第一篇：重点中学提前招生语文模拟试卷
重点中学提前招生语文模拟试卷
一、基础知识及运用（20分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）（）
A．峥嵘（zhēng）偌大（ruî）戕害（qiāng）自怨自艾（ài）．．．．
B．怪癖（pǐ）滂沱（pāng）泥淖（nào）休戚相关（qī）．．．．
C．啮噬（shì）熨帖（yù）坍圮（pǐ）拾级而上（shí）．．．．．
D．按捺（nài）庇护（bì）归咎（jiù）远离人寰（huán）．．．．
2．下列词语书写全部正确的一项是（3分）（）
A．厄运甄别慰藉怨天忧人
B．惊蜇暮霭斑驳入不敷出
C．饿殍田塍笑魇沸反盈天
D．袅娜殄灭摭拾熠熠生辉
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）（）
A．曾几何时，他意气风发，雄心勃勃，立志要创出一番事业；而今却鬓已微星，意志消．．．．
沉，整日埋怨命运不公。
B．国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳；广场上欢歌笑语，歌舞升平，真是一．．．．
片欢乐的海洋。
C．现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫卫生的和食
堂打饭的工人师傅，却不屑一顾。．．．．
D．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走．．．．
出自己的路来。
4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）
A.省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区
中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。
B.美国2010年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
C.如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
D.中国人口多，就业需求大，推迟退休年龄固然可以缓解养老金发放的压力，但势必将要导致年轻人就业难。
5、古诗文填空（每空1分，共8分）
①，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
②战士军前半死生。（高适《燕歌行》）
③，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
④，天上人间。（李煜《浪淘沙》）
⑤今宵酒醒何处？。（柳永《雨霖铃》）
⑥，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
⑦锲而舍之，朽木不折。（荀子《劝学》）
二、现代文阅读（16分）
雪祝勇
①雪满山野，总令我想起画面里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出优美的图影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁堆积的雪太厚了，“刷”地掉下来，落在我的外套上，正是前人所谓“玉堕冰河，沾衣生湿”的情景。我徘徊着我的脚步，拓展着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神凝。
⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写到：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明朝胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，“咝”地一声，就在我滚热的心窝中融化了。
6．文中的“雪满”山野，与“国画里的留白”有何相同之处？（3分）
7．请说说文末划线句子在文中的含义。（3分）
8．文章的中心内容是写雪，但在第⑤段中却用了较多笔墨写《江寒独钓图》及其有关内容，为什么？（3分）
9．文章第二段说“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉”，请根据全文概括
作者“欢愉”的原因。（3分）
10.作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请再举一例，并具体分析。（4
分）
四、古诗文阅读（24分）
（一）江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
11、黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述“寒”字妙在何处？（3分）
12、请从表现手法的角度简析作者是如何抒发情感的。（3分）
（二）王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读
之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛公闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”
（选自《新唐书·列传·文艺上》，有删节）
13．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）
A．作《指瑕》以擿其失 ．B．勃戏为文檄英王鸡 ．C．勃往省，渡海溺水 ．D．官奴曹达抵罪，匿勃所 ．A．①皆以文章齐名．B．①祥道表于朝，对策高第 ．C．①倚才陵藉，为僚吏共嫉 ．D．①慨然思诸葛亮之功 ．擿：挑出错误。檄：用檄文声讨。省：探视，问候。抵：抵偿。②王好战，请以战喻 ．②蜀道之难，难于上青天 ．②君为我呼入，吾得兄事之 ．②是谁之过与？ ．14．下列各组句子，加点字词的意义和用法相同的一组是（）（3分）15．以下六句话，编为四组，全部直接写出王勃文才卓著的句是（）（3分）①九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下 ③沛公闻其名，召署府修撰 ④一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！” ⑤援笔成篇，不易一字 ⑥文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（）（3分）
