第一篇：2008年四川延考区高校招生统一试卷(语文)
2009年度个人述职报告
尊敬的各位领导、同事们：
今年四月份，在领导的关怀下，由市水电设计院吊任衡阳市城市防洪管理处副处长兼总工，主要职责：分管全处工程技术及防洪物资储备等工作。在2009年，在处党支部的正确领导和广大干部职工的支持帮助下，认真履行岗位职责，完成了年度各项工作任务和工作目标，分管的工作取得了较好的成绩。
一、工程技术工作
年初，本人作为分管工程技术工作的领导，与工程技术科签订了工作目标考核责任状，明确了处工程技术责任与目标。本年度在防汛技术基础工作以及在建工程技术指导等方面取得了一定的成效。
扎实防汛技术基础工作，提供安全度汛技术保障：
汛前本人带领我处工程技术科、防洪物资科、排渍站及堤防所等有关科室与站所，对全处66.4km防洪堤6处排渍站以及各类拍门、涵闸进行地毯式排查，登记造册，逐个解除隐患，本年度汛前利用各类资金，解决提防隐患3处，分别为杨家坪防洪闸维修、长湖涵闸拍门漏水处理、黄沙湾排渍站出水管出口处理，并对各排渍站进行了全面检修与维护。
加强技术培训，强化防洪科学抢险。年初，工程技术科根据城市防洪特点及我处管辖堤段内实际情况，编制了《防汛抢险技术指南》，并组织全处干部职工培训学习，提高了我处职工防洪抢险能力。
积累原始资料，为决策提供依据。今年我市经历了数十年来干旱，枯水期水位达48.5m，常水位以下堤基、河床清晰可见，为积累防洪基础资料，11月初组织处领导及各部门负责人对我处管辖的三江两岸原始地形地貌进行查看、记录及拍摄。
做好工程技术指导，确保在建工程顺利实施：
我处在2009年度多处城市防洪工程项目施工，按不同投资主体有亚洲开发银行城市防洪项目、“四水”治理防洪工程项目、市政府及各相关受益单位投资的黄沙湾电排站改扩建工程，施工内容主要为堤防及排渍站（包括自排涵闸）施工，全年工程项目投资达4500万元。上述施工项目施工面广，涉及到的技术工作较为复杂繁琐，细部设计多有不到位，设计变更频繁，本人领导工程技术科及汛安公司工程部积极做好技术指导、现场决策等工作，全年所有工程无一重大技术纰漏，确保的工程项目的质量与进度，较好的完成了年初在建工程技术工作的目标。
加强工程管理，确保黄沙湾电排站顺利施工：
根据处务会安排，本人负责黄沙湾电排站改扩建工程的工程管理，黄沙湾机埠工程技术要求高，当地协调难度大，并涉及到自来水、煤气、西合铁路等单位，在罗处长的带领下多次工程协调，确保了工程顺利进行。在施工过程中，督促设计、施工及监理等相关单位严格按工程相关的规程规范执行，并坚定不移的抓进度、抓质量，确保该机埠在2010年3月份之前开机运行。
二、防洪物资储备工作
做好防洪物资储备常规工作，确保全市安全度汛： 今年4月份之前，本人督促防洪物资科编制完成了《衡阳市城市防洪预案》，并经过了市政府审查。4月，带领防洪物资科先后三次对各物资储备单位进行防洪物资储备检查，对各处仓库物资一一清点落实，并与主要物资储备商签订物资供应合同，明确责任义务，确保防洪抢险物资储备到位。在汛期，坚守在防洪抢险第一线，现场处理防洪相关适宜。如今年5月份，当地村民强行把新杨岭排渍站拦污栅提起，导致一台机组叶片损坏现场处理等。
事先准备，未雨绸缪，为科学指导防洪抢险做充分准备： 为使防洪物资储备有保障，调运更合理，后勤服务到位，组织防洪物资科根据历年抢险实践、结合城区物资储备现状，编制了《衡阳城市防洪指挥手册》与《城市防洪风险图》，为在防洪抢险中科学决策提供有利依据，确保城区防洪指挥快速、便捷，增强防洪抢险反映机制，并能与其他各相关单位与部门协同抗洪。在今年的抢险过程中，蒸湘区政府利用我处《防洪指挥手册》手册成功调用彩条布及编织袋3000余条，侧面反映我处防洪抢险工作准备充分。
三、存在问题及今后努力方向
1、工程技术前期指导不到位，把关不严，对部分在建工程局部返工或整改负有一定的责任。2009年由于我处在建工程较多，设计资料不能完全跟上，且施工单位施工技术管理不到位，部分现场施工人员技术不过硬，在检查过程中发现出现施工隐患或未按图施工，如江霞机埠水泵层与电机层未预留机座孔、泵房进水口流态紊乱、“四水”蒸水南堤砼植草砖美观达不到要求等问题。该类问题固然与设计、施工以及监理有关，但是由于未对工程密切关注，部分设计图纸为认真审核，技术指导未完全到位，做为建设单位的技术负责人负有不可推卸的责任。
在下个年度，本人将对设计图纸推行严格的审查制度，确保施工在实际方面不出问题，并且对施工、监理以及建设单位现场施工员进行工程管理与技术培训，确保在工程过程严格按图、按规程规范施工，提高工程管理水平，尽可能的杜绝工程整改与返工现象。
2、自身要求不严，工作中存在畏难情绪，创新力度不够。本人年初从设计单位调入建设管理单位，其工作性质由原来技术调整为工程管理与技术管理，工作经验不足，部分事情存在工作结果不理想，思想放不开。如内环北路华源闸管理房建设面积过小，松木水厂取水头段堤防与周围堤防不协调等问题。
今后，将加强自身学习，提高自身素质，尤其要注重沟通与协调能力的培养，切实可行的增强自身组织协调能力，多看、多听、多学，积极主动的面临各种困难，多与领导、同事及相关单位与个人沟通，把各种困难解决好。本人争取在下个年度的进行管理与沟通协调的系统学习。
衡阳市城市防洪管理处
程 震 滨 2010年1月4日
第二篇：普通高等学校招生全国统一考试语文试卷
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普通高等学校招生全国统一考试语文试卷
第I卷(选择题共36分)一．(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 ．．．．B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 ．．．．C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 ．．．．D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷 ．．．．2．下列词语中没有错别字的一组是 A．辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵 B．忽略 题词 肄业 优哉游哉 C．联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 对薄公堂
3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是
①国家有关部门的 结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭，造成在押人员脱逃。③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。A．监测 私自 充斥 B．监控 擅自 充斥 C．监测 擅自 充溢 D．监控 私自 充溢 4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？
B．被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。
C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。5．下列各句中，没有语病的一句是
A．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B．济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
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C．每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
D．“五一”期间，植物园在“百花展”喜泪游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。
二．（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。“龙城”还是“卢城”
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢？
历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说，认为“唐人边塞诗中所用的地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将，更不得拘泥地理方位。而诗中用‘龙城’字，亦有泛指边关要隘者。”就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。
宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢？阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即现今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。
清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙行，故曰龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。
