人教版小学语文六年级下册作业本第二单元答案

第一篇：人教版小学语文六年级下册作业本第二单元答案

人教版小学语文六年级下册作业本第二单元答案 匆匆

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

涔涔（chén cén√）伶俐（lín ling√）遮挽（wǎn√ miǎn）．．．潸潸（lín shān√）徘徊（huí huái √）尽管（jǐn√ jìn）．．．

二、看拼音，写词语。

nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ（挪 移）（蒸 融）（游 丝）（赤 裸 裸）

三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1、眼睛定定地看着的样子。（凝然）

2、急急忙忙的样子。（匆匆）

3、的确。（确乎）

4、遮挡并挽留。（遮挽）

四、照样子，写词语。

匆匆 慢慢 缓缓 渐渐 头涔涔 白花花 黑乎乎 热腾腾 伶伶俐俐平平淡淡 真真切切平平安安

五、品读课文片段，完成练习。

（一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？

1、读文中画“﹏﹏”的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他 对时间容易流逝的无奈 的心情。

2、仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写几句话。

小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，有再买的时候。

（二）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（跨过），从我脚边（飞去）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜走）了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息．．．．里闪过了。

1、在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间 时间易逝，不能挽留 的特点。

2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？

答：“叹息”就是“叹气”的意思。作者因为时间容易流逝，一去不再复返，而自己又无力改变这残酷的事实，所以只能无奈叹息。

六、积累与拓展。

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、光阴似箭，日月如梭。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

请再收集几句类似的名言警句。

√莫等闲，白了少年头，空悲切。√少壮不努力，老大徒伤悲。

七、小练笔。

生命是短暂的，那么，怎样的人生才算没有虚度呢？请举一个你佩服的人做例子来说明。

大科学家霍金，虽然不能行走，不能讲话，他不屈服于恶毒的命运，用自己聪明的大脑，为科学事业做出巨大的贡献。虽然他的时光都是在轮椅上度过，他忍受着身体上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他没有虚度光阴，是时代的楷模。

第二篇：人教版小学语文六年级下册第二单元课堂作业本答案(更新)

人教版小学语文六下第二单元课堂作业本答案 6 北京的春节

一、看拼音 写词语

wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng jiã rán bù tóng

（万 象 更 新）（有 声 有 光）（截 然 不 同）

zhāng dēng jiã cǎi gâ xíng gâ sâ wàn bù dã yǐ

（张 灯 结 彩）（各 形 各 色）（万 不 得 已）

二、给带点字选择正确的读音 打上“√”

1、除夕夜家家灯火通宵 不许间（jiān jiàn√）断 鞭炮声日夜不绝

2、多数铺（pū pù√）户在正（zhēng√ zhâng）月初六开张 不过并不很忙

3、糖形或为长方块或为瓜形 又甜又黏（nián√ niǎn）

4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和（hã huo√）成的

5、北京虽然是城市

可它也跟农村一齐（qí√ qǐ）过年 而且过得分（fēn fân√）外热闹

三、开展调查

了解文中提到的几个特定的时间

1、腊月初旬--农历十二月初一到初十

2、小年--农历十二月二十三

3、除夕--农历十二月的最后一天

4、元宵节--正月十五

四、照样子

用带点字词打比方造句

1、粥是用各种米 各种豆

与各种干果熬成的 这不是粥

而是小型的农业展览会

2、腊月二十三过小年 差不多就是过春节的“彩排”

五、阅读课文并填表

时间 自然段 风俗习惯 详略安排

腊月初旬到年底 1-6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货 略 除夕 7 做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 详

正月初一到十四 8-10 店铺关门 男人拜年 女人待客 逛庙会 略

正月十五 11-12 看花灯 小孩放花炮 吃元宵

详 正月十九 13 春节结束

略

像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗 好处是 使文章重点突出 详略得当

给人留下深刻的印象（主次分明 印象深刻）

六、品读片段 完成练习

（一）孩子们准备过年 第一件大事就是买杂拌儿

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的 儿童们喜吃这些零七八碎儿 第二件大事是买爆竹 特别是男孩子们