A．王勃才华早露，未成年时就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为”天才”。B．王勃命运坎坷。因戏作《檄英王鸡》一文被高宗怒逐出府；又因擅杀官奴当诛，遇赦仍被除名；后因渡海溺水，惊悸而死。C．滕王阁盛会，都督原非诚心请众宾写序，于是提前让女婿写好序文，以夸耀女婿文才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃，慨然答应，自然引起了他的不满。D．从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来”初唐四杰”的排序是公允的，杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他。
17．将下面的文言文翻译成现代汉语。（共6分）
（1）匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。（3分）
（2）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。（3分）
第二篇：提前招生语文试卷
九年级语文选拔试卷
一、积累与运用：
1、根据拼音，补完下面广告语和产品说明。（1）茶叶：经典茶礼，渊yuǎn（）流长。（2）饼干：本品不加zhē（）糖。
（3）玩具：欢乐圣dān（），吉xíang（）如意
2、下面几个人名都是来自成语，你能分别说出来吗？（3分）
刘海粟 杜鹏程 方未然
3、成语运用正确的一项是（）
A、这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离，18岁时又不同跨入军营。．．．．B、在婆婆面前，我是一个谨慎的西服，与婆婆相敬如宾，就像一个陌生人。．．．．C、有学问的人比较容易找，而有人格修养的人实在是凤毛麟角。．．．．D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。．．．．
4、红楼股份有限公司是某地一家知名企业，在革命老区捐建过希望小学，在当地口碑很好。这家公司搞了一个广告语征集活动，有应征者在公司名称后面加以“爱心天边”四字，并用逗号断为两部分，赢得了多数人的认可。想一想，这位应征者的广告语是什么？
5、为激励学习，鼓舞士气，某市三个学校分别挂出了三副对联。但在收集时候，把三副对联的上下联给搞混了。请你一一为之配对。
（1）上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问 下联：（2）上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志 下联：（3）上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益 下联： A、一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余； B、精思妙语严格求实撰写天下文章； C、蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章；
6、读下列诗句，按提示回答：
⑴纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。什么节日？（）⑵疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。什么花？()⑶功盖三分国，名成八阵图。江流不不转，遗恨失吞吴。写谁？（）
7、仿照划线句子，补写空缺处。有人说：
太阳无语，却带来温暖； 大地无语，却显示广博。海洋无语，却 ； 无语，却。我要说： 爱心无语，却造福人间。
8、填入下面横线出的文字与整个句子构成最恰当的比喻关系的一项是（）
谁都渴望被人理解。被人理解，就像（①），给你力量；被人理解，又如（②），给你滋润。当你渴望别人能够理解你时，你可曾想到首先去理解别人呢? A、①在你饥渴时为你注入的一缕清泉 ②在你无助时别人伸给你的有力臂膀 B、①在你无助时别人伸给你的有力臂膀 ②在你饥渴时为你注入的一缕清泉 C、①在你无助时别人伸给你的有力臂膀 ②在你饥渴时为你倾入的一缕清泉 D、①在你饥渴时为你注入的一缕清泉 ②在你无助时别人送给你的有力臂膀
9、下面对文学名著的点评不正确的一项是（）
A、《西游记》是吴承恩写的一部长篇章回体小说，全书以浪漫主义的笔调，写出了唐僧师徒四人在取经路上除妖去魔获得真经的经过。它给我们的启示在于：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
B、鲁迅的散文集《朝花夕拾》写了他少年时代以及夏威夷留学前后的若干生活片段，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
C、美国现实主义作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》成功地塑造了汤姆·索亚这一艺术形象，给人以深刻的生活启迪；同时通过一系列生动而曲折的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。
D、施耐庵的《水浒传》是一部描写古代农民起义的伟大的小说，深刻地揭示了社会的黑暗和腐朽，体现了“官逼民反”的必然性，歌颂了被压迫者的反抗精神和正义行动。
10、下面是一则生日祝福的手机短信，句中有毛病，请找出来并加以修改。
今天，你因霓虹而失神，你只为月光而明亮，让星光为你点上蜡烛，流星替我捎上问候祝你生日快乐！
11、阅读课文《春》的一段话，自选一个角度，说说这段话给你什么样的语言感受。（提示：画面感、动静感、音乐感、层次感。。。）
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
12、为下面的短文补上几句议论性句子。
高尔夫球运动刚刚兴起时，只是对球的重量、体积做了相关的规定。奇怪的是，几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球，特别是有划痕的球。
原来，有划痕的旧球很在光滑的新球下有更优秀的飞行能力。于是，根据空气动力学原理，科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。有了这些凹点，高尔夫球飞行得更远更平稳。从此，有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球。
由此可见：
13、“过五关斩六将”，“大意失荆洲”、“走麦城”三个词语已经成为现实生活中人们口头常用法。你知道它们与谁有关？请选择其中一个词语，说说它在原著中的大概故事情节。
