[国家行政管理]如何写各种类型的年度述职报告

第一篇：[国家行政管理]如何写各种类型的年度述职报告

[国家行政管理]如何写各种类型的年度

述职报告

音乐教师学术能力提高自修栏目

如何写教师年度述职报告

****学年述职报告

在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

教师述职报告二

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。

从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人��即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向

学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

第二篇：行政管理专业知识类型题目

行政管理专业知识

1.政府职能的发展变化，在很大程度上取决于()

a.社会制度的变化b.领导集团的变更

c.社会经济形态的发展变化d.人民群众的一致要求

答案C

2.中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是()

a.减少机构和部门的数量b.裁减人员的数量

c.政府职能的转变d.行政效率的提高

答案C

3.下面（）是政府办事机构。

a.中央办公厅b.县工商局c.乡工商所d.县驻京办事处

答案D

4.我国政府机构与立法机构的关系是()

a.并行关系b.平等关系c.从属关系d.业务关系

答案C

5.国家公务员工资保险福利制度是()

a.求才机制b.用才机制c.留才保障机制d.育才机制

答案C

6.不得玩忽职守是公务员的()

a.工作纪律b.政治纪律c.廉政纪律d.社会公德

答案A

7.县、处级副职相对应于（）级。

a.9～12b.9～11c.7～10d.8～11

答案D

8.依法由任免机关在任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员，担任某种行政领导职务，这种行政领导者的产生方式是()

a.选任制b.委任制c.考任制d.聘任制

答案B

9.国务院研究室是典型的()

a.行政决策中枢系统b.行政决策信息系统

c.行政决策咨询系统d.行政决策审批控制系统

答案C

10.我们党和政府的根本宗旨是()