张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝７０多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征――龙城，冠于西汉名将的象征――李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。
王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了他，使诗句达到了音、义、色具佳的境地。
6．《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是
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A．宋朝王安石在《唐百家诗选》中将“龙城”改为“卢城”。
B．李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。C．中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。D．汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。7．从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一项是 A．唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。B．诗中用“龙城”字，亦有泛指边关要隘者。C．“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武陵。
D．将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。8．下列表述符合原文意思的一项是
A．沈德潜认为，“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上，不能过于拘泥。B．无论汉朝还是唐朝，从来就没有任何一个地方被称为“卢城”。
C．张际认为，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方，因其地点并不固定，故而在匈奴内统称为“龙城” D．王昌龄用“龙城”一词，除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽，也是出于诗歌音律的需要。三．（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。
阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃
生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
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（节选自《晋书·王戎传》）
[注]①虓（xiāo），怒吼。②赙（fù），赠送财物助人治丧。9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为„„奇异 B．籍每适浑，俄顷辄去 适：往，到 C．若减公荣，则不敢不共饮 减：不如，比不上 D．以知而未纳，故得不坐 坐：犯罪
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．树在道边而多子，必苦李也 ．君子博学而日参省乎己 ．B．戎尝与阮籍饮 ．备他盗之出入与非常也 ．C．戎每与籍为竹林之游 ．师道之不传也久矣 ．D．以母忧去职 ．不赂者以赂者丧 ．11．以下六句话，分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是 ①戎幼而颖悟，神彩秀彻 ②戎独立不动，神色自若 ③等辈竞趣之，戎独不往 ④故吏赙赠数百万，戎辞而不受 ⑤及会败，议者以为知言 ⑥戎在职虽无殊能，而庶绩修理
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑤ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称先赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”
B．阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。
D．和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
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第II卷(共114分)四．(24分)13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)（1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”
（2）钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。
（3）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
14．阅读下面这首清诗，回答问题（8分）出关① 徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头? [注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。
（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）(6分)（1）子曰：“见贤思齐焉，_______________________________。”（《论语·里仁》）________________________________，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）
（2）仰观宇宙之大，_____________________________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
_______________________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
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（3）渔舟唱晚，______________________。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）____________________________，百年多病独登台（杜甫《登高》）
（4）一水护田将绿绕，_______________________________。（王安石《书湖阴先生壁》）四十三年，望中犹记，___________________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）五．（12分）
16．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）（3分）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？ ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。序号：
17.今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分）
（1）对同龄人：
（2）对年长者：
18．下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分）
（1）由此表得出结论：
（2）针对结论提出建议：
六．本题为选做题，考生必须从所给
（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）灯火的温情 叶延滨
不知是不是每个人都会有这么一段经历，在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做：“荒野无灯。”小时候怕黑，怕一个人呆在家里，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是对黑暗本身，而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了，常走夜路，在乡间，一次又一次地强化了我对黑暗的印象。天地浑然与漆黑的夜幕之中，天上无星无月，有时飘洒一些无端的雨丝，黑影幢幢，或是浓云或是山影或是树阴，黑暗在你面前悄然分开，又在你背后迅速合拢，只有路面上的水洼是亮的。这作者：本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学 周如举 收集整理 百万教学资源，免费下载！作者：本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学 周如举 收集整理 百万教学资源，免费下载！
时候，我往往疾走如飞，目光朝着前方茫然地搜索，直至一盏灯像萤火飞进心田，猛地点燃温暖全身的火——一种热爱和感激之情。
