学习贯彻教代会规定 建设现代学校制度（推荐）

第一篇：学习贯彻教代会规定 建设现代学校制度（推荐）

学习贯彻教代会规定 建设现代学校制度

学习贯彻教代会规定 建设现代学校制度

全面推进学校民主管理和监督进程

教育部政策法规司司长 孙霄兵

《学校教职工代表大会规定》（简称《规定》）是一个全方位规范大中小学教职工代表大会制度建设的规章，是贯彻落实宪法、教育法、工会法、教师法的重要举措，也是落实教育规划纲要有关要求的重要举措。

贯彻落实《规定》，推进教职工代表大会制度建设，一定要把它放在我国建设社会主义法治国家、推进社会主义民主政治的时代背景下，统筹考虑其地位、作用，加以综合推进。加强教职工代表大会制度建设，要有利于完善大学治理结构；要注重落实教职工代表大会的职权；要有利于加强依法治校。

一年来，各地各校在贯彻落实《规定》、加强教职工代表大会制度建设、推进现代学校制度建设方面进行了很多有益的探索，积累了许多成功的经验。党的十八大强调要完善基层民主制度，要“全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利”。教育行政部门和学校要进一步学习好、贯彻好十八大精神，进一步做好《规定》的学习宣传和贯彻实施工作。

一要继续抓好对《规定》的学习。把学好《规定》作为教职工提高自身素质、履行好民主管理和监督职责的重要工作要求，作为学校领导加强制度建设、提高学校管理能力的重要要求。

二要建立和完善紧密协作的工作机制。要探索与各级工会组织建立起互相沟通、互相支持、互相协作的工作机制，共同总结经验、研究问题，切实将教职工代表大会工作抓紧抓好。

三要进行相关的配套制度建设。各地、各高校要按照《规定》的要求，对原有的制度建设进行清理和修订；尚未制定相关规定、存在制度空白的，要根据需要研究制定符合本地和本校需要的配套性规定。

四要建立健全工作考核机制。高校要对本校的教职工代表大会制度建设进行自我评估和改进。要积极推进将高校教职工代表大会制度建设纳入有关政绩和工作考评的内容，要将教职工代表大会建设纳入现代学校制度建设和依法治校的考核指标范围。

浙江：努力探索教代会长效机制

深化校院两级教代会制度。组织全省28所本科院校对高校二级教代会建设情况进行调研，召开了全省本科高校二级教代会建设经验交流会。在高校普遍形成校、院两级教代会工作格局。有些高校还试点了三级、四级教职工大会制度。

实施教代会议题征询制。把选准找好教代会议题作为工会源头参与民主管理的抓手，引导各校将涉及学校发展和教职工普遍关注的热点问题，形成具体的落实意见和方案，上下互动，逐级深化和落实。

全面推行教代会票决制。教代会履行审议通过权时采用无记名投票表决方式，在事关重大和教职工切身利益的问题上真实反映教职工意愿。

创新教代会提案制度。建立健全代表提案征集制、提案处理答复责任制等，在实践中创造性地实施了提案现场办公、校领导提案领办制等，重视提案的落实。

建立代表巡视制度。逐步建立教代会闭会期间的代表巡视制度，探索教代会代表议事制、听证制、问询制和调研制，在规模较大的学校试行教代会常设机构，在闭会期间行使相应的职权。