a.加强中国党的领导b.建设有中国特色的社会主义

c.全心全意为人民服务d.解放全人类、实现主义

答案C

11各级政府中设置的政策研究室是

A领导机构B 办公机构C 办事机构D 职能机构

12下列国家行政机关中不属于同意行政层级的是

A直辖市人民政府监察局B 省人民政府监察厅C 自治先人民政府D设区的市人民政府 答案C

13分管政府某一方面行政业务的部门即

A领导机关B职能机关C 辅助机关D派出机关

答案B

14下面哪个是政府机构？

A县法院B县委C 县妇联D县建委

答案D

15对公务员的精神奖励不包括

A嘉奖B 记功C 授予荣誉称号D升职

答案D

16国家公务员升职不包括晋升

A级别B 职称C 领导职务D 非领导职务

答案B

17公务员考核内容包括德，能，勤，绩四个方面，重点考核？

A政治素质B 职业道德C 领导能力D 工作实绩

答案D

18国家公务员必须遵守的纪律按性质可以分为四类，即

A政治纪律,工作纪律,廉政纪律,社会公德

B政治纪律,工作纪律,廉政纪律,职业道德

C政治纪律,工作纪律,生活纪律,社会公德

D政治纪律,工作纪律,生活纪律,职业道德

答案A

19行政反馈是

A行政系统与外部环境之间的协调机制

B 行政系统纵向结构协调机制

C 行政系统横向结构的协调机制

D 行政人员的协调机制

答案A

20一般监督和专门监督组成A一般专门监督

B行政系统的内部监督

C行政系统的外部监督

D政党监督

答案B

21我国行政内部监督体系包括一般监督和

A职能监督

B主管监督

C专门监督

D法制监督

答案C

22中国目前正在进行的行政管理体制机构改革能否成功的关键是

A减少机构和部门数量

B裁减人员数量

C 政府职能的转变

D行政效率的提高

答案C

23属于国务院组成部门的是

A国务院研究室

B海关总署

C国土资源部

D国家环保总局

答案C

24按省，地，县，乡，构成的行政系统称为？

A层级制

B集权制

C完整制

D职能制

答案A

25国家公务员是指

A

各级国家机关所有的工作人员

B各级国家行政机关所有工作人员

C各级国家行政机关除工勤人员以外的工作人员

D地方各级人民政府机构的大部分工作部门

答案B

26条块结合，以条为主的形式，是我国现行编制管理工作所采取的一种形式，这种形式适用？

A包括公安，安全，司法等政府机构在内的政法工作部门

B上级业务主管部门垂直领导的工作部门

C地方党政群机关的大部分工作部门

D地方各级人民政府机构的大部分工作部门

答案B

27关于坚持党的基本路线一百年不动摇，错误的说法是

A表明我党坚持这一路线的坚定性和长期性

B是建设有中国特色社会主义事业的客观要求

C只是一种口号，并不一定实行

D克服了在党的基本路线问题上的各种模糊认识和“左”和右的阻力

答案C

28法律汇编是

A将一部分的法律规范进行加工处理

B对原有规范性文件加以适当变动

C再不改变的内容的前提下，按照规范性的文件涉及的问题的性质或按发布时间先后顺序汇编成册

D一种立法活动

答案C

29用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导，指导性文件，称为 A命令B 指示C 批复D 通知

答案B

30我国承担高，中级国家公务员培训任务的新型机构是

A

北京行政学院

B中国高级公务员培训中心

C中央党校

D国家行政学院

答案D

31当今时代的主题是

A战争与和平

B反对殖民主义

C和平与发展

D科学技术革命

答案C

32我国经济发展的关键环节是

A农业

B教育和科学

C工业

D商业

答案B

33人民群众之所以是历史的创造者，其根本原因在于

A人民群众是人口的大多数

B人民群众是社会生产力的体现者

C人民群众具有先进思想

D人民群众通晓历史发展规律

答案B

34以下机构，不属于行政决策咨询系统的是

A河北省设立的政策研究室

B国务院研究室

C国家高级领导人的专家参谋集团

D部委办公厅的综合处

答案D

35国家公务员工资保险福利制度是

A求才制度

B用才制度

C留才保障制度

D育才制度

答案C

36新录用公务员试用期满不合格者

A延长试用期

B接受培训

C挂职锻炼

D取消录用资格

答案D

37在决策过程中，凭决策者的决断能力和思想境界高低的重要标志是

A确定目标

B拟定方案

C分析评估

D抉择方案

答案D

38行政决策中枢系统在决策中实行

A下级服从上级

B以少胜多原则

C多决原则

D多多益善原则

答案C

39产生国家行政机关的国家机构是

A中国共产党的组织机构

B国家权力机关

C国家司法机关$

D中央人民政府

答案B

40按任职高低，责任大小以及工作难易确定的工资即

A职务工资

B级别工资

C基础工资

D工龄工资

41财政部就国家财政收支实施的监督是

A职能监督

B主管监督

C专门监督

D一般监督

答案A

42反应国家行政管理活动的性质与方向，决定着政府机构的设置及其规模的主要因 A政府职能

B人员素质

C权责体系

D行政效率

答案A

43下面是什么在省建委和市建委之间不存在A领导关系

B指导关系

C上下级关系

D协作关系

答案D

44下列属于我国公务员制度的一个特色的是

A职位设置

B职位说明书

C职位分类制度

D对公务员实行分级制度

答案A

45实现政府职能转变的根本途径是

A党政分开

B政企分开

C理顺关系

D精兵简政

答案C

46有任免权的机关直接委派公务员担任一定职务的方式即

A选任制

B考任制

C委任制

D聘任制

47行政监督是

A行政对国民的监督

B行政对企业的监督

C行政对学校的监督

D监督主体对行政的监督

答案D

48县级政府或行政机关的机构称局，行政级别是

A科级

B处级

C副处级

D副科级

答案A

49报考国家公务员并担任主任科员以下非领导职务的人可以是 A中学教师

B在职国家公务员

C外籍华人

D在狱人员

答案A

50下列职务中不属于领导职务的有

A直辖市市长

B乡长

C巡视员

D司长

答案答案C

第三篇：物业公司行政管理述职报告

尊敬的领导

您好，我是行政管理职位应聘人——xxxx，在此之前一直从事行政管理工作，已有近十年的工作史。秉着热爱学习，努力奋进的工作作风，累积了丰富的行政管理经验，熟悉各类办公软件操作及人事管理制度的组建与完善，有较高的遇事处理能力。

随着物业市场化进程的不断推进，在广大居民居住生活质量不断提高的同时，居民对物业管理公司的要求也在不断的提高。物业管理的目标是为居住区域内的业主和使用人提供各种常规服务和保持安全、整洁、舒适的居住环境。相信在此之前通过历任领导和全体公司员工的努力，各项工作已基本成形。因我对公司目前的管理环境、管理制度、管理标准及行政手法未曾有所了解，今天能有机会争取加入到公司的管理团队，我深表感谢！如我能成功入职，将展开一系列具体工作，重点集中以下几个方面：