人生之旅，总会经常穿行于荒野无灯的境界，如火车会钻进漆黑的隧洞。当列车在长长的隧洞中穿行时，虽然身处险境，但作为乘车人，我们处之泰然，泰然是因为一种信任感和依赖感。是的，我们处于这个闹哄哄的世界，常常身处黑暗而不惊，有时来自一种盲目依赖和盲目信任。因为无知，反而坦然地生活于黑暗中，哪管死神正盯着自己。
孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所带给我们的刺激。有时候我身处闹市，四周是熙熙攘攘的人群，两旁是红红绿绿的彩灯，而我却如处荒野，心里刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验，你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。不仅在闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴对你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯”。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份；这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等，对其他人而言是微不足道的琐事。然而每个人在通过这段黑暗时所产生的心境是不同的，解脱的方式也会各异。
说到这里，我可以认为人是有灵魂的，因为我们平素看不到的内心世界，在这个时候往往会显眼，会左右我们的言行。柳宗元的《江雪》一诗，应该是孤绝心境的最美描绘。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”-----在此绝灭之境，能心平气和地垂钓，是一种境界，能够不与人为伍的独钓又是一种境界，而能在绝灭孤独之中钓寒江之雪，乃是最高境界。以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯„„
（文章有删改）
19．作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分）
20．第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分）
21．作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯„„”你怎样理解这句话在文作者：本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学 周如举 收集整理 百万教学资源，免费下载！作者：本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学 周如举 收集整理 百万教学资源，免费下载！
中的深刻含意？（5分）
22．作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。（5分）
（二）阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）梦碎雅典 杨明 马小林
奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。
奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。
起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着„„
奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。
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历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。
去年底，奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。
现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。
出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。
起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的（仅获第七名）。奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！
（新华社雅典1997年8月3日电）
19．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分
20．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（4分）
21．怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着„„”这句话在文中的含意？（5分）
22．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（5分）
七．（60分）
23．请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。
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第三篇：提前招生语文试卷
九年级语文选拔试卷
一、积累与运用：
1、根据拼音，补完下面广告语和产品说明。（1）茶叶：经典茶礼，渊yuǎn（）流长。（2）饼干：本品不加zhē（）糖。
（3）玩具：欢乐圣dān（），吉xíang（）如意
2、下面几个人名都是来自成语，你能分别说出来吗？（3分）
刘海粟 杜鹏程 方未然
3、成语运用正确的一项是（）
A、这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离，18岁时又不同跨入军营。．．．．B、在婆婆面前，我是一个谨慎的西服，与婆婆相敬如宾，就像一个陌生人。．．．．C、有学问的人比较容易找，而有人格修养的人实在是凤毛麟角。．．．．D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。．．．．
4、红楼股份有限公司是某地一家知名企业，在革命老区捐建过希望小学，在当地口碑很好。这家公司搞了一个广告语征集活动，有应征者在公司名称后面加以“爱心天边”四字，并用逗号断为两部分，赢得了多数人的认可。想一想，这位应征者的广告语是什么？
5、为激励学习，鼓舞士气，某市三个学校分别挂出了三副对联。但在收集时候，把三副对联的上下联给搞混了。请你一一为之配对。
（1）上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问 下联：（2）上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志 下联：（3）上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益 下联： A、一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余； B、精思妙语严格求实撰写天下文章； C、蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章；
6、读下列诗句，按提示回答：
⑴纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。什么节日？（）⑵疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。什么花？()⑶功盖三分国，名成八阵图。江流不不转，遗恨失吞吴。写谁？（）
7、仿照划线句子，补写空缺处。有人说：
太阳无语，却带来温暖； 大地无语，却显示广博。海洋无语，却 ； 无语，却。我要说： 爱心无语，却造福人间。
8、填入下面横线出的文字与整个句子构成最恰当的比喻关系的一项是（）
谁都渴望被人理解。被人理解，就像（①），给你力量；被人理解，又如（②），给你滋润。当你渴望别人能够理解你时，你可曾想到首先去理解别人呢? A、①在你饥渴时为你注入的一缕清泉 ②在你无助时别人伸给你的有力臂膀 B、①在你无助时别人伸给你的有力臂膀 ②在你饥渴时为你注入的一缕清泉 C、①在你无助时别人伸给你的有力臂膀 ②在你饥渴时为你倾入的一缕清泉 D、①在你饥渴时为你注入的一缕清泉 ②在你无助时别人送给你的有力臂膀
9、下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
A、《西游记》是吴承恩写的一部长篇章回体小说，全书以浪漫主义的笔调，写出了唐僧师徒四人在取经路上除妖去魔获得真经的经过。它给我们的启示在于：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
B、鲁迅的散文集《朝花夕拾》写了他少年时代以及夏威夷留学前后的若干生活片段，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
