此为依据，定出本学期的目标，使老师们一目了然，充分调动了积极性。

2、强化教学常规管理，修订和完善了《高牛小学教学常规管理基本要求》；

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加教学常规检查工作，严格检查每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，并留下记录，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；

4、坚持月考制度，我校进行了多次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，各个班有学生成绩排名，小组成绩排名，坚持表彰周之星、月之星、进步之星、优胜小组、进步小组，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏；

5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实提高了学生成绩。

6、坚持开展备课、听课、教研活动，特别是在上学期，我校认真开展教师课堂教学互听互评活动。年轻教师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，积极认真开展了高校课堂教学模式。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用教管会倡导的“导、学、探、练、清”的教学模式，强调积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。

2、积极推进特色教育

为了推进特色教育，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、书法、体育等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效

显著，多名学生的书画作品在镇大赛中得奖，多名学生的创意作文在县大赛中获奖，我们的幼儿园编排的舞蹈《茉莉花》成功晋级德州少儿春晚，获得县教育局表彰。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校50岁以上的教师占教师总数的67%，针对老龄教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。尤其是对济阳竟业园学校的参观学习，使我们收益颇丰。本学期有10人次参加了市、县各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

当然，我们深知工作的不足，由于我们是农村偏僻小学，学生生源和教学资源严重不足，我们的工作距领导的要求还有一定差距，我们决心埋头苦干，克难制胜，开拓创新，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！

下面我汇报第二部分：本学期的工作计划

本学期，我校将认真贯彻市、县相关精神，围绕县局、教管会指示精神，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校全面发展。我们将坚持以往的、行之有效的制度、做法。除此之外，我们将重点做好下面几方面的工作。

1.加强队伍素质提高工程建设。抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制，抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质；抓教师培训，全面提高教师综合素质。

2、严格考勤制度，为严肃学校工作纪律，维护学校和广大学生的根本利益，保证教学活动的正常有序，确保工作任务的完成，坚决执行教管会考勤制度.3.加强综治和安全管理工作。开展校园周边环境专项整治行动，建立长效安全管理机制，层层签订责任状，为学生营造一个健康成长的良好环境。

4.加强校园文化建设工程建设。营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。争取上级支持，完成美丽校园工程三年发展规划之2014年的任务.绿化：

教室、办公室前花池，种植月季20棵、木槿20棵、石榴树20棵、冬青200株。

校园四周种植垂柳30棵、白杨30棵、梧桐30棵、槐树30棵。美化：

教室、办公室外墙黑板4块（4x1.5x5).教育化：

校门内的“发展规划、名言警句、古典诗词、师生随笔、报

刊宣传、课改成果、手工制作、班内活动、生活专刊”等板块若干。

5.加强教学质量提高工程建设。健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，修订《绩效工资考核实施细则》；继续推进高校课堂建设，完善高效课堂小组合作，全面提高教育教学质量。

6.加强校园的精神文明建设。组织开展各种类型的精神文明创建活动，主动融入村庄、社区，虚心接受他们的指导，全面提高学校的工作效能，真正发挥家委会的作用，虚心听取意见与建议，真正使家长会常态化，同时加强对教师工作的定性和定量的考评，努力形成一种高效、务实、严谨的校风。

以上是我的述职报告，不当之处，敬请指正。谢谢大家。