推进党政工联席会议制度。引导各级教育工会建立与教育行政的联席会议制度，建立校情通报会制度、校长与教代会代表面对面对话制度、“院长问责制”。

推行教代会民主评议制度。坚持在党委的领导下广泛推行教代会民主评议制度，并努力将评议结果与组织人事部门的考核结合起来，落实教代会代表的民主监督权。

坚持加强理论研究，切实提高工会、教代会工作质量。教代会代表开展专题调研或重点课题调研，及时把握当前热点、难点问题，真正为教工服务、为党委分忧。

上海交大：强化主渠道作用推进民主管理

强化教代会主渠道作用。2012年对《上海交通大学教职工代表大会实施细则》进行了修订，在明晰职权、规范程序、提高质量和建立联席会议制度等方面作了更加明确的规定。

坚持重大事项票决制。《上海交通大学章程》、《上海交通大学全员聘用合同制方案》等在教代会都采用无记名投票的方式进行表决。

着力落实代表提案。对代表们的每一份提案，都由相关分管校领导直接批转和督办，对重要提案，党委书记和校长都会作出专门批示。开展“优秀提案”和“提案承办先进单位”的评选活动，建成和开通了网上提案系统，提高了提案提交和办理的质量与效率。近两年学校提出的实事工程中，有近一半项目来自代表们的提案或建议。

建立闭会期间工作机制。学校根据工作实际增设了闭会期间的联席会议制度，将决策机构由常设主席团扩大到联席会议，人数由45名增加到101名。进一步加强了校情通报会、教代会代表巡视等工作机制。从2009年开始，每半年举行一次教代会代表校情通报会，教代会代表与党委书记、校长进行面对面互动交流。教代会闭会期间，还定期组织开展教代会代表巡视活动。

健全二级教代会制度。学校在全校所有院系、直属单位和部分机关部处建立二级教代会制度，推动二级单位的民主建设。多数单位还结合组织部的年终干部考核，在会上进行民主评议领导干部，增强了对干部评价的公认度和准确性。

中原工学院：深化民主评议干部制度

中原工学院坚持不断推行教代会民主评议干部制度，建立健全了校党委统一领导、行政支持以及工会、组织、纪检、人事部门具体参与实施的领导体制和工作机制。

学校出台了教代会民主评议领导干部工作规范，明确评议对象为“全体副处级以上领导干部，重点是校级领导干部”；评议内容为“以干部的任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩等方面，必要时可将每个方面细化为若干条目，逐条进行评议”。

为严格评议程序，学校成立了教代会民主评议领导干部工作委员会（以下简称“民评会”），制定评议方案并由主席团通过。评议程序先后经过制定方案、思想发动、领导干部述职、民主评议、问题调查核实、意见归纳整理、得出评议结论、意见转达、提出奖惩建议、被评议者制定整改措施、公布评议结果等环节。评议意见经过梳理汇总后，由民评会分别向被评议干部面对面转达，进行好意见反馈。

学校不断创新评议形式，做到书面评议和代表团会议评论相结合，干部任期评议和换届评议相结合，会内评议和闭会评议相结合。同时将教代会知识列入干部培训内容，认真组织培训，提高领导干部的工作水平。

校党委在对干部年度考核和换届时，将民主评议结果作为评价干部的一项重要参考依据，体现了民主评议领导干部工作的严肃性和有效性，确保了评议结果运用有效化。

河南：狠抓难点确保教代会职权落实

一是加强学习培训。组织省总干校将学习《学校教职工代表大会规定》列入中长期教学规划，拟用3年时间通过层层培训，实现高校、中小学幼儿园（包括民办）培训全覆盖。全省举办各类培训班、研讨会等2000期（次）。

二是完善配套规定。2012年3月发布了《河南省学校教职工代表大会规定》，增加了“至少每两年评议一次学校领导干部”、“教职工代表大会或教职工大会召开前后应向上一级工会组织报告”、“组织教职工代表巡视”等内容。47所直属高校教代会实施细则也已全部制定完毕并经教代会讨论通过。

三是加强教代会制度建设。全省各高校、中小学校全部建立了规范的教代会、二级教代会制度。建立健全了教代会提案工作制度、代表巡视检查制度、教代会质量评估制度、教代会会前会后报告制度等。有的高校将实行教代会代表巡视常态化、福利基金使用和教师周转房分配等关系教职工切身利益的事项列入教代会进行讨论审议。

