阳光校园活动方案范文

第一篇：阳光校园活动方案范文

磨市镇完全小学“阳光进校园，快乐进校园”活动方案

根据上级要求，为了进一步贯彻落实《常德市教育局关于进一步加强中小学生命教育的通知》（常教通〔2014〕141号）、《石门县教育局关于印发〈石门县中小学校心理健康教育工作实施方案〉的通知》（石教通〔2014〕37号）文件精神，全面推进素质教育和高效课堂改革，创建阳光校园，促进学生的健康快乐成长成长，我校经研究决定，特制定如下活动方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值观的主要内容为指导，坚持“以人为本，激扬生命，释放潜能，激发创新，提升素养”的阳光办学理念，为学生美丽人格播种，促进师生愉快学习和生活，并在办学实践中逐步形成“以人育人，以智启智，阳光互动，和谐发展”的“阳光文化，阳光德育，阳光课堂、阳光之师、阳光少年”等一系列富有特色的阳光办学模式，培养学业优良、性格开朗、身心健全的一代新人。

二、活动宗旨

以人为本，以生为本，以师为本，突出和谐、发展、阳光、幸福的理念，营造和谐、团结、乐观、奋进的环境，使广大中小学生在阳光校园里享受阳光教育，拥有阳光般灿烂的心灵，成为一个素质全面、品德优良的阳光少年。

三、活动主题

阳光校园，快乐生活

四、活动实施

1、认真领会文件精神，把握阳光发展理念。进一步明确本校的阳光办学理念，经学校行政研究决定：我校确立了如下阳光校训“我阳光，我快乐；做阳光人，行阳光事”，打造乡镇一流的阳光学校。切实抓好生命教育和心理健康教育，让学生热爱生命、热爱生活，拥有健康的心理、积极向上的心态，真正成为一个“阳光青少年”。2.、实施阳光管理。建立和完善“以人为本、人尽其才、才尽其用、人事相宜”的学校管理机制，从教师的工作业绩、评先、晋职等环节着手，强化岗位管理，严格实行绩效考核制度。同时，在管理过程中，树立服务意识，尊重教师，并且要善于经营教师心灵，对教师洒下一片阳光，多一些宽容、理解，指导、勉励和服务，努力创设宽松、愉悦、积极向上的工作氛围，使教师能够舒展心灵去工作、去创造。

3、塑造“阳光教师”。组织教师进行师德师风学习，定期组织教师参与阳光娱乐活动和阳光体育锻炼。时刻提醒教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严禁体罚或变相体罚、侮辱、歧视学生，用积极健康的心态去对待每一位学生；同时关注学生在校生活情况和学生心理变化，发现问题及时给予帮助和疏导。

4、举行阳光活动。定期举行“阳光校园”主题系列活动，为学生搭建展示才艺的平台，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质；要充分利用各种优质资源，加强兴趣小组建设。成立科技、制作、文学、体育、音乐、绘画等阳光兴趣小组。兴趣小组要有活动计划、规章制度、有专人负责，每周要至少活动两次，让阳光兴趣小组成为中小学生展示特长的主阵地。

5、开展阳光德育。要求学校、老师、家长用生命培育生命，用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励，使他们成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人。在教育活动中，要遵循三个原则：小目标，近距离；多活动，多渠道；多展现，多激励。要以养成教育、自信教育、诚信教育为突破口，大力开展社会主义核心价值观教育，弘扬民族精神，以最终培养具有新时代气息的乐观自信、多才多艺的阳光少年，使之快乐健康成长。

6、构筑阳光课堂。让每一位学生在课堂上都获得属于自己的幸福感，学得轻松、快乐，学有所得。在遵循课堂教学常规管理的基础上做到学生思维自由，课堂气氛民主，师生关系融洽，教学氛围和谐，师生、生生之间高效互动，教师教的轻松，学生学得主动，课堂生动有活力。同时，要求教师注重“修炼自己的语言、修炼自己的气质，进一步提升素质、提升学识、提升魅力。在课堂教学中，真正彰显学生的主体地位，增强学生的交往意识、体验意识、创造意识、发展意识，培养学生的解读、倾听、表现、实践、反思能力等。