14、下面是一则发表在某报纸上的消息，读后请你评价一下它的标题。郑智接受手术今年报销
查儿顿官方昨日遗憾地宣布，效力于本队的中国球员郑智由于脚伤恶化，不得不接受手术。据主帅帕杜透露，郑智至少要在两到三个月后才能康复，这也意味着2008年将无法再看到郑智征战的身影。
15、请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。（要求紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，30字左右。）（图片是5.12汶川大地震中东溪中学一位遇难女学生仍紧握的手。）
16、为营造书香校园，提高学生阅读活动，学校将开展“阅读力提升工程活动”。为配合这个活动，初三（20）班准备举行“阅读力提升工程行动”系列活动，以培养学生阅读兴趣，提升阅读能力。（1）请你为这一活动拟写一句宣传标语：
（2）为了给同学提供一个交流平台，初三（20）班准备办一份报纸《读吧》，已设置了几个栏目：“本土书香”、“ 我与书籍”、“阅读指津”。请你为报纸再设置一个栏目名称，并说说准备编排的内容。
栏目名称：
准备编排的内容：
17、默写诗句：
（1），只有香如故。（2）足蒸暑土气。（3）千嶂里。（4）长风破浪会有时。
（5）《陈涉世家》中形象地表达了陈涉志向抱负的句子是。
二、阅读与体验
（一）爱的小橘子
他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。她深一脚浅一脚地走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧的教室，她的心，猛地跳动起来。
一群孩子在教室的空地上，大声笑闹。一个扎两个羊角辫的女孩，手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻。”女孩将小橘子凑在大家的鼻前，每一个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”
当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。它将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。它出现在教室门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。他也怔着了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。
两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进西西的黄沙。那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。他的谈话断断续续：“是说说了一年„„这里的一切刚刚就绪„„刚收了十多个学生„„”她的心里一阵苦涩，她舔着干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。
“笃、笃”轻轻的敲门声，他起身开门，是白天那个扎着羊角辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。她笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里，转身就走。
他看看手里的橘子，无声地叹口气。它将橘子放在他面前，说：“你吃吧，解解渴。”她说：“学生送给你的，你吃吧。”他又将橘子推回来。她推过去。一只小小的橘子，在两个人面前推来推去。他发现，橘子上有一个白色的斑点，那时腐烂的痕迹。他拿起橘子，剥开，取出一瓣放在在嘴里，其余的给她。他的动作极快，但他还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里。她的眼睛渐渐潮湿。一个小小的橘子，告诉了她，为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他。
18、请你用简洁的语言概括选文的内容。
19、说说下面句中加点词的不同含义。它将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了 ．．．． 她的眼睛渐渐潮湿 ．．．．．． 20、文中的他是一个怎样的青年？
21、文中对“飘忽不定的烛光”描写有什么作用？
22、文中的小橘子承载着怎样的浓浓情意？
（二）珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 ①(悍然 毅然 贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 ②(抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。
23、文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。① ②
24、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是，二是。
25、根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。
（三）溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
26、诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
27、用生动的语言描述第三联表现的意境。(为少于50字)
（四）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。节选自《陈涉世家》
28.解释下列语句中加点词的意思。
①或以为死，或以为亡（）②为天下唱（）．．29．下列加点词语的意思及用法相同的一组是（）．．A.或以为死，或以为亡 而或长烟一空，皓月千里 ．．B.项燕为楚将，数有功 数月之后，时时而间进 ．．C.扶苏以数谏故，上使外将兵 既克，公问其故 ．．D.固以怪之矣 家贫，无从致书以观 ．．30．用现代汉语翻译下面的句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文： 31．下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（）．．．．A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