四是抓难点问题，确保教代会职权落实到位。民主评议领导干部是教代会工作的重点和难点。2008年专门出台文件，把教代会民主评议领导干部作为创新民主管理工作的重中之重，在省管高校率先推行。目前，包括具有7000名教职工的郑州大学在内的95%以上省管高校建立了民主评议校级领导干部制度。中原工学院连续28年、郑州轻工业学院连续23年坚持开展教代会民主评议领导干部工作，评议结果成为党委和上级主管部门考核、奖惩、任免、使用干部的重要依据之一。

天津大学：发挥教代会专门委员会作用

一是强化“民主监督专门委员会”的作用。全体委员“轮值”参与学校的全部招标工作，进行“全面、全程、全员”的民主监督。民主监督专门委员会还主动参与维权维稳、调处矛盾，为构建和谐氛围做好“黏合剂”、“润滑剂”。

二是着力提升教学科研专门委员会的作用，使教学科研专门委员会与教授会、女教授协会的作用发挥得相得益彰，架构了教授治学的现代大学制度。2012年校教代会换届之初，由973项目首席科学家等一批“领衔”级别的教授群体组成了教学科研专门委员会。学校多项工作向教学科研专门委员会征询意见。全体教授委员们正以高昂的热情和高度的责任感参与到学校的“2011计划”、工程教育改革等发展战略中，为学校各项事业快速发展编制着“动车组”。

三是提案工作专门委员会承办代表提案的审核立案、跟踪反馈、督办落实，确定重点提案，协助提案办理单位逐项落实提案具体内容，及时向提案人通报提案办理进程。工会每年组织评选优秀教代会提案和提案办理先进单位进行表彰和奖励。

四是集体生活福利专门委员会参与制定学校的教职工生活福利政策，及时反映教职工的诉求与需求，为改善教职工生活福利状况献计献策。学校定期开展向生活困难教职工“送温暖”活动，看望慰问身患重病的教职工，建立帮困档案，使帮困工作更加规范。

东南大学：创新教代会工作方式

一是建立教师申诉机制。东南大学教代会设立了“专业技术职务评审工作申诉审议委员会”和“岗位聘用与考核申诉委员会”，并颁布实施了《东南大学专业技术职务评审工作申诉审议暂行办法》和《东南大学岗位聘任申（投）诉工作条例》。两个委员会由教代会执委、工会主席或副主席担任主任委员，以学校各专业、学科的资深教授为主体组成，受理学校教职工的申（投）诉。先后共接待和处理了150多名教职工关于职称评审、50多名教职工关于岗位聘用的申（投）诉。

二是发挥执委会作用。以教代会执行委员会作为教代会闭会期间的常设机构，凡涉及学校发展和相关教职工利益的重大事项必须经教代会执委会讨论通过。近年来，教代会执委会共讨论审议了《东南大学教师岗位聘用聘期考核暂行办法》、《教师岗位考核积分办法》等重要文件。建立教代会执委会调研制度，每年组织教代会执委进行专项调研，如以“多校区办学的机遇、挑战和对策”、“青年教师的成长与培养”、“教授治学与现代大学的民主管理”等为主题的调研均形成调研报告提交校党委，为相关决策提供参考。

三是创新提案工作。学校每年征集一次提案，建立了提案落实工作推进会制度，并开展对提案办理效果的满意度调查，使提案工作质量不断提高，提案答复、落实的满意率逐年提升。通过采纳提案建议，校园环境得以进一步改善；一些安全隐患得以消除；教职工体检由两年一次调整为一年一次，并增加了检查项目。

四是推进大病医疗互助。经学校教职工代表大会审议，学校制定并不断完善《东南大学教职工大病医疗互助管理暂行办法》，成立了受到广大教职工好评的教职工大病医疗互助委员会。教职工大病医疗互助会参会率达99.3%。