恐怕第三件事才是买玩艺儿--风筝、空竹、口琴等

1、用“-”画出带“儿”的词语

2、查找资料

你还知道哪些传统的游戏项目？

3、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”？把这三件事称为“大事” 体现了孩子们怎样的心情？

答：一是买杂拌儿；二是买爆竹；三是买玩意儿 体现了孩子们欢天喜地 开心过年的心情

（二）除夕真热闹（家家）赶作年菜（到处）是酒肉的香味（男女老少）都穿起新衣 门外贴好红红的对联 屋里贴好各色的年画 除夕夜家家（灯火通宵）不许间断

鞭炮声（日夜不绝）在外边作事的人（除非）万不得已

（必定）赶回家来吃团圆饭 这一夜

除了很小的孩子 没有什么人睡觉（都要）守岁

1、按课文内容填空 读一读

这些描写突出了除夕的 喜庆与热闹

2、这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景 按要求摘录相关句子 并体会这样写的好处

香：（家家）赶作年菜（到处）是酒肉的香味

色：（男女老少）都穿起新衣 门外贴好红红的对联 屋里贴好各色的年画

声： 除夕夜家家（灯火通宵）不许间断

鞭炮声（日夜不绝）

这样写的好处是： 生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆 突出了老北京春节的传统文化

回顾·拓展二

一、看拼音 写词语

la yue chu xun zhan lan suan ban（腊 月）（初 旬）（展 览）（蒜 瓣）

li zi bao zhu feng zheng fei cui（栗 子）（爆 竹）（风 筝）（翡 翠）

guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai（逛 庙 会）（零 七 八 碎）（张 灯 结 彩）

mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong（麦 芽 糖）（肃 然 起 敬）（截 然 不 同）

二、划去括号中不恰当的读音或字

正（zhēnɡ zhânɡ）月 掺和（huo hâ）

榛（zhen zheng）子 描述（sù shu）

杂（伴 拌）演（绎 译）

万（象 像）更新（峰 蜂）拥而至

三、给带点字选择正确的解释 将序号填在括号里

（1）布施（③）施展（②）

施：①实行；②用上 加上；③施舍

旧时指给予而不取代价

（2）能歌善舞（②）与人为善（①）

善：①善良 品质或言行好；②长于 能做好；③容易

（3）美不胜收（④）名胜古迹（③）

胜：①赢 胜利

跟“败”相反；②超过；③优美的（景物）；④尽

四、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：敦厚（淳朴 忠厚 厚道）柔顺（温顺

反义词：酷热（严寒 寒冷）压抑（放松

五、从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话

例1：过年了 家家户户张灯结彩

我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了 有了压岁钱

我们男孩子最喜欢买些小的爆竹 烟花等玩意儿

柔软 顺从）放纵 兴奋）小伙伴们在一起你一个 我一个

“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎

例2：春节 是万象更新的日子 家家户户张灯结彩 走亲访友 除夕

夜幕降临时

烟花爆竹铺天盖地般涌向天空 声音震耳欲聋 我和爸爸走出门

只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空 时而如天女散花

时而如信号飞射......忽明忽暗 把夜空点缀成鲜花的世界

六、默写古诗并填空

元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子 [宋]王安石 [唐]皮日休

爆竹声中一岁除

玉颗珊珊下月轮

春风送暖入屠苏

殿前拾得露华新

千门万户曈曈日

至今不会天中事

总把新桃换旧符

应是嫦娥掷与人

这两首诗描写的都是我国的传统佳节 其中《元日》写的是 元旦 时的情景

《天竺寺八月十五日夜晚桂子》写的是 中秋 时的情景

我国的传统佳节还有 元宵节、端午节、七夕节、重阳节 等 描写我国传统佳节的诗句还有 “清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 ”“遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 ”“七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 ”等