C、美国现实主义作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》成功地塑造了汤姆·索亚这一艺术形象，给人以深刻的生活启迪；同时通过一系列生动而曲折的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。
D、施耐庵的《水浒传》是一部描写古代农民起义的伟大的小说，深刻地揭示了社会的黑暗和腐朽，体现了“官逼民反”的必然性，歌颂了被压迫者的反抗精神和正义行动。
10、下面是一则生日祝福的手机短信，句中有毛病，请找出来并加以修改。
今天，你因霓虹而失神，你只为月光而明亮，让星光为你点上蜡烛，流星替我捎上问候祝你生日快乐！
11、阅读课文《春》的一段话，自选一个角度，说说这段话给你什么样的语言感受。（提示：画面感、动静感、音乐感、层次感。。。）
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
12、为下面的短文补上几句议论性句子。
高尔夫球运动刚刚兴起时，只是对球的重量、体积做了相关的规定。奇怪的是，几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球，特别是有划痕的球。
原来，有划痕的旧球很在光滑的新球下有更优秀的飞行能力。于是，根据空气动力学原理，科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。有了这些凹点，高尔夫球飞行得更远更平稳。从此，有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球。
由此可见：
13、“过五关斩六将”，“大意失荆洲”、“走麦城”三个词语已经成为现实生活中人们口头常用法。你知道它们与谁有关？请选择其中一个词语，说说它在原著中的大概故事情节。
14、下面是一则发表在某报纸上的消息，读后请你评价一下它的标题。郑智接受手术今年报销
查儿顿官方昨日遗憾地宣布，效力于本队的中国球员郑智由于脚伤恶化，不得不接受手术。据主帅帕杜透露，郑智至少要在两到三个月后才能康复，这也意味着2008年将无法再看到郑智征战的身影。
15、请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。（要求紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，30字左右。）（图片是5.12汶川大地震中东溪中学一位遇难女学生仍紧握的手。）
16、为营造书香校园，提高学生阅读活动，学校将开展“阅读力提升工程活动”。为配合这个活动，初三（20）班准备举行“阅读力提升工程行动”系列活动，以培养学生阅读兴趣，提升阅读能力。（1）请你为这一活动拟写一句宣传标语：
（2）为了给同学提供一个交流平台，初三（20）班准备办一份报纸《读吧》，已设置了几个栏目：“本土书香”、“ 我与书籍”、“阅读指津”。请你为报纸再设置一个栏目名称，并说说准备编排的内容。
栏目名称：
准备编排的内容：
17、默写诗句：
（1），只有香如故。（2）足蒸暑土气。（3）千嶂里。（4）长风破浪会有时。
（5）《陈涉世家》中形象地表达了陈涉志向抱负的句子是。
二、阅读与体验
（一）爱的小橘子
他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。她深一脚浅一脚地走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧的教室，她的心，猛地跳动起来。
一群孩子在教室的空地上，大声笑闹。一个扎两个羊角辫的女孩，手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻。”女孩将小橘子凑在大家的鼻前，每一个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”
当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。它将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。它出现在教室门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。他也怔着了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。
两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进西西的黄沙。那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。他的谈话断断续续：“是说说了一年„„这里的一切刚刚就绪„„刚收了十多个学生„„”她的心里一阵苦涩，她舔着干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。
“笃、笃”轻轻的敲门声，他起身开门，是白天那个扎着羊角辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。她笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里，转身就走。
他看看手里的橘子，无声地叹口气。它将橘子放在他面前，说：“你吃吧，解解渴。”她说：“学生送给你的，你吃吧。”他又将橘子推回来。她推过去。一只小小的橘子，在两个人面前推来推去。他发现，橘子上有一个白色的斑点，那时腐烂的痕迹。他拿起橘子，剥开，取出一瓣放在在嘴里，其余的给她。他的动作极快，但他还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里。她的眼睛渐渐潮湿。一个小小的橘子，告诉了她，为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他。
18、请你用简洁的语言概括选文的内容。
19、说说下面句中加点词的不同含义。它将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了 ．．．． 她的眼睛渐渐潮湿 ．．．．．． 20、文中的他是一个怎样的青年？
21、文中对“飘忽不定的烛光”描写有什么作用？
22、文中的小橘子承载着怎样的浓浓情意？
（二）珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 ①(悍然 毅然 贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 ②(抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。
23、文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。① ②
24、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是，二是。
25、根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。
（三）溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
26、诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
27、用生动的语言描述第三联表现的意境。(为少于50字)
（四）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。节选自《陈涉世家》
28.解释下列语句中加点词的意思。
①或以为死，或以为亡（）②为天下唱（）．．29．下列加点词语的意思及用法相同的一组是（）．．A.或以为死，或以为亡 而或长烟一空，皓月千里 ．．B.项燕为楚将，数有功 数月之后，时时而间进 ．．C.扶苏以数谏故，上使外将兵 既克，公问其故 ．．D.固以怪之矣 家贫，无从致书以观 ．．30．用现代汉语翻译下面的句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文： 31．下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（）．．．．A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
32、“陈胜、吴广乃谋曰”中的“乃”意思相同的一项是（）
A、以衾拥覆，久而乃和 B、乃诈称公子扶苏、项燕 C、乃不知有汉，无论魏晋 D、当立者乃公子扶苏
33、读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。
(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。①这段文字与《陈涉世家》(节选)中相一致的陈胜的预见是什么？
答： ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。答：
34、有同学认为如果不是陈胜、吴广，或许不会发生秦末农民起义，你同意这种说法吗？请简述理由。
（五）崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“当一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗①于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“傥窀穸②不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。