五、具体安排

1、宣传发动阶段（10月17日至10月24日）。通过学校广播站，黑板报，班会，宣传橱窗等形式在学校形成宣传合力，为创建阳光校园，快乐校园打造强大的宣传阵地。

2、组织实施阶段（10月25日至11月16日）

（1）举行一次国旗下讲话，在全校师生中营造快乐、阳光的氛围；

（2）召开一次主题班会，探讨如何使自己变得积极，上进，阳光，快乐。要求主题班会有主题有图片有详细记载。

（3）举行一次阳光大课间活动比武。

（4）进一步完善各兴趣小组的建立，明确指导老师，并上交各兴趣小组计划，做好详细记载。

（5）办好一期“阳光进校园，快乐进校园”为主题的手抄报展览。

（6）总结阶段（11月17日至11月23日）。对本次活动进行总结并在各班评选出2名阳光青少年。

磨市镇完全小学 2014年10月29日

第二篇：第四届校园阳光体育节活动方案

程楼小学

校园阳光体育节活动方案

一、指导思想：

积极贯彻健康第一的思想，以班级为单位，通过开展富有团队文化特色的体育节系列活动，使学生走向操场、走到阳光下，充分享受运动带来的乐趣，增进学生体质健康，培养学生团结协作、不断进取的集体精神，帮助学生树立终身体育的意识；邀请部分家长参与亲子趣味运动，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力，从而进一步推动我校素质教育的发展，共建团结和谐的校园文化环境。

二、活动主题：“阳光体育

快乐无限”

三、活动筹备：

成立学校阳光体育节组委会，组委会由领导小组、宣传组、竞赛组、后勤组组成。负责体育节的各项赛事的领导、组织和实施。

领导小组：

组 委 会主任：蒋广奎

组 委 会成员：彭宗志、宋钰键、颜英、潘延春

宣传组：由大队委组成。（负责人：颜英）

主要任务：协调体育节间的各项工作，负责本次活动的宣传、教育和总结表彰工作。

竞赛组：由德育处和体育组组成。

主要任务：德育处主要负责时间的确定，体育组负责活动内容的确定、竞赛的编排、各项活动规则的制定、裁判员的安排等工作。后勤组：由总务处和卫生室组成。

主要任务：负责体育器材的安排、比赛场地的整理、奖状奖品的发放，卫生救护等工作。

四、活动时间：12月4日——12月31日

五、活动内容及时间安排：

（一）报名工作：12月4日——12月18日：各班报名

（二）体育文化项目

（1）各班完成一期以“阳光体育

快乐无限”为主题的黑板报。

负责人：各班班主任

评比时间：12月21日放

（2）各年级部设计体育节口号、进场退场形式。

时间：12月28日前，负责人：各年级部长

（3）手抄报橱窗展示。（每班级挑选6张手抄报）

时间：12月21日前，四、五、六年级每班级制作一块以“阳光体育

快乐无限”为主题的手抄报橱窗。

负责人：

四、五年级各班班主任。

（二）体育运动项目

（1）12月13、14日：各年级广播操比赛

（2）12月18～21日：体育技能比赛

（3）12月28日：（暂定）

①举行“阳光体育节”开幕式暨各年级部特色展示。

②亲子趣味运动。（参赛办法另见通知。）

（4）教职工体育比赛（男子：篮球比赛，女子：羽毛球赛）（三）闭幕暨颁奖仪式（12月31日国旗下讲话）

六、活动奖励：

体育节设个人奖、团体奖和组织奖。

个人奖：原则上取比赛成绩前六名，具体情况视比赛人数而定。成绩纳入班级总分。

团体奖：奖励一、二、三第一名，四、五、六第一名

组织奖: 对积极参与本次活动、能很好组织并取得较好成绩的班级给予表彰奖励。

七、活动要求：

1、体育节的举办是学校课外文体活动建设的重要内容，全体老师要加大宣传力度，提高认识，以积极的姿态认真投入，服务学生，参与活动。

2、参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，精心组织，周密安排，确保活动质量，确保学生安全；要遵守比赛规则，服从指挥，文明参赛。

