分析测试中心民主评议干部制度（五篇模版）

第一篇：分析测试中心民主评议干部制度

分析测试中心民主评议干部制度

为进一步推进分析测试中心民主政治建设的发展，加强民主监督，保障和维护中心教职工的合法权益，充分调动中心教职工参与中心改革和发展的积极性，保证中心院务公开工作、党风廉政建设工作的长效性，结合分析测试中心实际，特制定本制度。

一、民主评议的范围和领导

1.中心领导班子成员试用期满的民主评议由中心党总支配合学校组织部组织实施，在学校规定的范围内进行民主评议。

2.中心领导班子成员任期内中期评议由中心双代会组织实施，在学校规定的范围内进行民主评议。

3.中心党政、业务等管理人员的每年一次的民主评议由中心领导组织实施，由中心全体教职工进行民主评议。

二、民主评议的主要内容

1.中心领导班子和领导成员贯彻执行党的方针、政策，落实学校相关文件精神的情况。

2.评议对象遵守党纪和国家的法律法规情况。

3.评议对象思想作风、精神状态、职业道德、勤奋敬业和廉洁自律情况。

4.评议对象履行岗位职责新要求的知识和管理能力。

三、民主评议的步骤 1.宣传教育：向广大教职工宣传民主评议干部的目的、意义做好思想动员工作，提高广大教职工的认识，认真负责地参加评议。2.述职：中心领导班子成员大会述职，其他党政、业务管理人员书面述职。述职报告一般限定在3000字左右，10分钟以内。个人述职主要包括履行岗位职责和完成分管工作任务情况，以及个人思想、作风、廉洁情况，存在的主要不足及改进措施。

3.民主评议和测评：在述职的基础上，组织教职工代表进行民主评议。（参加评议的教职工代表人数必须达到应到代表人数的三分之二）。

4.整理和汇总：对教职工代表的评议意见和建议进行整理，统计测评结果，形成书面材料。

5.公布和反馈：评议和测评结果，在全中心范围内公布。评议情况要反馈给领导班子成员和被评议人，被评议人填写反馈意见表。评议结果由中心党总支办公室归档、保存，并作为年终考核的重要参考依据。

分析测试中心党总支

2006.5

第二篇：民主评议干部制度

民主评议干部制度

民主评议干部是加强干部队伍建设，提高干部队伍素质的措施。也是对干部实行自下而上监督的一种形式。为更好地开展此项工作，特制订以下制度：

一、民主评议干部工作由党委统一领导，每年进行一次，评议前成立民主评议干部工作领导小组。

二、评议对象为中层以上干部。

三、评议内容围绕中层以上干部的“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行。

1.德：

主要看是否能坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党的基本路线和“三个代表”的重要思想；是否有开创新局面的事业心和责任感；是否具备良好的思想意识和职业道德；是否在重大问题上坚持党性原则，勇于抵制不正之风；是否能够贯彻执行党的民主集中制，团结同志一道工作。2.能：

主要看对事物的综合分析能力和解决问题的能力；是否具有一定的理论和政策水平；是否具备组织和管理能力；是否具有领导方法、领导艺术和领导水平。

3.勤：

主要看是否对工作兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守；是否对专业及业务刻苦钻研，精益求精；是否在工作中充分发挥积极性、主动性和创造性。

4.绩：

主要看工作任务完成的质量是否令领导和教职工满意；工作是否达到制度化、规范化的要求；是否能够带领本部门教职工在教学、竞赛、教研、管理工作中取得成绩，本职工作是否有创新和突破性的进展；是否在一些大型活动中为学校争得荣誉。

5.廉： 主要看在工作中是否能够廉洁自律，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守党纪、国法、院规；是否清正廉洁，以身作则，严于律己，处处做群众表率。

四、评议方法

1.由党委统一安排中层以上干部在全院教职工大会上做述职报告。

2.中层以上干部述职报告后，由教职工进行口头、书面二种方式评议。口头评议以群众座谈，个别谈话为主；书面评议由评议领导小组印发测评表，教职工在测评表上对中层以上干部进行称职、基本称职、不称职三个档次的评议。

五、公布评议结果

由评议领导小组汇总评议情况，向全院教职工反馈评议结果。评议结果作为干部任免、奖惩的重要依据。

第三篇：民主评议干部制度

市级机关事务管理局民主评议领导干部制度

民主评议领导干部是加强思想作风建设，提高干部队伍素质，加强经常性教育、管理和监督的一项重要措施。为使这项工作制度化、规范化，根据上级要求，特制定本制度。

一、评议的目的

通过民主评议，了解干部思想、工作和岗位职责的履行情况，发扬成绩，分析存在问题，提出整改措施。进一步提高领导干部的自身素质，增强服务意识。民主评议的结果作为组织对领导干部职务升降、任免的重要依据。

二、评议的对象

1、局机关副科以上职务的领导干部

2、下属单位主要负责人。

三、评议基本内容

1、贯彻市委市政府决定和本局决定的情况；

2、开拓创新、团结协调和全局意识情况；

3、完成岗位目标任务等情况；

4、领导艺术和经验、组织协调能力和带一支队伍等情况；

5、廉洁自律情况；

6、对所任职务的综合评价等。

四、评议方法

1、评议工作在年终总结和岗位责任制考评时进行，由评议人填 写“评议表”。

2、被评议人是局机关的，评议人由局机关全体干部、职工和下属单位负责人员参加；被评议人是下属单位的，评议人由所在单位全体干部、职工参加。

3、评议结果汇总后，形成评议意见，属局机关副科以上干部和下属单位主要领导的，由局长反馈给本人；其他人员由分管副局长反馈给本人。

4、评议工作在局机关党组领导下进行，由党组书记主持，局局纪检组和办公室组织实施。

第四篇：民主评议干部制度

民主评议干部制度

为践行“三个代表”重要思想，加强干部队伍建设，不断提高干部队伍的思想理论水平、工作能力和整体素质，制定如下制度：

一、民主评议干部的基本原则：一是坚持实事求是的原则；二是坚持民主公开的原则；三是坚持平等的原则。

二、民主评议干部的基本内容：

1、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2、是否坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。

3、是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，做到个人利益服从国家和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4、是否坚决执行上级的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

5、是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗、廉洁奉公，自觉维护和实现广大人民群众的根本利益，为人民群众增收致富做出贡献。

第五篇：民主评议干部制度

民主评议干部制度

一、目的：

没有监督的权力，是产生腐败的原因之一，民主评议干部是对实行自下而上监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。

二、时间：

每年对中层以上干部民主评议一至二次。

三、评议程序：

1.干部在教职工大会或在每学年末校级干部考核时向全体教职工做述职报告。

2.教职工分组对干部进行评议，肯定成绩，提出缺点和问题。

3.汇总群众评议情况

4.向干部反馈群众评议结果

5.向群众呈报干部对群众评议意见的反映和态度。

四、进行评议干部工作小结。

五、评议干部由评议小组负责组织领导。评议小组由党、政、工、及教代会部分代表（或工会委员）组成。