[注]①瘗：yì，埋葬 ②窀穸：zhūnxī，墓穴。
35、解释下列句中加点词的意思。
⑴催许之：（）⑵奈何忽蓄异宝：（）．．⑶并勘珠所在：（）．
36、翻译句子：
伺无人，置于柩中，瘞于阡陌。
37、用自己的话说说王养漠想任用崔枢的原因。
38、就崔枢的言行，从某个角度简要谈谈感受和体会。
参考答案
1、远
蔗
诞
详（4分）
2、沧海一粟
鹏程万里
防患未然（3分）
3、C
（2分）
4、红楼股份有限，公司爱心无边（2分）
5、B C A（3分）
6、七夕 梅花
诸葛亮（3分）
7、孕育生命 绿叶 衬托红花(白云 装饰蓝天)(意对即可)（3分）
8、B（2分）
9、B（2分）
10、霓虹因你而失神，月光只为你而明亮（2分）
11、这段话层次感强。先写草，在写人和人的感受；写草又是先写近景，再写远景。全段层次分明地突出了春草嫩、多、软的特点。（可以从画面动静、色彩、时令、层次、语言的生动准确，富于对称感、音乐感、情味感、诗意感等方面选一角度答）（3分）
12、人生需要经历挫折，才能变得更坚强。（意对即可）（3分）
13、过五关斩六将：关羽得知刘备消息后，挂印封金，投奔刘备，途中经过曹营五大关口，斩杀了六员大将，到达古城和张飞会合。
大意失荆州：东吴陆逊以卑词厚礼麻痹关羽，关羽撤掉镇守荆州的重兵，吕蒙率领兵士白衣渡江，袭取荆州，关羽大败。
走麦城：关羽丢荆州后败走麦城，突围时被俘，不屈被杀。（3分）
14、表意不清，易引起误解。（意对即可）（3分）
15、略
（3分）
16、略（4分）
17、略（一句中有一个错误不给分）（5分）
18、“她”因“他”去支教过一年而不想回来，而去与“他”交谈，并受到感动。（意对即可）（2分）
19、因为看到了这么差的条件，从而感到惊异、不安和爱怜。（2分）因为被“他”及学生的行为而理解、感动，也因为自己的想法而惭愧。（2分）20、诚实、不怕艰苦、热爱农村儿童，献身边区教育事业。（2分）
21、衬托此时谈话气氛的“艰涩”，语气的断断续续（2分）
22、边区学生对老师的爱。一对青年恋人的恋情。他与边区农家学子深厚真挚的感情（3分）
23、贸然 ； 缺憾（2分）
24、一是： 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；
二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生（2分）
25、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。（意对即可）（3分）
26、清秋 日暮 月初白 落叶 流萤 孤灯（2分）
27、清秋日暮，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人在溪亭散步，百无聊赖，独自穿行、徘徊在落叶飘零的树林中。因为苦闷无聊，便坐在林中地“数”起了孤萤。（意对即可）（3分）
28、（1）逃亡（2）通“倡”，倡导。（2分）
29、C（2分）30、扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他〕在外面带兵。（2分）
31、A（2分）
32、B（2分）
33、.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)（4分）
34、不同意。秦末农民起义的根本原因是“天下若秦久矣”，即使陈、吴没有起义，别的地方的农民也会起义。（2分）
35、答应
储藏
调查，查询（3分）
36、（崔）见周围没有人，就将珠宝放在棺木中，连同棺木，埋葬在田野间。（2分）
37、以私占别人财宝的品德，气节高尚，令人感到惊奇（2分）
38、不贪财，做事谨慎，为官清廉。（2分）
第四篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试江西语文试卷
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）
语文
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中,加点的字的读音正确的一组是（）
A．翌．（yì）日贲．（bēn）张黑魆．（yuè）魆沆瀣．（xiè）一气 B.倜．（tì）傥和．（huó）面角．（jiǎo）斗士莞．（wǎn）尔一笑 C.魑．（chī）魅伛偻．（lǚ）入场券．（quàn）心广体胖．（pàng）D.笑靥．（yè）圭臬．（niè）打擂．（lèi）台绿．（lù）林好汉 2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.弭乱国粹泊来品入不敷出 B.伺候斐声煞风景得鱼忘筌 C.日晷陨落挖墙脚纵横捭阖 D．萦回撺掇黑黝黝入目三分
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）时下，概括中国教育病症最流行的______莫过于“应试教育”。（2）你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动_______。A．词语不免无可厚非B.词汇不免无可厚非 C．词汇未免无可非议D.词语未免无可非议 4.下列各句中，没有语病的一项是()
A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
瓦尔登湖“波平如镜”，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面 ③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光 A．④⑤③②①B.①②③⑤④ C.②①④⑤③D.①②④③⑤
6.下列关于名著的表述，正确的一项是（）
A．觉新是“无抵抗主义”的奉行者。他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。高老太爷病了，觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼。（《家》）
B．高老头租住到伏盖公寓后，伏盖太太见他似乎很富有，就希望接近他，和他结婚，便请另一房客德•昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头，结果却无功而返。（《高老头》）
C．季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：“非吾徒也，朽木不可雕也。”（《论语》）
D．贾母带刘姥姥等人来到院中，黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶。品罢茶，黛玉命人将那茶杯另外收了，宝玉知道，是因为刘姥姥用过，黛玉嫌脏，不要了。（《红楼梦》）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较和平安定，其巫术礼仪、原始图腾及其图象化的符号形象也如此。仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平安定的社会氛围的反照。那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥蜴，那拙钝的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象,它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质,具体含义已不可知,但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识,却可以清晰地使人感到:这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张,而是生动、活泼、纯朴和天真,是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。
仰韶彩陶的特点,是动物形象和动物纹样多,其中尤以鱼纹最普遍,有十余种。据闻一多《说鱼》,鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义。但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》。那么，我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢？像仰韶期彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？
社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致，占居新时器时代陶器的纹饰走廊的，并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。