32、“陈胜、吴广乃谋曰”中的“乃”意思相同的一项是（）
A、以衾拥覆，久而乃和 B、乃诈称公子扶苏、项燕 C、乃不知有汉，无论魏晋 D、当立者乃公子扶苏
33、读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。
(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。①这段文字与《陈涉世家》(节选)中相一致的陈胜的预见是什么？
答： ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。答：
34、有同学认为如果不是陈胜、吴广，或许不会发生秦末农民起义，你同意这种说法吗？请简述理由。
（五）崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“当一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗①于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“傥窀穸②不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。
[注]①瘗：yì，埋葬 ②窀穸：zhūnxī，墓穴。
35、解释下列句中加点词的意思。
⑴催许之：（）⑵奈何忽蓄异宝：（）．．⑶并勘珠所在：（）．
36、翻译句子：
伺无人，置于柩中，瘞于阡陌。
37、用自己的话说说王养漠想任用崔枢的原因。
38、就崔枢的言行，从某个角度简要谈谈感受和体会。
参考答案
1、远
蔗
诞
详（4分）
2、沧海一粟
鹏程万里
防患未然（3分）
3、C
（2分）
4、红楼股份有限，公司爱心无边（2分）
5、B C A（3分）
6、七夕 梅花
诸葛亮（3分）
7、孕育生命 绿叶 衬托红花(白云 装饰蓝天)(意对即可)（3分）
8、B（2分）
9、B（2分）
10、霓虹因你而失神，月光只为你而明亮（2分）
11、这段话层次感强。先写草，在写人和人的感受；写草又是先写近景，再写远景。全段层次分明地突出了春草嫩、多、软的特点。（可以从画面动静、色彩、时令、层次、语言的生动准确，富于对称感、音乐感、情味感、诗意感等方面选一角度答）（3分）
12、人生需要经历挫折，才能变得更坚强。（意对即可）（3分）
13、过五关斩六将：关羽得知刘备消息后，挂印封金，投奔刘备，途中经过曹营五大关口，斩杀了六员大将，到达古城和张飞会合。
大意失荆州：东吴陆逊以卑词厚礼麻痹关羽，关羽撤掉镇守荆州的重兵，吕蒙率领兵士白衣渡江，袭取荆州，关羽大败。
走麦城：关羽丢荆州后败走麦城，突围时被俘，不屈被杀。（3分）
14、表意不清，易引起误解。（意对即可）（3分）
15、略
（3分）
16、略（4分）
17、略（一句中有一个错误不给分）（5分）
18、“她”因“他”去支教过一年而不想回来，而去与“他”交谈，并受到感动。（意对即可）（2分）
19、因为看到了这么差的条件，从而感到惊异、不安和爱怜。（2分）因为被“他”及学生的行为而理解、感动，也因为自己的想法而惭愧。（2分）20、诚实、不怕艰苦、热爱农村儿童，献身边区教育事业。（2分）
21、衬托此时谈话气氛的“艰涩”，语气的断断续续（2分）
22、边区学生对老师的爱。一对青年恋人的恋情。他与边区农家学子深厚真挚的感情（3分）
23、贸然 ； 缺憾（2分）
24、一是： 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；
二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生（2分）
25、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。（意对即可）（3分）
26、清秋 日暮 月初白 落叶 流萤 孤灯（2分）
27、清秋日暮，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人在溪亭散步，百无聊赖，独自穿行、徘徊在落叶飘零的树林中。因为苦闷无聊，便坐在林中地“数”起了孤萤。（意对即可）（3分）
28、（1）逃亡（2）通“倡”，倡导。（2分）
29、C（2分）30、扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他〕在外面带兵。（2分）
31、A（2分）
32、B（2分）
33、.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)（4分）
34、不同意。秦末农民起义的根本原因是“天下若秦久矣”，即使陈、吴没有起义，别的地方的农民也会起义。（2分）
35、答应
储藏
调查，查询（3分）
36、（崔）见周围没有人，就将珠宝放在棺木中，连同棺木，埋葬在田野间。（2分）
37、以私占别人财宝的品德，气节高尚，令人感到惊奇（2分）
38、不贪财，做事谨慎，为官清廉。（2分）
第三篇：重点中学小升初语文模拟试卷
重点中学小升初语文模拟试卷
一、积累运用(18分)
1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。(4分)
有关长江的：___________________________________________________有关黄河的：___________________________________________________有关庐山的：___________________________________________________有关西湖的：___________________________________________________
2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水——五湖四海;看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)(4分)
①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口
⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威
________________________________________________
3、读寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(1分)
喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢?”