南昌工学院：民主管理维护教职工权益

一是以程序规范为切入点，全面贯彻落实教代会工作机制。第一，按规定程序产生“双代会”代表。在三届二次“双代会”召开时，教师代表占代表总数的59.5%，女职工代表、少数民族代表均达到了应占的比例。第二，按预定程序开好会议。每年的“双代会”安排一天半的时间，主要听取校长工作报告（工会工作报告、财务工作报告以文稿下发）、二级学院院长的述职报告；分组讨论时，董事长、校领导分别下到各讨论小组。第三，认真梳理教代会代表提案的审查和落实。每次“双代会”期间，分别收到了100多条左右的提案，提案审查委员会将这些提案归类、分析，分别送相关领导和部门按时间、按要求落实，落实率达到90%以上。

二是以建章立制为切入点，保证民主政治建设的有效途径。根据教代会提案，学校主要领导在征询工会负责人意见基础上经过认真研究讨论，先后制定了《教职工继续教育的规定》、《关于办理五险一金的规定》、《关于各种奖励发放标准的规定》、《教代会章程》、《工会工作章程》、《校务公开若干规定》、“校长、书记信箱”等几十个制度。这些有关教学、人事、后勤等方面涉及全校教职工利益的制度都对实现学校的规范管理、科学决策、民主监督、全员参与，更具科学性。

三是以民主管理为切入点，使学校决策民主化制度化。第一，重大事项提交“双代会”审议。第二，对人事安排、干部任免听取党委和工会的意见，学校对重要部门中层干部的任免，事先征求党委书记的意见并在党政（有工会主席参加）联席会上研究决定。学校董事会成员由“双代会”代表组织推荐审议，有两位教授作为教师代表被推荐为董事会董事。第三，工会主席参加校长办公会和党政联席会。会议上，校长认真听取工会的意见，征求工会代表教职工的意见，使决策更加符合民意。

四是以解决教职工困难为切入点，发展和谐劳动（人事）关系。根据教代会提案，目前为所有教职工办理了“五险一金”。2012年教代会决定尽快解决教职工的住房问题。

第二篇：学校教代会制度

宁阳二十四中学教代会制度

为充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用，办好社会主义学校，根据中华人民共和国宪法第二条规定和中共中央《教育体制改革的决定》中“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，特制定宁阳县第二十四中学教职工代表大会制度。

第一条：教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利，民主管理学校的重要形式。

第二条：教代会要坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的方针、政策、法令，正确处理国家、学校和教职工三者关系，在学校党总支领导下依照法律、法规和政策行使职权。

第三条：教代会的组织原则是民主集中制。第四条：教代会行使下列职权：

一、听取校长的工作报告，审议学校的发展规划，重大改革方案，财务预决算、教职工队伍建设等重大问题并提出意见和建议。

二、审议通过学校岗位责任制方案、勤工俭学经费管理使用办法、教职工奖惩办法和其它重要规章制度。

三、审定教职工福利费管理使用办法、创收资金分配和使用方案及其他有关教职工生活福利的重大事项并作出决议。

四、评议、监督学校领导干部，对工作卓有成绩的干部可以建议给以奖励，包括晋级、提职；对不称职的干部可以建议免职或降职；对工作不负责任或犯有重大错误造成严重后果的干部，可以建议给予

处分，直至撤职。

第五条：教代会支持校长行使职权，维护行政系统指挥权威；校长应尊重教职工行使民主管理学校的权利，执行教代会决议和决定，落实教代会提案并接受教代会的检查和监督。

第六条：教代会的代表，以年级组、科室为单位，由教职工直接选举产生并组成代表组。教职工代表与教职工比例一般为一比四左右（其中教师代表不得少于代表总数的百分之六十。女教职工、青年教职工和具有高级职称的代表，应占一定比例）。选举时，将名额分到有关选区，所有领导干部以普通教职工身份参加选举。学校党委、工会主要负责人直接当选。