其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说，在后世看来似乎只是“美观”、“装饰”而并无具体含义和内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含义，即具有非常重要的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样，原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感，而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念。这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀：内容积淀为形式，想象、观念积淀为感受。
（节选自李泽厚《美的历程》，有删改）7．下列关于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一项是（）
A．“有意味的形式”是一个经由再现到表现，再到写实，最后到符号化的积淀过程。B．“有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多，尤以鱼纹最普遍。C．“有意味的形式”并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念。D．在“有意味的形式”中，原始的图腾含义逐渐消失，抽象的几何纹饰逐渐增多。8．下列对文本内容的理解，不恰当的一项是（）
A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到了《诗经》《周易》。D．仰韶彩陶身上的某些几何纹饰比动物形象更多，其原始图腾含义得到加强。9．从全文来看，下列表述符合作者观点的一项是（）
A．母系氏族社会的巫术礼仪、原始图像及其把图像化符号形象是相对和平安定的。B．仰韶彩陶中的鱼纹多达十余种，鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。C．由图腾形象抽象化而来的几何纹饰，一般包含着形式，想象等观念内容。D．新时期时代的仰韶彩陶上的动物形象呈现出生气勃勃、健康成长的童年气派。三．（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
截冠雄鸡志 李翱
翱至零口①
北，有畜鸡二十二者，七其雄十五其雌，且啄且饮而又狎乎人。翱甚乐之，遂掏粟投于地而．呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群②，望我而先来，见粟而长鸣，如命．其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟。既来，而皆恶截冠雄鸡而击之，曳而逐出之，已而竞还啄其粟。日之暮，又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋．
望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉„„ 翱异之曰：“鸡，禽于家者．也，备五德者也。其一曰：见食命侣，义也。截冠雄鸡是也。彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予东里鄙夫曰陈氏之鸡焉。死其雌，而陈氏寓之．于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校．焉。是以曹恶之而不与同其食及栖焉；夫虽善斗且勇，亦不胜其众，而常孤游焉。然见食未尝先啄而不长鸣命侣焉。彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”翱既闻之，惘然，感而遂伤曰：“禽鸟微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者。客鸡义勇超乎．群，群皆妒而尚不与俦焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝庭乎哉？由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状，其可以逃乎？
吾心既伤之，遂志之。将用警予，且可以作鉴于世人。
（选自《李文公集》卷五）【注】零口：地名。营群：寻其群体。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．见粟而长鸣，如命．其众鸡命：指挥。B．而仰望焉，而旋．望焉旋：回头。C．家之六雄鸡勿敢独校．焉校：较量。D．吾心既伤之，遂志．
之志：记载。11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．遂掏粟投于地而．呼之庄宗受而．藏之于庙 B．鸡，禽于家者．也抟扶摇而上者．九万里 C．而陈氏寓之．于我群焉子之．武城，闻弦歌之声 D．客鸡义勇超乎．群恢恢乎．
其于游刃必有余地矣 12．下列四组句子中，分别表现截冠雄鸡“重义轻利”和众鸡“妒贤嫉能”的一组是（）A．截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉而皆恶截冠雄鸡而击之 B．然见食未尝先啄而不长鸣命侣焉是以曹恶之而不与同其食及栖焉 C．而延颈喔咿，其声甚悲焉彼众鸡虽赖其召，既至反逐之 D．截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉众鸡闻而曹奔于粟 四．（31分）
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
⑴曳而逐出之，已而竞还啄其粟。（4分）译文：______________
⑵又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（4分）译文：______________
⑶将用警予，且可以作鉴于世之人。（4分）译文：______________
14．阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。（8分）
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）
苏轼
总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁②。莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
【注】被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海线 南黎族人，姓黎，故称“四黎”。翁：苏轼自称。
（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）
（2）请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。（6分）
15.古诗文填空。（8分）
（1）有志矣，不随以止也。（王安石《游褒禅山记》）（2），到黄昏、点点滴滴。这次第。（李清照《声声慢》）（3），目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风。（屈原《湘夫人》）
（4）鹿门月照开烟树。岩扉松径长寂寥。（孟浩然《夜归鹿门歌》）16.阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。（3分）
操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。
玄德闻言大惊失色，是因为担心之前的哪件事被曹操觉察？ 答：五（18分）
阅读下面文字，完成17-19题
抻面①
阿城
铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。
铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合营了，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心理感激着那个公家人。
抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的醒面。醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子，闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。
跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口儿看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。
铁良不含糊，一手揪出一拳头面，啪，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。
锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱把面捞出盛到海碗里。海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽，葱丝儿，带红根儿的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红，绿，白，啪哒，放在了客人面前。客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。
50年代初，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。
铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头儿面前。围观的人都伸头去看，说不出话来。老头儿挑起面迎光看看，手上的铐“哗啦啦”响，吃了一口，说：“是这个意思。”就招呼上路了。
铁良后来跟人说：“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。”
（选自《阿城选集》有删改）
［注］①抻（chēn）用手把面团抻成面条。抻：拉长。17．概括文中铁良这一人物形象的特点。（6分）答：
18.文章哪些地方运用了间接描写（侧面烘托）的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。（6分）答：
19.理解下面这句话在文中的含义。（6分）
后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面。醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。答：
六（15分）
20.语言综合运用（15分）
请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。（1）集中表现出喜庆祥和的气氛。（2）运用疑问句和排比修辞表达情感。（3）最后一句能概括全段内容。
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（5）不少于200，不得透露个人信息。七（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂，实验室或课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己下了一段难忘记的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式„„
对课内外学习中的探究，你有何体验，见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息（；3）不得抄袭，不得套作；（4）字数不少于700字。
第五篇：2018成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷(一)
2018成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷
（一）第Ⅰ卷
一、基础知识
1．下列词语中，书写错误的一组是
（）
A．绵亘
奔驰
茁壮
威胁
C．恩赐
抄袭
因苦
奇岖
B．屏障
首饰
敞开
依赖
D．塞外
怀疑
差距
冷淡
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（）①没处可去我便一天到晚______在这园子里。
②叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像______着轻纱的梦。
③本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，______于枝头，轻灵而自由。④凝视着壁龛里______着的一朵插花，我心里想到：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗？
A．呆
笼
息
摆
C．耗
笼
憩
摆
B．躲
披
憩
放
D．耗
披
歇
放
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
（）
A．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。．．．．
B．在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没．齿不忘的。
．．． C．他及时送来了我久想得到的《围城》，这真是雪中送炭，使我有如获至宝之感。
D．申花队主教练墨西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后，最终取得了胜利”。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
B．全面建设小康社会是十六大报告提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。
C．为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触时间都很短。
D．文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。5．下面横线上应填入的语句，恰当的一项是（）
山上有一片绿色的无花树；__________。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在 于姿势的清健和挺拔，苗条或婀娜,在于活力,在于精神。命运,其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，_______，也收获最多。①花是美丽的，树的美丽也不逊于花 ②树是美丽的，花的美丽更胜于树 ③强者在生活中失去最多 ④让在生活中失去最多的强者
A．①②（）
A．但在汉代，这里却是一个“草木茂盛,多禽兽”（汉书•匈奴传）的地方，古代的匈奴人曾经把这个地方当作自己的苑囿。
B．②③
C．①④
D．②④
6．下面句子中标点使用正确的是
B．如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后,过之未尝不哭也”（《汉书•匈奴传》)，就是这个原因。
C．据《史记•匈奴列传》所载，赵国的长城东起于代，（今河北宣化境内）中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙（今乌拉山与狼山之间的缺口）为止
D．当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布‘胡服骑射’的命令。
二、阅读下面的现代文,完成7～10题。
大气里飘散着黑烟，江河里漂浮着秽物，是很直观的环境污染，但人们很少能注意到自己脚下的土地也正遭受着严重的污染。有的专家说，看得见的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理特性决定土壤极易被污染，而土壤污染是个不断累积的过程，一般不易为人们所觉察。跟大气和水体比较起来，土壤对污染物的容纳能力要大很多，但土壤一旦被污染就很难清除。
美国在20世纪曾经启动一项超级基金计划，投入200多亿美元净化地下水。计划执行一段时间后，科学家发现，经过交货处理的地下水，水质并没有达到预期的标准，原因是土壤中的重金属污染物使净化后的地下水再次受到污染。由此，土壤污染被当作一个重要的环保课题提了出来。
许多数据表明，即使被公认为环境质量优良的城市公园，仍存在着不容忽视的土壤污染，而在广袤的农村，土壤污染的影响更是早已有所显露。在我国湖南、广西、贵州的某些地区，土壤重金属污染已相当严重，并导致较大范围的健康问题。但到目前为止，科学家对我国农村和城市土壤污染的范围和程度还无法准确回答，也无法告诉公众土壤对污染的承受力到底有多大，何时会达到极限，以及应在什么时候采取相应措施。
用切断污染源的办法治理土壤污染，只能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决问题。国际上处理土壤污染，以往用化学溶剂淋洗的办法，但这种办法不仅耗资巨大，还有许多其他弊端。近年来国际上研究的热点是植物修复技术，即选取超富集植物（这类植物对土壤中的污染物具有很高的富集效率），栽种到受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染物吸上来，然后收获植物的地上部分，将其焚烧或冶炼，进行二次利用。这类技术成本低，无二次污染，既保护土壤又美化环境。美国已经出现一批研究推广植物修复技术的公司，有的公司股票已经上市。我国中科院地理学与环境资源研究所的“环境修复室”，研究这类技术也已有七年之久，还建立了植物修复基地，目前开发的植物修复成套技术，的已达到国际水平。
7．第一段“看得见的污染不一定是最要命的污染”一句强调的意思是
（）
A．土壤污染是看不见的，渐进的。
B．土壤污染具有隐蔽性，很难治理。
C．土壤污染对生命的危害最直接。
D．土壤污染的治理目前还没有可行办法。
8．对第二段文意的分析概括，恰当的一项是
（）
A．在各类污染中,土壤污染最应受到重视。
B．治理土壤污染不能“头痛医头,脚痛医脚”
C．在环境污染的综合治理中要重视土壤问题
D．美国治理土壤污染的计划没有收到预期效果
9．根据第三段内容，推断合理的一项是
（）
A．湖南、广西、贵州的土壤污染问题最严重。
B．湖南等省对土壤污染已开始了全面调査。
C．一般来说,城市土壤污染的程度比农村轻。
D．我国对土壤污染危机的应对能力相对滞后。
10．下列理解，与第四段内容相符的一项是
（）
A．用切断污染源的办法治理土壤污染根本无济于事。
B．用化学溶剂淋洗来治理土壤污染的办法已被淘汰。
C．富集植物能够保护土壤，是因为它有发达的根系。
D．我国的植物修复技术实现产业化，已经为期不远。
第Ⅱ卷
三、阅读下面现代文,完成11～15题。