七、默读短文 完成练习

塘 栖（有删节）

丰子恺

塘栖是一个镇

其特色是家家门前建着凉棚 不怕天雨 有一句话

叫做“塘栖镇上落雨 淋勿着” “淋”与“轮”发音相似 所以凡事轮不着 就说“塘栖镇上落雨” /且说塘栖的酒店 有一特色

即酒菜种类多而分量少

几十只小盆子（陈列 罗列√）着 有荤有素 有干有湿 有甜有咸 随顾客选择 真正吃酒的人 才能赏识这种酒家 若是壮士、莽汉 象樊哙、鲁智深之流 不宜上这种酒家 他们狼吞虎嚼起来 一盆酒菜不够一口 必须是所谓酒徒 才可请进来 酒徒吃酒 不在菜多 但求味美

（喝 呷√）一口花雕（嚼√ 吃）一片嫩笋 其味无穷

这种人深得酒中三昧 所以称之为“徒” 迷于赌博的叫做赌徒 迷于吃酒的叫做酒徒 但爱酒毕竟和爱钱不同 故酒徒不宜与赌徒同列 和尚称为僧徒 与酒徒同列可也 我发了这许多议论 无非要表示我是个酒徒 故能常识塘栖的酒家 我吃过一斤花雕 要酒家做碗素面 便醉饱了 算还了酒钞 便走出门

到淋勿着的塘栖街上去散步 /塘栖枇杷是有名的 我买些白沙枇杷 回到船里 分些给船娘 然后自吃

1、在文中的括号里选择合适的词语 打上“√”

2、写出下面句子的意思

塘栖镇上落雨 淋勿着

塘栖镇上下雨 人是不会被雨淋湿的

3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士 樊哙的故事在《 鸿门宴 》中有生动的记载

鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《 水浒传 》 跟他们性格相似的人物还有 张飞、李逵 等

4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色 请用“/”将短文分成三层 然后读一读

其中哪部分写得最详细？为什么？

答：其中第二部分写得最详细

因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色 即酒菜种类多而分量少 这部分花的笔墨最多

5、在作者笔下 小镇塘栖特色鲜明 情趣盎然 在你的心中

家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃 也许是一道风景

也许是某种特产......请你选择一个特色写一写 若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了

立夏日--野炊

到了立夏那一天

我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐 从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等

在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等）俗称“烧野米饭”

以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。

第三篇：小学六年级下册语文课堂作业本依依惜别答案

小学六年级下册语文课堂作业本依依惜别答案

一看拼音写词语

zhùmíngcánkùkěn dìngxiōng táng

()()()()

shuǐ dījiūchánlǚguǎnkělián

()()()()

二、在括号里填上恰当的词语

（）的孩子（）的单衣

（）的看着（）的神情

三、我给多音字选择正确读音

1、当：①dāng②dàng

上当（）当然（）当心（）

当铺（）当前（）恰当（）

2、薄：①báo②bó③bò

薄荷（）单薄()又薄又破（）

浅薄（）薄纸（）薄饼（）

四、写近义词

感激——（）发现——（）

难过——（）消失——（）

五、加标点

1、他看着手里的梨说好梨好梨但不知这梨多少钱一个

2、朋友说多少钱不要钱这是野梨

3、野梨许衡瞪着眼睛问这里会有野梨

4、是呀周围只有这棵梨树不是野梨是什么

七、给词语分类

义不容辞助人为乐不堪入目

指手画脚尊老敬贤大摇大摆

1、用于赞扬夸奖方面的词语

2、用于批评指责方面的词语

八、阅读

故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。

1、照样字写词语

又薄又破又（）又（）又（）又（）

又（）又（）又（）又（）

瘦瘦的（）（）（）

2、这是故事的开头，简单的介绍了故事发生的地点：（），天气情况：（）。

3、在文中用“”画出珊迪的外貌描写。这表明小珊迪是一个的孩子。

九、习作

以“小鸟、小松鼠和小猪”为主要人物，以遵守社会公德为主题，编一个简短的童话故事。题目自拟。

第四篇：小学六年级下册语文第二单元测试卷

一、请认真地读拼音，端正地写词语。(6分)

fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

()()()()

吭()

二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(4分)