第七条：教职工代表实行常任制，每三年改选一次，可以连选连任。代表调离学校时其代表资格自行停止。代表连续一年以上不能参加教代会活动，其代表资格不予保留。代表被开除公职的，其代表资格自开除之日起停止。教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权监督或依照民主程序撤换本单位教职工代表。

第八条：根据需要，教代会可以确定若干特邀代表和列席代表。第九条：教职工代表的权利：

一、教职工代表有选举权、被选举权和表决权。

二、有权参与处理在教职工群众中发生的突发事件，参加学校决策和各项议题的讨论并充分发表自己的意见。

三、有权评议学校的工作和行政领导人员，有权对学校各部门工作和负责人提出批评建议。

四、有权参加教代会及其工作机构，有权对学校执行教代会决议和提案落实情况进行检查。

五、因参加教代会通过的各项活动而占用工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。

六、教职工代表因行使正当民主权利而遭到压制，阻扰和打击报复，有权向上级工会及有关部门提出申诉、控告。

第十条：教职工代表的义务：

一、努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟，业务水平和参加民主管理的能力，积极投身教育改革。

二、模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守教师职业道德，做好本职工作。

三、密切联系群众，代表维护教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教代会决议。

四、按时参加教代会活动，认真做好教代会交给的各项工作。第十一条：学校工会委员会是教代会的工作机构，主持教代会的日常工作。教代会有关组织制度另行制定。

第十二条：本制度自教代会全体会议通过后执行。

2010年9月

第三篇：学校教代会制度

青龙小学教代会制度

（2012年）

为充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用，办好社会主义学校，根据中华人民共和国宪法第二条规定和中共中央《教育体制改革的决定》中“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，特制定淑村镇白沙学校教职工代表大会制度。

第一条：教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利，民主管理学校的重要形式的基本制度。

第二条：教代会要坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的方针、政策、法令，正确处理国家、学校和教职工三者关系，在学校党总支领导下依照法律、法规和政策行使职权。

第三条：教代会的组织原则是民主集中制。

第四条：教代会行使下列职权：

一、听取校长的工作报告，审议学校的发展规划，重大改革方案，财务预决算、教职工队伍建设等重大问题并提出意见和建议。

二、审议通过学校岗位责任制方案、工资调整实施方案、勤工俭学经费管理使用办法、教职工奖惩办法和其它重要规章制度。

三、审定教职工福利费管理使用办法、创收资金分配和使用方案及其他有关教职工生活福利的重大事项并作出决议。

四、评议、监督学校领导干部，对工作卓有成绩的干部可以建议给以奖励，包括晋级、提职；对不称职的干部可以建议免职或降职；

对工作不负责任或犯有重大错误造成严重后果的干部，可以建议给予处分，直至撤职。

第五条：教代会支持校长行使职权，维护行政系统指挥权威；校长应尊重教职工行使民主管理学校的权利，执行教代会决议和决定，落实教代会提案并接受教代会的检查和监督。

第六条：教代会的代表，以年级组、处室为单位，由教职工直接选举产生并组成代表组。教职工代表与教职工比例一般为一比四左右（其中教师代表不得少于代表总数的百分之六十。女教职工、青年教职工和具有高级职称的代表，应占一定比例）。学校党、政、工、团主要负责人一般应选为代表。选举时，将名额分到有关选区，以普通教职工身份参加选举。

第七条：教职工代表实行常任制，每三年改选一次，可以连选连任。代表调离学校时其代表资格自行停止。代表连续一年以上不能参加教代会活动，其代表资格不予保留。代表被开除公职的，其代表资格自开除之日起停止。教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单