在很多人心目中，搞现代建设，一是要有资金，二是要有技术，别的都是次要的。他们也讲人才，但人才问题也被归结为掌握技术的问题。他们不了解，人才首先有一个文化素质和文化品格的问题，也就是有一个教养的问题。他们不了解，人文教养会深刻地影响到一个社会的治、乱、兴、衰，而且通过塑造一个民族的文化品格和文化精神；对这个民族的发展产生深远的影响。现在存在的许多社会问题，都和人的素质差（缺乏教养）有一定的联系。人们常说，能源、交通是现代化建设的“瓶颈”，这当然是对的。但是,从长远看,影响现代化建设的最大的“瓶颈”是国民的文化素质和文化品格,这应该引起全社会的严重关注。
当代世界范围内所出现的因为物质生活和精神生活的失衡而引起的人类文明的危机告诉我们，那种把大学教育单纯作为职业教育的观念，确实应该改变，刻不容缓。如果我们大学培养出来的人，只学会一门专业知识，或者只掌握一门技艺，不懂哲学，不懂文学，不懂历史，不讲礼貌，不讲道德，不讲奉献，专门利己，毫不利人，心胸狭窄，趣味庸俗，除了快快发财，不知人生还有什么价值和意义。试问，这样的人是我们社会所需的吗？一个国家都由这样的人组成,这个国家能够建设成为文明、进步、繁荣、富强的社会主义国家吗？
人文学科的研究对象是人的精神世界（内在的）和文化世界（外在的）。人的精神世界和文化世界是统一的。从内容来说，人的精神世界和文化世界就是意义世界和价值世界。人文学科与回答“是什么”的客观陈述（科学）不同，它要回答“应当是什么”，也就是它要包含价值导向。人文学科总是要设立一种理想人格的目标或典范。人文学科引导人们去思考人生的目的、意义、价值,去追求人的完美化。人文学科不仅仅使你学到一门专业，而是要提高你的文化素养和文化品格。它所根据的理念不是工具理性，而是价值理性。
人文学科没有直接的功利性，不等于说没有用。人文学科的功用最主要的是“教化”。德国哲学家黑格尔说过，人之所以为人，就在于能脱离直接性和本能性。因此人需要教化，教化的本质就是使个体的人提升为一个普遍性的精神存在。所以他说，哲学正是“在教化中获得了其存在的前提和条件”。另一位德国哲学家伽达默尔也说过，精神科学是随着教化一起产生的，“因为精神的存在是与教化观念本质上联系在一起的”。我国大学教育分专业和非专业人文学科教育，对专业文科学生来说，要鼓励他们坚定志向,热爱专业；对非专业文科学生来说，如果忽视人文教育，也不可能培养出优秀的现代化建设者。在我们当前的时代条件下，人文学科至少有以下几个方面的社会功能。
第一，提供一种正确的价值和意义的体系，从而为社会提供一种正确的人文导向。第二，对广大群众，特别是青少年进行人文教育，提高整个民族的文化素质和文化品格，塑造一种文明、开放、民主、科学、进步的民族精神。有了这种不断提升的文化素质和文化品格，有了这种民族精神作支柱，我们才能不断增强我们民族的生命力、创造力和凝聚力，我们才能加速现代化的进程，推动社会的进步、实现民族的振兴。
第三，使我们整个民族特别是科技工作人员及实际工作部门的人获得理论思维的训练，使我们国家的科技发展和现代化建设获得丰富的文化内涵,并从文化的（哲学的、历史的、审美的）层面激发我们整个民族的智慧和原创性。
第四，为国家在经济建设和现代化进程中的各种决策提供人文咨询、人文论证。经济建设和现代化决不单纯是一个科学技术问题，它包含有文化的、精神的、价值的层面。所以,决策不仅需要技术设计、技术论证,而且需要人文咨询、人文论证。忽视人文咨询和人文论证，往往导致决策的重大失误。
第五，推动中国文化进一步走向世界。展望21世纪，中国文化和东方文化的伟大复兴，必将改变西方文化主宰世界的格局。人文学科在这方面担负着重要的任务,这包括：对中国文化进行全面的、深入的研究。以过去所缺乏的广度和深度把中国文化介绍给国际社会（西方文化界、学术界对中国文化至今仍缺乏了解），创造条件接受和培养数量更多的国外留学生（国外留学生来我国多数是学习人文学科，他们将成为中外友好交流的重要纽带）。
11．阅读第一段文字，回答如下问题。
（1）从文意看，一个人的“人文教养”就是指一个人的____________。
（2）用一句话来概括这一段的议论中心（尽量使用文中的词语,答案不超过20 个字）。答：________________________________________________________。
12．给这篇文章拟一个标题，最恰当的一个是
（）
A．如何提高国民的文化素质和文化品格
B．大学教育不能成为单纯的职业教育
C．小议人文学科的社会功能
D．必须重视人文学科的教化作用
13．从人才培养的角度看，“把大学教育单纯作为职业教育”的弊端是(答案不超过15个字)。
__________________________________________ 14．从这段文字看，人文学科和只注重客观陈述的科学学科最大的区别是 ．．__________________________________________ 15．上述人文学科的四种“社会功能”，如果说第一种功能可概括为“提供人文导向”，那么第二、第三、第四种功能则分别可以概括为： _________、_________、__________。(每空不超过8个字）
四、阅读下面古代诗文,完成16～18题。
金铬民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具；忽啼求之，父异焉。借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍①宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳②仲永环谒邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然③众人矣！”
王子④曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也；不受之人，且为众人。今夫不受之天,固众人；又不受之人，得为众人而已耶？”
[注]：①稍稍：逐渐，慢慢.地。②扳：拉。③泯然：泯，灭尽。④王子：王安石自称。
16．正确解释“得为众人而已耶“一句的意思。
答：_________________________________________________ 17．仲永写诗由“文理皆有可观”至“不能称前时之闻”再至“泯然众人矣!”主要原因 是什么？
答：_____________________________________________ 18．文中最后一段话,意在说明什么？
答：_____________________________________________ 阅读下面一首宋诗,完成第19～20题。
村
行 王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。裳梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
19．根据诗中意境如何评析首联两句？最后两句设为问答,抒发了诗人怎样的感情？
答：____________________ 20．对这首诗的分析,最恰当的一项是
（）
A．全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。
B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。
C．全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。
D．诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。
五、作文
21．阅读下面的文字,根据要求作文。
阅读下面的文字按要求写一篇不少于800字的文章。
人生有“四气”：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩辣、舍生取义的勇气；求新求好、能做善作的才气。
要求立意自定，文体自选，题目自拟。22．阅读下面的材料,根据要求作文。
记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色的儿子，一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”这位母亲的话令人沉思。功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受，就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
参考答案
一、1．C 2． C 3． B 4． D 5． C 6． B
二、7． B 8． C
9． D
10． D 11．(1)文化素质和文化品格。
(2)国民的人文教养应该引起全社会的关注（意思对即可）。12．D 13．使培养出来的人缺乏人文教养。
14．前者回答“应该是什么”,后者只回答“是什么”。15．.塑造民族品德训练理论思维提供人文咨询论证
四、16．能够做一个普通人他也就罢了啊。17．不使学。
18．虽然天赋条件重要,但后天教育更重要。
19．首联照应题目,点明地点和时令,写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴 致。最后两句设为问答,抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。
20．D
五、21.作文略 22.作文略
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