鼓回答说：“____________。”
A.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。
B.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。
C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。
4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一种是()(1分)
A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉!
C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗?
D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉!
6、仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。①有志不在年高，无志空长百岁。
②莫等闲，白了少年头，空悲切!
③取之有度，用之有节，则常足。
④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
⑤水知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑥少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
⑦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑨年难留，时易损。
⑩一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
归类：
一、____________
二、____________
三、____________
二、阅读理解(42分)
(一)阅读下面文言小故事，回答问题。
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。
鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。
《世说新语》
注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。
⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。
1、用“”画出本段的中心句。(2分)
2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。____________(1分)
3、短文对王蓝田____________的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________，进行典型的动作描写，用____________、____________作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)
4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)_______________________________________________________________(二)
我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。
1、结尾一句话中的破折号起____________的作用，这句话中的“奔”字表达了“我”____________的心情。(2分)
2、“我”的家很穷，穷到什么程度?(用文中的话回答)(2分)
________________________________________________________________________
3、“我”小时候的家的特点是____________，但________________________。“我”对这个家的感情怎样?____________(用一个字回答)(3分)
(三)头发
我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。
节选自《芒果街上的小屋》
1、短文写了家里____________个人的头发特点，从头发的特点，似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸____________，“我” ____________，蕾妮____________，妈妈____________。(用合适的一个词概括人物特点写在横线上)(5分)
2、试着接下去编两句顺口溜。(3分)
爸爸的头发像扫把，根根直立上插，我的头发乱乱的，从来不听发夹的话，卡洛斯的头发直直的，不梳头来也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发_________的，一直堆到额头下，妈妈的头发____________的，___________。
(四)从中学到大学都没有的知识
“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”
这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗?”
学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”
学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了„„”
学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方„„教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。
教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对?”教授断然回答：“只对一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识!”
台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉!作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了——____________，而你们又必须——______________________。”
台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。
1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分____________次写在黑板上的。(1分)