3、所有相关老师要明确各自岗位，找准时间结点，认真履行职责，保证体育节有条不紊的开展。

八、备注：

各项体育比赛活动相应规程由体育组设计并实施，“组织奖”由大队部和德育处组织评选

程楼小学

二○一二年九月

程楼小学

校园阳光体育节活动方案

第三篇：阳光学校第六届书香校园读书节活动方案

阳光学校第六届书香校园读书节活动方案

一、指导思想：

围绕“建设书香校园”这一主题，以创建“学习型学校”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机，形成浓厚的读书、学习氛围。

二、活动主题：读经典的书，做知书达礼的人

活动口号：行走书香世界，塑造智慧人生

三、活动目的：

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

3、继续以读书系列活动为载体，引领和推动读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

4、以“活动”促“习惯”，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养文明礼仪素养，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立港城实验学校师生新形象。

四、活动内容与具体要求：

（一）教师读书活动

1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。

2、加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。

3、认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极组织交流。

4、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。

5、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。

（二）学生读书活动

1、各班建立班级图书角，每人提供一本书，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。定期组织向学校图书室借取图书。

2、深入开展《中华经典诵读本》、《中华古诗词诵读》的诵读活动和评比活动。进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。

3、实行“二读”（早读、午读、），设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前的30分钟，引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。

4、每天的语文课利用二分钟背诵一首古诗，在黑板上积累两个成语等。

5、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年级备课组长负责落实推荐书目（可参考市局文件上各年段推荐书目），班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行 “书香班级”的评比表彰。

6、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，由学校行政人员检查后发给“读书之星”荣誉证书；学生获得三张“读书之星”证书后，由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底（下月初）举行一次“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。

7、创设环境，营造氛围，布置好学习园地、黑板报资料库等，要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书大王”荣誉称号的要及时予以表彰。

8、作好“读书笔记”，各年级学生均需配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下按统一格式将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评，每学期不少于30篇。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。

9、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。组织开展每年一届“校园读书节”“读书日”活动。

五、本学期活动安排：

九月份：

1、学校、年级制定读书计划。

2、结合各年级推荐读物及新课标要求，各班级确定必读书目与选读书目。

3、组建各个师生读书管理网络，并开始辅导活动。

十月份：

1、首届校园读书节启动仪式(10月19日)

2、利用双休日，在学生中开展两个一活动：读一本有意义的图书.3、读书卡片制作精选展示(3-6年级)每班2张(10月23日)

4、古诗文知识竞赛在20分钟内默写自己积累的古诗文(3-6年级)(10月30日中午)十一月份：

1、进行一次手抄报制作评选。(3-6年级每班2张11月6日)

2、读书心得交流、优秀读书笔记评比展览。(4-6年级每班2份读后感11月11日)

3.学生讲述我的读书故事比赛(1-6)年级每班一人11月13日

4.教师朗读比赛(11月18日)

5、“书香班级”评比表彰及书香班级展示活动。(11月20)6.第六届读书节闭幕式(11月23日)

六、具体实施：

向全校发出“读书节”活动倡议书.召集全校师生建设书香校园，营造浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

读书节倡议书

亲爱的同学们：

是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指点迷津？又是什么，让我们如痴如醉？我可以毫不犹豫地回答：“是书！”一本书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林，因为家境困难，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书认真翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，为了尽可能把时间用在读书上，放弃了一切休息的时间，广泛的阅读使他终于获得成功。

同学们，读书能增长知识，开阔眼界，陶冶情操，“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，她会变落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。一年一度的读书节已成为我校传统的节日。美丽的四月，已飘来了温馨的书香，我们通师二附第二届校园读书节今天又翩然而至。本届读书节，我们的主题是“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，为了我们的素质得到全面培养，为了让我们的校园成为书香校园，我倡议全体同学：

1．每天挤出30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

2．认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满你的心灵。

3．写一篇读后感，与老师同学交流读书经验。

4．积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。

同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友，与经典为友；让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长！

