昌吉州人事代理人员业绩考核制度

第一篇：昌吉州人事代理人员业绩考核制度

乌鲁木齐市人事代理人员业绩考核制度

为规范人事代理工作，正确评价人事代理人员的德才表现和工作实绩，激励促进代理人员提升业务素质、爱岗敬业、勤奋工作，制定本制度。

一、考核范围

在乌鲁木齐市人才服务中心实行人事代理单位的工作人员和实行人事代理的个人。

二、考核内容

主要是德、能、勤、绩四个方面，可结合本单位实际与经济指标挂钩，重点考核工作实绩。德：主要考核思想品德、职业、社会道德表现。

能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，技术知识创新情况。勤：主要考核工作态度、诚信服务、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。

绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果以及社会效益和经济效益。

三、考核标准

考核标准应结合各代理单位工作特点，以岗位职责及工作任务为基本依据进行科学确定，具体标准由各单位根据实际情况自行制定。考核标准要明确具体、细化量化，不同专业不同职务和不同技术层次的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

优秀：模范遵守国家的法律、法规及单位各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，成绩突出。

合格：能自觉遵守国家的法律、法规及单位各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。

四、考核的方法和程序

人事代理人员的考核要客观公正、注重实效、简便易行、宜于操作。考核由代理单位负责人负责或授权本单位人力资源部门负责人负责。考核的基本程序是：

（一）人事代理人员写出个人总结或述职报告，在所在单位全体职工会议上进行个人总结、述职；

（二）单位分管领导在听取中层负责人和群众意见基础上，根据平时表现和个人总结写出评语，提出定等意见；

（三）单位负责人或考核组确定考核等次，并将考核结果以书面形式通知被考核的代理人员；

（四）代理单位和代理个人将《昌吉州人事代理人员业绩考核登记表》、个人工作总结及单位考核工作总结报州人事人才服务中心审核备案，并存入个人档案。

五、考核的要求

（一）人事代理人员业绩考核是一项新的工作，各代理单位要高度重视，加强对考核工作的组织领导，认真制定本单位业绩考核的标准、办法和规定，按照“客观公正”的原则，认真组织对代理人员考核，切实做好这项工作。

（二）事业单位实行人事代理的新进人员，其年度考核按事业单位工作人员考核办法进行。

（三）未按本办法进行业绩考核的单位和个人，或未按规定时间上报考核结果的，将不予补办考核结果，并在职称评审、工资调整、人事考试、档案转递等方面不予办理相关手续。

（四）人事代理人员业绩考核每年一次，12月初开始进行，下一年的一月底前结束。考核人员需填写《昌吉州人事代理人员业绩考核登记表》一式两份，所需有关资料到人事人才服务中心领取。

第二篇：安全评价人员工作业绩考核制度

17安全评价人员工作业绩考核制度

为了保证安全评价人员技术能力和业务素质满足工作需要，增强安全评价人员的责任心和主人翁意识，参照《安全评价机构考核管理规则》，每年对安全评价人员工作业绩进行考核评价，特制定本制度。