1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节

2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥

三、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。(4分)

锋拥而至()肃然启敬()扑实敦厚()美不盛收()

拾金不味()洪堂大笑()夸夸其淡()语重深长()

1、选出句序对调后意思不变的一项。()(1分)

A、人不犯我，我不犯人。B、我为人人，人人为我我不犯人，人不犯我。人人为我，我为人人

C、屡战屡败，屡败屡战 D、艳若桃李，冷若冰霜

屡败屡战，屡战屡败 冷若冰霜，艳若桃李

四、请把下面的句子补充完整。(6分)

1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日。” 这是宋代诗人 写的《 》。这首诗写了哪个传统节日的哪些习俗?

2、“，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。这句诗的意思是

五、请依要求改写句子。(6分)人们把蒜瓣放进醋里，封起来。

改为反问句：

改为“被”字句：天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：

8、下面九句话排列顺序正确的是()

⑴每天吃过晚饭，他便开始抄书。

⑵他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。

⑶他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。

⑷晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。

⑸后来，他终于成为著名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。

⑹可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。

⑺他只好背上空箱子，到处去借。

⑻而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。

⑼唯一的办法，就是把书抄下来。

A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸ B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸

C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸ D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸

六、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。(4分)

1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸

⑴_____________ ⑵______________

2、下雨天留客天天留我不留

⑴_____________ ⑵______________

七、根据课文内容填空。

1、豁达乐观的和田维吾尔人，()生活再苦，感觉()甜的。这表现在沙尘暴的夜晚()，恶劣的环境中仍然()()()。

2、泱泱华夏，盛开着56朵民族之花。不同的地区不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。许多地方的民居特色鲜明，如客家的()，傣家的()，北京的()，蒙古的()，土家族的()。各地的艺术也是特色鲜明，如藏戏戴着()演出，而且()，()也不成问题。咱们四川的川戏的绝活()、()、()也是家喻户晓。安徽的()，河南的()浙江的()都很出名。各地的节日风俗百花齐放，如()族的()节，()族的()节，()族的()节。

八、阅读短文，完成练习。(24分)

(一)课文片断(6分)

(二)阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。(18分)

正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。

今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带，好个棍棒的世界呀!长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有;摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑;压压那根，试试硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……

家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。

1、“逛”字音序是()，音节是()，部首是()。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：()。(2分)

2、文中我最喜欢的四字词语是：、、、(4分)

3、请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。(4分)

4、人们是怎样仔细挑选棒的?请摘抄有关句子。(1分)

5、这篇短文的主要内容是：

(4分)

6、请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。(3分)

第三部分：习作(40%)

(一)小练笔。(5分)

过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我镇禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。(80—100字)

2)小学语文第十二册第二单元练习题

班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语。(5分)

zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě

()()()()()

1、学校植树时，李景负责提水，汗水湿透了背上的衣服。()

2、秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。()

3、新的一年又开始了，柳树焕发出了生命的活力。()

4、小伟对待学习真是有恒心，有毅力，这次语文测验终于考到了全班第一名。()

三、写出下列繁体字相对应的简化字。(6分)

響聲()襲擊()憂傷()

嚴肅()負責()賠償()

四、根据词语的不同意思分别造句。(4分)

1、牢靠 ①坚固：________________________________________________

②稳妥可靠：____________________________________________

2、新鲜 ①食物没有变质：_________________________________________

②空气经常流通，不含杂类气体：____________________________

________________________________________________________

五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。(11分)

1、草长莺飞二月天，________________________。

2、________________________，飞入菜花无处寻。

3、天街小雨润如酥，________________________。

4、春天，海水变得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面______________________________，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又______________退了回去，然后又扑上来，像个___________________。夏日烟台的海常常_______________，宛如一个________________________。一到立秋这天，海水立刻变得_______________，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了_______________。(《烟台的海》)

六、自学古诗《书湖阴先生壁》，结合注释，写出诗句大意。(6分)

书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

注释：①湖阴先生：作者在南京的朋友。②畦(qí)：经过修整的一块块的田地。③排闼(tà)：开门。

七、阅读短文，完成练习。(34分)