2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。(4分)
3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：①不屑一顾 ②惊疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤兴致盎然 ⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列，正确的序号是：
________________________________________________。(5分)
4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指：()(2分)
A.从中/学到/大学都没有的/知识。
B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。
C.从中学/到大学/都没有的/知识。
D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。
5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。(5分)教授在学生临毕业前，没有让学生()师生真情、()远大理想、()高深问题，而是以()家常的方式给学生()了一堂终生难忘的课。
三、表达生活(40分)
1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。以《“我是对的!”》或《“你是对的!”》为题目写一篇不少于400字的作文。
2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶„„如果难忘，就补充题目《有人送我____________》或《送你____________》，写一篇不少于400字的作文。
第四篇：2014年重点中学招生入学考试语文模拟题
2014年重点中学招生入学考试语文模拟题
一、1、看拼音，写词语。(7分)
qín miǎn kuíwú duàn liàn wãi qún chú chuānɡ chōu yē dòu xiào
()()()()()()()
jī xiâ wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn sī kōnɡ jiàn ɡuàn jiàn wēi zhī zhù
()()()()
二、把下列成语补充完整并仿写(8分)
重点中学招生入学考试语文模拟题：()然不同 千()一发 无忧无()()喜()狂坚
()而不舍()然不同()堂大笑 美不()()
()无疑问 持不()
例：香喷喷
文质彬彬
天崩地裂
三、查字典(3分)
“秉”字按音序查字法应查大写字母();按部首查字法应查()部，再查()画;按数笔画查字法应查()画。
“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持;②拿着，握着;③古代容量单位;④姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第()种解释;“秉公办事”的“秉”应取第()解释。
四、选词填空(5分)
严肃 严峻 严重
1、父亲保持着他那惯有的()的态度。
2、渔夫皱起眉，他的脸变得()，忧虑。
无论„„都 即使„„也只要„„就 不是„„而是
3、在前进的道路上，()遇到困难，我们()不能灰心丧气。
4、()北风呼啸的冬天，还是赤日炎炎的夏天，清洁工人天天()要打扫街道。
5、太阳花生命力顽强，()掐一枝小小的茎插入泥土里，不久()会生根开花。
五、下列几组词语中没有错别字的是()(3分)
A、万众一心 众志成诚 同舟共剂 B、百折不扰 坚不可催 生死不离
C、一方有难 八方支援 不理不弃 D、同甘共苦 生死攸关 深情厚谊
六、句子万花筒(6分)
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句)
4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
6、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。(缩句)
七、判断题(5分)
①“养尊处优、百炼成钢、发愤图强、迎难而上”这四个成语都属于褒义词。()
②《滨孙漂流记》是笛福的作品，也是美国的一部历险记名著。()
③为人民服务》一文“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”来自毛泽东说的，让人们树立正确的生死观。()
④北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生8.0级地震。2013年6月11日下午17：50，任务总指挥长张又侠宣布：“神舟九号”飞船发射取得圆满成功。()
⑤一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。
()
八、语言积累。(5分)
(1)当看到好朋友浪费时间时，我会用“ ”来提醒他。
(2)人们常用杜甫的“ ” 来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
(3)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远别好友的深情厚谊。
(4)留连戏蝶时时舞，__________________________。
(5)粉骨碎身全不怕，__________________________。
九、交际与实践(4分)
废墟里，她双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!她就是四川省什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。
我想对远在天堂的向老师说：
十、阅读(24分)
(一)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。<
1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。
2、请用“_____”划出本段的中心句。(1分)
3、请解释下列黑体字的意思。(2分)
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：______________或：________________
4、死得“比泰山还重”是因为____________;死得“比鸿毛还轻”是因为____________。(2分)
5、请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。(2分)
_____________________________________________________
6、从本段中你受到了什么启发?(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。