位的教职工有权监督或依照民主程序撤换本单位教职工代表。

第八条：根据需要，教代会可以确定若干特邀代表和列席代表。

第九条：教职工代表的权利：

一、教职工代表有选举权、被选举权和表决权。

二、有权参与处理在教职工群众中发生的突发事件，参加学校决策和各项议题的讨论并充分发表自己的意见。

三、有权评议学校的工作和行政领导人员，有权对学校各部门工

作和负责人提出批评建议。

四、有权参加教代会及其工作机构，有权对学校执行教代会决议和提案落实情况进行检查。

五、因参加教代会通过的各项活动而占用工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。

六、教职工代表因行使正当民主权利而遭到压制，阻扰和打击报复，有权向上级工会及有关部门提出申诉、控告。

第十条：教职工代表的义务：

一、努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟，业务水平和参加民主管理的能力，积极投身教育改革。

二、模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守教师职业道德，做好本职工作。

三、密切联系群众，代表维护教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教代会决议。

四、按时参加教代会活动，认真做好教代会交给的各项工作。第十一条：学校工会委员会是教代会的工作机构，主持教代会的日常工作。教代会有关组织制度另行制定。

第十二条：本制度自教代会全体会议通过后执行。

第四篇：现代学校制度建设工作总结

现代学校制度建设工作总结

为贯彻落实教育教学工作的有关文件精神，加强我校全体教职员工的责任心和工作作风建设，进一步加强师德师风及思想政治建设，建立健全运行机制，不断提高工作的制度化、规范化、科学化水平，为实现我校工作制度建设的飞跃发展的奋斗目标，现将我校工作制度建设工作情况总结如下：

一、制度建设工作基本情况

在区教育局的关心和指导下，我校认真贯彻落实相关的教育教学工作文件精神，结合我校工作实际，组织开展了制度建设工作，进一步促进了我校“强责任、转心态、变作风”工作的深入开展，为全校发展提供了良好的服务平台，营造了认真负责、积极向上的良好工作氛围，规范了教育教学工作行为。

（一）进一步提高认识、加强领导

一是及时成立了以校长、党总支书记为组长、其他班子成员和负责人为成员的制度建设领导小组。二是及时召开了动员大会，进一步明确了工作目标和工作步骤。三是对开展制度建设各项目标任务进行了分解，从增强责任心、推进制度建设、完善机制和加大问责等方面明确了责任领导和责任人。

（二）进一步建立健全各项制度

领导小组对我校各项制度进行认真整理和登记，对原有的不适应的制度进行修改完善，结合当前工作的发展形势，从新制定了师德师风、教学工作、安全、体育、卫生、校本教研、教育培训、实验室、图书室、后勤保障、财务管理等方面的制度，进一步规范管理，力求切实可行。在各项制度的修改完善工作中，涉及到人事、财务、师德师风等各方面，本着适用、可行的原则，共建立健全了九大项、80小项的工作制度。并且做到重点制度上墙，组织教师利用业务学习等相关时段进行集中学习，以求人人负责，做到心中有数。

（三）切实做好立卷归档工作

根据实施方案的要求，在校委会的指导下，领导小组对各项制度作了立卷归档，便于制度的废、改、立和落实查询。

二、存在不足及下步工作意见

（一）存在不足

通过近段时间的工作，在制度建设工作中也还存在着以下不足之处：

一是个别负责人对开展制度建设工作的重要性认识不到位，认为那只是文字材料，没有得到充分认真的思想态度上的高度重视。二是对各项制度的执行力度还不够，检查、反馈、整改等工作中存在缺失。

（二）下步工作意见 一是要继续贯彻落实相关文件方针的精神，进一步健全和完善我校各项制度。坚持责任与作风并重，以制度促规范，用制度管人、管权、管事，加大制度的贯彻执行力度，做到责任与义务运行到哪里，制度就约束到哪里。二是要坚持制度的落实，经常性、阶段性总结，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度体系，并形成长效机制。