一、主旨公司现有管理制度，积极学习《物业管理条例》，借鉴出色物业管理公司的成功案例。优质的管理服务是品牌的基础，质量是品牌的生命，推行以“让业主满意、让业主感动，提供超越业主期待的服务，一流的专业化物业管理企业”的质量方针和树立“业主并不总是对的，但他们永远是第一位的”企业服务宗旨，并营造“安全、温暖、快速、清洁、方便”的生活和办公环境为目标，确保公司的质量体系能够得以长期、稳定的运行，从而保证服务质量的不断提升。结合公司实际情况，争取从工作实际出发，细化和规范隶属各块管理，重点推进质量目标管理；可细分为《行政管理部质量目标》、《客户服务部质量目标》、《管理处质量目标》、《物业部质量目标》、《工程维护部质量目标》、《保安部质量目标》、《环卫部质量目标》等等。

例如：制定《管理处质量目标》

1，业主对物业管理服务质量的综合满意率：80%。

2，月物业管理费收缴率：95%。

3，有效投诉处理及时率：100%。

4，影响电梯正常运行的故障率每月不超过2%。

5，非预期性的停水、停电全年各不超过3次。

6，重大安全、消防责任事故为零。

利用有效的目标管理，可有效督导各部门主管及各部门人员的工作范畴，并列入到公司的年季度工作报告，作为员工评级考核依据，以此评定各部门管理人员的工作能力与领导能力。

二、编订切实的人事管理方案及管理表格；为加强对公司员工的绩效考核工作指导、监督与管理，保证公司绩效考核工作顺利、有效的进行，提高员工队伍素质，优化人员结构，保持公司人力资源的活力和竞争力，制定完善的公司员工绩效考核管理制度。统一编订季度年终《岗位责任书》、《工作业绩计划考核表》、《员工发展规划表》、《员工绩效反馈面谈记录表》、《员工绩效考核申诉表》、《绩效评价参与各方的责任表》、《普通员工年终绩效评价表》、《普通员工绩效评价表》、《一般管理人员绩效评价表》、《中级管理人员绩效评价表》、《高级管理人员绩效评价表》、《中高层管理人员绩效评价表》、《中层管理人员绩效评价表》、《高层管理人员绩效评价表》、《中高层管理人员述职报告》等，由直属上级跟进员工计划执行过程，就绩效问题与员工保持持续的沟通，并定期（建议至少每月一次）与员工一起就计划执行情况进行正式的回顾和沟通，帮助员工分析、解决计划执行中已经存在或潜在的问题。

例如《普通员工绩效评价表》

1、首先制定相应职位的工作计划

2、计划跟进与调整，过程辅导与激励

3、绩效评定（含自评与上级评定），绩效反馈（含绩效面谈与隔级面谈），个人能力与发开展计划

4、薪酬激励，学习与发展。

各项目可按得分高低划分，即第1-3名定为A“优秀”；第4-6名定为B“良好”；第7-11名定为C“合格”；第12-13名定为D“需改进”（如有必要时定为E“不可接受”）。所有员工的评定以两级上级评价为主（时间：下个考核周期首月第一周结束日前）直接上级应按照员工的《岗位说明书》、《绩效计划/考核表》的要求，参考员工自评和参与评价者（员工参与项目的负责人、合作伙伴、客户等）的意见，对员工本考核期的工作业绩和核心胜任能力进行评价。

人力资源部为每位员工建立绩效考核档案，考核结果将作为奖金发放、评选先进、工薪调整、职务升降、岗位调整、员工福利、制定培训、考核辞退等的重要依据，确保执行有效的跟宗，与达到提升在职员工的管理意识与岗位职责素质。

三、熟悉工作环境，跟进工作，提高在职及新入职员工的业务水平与专业技巧；由于物业管理的业务过程与消费过程是在同一个环节里，业务过程暴露在业主面前，服务人员的一个笑容，一个眼神、一个举止都会导致业主的投诉与认可，因此，人最重要。虽然在聘用员工时会对其进行一系列考评与了解，但能力与技巧并不是天生具来的，所以对员工的培训、考核工作不容勿视，具体方案可体现在；