1.综合部应结合国家、行业对安全评价人员的工作业绩要求对照有关考核标准对安全评价人员的工作业绩进行考核。

2.应根据安全评价人员业绩考核结果，制定改进和预防措施使安全评价人员的评价工作不断改进提高。

3.经考核不合格者不得上岗。

4.经考核不合格者，须经培训合格后报请经理批准，方能上岗。

5.安全评价人员工作业绩考核每年末进行一次，考核内容及结果应形成记录并进入个人业绩档案。

6.安全评价人员工作业绩考核记录应按《记录控制程序》进行控制。

第三篇：中学教师业绩考核制度

中学教师业绩考核制度

一、政治思想品德行为表现

（一）、按时参加政治、业务学习和各种会议（15分）

1、学习、会议迟到或早退一次扣1分；

2、请假缺勤一次扣2分；无故缺勤一次扣5分。

（二）、自觉执行各项规章制度（20分）

1、违反有关规章制度，经批评态度较好的，一次扣2分；

2、违反有关规章制度，经批评态度较差的，一次扣5分；

3、有违反行为的，一次扣15分。

（三）、自觉执行教育方针（15分）

1、因忽视德育，以致班风、班纪明显不良的扣5分；

2、忽视学生（包括班集体和个别）参加文体活动扣5分；

3、无正当理由自行挤让音、体、美等技能课程，一次扣2分。

（四）、热爱学生（8分）

1、歧视、讽刺、侮辱学生以及反映不良扣5分；

2、排斥学生，无故造成流生情节较重（流生一个）扣5分。

（五）、团结同事（10分）

1、教师之间闹无原则的纠纷而发生吵架扣5分；

2、背后造谣生非，制造矛盾造成后果扣5分。

（六）、关心集体利益爱护公共财物（10分）

1、对管理工作不负责，造成班级课桌凳、门窗等严重损失扣2——5分；

2、私拿公物扣5分。

（七）、注重社会道德（15分）

1、擅自向学生乱收费扣10分；

2、以营利为目的强行学生补课扣5分；

3、任意指责家长影响不良扣3分。

（八）、班主任工作（7分）

此项由政教处考核评分

二、工作表现

（一）、服从工作分配（10分）

1、拒绝工作分配，擅自旷课一天以内扣10分；

2、对工作分配不满而任意发牢骚、纠缠领导、造成不良影响扣5分。

（二）、按时出勤上下班（20分）

1、上班无故迟到、早退扣2分；

2、请事假3天以上每天扣2分；

3、请病假7天以上每天扣0.5分。

4、无请假不下班每天扣5分。

5、缺签一次扣0.3分。

（三）、认真备课（20分）

1、全册全无备课，扣16分；

2、大部分课文无备课，扣12分；

3、少部分课文无备课，扣5分。

此项由教导处组织评定

（四）、按要求制订教育教学工作计划和总结（10分）

1、任课教师无教学计划扣10分；

2、班主任无班级计划扣3分；

3、无教学总结或班主任工作总结扣5分。

（五）、认真批改作业（10分）

1、改作业不及时，扣3分；

2、改作业不认真，扣5分；

3、作业不批改扣10分。

（六）、工作量达到学校平均分配要求（20分）

工作量低于平均分配要求的（以周课时计算）每节课，扣2分。

（七）、认真做好值日值班工作（4分）

1、未能全面履行职责扣3分；

2、因不够负责，造成学生轻微伤害事故（每人次）扣3分。

此项由政教处组织评定。

（八）、认真开展课外辅导，兴趣小组活动（3分）

1、没有按学校规定进行课外辅导扣3分；

2、没有按要求开展兴趣小组活动扣3分。

3、没有开展兴趣小组活动的不得分。以学期评定.三、工作实绩

（一）、评为先进工作者（指各类先进）；校级2分；县级3分；市级4分；省级5 级分。

（二）、获指导师奖：（指教育行政部门直接组织评奖的）县级2—4分；市级4—6分；省级7—9分。一学年以来，指导学生参加由各级教育行政部门举办的各类学科竞赛，取其中最高一人次计分。其余获县级奖的每人次加0.5分,市级奖的每人次加1分,省级及以上奖的每人次加2分。累计最高分不得超过7分。

（三）、获论文奖（指教育行政部门直接组织评奖的）：县级2—4分；市级4—6分；省级7—9分（教学案例计入论文奖），只取最高一次计分。

（四）、主动承担开课任务：校级1分/次，县级2分/次。

（五）、教学质量（60分）：Ａ档６０分，Ｂ档５０分，Ｃ档４０分，Ｄ档３０分，分四档由教导处组织评定。任教多门学科的教师的教学质量评估以主科为主，但兼任学科的教学质量必须在同一级中处于中等或中上水平，达不到要求的在评估中降一档次。

（六）、教师参加教育行政部门组织的各类比赛参照学生竞赛指导奖计分。

（七）、一学期全勤的教师加3分。

四、民主评议

教师评议分（10分）

此项由年级组组织教师评定

社会、学生民主评议分（10分）

此项由各年级各班家长代表评分

民主评议分（10分）

此项由校考核领导小组评定。

第四篇：人员年终考核制度

关于员工年终提交《工作总结》的制度

为了提高个人工作及学习的能力，促进公司发展，集思广益，公司要求每位员工在年终以工作总结的方式提交《工作总结》（以下简称总结），作为个人考评的依据部分。公司发扬民主、提倡坦诚，希望大家畅所欲言，并按照如下提纲要求，认真仔细、积极务实的总结。

1.1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.1.7.1.8.1.9.1.10.1.11.总结提纲内容：

你熟悉并遵守了公司制定的各项规章制度吗？

你对自我学习、提高工作能力和综合素质等方面，是何看法？ 你对所处岗位工作的角色是如何理解并提升的？

请概述你在本所经历的主要事件及各项目中岗位工作情况。请概述你在本的岗位工作成效，关键的是否按时完成了任务。请概述你在本的岗位工作的不足。专业或专业管理的本职工作领域你是否有建议？ 对你的上级主管工作的肯定、批评及建议。对你业务关联的平级同事工作的肯定、批评及建议。

对你的属下或管理关联下级单位、队伍、人员的肯定、批评及建议。对公司各方面的评价：

1.11.1.业务拓展方面的评价及建议。

1.11.2.人事配备和行政管理方面的评价及建议。1.11.3.设计部门的工作方面的评价及建议。1.11.4.财务管理工作方面的评价及建议。1.11.5.预决算工作方面的评价及建议。1.11.6.工程项目经营及管理方面的评价及建议。