第五篇：行风建设 教代会制度

行风建设管理制度

一、校务公开制度

1、学校工作的重大决策事项；（管理机制、重大改革、发展规划、工作计划等）

2、资金使用，包括重要投资；（财务预决算，较大的维修、建设项目、较大金额设施、设备的添置等）

3、涉及教职员工切身利益的事项；（岗位聘任，福利、绩效工资发放、职称评定、评先评优等）

4、学校收费；（收费依据，收费标准，应开具的票据）

5、民主评议干部情况。

二、学校收费管理制度

1、全校教职工应严格执行自治区、市教育局、物价局颁布的各项收费标准，学校不得擅自提高收费标准，不准擅自乱收费，并实行一月一查制度，一经发现，除加强教育外，并及时向学校作出书面保证。

2、所有服务性收费坚持申报审核审批制度，并由校长统一收费标准，并及时向家长发告家长书，按时分项结算公开透明，不利用服务性收费搞创收或拿回扣谋私利。

3、不以节假日教育培训为名进行文化补课。

4、捐资助学坚持自愿原则，并规范操作流程。

5、加强学校财务管理，由专人按规定查阅财务账目，严格票据使用情况，发现不规范情况，及时批评纠正。

6、为学生代收代办费要增加收支透明度，按实结算，接受家长、学校监督，手续齐全，每学期对学生的收费项目及金额采取公示。

三、学校师德管理制度

1、严格执行教育法规，廉洁从教。正确处理好与学生、家长的关系，不吃请，不收礼，严禁利用工作之便为个人谋求私利。

2、为人师表，率先垂范，尊重学生，耐心细致地做好学生的思想工作，帮助学生解决困难，严禁体罚和变相体罚学生。

3、严格遵守学校的规章制度，爱岗敬业，不做影响工作的事，不说影响工作的话，共同维护良好的工作环境，提高工作质量和效率。

4、同志之间和睦相处，取人之长，克己之短，共同进步。顾全大局，协调各种关系。

5、模范遵守国家各项法律、法规，不做任何违法违纪违规的事。

6、党员、干部要做师德表率，严于律己，克己奉公，一言一行起模范带头作用。

大庙学区中心校教代会制度

一、学校教代会工作制度

（一）、工会每三年为一届，每年召开一次教职工代表大会。

（二）、教代会的日常工作机构是工会委员会。

（三）、教代会的职权：

⒈听取校长的工作报告，审议学校的发展规划、工作计划、经费开支、预决算，提出意见、建议，并作出贯彻实施的决议。⒉讨论通过学校的绩效工资考核方案，教职工考勤办法、教职工切身利益及其他重要规章制度。

⒊讨论决定勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项。

⒋民主评议监督学校领导干部。

⒌工会委员会要定期开展活动，把教职工在日常工作、学习、生活等方面的建议和要求及时转给支部或学校行政。

⒍工会小组长可参与学校有关重大事情的讨论，及时听取和反应群众的意见和建议。

⒎如遇重大事件，可随时召开教代会或职工大会，使工会真正成为民主管理和民主监督的权力机构。

二、工会工作制度

（一）、坚持在校党支部的直接领导下，积极配合行政贯彻执行党的教育方针，开展教育教学改革，总结推广教育教学经验，努力提高教育教学质量。

（二）、协助行政积极组织教职工学习政治、业务、文化，不断提高教工队伍的政治、业务素质，加强师德教育，开展“为人师表”活动，努力建设一支团结向上，积极进取的教师队伍。

（三）、建立教代会制度，推进学校民主管理，民主监督，发挥广大教职工在学校建设中的主人翁作用。

（四）、活跃工会工作，正常组织生活，定期召开小组、工会委员会会议。

（五）、切实改进工作作风，争当“教工之友”。工会要密切配合学校关心教职工生活，做好事，办实事，及时了解教职工的要求，帮助总结推广先进经验，使工会组织成为教工之家，从而发挥工会组织的桥梁纽带作用。

三、教师职业道德规范

（一）、依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中不得有违背党和国家方针、政策的言行。

（二）、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。

（三）、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

（四）、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。

（五）、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护集体荣誉。

（六）、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

（七）、廉洁从教。自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

（八）、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，注重身教。