1、入职前培训；内容包括公司的企业文化、宗旨及工作方针、公司组织架构及各主要负责人、各相关部门工作关系、公司人事制度、员工手册（行为规范）、公司行政管理手册、公司基本之财务政策（工资发放规定），具体工作细项由在职员工带领，行政跟进督导。

2、定期职内培训；员工内部培训涵盖面广，内容繁多，大体函盖了公司企业文化、人事管理规章制度、财务管理规章制度、工程管理、清洁管理、护卫管理、客户服务、消防管理、意外事件处理、特殊工种将另行增加专业培训课程。定期要求各部门预先填写培训计划表、并每次培训前一周提交培训申请表，跟进配合安排培训进度、培训人员、培训材料、培训考核等。

3、在职员工考核；考核分为例行考核、转正考核和培训考核三种，具体如下： A．例行考核。每个季度组织进行例行考核，考核前提前15天组织成立考核小组，制定考核方案，报总经理批准后实施。例行考核的内容应包括德、能、绩、勤四个方面，考核方法应尽可能地量化。例行考核完毕，考核小组应对考核结果作分析总结，提出培训需求，并对不合格员工按公司有关规定作出相应的处理。B．转正考核。在新员工试用期满后，由该员工所在部门的主管领导对该员工该用期间的表现进行全面的考核，从而决定是否录用。考核完毕该部门主管领导应就员工的考核结果与试用期表现以《员工转正考核报告》形式向行政部门报告，经批准后该员工转为正式员工。未通过转正考核的员工由公司作出辞退处理。C．培训考核。在每次组织员工培训后，应组织参加培训人员进行考核，以检验参加培训的员工是否掌握培训的要求，将考核结果记录在《员工培训记录》中相应栏目中，交行政部存档并以此作为员工晋升、加薪的参考依据。

对于员工爱岗精神和敬业思想的观念培养和训练是一个长期的工作。通过对员工的培训、考核可在意识、知识、技能三方面得到加强和提高，改进员工的行为和表现，培养出高素质的物业从业人员，加强员工对管理服务的认识，改进工作态度，做到“服务第一，质量取胜”。要求每个员工都做到“团结、奉献、尽责、高效”，对培训累次考核不合格的员工，坚决取媂。

第四篇：述职述廉报告类型

述职述廉报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。

(一)从内容上划分

1.综合性述职述廉报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。

2.专题性述职述廉报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。

3.单项工作述职述廉报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。

(二)从时间上划分

1.任期述职述廉报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。

2.述职述廉报告：这是一年一度的述职述廉报告，写本的履职情况。

3.临时性述职述廉报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一段IS090000质量认证工作，或完成了一项销售任务，或组织了大型月饼会战等，要求写出其履职情况。

(三)从表达形式上划分

1.口头述职述廉报告：这是指需要向董事长(总经理)或主管经理述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职述廉报告。

2.书面述职述廉报告：是指向董事会或向人事部门报告的书面述职述廉报告。

要注意将“工作总结”同述职述廉报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职述廉报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。

第五篇：行政单位进行国家行政管理

行政单位进行国家行政管理，组织经济、文化建设，维护社会公共秩序的单位。包括国家权力机关，执政党机关，国家行政机关，司法、监察机关事业单位不直接进行物质资料的生产和流通，不具有国家管理职能，直接或间接地为上层建筑、生产建设和人民生活服务的单位。以实现社会效益为宗旨，主要以精神产品和各种劳务形式为社会提供公共服务的单位企业以经济效益为宗旨，以营利为目的向社会提供物质产品或劳务，以盈利向出资者回报的一种社会组织行政单位与事业单位的关系共同点：都是一种非企业社会组织，在法律的约束下开展活动。都能得到国家拨款。一般都不提供物质产品不同点：①地位不同在我国，事业单位都是国家办的，必须受到行政领导②资金使用及提供服务情况不同.行政单位的活动资金都是国家提供，对社会提供服务时，是无偿的。事业单位得到的国家拨款不一定能满足需要，提供服务一般有偿。国家作为出资者，不向事业单位要回报③活动领域不同.行政单位履行管理职能，事业单位提供公共服务.预算会计反映和监督社会再生产过程中分配领域、精神生产和社会公益事业领域的政府及其他行政单位、事业单位预算资金的运动及结果。