三峡之秋

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑;而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。

这一天，正是中秋。

1、给下列的字选择正确的读音。(3分)

累累(lěi léi)的果实 显露(lòu lù)起初(chū cū)

2、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个。(4分)

_____________、_____________、_____________、_____________

3、读句子，写出下划线词语的近义词。(5分)

(1)露水消逝()，橘柚树闪烁()着阳光，绿叶金实。

(2)累累的果实渐渐()从叶子中间显露()出来。

(3)于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳()。

4、文中第3、4、5自然段中加下划线的三个词分别指什么。(6分)

(1)“它”指____________________________________________

(2)“这”指____________________________________________

(3)“它们”指____________________________________________

5、填空。(4+8=12分)

(1)作者写了__________这一天三峡的景色，赞美了_________________

____________________________________。

(2)本文是按_________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为__________，把中午三峡的特点概括为__________，写三峡黄昏特色时突出其___________________________。

6、读句子，选择正确的答案。(4分)

(1)“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是()

① 月亮出现的时间不确定，估计不准。

② 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

③ 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

(2)长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为()

① 长江到这里便窄了，像小溪一样。

② 长江平缓流淌像小溪一样。

③ 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

八、习作(30分)

祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。

附加题：(3分)

你会填这些带数字的成语吗?

一()()()二()()()三()()()

四()()()五()()()六()()()

第五篇：小学六年级语文下册第二单元测试卷

一、读拼音，写词语。

qīnɡshuǎnɡyínyǒnɡzhuīsuímànyóu

()()()()

tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ

()()()

二、区别字组词。

府()巷()暴()夹()

俯()港()瀑()侠()

俏()烘()蕴()峪()

梢()哄()韵()欲()

三、连一连。

挺拔的纹理清凉的彩衣

精致的身躯俏丽的山泉

柔软的额头僻静的音韵

高高的手指优美的小路

四、照样子用带点的词语写句子。

1、城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人，在石块间踹来跳去，温习着儿时的功课。

2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。

反问比喻拟人夸张设问排比

1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。()

2、这山中的一切，哪个不是我的朋友?()

3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?()

4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。()

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()

6、我们会忘记母校吗?不，永远不会。()

六、把下列句子补充完整。

1、落红不是无情物。

2、，每于寒尽觉春生。

3、此夜曲中闻折柳。

4、，此花开尽更无花。

七、阅读选段，回答问题。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切舒服。

及此看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们()取宝，()作科学研究，使林海()能够万古长青，()可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服?我不晓得当初为什么管它叫做“兴安岭”，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。

1、联系上下文，说说带点词语的意思。

(1)碧：

(2)及至：

(3)兴国安邦：

2、在文中括号内填上适当的关联词语。

3、把下面的句子换成另一种形式写下来，不改变句子原来的意思。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服?

4、仔细读读这两段，说说你是怎样理解“人与山的关系日益密切”的?

八、写作。

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感觉写下来。题目自拟。

部分答案：

一、清爽吟咏追随漫游挺拔演奏意味深长

二、政府巷口暴力夹子俏丽烘干蕴藏马兰峪

俯冲海港瀑布侠客树梢哄骗音韵欲望

三、挺拔的纹理清凉的彩衣

精致的身躯俏丽的山泉

柔软的额头僻静的音韵

高高的手指优美的小路

四、1、我一边听音乐，一边跳舞。

2、上课了，同学们都在全神贯注地听讲。

五、1、比喻、拟人

2、反问

3、反问

4、排比、比喻

5、夸张

6、设问

六、1、化作春泥更护花

2、造物无言却有情

3、何人不起故园情

4、不是花中偏爱菊

七、1、(1)碧：青绿

(2)及至：等到。

(3)兴国安邦：使国家兴盛安定。

2、不仅……也……不但……而且……

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、大兴安岭不但景物可供观赏，还为祖国建设提供了充足的资源，而人们不仅仅伐木取材，而且造林护苗，使林海万古长青。