1.12.1.13.1.14.1.15.1.16.1.17.2.2.1.请比较、评价你认为本公司工作人员中谁表现的最优秀，为什么？ 请比较、评价你认为本公司工作人员中谁表现的最差，为什么？ 请指出在本的工作中，你认为最遗憾地是什么？最值得自豪的是什么？

你准备在来年的个人工作、学习方面需注意修正那些弊端，并在发展方面树立什么预期的目标？ 你对公司去年的总体可肯定方面和不足的意见，及来年对公司的设想及建议是什么？

为了感谢你对公司一年的贡献，请你说出最想要公司总经理为你做什么？如果你的要求切合实际，他会尽最大努力满足你的。总结提交要求： 总结提交日期：

提交总结须在公司年底春节放假起始日的一周之前，具体截止日期为：____年____月____日。

2.2.总结提交方式：

各岗位员工可以：电子邮件、书面文件、寄信等方式直接交予公司总经理石磊之处。为避免不必要的误解，请妥善确保文件的保密性。

3.3.1.3.2.3.3.3.4.说明：

以上规定各岗位员工必须认真执行，按期提交，逾期不予提交。总结内容未按照提纲要求不完整的，将直接影响该文件的考评结论。

公司领导确保各岗位的坦诚总结中的内容保密，希望各岗位人员对公司其他岗位人员、工作事务及现象、制度等畅所欲言、百不禁忌。对于积极、主动、客观的优秀总结者，公司将评选最优秀的一名给予________元的经济奖励，并通报表扬或视情况给予晋升。

第五篇：业绩效益考核制度

绩效考核

1.考核目的

（1）作为晋升、解雇和调整岗位依据。着重在能力和能力发挥、工作表现上进行考核。

（2）作为确定工资、奖励依据。着重在绩效考核上。

（3）作为潜能开发和教育培训依据。着重在工作能力和能力适应程度考核上。

（4）作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。

（5）考核结果供生产、采购、营销、研发、财务等部门制定工作计划和决策时参考。2.考核原则

（1）对企业的高、中、低层员工均应进行考核。当然，不同级别员工考核要求和重点不同。

（2）程序上一般自下而上，层层逐级考核，也可单项进行。

（3）制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评主办个人好恶。

（4）考核要有一定的透明度，不能搞黑箱操作，甚至制造神秘感、紧张感。

（5）提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之心服口服、诚心接受，并允许其申诉或解释。

（6）大部分考核活动应属于日常工作中，不要过于繁复地冲击正常工作秩序，更反对无实效的走过场、搞形式主义。3.考核时间

（1）分为定期考核（每月度、季度、半年、）、不定期考核。

（2）基层人员考核可周期短、频繁些；中高层考核周期可长些，甚至3～4年。4.考核指标体系

企业考核指标体系

对不同考核对象： 职务、岗位不同，选择考核指标有所区别和侧重。

对不同考核目的： 奖金、晋升工资级别，选择考核指标权重不同。5.考核人与考核形式

（1）直接上级考核。由直接上级对其部下进行全面考核和评价。

（2）间接上级考核。由间接上级越级对下级部门进行全面考核和评价。

（3）同事评议。同级或同岗位的职工之间相互考核和评价，须保证同事关系是融洽的，用于专业性组织（研发部门）和中层职员。

（4）自我鉴定。职工对自己进行评价，抵触情绪少，但往往不客观，会出现自夸现象。

（5）下级对上级评议。下级职工（部门）对上级领导（部门）评价。

（6）现场考核或测评。企业专门召开考评会对有关人员进行现场答辩和考评，或者通过相对正式的人事测评程序和方法对侯选人考评。用无记名评价表或问卷来客观考评绩效。6.考核办法

（1）查询记录。对生产记录、员工工作记录、档案、文件、出勤情况整理统计。

（2）定期考核。企业视情况进行每月、季度、半年、的定期考核，以此为基础积累考核资料。

（3）书面报告。部门、个人总结报告或其他专案报告。

（4）考核表。

（5）重大事件法。为每一员工或部分建立考绩日记，专门记录其重要的工作事件，均包括好的和坏的。

（6）比较排序法。通过在考评群体中，对考评对象两两相互比较，优中选劣或劣中选优，逐步将员工从优到劣排队。7.考核结果的反馈

主管如实将考核结果的优缺点告诉被评人，并用实例说明考绩的正确性，最后鼓励其发扬优点、改进缺点、再创佳绩。然后倾听对方意见，相互讨论。不将考核结果告诉被评人，帮助其自我评价，寻找解决问题途径上，协商出有针对性的改正计划，激励、督促其执行。