郑板桥一生最(突出 杰出)的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在摹仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵(财富 财产)，永远值得我们怀念。
1.在带点字的正确读音上打√(4分)
①后来中(zhōnɡ zhònɡ)了进士 ②散(sǎn sàn)发
③他身背(bēi bâi)一个长口袋 ④号(háo hào)称
2.从文中括号里选择恰当的词填在横线上。(2分)
3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。(2分)
①单独打起一面旗号，比喻自成一家。()
②指充满了美妙的情趣。()
4.郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么?(2分)
5.简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)
第一件：
第二件：
6.把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。(3分)
十一、写作天地。(30分)
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请以《生活中的一个小镜头》为题记叙一件事，并结合这件事写出你的感想或受到的教育。
第五篇：2014年高中提前招生考试数学模拟试卷
2012 年高中提前招生考试数学模拟试卷
（二）
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一、选择题（共 6 题，每小题 6 分）
1．数轴上表示 1，
2
的对应点分别为 A，B，点 B 关于点 A 的对称点为 C，则点 C 所表示的数是（）
A．
2
-1
★★★★★显示解析 2．若 2x=3，4y=5．则 2x-2y 的值为（）
B ． 1-
C ． 2-
2
2
A．
C． B ．-2
3 5
★★★☆☆显示解析
3
5 5
3．“上升数”是一个数中右边数字比左边数字大的自然数（如：34，568，2469 等）．任取一个两位数，是 “上升数”的概率是（）
A．
B．
C．
1 2
★★★★☆显示解析
2 5
3 5
4．在平面直角坐标系中，已知点 A（-4，0），B（2，0），若点 C 在一次函数 y=-
1 2
x+2 的图象上，且△ABC 为直角三角形，则满足条件的点 C 有（）
A． 1 个
★★☆☆☆显示解析
B． 2 个
C． 3 个
5． 如图，正方形 ABCD 内有两条相交线段 MN，EF，M，N，E，F 分别在边 AB，CD，AD，BC 上． 小明认为： 若 MN=EF，则 MN⊥EF； 小亮认为： 若 MN⊥EF，则 MN=EF． 你认为（）
A． 仅 小 明 对
★★☆☆☆显示解析
B． 仅 小 亮 对
C． 两 人 都 对
6．二次函数 y=x2+bx+c 的图象与轴正方向交于 A，B 两点，与 y 轴正方向交于点 C．已知 AB ＝
3
AC，∠CAO=30°，则 c=（
A．
）
B．
C．
3 5
显示解析
7 10
1 9
二、填空题（共 6 题，每小题 6 分）
7．已知：a+b=
3 2
，ab=1，化简（a-2）（b-2）的结果是
． ★★☆☆☆显示解析 8．关于 x 的不等式组
x−a＞0
1−x＞0
的整数解共有 3 个，则 a 的取值范围是
． ☆☆☆☆☆显示解析
9．如图，在▱ABCD 中，已知两条对角线 AC、BD 相交于点 O，设
AB
=
a
，
CB
=
b
，试用
a
，
b
的线性组合（形如 x
a
+y
b
，x，y
为实数）表示
OA
=
． 显示解析
10．如图，DE 是△ABC 的中位线，M 是 DE 的中点，那么
S△DNM S△NBC
=
． 显示解析 11．在等腰直角△ABC 中，AB=BC=5，P 是△ABC 内一点，且 PA=
5
，PC=5，则 PB=
． 显示解析
12．二次函数 y ＝
2
3 x 2 的图象如图所示，点 A0 位于坐标原点，点 A1，A2，A3，…，A2008 在 y 轴的正半轴上，点 B1，B2，B3，…，B2008 在二次函数 y ＝ 2 3
x 2 位于第一象限的图象上，若△A0B1A1，△A1B2A2，△A2B3A3，…，△A2007B2008A2008 都为等边三角形，则
△A2007B2008A2008 的边长=
． 显示解析
三、解答题（共 6 题，13，14 题每小题 10 分，15，16 题每小 14 分）
13．已知 a、b、c 为实数，且
ab a+b
＝ 1 3，
bc b+c
＝ 1 4，
ca c+a
＝ 1 5
．求
abc ab+bc+ca
的值 显示解析 14．先阅读并完成第（1）题，再利用其结论解决第（2）题．（1）已知一元二次方程 ax2+bx+c=0（a≠0）的两个实根为 x1
，x2，则有 x1+x2=-
b a
，x1•x2=
c a
．这个结论是法国数学家韦达最先发现并证明的，故把它称为“韦达定理”．利用此定理，可以不解方程就 得出 x1+x2 和 x1•x2 的值，进而求出相关的代数式的值．
请你证明这个定理．（2）对于一切不小于 2 的自然数 n，关于 x 的一元二次方程 x2（-n+2）x-2n2=0 的两个根记作 an，b（，n n≥2）请求出
1
(a2−2)(b2−2)
+
1
(a3−2)(b3−2)
+…+
1
(a2011−2)(b2011−2)
的值． 显示解析 15．一次数学兴趣活动，小明提出这样三个问题，请你解决：（1）把正方形 ABCD 与等腰 Rt△PAQ 如图（a）所示重叠在一起，其中∠PAQ=90°，点 Q 在边 BC 上，连接 PD，求证：△ADP≌△ABQ．（2）如图（b），O 为正方形 ABCD 对角线的交点，将一直角三角板 FPQ 的直角顶点 F 与点 O 重合，转 动三角板使两直角边始终与 BC、AB 相交于点 M、N，求证：OM=ON．（3）如图（c），将（2）的“正方形”改为“矩形”，其它条件不变，如果 AB=4，AD=6，FM=x，FN=y，试 求 y 与 x 之间的关系式．
显示解析 16．△ABC 中，∠C=90°，∠A=60°，AC=2cm．长为 1cm 的线段 MN 在△ABC 的边 AB 上沿 AB 方向以 1cm/s 的速度向点 B 运动（运动前点 M 与点 A 重合）． 过 M，N 分别作 AB 的垂线交直角边于 P，Q 两点，线段 MN 运动的时间为 ts．（1）若△AMP 的面积为 y，写出 y 与 t 的函数关系式（写出自变量 t 的取值范围）；（2）线段 MN 运动过程中，四边形 MNQP 有可能成为矩形吗？若有可能，求出此时 t
的值；若不可能，说明理由；（3）t 为何值时，以 C，P，Q 为顶点的三角形与△ABC 相似？
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