第四篇：校园阳光体育节活动总结

校园阳光体育节活动总结

为确保我校阳光体育节活动有序的开展，学校成立阳光体育节活动领导小组，组长由分管副校长担任，各职能部门负责实施，形成了强有力的领导机构，保证活动的安全顺利进行。制订校园阳光体育节活动方案。根据活动内容安排，每周的值日领导负责监督协调，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天活动情况，由体育教师负责全校的组织安排。这样，使活动有计划、有组织、有序秩的开展。

自学校接到开展活动通知起，立即把通知精神下达，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外，我们还利用学校红领巾广播站、板报、橱窗、队会、评比、信息报送等宣传发动，并在校园悬挂“全民健身，构建和谐社会”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的固定标语，并通过每周五校园广播广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我青春”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。于2011年10月6日上午，在学校田径场隆重举行了“校园阳光体育节活动”启动仪式。

我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“校园阳光体育节”活动日记，鼓励学生

之间加以交流。通过各种小型竞赛和举办校运会，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。本次阳光体育节活动做到了人人有活动器材，个个都有两个以上特色项目。2012年4月份学校拉开了2012年阳光体育节的大幕，先后组织了学校运动会，一二年级学生跳绳比赛，三四五年级踢毽子比赛，五年级篮球赛，教职工自行车慢骑、跳绳、踢毽子比赛。师生全员参与，积极性高。

现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。总之，阳光体育节活动各类竞赛已结束，通过这一活动，继续磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。

第五篇：阳光长跑活动方案

闽侯白沙中心小学实施第五届全国亿万学生阳光体育长跑活动方案

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007] 7号）精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，以健康的体魄迎接中华人民共和国建国60周年，实现党中央、国务院提出的通过5年左右的时间，使学生体质健康水平明显提高的工作目标，现根据上级文件的精神，结合我校实际情况，现将我们学校冬季长跑活动具体事项通知如下：

一、活动主题阳光体育与祖国同行

二、活动时间2011年10月至2012年5月

三、参加对象全体学生

四、组织领导

闽侯白沙中心小学亿万学生阳光体育运动领导小组

组长:陈谟裕副组长:陈由禅（一、二、三年级)吴发祥（四、五、六年级)

小组A成员陈由禅副校长(挂钩行政)

赖诗辉、陈秀(指导教师)一、二、三年级段长(年段负责人)一、二、三年级各班语数老师

小组B成员吴发祥副校长(挂钩行政)

江信滨、黄艳晶(指导教师)四、五、六年级段长(年段负责人)四、五、六年级各班语数老师

五、具体安排

1、长跑形式安排在早操结束后和其它时间段进行。三-六年段8：45-9:40，一二年段晚上放学时间。

2、长跑距离，1-2年级每天300米左右3-4年级学生每天跑500米左右，5-6年级学生每天跑700米左右；起始阶段（长跑的第1-3周）可走、跑交替进行，待适应后改为全程慢跑，过度后开始适当增加距离，争取小学5-6年级学生每天跑800-1000米左右；3-4年级学生每天跑600-800米左右。

六、具体措施

两位副校长各挂钩年级,开展冬季长跑活动，做到天天跑。

1、各班语数老师在组织长跑活动中，特别要注意安全，要根据学生长跑中易发生的问题制定防范措施。

2、在组织学生长跑时一定要因人制宜(个别不能参加长跑锻炼的学生不参加)，要循循渐进的原则，让学生掌握科学的健身方法。

3、学校在组织学生长跑时各语数老师一定要带学生做好准备活动和放松活动。

4、每班成四路纵队跑进，各班体育委员、班主任在队伍前领跑。配班老师在队伍后跟随跑。

5、为确保长跑活动安全，有序地正常开展，平时要做好组织工作，经常进行安全教育，长跑时要求学生一律穿运动鞋，不穿大衣，不戴帽子，不围围巾。

6、及时报道长跑锻炼中的先进事迹，并在每周一集体晨会上进行表扬。

7、一、二年级每天放晚学后进行长跑活动由各科任教师负责组织。

闽侯白沙中心小学

2011-10